粗心的小画家课件
粗心的小画家课件
对插画的评价与欣赏
插画的构图简洁明了，色彩搭配和谐，给人留下深刻 的印象。画面中的细节处理也非常到位，比如小画家 的头发、衣服等细节都栩栩如生，让人感受到作者的 用心和才华。
有一天，小镇上举办 了一个画画比赛，小 明也参加了。
在比赛中，小明因为 粗心大意而画错了画 作的主题，但他没有 放弃，而是发挥自己 的想象力，将画作变 成了一幅充满创意的 作品。
最后，虽然小明没有 赢得比赛，但他的画 作得到了大家的一致 好评和鼓励。
03
故事内容与插画展示
粗心的小画家插画展示
粗心的小画家插画
插画采用了鲜艳的色彩和简洁的线条，营造出温馨、 可爱的氛围。画面中的小画家形象可爱，表情生动， 让人感受到他的热情和努力。
插画通过小画家画画的场景和动作，生动地表现出了 他的性格特点和内心世界。画面中的光影处理也非常 出色，让人感受到小画家内心的温暖和光明。
对小画家的鼓励与支持
小画家虽然经常画错，但他从不放弃，这种勇气和毅力值得我们学习。我们应该鼓励他继续 努力，相信他一定能够画出更加美丽的画作。
人物介绍
01
02
03
小明
粗心的小画家，热爱画画， 但总是因为粗心而闹出笑 话。
老师
小明的绘画老师，耐心教 导小明，希望他能改掉粗 心的毛病。
同学们
和小明一起学画画的同学， 他们经常一起互相学习和 交流。
故事情节概述
小明在画画时总是粗 心大意，经常画错线 条、涂错颜色。
老师和同学们经常提 醒他要注意细节，但 小明总是改不掉这个 毛病。
《粗心的小画家》ppt
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。 画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
加油吧！
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
粗心的小画家
我是大名鼎鼎的小画家丁丁
我可是什么都会画
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
拍手游戏：我问你答
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。 什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
《粗心的小画家》课件
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PPT学习交流
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细心的小画家
丁丁说他是小画家， 彩色铅笔一大把， 他对别人把口夸， 什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子小扁嘴， 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。 咦，这回全都画对了！
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总结：我们从丁丁身上得到了启 示，成为了细心地小画家，相信 同学们以后能成为善于仔细观察、 认真细心的小朋友，老师相信你 们能做到！
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谢谢指导！！
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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2∕4 32 332 │ 36 5 ││
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节奏练习2
2 ∕ 4 X. X X. X │ X X X ││ 2 ∕ 4 3. 2 3. 2 │ 1 3 2 ││
附点 ∙
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节奏练习3
2 ∕ 4 X. XX │ X X X X │ X O ││ 2 ∕ 4 X. 65 │ 3 3 2 2 │1 O ││
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1
丁丁
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2
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3
粗心的小画家
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4
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5
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵呀，
画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
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节奏练习1
2∕4 XX XXX │XX X ││
第二课《粗心的小画家》(课件)-湘艺版音乐二年级下册
《粗心的小画家》
2X .
4
X
X . X∣X
X
X‖
画.只 螃.蟹 几 条 腿，
画.只 螃.蟹 四 条 腿。
2 X . X X . X∣X X X ‖
4
画.只 鸭.子 什么 嘴，
画.只 鸭.子 小尖 嘴。
2
4 X . X X . X ∣X X X X ‖
画.只 小.兔 啥耳 朵 呀， 画.只 小.兔 圆耳 朵 呀。
3. 2 3. 2 ∣ 3 6 5∣
la la la l．a la la la,
6. 5 6 1 ∣ 3 2 1 ‖
la la la la la la la。
1=C 2 3 3 3 3 2∣ 3 6 5∣ 4 丁丁 说 他是 小画 家。
3 5 5 3 2 ∣ 1 3 2∣ 彩色 铅 笔 一大 把。
5‖ 巴。
1=C 2 4
