影视视听语言1(镜头、景别)资料
视听语言景别
技能
1、提到景别 2、影评
（2）景别可以使创作者有效地规范、限 制、引导观众的注意力
（3）景别的存在、变化、排列，可以产 生节奏，形成影视作品的叙事方式、表现方 式和画面风格。
五、五种常见的画面景别
A、远景 远景是从远距离拍摄获得的画面景别，它能
包括被摄景物全面的空间，包括较多的空间 景物，能提供宽广视野，易于表现整个环境 和总的气势。特别适合于表现宏大场面的电 影画面，如自然景色和盛大的群众活动等。 它以表现环境气势为主，人物在其中显得极 小。
（2）最大优点是表现情节，既能交待人物 动作的姿态，又能看到人物的神态表情。是 从客观性距离到主观性距离的过渡地带。
D、近景
指人的胸部以上的部分。拍摄其他事物， 则指包括拍摄对象的主要部分
功能作用
1、 近景主要表现人物的神态、表情和细节， 表现人物的情绪和内心的活动。
2、展现上半身的运动和表情，距离的逼近， 使关注重心逐渐移向细节，并使动作的幅度 和表情的感染力增强，从而产生一定的冲击 力。
第一节 景别
掌握 1、类型及如何区分 2、功能
一、定义
指的是由于摄影机与被摄主体间的距离不 同或者所用摄像镜头焦距不同而造成的被 摄主体在电影画面中所呈现的范围大小。
简言之即被摄主体在画面中呈现的范围与 程度。电影画面中的主体形象如人物、景 物等一般被称为“景”。在镜头景框和焦 距固定不变的前提下，取景距离的变化会 形成远近大小各自不同的种种画面，这些 不同的画面叫景别。
而当拍摄无名和残剑在箭竹海中展开意念决斗的 一场戏，摄影师运用远景镜头展开了湖光山色， 水光潋滟的景象，营造幽静、优美的情调，给人
以如诗如画、美不胜收之感。
视听语言_景别
全景
定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他 的 高度与画面的高度同等——即成年人的全 身 作用：是每场戏中拍摄的总角度，决定着场面调度， 决定着镜头的分切以画面中的光线影调、色调、人物 的运动方向、位置变化的关系，制约、衔接画面中的 各个造型元素。 全景的长度不少于8秒
中景
定义：一般是取人物的大半身或者是人物的膝盖以上 的部分 作用：表现具体人物之间的位置关系、交流、反映、 表现对话人物之间的关系，是远景、全景与近景、 特写之间的过渡景别 中景的长度不少于5秒
近景
定义：成年人的胸部以上 作用：传神达意，揭示人物的内心活动，重要表现人 物的对话情绪、· 对话反映、对话动作
近景的长度不少于3秒
特写 定义：成年人的腋部或两肩以上人物的头像或者其他 使主体景物细部占满画面的景别。 作用 ：①表达、刻画人的心理活动和情绪特点 ②起到震撼观众感情，强化观众注意的作用 ③交代观众一般注意不到的事物 ④特写空间感不强，常常被用来做转场
四、简评景别元素
①景别的主观性 体现创作者和欣赏者之间的关系，创作者让你看什么， 还是随你看什么 ②景别决定影片风格 一部电影中景别元素的运用直接决定了这部影片的风 格特征
教学内容及重点：
一、镜头画面的景别（概念） 二、景别的分类 三、景别在拍摄画面创作中的功能
四、简评景别元素
一、镜头画面的景别
1.所指的的对象应该是被摄主体 2.统常的做法是以画格中截取成年人身体部分的多少 为划分的标准
二、景别的分类
远景 全景 中景 近景 特写 大特写
远景
定义： 广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面 中所占的比例很小 作用：①介绍环境 ②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等等 常规电影中始于远景，终于远景。 拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光 远景的长度不少于5米即10秒（1尺=0.305米，一秒 =1.5尺）
电影视听语言总结
电影视听语言总结引《荣誉》电影视听语言主要包括三个部分:1，影像。
2，声音。
3，剪辑。
一、电影的影像(一)镜头定义(马尔丹):从拍摄角度讲，镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的胶片。
从剪辑角度讲，镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片。
从观众角度讲，镜头是两个镜头之间的那段胶片。
