学校调课与顶课管理制度
小学调课、代课管理制度模版
小学调课、代课管理制度模版一、引言本制度旨在规范小学的调课和代课管理，确保教学工作的顺利进行，保障学生的正常学习权益。
所有相关人员应严格按照本制度的规定进行操作，并承担相应的责任。
二、调课管理1. 调课流程1.1 调课申请：教师遇到个人特殊情况需要调课时，应提前向所在学校的教务处或行政部门提交调课申请。
1.2 调课审批：教务处或行政部门收到调课申请后，应及时进行审批，并在规定时间内给予答复。
1.3 调课通知：经过审批通过的调课申请，教务处或行政部门应及时通知相关教师和班级，确保相关人员能够及时了解调课信息。
1.4 调课执行：教师在收到调课通知后，应按照要求及时调整自己的教学计划，并通知学生和家长有关调课的信息。
2. 调课原则2.1 尽量避免频繁调课，确保教学的连贯性和稳定性。
2.2 调课时应尊重教师的合理需求，但不能影响学生的正常学习和教学质量。
2.3 调课应事先征得学生和家长的同意，并尽量提前通知，避免造成不必要的困扰和误解。
三、代课管理1. 代课制度1.1 代课安排：学校教务处或行政部门负责代课的安排，根据教师的临时请假情况和调课需求进行安排。
1.2 代课通知：教务处或行政部门在安排好代课人员后，应及时通知代课教师和相关班级，确保代课信息的传达到位。
1.3 代课执行：代课教师应按照原教师的教学计划进行教学，并与原教师进行必要的沟通和交接。
2. 代课要求2.1 代课教师应具备相应的教学能力和资质，确保教学质量。
2.2 代课教师应尊重原教师的教学安排和教学特点，不得随意更改课程内容和教学目标。
2.3 代课教师在代课期间应与原教师保持密切联系，及时了解班级和学生的情况，做好衔接和过渡工作。
四、责任制度1. 教师责任1.1 教师应按照调课和代课管理制度的要求进行操作，确保不影响学生的正常学习和教学进度。
1.2 教师应提前向教务处或行政部门申请调课，并按要求及时通知学生和家长。
1.3 教师应按照代课计划进行教学，并做好必要的沟通和交接工作。
2024年代课调课管理制度(三篇)
2024年代课调课管理制度篇一：教师调课、代课制度教师调课、代课制度(征求意见稿)为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。
一、概念界定：1、调课是指教师因公外出(开会、办事)、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。
2、代课是指教师因公外出两天及以上(开会、办事)、因病(事)假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。
二、原则：1、严格执行学校课程计划，按课表上课。
学校调(代)课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调(代)课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。
2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。
凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。
3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。
4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假(婚丧育工伤等)、重大急病或生病住院的病假(以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准)除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。
5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。
凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。
6、任调(代)课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。
语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。
