话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀课件】
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《桥》作文指导课ppt课件
头
整个事件更加引人入胜。
叙写指的是叙述与描写，描写一定要细腻生动，为了达到这样的
语 效果，语言风格夸张，幽默，多运用修辞，人物描写细致抓住特征，
言
环境描写烘托心境衬托主题都是不错的方法哦！
运
一篇成功的作文除了生动传神的叙述与描写，议论与抒情的关
用
键句子也是必不可少的。它一般出现在开头，结尾，过渡处等关
键位置，它的作用不可小看哦！设置这样的句子要简洁，含蓄点
明中心，不可太多。
7
作业
生活中有着各种各样的桥。通道上，石 桥、天桥、铁路桥；公园里廊桥、花桥、九 曲桥；生活中，缔结美好情感的“心 桥”。。。。。。这一道道的风景，或演绎 着感人肺腑的故事，或倾诉着令人难忘的情 思，或蕴含着耐人寻味的哲理。。。。。
2
审题与立意
此时，自然界中的桥方便了乡亲们的生活， 在桥的问题上，人们从争执不休到默契统一， 大家心中也搭建起了理解、信任的桥梁。
3
审题与立意
（2）《心之桥》 理解、信任、互相沟通，在发生波折
矛盾时主动放下身段去重新获得对方的认同， 或达成对事物的一致看法，两个人之间就能 搭建起亲情、友情、爱情之桥，甚至素昧平 生的两个人在一个特定的事件，特定的场合 下也能在刹那之间建立友谊之桥，使我们对 这个世界不再恐惧防备，感受到久违的温暖 与美好。
等等。
5
构思与写法
直入情节 描写细致 羚羊木雕
设置悬念 运用插叙 情境烘托 适时点题
6
小窍门
拟
拟题别具一格，可以迅速抓住读者的眼球，吸引他继续往下看。 以“桥”为话题的作文，可以拟出哪些别致的题目呢？
题
让我们回顾一下拟题的常用方法，再为自己的作文拟定一个小清
《桥》PPT优秀课件
-.
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说三要素
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说三要素
桥
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来， 势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊 慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高 的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。
学习任务
画出描写雨、洪水和桥的句子读一读，体 会当时的环境。再联系老支书在洪水中的表现， 说说这些环境描写对表现人物的作用。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。 突然，那木桥轰的一声塌了。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说三要素
小说
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
小说三要素
桥
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来， 势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊 慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高 的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。
学习任务
画出描写雨、洪水和桥的句子读一读，体 会当时的环境。再联系老支书在洪水中的表现， 说说这些环境描写对表现人物的作用。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。 突然，那木桥轰的一声塌了。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。
八年级语文桥话题作文PPT教学课件
（3）友谊的桥 在生活中，我们需要亲情，也需要友情，
当然需要得到别人的友谊。 同学是一种缘分，也是一种难得的友谊， 我们彼此关心，彼此信任，度过的是一段岁 月如金的日子。在人生道路上，同学之间的 友谊是永恒的，也是最真挚的而难以忘怀的。
（4）希望的桥
在人生道路上，学会友爱，学会帮助别人， 那是一种幸福。在你帮助别人的同时，也会得到 更多的快乐和收获。有些小朋友因为没有钱，或 是没有条件，不能上学，也得不到知识。他们和 学校之间像是有一条波涛汹涌的大河，把他们和 学校分割开了。如果我们支援他们一些钱，一些 衣物，再给他们建一些学校的话像是在这条大河 上架起了一座希望的桥。
我知道，桥的那生下来，就已经不是一个可以辩 论的问题了，而是上帝给的一个事实，同时也给了一个 结果，所以死是不能怕的。
可我不知道父亲怕不怕死。
在别人看来，父亲一直都是个很懦弱的人，但是有 一点却是无可否认：他对我是爱之深。我不知道什么才 叫伟大，什么才叫真正的感动，所以我就一直在等待， 希望有一天父亲证明给我看。
④对外开放、党领导人民走向了富裕之路、 台湾和大陆有了往来等
（1）沟通的桥
学会倾听别人，善于与人倾诉，懂 得欣赏他人，与人保持联系，出门在外， 想和家人、朋友联系的时候，大部分人都 会打电话。电话是人与人之间沟通的最简 便的途径。电话仿佛是在地球上的千家万 户之间架起了一座座沟通的桥梁。
（2）成长的桥 我们需要学习，需要知识，需要长大，因而 我们非常需要 得到家庭、学校、父母、老师等 等的帮助。在家庭，父母用他们的爱连成桥；在 学校，老师不仅传授科学文化知识，而且教会学 生如何去学习知识。老师搭建了通向知识的桥。
在风雨洗礼中，我也渐渐懂得，生命是一种不可言 说的凝重，要活得庄严而稳重。
《桥》作文鉴赏及评讲 PPT课件
爸爸啊，妈妈啊。 谁来握住我小手 告诉我 宝贝 别哭泣 谁来亲亲我的脸蛋 告诉我 别怕，黑夜里爸爸陪着你 谁再来给我别上花朵的发夹 谁再来给我穿上红色的外衣 谁再来和我一起握住画笔， 画上一幅阳光下的图画 画上有爸爸、妈妈还有小欣宜