(二)构图构图指静态的画格的构图(镜头每秒24个画格)1，美学原则a，主体不要居中b，水平线不要上下居中，一分为二地分割画面c，色调、布光等不要一分为二地平分画面d，主体不要过分孤单e，主体、陪体应该主、陪分明，不应喧宾夺主f，人或物的断线不应一字排开，应高低起伏、错落有致 g，水平线及景物连天线不应歪斜不稳h，人不要完全正面出现，应与镜头形成一定的角度i，构图不应雷同、抄袭2，主题服务原则3，变化原则(三)景别1，景别的划分注意两点:a，景别划分所指的对象是被摄主体;b，景别划分的通常做法是:以画格中截取成年人身体部位的多少为划分景别的标准。
远，全，近，特，中 2，景别在电影中的作用远景:a，介绍环境;b，抒情(1英尺,0.305米，1秒,1.5英尺) 全、近、中景: 特写:a，特写是电影艺术的重要表现手段之一，它是电影艺术区别于戏剧艺术的主要标志之一。
b，特写能够有力地表现主体的细部和人物细微的情感变化，是电影通过细节刻画人物，表现复杂的人物关系，展示丰富的人物内心世界的重要手段。
c，能够帮助观众更直接、更迅速地抓住事物的本质，加深观众对事物、对生活的认识。
3，景别元素的简单评价a，景别的主观性:较小的景别，往往是创作者带有指令性地在“叫”你看什么，而较大的景别，则是“随你看什么”b，景别决定影片风格(四)角度1，垂直变化:平角，仰角，俯角2，水平变化:正面，侧面，背面(五)运动1，运动的构成由两方面组成:被摄对象运动;摄影机运动。
电影的运动又具体表现为:被摄对象运动，摄影机运动，综合运动。
2，摄影机运动的主要方式a，推:摄影机沿光轴方向向前移动，采取变焦距镜头，从短焦距调至长焦距。
视听语言——镜头.
视听语言第一章：影像——镜头镜头是影视画面表现的基本单位，指摄影机一次开机、关机过程所拍得的一段画面。
（摄影机不间断地拍摄下来的一个片段）镜头的景别：远景全景中景近景特写。
景别元素的运用决定风格特征：小景别突出戏剧化特征，能表现细部剧情，大景别弱化戏剧化特征。
远景：顾名思义，远景拍摄点离被摄对象较远，包括的景物范围大。
远景主要以大自然为表现对象，表现自然气势，表现地形特征，地理位置，气候变化等环境氛围。
远景能抒发情感渲染气氛。
选自《千与千寻》宫崎骏全景：全景是相对人来说的，全景以表现被摄对象的全身或一个小场景全貌为目的。
相对于远景来说，全景包含有明显的内容中心和结构中心的主体。
全景是表现被摄对象的全貌及其确定事物或人物的空间关系。
结构全景画面时，主要考虑环境与主体物之间的关联，注意主体富有特征的轮廓线条，以达到内容上的丰富和结构上的完美。
中景：中景是表现人的膝盖或腰以上的部分的镜头。
中景是能清楚地表现被摄对象的主要部分和事件的情节性和动作性强的局部。
中景画面中被摄对象的形状特征占主要成分，善于表现人与人，人与物，物与物之间的感情交流和相对位置关系，也用于表现幅度较大的动作和物体最有趣味，最吸引人注意的部分。
近景：近景是表现角色胸以上的镜头画面,可以让观众看清人物脸部的神情、手的动作和物体的形态、质感等特征，使观众更加溶入剧情,贴近角色的内心世界。
特写：特写是表现角色肩部以上的头像,身体某个局部或是某一个物件细节的镜头画面。
特写是电影中刻画人物、描写细节的独特表现手段,是电影艺术区别于戏剧艺术的最大的特点之一。
镜头的角度即是摄影机角度，是指摄影机拍摄主体时的倾斜度，一般分为鸟瞰、水平角度、俯角度、仰角度、倾斜。
鸟瞰：是以鸟的视角来拍摄，直接从上空垂直俯视的画面。
在实拍电影中类似于“航拍镜头”的效果，有一定的拍摄难度，而在动画片中正好可以无限制的发挥创作者的想象力。
选自《恶童》水平角度：摄影机位于与角色视角相等的高度。
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35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 书 籍 不 朽。——乔 特
影视视听语言1(镜头、景别) 教学提纲
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1视听语言之景别
4、构建整体视觉风格和导演风格
通过景别可自由地控制被摄主体在画面中占 有的画幅比例，体现作品的叙事风格。
如：
• 动作场面，多采用小景别画面。 • 战争场面，可多采用一些大景别画面。
4、构建整体视觉风格和导演风格
而某些导演比较偏爱某一类型的景别，并逐 渐形成其独特的导演风格和影片风格。 如台湾导演侯孝贤 其影片多采用远景和全景
【影片示例】
• 《西伯利亚的理发师》
7、特写
可通过割裂局部与整体的关系，调动观 众的想象，制造悬念。
【影片示例】
《憨豆先生的黄金周》-中近景
《憨豆先生的黄金周》-特写
8、大特写
用画面的全部来表现人或物的某一生动 或重要的细节。
8、大特写
具有强烈的视觉冲击力和感染力，能给
观众留下深刻的印象。
【影片示例】
