施肥的基本原则34页PPT
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科学合理施肥是实PPT课件
•
肥料
品种 有效养分含量
利用率
品种：
•
氮肥：尿素、碳铵、硫酸铵、氯化铵
磷肥：过磷酸钙、重过磷酸钙、钙镁磷肥
钾肥：硫酸钾、氯酸钾
微肥：硫酸锌、硫酸锰、硫酸亚铁、硫酸铜、硼酸
–
（硼砂）、钼酸铵
复混肥：磷酸二铵、硝酸磷肥、硝酸钾、各种二元、
–
三元及有机、无机复混肥。
-
27
（1）常用N肥的施用
• 氮肥按氮的形态分为： (1)铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、氨水 和液体氨； (2)硝态氮肥：硝酸钠、硝酸钙； (3)铵态硝态氮肥：硝酸铵、硝酸铵钙和硫硝酸铵 (4)酰胺态氮肥：尿素、氰氨化钙(石灰氮)。
在一定土壤上，投入劳力和资金后，单位投资和劳力 所得到的报酬，随着投入的增加而递减。
产 量
效益
施肥量（投入）
-
9
二）施肥方法 1.基肥 播前结合土壤耕作而施的肥料。
2.种肥 播种或定植时，施于种子附近或与种 混合施用的肥料。
3.追肥
在作物生长过程中施的肥料。
-
10
三）施肥原则
1.统筹兼顾，照顾重点
-
29
（3）K肥的施用
• 目前常用的钾肥有氯化钾、硫酸钾、磷酸 二氢钾、草木灰等
• （4）微肥
• 常用的有硫酸锌、硫酸锰、硫酸铜、硫酸 亚铁、钼酸铵、硼砂
• （5）复合肥（复混肥、专用肥） • 常用的有硝酸磷、磷酸铵、多元复合肥 • （6）微生物肥料
-
30
如何按配方计算施肥量?
• 单质肥料用量计算
4.减少污染，保护农业生态环境
肥料的浪费必然进入环境中，不仅造成 能源的浪费，同时也破坏了- 生态环境。 15
科学合理施肥ppt课件
要量较少。 • 但是，由于三要素施用量增加和产量提高，现在
部分土壤缺素症。
小麦对氮、磷、钾的吸收量
• 每生产100 斤籽粒及其秸秆，约吸收
– N 3斤 – P2O5 1~1.5斤 – K2O 2~4斤 – N：P2O5 ：K2O约为3：1：3或2：1：2
• 随产量提高，N、P、K吸收量相应增加。但 在高产水平下，N的相对吸收量减少，P和K 的相对吸收量增加。
• 当前施肥中存在的问题
• 我国化肥施用量的增加与农作物总产和单 产的提高呈显著的正相关。但近年来，随 着化肥用量迅速增加，单位化肥所增加的 粮食产量与以前相比有下降的趋势，出现 了肥料负增长现象主要原因与肥料的不合 理使用有着直接的关系。
氮磷钾肥投入比例失调
目前我国施用比例为N：P：K=1：0.42:0.2， 正常施用比例N：P：K=1：0.5：0.5，出现 这种情况的原因是大多数农民朋友在实际生 产中，一直采用二铵配尿素的施肥模式，对 钾肥的使用明显不足。由于单一、过量的施 用氮磷肥，使土壤板结酸化，这也是造成现 在土壤越种越硬的主要原因。
主要作物的施肥
• 小麦的施肥 • 小麦一生积累的干物质中， • 大量营养元素碳、氧、氢共占95%左右；氮和钾
各有1%以上；钙、镁、磷、硫各有0.1%以上。 • 微量元素中氯、硼、锰、锌、铜等均在6 mg/kg以
上。 • 其中，碳、氧、氢主要来自空气和水，其他元素
主要靠根系从土壤中吸收。 • 氮、磷、钾是经常亏缺的三要素，其他元素因需
• 六项施肥技术综合应用