孩子， 爸爸已经心痛到不能言语 你永远是爸爸妈妈桥下那欢乐嬉戏的小鱼 无论走到那里 你都是爸爸妈妈最爱的小欣宜
人们为纪念陆游和唐琬的这段 哀怨故事，将桥名改为春波桥，也 称伤心桥。
沈园的春波桥
那座桥见证了他们爱情的萌 发和毁灭，可是当罗依.克劳宁站 在桥上回想的时候，我总是以为， 他们的爱情并没有因为生命的结 束而停止，那座桥依然延续着他 们的爱情，尽管玛拉没挡过世俗 的眼睛，败给了自己。
蓝桥（又叫滑铁卢大桥）
不要只站在第三者的角度“冷眼旁观”， 这
样写人物只会隔膜、淡漠，要融进自我的感受， 学会沟通交流，可以运用呼告等手法，写出独 有的体验。
萤火虫呵，你，是父亲的灵魂么？你 可了解我对父亲无尽的留恋么？你可看到 别的女孩向父亲撒娇时我目光里的闪躲了 么？你可觉察我在同学的母亲把手机塞给 我让我打电话祝父亲节快乐时的尴尬了么？ 你可听到我一直压抑在心底却在无人处反 复叫喊的“爸爸”么？
的影子。
雷昌荣
桥是古老的化身，是朴素的象征，也是距离的优 化。它容易被人遗忘，而又盛行存在。 钟卓
荣
有桥的地方，似乎就有了宁静。它是大自然最美
好的装饰，架在人与大自然之间。
蔡君
俐
不管遇到什么事情，学会承受，像桥一样，虽疲
惫，但依然保持着微笑的姿势。
李婷婷
未来的路是靠你自己去创造的。当你决定怎么做
扩展1：加修饰成份 她含着泪笑了。
扩展2：加修辞手法 她含着泪笑了，像一 朵带露的玫瑰，像钻出云
《桥》ppt课件
活动一 关注情节，感受形象
木桥前，没腿深的水里，站着他们
的党支部书他记选，择那个站全在村人桥都前拥戴的老
汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说
话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一
队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。”
老他汉选冷择冷地把说党：“员可排以在退党后，面到我
走。”
13竟没有人再喊。一百多人很快排
20老汉吼道：“少废话，快走。”他
成队，依次从老汉身边奔上木桥。
用力把小伙子推上木桥。
7木桥前，没腿深的水里，站着他
14水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的
们的党支部书记，那个全村人都拥戴的 腰。
老汉。
15老汉突然冲上前，从队伍里揪出一
8老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不 个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？
12老汉冷冷地说：“可以退党，到
19小伙子推了老汉一把，说：“你先
我这儿报名。”
走。”
13竟没有人再喊。一百多人很快排
20老汉吼道：“少废话，快走。”他
成队，依次从老汉身边奔上木桥。
用力把小伙子推上木桥。
关注情节，感受形象
活动三：体会写法，感受形象
小伙子是老支书的儿子，你是怎么知道的？ 当读到最后，你发现小伙子竟是老支书的儿子 时，你有什么感觉？
合作共读
（男生）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排 在后边！”（当乱哄哄的人们停住脚步，他选择让村民先 走，党员排在后边）
（女生） 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（男生） 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹 子。(一个小伙子在洪水中和人们奔向木桥时，他选择揪 出小伙子)
以“桥”为话题作文指导及范文 精品 PPT课件
你短暂的生命似一座曲折平坦的九曲桥， 桥的名字叫勇气。
千年之后，我站在九曲桥上，望着平静的 湖面，无尽地思索。人生之起落就像这九曲 之桥，挫折有之，顺利有之，成功有之，失 败亦有之。只是我们能像古人那样一直保持 自己坚贞的气节与崇高的信仰，把自己的人 生修成一座九曲的桥，一直影响着几千年后 的人们吗？我想会的。桥不在于直，而在于 能连接两岸而屹立不倒。人生不可能一路顺， 遇到挫折，我们可以面对，可以忍让，但绝 不能丧失了自己的人格，否则即使连接两岸 也不会长久伫立。
3．还可以写一座无形桥。 （1）人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟 通、信息交流的桥。可构思故事写《连心桥》父 子、母女、师生之间、邻里之间，由误解到心灵 沟通的故事。 （2）可写海峡两岸的血脉桥,可以桥为第一人称 发表渴望统一的愿望。 （3）可写考生的独木桥，千军万马过独木桥，三 百六十行行行出状元，向父母、向教育发出自己 的呼声…… （4）可写因特网的信息桥。 （5）可写连接海外游子与祖国的思乡桥，可写海 外华人渴望回乡……
三 注意 1、要以“桥”为中心，要多扣题，特别是开头 和结尾 2、不要局限于物化的实际的桥，最好写虚化的 象征的桥，这样才会不拘一格，写出新意，得到 高分。 3、要内容具体，语言生动。构思故事要写好具 体的情节。 4、要注意字迹工整，卷面整洁，达到700字，这 也是高分作文的关键。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
架起心灵的桥梁 人类的创造力令其它生物惊叹，为了征服那江 河沟渠，人们架起了一座座的桥。江南水乡古朴 典雅的流水小桥，滚滚长江上气势恢宏的跨江大 桥，崔嵬险峰之上“去天不盈尺”的栈道天桥， 人工湖畔仅供观赏的精美石桥┅┅ （起笔铺垫） 可是我们是否想到，在忙于征服江河沟渠的同 时我们是否应该为自己的心灵架上一座桥，让我 们的心在桥上自由来去？ （点明中心，紧扣 主题） 时常有人抱怨世风日下，人情冷漠。但在 抱怨别人的冷漠时，先看看自己的心灵，它是否 紧闭而割断了与他人的交流。用热情和友善在彼 此之间的心灵中架一座桥，没有人会推开温暖的 手，没有人会拒绝真诚的笑。