• 《悲情城市》
四、景别的剪辑规则
1、相邻景别不宜接 2、两极镜头不宜相接 3、景别大小与画面时长相匹配
1、相邻景别不宜接
为避免产生视觉跳跃感，使画面之间流畅地 衔接，相邻景别不宜前后相接。 临近机位的相同景别更不宜相接。 • 如：在被摄主体左前方和右前方拍摄的特 写镜头相接，会产生主体突然转头的跳跃 感。
《憨豆先生的黄金周》
6、中近景
可拉进观众与被摄人物的距离，制造交 流感。
【图片示例】
《杨澜访谈录》
CCTV1《新闻联播》
6、中近景
【图片示例】
《今日说法》
《秦颂》
7、特写
视距较近，比近景更强烈、醒目地展示 人物的面部表情、局部细节。
【图片示例】
《诺丁山》
7、特写
特写是一种超常规的视点，日常的视觉 经验较少用到，一般用于表达非常亲密 的两个人的视野。
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分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
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分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
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镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
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分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
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分类：内容和在片中的作用
影视视听语言1(镜头、景别)
分类：表达视角和描写方法
2.客观镜头：又称中立镜头，即模拟摄影师或观众 的眼睛，从旁观者的角度纯粹客观的描述人物活动和 情节发展的镜头。 A、被拍摄者直接面对摄像机讲话或做表演、演示， 观众的视线和讲话人的视线是相对的； B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流等， 被拍摄者的视线不面对镜头； C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
作用： A、主要用于表现剧中人物或观众环视周围环境。 B、根据场面调度需要介绍被拍摄对象之间的关系。 慢摇：摄影机镜头摇动速率较为缓慢时形成的一种 运动方式，有利于情感的抒发和表达。《我的父亲母亲》 甩摇：是摇镜头的一个变种，经常用做两个镜头之 间的过渡以代替镜头切换。甩摇所产生的影像往往是模 糊不清的，通常用以表现内容的突然过渡或者同一时间 不同场景所发生的并列情景，把发生于不同地点本来会 显得相距遥远的事件联合在一起。《重庆森林》
镜头的运动
固定镜头：指摄影机不改变机身位置和没有任何运 动时（也不进行变焦）拍摄画面的镜头。 A、有利于表现静态环境。在对会场、庆典、事故 等事件性新闻的编辑中，常常用远景、全景等大景别固 定画面交代时间发生的地点和环境。 B、能够比较客观地记录和反应被摄主体的运动速 度和节奏变化。 C、由于其稳定地视点和静止的框架，便于通过静 态造型引发趋于“静”的心理反应，给观众以深沉、庄 重、宁静、肃穆等感受。
分类：内容和在片中的作用
3.渲染镜头（空镜头）：影片中作自然景物或场面 描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头 叫做渲染镜头、空镜头或景物镜头。 A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》中开始 交待时空背景为黄土高原）。 B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表示三个 月已经过去）。 C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使影片 产生借物抒情、见景生情的效果 D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的发展。
影视视听语言
2
镜头
镜头指的是摄影机在一次开机到停机之间所拍摄的
连续的、留有影像画面的胶片片段，是电影构成的 基本单位。镜头也指两个剪接点之间的片断。
镜头的类型
长镜头