• 施肥量、施肥品种、品种配比、施肥位置、 施肥时间、施肥方式六项施肥技术每一项 都对肥料的效果产生影响。
• 采取科学的施肥方法
• 坚持“控氮、稳磷、增钾、补微量元素”的 原则，增施一定量的钾肥，促进农作物对氮、 磷和其它营养成分的吸收，提高作物的产量 和质量，彻底改变氮、磷二元结构为氮、磷、 钾三元结构，同时补充作物所需的中微量元 素。
部分土壤缺素症。
小麦对氮、磷、钾的吸收量
• 每生产100 斤籽粒及其秸秆，约吸收
– N 3斤 – P2O5 1~1.5斤 – K2O 2~4斤 – N：P2O5 ：K2O约为3：1：3或2：1：2
• 随产量提高，N、P、K吸收量相应增加。但 在高产水平下，N的相对吸收量减少，P和K 的相对吸收量增加。
• 当前施肥中存在的问题
• 我国化肥施用量的增加与农作物总产和单 产的提高呈显著的正相关。但近年来，随 着化肥用量迅速增加，单位化肥所增加的 粮食产量与以前相比有下降的趋势，出现 了肥料负增长现象主要原因与肥料的不合 理使用有着直接的关系。
氮磷钾肥投入比例失调
目前我国施用比例为N：P：K=1：0.42:0.2， 正常施用比例N：P：K=1：0.5：0.5，出现 这种情况的原因是大多数农民朋友在实际生 产中，一直采用二铵配尿素的施肥模式，对 钾肥的使用明显不足。由于单一、过量的施 用氮磷肥，使土壤板结酸化，这也是造成现 在土壤越种越硬的主要原因。
主要作物的施肥
• 小麦的施肥 • 小麦一生积累的干物质中， • 大量营养元素碳、氧、氢共占95%左右；氮和钾
各有1%以上；钙、镁、磷、硫各有0.1%以上。 • 微量元素中氯、硼、锰、锌、铜等均在6 mg/kg以
上。 • 其中，碳、氧、氢主要来自空气和水，其他元素
主要靠根系从土壤中吸收。 • 氮、磷、钾是经常亏缺的三要素，其他元素因需
• 六项施肥技术综合应用
• 施肥量、施肥品种、品种配比、施肥位置、 施肥时间、施肥方式六项施肥技术每一项 都对肥料的效果产生影响。
• 采取科学的施肥方法
• 坚持“控氮、稳磷、增钾、补微量元素”的 原则，增施一定量的钾肥，促进农作物对氮、 磷和其它营养成分的吸收，提高作物的产量 和质量，彻底改变氮、磷二元结构为氮、磷、 钾三元结构，同时补充作物所需的中微量元 素。
《科学施肥基础知识》课件
03
合理施肥要根据作物需求和土壤状况来确定施肥量和施 肥方式。
注意施肥安全
施肥时要避免肥料接 触作物叶片和根系， 以免造成烧伤和毒害 。
对于有毒的肥料，要 严格按照说明书使用 ，以免造成中毒事故 。
对于有异味的肥料， 施肥时要加强通风， 以免对施用者的健康 造成影响。
提高肥料利用率
采取深施、沟施、穴施等方法，减少肥料流失，提高肥料利用率。 选择适当的施肥时机，如雨后、灌溉后等，可以减少肥料流失，提高肥料利用率。
01
基肥
在播种或移植前施用的肥料，为植物提供长期养分。
02
种肥
在播种时与种子一起施用的肥料，促进种子发芽和幼苗 生长。
03
追肥
在植物生长期间施用的肥料，根据植物需求和生长阶段 补充养分。
叶面施肥方法
选择合适的肥料
选择溶解性好、易被植 物吸收的叶面肥料。
确定施肥浓度
根据肥料说明书和植物 需求确定施肥浓度，避 免浓度过高或过低。
谢谢聆听
在灌溉过程中将肥料溶液注入灌溉管道，确 保水肥同步供给。
02
01
注意事项
