图影小学星级班级评比方案
2023年小学“星级班级”评比实施细则
2023年小学“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了促进小学班级的全面发展，提高教育质量和水平，激发教师和学生的积极性，特制定本实施细则。
第二章评比目标和要求第二条“星级班级”评比的目标是评选出全校教学水平较高、教育质量较好的班级，激励优秀班级继续发展，推动整个学校的教育教学水平提升。
第三条评比要求如下：（一）教师队伍素质高，教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
（二）学生综合素质较高，学习成绩优秀，有良好的品德修养和团队合作精神。
（三）班级管理有序，活动丰富多彩，课外拓展丰富。
（四）家校沟通有效，在学校和家长之间建立良好的合作关系。
第三章评比程序和方法第四条“星级班级”评比的程序如下：（一）选拔候选班级：每学期从全校各班级中选拔出候选班级。
（二）评估考察：对候选班级进行全面评估，包括教学质量、学生素质、班级管理等方面进行考察。
（三）评审决策：根据评估结果，由评审小组综合评审决策，确定“星级班级”。
第五条评比方法如下：（一）教师评估：教师的评估主要通过评估表、教案、课堂观摩等方式进行。
（二）学生评估：学生的评估主要通过学习成绩、品德评定、课堂表现等方式进行。
（三）家长评估：家长的评估主要通过家访、家长会等方式进行。
（四）考察评估：对候选班级进行实地考察，包括教室环境、学习氛围、班级活动等方面进行评估。
第四章奖励措施和激励机制第六条“星级班级”的奖励措施如下：（一）授予荣誉称号，如星级班级、优秀班级等，颁发奖状和证书。
（二）给予适当的教育经费、教学资源的支持。
（三）优先享受学校举办的各类活动和培训。
（四）其他奖励和激励措施待细化。
第五章责任和监督第七条学校负责组织和实施“星级班级”的评比工作，建立评审小组负责评审决策。
第八条班主任是候选班级的责任人，负责组织、指导班级的评估工作，并向学校提供相关资料。
第九条监督机制通过校级、区级和家长委员会等多个层面进行，确保评比工作的公正性和公平性。
小学“星级班级”评比活动方案
小学“星级班级”评比活动方案为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动，一、文明礼仪（100分）（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。
讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。
无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
二、遵守纪律（100分）1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
3、食堂就餐纪律a、各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。
b、就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。
4、午间静校纪律a、收看电视（广播）时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。
b、午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。
三、清洁卫生（100分）1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。
2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。
5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。
2023年小学“星级班级”评比方案
2023年小学“星级班级”评比方案一、背景介绍为了提高小学班级的整体素质水平，增强班级管理的科学性和有效性，激发学生学习的积极性和主动性，我校决定于2023年启动小学“星级班级”评比活动。
该评比活动旨在激励和表彰班级在学业、课外活动、师生关系、班级管理等方面取得的优异成绩，倡导班级精神和正面价值观，为全校营造积极向上的学习氛围。
二、评比目标1. 激励班级积极向上，提高学习成绩和全面素质，营造良好学习氛围。
2. 培养良好的师生关系，加强师生互动与沟通。
3. 强化班级管理，形成良好的班级纪律和秩序。
三、评比内容1. 学业成绩：评比班级学业成绩的整体水平，包括期中成绩、期末成绩、竞赛成绩等。
学业成绩占总评比分数的40%。
2. 课外活动：评比班级开展的各类课外活动的丰富程度和参与度，包括科技创新、艺术体验、实践活动等。
课外活动占总评比分数的20%。
3. 师生关系：评比班级的师生关系是否和谐融洽，老师是否能积极关注学生的学习和生活状况，学生是否尊重老师、互相帮助等。
师生关系占总评比分数的20%。
4. 班级管理：评比班级的班级纪律和秩序，包括课堂纪律、作业管理、班级会议等方面的管理情况。
班级管理占总评比分数的20%。
四、评比流程1. 选拔评委：根据评比的特点及需要，选拔由学校领导、班主任、学科老师、家长代表组成的评委团。
2. 评比准备：学校将组织会议，对评委进行培训，明确评比标准和流程。
同时，将制定评比表格和评分细则，详细规定每项指标的评分标准和权重。
3. 班级申报：班级根据评比标准，制作申报材料，详细介绍班级的学习成绩、课外活动、师生关系、班级管理等情况，并附上相关证明材料。