学校调课与补课管理制度
学校调课与补课管理制度一、简介学校调课与补课管理制度是为了适应学校教学工作的需要而制定的一系列规章制度。
它涉及到学校教育教学工作的方方面面，对于保证学校正常教学秩序、合理安排师生时间、提高教育教学质量具有重要意义。
二、调课管理制度1. 教务部门负责调课学校教务部门作为学校管理与协调教务工作的机构，负责制定和执行学校调课管理制度。
包括协调教师的课程安排、调整教室使用计划等。
2. 合理安排调课时间调课应尽量避免对师生正常的教学、学习时间造成影响。
同时，在调课时要考虑到学生的学习负担与课程安排之间的平衡，确保师生利益得到充分保障。
3. 通知及时、明确学校应及时向师生发送通知，明确调课的时间、地点以及调课的原因。
这样可以让师生做好相应的准备，并保证教学工作的正常进行。
三、补课管理制度1. 灵活安排补课时间学校应根据教学进度和学生个体情况等因素，灵活安排补课时间，使得学生能够充分掌握所学内容。
同时，要考虑到学生的身体和心理健康，合理安排学生的作息时间。
2. 优先补课内容重要的科目在进行补课时，学校教务部门应优先安排补课内容较为重要的科目。
这样可以确保学生重点学科的学习进度不受到较大影响，提高学生学习效果。
3. 注重补课形式多样化在进行补课时，学校可以采取不同的教学形式，如集中授课、小组讨论、实践操作等，以满足学生不同的学习需求和学习风格。
四、协调教师与学生1. 师生双方应互通信息学校教务部门应及时向教师和学生发布调课、补课相关信息。
教师和学生也要积极配合，及时向教务部门反馈个人情况和需求，以便于学校更好地组织调课和补课工作。
2. 学校提供学习辅导资源学校应提供必要的学习辅导资源，如辅导课程、教辅材料等，帮助学生更好地进行自主学习和自我提高。
同时，教师也应给予学生必要的指导和帮助，确保他们能够充分利用补课时间。
五、调课与补课工作的评估1. 教师调课与补课的评估学校可定期对教师的调课与补课工作进行评估，了解教师在调课和补课过程中的表现和效果。
小学调课、代课管理制度
小学调课、代课管理制度一、调课管理制度调课是为了解决因教职工请假、培训、疾病等原因导致的教师缺课问题，确保教学正常进行，提高教育教学质量。
为了规范和管理调课工作，学校制定了如下的调课管理制度：1. 教职工请假调课的程序：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出请假申请。
（2）请假申请被批准后，教职工应及时向学校排课员说明调课需求。
（3）排课员应根据教职工的调课需求，在确保不影响学生正常上课的情况下，进行调课安排。
（4）教职工请假前一天需向学校办公室请假，以便及时通知学生和家长。
2. 调课任务的分配和完成：（1）学校行政管理人员负责调度全校的调课工作，确保每个班级的调课需求得到合理安排。
（2）学校会根据教师的请假情况和教学安排来确定调课的优先级。
（3）教师在完成调课任务后，需向行政管理人员报备，以供备案。
3. 调课的原则和限制：（1）调课要充分考虑学生的学习情况和教学进度，尽量减少对学生的影响。
（2）调课次数不得超过规定的次数，否则需要经过学校行政管理人员的批准。
（3）调课不能影响正常的教学秩序和教职工的工作安排。
二、代课管理制度代课是指由其他教职工代替请假的教师进行教学工作。
为了保证代课工作的有效进行，学校制定了如下的代课管理制度：1. 代课申请和安排：（1）教职工在请假前要提前向所在教研组长或行政管理人员提出代课申请。
（2）代课申请经过批准后，行政管理人员会根据学校教师资源和教学需求来安排代课教师。
（3）排课员会将代课教师的姓名、所教科目、教学时间等信息通知给被代课教师和学生。
2. 代课教师的资格要求：（1）代课教师必须具备相应的教师资格证书，熟悉教学内容和教学方法。
（2）代课教师应尽量与原教师教学风格相符合，以保证学生的学习连贯性。
3. 代课教师的职责和要求：（1）代课教师应按照原教师的教学计划和教学要求进行教学工作。
（2）代课教师要配合班级班主任和其他教师的工作，共同维护良好的班级秩序。
小学调课、代课管理制度范文（三篇）
小学调课、代课管理制度范文第一章总则第一条为规范小学调课和代课工作，提高教学管理效率，制定本制度。
第二条本制度适用于小学教师的调课和代课工作。
第三条小学调课是指教师因故不能上课，由学校组织其他教师代课的行为。
第四条小学代课是指由其他教师代替原任教师上课的行为。