3. 2 画只
3. 2 ∣1 3 2 ‖ 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 小 尖 嘴，
6. 5 6. 5∣4 6 5 5 ∣
画 只 小 兔 圆 耳 朵 呀，
6. 5 6. 5 ∣ 4 6 画匹 大马 没尾
5‖ 巴。
小歌唱家大展歌喉！
你们愿意帮我改正错误吗？
XX X
3. 2 3. 2 ∣ 3 6 5∣
他 对 别 人． 把口 夸。
6. 5 6 1 ∣ 3 2 1 ‖ 什 么 东 西 都会 画。
32
3. 2
3. 2
1=C 2 3 3 3 3 2∣ 3 6 5∣
4 la la la lala la la la,
3 5 5 3 2 ∣ 1 3 2∣
la la la lala la la la,
粗心的小画家课件课件
03 粗心行为的分析 与纠正
什么是粗心行为？
定义
粗心行为指的是在做事情时，不注意细节，马虎大意，导致 出现错误或失误的行为。
示例
小画家在画画时，没有仔细看清参考图片，导致画出来的作 品与原图差别很大。
粗心行为的成因和影响
成因 思维惯性：习惯性地忽略细节，没有养成仔细的习惯。
心态问题：对待事情不够认真，缺乏责任心和敬业精神。
做事情的计划与条理
制定明确目标
教导学生在开始做事情前 ，明确目标和期望，确保 他们清楚自己要达到什么 结果。
制定计划
鼓励学生制定详细的计划 ，将复杂任务拆解成简单 步骤，有条不紊地进行。
优先级排序
教导学生根据事情的重要 性和紧急程度进行排序， 合理安排时间和资源。
检查与反思的习惯
检查工作成果
培养学生在完成任务后，仔细 检查工作成果，确保没有遗漏
活动评价与总结
01
评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方式
• 完成作品的质量，如线条的流畅度、色彩的搭配、构图的完
02
整性等。
• 绘画过程中的细心程度，如是否能够仔细观察、是否粗心大
03
意等。
活动评价与总结
• 学生的互动表现，如是否积极参与互动、是否能够虚心接受意 见等。
活动评价与总结
总结内容
• 强调细心绘画的重要性，鼓励学生 在以后的绘画创作中，更加细心、 更加耐心。
题。
解决方法的探索
课程中，学生们不仅认识到了问 题，还一同探讨了避免粗心大意 的方法，如细心检查、听取他人
意见等。
延伸思考与探讨
其他场景中的粗心问题
除了绘画，学生们思考在日常生活中可能遇到的因粗心导致的问 题，例如数学计算、文字书写等。
《粗心的小画家》PPT课件
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
加油吧！
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
画只螃蟹八条腿
画只鸭子小扁嘴
画只小兔尖耳朵
画匹大马有尾巴
丁丁说他是小画家，彩色铅笔 一大把，他对别人把口夸，什么 东画西只都会螃画蟹。画只螃八蟹条八腿条腿， 画画只只鸭子鸭小子扁嘴画只小小扁兔嘴尖耳朵 呀画，只画匹小大兔马有尾巴长。耳咦朵？变成 细画心徐匹小州画市大家公马园！巷小学有尾刘慧巴
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
粗心的小画家
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
： www .1ppt .cn PPT 课件 /keji an/ 语文 课件 /keji an/y uwe
n/ 数学 课件 /keji an/s huxu
e/ 英语 课件 /keji an/yi ngyu
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
湘教版音乐二上《粗心的小画家》1精品课件
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
× ×× × ×× ×
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●
画 只螃 蟹 四条 腿，
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画 只鸭 子 小尖 嘴。
●
●
画 只小 兔 圆耳朵呀，
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●
画 匹大 马 没尾 巴。
●
●
画画
只匹
螃大
蟹马
八有
条尾
腿巴
。。
画画
画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，
画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
粗心的小画家
PPT教学课件
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把。 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把。
× × × × ×× ×
●
●
他●对 别●人 把口 夸 什●么 东西 都会 画
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什●么东西 都会 画
× ×× × ×× ×
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●
画 只 螃 蟹 几 条 腿？
粗心的小画家课件
通过以上三个环节的学习和实践 ，孩子们不仅能够掌握基础的绘 画技巧，还能养成细心、专注的 学习态度。
教学方法
故事教学法：通过生动有趣的故事情 节，激发孩子们的学习兴趣，引导他 们主动思考。
讨论式教学法：鼓励孩子们在课堂上 开展讨论，分享彼此的观点和见解， 提升他们的口头表达能力和团队协作 精神。
实践教学法：指导孩子们进行绘画实 践，培养他们的动手能力和实践能力 。
粗心行为的原因
深入分析粗心行为背后的原因， 如注意力不集中、缺乏计划性等 ，帮助学生认识到粗心的根源。
粗心与细心的关系
探讨粗心与细心之间的对立统一 关系，引导学生理解细心的重要
性。
克服粗心的方法