4. 评比过程：评委根据申报材料进行评审，并安排实地考察，观察班级的教学、管理和活动开展情况。
评委将根据评分细则进行打分，最终确定各个指标的得分。
5. 评比结果公示：评委根据得分情况，确定各个指标和总分的排名情况，并将结果进行公示。
学校将组织颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予相应的奖励。
XXX小学“星级班级”评比方案
XXX小学“星级班级”评比方案引言为了激励学生更好地学习与成长，提高学校的教育教学质量，XXX小学决定开展“星级班级”评比活动。
该活动旨在据此评选出学校内表现优良、成绩突出、规范管理的班级，并授予“星级班级”称号。
以此来激励班级正健发展，树立学生勤奋学习、积极向上的学习态度，塑造“学习是快乐的，每个人都是潜力无限的”的良好氛围。
活动目标1.鼓励全校班级学习氛围浓厚、充满生机活力，富有创造性和持续发展的特色班级；2.弘扬学习文化、培养积极动员班级全体学生学习工作的荣誉感；3.建立评比工作的科学性、公正性和规范性，使之成为学校教学管理的一个重要组成部分；4.提升师生教育教学质量和创新能力，使“优秀成绩、优良品质、生动活泼”的教育教学特色深入人心，达到全方位发展的目的。
活动时间本次评比活动将于每年学期结束后进行，评比周期为一学年。
具体评选时间将由学校安排，公示评选结果。
票选方式评选方式为班级内部互评、全校投票和专家评审三者相结合的方式。
评选过程中，其他班级对该班级进行综合测评，评比得分排序后，最终获得前三名的班级予以授予“星级班级”的称号。
投票采用无记名投票方式，该方式保障了学生在评选中的独立性与公正性。
评选标准本次评选活动涵盖了班级的各个方面，评选标准主要从以下三个方面考虑：1.学习成绩：主要考虑全年学生的学习成绩情况，包括期末考试成绩、平时测评成绩等。
成绩优异的班级有望获得投票或评审的高分。
2.学习习惯：班级的学习习惯是评选中重要指标之一。
学生每天的出勤率、按时上课、遵守纪律、自我的规范等都会影响着班级的评分。
班级持之以恒的学习习惯将会获得高分。
3.班级文化：班级的文化是这次评比活动中较为看重的评测指标。
班级内部的关系、班级的特色、班级的凝聚力等，将会对班级的评定产生较大的影响。
奖励方案本次评比活动将评出一、二、三等奖“星级班级”3个名额。
学校将会为获奖班级颁发奖杯、证书、书法作品等奖品。
在评选中其他表现优秀的班级也会获得荣誉证书的奖励。
小学“星级班级”评比方案
小学“星级班级”评比方案第一部分：背景介绍1. 背景说明：为了鼓励小学班级的积极进取和优秀表现，提高班级管理水平和教学质量，我们学校决定开展“星级班级”评比活动。
2. 目标设定：通过“星级班级”评比，激励班级全体师生积极参与，营造良好的班级氛围，培养班级团队合作精神，推动全面教育发展。
第二部分：评比内容1. 优秀班干部评选：- 学习委员：考察学习委员的学习成绩、班级互助表现、组织协调能力等。
- 班长：考察班长的学习成绩、班级组织管理能力、师生沟通能力等。
- 纪律委员：考察纪律委员的自律能力、纪律观念、组织纪律执行能力等。
- 生活委员：考察生活委员的关心集体、组织活动能力、人际交往能力等。
2. 学习成绩评比：- 学业进步奖：以学生的学期成绩为基础，考察学生在学期内的学习进步情况。
- 优秀班级评比：以班级的平均成绩为基础，考察班级整体学习水平。
3. 班级文化建设评比：- 班级口号评选：每个班级根据自身特点和精神追求，制定一个独特的班级口号。
- 班级宣言评选：每个班级根据自身特点和团队价值观，制定一个班级宣言以激励全体师生。
4. 班级活动展示评比：- 课余活动展示：考察班级是否积极组织和参与学校课余活动，如社会实践、文艺活动、体育竞赛等。
- 社区服务展示：考察班级是否积极参与社区服务活动，如义务劳动、义教活动、志愿者服务等。
第三部分：评比标准1. 优秀班干部评选标准：- 学习委员：平均学习成绩在全班前10名，组织并协调好班级学习互助活动。
- 班长：平均学习成绩在全班前10名，良好的师生沟通能力，能够组织并管理好班级事务。
- 纪律委员：自觉遵守校纪班规，主动组织纪律教育活动，能够有效约束班级纪律。
- 生活委员：关心集体，能够积极组织班级生活活动，具备一定的组织和协调能力。
2. 学习成绩评比标准：- 学业进步奖：在学期内，学习成绩相对前一学期有明显提升的学生。
- 优秀班级评比：班级平均成绩在全年级前10名的班级。
星级班级评比细则
星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明：说脏话、破坏公物。
3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分，每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本1. 学习成绩考评：- 考核项目包括各科目的期中、期末考试成绩、平时作业完成情况等。
- 优秀：成绩在班级前10%。
- 良好：成绩在班级前30%。
- 进步：成绩有明显提高。
- 达标：成绩符合年级要求。
2. 课堂表现考评：- 考核项目包括听讲、发言、课堂纪律等。
- 优秀：积极参与课堂互动，课堂纪律良好。
- 良好：能够按时完成课堂任务，发言积极正面。
- 进步：课堂表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守课堂纪律，完成基本学习任务。
3. 行为考评：- 考核项目包括作业完成情况、纪律表现、合作态度等。
- 优秀：积极主动完成作业，自觉遵守纪律，乐于助人。