第五条小学调课和代课工作应坚持原则：确保教学质量，保障学生权益，提高教师合理利益。
第二章调课管理第六条教师发现自己无法按时上课的，应及时向学校教导处或教务处请假，并说明调课原因。
第七条学校教导处或教务处接到教师调课请假申请后，应及时处理，并安排教师代课。
第八条学校教导处或教务处调课时应综合考虑教师的调课原因、学校的实际情况以及学生权益等因素，采取公平、合理的安排。
第九条学校调课时应遵循以下原则：（一）优先安排同科目的教师代课；（二）优先安排有经验的教师代课；（三）优先安排教师调课原因合理的；（四）优先安排教学能力较强的教师代课。
第十条被调课教师应在调课当天准时到校上课，并向代课教师提供相关教学材料及课堂要求。
第十一条召开调课会议时，应邀请相关教师参加，并在会议上统一安排调课事宜。
第十二条调课安排需提前通知当事教师和班级学生，确保调课信息准确传达。
第三章代课管理第十三条学校教导处或教务处确定代课教师后，应及时通知当事教师，并告知代课教师的相关信息。
第十四条被代课教师应向代课教师提供本周教学计划、备课内容、教学材料等，并根据需要提供必要的指导和帮助。
第十五条代课教师应准时到位，具备足够的教学素质，认真备课，按照教学计划和教师要求进行教学。
第十六条代课教师应认真完成被代课班级的教学任务，确保教学质量。
第十七条学校教导处或教务处对代课教师的教学情况进行监督和评估，并提出必要的指导意见。
第十八条代课教师完成代课任务后，应向学校教导处或教务处提交代课报告，说明教学情况和存在的问题及解决思路。
第十九条学校教导处或教务处根据代课教师的教学情况和学生反馈情况，对代课教师进行评价，并作出相应的奖惩措施。
小学调课、代课管理制度
小学调课、代课管理制度（初稿）一、引言小学是培养学生基础知识和基本素养的重要阶段，学校的正常运行对于学生的学习和教育质量有着至关重要的影响。
然而，由于各种原因，学校常常需要进行调课和代课安排，以保障学校的正常运转。
为了确保调课和代课工作的有序进行，提高教学质量，制定一套科学有效的调课、代课管理制度是非常必要的。
二、调课管理制度1.调课的定义调课是指学校在特殊情况下，根据教学计划和实际情况，对原定的课程进行时间、地点的调整。
2.调课的原则（1）教学计划为根据，按照学校的年度教学进度安排；（2）原则上不调整教师上课时间，以避免对教师的上课积极性产生不良影响；（3）调课需要提前公告，教师和学生要事先知晓。
3.调课的流程（1）调课申请调课申请由教务处主管老师负责收集和审核。
教师在申请调课时需提供以下信息：调课原因、调课时间和地点、受影响的班级和学生等。
（2）调课审批教务处根据教学计划和申请人提供的调课理由进行审批。
对于不能延误教学进度且确实有必要调课的情况，将予以批准。
（3）调课公告经教务处审批通过后，学校将对调课信息进行公告，包括调课的时间、地点、受影响的班级和学生等。
4.调课的情况（1）教师临时调课：教师因临时有事无法上课，可以通过与同学科、年级的教师协商代课，或者与教务处协商调整上课时间。
（2）特殊情况调课：因不可抗力原因，导致学校无法正常进行教学活动的，学校可以对课程时间、地点进行调整。
三、代课管理制度1.代课的定义代课是指在教师无法正常上课的情况下，由其他教师代为上课。
2.代课的原则（1）代课教师应具备相同学科的教学经验和资质；（2）代课教师应事先了解原班学生的教学进度和需求，尽量保持教学连续性；（3）代课教师要与原班教师保持沟通，及时交流和衔接教学内容。
3.代课的流程（1）代课申请原班教师在无法正常上课时需向教务处提出代课申请，提供代课时间、受影响的班级和学生等信息。
（2）代课安排教务处根据代课申请和实际情况，对代课教师进行安排。
小学调课、代课制度
小学调课、代课制度调课、代课制度是学校教学管理的重要组成部分，它有助于确保教学秩序的稳定，提高教学质量。
为了更好地规范我校的调课、代课工作，根据教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、调课1.调课原因（1）因特殊情况，教师不能按时上课，需提前向教务处提出调课申请。
（2）因教学需要，教师之间可以相互调整授课时间。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出调课申请。
2.调课流程（1）教师提出调课申请，说明调课原因及时间。
（2）教务处审核调课申请，根据实际情况进行调整，并通知相关教师。