千年之后，我站在九曲桥上，望着平静的 湖面，无尽地思索。人生之起落就像这九曲 之桥，挫折有之，顺利有之，成功有之，失 败亦有之。只是我们能像古人那样一直保持 自己坚贞的气节与崇高的信仰，把自己的人 生修成一座九曲的桥，一直影响着几千年后 的人们吗？我想会的。桥不在于直，而在于 能连接两岸而屹立不倒。人生不可能一路顺， 遇到挫折，我们可以面对，可以忍让，但绝 不能丧失了自己的人格，否则即使连接两岸 也不会长久伫立。
3．还可以写一座无形桥。 （1）人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟 通、信息交流的桥。可构思故事写《连心桥》父 子、母女、师生之间、邻里之间，由误解到心灵 沟通的故事。 （2）可写海峡两岸的血脉桥,可以桥为第一人称 发表渴望统一的愿望。 （3）可写考生的独木桥，千军万马过独木桥，三 百六十行行行出状元，向父母、向教育发出自己 的呼声…… （4）可写因特网的信息桥。 （5）可写连接海外游子与祖国的思乡桥，可写海 外华人渴望回乡……
三 注意 1、要以“桥”为中心，要多扣题，特别是开头 和结尾 2、不要局限于物化的实际的桥，最好写虚化的 象征的桥，这样才会不拘一格，写出新意，得到 高分。 3、要内容具体，语言生动。构思故事要写好具 体的情节。 4、要注意字迹工整，卷面整洁，达到700字，这 也是高分作文的关键。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
架起心灵的桥梁 人类的创造力令其它生物惊叹，为了征服那江 河沟渠，人们架起了一座座的桥。江南水乡古朴 典雅的流水小桥，滚滚长江上气势恢宏的跨江大 桥，崔嵬险峰之上“去天不盈尺”的栈道天桥， 人工湖畔仅供观赏的精美石桥┅┅ （起笔铺垫） 可是我们是否想到，在忙于征服江河沟渠的同 时我们是否应该为自己的心灵架上一座桥，让我 们的心在桥上自由来去？ （点明中心，紧扣 主题） 时常有人抱怨世风日下，人情冷漠。但在 抱怨别人的冷漠时，先看看自己的心灵，它是否 紧闭而割断了与他人的交流。用热情和友善在彼 此之间的心灵中架一座桥，没有人会推开温暖的 手，没有人会拒绝真诚的笑。
初中作文指导：话题作文《桥》PPT课件
文
父亲是一个十分节俭的人。他不抽烟，也不喝酒， 春节到了，母亲看到父亲没有一件像样的衣服，便为 他买了一件新衣服。谁知，父亲看了后却把母亲骂了 一顿，还说他衣服很多，不用再买了。可是，轮到我 和弟弟要买新衣服时，父亲每次都慷慨解囊，从不吝 啬。可是，父亲，你四十多年来，您又曾买过几回衣 服呀！对您的女儿和儿子总是大大方方，而对自己却 是如此的“小气”啊。父亲，你心里想着、惦记着的 人，总是我们。任凭我们走到天涯，还是海角，都走 不出您对我们的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”， 父亲的爱就像那路一样永远走不到尽头。
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得 要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或 许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，“咣当”一声， 小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的 楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同学， 你没事吧？”本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与 歉疚，气也消了大半：“没事儿。”“在桥上跑跳很 危险的，已经这么晚了，快回家吧”楚子涵脸上闪过 一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了“革命”。 老人一愣，接着笑了：“饿了吧？他递给他两个苹果， 饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来。“你为什么不回 家？”老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。 “我离家出走了。”老人一惊：“与父母吵架？”楚 子涵也不回答，只是点了点头。“唉，孩子呀，”老 人拍了拍他的
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
故事发生在8年前的一个雨夜，屋外暴风急雨，一 个美满的家庭就在这天破碎了，正是娇娇，在这8年 里，像一座宽阔、平坦的桥，沟通了父母，消除了他 们之间的隔膜，重建了这个家庭。 （离婚后，王芳常去张明家看望娇娇。恰好，这天 是星期日，王芳又买了许多好东西来看娇娇。） 娇娇：妈妈，您来看我，还拿这么多东西干嘛？我只希 望您常回来看看我，好吗？（娇娇满脸喜悦地问着。） 王芳：你爸不在家吧！那他什么时候回来？ （娇娇脑子一转，计上心来。） 娇娇：爸爸今天加班，得晚上才能回来，今天，您得多 陪我一会儿，好妈妈！（娇娇撒娇地把妈妈拖了下来。 其实，张明十分钟以后就到家了。） （一推门……） 张明：娇娇！娇娇！看！爸爸给你买了最爱玩儿的 fight97。还有好多好吃的。（王芳有些着急。）
《桥》作文鉴赏及评讲ppt[优秀课件资料]
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钟青青
桥建立在我们身边的每一个地方，而我们也无时无刻不
在建筑桥梁。
蓝芬芬
佳句欣赏
我们每个人拥有的桥，是我们通往成功的桥梁。
蓝燕玲
我们必须走过这条桥，才能走进对方的心里，才
能真实地了解对方。
郑飞飞
每个人心中都有一座桥。它承担着风雨，让你在 上面停留歇息。奉献，不求回报。 蒋经纬
走过那座桥，桥上没有你我的痕迹，心中却有你
的时间。
陈羽
崩塌了，失落了，它不再服务人们，即将归寂
了。然而，其上，始终覆盖着一层雪。这样，
它在那儿，平静地躺着，似乎不知道，自己即
将与那座桥消失，寂灭。
29 吴日升
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的尘土，留下