- 良好：能够按时完成作业，遵守纪律，有团队合作精神。
- 进步：行为表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守纪律，按时完成基本作业。
4. 社会实践考评：- 考核项目包括社会实践活动参与情况、社区服务等。
- 优秀：积极参与社会实践活动，表现出良好的公民意识。
- 良好：能够主动参与社会实践活动，体现社会责任感。
- 进步：社会实践参与度较前一阶段有明显提高。
- 达标：能够积极参与基本的社会实践活动。
5. 卫生考评：- 考核项目包括班级整洁度、个人卫生等。
- 优秀：班级整洁，个人卫生习惯良好。
- 良好：班级整洁，个人卫生基本符合要求。
- 进步：班级整洁度和个人卫生有明显改善。
- 达标：班级整洁度和个人卫生基本符合要求。
6. 品德考评：- 考核项目包括遵纪守法、友善相处等。
- 优秀：能够以身作则，遵纪守法，与他人友善相处。
- 良好：能够遵守纪律，友善与他人相处。
- 进步：品德表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守基本纪律，与他人基本友善相处。
以上是小学“星级班级”考评细则范本，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
小学“星级班级”评比实施细则模版
小学“星级班级”评比实施细则模版一、背景介绍本小学为了进一步激发学生学习的积极性和参与度，营造浓厚的学习氛围，特设立“星级班级”评比活动。
该活动旨在评选出学生学习成绩突出、班级协作精神强、舍己为人、积极向上的“星级班级”，以激励学生群体的学习动力，促进班级凝聚力的提升。
二、评选原则1. 公平公正原则：评选活动将严格按照公平、公正的原则进行，确保每个班级都有公平竞争的机会。
2. 综合评价原则：评选标准将综合考虑学生的学习成绩、综合素养、班级协作精神等方面因素，全面评价班级的整体表现。
3. 对比评价原则：评委会将对不同班级间的表现进行对比评价，来确定“星级班级”评选结果。
三、评选标准1. 学习成绩：评选过程中将综合考虑学生们的平时成绩、考试成绩、学习态度等方面表现，并结合班级整体学习情况进行评价。
2. 综合素养：评选过程中将综合考察学生的道德品质、文化修养、社会责任感等综合素质，以及学生积极参与班级活动的情况。
3. 班级协作精神：评选过程中将考察班级成员之间的合作程度，包括集体活动中的互帮互助、共同进步的情况，以及班级内外交流合作的表现。
4. 舍己为人：评选过程中将重点关注学生的无私奉献精神，例如，主动帮助他人、关心弱者、关爱校园环境等方面的表现。
四、评选流程1. 提名环节：任课教师将根据评选标准提名优秀班级，并提交提名表。
评委会成员将根据提名表初步筛选出候选班级。
2. 考察环节：评委会成员将对候选班级进行考察，包括走访班级、听取班级成员意见等，以了解班级的整体情况。
3. 评审环节：评委会成员根据评选标准对候选班级进行评审，将综合考虑各个方面的表现，最终确定“星级班级”。
4. 表彰环节：根据评选结果，学校将举行表彰活动，对获得“星级班级”的班级进行表彰，并颁发荣誉证书和奖励。
五、评选时间评选活动将按学年进行，每学年评选一次。
具体评选时间将由学校根据教学进程和学生活动安排确定并及时通知。
六、奖励措施1. 获得“星级班级”的班级将获得学校颁发的荣誉证书。
2024年小学“星级班级”评比方案
2024年小学“星级班级”评比方案____年小学“星级班级”评比方案一、评选目的小学“星级班级”评比旨在激励和表彰学校在教育教学方面取得突出成绩的班级，为其提供更好的发展机会，倡导和推动教育质量的提升。
二、评选依据评选小学“星级班级”的主要依据为班级的教育教学质量和班级文化建设。
具体包括以下方面的考量：1. 学生成绩：班级整体学业成绩的考核，综合学科成绩的评估，包括知识点的掌握程度、能力的培养和发展等。
2. 课堂教学质量：包括教师的教学态度、教学方法、课堂氛围以及学生的学习情绪、参与度等方面的评估。
3. 学生综合素质：评估学生的综合素质发展情况，包括思维能力、学习态度、品德修养、社交能力等方面。
4. 班级文化构建：评估班级的团队合作能力、班级管理水平和班级建设情况，包括班会组织、班级活动、师生关系等。
三、评选流程1. 评选范围：本次评选是面向全校所有小学班级，包括一、二、三、四、五、六年级。
2. 评选时间：评选将于每学年结束后举行，具体评选时间通知将在学校教务部门进行公布。
3. 评选组织：由学校教务部门组织评选工作，成立评选委员会，包括校领导、教务处负责人、班主任和学科教师。
4. 引导指导：学校教务部门将组织相关培训和指导，为班级提供评选相关知识和方法的培训，以确保评选工作的公正、客观和科学。
5. 评选步骤：(1) 提名选拔：每个年级从各班级中提取若干名班级作为提名班级，数量比例由学校评选委员会确定。
(2) 评估测评：对提名班级进行评估测评，包括课堂观察、考试成绩分析、学生表现分析等方法。
评估测评由学校评选委员会组织实施。
(3) 综合评比：将评估测评结果进行综合比较，得出评选分数，并按照得分高低进行排名。
(4) 公示确认：学校将公示评选分数，并征求相关师生和家长的意见与建议。
确认评选结果后，学校教务部门将进行公示。
四、奖励措施根据评选结果，对评选出的小学“星级班级”给予相应的奖励和荣誉称号，具体措施如下：1. 奖励资金：为评选出的星级班级提供一定的奖励资金，用于提高师生学习和班级建设的资金配备。
小学“星级班级”评比细则
小学“星级班级”评比细则一、指导思想培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。
