16《找骆驼》ppt课件 陈晓英
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《找骆驼》PPT课件
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
16 找骆驼 ppt课件.ppt
《找骆驼》这个故事讲了在沙漠中商 人（走失 ）一只骆驼，向老人（ 打听），经 老人（ 指点），（ 找到 ）骆驼的事。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
《找骆驼》PPT课件
我又看见路的
蜜 米Βιβλιοθήκη 左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ 知道它缺了一颗牙齿 ）。
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
自渎10自然段，完成表格
老人看见了…… 知道了……
老人说出了这只 骆驼的哪些特点？
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点）。 跛。
背脊突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上呈英雄。 ——骆驼
火眼金睛看一看
单峰骆驼 双峰骆驼
自读要求（读课文，画句子）
1、课文主要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼有什么特 点？ 3、老人怎么知道这只骆驼的 特点的？
读词语
骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
自渎课文，完成下面的表格
老人看见了……
路上的脚印右边深，左 边浅 路的左边有一些蜜，右 边有一些米 骆驼啃过的树叶上面留 下了牙齿印
知道了……
骆驼的左脚有点跛
骆驼一定驮着蜜和米 骆驼缺了一颗牙齿
依据
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
左脚有点跛
读了这篇课文，你有 什么启发？
老人能详细知道走失骆驼的
《找骆驼》PPT课件
商人愤愤的说：“别哄我了，一定是你把我的骆 驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！” 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深， 左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一 些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ 知道它缺了一颗牙齿 ）。
依据
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。
骆
愤
驼
啃
跛
竟
驮
阅读提示
在生活中，只要我们用心观察， 认真思考，就会有所发现。下面这 个故事里的老人，通过观察，发现 了什么呢？读读课文，想一想：商 人丢失的骆驼有哪些特点？老人是 怎么知道骆驼的这些特点的？
商人丢失的骆驼有哪些特点？
左脚有点跛
左驮蜜 右驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
小练笔
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，
他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
左脚有点跛
他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人 家，您看见一只骆驼了吗？” 老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点 跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！ 您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
16、《找骆驼》ppt
luò tuó bǒ tuó fè n 骆 驼 跛 驮 愤 Kěn jìnɡ 啃 竟
骆 驼 忿 啃
跛 竟
驮
骆驼 跛脚 驮着 着急 究竟 啃树叶 愤愤地
骆驼
老人 商人
•
根据课文内容完成表格：
老人看到的 （依据） 推测出骆驼的特点 （结论）
刚才我看见路上有骆 驼的脚印，右边深， 左边浅，就知道骆驼
知识积累
骆驼躯体高大，头较小，颈 粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水； 骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。 在沙漠里三四十天不吃不喝也可以， 称之为“沙漠之舟”。
梳理阅读提示
1. 老人通过观察发现了什么？ 2.商人走失的的骆驼有哪些特点？ 3.老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？的左脚有点跛。蜜我又看见路的左
边有一些蜜，右 边有一些米，我 想骆驼驮的一定
米
是这两样东西。
1
我还看见骆驼啃过的
树叶，上面留下了牙
齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。
依据
你能用“因为……所以……”
或 “……是因为……” 的句 式说说老人的判断过程吗？
“老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “我可不知道。” “别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知 道得这样详细！” “干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边 有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去 找。”
16、《找骆驼》PPT课件
1、分角色朗读课文。 2、小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
作业：
1.把《找骆驼》的故事讲给家长听。
2.小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又 碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？ 以《再遇老人》为题，发挥想象，写一 段话。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
老人不紧不慢地说：“干吗生气 呢，听我说嘛。”
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边 深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点 米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我 还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿 印，所以知道它缺了一颗牙齿。
你能用“因为……所以……”或 “之所以……是因为……” 的句 式说说老人推测的过程吗？
骆驼的胃里有水囊，能贮 存很多水；驼峰里储存有一百 多千克脂肪，必要时可以转变 成水的能量，维持骆驼的生命 活动。因此，在沙漠里，骆驼 可以一连三四十天不吃不喝， 适于长途跋涉。因此，骆驼成 为人类在沙漠中的主要交通工 具，被称作“沙漠之舟”。商 人想要在沙漠中运货，可离不 开骆驼。
16.找骆驼
骆驼 跛脚 驮着蜜 愤愤地说 啃过 究竟 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
16《找骆驼》ppt课件
中国学习联盟
•根据课文内容完成表格
：
推测出骆驼的特点
老人看到的
中国学习联盟
根据课文内容完成表格： 老人看到的 推测出骆驼的特点
刚才我看见路上有骆驼的 脚印，右边深，左边浅。 我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一些米。 左脚有点跛 左边驮蜜，右边驮米
中国学习联盟
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
中国学习联盟
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
中国学习联盟
老 人 与 商人 的对话
中国学习联盟
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
中国学习联盟
骆驼
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
思考题
1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 3、商人找到骆驼了吗？
中国学习联盟
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
中国学习联盟
特点：
左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿
中国学习联盟
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼。
中国学习联盟
说一说 议一议
一、 同学们故事中的老人，你觉 得他是一位怎样的老人？ 二、学了这篇课文后，你有收获 吗？
中国学习联盟
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真
读读
骆驼
●
认认
驮蜜 究竟 果然 啃吃 至于
跛脚
16《找骆驼》ppt课件-陈晓英
左边驮蜜 左脚有点跛
第11页，共27页。
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我 说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边
深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点