（3）教师在接到调课通知后，按时调整授课时间，并通知学生。
（4）教务处对调课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.调课注意事项（1）调课教师需提前做好准备，确保教学质量不受影响。
（2）调课后，教师需在规定时间内补上缺失的课程。
（3）调课不得影响学生的正常学习进度，确保教学计划顺利实施。
二、代课1.代课原因（1）教师因特殊情况，不能按时上课，需向教务处请假，并寻求代课教师。
（2）教师因故不能完成教学任务，需向教务处提出申请，寻求代课教师。
（3）学校组织的各类活动，需要占用正常教学时间，需提前向教务处提出代课申请。
2.代课流程（1）教师提出代课申请，说明代课原因及时间。
（2）教务处审核代课申请，根据实际情况安排代课教师，并通知相关教师及学生。
（3）代课教师在接到代课通知后，按时到岗上课，并按照教学大纲进行教学。
（4）教务处对代课情况进行记录，并定期进行汇总。
3.代课注意事项（1）代课教师需具备相应的教学水平和经验。
（2）代课教师需在上课前与原教师沟通，了解课程内容和教学要求。
（3）代课教师需按时到岗，确保教学质量。
（4）代课教师需在代课后向教务处反馈代课情况。
三、调课、代课的管理与监督1.教务处负责对调课、代课工作进行统一管理和监督。
2.教务处定期对调课、代课情况进行汇总，并对存在的问题进行分析和处理。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（三篇）
2024年小学教师上课、调课、代课制度1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。
重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、严肃上课纪律。
教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操和课间操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
(如到在实验室、专用教室及室外上课，一、二年级学生必须提前由任课教师带领，三至六年级学生每学期开学第一周由任课教师提前带领到专用教室，其余时间在保证学生能够准时、安静、安全到达专用教室前提下可以由小干部带领。
)3、教师要精神饱满，文明上课。
讲普通话，注意课堂用语规范化，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。
上课严禁抽烟，无特殊情况，不得中途离开教室或接听电话。
下课不提前，不拖堂。
4、强化课堂教学安全意识。
任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系。
发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
5、教师应按课程表规定上课，不随意调课，确需要调课，须报教导处批准。
因公外出，一天内自行调课，将调课结果以书面形式报教导处；二天或二天以上，需教导处调课的，必须提前一天告知教导处，由教导处安排，原则上课节的____%调课，其余课节代课处理。
因私外出原则上自行调课，并报教管中心。
病假、婚假、产假、丧假等课务统一由教导处安排。
2024年小学教师上课、调课、代课制度（二）导言：随着时代的进步和教育的改革，小学教师在教学中面临着越来越多的工作任务和责任。
为了更好地保障教学质量和教师的健康成长，2024年小学教师上课、调课和代课制度作了一系列的调整和完善。
本文将对2024年小学教师上课、调课和代课制度进行详细的阐述，以期为小学教育的发展贡献一份力量。
一、小学教师上课制度：1. 上课时间：2024年小学教师的上课时间按周计算，每周上课时间不超过30节课。
小学教师上课、调课、代课制度模版
小学教师上课、调课、代课制度模版一、上课制度1. 教师应按照教学计划和课程表进行教学。
2. 上课前教师应提前准备好教案和教具，确保教学内容和教学方法的科学性和合理性。
3. 上课时间应准时开始，教师应提前5分钟到教室进行准备。
4. 上课时，教师应积极引导学生参与课堂活动，保持良好的教学秩序。
5. 上课结束后，教师应对学生进行课后作业布置和学习反馈，并及时批改作业。
二、调课制度1. 调课需提前向上级主管部门进行申请，并说明调课原因和调课时间。
