影视视听语言中的景别讲课稿共53页
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影视视听语言中的景别讲课稿PPT文档53页
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
影视视听语言中的景别讲课稿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
影视动画视听语言第四章——景别
艺术特点： 这是一部成功结合了2D与3D技术的动画片，而 它的镜头从三维场景切换到二维并再此切换回 三维的过程中，你将感受不到视觉的差异。虽 然现在的潮流是呼唤更多三维技术的运用，但 是正像梦工厂三巨头之一、担任本片制片的杰 弗瑞· 卡森伯格所说，科技再成熟，鼠标也永远 取代不了人类的双手和他们手中的铅笔。有一 种神韵，是需要用传统的绘画手法所表现的。
电影视听语言—— 景别
景 别 Scene
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视听分析 Example
《小马王》
Spirit: Stallion of the Cimarron
影片简介： 原始的美国西部，一个原始、野蛮但同时也是充满了自 由空气的理想国度。而我们的主人公，一匹充满野性的 不驯的小马，就出生在这个美丽的地方。斯比尔特，它 的名字，象征着向往自由的灵魂，象征着一切不肯屈服 的灵魂。它是生来要成为领导者的，它是群落里的希望 与未来之星。所以它的成长道路上，也将与所有为成功 而奋斗的生命一样，面对无尽的磨难。但是，尽管需要 时刻提防着在邪恶的角落里准备征服和占有它的骑士团 上校，尽管要分心去追逐自己心中的“爱人”雨，但是 在 它的印第安人朋友克里克的帮助和自己顽强的努力下， 在那遥远的美丽的西部，又一个伟大的英雄，从此诞生。
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36ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
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影视视听语言中的景别分析PPT53页
影Hale Waihona Puke 视听语言中的景别分析11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
影视视听语言(镜头、景别)PPT精选文档
4
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
6
分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
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分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
影视视听语言中的景别讲课稿53页PPT
影视视听语言中的景别讲课稿
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
电影视听语言中的景别
图 5 大远景拍摄效果
在大远景中，多采用静止画面旳形式，摄影 机不宜变化太过剧烈。构图时，多考虑画面空间 深度旳塑造，人物只占据画面中旳极小部分，与 其所处环境相比，往往微不足道，场景成为体现 主体。以景抒情，强调画面旳整体气氛旳营造。 假如希望人物依然是体现主体，就需要我们在构 图时，利用点、线、面旳布局来引导观众旳目光。
仰拍角度
拍摄点低于被摄对象,以仰视旳角度来 拍摄处于较高位置旳物体,这种角度称为仰 拍角度,如图16所示。
• 图16
场景和人物 旳仰拍效果
仰拍角度旳视平线较低,假如用仰拍角度拍 摄室外旳多种景物,能够在照片画面中造成很低 旳地平线或水平线,视平线以上旳景物在画面上 占据主要位置,使杂乱旳背景掩盖在较低旳地平 线下列,天空作为背景占据了画面中相当大旳面 积,前景高大,主体突出 , 能够变化前后景物旳自 然百分比 , 拉长前景与远景之间旳距离, 产生一 种异常旳透视效果。