空镜头
运动镜头
固定镜头
长镜头：指的是用 一个镜头连续对一 个场面、一个动作 进行持续时间较长 （约为30秒到10分 钟）的拍摄而形成 的一个比较完整的 镜头段落。
拍摄角度：是指摄影机与被摄物体的视角关系，是由拍摄的方向、距离、高 度三个相互依存的因素决定的。
拍摄高度 平拍 仰拍 俯拍
角度
拍摄角度
拍摄方向
正面角度
侧面角度
斜侧角度
反侧角度
01.添加标题
在此处添加文字在此处添加文字，在此处 添加文字。
02.添加标题
在此处添加文字在此处添加文字，在此处 添加文字。
全景：指的是摄影机摄取人物全身或者场景全貌的一种画面。功能：变现人物与环境 的关系。
中景：指的是摄影机摄取人物膝盖以上的部分或场景局部的画面。功能：（1）表现整 体感；（2）表现人物关系。
近景：指的是摄影机摄取人物上半身或物体局部形象的一种画面。功能：表现人物面 部表情的细微变化。
特写：指的是电影中拍摄人物的面部、人物的局部、一件物品或物品的一个细部的镜 头，是视距最近的镜头。功能（1）展现人物的细微神态，直接反映人物内心变化，将 人物某一瞬间的心灵信息传达给观众；（2）引起观众强烈的心灵震撼；（3）强调事 物的特定含义。
声音的作用
1、人声
对白 画外音
旁白 独白 解说
2、音响：电影音响又称“环境音响”，指作为影片场面背景出现的各种声音效果。
（1）展现立体环境，使银幕生活富有质感； （2）渲染画面氛围；
景别 影视视听语言
不同的景别会产生不同的艺术效果。我国 古代绘画有这么一句话：“近取其神，远取 其势”。一部电影的影像就是这些能够产生 不同艺术效果的景别组合在一起的结果。 一般来讲，在大全景中，环境是主要 的拍摄对象；在全景与中景中，环境与人的 比例较为均衡；在特写中，人物是主要的表 现对象。
中景
包括二人镜头（两个人从腰以上的身形）、
三人镜头（三人或三人以上的镜头即是 所谓的全景）、 过肩镜头（两个人物，一个背对摄影机， 另一个面对摄影机）
“近景”
是指部的 景别 主要用于通过面部表情刻 画人物性格。
“特写” “大特写” （特写的变奏）
景别的功能：
“大远景”
多半是远自四分之一英 里距离拍摄，以外景为 主，为较近镜头提供参 考构架，也成为“建立 镜头”。多在史诗电影 中常见，如西部片、战 争片、武士片和历史片。
“远景”
观众距正统舞台的距离 相当，以人物的头部接近 景框顶部，脚则接近景框 底部，是指远距离拍摄所 形成的视野开阔的画面。 主要用来介绍环境、 渲染气氛、展现场面，属 于超常规视点的景别，展 现观众本人难以看到的新 视点，从而拓展影像的表 现力。
影视视听语言
画面造型语言 ——景别
景别概念：
景别是画面从二维平面上识别人物位置 和空间关系，是完成电影、电视画面空间塑 造的重要形式。 景别的划分：景别的划分有两种标准 一是以被摄主体在画面中所占的面积大小来 划分景别； 二是以成年人在画面中所占位置大小来划分 景别。
依照景在画面中所占的 空间大小（比重）可以 将景分为： ①大远景 ②远景 ③全景 ④中景 ⑤近景 ⑥特写
影视视听语言
一、景别：画面从二维平面上识别人物位置和空间关系。
二、景深：从纵深的画面空间上识别人物位置和空间的关系。
三、场面调度：广义上是电影语言中最为复杂的一种技术手段，狭义上是单场戏中与人物的表演、位置的移动、关系变化、镜头的运动以及人物与镜头相对关系变化有关的处理手段。
四、影调：电影画面的明暗基调和层次。
五、构图：在一定的画幅格式中为表现特定的内容和视觉观念效果将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素有机的组织分布在画面中形成一定的画面形式。
六、分镜头脚本：把每一个镜头的景别、场景、用光、人物活动等等用文字或图片加以阐述，能让人对片子有个比较直观的认识。
七、空镜头：影片中做自然景物或场面描写而不出现人物。
八、声画对位：声音和画面不是按照现实逻辑配合，而是意念上相互呼应的关系，或是现实与心理的呼应关系。
九、声画统一：声音与画面按照现实的逻辑相互匹配的效果。
十、蒙太奇：法国建筑学上的用语，意为装配、安装，影视领域指影视作品创作中镜头之间的组接方法，是电影构成形式和组成方法的总称。
十一、景别的作用：景别是实现对画面控制的重要手段。
作为造型元素的景别，景的大小、远近实际上是虽画面内容的一种控制和创作：1>景别意味着距离。
2>景别暗示银幕空间。
作为叙事手段的景别，景别的叙事功能：1>景别交代特征。
2>景别强调细节。
十二、视点的类型：客观视点：摄像机作为旁观者。
主观视点：摄影机作为动作的参与者。
导演视点：导演有意图参与剧情的视点。