2. 调课应提前通知学生和家长，确保信息的及时传达。
3. 调课后，教师应及时调整教学计划和课程内容，并与学生和家长进行沟通，确保调课的顺利进行。
4. 调课后教师应进行调课记录，包括原课程表和调课后的课程表，以备后续审查。
5. 若教师无法参加调课后的上课工作，需及时进行代课安排。
三、代课制度1. 教师因特殊情况无法参加上课工作时，需提前向校领导请假，说明代课老师的人选，以及代课的时间和原因。
2. 领导同意代课后，需及时通知代课教师，并将代课信息通知学生和家长。
3. 代课教师应熟悉原教师的授课计划和教学内容，并按原计划进行教学。
4. 代课教师上课结束后，应对学生进行作业布置和学习反馈，并将代课情况及时反馈给原教师和校领导。
5. 若代课教师也无法参加代课工作，需及时进行补课安排，并与学生和家长进行沟通。
四、总结教师上课、调课、代课制度对于学校的正常教学活动和教师工作的秩序有着重要的保障作用。
遵守和执行这些制度能够提高教学质量，保障学生的学习效果。
因此，教师要严格按照制度执行，并不断完善和改进这些制度，为学校的教学工作提供有力的支持。
调课、顶课制度
调课、顶课制度
为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作的开展，特制定本制度。
一、1、上课期间，教师必须严格执行课程计划。
任课教师不得私自调课，因病因事须向校长请假,并告知教导处，由教导处安排其他教师代课并填写顶课登记备案。
任课教师请假,教导处应指派其他教师顶课，保证教室里有教师上课。
2、任课教师因病请假1天以上，须持医院病情诊断书；因公差请假，须出示会议通知单或邀请函；任课教师开会、培训学习等；均由教导处安排顶课人员，并填写顶课记录。
3、课表在执行过程中因遇学校其他工作需要时，可予以适当调整。
二、调课与顶课的办理程序
1．凡申请调课者，应提前一天到教导处登记。
2．因紧急情况来不及办理调课手续的，任课教师可与教导处口头或电话商量调课事宜后，要及时补办手续。
3.教导处安排的顶课人员，必须按时到岗，负责维持正常的教学秩序，确保教学安全。
三、调课与顶课的管理
1．节假日的课程调度以学校通知为准，节假日所停课程不安排
补课，教学进度顺延。
2．任课教师未经教导处批准，擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均扣除其该学期相应的教学工作量。
3．教导处必须加强对调课及顶课的动态管理，建立和健全教师调、顶课的申请、审批、记录、检查制度。
教导处每月统计一次学校的调顶课次数，并定期公布，以作为学校教学管理工作评估。
向阳中心校
2010.3。
2023小学调课、代课管理制度
2023小学调课、代课管理制度
以下是2023年小学调课、代课管理制度的内容：
一、调课管理制度：
1. 调课时间：任课老师需提前三天向学校教务处申请调课，并在教务处审批通过后，方可进行调课。
2. 调课原因：调课原因必须合理且符合学校规定，包括个人事务、突发事件等特殊情况，不得随意调课。
3. 调课次数：每个教师每学期最多调课两次，调课次数超过规定次数需要学校审批通过。
4. 调课通知：调课后需要及时通知学生及家长，并在课堂上再次宣布，确保学生和家长及时知晓。
二、代课管理制度：
1. 代课范围：只有在老师请假或有其他合理事由无法上课时，学校才会安排代课教师。
2. 代课安排：学校教务处会根据教师请假原因和代课教师的空余时间进行代课安排，确保代课教师能够充分准备和授课。
3. 代课教师资质：代课教师需具备相应的教师资格和经验，确保能够胜任课程教学工作。
4. 代课通知：代课教师会提前通知学生和家长，并在课堂上自我介绍和说明代课内容，确保学生和家长了解情况。
以上是2023年小学调课、代课管理制度的基本内容，具体的细则可根据学校实际情况进行制定。
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学校调课与顶课管理制度.doc
学校调课与顶课管理制度2014.41学校调课与顶课管理制度（试行）为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作开展，特制定本制度。
一、调课、顶课管理的办法：1.教师病、事假请假调课、顶课管理办法：（1）根据绩效考核方案制定每学期教师请假1天之内不扣钱；1天以上基础金额为，病假每天扣除30元（病假需出具正规医院的诊断书；无诊断书按事假对待），事假每天扣除40元。