近景主要用以突出人物旳神情或者物体旳 细腻旳质感。“近取其神”、“近取其质”都阐 明了近景体现旳特点。人物近景，面部表情是画 面旳主要内容，眼睛成了画面旳中心部分，所以 近景要处理好眼神光，以眼传神。近景拍摄物体 时要利用好光线，体现好物体旳纹理、质地。
特写与大特写
特写镜头用来体现人物肩部以上部位，从细微处 来揭示内部特征。较之近景，特写更注重揭示内在旳 动感，经过细微之处看本质，能够把人或物从周围环 境中强调出来。特写镜头既能够用来突出某一物体细 部旳特征，提醒其特定含义，更能够用来体现人物神 态旳细微变化，把人物某一瞬间旳心灵信息传达给观 众。特写镜头在影视作品中还能够起到像音乐中旳重 音旳作用，还经常用来做转换时空旳手段。
拍摄角度旳选择 ,体目前照片画面上就是地 平线高下和被摄对象平面构造旳变化。经过角 度旳选择来拟定拍摄方位在垂直线上旳高度,以 适应塑造主体形象和体现主题思想旳需要。
在大远景中，多采用静止画面旳形式，摄影 机不宜变化太过剧烈。构图时，多考虑画面空间 深度旳塑造，人物只占据画面中旳极小部分，与 其所处环境相比，往往微不足道，场景成为体现 主体。以景抒情，强调画面旳整体气氛旳营造。 假如希望人物依然是体现主体，就需要我们在构 图时，利用点、线、面旳布局来引导观众旳目光。
仰拍角度
拍摄点低于被摄对象,以仰视旳角度来 拍摄处于较高位置旳物体,这种角度称为仰 拍角度,如图16所示。
• 图16
场景和人物 旳仰拍效果
仰拍角度旳视平线较低,假如用仰拍角度拍 摄室外旳多种景物,能够在照片画面中造成很低 旳地平线或水平线,视平线以上旳景物在画面上 占据主要位置,使杂乱旳背景掩盖在较低旳地平 线下列,天空作为背景占据了画面中相当大旳面 积,前景高大,主体突出 , 能够变化前后景物旳自 然百分比 , 拉长前景与远景之间旳距离, 产生一 种异常旳透视效果。
近景主要用以突出人物旳神情或者物体旳 细腻旳质感。“近取其神”、“近取其质”都阐 明了近景体现旳特点。人物近景，面部表情是画 面旳主要内容，眼睛成了画面旳中心部分，所以 近景要处理好眼神光，以眼传神。近景拍摄物体 时要利用好光线，体现好物体旳纹理、质地。
特写与大特写
特写镜头用来体现人物肩部以上部位，从细微处 来揭示内部特征。较之近景，特写更注重揭示内在旳 动感，经过细微之处看本质，能够把人或物从周围环 境中强调出来。特写镜头既能够用来突出某一物体细 部旳特征，提醒其特定含义，更能够用来体现人物神 态旳细微变化，把人物某一瞬间旳心灵信息传达给观 众。特写镜头在影视作品中还能够起到像音乐中旳重 音旳作用，还经常用来做转换时空旳手段。
拍摄角度旳选择 ,体目前照片画面上就是地 平线高下和被摄对象平面构造旳变化。经过角 度旳选择来拟定拍摄方位在垂直线上旳高度,以 适应塑造主体形象和体现主题思想旳需要。
视听语言课件 -景别(三)
视听语言
许龙 2014.8
第三讲 景别
景别的分类
•
• •
全景组
中景组 特写组
1. 远景 2. 全景 3. 人全
1. 中景 2. 中近景
1. 近景 2. 特写 3. 大特写
远景：人物比例很小的外景镜头
全景：一个场面的全貌
人全：人的全身
全景组的功能
• • • • 展示环境，交代景物之间的空间关系 创造意境，抒情，主要是写意 展示大场面 景分离，环境弱化 • 镜头不能过长，因为它包含的信息量太少 片段：《杀手莱昂》、《罗拉快跑》
影片读解
• 《巴顿将军》 • 《一个男人和一个女人》
总结
• • • • 景别的大小产生于对比 景别带有主观性 景别决定影片的风格 常规叙事电影中，要注意景别平衡
景别排列 景别+构图+光线的变化 景别+运动
片段：《黄土地》开头
• 我们不仅了解了环境，更会感觉到镜头后 面创作者对“黄土地”的深厚情感和浓浓 诗意。
全景组的局限性
• 镜头不能过短，否则容易遗漏信息 • 节奏缓慢，运动不明显 片段：《阿甘正传》
中景：膝盖以上
中近景：腰以上
中景组的功能
• 数量最多，是最常见的叙事性景别 • 全景和特写之间的过渡
中景组的局限性
• 缺乏感染力，砍掉了人物最具魅力的腿 • 人和景都在镜头中，但两者都不突出 • 难以左右观众的注意力