闪光的金子。
朱文涛
4、寻找点睛之笔
点睛之笔是判断文章是否切题，主旨是 否升华的关键，有一个好的哲理性的结尾会让 人回味无穷，颔首不已，并且可以让感情达到 更高的境界。
爸爸哟，妈妈啊。 你们身体架起的桥梁为我挡住了 风雨、巨石和老天爷天崩地裂的烂脾气 为我搭起了天堂和人间的阶梯
爸爸哟，妈妈啊 你们的爱让我活了下去 你们的爱感天动地 我要把你们爱的桥梁折叠起来 放进我小小的行囊里 无论走到那里 爸爸 妈妈 小欣宜 我们永永远远 都在一起……
世间惟有情难画
——《桥》评讲
2、运用修辞技巧
采用修辞手法，会使你的文章显 得匠心独运，例如比喻，生动形象； 排比，一气呵成，易于情感宣泄……
我不知道，少年丧父有多苦楚；我不知道，盛夏的日
头有多毒辣；我不知道，二百斤的担子有多重。我只知道，
那年二十岁的少年，在海滩上，那泥泞的滩涂里，挑着两
百斤的担子来回挣命；我只知道，当年那个二十岁的少年
作文-初中作文指导：话题作文“桥”讲评ppt优秀PPT
城市里的桥大多是立交桥。这左绕一圈又绕一圈的本
事那可大着。虽是这样，可那桥也是有着严格限制的， 这桥不能上什么车，那桥不能转什么向，管得严严实实。 不说别的，光时高峰期车堵了，一上立交桥又通了。所 以有经验的司机更喜欢在这种时段上桥了。大家都知道， 这桥就跟把尺规一样，够直够横，规矩那是不差一分一 毫的。
这是一座很小的石桥，前后不七米长，左右大概四米宽， 坐落在我家附近的公园里。
小时候，只要天放晴，我便会拉着姐姐的收益跑到公园， 哪儿也不去，就待在小石桥旁玩耍。有时与姐姐追追打打， 跑到小桥上，我用手扶着桥沿，对着姐姐喊：“来抓我 呀！”而姐姐担心我会摔下去，就赶紧说：“好好好，咱 不玩了，小心点呀。”我听后总是嘟嘴笑笑，回到姐姐身 边。
结尾巧妙点题，“我想在人生的急流中，祖母就是 一条石桥，跨在流水上，经过多年风吹雨打，仍经久不衰 地横跨流水，指向了回家的路。”既升华了主题，又提高 了立意。
散文化的记叙文与一般记叙文不同之处在于，它更 注重语言的锤炼，将文笔的优势发挥到淋漓尽致，读起来 让人如浴春风。
家乡的桥.陈欣
在老家有一座残损破旧的桥。桥底下是脏乱的一条小 溪。它并不是一道美丽的风景线，只是一座供人们通过的 石拱桥。
1.以桥为载体，可以追忆历史，体现今朝；可以是实实在在的桥，也可以 是抽象的桥，但要深入体察其中人、事、物与“桥”有关的深情厚谊， 感受他们的悲欢离合。
2.以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会 是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
3.可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友 的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
有一句老话是这么说的“远亲不如近邻”，但生活在 快节奏大都市的我们，会有几个叫得出名字的邻居呢？学 业的繁重，工作的繁忙，又会有几个人有空暇时间与邻居 打个招呼呢？这种无意识的冷漠，让这座心灵之桥逐渐破 败，倒塌了。
《桥》PPT优秀课件(2024)
30
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
31
2024/1/26
25
2024/1/26
爱国
敬业
诚信
友善
培养爱国情怀，关注国家大事，积极参与社会公益活动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
保持诚实守信的品质，遵守社会公德和法律法规，树立良好的个人形象和社会信誉。
树立正确的职业观念，努力学习专业知识，提高职业素养，为未来的职业生涯做好准备。
关心他人，尊重他人，学会宽容和理解，积极参与志愿服务活动，营造和谐的社会氛围。
作品深入挖掘了人类共同的情感体验，如孤独、思念、渴望等，引发了读者的情感共鸣。读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣和心灵震撼。
作品通过艺术手法的运用，使读者在审美体验中获得了对人生、社会的深刻思考和感悟。读者在阅读过程中不仅享受到了审美的愉悦，还获得了思想的启迪和精神的升华。
22
2024/1/26
05
排比、反复等修辞手法增强了文本的节奏感和音韵美。如通过排比句式展现桥的多个侧面，使读者对桥有更全面的认识。
象征、隐喻等手法的运用，丰富了文本的意蕴和内涵。如桥作为连接两岸的象征，隐喻着人与人之间的沟通与理解。
21
2024/1/26
作品通过优美的语言和生动的描绘，激发了读者的审美愉悦感。读者在欣赏过程中感受到美的熏陶和心灵的净化。
26
2024/1/26
06
CHAPTER
互动环节与课堂小结
27
2024/1/26
学生对桥梁工程的基本概念和原理有了更深入的理解。
学生通过案例分析，了解了桥梁设计的实际应用和注意事项。
学生通过小组讨论，分享了各自的学习心得和体会，增进了彼此之间的交流和合作。
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
31
2024/1/26
25
2024/1/26
爱国
敬业
诚信
友善
培养爱国情怀，关注国家大事，积极参与社会公益活动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
保持诚实守信的品质，遵守社会公德和法律法规，树立良好的个人形象和社会信誉。
树立正确的职业观念，努力学习专业知识，提高职业素养，为未来的职业生涯做好准备。
关心他人，尊重他人，学会宽容和理解，积极参与志愿服务活动，营造和谐的社会氛围。
作品深入挖掘了人类共同的情感体验，如孤独、思念、渴望等，引发了读者的情感共鸣。读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣和心灵震撼。
作品通过艺术手法的运用，使读者在审美体验中获得了对人生、社会的深刻思考和感悟。读者在阅读过程中不仅享受到了审美的愉悦，还获得了思想的启迪和精神的升华。