（每月学校从绩效工资中扣除）A.自行调课的教师：1天以内病事假老师如果自行调课不扣除顶课费用。
1天以上病事假老师如果自行调课只扣除基础金额。
（自行调课教师要自觉还顶课教师的课）B.需要教务调课的教师：扣除教师基础金额后，每一节课按10元扣除，晨读5元，算作顶课老师教师的顶课费。
（2）教师病、事假请假调课、顶课流程：凡请假者，要求提前半天先到洪校长处履行请假手续，为不互相影响正常工作，每天上午最后一节课为办理请假手续时间。
因紧急情况未填写请假条的教师，请任课教师可与洪校口头或电话商量顶课事宜，并及时补办手续。
A.自行调课流程：洪校处填写请假条和自行调课安排到教务处（备案）B.将请假条交到教务处2.公出教师请假调课、顶课管理办法。
公出教师有权放弃外出培训机会，公出教师要求到教务处填写公出报告单，因紧急情况未及时填写的教师，可以之后补办手续。
（1）公出2天以内的教师必须自己调课。
如不调课，自愿放弃此次培训，到洪校处签字，学校重新安排其他人培训。
（2）公出连续2天以上，请教师先根据课程表自行调课，并通知教务，由教务统一记录安排，如有实在调不开课的情况，再由教务安排调课。
顶课费每节课10元。
（公出教师不用还顶课教师的课，每月月底下发给顶课教师顶课费用。
与午休管理同步）二、调课、顶课要求：1.教师无论因病因事请假或单位派出公出，务必保证教室里有教师上课，无论是请假教师自行调课还是教导处安排，顶课教师必须完成课时工作任务。
2024年小学调课、代课管理制度(3篇)
2024年小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
2024年小学调课、代课管理制度（2）为了保障小学教育教学的有序进行，提高教师的工作效率，满足学生和家长的需求，我们制定了2024年小学调课、代课管理制度。
以下是该制度的主要内容：一、调课管理1. 调课原则（1）保证教学质量：调课不得影响教师教学内容的连贯性和完整性，保证学生能够顺利完成教学计划。
教师临时调课及代课安排与管理制度
教师临时调课及代课安排与管理制度一、引言教师临时调课及代课安排与管理制度是学校教学管理中的重要一环。
合理的调课与代课安排可以确保教学计划的顺利进行，提高教学质量与效率。
本文将就教师临时调课与代课安排的必要性、管理措施和改进建议进行探讨。
二、调课的必要性教师临时调课具有以下必要性：1. 教师个人原因：教师因病、请假、培训等原因需要临时调课，确保教学的连贯性与稳定性。
2. 学校教学安排：学校需要临时调整教学计划，适应学生的学习进度和教学需求。
3. 课程资源优化：通过调课，优化教师和教室资源，合理利用学校的教学资源，提高教学效益。
三、调课与代课管理制度1. 教师申请与审批：教师需提前向教务处提出调课申请，教务处进行审核与批准。
确保调课合理化和课程安排的稳定性。
2. 课程调整通知：学校应提前发布课程调整通知，确保学生和家长及时了解并适应课程变动。
3. 教室调配与排课：教务处应有专门的教室调配与排课人员，按照教学需求合理安排教室使用，避免冲突与浪费。
四、代课教师的选择与安排1. 教师资源库建设：学校应建立教师资源库，记录教师的专业背景、教学经验和接受培训的情况，便于选派合适的代课教师。
2. 代课教师的专业能力：代课教师应具备相关课程的专业知识和教学能力，确保教学的连贯性和质量。
3. 代课教师的安排：代课教师应提前了解原教师的授课内容和学生的学习情况，确保顺利衔接教学进程。
五、师生交流与沟通1. 师生沟通渠道建设：学校应建立师生之间的良好沟通渠道，教师通过面谈、班会等方式了解学生的学习情况和需求。
2. 学生反馈与评价：学生可以通过课程评价、意见反馈等方式对代课教师的教学效果进行评价，促进代课教学的不断改进。
六、教师调课与代课安排中的问题1. 缺乏统一的管理平台：目前一些学校在教师调课与代课安排中，仍然依赖纸质通知或口头沟通，缺乏统一的管理平台。
2. 教师调课过频：一些教师由于个人原因频繁调课，给学生和学校带来诸多不便。
小学调课、代课管理制度范文(3篇)
小学调课、代课管理制度范文一、总则为了规范和统一小学的调课、代课工作，提高教学质量和教学效果，特制定本管理制度。
二、调课管理1. 调课原则：调课应以学生的学习为中心，确保教学进度和教学质量，坚持“有教无类”原则。
