孩子犯错的背后教学案例

孩子犯错的背后

在平时生活中犯错是幼儿的天性。它们就是在犯错、认错、改错的过程中不断地成长和进步。孩子的犯错是无意识地所以即使它们犯错也是可以原谅的。要善待孩子无意的错误，并因势利导，循寻善诱使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的最终目的。

【案例】今天是玩具分享日，大家都把心爱的玩具带到幼儿园和大家分享。我们活泼的女孩菲菲带了一个奥特曼。上午上课前发现奥特曼放进去，书包拉不上。于是我就说：“那你放到老师的办公室吧！”就这样拿进拿出玩了一天，到快要放学时，我提醒菲菲等会把你的奥特曼带回家。放学了，妈妈来接菲菲了，见到妈妈，菲菲才记起没有拿奥特曼。于是，冲上了楼去拿奥特曼，还没等我说完钥匙在老师那。我和菲菲妈妈在楼下等，心想过会菲菲看见门关着，自会下来的。可等了有一会儿，还没下来。于是我带着小朋友上去，给菲菲开门，结果钥匙插不进去，里面

好像有东西。妈妈严厉的问菲菲弄了没有，菲菲一声不吭。接着，我蹲下来轻轻的问菲菲，你是不是开过门了，拿什么开的，他说：“我用铅笔开的。”妈妈大喊了一声，你怎么可以用铅笔。我没有批评菲菲，因为她也在动脑筋，只是用错了方法。

【案例分析】犯错是孩子的天性!幼儿犯了错但是关键还是在于我们是否能正确认识幼儿的错误，这就要求我们要以孩子的心去看待孩子。要从幼儿所谓的错误中发现其中存在的问题.发现了问题我们不能以简单而粗暴的方式来解决。

首先我们应该正确的对待孩子所犯下的错误，以一颗宽容的心包容孩子。

其次，我们应该走进孩子的心灵，去倾听孩子的心声，用一种孩子能愉快接受的方式和他们交流。

再次，我们应该因势利导、循循善诱，使幼儿认识到自己的错误并自觉改正，从而实现教育的目的。相反当我们发现了上述问题并以粗暴的方式解决，不但孩子们不敢主动承认错误，而且

也会使孩子的心灵受一次重伤，结果只会是给幼儿和我们自己留下终身的遗憾。

我们热爱幼儿，就应该永远保持一颗童心。这样才会走进孩子的心灵并去正确引领孩子，时刻站在孩子们的一边去看待这个多彩的世界；热爱孩子，就该蹲下身子，放下我们老师的尊严，撑开双手保护起孩子可贵的自尊心，呵护着他们健康地成长；让我们好好的去热爱每一位幼儿吧！