注意控制灌溉和施肥的频率和量，避免过度 灌溉和施肥对植物造成伤害。
04
03
05 施肥的注意事项与建议
避免过度施肥
01
过度施肥会导致土壤盐分过高，影响作物生长，甚至导 致作物死亡。
02
过度施肥还会增加生产成本，浪费资源，同时也会对环 境造成污染。
02
缺乏任何一种营养元素都会影响 植物的正常生长，导致产量下降 或品质受损。
土壤中的营养物质
土壤中含有一定量的营养物质，但这 些营养物质往往不能满足植物生长的 需要。
随着植物的生长和收获，土壤中的营 养物质会逐渐减少，因此需要补充。
合理施肥一PPT课件
郭能松
中量营养元素的主要生理功能
•镁
1.镁是叶绿素的组分 2.镁是酶的活化剂，能促进酶的活性，如丙酮酸激
酶，磷酸果糖激酶 3.镁促进磷酸盐在植物体内的运转 4.镁参与脂肪代谢，促进维生素A，维生素C的合成
中量营养元素的主要生理功能
•硫
1. 是许多蛋白质的成分。（只有三种氨基酸含有硫） 2. 是许多酶的成分，如脂肪酶，脲酶等 3. 豆科作物提高固氮效率，必需要有硫 4. 参与调节体内氧化还原过程 5. 硫对叶绿素的形成有一定的影响
提示： 这就是土壤中养分总量并不少，而不能满足作物需 要的原因。只有合理施肥才能获得作物高产。
不同类型土壤的阳离子交换量
土壤类型 暗栗钙土 白浆土 褐土 灰钙土 黄棕壤 红壤 砖红壤
阳离子交换量 mmol·kg-1
主要黏土矿物
663
蒙脱石（水云母、蛭石）
492
水云母（蒙脱石）
559
水云母（蛭石、高岭石）
接近成熟时，由于根系活力下降，吸收养分的速度 逐渐减缓，有时甚至停止吸收某种养分。
作物施肥方案就是依据作物的营养阶段性制定出来 的，其内容包括：基肥，种肥，追肥三种施肥方式
养
分 ％
P2O5
K2O
越 冬 期
返 青
拔 节
孕 穗
开 花
乳 熟
完 熟
冬小麦不同生育期养分累积吸收曲线
养 分
碳
45
钙
0.5
氧
45
镁
0.2
氢
6
硫
0.1
氮
1.5
磷
0.2
钾
1.0
氯 100
铁 100
锰
50
硼
植物营养与施肥原则ppt课件教学教程
温度过高养分吸收速率降低的原因
➢ 温度过高（超过40ºC ）时，高温使体内酶钝化， 从而减少了可结合养分离子载体的数量，
➢ 同时高温使细胞膜透性增大，增加了矿质养分的 被动溢泌。
温度对水稻吸收矿质养分的影响
三、水分
直接影响： 1、影响养分迁移的方式和数量； 2、影响养分的溶解度和有机养分的矿化。
来自空气和水
大量元素 N、P、K －－植物营养三要素
(0.1%以上)
或肥料三要素
Ca、Mg、S －－中量元素
矿质元素
微量元素 Fe、Mn、Zn、Cu、
来自土壤
(0.1%以下) B、Mo、Cl、（Ni）
二、非必需元素(Nonessential element)
有益元素（Beneficial element)：是指为某些植物正常生长 发育所必需而非所有植物必需的元素。例如：
如缺少该营养元素，植物就不能完成其生活史 （必要性）
该营养元素的功能不能由其它营养元素所能代替 （不可替代性或专一性）
该营养元素直接参与植物代谢作用。如为植物体的 必需成分或参与酶促反应等如（直接性）
2、判断必需营养元素的试验方法
去除待判断元素的营养液
Aeration system
What happens if a nutrient is absent?