间接主观视点：观众去看的视点十三、运动镜头的意义：1>作为电影叙事手段的运动镜头：所有的运动形式都无一例外地造成了画面景别、方向、视角、主体内容的变化，重要的是运动镜头既有内容的变化有同时保持了空间的统一性，运动镜头对空间自由呈现的能力为电影叙事提供了很大的方便。
2>运动镜头的美学表现：电影由于有了运动成为不同于其他造型艺术的新艺术形式，运动也给电影带来了观赏的娱乐性。
视听语言 电影电视
（三）中景镜头（叙述性最强） 中景镜头将银幕空间和整体降到次要地位，它重视情节和动作，往往表现成年人膝盖以上 或场景的局部，重在表现人物的形体动作和情绪交流，所以说，中景镜头是一个叙述性很 强的景别镜头。一些重要的动作造型、人物之间的关系，大都运用中景镜头予以表现。 《花样年华》
（六）俯视的拍摄角度
俯视的拍摄角度与仰视相反，当机位高于被拍摄对象时，形成俯视。在俯视的角度里，被 拍摄对象直观上显得 更低矮、渺小、卑微。因此，俯视的角度往往用于表达蔑视、贬义的态度，或者表达怜悯 的情感，视线发出的一方， 处于更为强势的地位。如果表达身高相对更高的人的主观视角，可以使用俯视。
四、影视画面的造型元素
影视画面构成除了镜头元素外， 还有造型元素。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并术3试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
视听语言1-镜头、景别..
3.3、中景（人体膝部以上）
是指由拍摄主体的主要部分所构成的画面，展现场景局部或 人物膝盖以上部分的景别。 主要用来表现处在特定空间环境中被拍摄主体的状态，既能 看到人物的部分面部表情，又能看到部分身体动作与姿态。
3.4、近景（人体胸部以上）
是指由被拍摄主体的局部所构成的画面，表现人物胸部以上或 物体局部的景别. 主要用于通过面部表情刻画人物性格。通常使用近景景别来加 强画面内人物和观众之间的交流感和亲近感，拉近他们之间的 距离，更好地向观众传达画面内人物的内心情感和心理世界， 吸引观众产生身临其境的意识。
2.2、俯视（从上往下拍摄）
• 画面特点： • 1、体现环境的宽广和规模，强调环境、空间产生恢弘的 气质，给人以辽阔，深远的感觉。
2.2、俯视（从上往下拍摄）
• 画面特点： • 2、因透视变化被镜头压缩，显得矮小，无力。带有蔑视 的态度和贬义的色彩。从视觉经验上看，会产生一种压迫 感或压抑感，常常用来表现人物面临危险、遭受威胁、或 内心不安的情况。
1.2、镜头（影像结构的基本单位）
一般包括三个方面的含义：
1、物理学中的“镜头”：指 摄影机上的光学透镜组。 2、拍摄时谈到的“镜头”： 指一次开机到一次关机之间所 摄取的一段画面。 3、剪辑后的“镜头”：两个 剪切点之间的一段画面。 常见的镜头有，空镜头，主观 镜头，客观镜头，正反打镜头。
2、镜头的角度
2.2、俯视（从上往下拍摄）
• 俯视在影视作品中的运用 • 角色：1、表现角色的无力感。
将角色压向地面，使角色显得很渺小，从而使观众感 到角色的压抑，甚至在命运面前的卑微感和无力感。
2.2、俯视（从上往下拍摄）
• 俯视在影视作品中的运用 • 角色：2、表现群众场面产生的辉煌气势。
视听语言、整理
视听语言全景远景中景近景特写一、视听语言是什么视听语言视觉元素画面元素：构图、光线、色彩镜头元素：场面调度、镜头运动剪辑技巧：镜头组接、节奏控制听觉元素人声音乐、音效环境声1．景别：是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架中所呈现出的大小和范围。
2.决定一个画面景别大小的因素：•摄像机和被摄主体之间的实际距离；•摄像机所用的镜头的焦距长短。
3.景别的种类4.远景作用•表现自然环境和宏大场面的气势•加强画面的真实性；•常用于影视片的开头、结束或场景的转换，形成舒缓的节奏。
拍摄远景注意事项①远景画面容量大包括景物多，为看清画面内容，拍摄时要有一定长度；②电视屏幕小，远景画面的处理应删繁就简；③远景画面地平线突出，拍摄时应注意水平；④远景画面拍摄运动镜头时，摄像机的运动不易太快；⑤、远景的画面构图一般不用前景，拍摄尽量不用顺光。
5.全景以表现某个被摄对象的全貌和它所处的环境为目的，一般用来交待事件发生的环境及主体与周围环境的关系。
如果以人来作拍摄主体，则主要表现被射人体的全身。
在全景画面中，被摄物体的全貌或被摄主体的全身被完整地表现出来，同时保留了较大范围的环境和活动空间，使观众对画面所表现的事物、场景有一个系统的认识。
全景如图所示。
全景图例远景全景全景作用与小类•全景的作用：是确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现节目的某一段的发生地点，为后续情节定向。
