滕王阁序中的典故40页PPT

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滕王阁序优秀PPT课件

滕王阁序优秀PPT课件

3、鹤汀( tīng)
4、凫( fú)渚( )
z5h、ŭ川泽纡( )
6、孤鹜( )
7、樽( )yū
8、迥( w)ù
9、盛筵(zūn )
10、梓( jiŏ)ng泽
11、襜( yán )帷 12、睢( zĭ)园
13、瓯( chān)越
15、睇眄(ōu

17、披绣闼(dì mi)ǎn


19、遄( chuán )飞
萍水相逢,尽是他乡之客。
•——流露出仕途失意之悲、怀才 不遇之恨;从中既可感受王勃强 烈的用世之心又看到他抱负落空、 政治失意后内心的悲哀和孤独。 这也是一切“失路之人”共有的 悲哀和孤独的心绪,充满了自我悲
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参考译文
㈣登高望远的胸怀感到舒畅,飘逸脱俗的兴致立即兴起。宴会上,排箫的声
骈文的主要特点是通篇文章的句法结 构相互对称,词语对偶;讲究平仄音律和 谐;注重藻饰和用典。
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序,文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南 朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别, 祝愿。 劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送 东阳马生序》等。 宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公 推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之的《兰亭 集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的 文章。
14、骖騑(suī

16、棨戟( cān fē)i
18、叨( qǐ)jǐ陪鲤
tāo
20、命运多舛(

第19页/共59页
第二课时
本文是中国文学的一道
靓丽景致。其语言流光溢彩、
美不胜收,品读该文,是一次

《滕王阁序》成语及典故 (课件48张)

《滕王阁序》成语及典故 (课件48张)

19.“窜梁鸿于海曲,岂乏明时? 《后汉书·梁鸿传》《后汉书·逸民列传》: 梁鸿,字伯
鸾,东汉文学家。一次,梁鸿误遗火种,烧毁了人家部分 财物,他便寻访到那户人家详细地询问了主家的损失,然 后以猪作价抵偿。那家主人为人刻薄,以为赔少了,梁鸿 说我家贫没什么财物,就让我为你干几年活吧。主人便让 他做护院,梁鸿克尽职守。几位邻居看不下去了,一起责 备那家主人。主人便要将猪归还给他,梁鸿拒辞不受,也 不再当猪倌,径回老家平陵去了。白天梁鸿为人舂米,晚 上每当他拖着疲倦的身子回家时,孟光已经为他做好了香 喷可口的饭菜。她非常敬重丈夫,不敢抬头直视,就半曲 身子将盛着饭菜的托盘举至眉前端给丈夫吃。这就是著名 的“举案齐眉”典故的由来。有一次给主人看见了,惊叹 道:“能使妻子这样敬重自己的人必非常人!”于是换了 间大房子给梁鸿夫妇居住,自此梁鸿方得潜心学问,闭门 著书十余篇。后代文人常引“窜梁鸿于海曲,岂乏明时” 来抒发自己一生未得志的抱怨。
典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加
宴会的文士具有很高的文采。
11.四美具”,四美:指良辰、美景、 赏心、乐事。另一说,四美:音乐、 饮食、文章、言语之美。刘琨《答卢 谌诗》:“音以赏奏,味以殊珍,文 以明言,言以畅神。之子之往,四美 不臻。”
12.“二难并”,二难:指贤主、嘉宾难得。 谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下 良辰、美景、赏心、乐事,四者难并。” 王勃说“二难并”活用谢文,良辰、美景 为时地方面的条件,归为一类;赏心、悦 目为人事方面的条件,归为一类。
•文章借此表现作者期望自己被召见的心志。(出自历史故事的典 故)
•15.地势极而南溟深,天柱高而北辰远: • 《庄子·逍遥游》:“是鸟也,海运则将徙于南 冥(溟),南冥者,天池也。” “南溟”,指南 方的大海。 • 《山海经·神异经》:“昆仑有铜柱焉,其高入 天,所谓天柱也。围三千里,员周如削,铜柱下 有屋,壁方百丈。”天柱,极言其高。 “天柱”