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2024/1/26
05
排比、反复等修辞手法增强了文本的节奏感和音韵美。如通过排比句式展现桥的多个侧面，使读者对桥有更全面的认识。
象征、隐喻等手法的运用，丰富了文本的意蕴和内涵。如桥作为连接两岸的象征，隐喻着人与人之间的沟通与理解。
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2024/1/26
作品通过优美的语言和生动的描绘，激发了读者的审美愉悦感。读者在欣赏过程中感受到美的熏陶和心灵的净化。
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06
CHAPTER
互动环节与课堂小结
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2024/1/26
学生对桥梁工程的基本概念和原理有了更深入的理解。
学生通过案例分析，了解了桥梁设计的实际应用和注意事项。
学生通过小组讨论，分享了各自的学习心得和体会，增进了彼此之间的交流和合作。
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀课件】
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
父亲是一个十分节俭的人。他不抽烟，也不喝酒， 春节到了，母亲看到父亲没有一件像样的衣服，便为 他买了一件新衣服。谁知，父亲看了后却把母亲骂了 一顿，还说他衣服很多，不用再买了。可是，轮到我 和弟弟要买新衣服时，父亲每次都慷慨解囊，从不吝 啬。可是，父亲，你四十多年来，您又曾买过几回衣 服呀！对您的女儿和儿子总是大大方方，而对自己却 是如此的“小气”啊。父亲，你心里想着、惦记着的 人，总是我们。任凭我们走到天涯，还是海角，都走 不出您对我们的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”， 父亲的爱就像那路一样永远走不到尽头。
桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在 栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地 吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。”女孩抬 起眼眸问：“为什么？”男孩轻轻地吐出了答案，女 孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考 好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的 桥，这一次，你过不了吗？”男孩又沉默了。随这， 男孩说：“我懂了。”
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
话题作文《桥》写作指导.ppt【优秀 课件】
父亲是一个十分节俭的人。他不抽烟，也不喝酒， 春节到了，母亲看到父亲没有一件像样的衣服，便为 他买了一件新衣服。谁知，父亲看了后却把母亲骂了 一顿，还说他衣服很多，不用再买了。可是，轮到我 和弟弟要买新衣服时，父亲每次都慷慨解囊，从不吝 啬。可是，父亲，你四十多年来，您又曾买过几回衣 服呀！对您的女儿和儿子总是大大方方，而对自己却 是如此的“小气”啊。父亲，你心里想着、惦记着的 人，总是我们。任凭我们走到天涯，还是海角，都走 不出您对我们的牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”， 父亲的爱就像那路一样永远走不到尽头。
桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在 栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地 吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。”女孩抬 起眼眸问：“为什么？”男孩轻轻地吐出了答案，女 孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考 好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的 桥，这一次，你过不了吗？”男孩又沉默了。随这， 男孩说：“我懂了。”
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
高中话题作文：桥 PPT课件
清清的熟溪水把古镇一分为二，而木桥又把这两座古镇联成一体。远望木桥 ，如同一条水上长廊。盖着青瓦的桥顶，把木桥的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来 。中段突兀地高出一个亭子般的屋顶，檐牙高啄，翼然欲飞。整座桥古朴而不呆 板，匀称而不单调，简直无处不是智慧的结晶。
我拾级而上，踏上木桥。桥身全是木的，桥顶的瓦分为两层。中段，顶部突
出高耸，八个大柱的上方都刻有浮雕：梅花鹿的头藏在树叶里：狮子的头向着河 里，正在倾听水声；惟有盘坐在莲花上的菩萨正对着来人，可惜菩萨的脸已在十 年内乱中被砸毁了。
从桥上往下看，桥墩的头是尖的，尾是方的，正如一只渡船。站在西侧桥墩 的上方，恍惚间，“船”将载着你缓缓前移。在往左右望去,整座桥仿佛悄然上 行……日头偏西,木桥连同桥上的人都清晰地倒映在潭里,人在桥上走,影在水中游 。桥下看桥，另一番情趣。桥墩是用青条石一层层砌起来的，恰似一柄巨斧。十 墩九孔，桥墩上层层叠着大圆木，也间架着八九根两人才能环抱的巨木。然而这 些圆木上竟看不到一只铆钉——其实这座百米长的桥全是用一个一个木榫（sun3 ）连接而成，就连一枚小铁钉也找不到。更为奇异的是，在桥上走，你听不出脚 步声；在桥下，脚步声却十分清晰而响亮，若是单车骑过，那更是一串惊雷。