二、工作目标加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。
三、考评内容（考评实行百分制）学生考评：（一）文明守纪1.少先队员佩戴红领巾，名签，对干部佩戴标志。
违者每人次扣1分2．进入楼内走廊噤声，大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。
3．上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，不推搡，不攀爬楼梯扶手，平行行走不得超过2人。
违者每人次扣1分。
4．爱护花草树木，不攀爬风景树，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。
发现一次各扣1分。
5．凡打架斗殴者，说脏话的，一经发现，视其情节，每次扣2——5分。
6．课间活动一律在室外、不许在走廊、大厅里做游戏，违者每人扣一分。
7．不做危险游戏，如在领操台上往下跳，攀爬记时台。
违者每人次1分。
8．禁止3至6年级学生玩低年级游戏器材。
每人次1分。
9.不准携带管制刀具及易燃易爆物品。
违者每人次扣1分。
10.不携带危险玩具，如悠悠球、陀螺；不带不卫生的玩具，如琉璃等。
每人次扣1分。
11.不允许以大欺小，以强欺弱，不许向同学索要财物，视情节轻重扣2-5分。
12.各班在放学后十分钟之后学生必须退校，以政教处抽查为准，每次扣2分。
13.不服从学校和值周生管理的，每人次扣5分。
14.全班无故不排队每一次扣5分。
15.放学时班级队伍多于二路纵队，队中有前推后挤、打闹者每人次扣5分。
16.上学、放学、间操必须走指定楼梯口。
17．放学队伍不同年级相遇，高让低，大让小，同年级相遇，哪个班接近楼梯口或楼门口先行，每次扣2分。
（二）卫生习惯1．随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物的，每次扣1分。
2023年小学“星级班级”考评细则范本
2023年小学“星级班级”考评细则范本引言：班级是学生们日常学习和生活的重要社交圈，通过对班级进行评估和考评，可以促进班级整体素质的提升，激发学生学习的热情，增强班级凝聚力和团队精神。
本文旨在给出2023年小学“星级班级”考评细则范本，以供参考。
一、全体学生表现（占比30%）1. 课堂表现（占比10%）- 认真听讲，积极回答问题；- 主动参与课堂活动，积极发言；- 遵守课堂纪律，不打扰他人学习；- 课堂作业按时完成，质量合格。
2. 学习态度（占比10%）- 积极主动，热爱学习；- 学习目标明确，有计划、高效地学习；- 养成良好的学习习惯，包括课前预习、课后复习等；- 对学习中的困难和挑战保持积极的心态。
3. 日常表现（占比10%）- 尊重师长和同学，待人友善，乐于助人；- 遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课；- 保持整洁、整齐的仪容仪表；- 班级活动中积极参与，展现团队精神。
二、班级管理（占比30%）1. 纪律管理（占比10%）- 遵守班级规则，自觉遵循班级纪律；- 积极参与班级纪律整顿，共同维护班级秩序；- 班级会议纪律整齐，起立、安静听讲；- 班级考试期间违纪现象少，考场纪律良好。
2. 班干工作（占比10%）- 班委职责明确，工作任务落实到位；- 积极组织班级活动，并取得良好效果；- 搭建良好的班级沟通平台，促进同学之间的交流和合作；- 能够妥善处理班级内部矛盾，维护班级团结稳定。
3. 班级文化（占比10%）- 班级卫生整洁，为大家提供一个良好的学习环境；- 班级公示栏及班级板报制作精美，内容丰富有创意；- 班级内部文化活动丰富多样，能够展现班集体特色；- 班级文明礼仪规范，团结友爱，校风良好。
三、学业成绩（占比40%）1. 课堂表现优秀学生（占比10%）- 在课堂上能够举手积极参与，回答问题正确率高；- 课内作业质量高，及时完成；- 对学习中的难点知识有深入理解；- 课堂成绩稳定，连续多次获得优秀的成绩。
小学“星级班级”考评细则模版
小学“星级班级”考评细则模版一、考评目的小学“星级班级”考评旨在评价班级整体管理水平和教育教学质量，提高班级管理水平和教育教学质量，激发班级的活力和凝聚力，打造良好的学习环境。
二、考评内容1. 班级管理（1）班级规章制度：班级规章制度是否健全，是否能够有效规范学生的行为和习惯。
（2）班级活动：班级是否定期举办各类活动，如组织班级运动会、文化艺术节等，激发学生积极性和参与度。
（3）班级文化：班级是否有独特的班级文化，是否定期组织班级文化建设活动。
（4）班级风貌：班级是否整洁有序，是否注重环境卫生和美化班级环境。
2. 教学管理（1）教学计划：班级是否制定了合理的教学计划，是否充分考虑学生的特点和需求。
（2）教学准备：班级教师是否认真备课，是否使用多种教学资源和教具。
（3）教学方法：班级教师是否采用多种教学方法，是否能够灵活应变，适应不同学生的学习特点。
（4）学生学习情况：班级学生的学习情况如何，是否存在学生落后或进步较大的情况。
（5）教学评价：班级教师是否及时、准确地对学生进行教学评价，是否能够根据评价结果调整教学策略。
3. 学生管理（1）班级纪律：学生是否遵守班级纪律，如按时完成作业、服从教师管理等。
（2）学习态度和行为习惯：学生是否认真对待学习，是否有良好的学习态度和行为习惯。
（3）学生成绩：学生是否取得进步，是否达到预期的学习目标。
（4）卫生习惯：学生是否有良好的卫生习惯，如勤洗手、保持卫生等。