结合实际案例，讲解并示范如何 运用细心观察、计划和检查等方 法，克服粗心行为，提升绘画水
平。
如何将细心习惯应用于日常生活和学习中？
分步骤完成任务
对于复杂的任务，教导孩子分 步骤完成，每完成一步都进行 检查，确保每个步骤都准确无 误。
借助工具
提供一些辅助工具，如清单、 表格等，帮助孩子记录和整理 信息，以确保他们不遗漏任何
重要细节。
05
实践活动：细心绘画创作
活动目标
提升学生的绘画技能 ，培养细心观察的习 惯。
发挥学生的创意与想 象力，创作出富有个 性的作品。
生活中的应用
01
引导学生发现在日常生活中可以运用细心习惯的场景，如整理
房间、安排学习计划等，帮助学生将细心习惯融入生活。
学习中的应用
02
讲解细心习惯在学习中的重要性，如在解题时细心审题、完成
作业时细3
鼓励学生长期坚持细心习惯，并定期自我反思，总结自己在细
心方面的进步与不足，持续改进。
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《粗心的小画家》课件
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首页：
出示课题《粗心的小画家》XXXXXX学校XXX老师
背景画面：一个小男孩（丁丁），后面花草绿地
背景音乐：悦耳的轻音乐（音乐老师提供）
第二页：说课
放四个板块内容是教材分析、教学目标、重难点、教学设想，点哪个板块就进入那个板块子界面
子界面：教材分析
界面标题：教材分析
内容：这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。
歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。
（这个部分是只出现上面的文字）
子界面：教学目标
界面标题：教学目标
内容：1. 知识目标——能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明亮的声音、生动有趣的进行演唱。
2. 能力目标：——通过在学唱过程中，引导学生按节奏编创歌词来培养学生的编创能力及对歌曲节奏的认知和
掌握能力。
3. 情感目标：——通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。
（只出现上面的文字）
子界面：重难点
界面标题：重难点
内容：
1：指导学生按节奏编创歌词并且有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。
2：教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。
（只出现上面的文字）
子界面：教学设想
界面标题：教学设想
内容：在教学过程中，通过“拍一拍、听一听、唱一唱、编一编、演一演、谈一谈”等环节，环环相扣，逐步深入。
整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大胆、自信地参与歌词的编创及音乐表演活动。
（只出现上面的文字）
第三页：情景导入
画面：有一点动画效果的画面，一个小男孩（丁丁），眼睛、嘴等会动后面的花草会动绿地
背景音乐：《粗心的小画家》歌曲伴奏（老师提供），音乐声尽量小。
声音：丁丁的自我介绍（老师提供）,用按钮来控制播放，嘴能配合介绍在动
第四页：学唱第一二句
标题：学唱一二句
出现歌词“丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把”，同时播放这2段的歌曲歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着歌曲走动点文字能再来一遍，点几遍能来几遍，右边有一个声音开关按钮可以控制这段歌词的歌曲伴奏是否出声音
第五页：播放一、二句歌曲
出现歌词丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把
他对别人把口夸，什么东西都会画
点击歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着伴奏节奏走动一遍伴奏也同步播放一遍，点文字能再来一遍，点几遍能来几遍，右边有一个声音开关按钮可以控制这段歌词的歌曲伴奏是
否出声音
第六页：跟随丁丁到动物园
画面：有动画效果的画面，丁丁邀请小朋友一起到动物园看小动物，画面上出现老虎、熊猫、鸟、螃蟹、小兔子、
马、鸭子等动物，丁丁看到哪个动物那个动物稍微动
动，比如兔子动动耳朵，螃蟹动动脚等。
螃蟹、小兔
子、马、鸭子这四个动物是重点稍微大点，动的时间
稍微长点。
背景音乐：《粗心的小画家》歌曲伴奏
第七页：出示丁丁画的画
画面：丁丁画的4个小动物（螃蟹、小兔子、马、鸭子）其中点击螃蟹时做一个单独的画面
螃蟹在画面左边会动，声音：请小朋友按节奏回答我提出的问题（螃蟹我有几条腿？）（老师提供）节奏图在画面右边
第八页：播放整首歌曲
声音播放完整的歌曲包括前奏（有演唱）设置按钮可重复播放
画面用丁丁在画画做背景画面颜色淡背景画上是《丁丁是个小画家》的整首歌谱，歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着伴奏节奏走动。
（歌曲名字暂不出现，点击写歌名的地方时会一字一字顺序出现使用方正舒体）
第九页：最后一句教学
画面许多小朋友在笑做背景画面，许多小朋友一起出现
咦？哈哈哈哈哈哈哈
这一句的歌谱点击歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着伴奏节奏走动一遍伴奏也同步播放一遍，点文字能再来一遍点几遍能来几遍，右边有一个声音开关按钮可以控制这段歌词的歌曲伴奏是否出声音
第十页全歌欣赏
课件MTV演示整首歌曲FLASH动画（老师提供）
设置按钮据需要控制再次点击可以重复播放
FLASH动画中的第一句歌词“丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把”，教材是“丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把”，能否尽量改一下
第十一页课件结束页
出现文字：感谢各位领导老师们宾临指导，文字要求艺术点
背景：看这办。