踏上了船，举目向江中望去，却见江心渔火闪烁，映着岸边鲜红的红叶，好一 幅美妙的图景！我禁不住一边赞叹一边想：渔家的生活一定是很有诗意的，这么 清新的秋夜，有月光、江水、枫林为伴，撒下希望的网，不管能不能网住什么， 等待收获的心情总是愉快的吧。想着想着，我真恨不能坐上江中的渔船，去体味 一番渔家的生活。但还未等我收起浪漫的思绪，却听见一声长长的叹息，是张继 。我不禁脱口问道：“面对如此美妙的景致，你不欣赏也就罢了，叹什么气啊？ ” 张继低下头，过了好一会儿，才又用那忧伤的声调缓缓地说道：“姑娘，你有 所不知，寒窗十年，前日落榜，此番离京，流落姑苏，心中愁闷。你看那江岸的 枫叶，已是深秋寒凉，一年将尽；再看那江中渔火，星星点点，想那渔家的孤寂
我拾级而上，踏上木桥。桥身全是木的，桥顶的瓦分为两层。中段，顶部突
出高耸，八个大柱的上方都刻有浮雕：梅花鹿的头藏在树叶里：狮子的头向着河 里，正在倾听水声；惟有盘坐在莲花上的菩萨正对着来人，可惜菩萨的脸已在十 年内乱中被砸毁了。
从桥上往下看，桥墩的头是尖的，尾是方的，正如一只渡船。站在西侧桥墩 的上方，恍惚间，“船”将载着你缓缓前移。在往左右望去,整座桥仿佛悄然上 行……日头偏西,木桥连同桥上的人都清晰地倒映在潭里,人在桥上走,影在水中游 。桥下看桥，另一番情趣。桥墩是用青条石一层层砌起来的，恰似一柄巨斧。十 墩九孔，桥墩上层层叠着大圆木，也间架着八九根两人才能环抱的巨木。然而这 些圆木上竟看不到一只铆钉——其实这座百米长的桥全是用一个一个木榫（sun3 ）连接而成，就连一枚小铁钉也找不到。更为奇异的是，在桥上走，你听不出脚 步声；在桥下，脚步声却十分清晰而响亮，若是单车骑过，那更是一串惊雷。
踏上了船，举目向江中望去，却见江心渔火闪烁，映着岸边鲜红的红叶，好一 幅美妙的图景！我禁不住一边赞叹一边想：渔家的生活一定是很有诗意的，这么 清新的秋夜，有月光、江水、枫林为伴，撒下希望的网，不管能不能网住什么， 等待收获的心情总是愉快的吧。想着想着，我真恨不能坐上江中的渔船，去体味 一番渔家的生活。但还未等我收起浪漫的思绪，却听见一声长长的叹息，是张继 。我不禁脱口问道：“面对如此美妙的景致，你不欣赏也就罢了，叹什么气啊？ ” 张继低下头，过了好一会儿，才又用那忧伤的声调缓缓地说道：“姑娘，你有 所不知，寒窗十年，前日落榜，此番离京，流落姑苏，心中愁闷。你看那江岸的 枫叶，已是深秋寒凉，一年将尽；再看那江中渔火，星星点点，想那渔家的孤寂
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一辆结婚轿车驶过了立交桥，在错综复杂的路上直接 开往结婚礼堂。离婚8年的张明、王芳再次步入这神圣的地 方，再次奏响那雄壮的〈婚礼进行曲〉。
神父：张明先生 ，您愿意娶王芳女士为妻度与她白头到老吗？
张明：我愿意。
神父：王芳女士，您愿意嫁给张明先生并一直到老吗？
王芳：我愿意。
娇娇：爸爸，妈妈，祝贺您们重归于好，更谢谢您们给了我这 个温馨的家。（眼里充满了欢乐的泪。）（在场的邻居、 亲友无不落泪都为他们夫妇有一个懂事的女儿高兴。）
写作指导：
桥，是绝处逢生的一条通道。它像一 条远方的长虹出现在渴望者的心上。不 只是江河沟渠，就是在生活的其它领域， 当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定 期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入 光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、 “智慧之桥”、“财富之桥”、“命运 之桥”……
请以“桥”为话题，写一篇作文。 题目自拟，文体不限，不少于600字。
（一推门……） 张明：娇娇！娇娇！看！爸爸给你买了最爱玩儿的
fight97。还有好多好吃的。（王芳有些着急。）
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
王芳：娇娇，你为什么骗妈妈？ 娇娇：爸爸，爸爸，您看谁来看我了！（娇娇拉着妈 妈
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得
要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或 许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，“咣当”一声， 小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的 楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同学， 你没事吧？”本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与 歉疚，气也消了大半：“没事儿。”“在桥上跑跳很 危险的，已经这么晚了，快回家吧”楚子涵脸上闪过 一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了“革命”。 老人一愣，接着笑了：“饿了吧？他递给他两个苹果， 饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来。“你为什么不回 家？”老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。 “我离家出走了。”老人一惊：“与父母吵架？”楚 子涵也不回答，只是点了点头。“唉，孩子呀，”老 人拍了拍他的
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
肩膀，饱经风霜的脸上闪过一丝忧郁的神色，经过了
岁月洗礼后的那份庄严笼罩了他，“看看这座桥，每 个人都是从桥的这端走向另一端。有的人顺利通过， 而有的人却在中途停顿，甚至走回头路。”老人顿了 顿，他的眉峰微微一翘，仿佛在回忆，仿佛在思考， “或许以你现在的社会阅历，很难体会我这个走完人 生大半旅途的老人的话。现在坚持学业是你惟一的选 择，不要因为年轻是垢地时冲动而毁了你自己的整个 人生。桥的那头是另一片灿烂的光景，你现在站台在 这头，看不见未来的美好。但我现在就可以告诉你， 只要好好地并且坚持走完人生的桥，桥绝对是到达光 浑未来的通道……”老人语重心长地说着，楚子涵心中 燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出现了一座桥， 上面记载着他幼小的梦想和一生的脚步，一直通向很 远……
