作文辩证

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥 有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要 想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度， 自拟题目，写一篇文章。


真题演练
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了 路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了 路。 全面理解上述材料，联系生活实际，写一篇不 少于800字的文章。
论点表述
这世上总有这那么两种角色：一种是鲜 花与荣誉追随的领跑者，一种是立于静隅 无谓名姓而给予助力鼓掌的路人。历史总 是将心偏予光芒独立之人，而我更愿放下 步子，在一方静好无常的土地上，带着金 砂般渺小而闪光的品质，成为那路旁鼓掌 喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便 更无私与自由。
真题演练
阅读鉴赏

《红了樱桃，绿了芭蕉》
牛刀小试
一只蚂蚁和一只蟋蟀，蚂蚁每天都辛苦忙碌， 为自己准备过冬食物，而蟋蟀每天都在洞口快乐 的唱歌。冬天到了，蚂蚁躲在家里享受储备好的 食物，而蟋蟀却在饥寒中死去了。 有一个父亲问儿子：“如果让你选择的话， 你愿意做蚂蚁还是蟋蟀？” 儿子说：“蚂蚁。” 父亲说：“我也希望你是一只蟋蟀。” 全面理解上述材料，联系生活实际，写一篇 不少于800字的文章。
（二）把握两句话之间的关系，辨证分析“会过 去”与“不会过去”之间内在的逻辑联系 1、材料的重点在两句话上，两句话本身便体现了 一种辩证的关系，应辩证地写，两方面都要涉及。 2、将材料中的“一切”具体化，理性思考：什么 会过去，什么不会过去。
如某件事会过去，但事情的影响不会过去；某些历 史人物会随着时光的流逝而逝去，但他们留下来的精 神、思想或者是话题不会过去；对于人的一生来说， 人的荣辱、财富等都会过去，但是，人的感情、内在 的精神等内核不会过去。……
4、不是……而是…… 如：你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成
功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自 我闪放出个性的光华。
辩证常用句式（三）
5、对于……来说……
如：对于常人来说，一粒沙子就是沙子，一滴水就是 一滴水，而在哲人的眼里，一粒沙子可以容纳整个世界， 一滴水珠可以折射太阳光辉。 如：这世上总有这那么两种角色：一种是鲜花与荣誉追 随的领跑者，一种是立于静隅无谓名姓而给予助力鼓掌 的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿放 下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而 闪光的品质，成为那路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他 更淡然，于是便更无私与自由。
3、行文逻辑有明显漏洞，观点难以让人 信服。
辩证思维

辩证思维即一分为二，也就是我们在面 对各种复杂的现实人生问题的时候，要保 持清醒的头脑，始终立足于积极健康（真 善美）的基点上分析问题，既要看到它积 极的一面，又要看到它消极的一面；权衡 利弊，科学立论，辩证论述。

审题立意
（一）抓材料中的关键句，理性分析两句话 的内涵
真题演练



台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女 儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏 的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、 好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为 英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄， 我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上 引起了热议。 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。 网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。 请在上述网民的议论中，选取一种看法，写 一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发 表议论。
步骤三：联系前文和材料，回扣观点，收 束全文。
所谓“前事不忘，后事之师”，一切过去的事 不会纯粹地成为过去，他们往往会成为一面铜镜， 让我们自我反省，缔造美好的未来。
犹太王大卫在戒指上刻了一句铭文“一切都会 过去。”然而，我想说，过去的只是时间和周遭的 环境，过去沉淀下来的不可污损；过去堆积下来的 精神不应摒弃；过去埋藏下来的历史教训不可忘却。 因为，过去的，并不会纯粹地过去。
25班：沈永傲 《去与留》 蔡福昌《消逝与存在》 张同进《岁月无痕，人生有迹》 李善玺《过去的瞬间，过不去的永恒》 26班：杨爱新《生命虽去，美丽永存》 邵璐璐《流逝与永存》
龙哲《淘尽黄沙，留下赤金》
王颖《左岸铭记，右岸忘记》
黄体朋《花开花落，有去有留》
问
题
1、立意偏执一面，无视另一面。对关系 型材料缺乏整体把握和辩证思维。 2、语言表述上生硬、偏执，过于绝对化， 缺乏圆润熨帖感。
例
析
过去的，并不会纯粹地过去 步骤一：辨证分析，亮明观点。
时间如流水，悄悄地在我们指缝间流过，将往昔 的光辉与失败通通带走，然而水过留痕，水流走后流 给我们的还有冰凉与滋润，有如前人留下的物质文化 遗产和精神灵魂永远发光发亮，不衰不减。
步骤二：选择论据展开分析。
论据一：曾经鼎盛的秦王朝在时过境迁的十四年 后化作了焦土，但是过去的难道真的如此轻易地过去 了吗？不！今天西安市内那令人叹为观止的秦代兵马 俑不正展示着昔日的盛况吗？那千军万马的景象难道 不是昔日最好的写照吗？ 过去的，不曾过去！
手把手教作文之
立 意 篇
解决问题