同时全景有利于表现人和物的动势。
使用全景时，持续时间应在8秒钟以上。
•大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
•全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
•小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
6.中景常常以动作情节取胜，环境降到次要地位，如果是静的物体，也总以该对象中最有趣味、最引人注意的部分为表现主体。
影视视听语言复习资料整理
影视视听语言复习资料整理◆视听语言的视觉构成【镜头的类别】景别：远景、大全景、全景、中景、近景、特写等拍摄角度：平拍、仰拍、俯拍（表现宏大场面）拍摄方向：正面、侧面（运动姿态、富有变化）——正侧，斜侧（立体感、纵深感）、背面镜头的焦距：标准镜头、长焦镜头、短焦镜头镜头的运动方式：推、拉、摇、移、跟、升、降时间：长镜头、短镜头表现方式：主观镜头、客观镜头只有自然景物的镜头称为“空镜头”（承上启下画面连接作用，介绍环境，渲染抒情）◆远景：视距最远的景别。
【作用】交代事件发生的地点及其周围的环境；用来表现宽广、辽阔的场面，展示雄伟壮观的气势；描写景物，使之富有意境和诗意，从而抒发作者或人物的感情。
◆全景：表现范围比远景小，只包括所要表现的事物的全体、全貌，不包括它周围的环境。
能清晰看到人物的全部动作。
【作用】介绍环境，表现气氛；展示大幅度的动作；刻画人物和环境的联系（常常是一个场景的拍摄总角度）。
◆长焦镜头：焦距＞成像平面对角线大小长度；焦距越大，视场角越小，景深越小（视角窄、景深小）光圈与景深：光圈是用来控制光线进入成像系统的机械装置；光圈越大，光圈系数越小，景深越小【作用】使横向运动的主体速度感加强；景物压缩效果；可以利用焦点的变换，改变画面中的清晰范围，以吸引观众的注意。
◆广角镜头：焦距＜成像平面对角线大小长度；景深大【作用】对纵深景物有近大远小的夸张表现；被摄物体本身纵向运动的速度感加强；减少视觉晃动，常用于新闻采访中◆平拍：摄影（像）机镜头与被摄对象在同一水平线上。
【作用】视觉效果与日常生活中人们观察事物的正常情况相似，被摄对象不易变形，使人感到平等、客观、公正、冷静、亲切。
◆仰拍【作用】突出、夸大、拨高处于前景的被摄主体，造成令人崇敬或者恐惧的心理；适合于表达高大的物体、腾空跃起的动作以及人或物向上的力量。
◆俯拍【作用】画面中地平线处于上端，使地平面上的景物平展开来，有利于表现地平面景物的层次、数量、地理位置以及盛大的场面，给人以深远辽阔的感受；拍摄人物时可使形象显得渺少◆推镜头：有视觉前移效果；画面由远视距景别连续过渡到近视距景别；将被摄主体由小变大，周围环境由大变小具有明确的主体目标【作用】突出主体、突出重点、突出细节；表现整体与局部、客观环境与主体人物的关系；影响运动物体的动感；⏹与运动物体运动方向一致的推镜头，会减弱该物体的动感；⏹与运动物体运动方向相反的推镜头，会增强该物体的动感。
1视听语言之景别
三、景别的意义
1 、参与叙事，暗示、描绘和再现电影
空间；
2 、抒发特定的情感、表现特定的视角； 3、建立心理与情感距离； 4、构建整体视觉风格和导演风格。
1、参与叙事，暗示、描绘和再现电影空间
景别最基本的作用，是叙事，对画面空 间进行暗示、想象、描绘和再现。 如《巴顿将军》的开场
1、大远景
一般以景物空间为主要拍摄对象，人物 仅仅是画面点缀。
【图片示例】
1、大远景
大多数采用静止的画面，或缓慢的摇摄完成。 【影片示例】
•《这个杀手不太冷》
【影片示例】
《阿拉伯的劳伦斯》
2、远景
相对于大远景而言，远景中的被摄主体 在画框中的比例有所增大，但通常不超 过画框高度的一半。
4、中景
【图片示例】
《天堂电影院》
5、近景
主要用于表现人物胸部以上的活动。
【图片示例】
《巴顿将军》
5、近景
被摄主体占据绝大部分画面，表情展示 得很清楚，背景与环境特征不明显。
【图片示例】
《纵横四海》
6、中近景
介于中景和近景之间，用于表现人物腰 部以上的活动。
【图片示例】
《夕阳天使》
一、景别的涵义
景别
景别是指由于摄影机与被摄主体距离的 不同，而造成被摄主体在画框中所呈现 出的范围大小的区别。
引起景别不同的原因
1、摄影机距离被摄主体距离的不同 2、镜头焦距的不同
二、景别的划分
①景别划分所指的对象应该是被摄主体；
②通常是以画格中截取成年人身体部分 的多少为划分的标准。
江雪
作者：柳宗元 (唐代)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