《滕王阁序相关典故》课件

《滕王阁序相关典故》课件
深刻内涵
《滕王阁序》深刻地揭示和表现了当时中国晚 唐时期的政治、经济、文化等社会现象,具有 很高的历史价值和人文价值。
作者林则徐的生平简介
家族背景
林则徐(1785年11月30日1850年8月22日)是中国晚 清时期的一位政治家、思 想家与文化名人,江南浙 绅之一,出生于一个名门 世家。
官场经历
林则徐的官场生涯非常丰 富,在当时曾任职过福建 乡试主考、两广总督等职 位,对中国的现代化建设 和封建思想的转型起到了 巨大的作用。
滕王阁序的主要内容
远承前启
《滕王阁序》开篇引用了 《世说新语·言语篇》中顾恺 之的话,概述了文学史上名 篇序论的由来和价值,并提 及了时局、地理、人物等为 文背景。
典型论述
滕王阁序作为中国古代的一 篇杰出的文章序言,阐述了 古人的忠诚、人格、修身工 夫、为官之道、政治智慧、 文化传统等方面的思想内在, 被誉为文学艺术的经典之一。
3
传汇至今
《滕王阁序》被传诵已近千年,其内在的思想和精神信息,一直作为我们社会文 化中的核心价值,从而影响着每一个中国人的精神世界,永远流传下去。
文学价值与影响
文学价值
作为中国古代文学史上的一篇 记叙文,滕王阁序以其优美的 文学形式、卓越的人文思想和 历史地位,成为了历代文学爱 好者称赞的经典之作,影响至 今。
《滕王阁序相关典故》 PPT课件
欢迎大家来到本次关于《滕王阁序》的课程。本次课程将为大家分享相关的 历史背景、典故、文学价值以及创作风格。
滕王阁的历史典故
唐代建造
唐代开元年间,玄宗敕建临安 郡西山茅埒一亭,以要塞之效 验虔诚之意,轩昂别致,精工 细巧。
李白留作诗题
唐代诗人李白曾登临观赏滕王 阁之壮丽景色,留下“登高壮观 天地间”名句。

《滕王阁序》课件 罗娇(加典故)

《滕王阁序》课件 罗娇(加典故)
• 文章借用铺陈的手法,历叙界域之大, 地势之雄,物产丰富,人才俊美,既渲 染了和乐的氛围、宴会的高雅,同时也 紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯 别序》
潦水尽而寒潭清, 烟光凝而暮山紫。
层峦耸翠,上出重霄; 飞阁流丹,下临无地。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家; 舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
成语积累
分析第一部分
• • • • • • • • 古今变迁: 南昌故郡, 洪都新府 界域之大: 星分翼轸------控蛮荆而引瓯越 雄州雾列 台隍枕夷夏之交 人物之盛: 物华天宝------徐孺下陈蕃之榻 俊彩星驰 宾主尽东南之美 主宾盛宴:都督阎公之雅望------躬逢胜饯
思考:文章开始不写楼台,不写宴会, 而先写地势与人物,这样写有何好处?
谢主引宾
第一部分(第1段)
旧 • 1.豫章故郡 故: • 2.地接衡庐 接: 接壤 • 3.襟三江而带五湖 襟、带: 名词用作动词,连接、
环绕 名词作状语,像雾一样、 • 4.雄州雾列,俊采星驰 雾、星: 像星一样。
• 5.宾主尽东南之美 尽: 形容词作名词,俊杰。 全都是,形容美:
词作动词。
• 6.千里逢迎 千里: 数量词作名词,远道而来的客人。
看注释,粗通文意;整 体把握全文框架, 划分文章层次
• 全文分为四部分: • 第一部分:“南昌故都”------“躬逢胜饯”。
洪州礼赞
• 第二部分:“时维九月”------“声断衡阳之浦”。
滕王阁秋景 人生感慨
• 第三部分:“遥襟俯畅”------“岂效穷途之哭”。 • 第四部分:“勃,三尺微命”------“各倾陆海云 尔”。”
1、【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物 的光华,天上的宝气。 形容各种珍贵的物品。