念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
4) 可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们
的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理
想的彼岸。
5) 桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作
桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，
它沟通了心与心等等。
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话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
他感觉全身都充满了力量，血液在 血管里翻滚，他跳起来，飞一般地向 家中跑去。
桥灯已经灭了，只有满天的繁星仍 发出蓝色的光亮。桥，仍静静地卧在 那里，仿佛也在闪光。
——全文完
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
关键构思 • 把孩子比作连接父母的“桥”。 • 从三幕话剧的形式展开 。
关键构思 1. 以现实生活中的桥来比喻“人生之桥”；
2. 写一个中学生离家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。已经是离家出走的第三天了， 三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光 了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星 在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微 波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了 那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚， 逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的 侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只 是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了 不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的“杰作”，整夜的 失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
州桥、南京长江大桥等加以重点说明。
2) 可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来 写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社
会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
3) 可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的 友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
故事发生在8年前的一个雨夜，屋外暴风急雨，一 个美满的家庭就在这天破碎了，正是娇娇，在这8年 里，像一座宽阔、平坦的桥，沟通了父母，消除了他 们之间的隔膜，重建了这个家庭。
（离婚后，王芳常去张明家看望娇娇。恰好，这天 是星期日，王芳又买了许多好东西来看娇娇。） 娇娇：妈妈，您来看我，还拿这么多东西干嘛？我只希 望您常回来看看我，好吗？（娇娇满脸喜悦地问着。） 王芳：你爸不在家吧！那他什么时候回来？ （娇娇脑子一转，计上心来。） 娇娇：爸爸今天加班，得晚上才能回来，今天，您得多 陪我一会儿，好妈妈！（娇娇撒娇地把妈妈拖了下来。 其实，张明十分钟以后就到家了。）
神父：张明先生 ，您愿意娶王芳女士为妻度与她白头到老吗？
张明：我愿意。
神父：王芳女士，您愿意嫁给张明先生并一直到老吗？
王芳：我愿意。
娇娇：爸爸，妈妈，祝贺您们重归于好，更谢谢您们给了我这 个温馨的家。（眼里充满了欢乐的泪。）（在场的邻居、 亲友无不落泪都为他们夫妇有一个懂事的女儿高兴。）
写作指导：
桥，是绝处逢生的一条通道。它像一 条远方的长虹出现在渴望者的心上。不 只是江河沟渠，就是在生活的其它领域， 当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定 期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入 光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、 “智慧之桥”、“财富之桥”、“命运 之桥”……
请以“桥”为话题，写一篇作文。 题目自拟，文体不限，不少于600字。
（一推门……） 张明：娇娇！娇娇！看！爸爸给你买了最爱玩儿的
fight97。还有好多好吃的。（王芳有些着急。）
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
王芳：娇娇，你为什么骗妈妈？ 娇娇：爸爸，爸爸，您看谁来看我了！（娇娇拉着妈 妈
往客厅走。） 张明：哦，你来了。（张明有点惊讶。）
（王芳只点了点头，并没回答。） （娇娇又忙把妈妈拉回自己房间。） 娇娇：妈妈您别怪我，是爸爸让我把您留下的。爸爸想和 您谈谈。（娇娇又跑到厨房，这时张明正在洗菜。） 娇娇：爸爸，今天妈妈特意回来看您和我，妈妈想看看你 的手艺，今天您可得露一手儿。 娇娇：妈妈，爸爸非得留您吃饭，不然，他就会怪我，还 叫您提点儿意见。爸爸的手艺棒多了。（娇娇又跑回 房间和妈妈说了许多爸爸离婚后的改变。王芳似乎又 些被打动，胸色缓和了许多，决定留下吃饭。）
