书香教师评选申报材料
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书香教师评选申报材料
江海霞一名优秀的语文的老师,首先自身是“语文”性的,要必须喜欢读,喜欢写,喜欢观察,要必须是做一个真正的性情中人,还必须是一个善于有“心机”的人,要懂得安排自己的工作和学习之间的关系,要会和学生接触,要有美德。还必须是一个对知识贪婪的人,热爱生活,兴趣广泛,最后最重要的是还要有对教学研究和教学方法有尝试意识的人。总的来说就是要把自己浸泡在语文的广阔世界里。
勤读万卷书,只为一节课。按照课文涉及到的书,我舍得花钱买书,也舍得花时间看书。《史记》、《红楼梦》、《欧亨利短篇小说》、《西游记》、《读者》等古今中外书籍广泛涉猎,这些知识不仅提高了个人修养,还促使自己对课文的理解更加清晰,教学起来更加得心应手。为了形成良好的读书习惯,提高自己的写作水平,我坚持勤写教后反思,分析得失,研讨课写听后感,取其精华去其糟粕。
为了能进一步了解学生的所思所想,我也读孩子们喜欢的书,如《窗边的小豆豆》《男生贾里》《女生日记》等,拉近了我与孩子们的距离。为了提高学生的文化底蕴,我结合自己读书的收获,指导学生阅读,让学生诵读经典名著。我带领学生积极参与读书活动,精心布置了教室:班级建立了图书角,旁边张贴了我推荐给学生阅读的书籍名称,以及学生向学生推荐的读书目录,黑板报、墙报开辟了读书专栏,墙壁上悬挂着关于读书的名人名言,我们定期评选班级读书明星,努力打造书香班级,给学生营造良好的读书氛围。我们还开展了一系
列丰富多彩的读书活动,如小书虫手记展评、“我的照片故事”评比、开展诗歌经典诵读比赛、诗词知识大比拼、制作读书卡、编写诗集及学生作文集等,让学生充分体验读书带来的快乐。在作文教学中,我常用教师下水文指导学生习作,培养学生习作的兴趣,提高学生习作的能力,指导学生作文在报刊书籍及网站发表多篇。
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”书给我以启示与引导,推动着我一步一步往前走。
2014.12