4、环境条件：各种环境条件也会显著影响体内的养分含量。
酸性土壤上的植物含Al多 盐土中生长的植物含Na多
豆科作物含N多
二、作物营养元素及其分类
（一）必需营养元素 （essential nutrient elements） 1、判断必需元素的依据（Arnon and Stout，1939提出三条标准）
第一章 植物营养与施肥原则
施肥的基本原则共34页
施肥的基本原则
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
பைடு நூலகம்
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
பைடு நூலகம்
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
植物营养与施肥PPT课件
2、用量少:NPK1%－3％，是土壤施用的1/5－ 1/10；
3、有利于作物后期和密植作物的追肥； 4、吸收快，转化快能及时满足植物需要；:32P
肥示踪表明5分钟后各器官有PO43-； 5、是施肥的辅助性方法，需和主要措施配合。
第27页/共49页
第三节 影响作物吸收养分的环境条 件
一、光照和温度
☻在一定范围内，养分吸收随温度增 加而加快，温度过高，酶变性失活。
K+
>
SO42->
Mg2+> Cl- > 第29页/共49页
Ca2+
二、通气
•大气地面含氧量20.34％，土壤 空气含氧量10－20％，正常情况 下够用，但如果含水过多、通气 不畅，造成氧气下降。 • 棉花在O2小于3％、玉米小于6％ 生长受影响。
第30页/共49页
•通气影响吸收的原因：
1、根系的有氧呼吸； 2、土壤的Eh（氧化还原电位）； 3、养分的形态及转化； 4、二氧化碳含量。 • 深翻整地、中耕松土、形成良好结构 等都有利于通气，促进吸收。
人畜粪尿厩肥绿肥杂肥基肥种肥追肥含义播前或定植前施用的肥料播时或定植时施用的肥料生长过程中施用的肥料目的满足作物全生育期对养分的要求满足作物苗期对养分的要求满足作物各生育期对养分要施用原则培肥土供养肥料种类有机肥为主失的化肥充分腐熟的有机速效化肥化肥为主腐熟的有机肥施用方法结合深耕撒施集中施条施穴施拌种浸种沾秧根穴施根外追肥条施穴施一植物体内元素组成及含量水分7595新鲜作物c1h3o2n49599干物质525灰分元素caclalnafe
第34页/共49页
一、植物营养
植物营养与施肥原理
植物生长发育从环境中吸收营养物质，施肥是 满足作物营养的手段。要合理施肥，就要研究作 物需要什么营养元素，作物怎样吸收这些元素以 及植物营养的特性？
3、有利于作物后期和密植作物的追肥； 4、吸收快，转化快能及时满足植物需要；:32P
肥示踪表明5分钟后各器官有PO43-； 5、是施肥的辅助性方法，需和主要措施配合。
第27页/共49页
第三节 影响作物吸收养分的环境条 件
一、光照和温度
☻在一定范围内，养分吸收随温度增 加而加快，温度过高，酶变性失活。
K+
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SO42->
Mg2+> Cl- > 第29页/共49页
Ca2+
二、通气
•大气地面含氧量20.34％，土壤 空气含氧量10－20％，正常情况 下够用，但如果含水过多、通气 不畅，造成氧气下降。 • 棉花在O2小于3％、玉米小于6％ 生长受影响。
第30页/共49页
•通气影响吸收的原因：
1、根系的有氧呼吸； 2、土壤的Eh（氧化还原电位）； 3、养分的形态及转化； 4、二氧化碳含量。 • 深翻整地、中耕松土、形成良好结构 等都有利于通气，促进吸收。
人畜粪尿厩肥绿肥杂肥基肥种肥追肥含义播前或定植前施用的肥料播时或定植时施用的肥料生长过程中施用的肥料目的满足作物全生育期对养分的要求满足作物苗期对养分的要求满足作物各生育期对养分要施用原则培肥土供养肥料种类有机肥为主失的化肥充分腐熟的有机速效化肥化肥为主腐熟的有机肥施用方法结合深耕撒施集中施条施穴施拌种浸种沾秧根穴施根外追肥条施穴施一植物体内元素组成及含量水分7595新鲜作物c1h3o2n49599干物质525灰分元素caclalnafe
第34页/共49页
一、植物营养
植物营养与施肥原理
植物生长发育从环境中吸收营养物质，施肥是 满足作物营养的手段。要合理施肥，就要研究作 物需要什么营养元素，作物怎样吸收这些元素以 及植物营养的特性？
合理施肥原理PPT课件
养分
.