（5）身心健康：学生是否具备良好的身心健康状况，如是否定期锻炼身体、是否注意饮食健康等。
4. 班级文化建设（1）班级口号和口号活动：班级是否有明确的口号，并是否定期组织口号活动。
（2）班级标志和标志宣传：班级是否有独特的标志，并是否开展标志宣传活动。
（3）班级合作活动：班级是否开展过合作活动，如合唱比赛、班级合作课题等。
（4）班级荣誉：班级是否获得过荣誉，如校园明星班级、优秀学风班级等。
三、考评方式1. 考评评分根据考评内容制定评分细则，将各项指标进行评分，并进行加权计算，得出综合得分。
小学十星级学生、十星级班级评比方案
小学十星级学生、十星级班级评比方案第一篇：小学十星级学生、十星级班级评比方案小学“十星级”学生及“十星级班级”评比方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展。
根据我校实际，特制定本方案。
一、组织机构为使此项活动正常、规范、有序开展，我校决定成立活动领导小组，负责全校学生星级评价工作。
组成人员如下：组长：全面安排部署。
副组长：负责十星级班级、学生评选宣传相关费用部署。
组员：“十星”学生和“星级班级”评比活动具体工作开展。
具体负责摄像与宣传、报道。
负责本班学生评比。
二、评价内容“十星级”学生：依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，设立“十星”，即“热爱集体星”、“勤奋学习星”、“遵规守纪星”、“文明礼貌星”、“团结互助星”、“体质达标星”、“追求进步星”、“安全卫生星”、“尊敬师长星”、“爱护公物星”。
“十星级班级”：依据校班级考核有关内容，结合班级在学习、守纪、参与活动等方面评比，由班主任和校少先队组织评选。
三、评价标准（一）热爱集体星（10分，每条2分）1、定的管理能力、自制力较强；能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信；2、立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理；3、干部包括红领巾监督员、班队干部、值日干部。
4、在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录。
/ 5（二）勤奋学习星（10分，每条2分）1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
2、在校坚持说普通话，课前准备好学习用品，上课专习听讲，积极思考，大胆提问、遵守课堂常规。
3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业并及时订正。
书写工整，卷面整洁。
4、勤奋学习，语文、数学、英语、科学、信息等学科学习态度考核为优，一、二年级平时、期末成绩评定须为全优，三至六年级学生以上五科成绩总评需优。
2024年小学“星级班级”评比实施细则（2篇）
2024年小学“星级班级”评比实施细则第一章总则为了提高小学阶段教育的质量和水平，加强班级管理和教育教学工作，充分发挥班级在学生成长发展中的重要作用，特制定本细则。
第二章评比目的和原则1.评比目的：通过评比活动，激发教师的工作激情和责任意识，促进学生全面发展，营造良好的班级氛围，提高班级整体素质。
2.评比原则：公开、公平、公正、公信。
第三章评比内容和标准1.评比内容：(1)班级组织和管理：包括班级纪律、课堂秩序、日常管理等方面的情况。
(2)班级文化建设：包括班级活动、文化氛围、班级荣誉等方面的情况。
(3)班级教育教学：包括教育教学目标达成情况、学生学业成绩、教学质量等方面的情况。
(4)班级党建工作（如有）：包括班级党员教师的组织建设、学生党员发展等方面的情况。
2.评比标准：综合考虑班级组织和管理、班级文化建设、班级教育教学以及班级党建工作（如有）的实际情况，采取定量和定性相结合的评价方法，制定评比标准。
第四章评比程序1.评比准备阶段：(1)明确评比目标和任务。
(2)组织评比工作小组，确定评比细则和评委名单。
(3)培训评委，确保评委具备专业知识和评比技能。
(4)收集班级相关资料，包括班级管理文件、教学计划、学生作品等。
2.评比申报阶段：(1)各班级按照要求填写评比申报表，附上相关资料。
(2)评委对申报材料进行初步审核，确定入围班级。
3.评比实施阶段：(1)评委分组进行评比。
(2)评委对入围班级进行现场考察和听课。
(3)评委对班级进行评分，得出评比结果。
4.评比公示阶段：(1)评比结果公示在学校公告栏和官方网站上。
(2)召开评比总结会议，向全校通报评比情况和经验做法。
(3)对优秀班级进行表彰和奖励。
第五章保障及奖励1.评比保障：学校要提供评比所需的人力、物力、财力等保障措施，确保评比活动的顺利进行。
2.评比奖励：对获得“星级班级”称号的班级，学校将给予奖励和表彰，包括奖金、荣誉证书、学习资源等。
第六章其他事项1.细则的解释权归学校教务处所有。
某小学“星级班”评比实施方案
某小学“星级班”评比实施方案
实施方案如下：
1. 班级评选标准：每个班级可以在以下几个方面进行评选：
- 学习成绩：评估学生的学习成绩，包括各学科的考试成绩和平时成绩。
- 日常表现：评估学生的课堂参与度、积极性以及对同学的帮助和支持。
- 班级活动：评估班级组织的各种活动，如班级文化活动、社区服务等。
2. 评选流程：
- 第一轮评选：班级教师和年级教师共同评估每个班级的学生，根据学习成绩、日常表现和班级活动情况进行综合评估。
- 第二轮评选：由学校领导和年级主任组成的评选小组，对第一轮评选的结果进行再次审核和评估。