《滕王阁序》课件 (162张PPT)

《滕王阁序》课件 (162张PPT)
滕王阁序
王勃
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
在我们祖国这块神奇的大地上,积淀了五 千年的文化遗产,宫殿园林,亭台楼阁比比皆 是。在众多的人文景观中,“中国古代四大名 楼”,因其精美的建筑流传千古,更因名人的 游历题诗而具有了特殊的含义
那么有哪位同学知道“中国古代四大名 楼”?
盛筵( yán ) 襜( chān )帷 瓯( ōu )越 睇眄( dì miǎn ) 披绣闼( tà) 遄( chuán )飞
襟( jīn ) 三江
凫( fú)渚( zhŭ )
孤鹜( wù)
迥( jiŏng )
梓( zĭ )泽 睢( suī )园 骖騑(cān fēi ) 棨戟( qǐ jǐ ) 叨( tāo )陪鲤对馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功于一 篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督 重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下 这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》 (即《滕王阁序》),王勃作序后,又有王仲舒作记, 王绪作赋,历史上称为“三王文章“
第二段 鹤汀 tīng 凫渚 fú zhŭ 川泽纡 yū 孤鹜 wù
1.俨骖腓于上路
潦水 lǎo 骖騑 cān fēi 绣闥 tà 舸 gě 雕甍 méng 蠡 lǐ
通“严”,整齐
直击高考
课堂小结 2.云销雨霁
通“消”,消散
布置作业
3.川泽纡其骇瞩 使动,使···感到惊
第二段
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
课堂小结
把三江当衣襟把五湖作束带,上控着荆

《滕王阁序》ppt

《滕王阁序》ppt

听课文朗读,注意骈文的特点,注意注音。 zhěn 1、翼轸( yì ) 二十星宿之一 2、襟( jīn ) 三江 上衣、袍子前面的部分 3、鹤汀(tīng) 水边平地 4、凫(fú )渚( zhŭ)凫:野鸭。渚:水中间的小块陆地 5、川泽纡( yū ) 迂回曲折 6、孤鹜( wù) 野鸭,名词。(骛:纵横奔驰,动词) 古代盛酒器具 7、樽( zūn ) 远 8、迥( jiŏng ) ng 9、南溟( mí ) 海 n 10、盛筵( yá ) 古代席地而坐时铺的席子 11、梓( zĭ )泽 梓树,与“桑”相连,借指故乡
背景简介
《新唐书· 文艺传》记滕王阁诗会为:‚九 月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸 客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然 不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。 一再报,语益奇,乃矍然曰:‘天才也!’ 请遂成文,极欢罢。‛可见当时王勃年轻气 盛,才华横溢,挥毫泼墨,语惊四座的情景。
文体特点
人杰地灵、俊彩星驰

述宾主之美 书兴奋之情
睢园绿竹,气凌彭泽之樽
西汉梁孝王刘武,刘邦的孙子,文帝的儿子,景帝的 同胞兄弟,被封于梁,以开封为都城。他建了一座很大的 梁园,即 “睢园”。梁孝王自小享尽荣华富贵,也为保卫 汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后,遂在梁国大兴 土木。他以睢阳为中心,依托自然景色,修建了一个很大 的花园,后人称为梁园。他经常于此狞猎、宴饮,大会宾 朋。天下的文人雅士云集梁园,成了梁孝王的座上宾。 彭泽指陶渊明,他曾做过彭泽令,喜欢饮酒,所 以说“彭泽之樽”。《归去来辞》中有“携幼入室,有酒 盈樽”的句子。 文中引用这两个典故,是为了表示在座的宾客好 比是当年聚集在睢园(梁园)里的文人雅士一样饮酒赋诗, 他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯

滕王阁序典故PPT课件图文

滕王阁序典故PPT课件图文
这个典故的用来说明,来这里的人都是名士名臣。
2、“睢园绿竹,气凌彭泽之樽”。 西汉梁孝王刘武,刘邦的孙子,睢阳为中心,依托自然景色,修建了一个很大的花园,称东苑园,后人称为梁园。梁园中的房舍雕龙画凤,金碧辉煌,几乎可和皇宫媲美。睢水两岸,竹林连绵十余里,各种花木应有尽有,飞禽走兽品类繁多,梁王经常在这里狞猎、宴饮,大会宾朋。天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园,成了梁孝王的座上宾。俗成语“梁园虽好,不是久留之地”就是来自这个典故。彭泽指陶渊明,他曾做过彭泽令,喜欢饮酒,所以说“彭泽之樽”。《归去来辞》中有“携幼入室,有酒盈樽”的句子。 文中引用这两个典故,是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园(梁园)里的文人雅士一样饮酒赋诗,他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。
16、有怀投笔,慕宗悫之长风。 班超最初在官府中从事抄写工作,他从军以后,受到大将军窦固的赏识。公元94年,在窦固的推荐下,班超出使西域,经过多年的努力,终于使西域全境统一于东汉。班超因功被封为定远侯。后人把文人从军叫做投笔从戎。 悫年少时,炳问其志,答曰:‘愿乘长风,破万里浪。’”唐李白《行路难》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”现比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅速地向前发展。 这两句是说,自己羡慕宗悫乘风破浪的远大报负,所以怀有投笔从戎的志向。
6、“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?” 帝指天帝,阍指守门人。”“帝阍”在王勃文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年后,汉帝曾召他回长安,在宣室中问以鬼神之事。 这两个典故是说,自己怀念朝廷,可是难以接近朝廷、效忠皇帝。
7、“冯唐易老,李广难封。 冯唐身历文、景、武帝三朝,一直只做到郎官,至武帝时,有人举荐了他,可是他己九十多岁,不能再做官了。汉代名将李广英勇善战,才略过人,一生与匈奴打了大大小小70多仗,威名远扬,匈奴望风而逃,称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”都是赞扬他的名句。然而李广没有能够裂土封侯,引来史家一片惋惜,民间无数惆怅。 后世遂用“冯唐易老、冯唐已老、老冯唐、叹冯唐”等慨叹生不逢时,命运不好,或表示身已衰老,再不能有所作为。

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂,装饰的宫室,(高 低起伏)像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼,俯雕甍,
打开雕刻得精美细致的阁门,俯视雕饰
的屋脊,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原,尽入视野;曲折的江 河湖泊,惊人眼目。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地,有不少显赫的官宦人家;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
使梁鸿逃到齐鲁海滨,难道不是在政治 昌明的时代?
所赖君子见机,达人知命。
只不过君子洞察世事,通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮,宁移白首之心?
年纪老迈,情怀应更加豪壮,哪能在白 头时改变心志?
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
享有崇高的声望的都督阎公,远道来 临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公,车驾 暂停在这里。
十旬休假,胜友如云;
正逢十天一日的休假,才华出众的友人 像云一样聚集于此;
千里逢迎,高朋满座。
迎接千里而来的宾客,高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。 北海虽赊,扶摇可接; 东隅已逝,桑榆非晚。 老当益壮,宁移白首之心? 穷且益坚,不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明

滕王阁序ppt详解课件

滕王阁序ppt详解课件
(3)秋水/共长天/一色 (4)都督/阎公/之3雅3
34
朗读《滕王阁序》
一: 扣 “洪府” 地势雄伟、物产珍异、
人才杰出、宾主尊贵。
二: 扣 “秋日登阁” 楼阁壮丽、山川胜景,
秋景特色,流光溢彩
三: 扣 “饯”
四、五:扣 “别”
宴会胜况,人生遇合 借古勉今,穷且益坚
自叙遭际,谢主引宾
35
品析第一段
58
是魏晋以后出现的一种新 文体,又称骈俪文。
关于骈文
骈文本义即是对偶文 的意思,是从中国古代文章中 的一种修辞手法演变来的。
骈文的主要特点是要
求通篇文章句法结构相互对称,
词语对偶。在声韵上,骈文讲
究运用平仄,音律和谐。修辞
上注重藻饰和用典。
59
通假字
俨骖腓于上路 通“严” , 整治。
云销雨霁
通“消”,消散。
54
滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
55
【诗文解释】
高高的滕王阁靠着江边,佩玉、鸾铃 鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上,画栋 飞上了南浦的云;黄昏,珠帘卷入了西山 的雨。闲云的影子映在江水中,时日悠悠 不尽;风物更换季节,
45
落霞满天自上而下,孤鹜溅水自下而上,所以说齐 飞;秋水碧而连天,故曰一色此句为千古绝唱。
青天碧水,天水相接,上下浑然一色;彩霞 自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成 一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙秋景图。
46
滕王阁序
参差错落,音节和谐之美 浓淡冷暖,色彩变化之美 远近高低,上下浑成之美
47