39
（二）最小养分律（李比希）
1. 要点：
2. 1）作物产量的高低受土壤中相对含量 最低的养分所制约。也就是说，决定作 物产量的是土壤中相对含量最少的养分
3. 2）而最小养分会随条件变化而变化， 如果增施不含最小养分的肥料，不但难 以增产，还会降低施肥的效益。
宜植物生长的水平
过低：吸收困难； 过高：造成盐害
二、光照
光合作用
光合磷酸化
ATP
吸收
三、温度
呼吸作用
氧化磷酸化
ATP
吸收
.
18
一、介质中的养分浓度
要求土壤溶液中的养分浓度维持在适 宜植物生长的水平。
.
19
吸收率（µmol/g鲜重×h）
8
K+
6
Na+
4
2
0
1
2
3
4
5
浓度（mmol/L）
KCl和NaCl浓度对离体大麦根吸收K+和Na+速率的影响
58 58 76 78 107 103 85 5
56 40 33 41 64 68 46 65
5 17 15 13 49 40 22 35
.
24
遮荫和去基部叶片对水稻根呼吸作用 和32P吸收率的影响
处பைடு நூலகம்
理
每株干物 根呼吸作用 32P相对吸收速率 质重(g) (O2 µL/g干物质) (cpm/g 干物质)
硼的相对吸收率与外部溶液pH值的关系
以pH6时各种供应浓度的吸收量为100，其中实线：未解离
H3BO3的百分数； ：10 mg/kgB； ：2.5 mg/kgB；
：5.0 mg/kgB； ：7.5 mg/kgB； ：10.0 mg/kgB
.
39
（二）最小养分律（李比希）
1. 要点：
2. 1）作物产量的高低受土壤中相对含量 最低的养分所制约。也就是说，决定作 物产量的是土壤中相对含量最少的养分
3. 2）而最小养分会随条件变化而变化， 如果增施不含最小养分的肥料，不但难 以增产，还会降低施肥的效益。
宜植物生长的水平
过低：吸收困难； 过高：造成盐害
二、光照
光合作用
光合磷酸化
ATP
吸收
三、温度
呼吸作用
氧化磷酸化
ATP
吸收
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一、介质中的养分浓度
要求土壤溶液中的养分浓度维持在适 宜植物生长的水平。
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吸收率（µmol/g鲜重×h）
8
K+
6
Na+
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0
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2
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浓度（mmol/L）
KCl和NaCl浓度对离体大麦根吸收K+和Na+速率的影响
58 58 76 78 107 103 85 5
56 40 33 41 64 68 46 65
5 17 15 13 49 40 22 35
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遮荫和去基部叶片对水稻根呼吸作用 和32P吸收率的影响
处பைடு நூலகம்
理
每株干物 根呼吸作用 32P相对吸收速率 质重(g) (O2 µL/g干物质) (cpm/g 干物质)
硼的相对吸收率与外部溶液pH值的关系
以pH6时各种供应浓度的吸收量为100，其中实线：未解离
H3BO3的百分数； ：10 mg/kgB； ：2.5 mg/kgB；
：5.0 mg/kgB； ：7.5 mg/kgB； ：10.0 mg/kgB