- 最后确定：学校根据评选小组的综合评估结果，确定各班级的星级班级。
3. 奖励措施：
- 星级班级：被评选为星级班级的班级，将得到学校的特殊表彰，可获得奖杯或证书，并在学校内展示。
- 学生奖励：星级班级的学生将获得特别的奖励，如奖学金、奖品或其他激励措施，以鼓励他们的努力和表现。
4. 定期评估：
- 星级班级评选每学期进行一次，以鼓励班级的持续努力和进步。
需要注意的是，评选星级班级的目的是为了激励学生们更加努力学习和积极参与班级活动，而不是过分强调竞争和排名。
因此，在实施过程中要强调公正、全面的评估方式，注重学生的全面发展和积极心态的培养。
小学“星级班级”评比实施细则
小学“星级班级”评比实施细则1.评选目标：评选优秀的小学班级，激励班集体和个体的发展，促进教育教学质量的提高。
2.评选标准：评选标准主要包括班级整体素质、学生个体发展和评价意见三个方面。
班级整体素质评选标准：- 学习成绩：按照学校规定的考试或测评结果进行评定，并有相应的分数权重。
- 班级文化氛围：评估班级的协作意识、纪律表现、校园文化建设等。
- 班级日常管理：评估班级的班干部管理能力、班级秩序和课堂纪律等。
学生个体发展评选标准：- 学业发展：评估学生的学习态度、学业水平、学习方法等。
- 身心发展：评估学生的体育锻炼、艺术特长、社会实践等。
- 品德发展：评估学生的品德表现、社交能力、责任感等。
评价意见评选标准：- 班主任评价：班主任根据平时观察评估学生的表现，并撰写评价意见。
- 同学评价：学生对班级其他同学进行评价，以互相帮助和促进。
3.评选程序：- 班级申报：班级申报参加评比，并提交相关资料，包括学习成绩、班级文化建设情况、日常管理情况等。
- 评委评审：由学校组织评委组成评审团队，对申报班级进行评审，并确定入选“星级班级”的班级。
- 学生评价：班级全体学生对其他班级进行评价，评价结果将作为评选依据之一。
- 结果公示：评选结果公示在学校内部进行，向全校师生及家长宣布入选的优秀班级。
4.奖励措施：- “星级班级”标识：为入选的“星级班级”颁发标识，以体现荣誉和区别。
- 学生荣誉称号：对“星级班级”中表现突出的学生，给予特殊荣誉称号。
- 表彰活动：在学校举办相应的表彰活动，宣扬和表彰入选的优秀班级。
5.周期性评估：每学年进行一次评选，以激励班级长期发展和进步。
以上是小学“星级班级”评比的实施细则，希望能够促进优秀班级的发展，提升小学教育教学的质量。
小学“星级班级”考评细则
小学“星级班级”考评细则
通常包括以下几个方面：
1. 学业考评：根据班级学生的学习成绩、考试成绩等数据进行考评，评估班级的整体学习水平和进步情况。
2. 行为纪律考评：评估班级的学生在校纪律、秩序、行为规范等方面的表现，包括作业完成情况、考勤、迟到早退、上课纪律等。
3. 集体活动考评：评估班级在各类集体活动中的表现，包括班级会议、运动会、文艺汇演等，考察班级的团队协作能力、组织能力、创造力等。
4. 品德评价：评估班级学生的品德修养，包括诚实守信、友善礼貌、互相帮助等方面的表现。
5. 班级文化塑造：评估班级的班风、校风等班级文化建设情况，包括班级口号、班级歌曲、班级仪式等。
6. 家校合作评价：评估班级家长之间的沟通和合作情况，包括家长参加会议、家长参与班级活动、家访等。
每个学校可能会根据自身情况进行细节上的调整，但以上几个方面通常会是考评细则的主要内容。
每个方面都可能分为不同的指标和评价标准，可以根据具体情况进行制定。
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小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本一、班级基本情况1. 班级人数：____人2. 班级教师：____教师3. 班级学生年龄分布：- 6岁以下：____人- 7-8岁：____人- 9岁以上：____人二、师德表现1. 课堂教学- 是否认真备课，上课守时，课堂内容丰富有趣。
- 是否能根据学生的实际情况调整教学方式，关心和关注每个学生的学习进步。
- 是否重视学生的品德教育，注重培养学生的良好习惯和道德观念。
2. 与学生沟通- 是否能够与学生建立良好的师生关系，互相尊重和信任。
- 是否能够及时有效地与学生沟通，了解学生的需求和问题，解决学生在学习和生活中的困难。
3. 与家长合作- 是否积极主动地与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
- 是否能够与家长建立良好合作关系，共同关注学生的综合发展。
三、学生学业表现1. 学习态度- 学生是否能够主动积极地参与学习活动，做到课前预习，课后复习。
- 学生是否能够保持良好的学习纪律，按时完成作业和任务。
2. 学业成绩- 学生的学习成绩是否符合班级平均水平，是否有进步空间。
三、班级管理1. 班级管理规范- 班级是否制定了科学合理的班级管理规范，是否能够有效执行。
2. 班级活动组织- 班级是否组织了各类丰富多彩的活动，是否能够有效地组织学生参与其中。
3. 共建共享- 班级是否能够形成良好的合作氛围，教师和学生之间是否能够互相帮助，共同成长。
四、班级评定等级根据以上细则，我们将班级评定为以下等级（根据实际情况选择合适的等级）：- 五星级班级：表现优秀，各项指标符合“星级班级”的标准。
- 四星级班级：表现良好，大部分指标符合“星级班级”的标准。
- 三星级班级：表现一般，部分指标符合“星级班级”的标准。
- 两星级班级：表现较差，少部分指标符合“星级班级”的标准。
以上为小学“星级班级”考评细则范本，具体内容可根据实际情况进行相应调整。