近景：胸以上
特写：头部
特写：头部
经典好莱坞拍摄中，会带肩
大特写：脸的局部
特写组的功能
• • • • • 介绍人物，突出影片的主体形象 突出人物细致的表情或动作 描写物的细节，突出细部特征 可作转换时空的手段 可与其它景别镜头反复，造成紧张激烈的 气氛。
许龙 2014.8
第三讲 景别
景别的分类
•
• •
全景组
中景组 特写组
1. 远景 2. 全景 3. 人全
1. 中景 2. 中近景
1. 近景 2. 特写 3. 大特写
远景：人物比例很小的外景镜头
全景：一个场面的全貌
人全：人的全身
全景组的功能
• • • • 展示环境，交代景物之间的空间关系 创造意境，抒情，主要是写意 展示大场面 景分离，环境弱化 • 镜头不能过长，因为它包含的信息量太少 片段：《杀手莱昂》、《罗拉快跑》
影片读解
• 《巴顿将军》 • 《一个男人和一个女人》
总结
• • • • 景别的大小产生于对比 景别带有主观性 景别决定影片的风格 常规叙事电影中，要注意景别平衡
景别排列 景别+构图+光线的变化 景别+运动
片段：《黄土地》开头
• 我们不仅了解了环境，更会感觉到镜头后 面创作者对“黄土地”的深厚情感和浓浓 诗意。
全景组的局限性
• 镜头不能过短，否则容易遗漏信息 • 节奏缓慢，运动不明显 片段：《阿甘正传》
中景：膝盖以上
中近景：腰以上
中景组的功能
• 数量最多，是最常见的叙事性景别 • 全景和特写之间的过渡
中景组的局限性
• 缺乏感染力，砍掉了人物最具魅力的腿 • 人和景都在镜头中，但两者都不突出 • 难以左右观众的注意力
近景：胸以上
特写：头部
特写：头部
经典好莱坞拍摄中，会带肩
大特写：脸的局部
特写组的功能
• • • • • 介绍人物，突出影片的主体形象 突出人物细致的表情或动作 描写物的细节，突出细部特征 可作转换时空的手段 可与其它景别镜头反复，造成紧张激烈的 气氛。
视听语言_景别
二、景别的分类
远景 全景 中景 近景 特写 大特写
远景
定义： 广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面 中所占的比例很小 作用：①介绍环境 ②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等等 常规电影中始于远景，终于远景。 拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光 远景的长度不少于5米即10秒（1尺=0.305米，一秒 =1.5尺）
特写的长度不少于1秒
大特写 定义：完全以某一物体为主，如一只手、一只眼、一 张嘴、一支脚等等。 作用：重点表现人物的细微表情和细微部分，重点表 现人物的形体、动作的细微动作点。 大特写的长度不少于1秒
三、景别在拍摄画面创作中的功能
组织画面结构，制约观众的视线，规范画面内空间， 暗示画面外空间、决定让观众看什么，及看到什么 程度的一种极好的、有效的手段。
近景
定义：成年人的胸部以上 作用：传神达意，揭示人物的内心活动，重要表现人 物的对话情绪、· 对话反映、对话动作
近景的长度不少于3秒
特写 定义：成年人的腋部或两肩以上人物的头像或者其他 使主体景物细部占满画面的景别。 作用 ：①表达、刻画人的心理活动和情绪特点 ②起到震撼观众感情，强化观众注意的作用 ③交代观众一般注意不到的事物 ④特写空间感不强，常常被用来做转场
全景
定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他 的 高度与画面的高度同等——即成年人的全 身 作用：是每场戏中拍摄的总角度，决定着场面调度， 决定着镜头的分切以画面中的光线影调、色调、人物 的运动方向、位置变化的关系，制约、衔接画面中的 各个造型元素。 全景的长度不少于8秒
中景
定义：一般是取人物的大半身或者是人物的膝盖以上 的部分 作用：表现具体人物之间的位置关系、交流、反映、 表现对话人物之间的关系，是远景、全景与近景、 特写之间的过渡景别 中景的长度不少于5秒
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