米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还 看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿 印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼
第14页，共27页。
因为老人看见（ 骆驼的脚印右边深，左）边，浅
所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
老人说（ 骆驼的左脚有点跛 ），是因为（
）；他看见骆驼的脚印右边深，左边浅
第15页，共27页。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
米
因为（ 老人看见路的左边有
一些蜜，右边有一些米
），
所以（
）。
骆驼驮的一定是这两样东西
第16页，共27页。
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米
），所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）；
老人说（
），是因为(
)； 骆驼驮的是蜜和米
路的左边有蜜，右边有米
第17页，共27页。
我还看见骆驼啃过的树叶，
上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（ 老人看见骆驼啃过的
16* 找 骆 驼
第1页，共27页。
第2页，共27页。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第3页，共27页。
驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指树叶 不紧不慢
第4页，共27页。
自由朗读课文，边读边想，
课文主要讲了一件什么事？
究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。 ”
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老人说（ 骆驼的左脚有点跛 ），是因为 （ 他看见骆驼的脚印右边深，左边浅）；
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西
），
）。
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米 ），所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）； 老人说（ 骆驼驮的是蜜和米 ），是因 为( 路的左边有蜜，右边有米 )；
你能用“因为……所以 ……”或 “……是因为……” 的句式说说老人的判断过程吗？
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
因为老人看见（骆驼的脚印右边深，左边浅 ）， 所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真
思考，才得出正确结论的
﹚。
说一说
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
我们要向老人那 样，遇到问题要仔细 观察，认真思考，才 得出正确的结论。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
16*
找 骆 驼
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点 顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 愤愤不平 啃树叶 不紧不慢
自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？
骆驼
老人 商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听 ）， 经老人（ 指 点 ），最终 （ 找 到）骆驼的事。
老人观察到了什么
老人知道了什么
脚印右深左浅 路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着 （ 骆驼的脚印 ）去找，才能找 到骆驼。后来，商人果然（ 找到了骆驼）。
句式比较:
商人听了,照老人的指点 一路找去,找到了丢失的骆驼。 商人听了,照老人的指点 一路找去,果然找到了丢失的 骆驼。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
因为老人还看见( 骆驼啃过的叶上留 下的牙齿印 ) 所以知道( 骆驼缺了一颗牙齿 )。
老人说（ 骆驼缺了一颗牙齿 ） 是因为（他看见骆驼啃过的树叶上留 )。 下的牙齿印
在生活中，只要我们用心 观察，认真思考，就会有所发 现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？读 读课文，想一想：商人丢失的 骆驼有哪些特点？老人是怎么 知道骆驼的这些特点的？
在生活中，只要我们用心 观察，认真思考，就会有所发 现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？读 读课文，想一想：①商人丢失 的骆驼有哪些特点？②老人是 怎么知道骆驼的这些特点的？
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜
左脚有点跛
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢 ，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的 脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的 左脚有点跛。我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定 是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树 叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了 ，应该顺着它的脚印去找。”
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西
），
）。
因为老人又看见（ 路的左边有蜜，右边有米 ），所以知道（ 骆驼驮的是蜜和米 ）； 老人说（ 骆驼驮的是蜜和米 ），是因 为( 路的左边有蜜，右边有米 )；
你能用“因为……所以 ……”或 “……是因为……” 的句式说说老人的判断过程吗？
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
因为老人看见（骆驼的脚印右边深，左边浅 ）， 所以知道（ 骆驼的左脚有点跛 ）；
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他仔细观察，认真
思考，才得出正确结论的
﹚。
说一说
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
我们要向老人那 样，遇到问题要仔细 观察，认真思考，才 得出正确的结论。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
16*
找 骆 驼
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
驮米 缺少 哄骗 跛脚 脚印 究竟 至于 指点 顺着 商人 详细 好嘛 牙齿印 愤愤不平 啃树叶 不紧不慢
自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？
骆驼
老人 商人
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听 ）， 经老人（ 指 点 ），最终 （ 找 到）骆驼的事。
老人观察到了什么
老人知道了什么
脚印右深左浅 路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
左脚跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着 （ 骆驼的脚印 ）去找，才能找 到骆驼。后来，商人果然（ 找到了骆驼）。
句式比较:
商人听了,照老人的指点 一路找去,找到了丢失的骆驼。 商人听了,照老人的指点 一路找去,果然找到了丢失的 骆驼。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
因为老人还看见( 骆驼啃过的叶上留 下的牙齿印 ) 所以知道( 骆驼缺了一颗牙齿 )。
老人说（ 骆驼缺了一颗牙齿 ） 是因为（他看见骆驼啃过的树叶上留 )。 下的牙齿印
在生活中，只要我们用心 观察，认真思考，就会有所发 现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？读 读课文，想一想：商人丢失的 骆驼有哪些特点？老人是怎么 知道骆驼的这些特点的？
在生活中，只要我们用心 观察，认真思考，就会有所发 现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？读 读课文，想一想：①商人丢失 的骆驼有哪些特点？②老人是 怎么知道骆驼的这些特点的？
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜
左脚有点跛
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢 ，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的 脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的 左脚有点跛。我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定 是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树 叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了 ，应该顺着它的脚印去找。”