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图影小学星级班级评比方案一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，培养追赶先进的竞争意识，营造良好的班风校风，加强班队建设，增强学生的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育教学秩序，促进学生管理工作更加规范化、制度化，促成更好的校风形成。
经研究决定设立“六星级班级”——“文明礼仪星、勤奋学习星、诚实守纪星、卫生保洁星、勤俭节约星、健体活动星”。
每周在每个年级段中评选出位列前面的几个“六星级班级”和若干个“五星级班级”（全校所有班级按年级分为高、中、低三个级段）。
本细则的评比以班为单位，每项的基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。
二、实施办法：（一）成立考评小组：成员：政教处、大队部、值周领导、其它教师和红领巾监督岗成员职责：值日教师和红领巾监督岗成员对学校学生日常表现进行评分并及时将表格送往政教处与少先部；政教处与少先部对当周分数进行统计并于次周一宣布获得“流动红旗”班级。
政教处、少队部负责期末时实施总评。
（二）、具体操作：1、每学期末进行一次“文明示范班级”评选（主要以每周的流动红旗情况作为期末评优的重要参考依据）以及值周领导的评分。
2、评分员要严格把好质量关，加分项每周只计算一次。
3、对于严重违反纪律，严重破坏公物的情况实行一票否决制，取消该班当前学期评选星级班级的资格。
4、尊重值日干部，任何漫骂、侮辱值日干部的行为和不配合值日干部，不接受检查，或阻挡值日干部要求登记虚假信息的（不扣分），得分一律减半，并通报全校批评。
（三）、评分方式由红领巾监督岗值日学生负责检查评比，值日教师监督检查1、清洁检查由值周教师和值日学生共同检查记录；2、出勤和红领巾等检查由值日学生检查；3、纪律上由值周领导、全体老师、大队部进行评分4、检查时间：共分两次进行检查上午——大课间活动时间，下午——午自习时间5、得分情况均由少先队和政教处的记载为准，各班级内的好人好事由班主任及时转报政教处审核，情况属实同样按《奖分细则》加分。
6、每周五各检查组组长到少先队活动室进行汇总。
三、各星评比细则（一）文明礼仪星基础分20分/天基本要求：维护班级、学校荣誉，多为学校、班级做增光添彩的事，不做有损学校、班级荣誉的事。
仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。
扣分项：1、文明行动：尊敬国旗会唱国歌，升国旗奏国歌时，全体肃立，面向国旗行队礼，不得交谈、走动或做其它动作平日，如有发现有班级学生没有做好扣每人次0.5分。
平日坐、立、行、读书、写字等姿势正确。
【2分】2、仪表整洁：衣服、鞋整洁干净、仪容端庄、不留长指甲；男同学不留长发（头发不应盖住耳朵），女同学不能披头散发，必须把头发扎起；佩带好红领巾、校牌、小黄帽等。
（服装不整洁,穿戴不整齐每人次扣0.5分；穿背心或拖鞋参加教育教学活动的每人次扣0.5分，没有佩带红领巾、校牌、小黄帽的每人每次扣0.5分）。
【8分】3、穿着大方：每周一升旗、学校有大型活动必须穿校服，其它时间班级自行要求。
（如班级有5人以上不按照要求穿着不得分），上学期间不穿拖鞋，不准披衣散扣。
【2分】4、文明礼貌：遇到长辈、老师要主动问好，不和老师、客人老师抢道，否则每人次扣0.5分。
【2分】5、听从教导：听从老师的教育教导，无不尊敬教师的言行。
不打架、不骂人、不欺侮同学。
否则一人次扣3分。
【3分】6、文明用语：讲普通话，使用礼貌用语；不随地吐痰、乱扔废物；不说脏话，不给同学取叫绰号。
否则一人次各扣0.5分。
【3分】加分项：1、拾到钱、物要交给值周教师、值周领导或大队部，并受到学校表彰的加2分。
2、好人好事受到社会相关组织表彰的加3分。
3、班内好人好事记载加分每人次为1分，每周最高加到5分。
4、上周得一面文礼红旗本周加1分。
*有下列情形的，作一票否决：有严重的不文明行为，在校内外造成恶劣影响的。
（二）勤奋学习星基础分20分/天基本要求：班级有良好的学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂自习纪律好。
扣分项：1、自习：早自习、午自习时间进入教室自觉读书、学习，无人在教室内奔跑走动，无交头接耳现象。
教室内有与学习无关的现象（如说话、吃零食、打闹等）每人次扣0.5分。
【8分】2、课前准备：课前能预习新课内容，课后能复习所学知识；课前准备好本学科的学习用品，上课专心听讲，积极回答问题。
【4分】3、课堂学习：学习氛围浓厚，能与同学、小组进行合作交流，勤于思考，独立完成作业。
不做与学习无关的事。
【3分】4、团结友爱：尊重老师，团结同学，能帮助学习成绩较为薄弱的学生。
【3分】5、课堂回答：认真听讲，回答问题时身体立正，声音清晰响亮。
【2分】加分项：1、各学科平均分要求一、二年级达到85分以上、三、四年级达到80分以上、五、六年级达到75分以上加2分，合格率达到95%的加2分，优秀率达到80%的加2分。
2、学科（语文、数学、英语、科学）成绩年级组排名第一的加2分。
3、积极指导学生上交各类作品（如习作、书画、剪纸、小报等），参加比赛或在报刊杂志上发表的，校级1分，县级2分，市级3分，省级4分、国家级5分，同一内容按人次累计计次。
4、积极参加各级各类竞赛，获奖给分：校级1分，县级2分，市级3分，省级4分、国家级5分。
注：团体加倍计分，重复的项目，靠高计分。