关系作文如何立意？
题目回放
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都 会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一 句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样 的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章， 要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3) 不得透露相关个人信息
6、……，而我更……

论据三：臧克家在《有些人》中写到：有些 人活着，他已经死了；有些人死了，他还活 着……确实如此，前人逝去的仅仅是躯壳，然而， 他们的精神、灵魂却永远不曾消逝。
还记得岳飞吗？还记得布鲁诺吗？还记得刘 胡兰吗？还记得季羡林吗？他们都成为了过去式， 但着并不意味着过去，他们的……成为了人们通 向精神文明路途中的地图。试问：他们的精神灵 魂远去了吗？（详略得当）


解

析
材料中蚂蚁和蟋蟀分别代表两种生活态度， 谋生与乐生。 谋生是一个苦涩的词语，它是人之为人必 需的本事，会谋生才不会成为社会的负累，才 能担当家庭社会的各种责任。但它也意味着忍 受、付出、疲劳、无奈、受气、披星戴月„„ 乐生是一个愉快的词语，它意味着快乐、 情趣、品位„„乐生属于精神层面的，是一种 心态。但乐生也需要一定的物质基础，如果只 贪图享受，不愿付出就会陷入绝境。
解 析
1、英雄只有那么一个，大部分的人都只能当观 众，这又何妨我们站在路上去鼓掌去欣赏呢。正 确的认清自己的优缺点，充当适合于自己的角色， 哪怕做一个会鼓掌的人，也很好。
2、拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，是 呀，胸无大志，在平庸中还感觉良好生活的人你 能说他有梦想有激情的生活过吗？有一天能拍着 自己的胸口说我奋斗过拼搏过生活过吗？我们要 做的就是成为那个跑道上接受掌声鲜花的人。
辩证表达句式（二）
3、有人说……可是…… 如：有人说，拥有了金钱就拥有了幸福。可是有的百
万富翁锦衣玉食却惶惶不可终日，有的牧民仅能食饱穿 暖却赶着牛羊唱起了悠扬的山歌。他们到底谁更幸福？ 还有人说，拥有了成功就拥有了幸福。可是如果这幸 福需要用几年甚至十儿年的拼搏来换取，要以无数次的 失败和苦涩的泪水为代价，又有多少人愿意得到这种沉 重的幸福？
论据二：“沈家园里花如锦，半是当年没放翁。 也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。”唐婉的躯体已 经化作了春泥，陆唐的爱情已化作过眼云烟，随风消 散，但是，他们之间平淡却真挚的爱就意味着过去吗？ 不！沈园的花、沈园碑文上的《钗头凤》，是的，他 们已经老去、逝去，但美好却永远被记载在诗词典籍 中，又何曾过去？

立 意

鼓励开拓、创新、敢为天下先，批评 亦步亦趋、因循守旧、抱残守缺。
辩证表达Leabharlann Baidu式（一）
1、诚然（固然）……不过…… 如：诚然，有些官员被问责并不是因为其就是直接事故负责 人，而是负有领导责任；再说，不少问题官员在执政能力与智 慧方面的确多有过人之处，举贤不避“过”，用人所长也是可 以理解的逻辑。不过问题在于，轰轰烈烈的问责要具有震慑意 义，就必须以事实说明其严肃性惩戒性，即使是必须复出，也 要让群众心服口服。从这个意义上说，复出不能是温室里羞答 答的玫瑰，而必须是太阳下的向日葵，需要接受程序正义的考 量。 2、虽说……然而…… 如： 虽说张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。然而过于张 扬就成了张狂。张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深 渊。韩信点兵，多多益善。面对着刘邦别有用意的提问，韩信 低头看着棋局，漫不经心地回答。在关键时刻，他不懂得内敛， 依然口出狂言。殊不知他这句话更加坚定了刘邦要灭掉他的决 心。
论点表述
我们像蚂蚁一样拼命地工作、学习，渴 望有所建树，为了什么呢？不就是为了生 活得更好吗？蟋蟀的下场固然令人遗憾， 可是他懂得用歌声表达幸福，用快乐演绎 生命，不正是我们所追求的吗？追风的少 年，请减速慢行，您便会拥有一路风景； 青年的男女啊，慢步循进，你们会有更悠 久的爱情；为生活而忙碌的人啊，停下来 享受一下生活，你本该归于娴静、快乐、 幸福。
1、 “一切都会过去”， 强调的应是一种发展 的、积极的、乐观的、向上的心态，“一切”应该 侧重于人生的痛苦、心灵创伤、不如意的生活境遇 等，走过去便有一片天。 2、“一切都不会过去”，应从承继、铭记、珍惜、 保留这个角度来说。“一切”应侧重不该被遗忘的 一切美好的东西，也包括历史的教训，惨痛的记忆 等，能促人猛醒，给人启迪。