视听语言考试重点笔记
视听语言考试重点笔记一、镜头部分。
1. 镜头的概念与分类。
- 概念：镜头是视听语言的基本表意单元，是摄像机从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面。
- 分类：- 根据焦距分：- 广角镜头（短焦距镜头）：视角广，画面有明显的透视变形，可容纳更多的景物，常用于表现宏大的场景或制造特殊的视觉效果，如强调空间的广阔或物体的渺小。
- 标准镜头：接近人眼的视觉效果，画面比较自然，没有明显的变形，适合拍摄常规的场景和人物对话等。
- 长焦镜头（长焦距镜头）：视角窄，景深小，能将远处的景物拉近，压缩空间，常用于特写拍摄人物表情或突出远处的主体。
- 根据运动方式分：- 固定镜头：摄像机位置、镜头光轴和焦距都固定不变的镜头。
它能给人稳定、客观的感觉，适合表现静态的场景或营造宁静的氛围。
- 运动镜头：- 推镜头：沿摄像机光轴方向向前移动拍摄，画面由远至近，主体逐渐变大，重点在于突出主体、强调细节或者引导观众的注意力。
- 拉镜头：与推镜头相反，沿光轴方向向后移动拍摄，画面由近至远，主体逐渐变小，可用于表现主体与环境的关系，有结束感或者揭示新的元素。
- 摇镜头：摄像机位置不动，镜头光轴作水平或垂直方向的运动拍摄。
可以展示空间环境，或者跟随主体运动，如拍摄一场体育比赛中的观众席扫视。
- 移镜头：摄像机沿着一定的方向移动拍摄，可以是横移、纵移、斜移等。
能够连续地展示空间环境，具有很强的流动性，如跟拍人物在走廊中的行走。
- 跟镜头：摄像机跟随运动的主体一起运动拍摄，使主体始终保持在画面中的某个位置，能够突出主体的运动状态和轨迹。
- 根据景别分：- 远景：表现广阔的空间环境，人物在画面中所占比例很小，主要用来展示地理环境、自然风貌或者大规模的人群场景等，如山脉、城市全貌等。
- 全景：包含人物全身的画面，能够展示人物的整体形象以及人物与周围环境的关系，常用于场景的介绍或者人物的出场。
- 中景：一般表现人物膝盖以上的部分，是叙事中最常用的景别，能够兼顾人物的动作和表情，以及人物之间的互动关系。
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分类：内容和在片中的作用
2.动作镜头：又称局部镜头、小关系镜头、叙事镜 头。动作镜头的景别处理以中景及近景系列景别为主。 动作镜头主要表现人物表情、对话、反应，再现、强调 人物动作及过程、动作细节、动作方式、动作结构等。 作用与关系镜头相反。
分类：内容和在片中的作用
3.渲染镜头（空镜头）：影片中作自然景物或场面 描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头 叫做渲染镜头、空镜头或景物镜头。
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一个角 色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极富有 感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛，来拍摄 角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适应观众 的视觉接受习惯。
镜头的运动
5.跟镜头 ：指摄影机始终跟随被拍摄物体一起运动 的镜头。按照其运动的轨迹及人物与摄影机之间的位置 关系，可分为前跟镜头和后跟镜头。
可以详尽、连续、完整地表现运动主体，常用于追 逐场面，展示空间，联系人物，利于抒情。
《鸟人》刚开始后跟，大部分新闻片用前跟比较多。
镜头的运动
6.升降镜头 ：指摄影机在上下运动中进行拍摄时所 获取的镜头。主要用来向观众展示不同而又变化着的场 景，为其营造丰富的视觉感受和心理感受。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流等， 被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其所处地 点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜头从较 大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称场景镜 头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、“升”常用于电影的结尾，镜头在空间中做垂 直方向上的向上运动，暗示着故事的结束。《让子弹飞》