有班干部负责。
（2分）5、早读声音宏亮，读书风气浓；加1 分。
6、午读：认真、守纪，加1 分。
*有下列情形之一者，作一票否决：有严重的不良行为，在校内外造成恶劣影响的。
（三）诚实守纪星基础分20分/天基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。
上、下学，乘坐班车等活动秩序良好，诚信待人待事，不说谎话。
扣分项1、课间与自习：学生在走廊内大声不许说笑、奔跑、打闹、攀爬楼梯扶手等，上下楼靠右侧通行。
如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏杆上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫者，发现违纪每人次扣0.5分。
教室要保持安静，无吵闹声，教师不在班级教室的次扣0.5分；中午11：50教学楼清楼，没做到清楼的班级每人次扣0.5分。
【4分】2、护绿：不许践踏草坪、攀折花草树木，不许破坏操场，发现违纪者每人次扣1分。
【4分】3、上课：诚实待人待事，不说谎话。
上课不迟到，不早退，有特殊情况不能上课提前向老师请假。
能独立完成作业，不抄袭，考试不舞弊。
发现违纪者每人次扣0.5分【2分】4、路队：凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。
违纪每人次扣0.5分；要求上课老师必需将学生带到上课的地点，下课后将学生送回原班级，上课老师不接送的一次扣1分。
【3分】5、放学：按时放学，放学时在自己班级教室门口排路队，排面整齐，不许说话、打闹，发现违反者每人次扣0.5分，要求所有班主任老师放学必须护送，放学后没有护送的班级班级抹布要保持干净无污渍，抹布整齐干净的加1分，扫把、垃圾筒、水桶摆放整齐的加1分。
1、班级内墙壁文化布置美观、漂亮，上面无明显积尘与角翘的班级加1分。
2、黑板报整洁，主题明确，内容无明显退迹的加1分。
3、教室内的书架上的课外本、作业簿等用品摆放整齐、美观的加1分。
5、上周得一面卫生红旗本周加1分。
*有下列情形之一者，作一票否决：外来领导来校检查，由于卫生给学校造成不良影响的。
（五）、勤俭节约星基础分20分/天基本要求：节约用水、用电、用纸，爱惜粮食、公物，珍惜劳动成果，文明就餐，不乱花零用钱。
扣分项：1、节水电纸：当教室里的学生大多数离开时要关灯、关风扇、关多媒体，用完水随手关水龙头，节约用纸。
如有违反每次扣1分。
【4分】3、爱护公物：不损坏公物、花草树木，课桌、教学仪器、体育设备、门、锁、灯管、风扇，有违反者每人次扣1分【4分】3、就餐文明：就餐排队不得喧哗，保持安静，队列要整齐。
发现有学生随便说话或队伍不整齐分别扣1分。
在班级就餐过程中保持安静，不随便讲话，不敲打盘筷，不随意奔跑走动。
若有事要报告老师，先举手，再轻轻告诉老师。
如有违反者每人次扣1分【4分】4. 珍惜粮食：珍惜粮食不浪费，不挑食，不厌食，要尽量把饭菜吃干净，做到不乱倒饭菜。
发现较严重的浪费现象扣2分。
【2分】5、爱惜物品：爱惜衣物、书本，不拿红领巾玩耍或用作其他用途。
如有违反者每人次扣1分【2分】6、珍惜成果：珍惜自己和别人的劳动成果，如已经扫好的包干区被其它班级学生弄脏了，要扣弄脏班级的分数等，如有违反者每次扣1分【4分】加分项：1、上周得一面勤节红旗本周加1分。
2、无浪费饭菜的班级加1分。
3、教室内黑板下无粉笔头与粉笔灰的班级加1分。
*有下列情形之一者，作一票否决：故意损坏教室多媒体工作台、电脑等，取消当周评比资格。
（六）、集体活动星基础分20分/天基本要求：积极参加学校组织的集体活动，开展丰富多彩的班队活动，活跃课余生活，提高学生的实践能力和创新精神。
扣分项：出操、升旗：【10分】1、集合迅速：【2分】1）、出操、升旗时，在铃声响后在教室门前整好队伍，体育委员按要求整队，做到快、静、齐。
【1分】2）、体育委员在集合队伍时要按照统一的口令整队。
【1分】2、队列整齐：队伍以跑操形式到指定场所，各班在跑操中要有口号（1分）；整个队伍要做到整齐化一，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象（1分）。
【2分】3、动作规范：出操、升旗到达场地后，体育委员喊口令进行原地踏步（1分），体育委员按要求将队伍整好，不能随便讲话，搞小动作（1分）。
做操时动作有力，富有精神与朝气（2分）。
【4分】4、管理规范：每个班级由正副班主任老师都要及时参加正在队前，副在队后，正副班主任老师不参加的给相应班级扣1分（因公外出或请假不扣分）。
【1分】5、参加人数：班级参加人数不到四分之三的扣1分。
【1分】6、无故不参加大课间的班级分数扣完。
分组活动：【4分】1、体育委员进行整队集合，有秩序地跑到活动场地。
【1分】2、分组活动时听从老师的安排，动作到位。
【1分】3、退场时体育委员进行整队集合，有秩序地离开活动场地。
【2分】眼操：【6分】1、眼操：眼保健操穴位准确，不讲话，动作不规范的扣每人次0.5分。
【4分】2、音乐响起，不能及时做眼保健操的班级扣2分。
【2分】3、不做的班级分数扣完。
加分项：1、积极组织学生参加学校组织的各类社团（“人才”输送培训），输送分为每人次加0.5分，计入该项目加分项汇总。
如学生（社团）在校外参加比赛获奖后按县级2分，市级3分，省级4分、国家级5分进行加分，并计入到班级。
2、每学期至少要开一次家长会，会议有签到和记录，加3 分，多开展一次加2分（开家长会要通知学校校天室和政教处）。
3、鼓励班级自主开展中队会活动，每组织一次加1分，承担学校周队日活动的班级加2分。