《滕王阁序》优秀课件PPT

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典故:“冯唐易老,李广难封。 冯唐身历文、景、武帝三朝,一直只做到郎官, 至武帝时,有人举荐了他,可是他己九十多岁,不能 再做官了。汉代名将李广英勇善战,才略过人,一生 与匈奴打了大大小小70多仗,威名远扬,匈奴望风而 逃,称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在,不叫胡 马度阴山”、“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军” 都是赞扬他的名句。然而李广没有能够裂土封侯,引 来史家一片惋惜,民间无数惆怅。 后世遂用“冯唐易老、冯唐已老、老冯唐、叹冯 唐”等慨叹生不逢时,命运不好,或表示身已衰老, 再不能有所作为。
黄 鹤 楼
四大名搂 ——
蓬 莱 阁
直上蓬莱阁,人间第一楼。 云山千里目,海岛四时秋。 ——清 · 陈葆光
黄鹤楼
唐代:崔颢 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
四大名搂 ——
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。 ——范仲淹
王 勃
滕 王 阁 序
在我们祖国这块神奇的大地上,积 淀了五千年的文化遗产,宫殿园林, 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中,“中国古代四大名楼”,因其 精美的建筑流传千古,更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼” 呢?
中国古代四大名楼
蓬 莱 阁
滕 王 阁
岳 阳 楼
讨论:文章可分为几部分?
明确:文章可分为四部分。 第一部分(1):概写风貌,引出与会人物。 第二部分(2-3):三秋时节,滕王阁万千气象 和周围的自然、人文景观。 第三部分(4-5):写宴会盛况,抒发人生感慨。 第四部分(6-7):叹知己难遇,盛筵难再。
第一段 1.交代南昌的地理环境以及人杰地灵

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)

《滕王阁序》优秀PPT课件

《滕王阁序》优秀PPT课件
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目录
滕王阁与滕王阁序简介文中描绘景色及意境分析文章所表达思想感情解读骈文特点及其在滕王阁序中体现知识拓展:古代楼阁文化探讨互动环节:课堂讨论与问题解答
01
CHAPTER
滕王阁与滕王阁序简介
滕王阁的起源
滕王阁建于唐朝,为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建,因李元婴曾被封为滕王,故名滕王阁。
总结本次课程的主要内容和重点,以及自己在学习过程中的收获和进步
提出对本次课程的建议和意见,以及对未来学习的期望和目标
THANKS
感谢您的观看。
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03
CHAPTER
文章所表达思想感情解读
通过描述自身才华被埋没的经历,表达对怀才不遇的深深感叹。
抒发个人遭遇
揭示社会现实
寻求理解和共鸣
暗示当时社会人才选拔机制的不公和缺陷,反映普遍存在的怀才不遇现象。
希望得到他人的理解和共鸣,共同感受怀才不遇带来的痛苦和无奈。
王勃是唐朝初期的著名文学家,被誉为“初唐四杰”之一,他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02
滕王阁序的创作背景
王勃在游览滕王阁时,被美景所感,一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
滕王阁序采用总分总的结构,先总述滕王阁的历史和地位,再分述游览所见所闻,最后总结全文,表达主题思想。
文章结构
文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴,展现了作者高超的文学才华。同时,文章还注重情景交融,将自然景色与人文情感紧密结合,使读者产生强烈的共鸣。
“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”
运用对仗和华丽的辞藻,描绘出滕王阁秋日的美景。
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