B、“降”常用于电影的开始部分，镜头在空间中 垂直方向上的向下运动，暗示着故事的开始。《布拉格之恋》
C、改变摄影机的高度形成俯仰角度，营造出超乎 正常势力范围的丰富的视觉感受，赋予了镜头画面以特 殊的透视结构。
5.插入镜头：即在连贯的镜头画面中，为了表现某 种表现的需要而插入一段镜头。
6.反应镜头：表现人物、主体对前一镜头中的语言、 行为或某种事物所产生的反应的镜头。
7.资料镜头：直接从现成的影片或电视片中剪取翻 录的镜头。
8.实景镜头：画面是实物或自然景物的镜头。与电 脑制作的画面区别时常用的概念。
镜头的运动
分类：水平方向、垂直方向 慢摇（缓摇）、甩摇（闪摇镜头）
作用： A、主要用于表现剧中人物或观众环视周围环境。 B、根据场面调度需要介绍被拍摄对象之间的关系。
慢摇：摄影机镜头摇动速率较为缓慢时形成的一种 运动方式，有利于情感的抒发和表达。《我的父亲母亲》
甩摇：是摇镜头的一个变种，经常用做两个镜头之 间的过渡以代替镜头切换。甩摇所产生的影像往往是模 糊不清的，通常用以表现内容的突然过渡或者同一时间 不同场景所发生的并列情景，把发生于不同地点本来会 显得相距遥远的事件联合在一起。《重庆森林》
A、交待故事发生的环境背景、时空（《黄土地》中开始 交待时空背景一集用梁国的繁华表示三个 月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使影片 产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的发展。
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的连续性 和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或段落完 整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
影视画面的基本元素 镜头元素：景别、焦距、运动、角度 造型元素：光线、线条、色彩、影调 实体元素：主体、陪体、环境（前景、背景）
一、摄影
（一）镜头 电影中最基本的构成单位。
一般包括三个方面的含义：
物理学中的“镜头”：指摄影机上的光学透镜组。 拍摄时谈到的“镜头”：指一次开机到一次关机之间所摄 取的一段画面。 剪辑后的“镜头”：两个剪切点之间的一段画面。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代主体 与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助三脚架 或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看到内 容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围的环境。
镜头的运动
4.移镜头 ：指摄影机镜头沿水平面做各个方向的移 动的拍摄方式，常用来表现结构复杂的环境。
A、常用来表现结构复杂的环境。借助火车、飞机、 汽车、轨道等移动工具进行拍摄，所产生的多为动态的 构图，造成环视、浏览、跟随等各种效果，保持一种客 观的态度。《毕业生》开头
B、获得长镜头的一种手段。《失恋33天》相亲1:47:16
B、让摄影机镜头代表剧中角色直接参与表演，描摹 角色特定情境下的体态和动作。促使复杂思维、内心的 再现，让观众有身临其境的感受。
C、制造悬念，引人入胜。
分类：表达视角和描写方法
2.客观镜头：又称中立镜头，即模拟摄影师或观众 的眼睛，从旁观者的角度纯粹客观的描述人物活动和 情节发展的镜头。
A、被拍摄者直接面对摄像机讲话或做表演、演示， 观众的视线和讲话人的视线是相对的；
影视视听语言
张仕林
导言
• 视听语言是人的视觉与听觉的感知。 • 是电影电视与其他传播媒介（小说、杂志、戏剧
等）的主要区别，具有自己独特的特点，能使电 影电视显得更加的真实和生动形象。 • 声音和画面是电影电视主要的表现手段。
影像构成元素
影视的艺术特性体现在运动着的画面、声音以及完成 画面、声音组合的蒙太奇中。
1.推镜头 ：指摄影机从相对被拍摄对象的远位置向 近位置做纵向运动的镜头。
A、能够突出重点，表现细节，保持时空的连续性， 交待整体与局部的关系。
B、使观众从原有的客观性观看电影到主观性参与 电影。
C、营造恐怖氛围。
《四百击》最后的镜头、《让子弹飞》01:21:42
镜头的运动
2.拉镜头 ：指摄影机逐渐远离被拍摄对象或者变动 摄影机的镜头焦距，使画框由近而远离被拍摄对象的镜 头，是拉开与被拍摄对象距离的方法之一。