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
前几天跑出来的时候，天气还很暖和，现在却冷得
要命。楚子涵只好站起来，在桥上来回跑跳驱寒。或 许是桥灯昏暗，或许是老人车技不佳，“咣当”一声， 小小的车祸便发生了，老人、自行车加同又冷又饿的 楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同学， 你没事吧？”本来有些恼怒的他见老人一脸的慈祥与 歉疚，气也消了大半：“没事儿。”“在桥上跑跳很 危险的，已经这么晚了，快回家吧”楚子涵脸上闪过 一片阴云。这时，不争气的肚子却闹起了“革命”。 老人一愣，接着笑了：“饿了吧？他递给他两个苹果， 饥饿促使他接过来就大口咀嚼起来。“你为什么不回 家？”老人惊奇地看他狼吞虎咽地吃着，疑惑地问。 “我离家出走了。”老人一惊：“与父母吵架？”楚 子涵也不回答，只是点了点头。“唉，孩子呀，”老 人拍了拍他的
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
肩膀，饱经风霜的脸上闪过一丝忧郁的神色，经过了
岁月洗礼后的那份庄严笼罩了他，“看看这座桥，每 个人都是从桥的这端走向另一端。有的人顺利通过， 而有的人却在中途停顿，甚至走回头路。”老人顿了 顿，他的眉峰微微一翘，仿佛在回忆，仿佛在思考， “或许以你现在的社会阅历，很难体会我这个走完人 生大半旅途的老人的话。现在坚持学业是你惟一的选 择，不要因为年轻是垢地时冲动而毁了你自己的整个 人生。桥的那头是另一片灿烂的光景，你现在站台在 这头，看不见未来的美好。但我现在就可以告诉你， 只要好好地并且坚持走完人生的桥，桥绝对是到达光 浑未来的通道……”老人语重心长地说着，楚子涵心中 燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出现了一座桥， 上面记载着他幼小的梦想和一生的脚步，一直通向很 远……
念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
4) 可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们
的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理
想的彼岸。
5) 桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作
桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，
它沟通了心与心等等。
思路导航ห้องสมุดไป่ตู้
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
话题作文“桥” 《人生之桥》 范文一
他感觉全身都充满了力量，血液在 血管里翻滚，他跳起来，飞一般地向 家中跑去。
桥灯已经灭了，只有满天的繁星仍 发出蓝色的光亮。桥，仍静静地卧在 那里，仿佛也在闪光。
——全文完
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
关键构思 • 把孩子比作连接父母的“桥”。 • 从三幕话剧的形式展开 。
关键构思 1. 以现实生活中的桥来比喻“人生之桥”；
2. 写一个中学生离家出走的故事。
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。已经是离家出走的第三天了， 三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋中的几块零钱早已花光 了，饥肠辘辘的他无力地坐在了桥旁。
秋的夜来得特别早，今晚的月亮没有升起，只有满天的繁星 在眨着眼睛。桥灯已经亮了，河水反射着灯光，幽幽地泛起微 波。三天前因为考试不及格与父母吵了嘴，一气之下便逃离了 那个他感到满是烦闷、古板而毫无自由的家。他逃离了束缚， 逃离了学校，自以为已开始了人生的闯荡，梦想成为小说中的 侠客。而现实并不像他想像中那么充满激情，每天他所做的只 是在街上闲逛。蓝色牛仔裤早已布满灰尘，白色球鞋上沾上了 不少泥巴，乱蓬蓬的头发是他几天没梳洗的“杰作”，整夜的 失眠和寒冷刻画了一脸的疲倦。
1) 可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、 种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵
州桥、南京长江大桥等加以重点说明。
2) 可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来 写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社
会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
3) 可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的 友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思
话题作文：“桥” 《桥》 范文二
故事发生在8年前的一个雨夜，屋外暴风急雨，一 个美满的家庭就在这天破碎了，正是娇娇，在这8年 里，像一座宽阔、平坦的桥，沟通了父母，消除了他 们之间的隔膜，重建了这个家庭。
（离婚后，王芳常去张明家看望娇娇。恰好，这天 是星期日，王芳又买了许多好东西来看娇娇。） 娇娇：妈妈，您来看我，还拿这么多东西干嘛？我只希 望您常回来看看我，好吗？（娇娇满脸喜悦地问着。） 王芳：你爸不在家吧！那他什么时候回来？ （娇娇脑子一转，计上心来。） 娇娇：爸爸今天加班，得晚上才能回来，今天，您得多 陪我一会儿，好妈妈！（娇娇撒娇地把妈妈拖了下来。 其实，张明十分钟以后就到家了。）