2. 调课程序：（1）教师申请调课：教师需提前向学校教务处提交调课申请书，说明调课的原因和具体内容；（2）学校审批：学校教务处将教师的调课申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；（3）调课通知：学校教务处将已经审批通过的调课申请进行通知，确保各方及时知晓调课信息；（4）调课实施：教师按照调课通知的安排进行调整教学计划和课程安排。
3. 调课责任：（1）教师责任：教师需按照学校的安排和调课要求进行调课，并保证教学质量和进度；（2）学校责任：学校教务处要做好调课的审核和管理工作，并及时反馈审批结果；（3）学生责任：学生要按照调整后的课程表准时上课，认真学习，不得旷课。
三、代课管理1. 代课申请：（1）教师代课申请：教师如需请假并安排代课，需提前向学校教务处提交代课申请书，说明请假原因和具体代课安排；（2）学生代课申请：学生如需请假并安排代课，需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课人员和具体安排。
2. 代课程序：（1）教师代课程序：a. 教师请假：教师需提前向学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 学校审批：学校教务处将教师的请假申请进行审核，并及时向教师反馈审批结果；c. 代课通知：学校教务处将已经审批通过的代课安排进行通知，确保各方及时知晓代课信息；d. 代课实施：代课教师按照代课通知的安排进行代课工作。
（2）学生代课程序：a. 学生请假：学生需提前向班主任或学校教务处提交请假申请书，并说明代课安排；b. 班主任或教务处审批：班主任或学校教务处将学生的请假申请进行审核，并及时向学生反馈审批结果；c. 代课安排：班主任或教务处根据学生的请假申请安排合适的代课人员，并通知相关人员。
2024小学调课、代课管理制度
2024小学调课、代课管理制度
可以包括以下内容：
1. 调课管理：
- 调课申请：小学教师在需要调课的情况下，需提前向学校教务处或相关负责人提交调课申请，说明调课原因、调课时间和具体调课安排。
- 调课审批：学校教务处或相关负责人负责对教师的调课申请进行审批，根据教师的调课原因和教学计划的合理性进行评估，并通过书面或电子形式告知教师审批结果。
- 调课通知：学校教务处或相关负责人负责将调课信息通知给相关教师、班级和家长，确保调课信息得到及时传达。
- 调课记录：学校教务处或相关负责人应妥善保存教师调课的相关记录，包括教师调课申请、审批结果和调课通知等。
2. 代课管理：
- 代课安排：当教师因事请假或其他特殊原因无法上课时，学校教务处或相关负责人应安排合适的教师进行代课，确保课程正常进行。
- 代课通知：学校教务处或相关负责人应及时将代课安排通知给相关教师、班级和家长，确保代课信息得到及时传达。
- 代课记录：学校教务处或相关负责人应妥善保存代课的相关记录，包括原教师请假申请、代课教师安排和代课通知等。
3. 制度执行：
- 教师责任：所有教师应严格按照学校的调课、代课管理制度进行操作，并承担相应的责任，确保调课和代课的合理性和顺利进行。
- 学校监督：学校教务处或相关负责人应定期对调课、代课制度的执行情况进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施进行解决。
以上是关于2024小学调课、代课管理制度的一些基本内容，具体实施细则可以根据实际情况进行调整和完善。
小学调课、代课管理制度范文
小学调课、代课管理制度范文第一章总则第一条为规范小学调课和代课工作，提高教学管理效率，制定本制度。
第二条本制度适用于小学教师的调课和代课工作。
第三条小学调课是指教师因故不能上课，由学校组织其他教师代课的行为。
第四条小学代课是指由其他教师代替原任教师上课的行为。
第五条小学调课和代课工作应坚持原则：确保教学质量，保障学生权益，提高教师合理利益。
第二章调课管理第六条教师发现自己无法按时上课的，应及时向学校教导处或教务处请假，并说明调课原因。
第七条学校教导处或教务处接到教师调课请假申请后，应及时处理，并安排教师代课。
第八条学校教导处或教务处调课时应综合考虑教师的调课原因、学校的实际情况以及学生权益等因素，采取公平、合理的安排。
第九条学校调课时应遵循以下原则：（一）优先安排同科目的教师代课；（二）优先安排有经验的教师代课；（三）优先安排教师调课原因合理的；（四）优先安排教学能力较强的教师代课。
第十条被调课教师应在调课当天准时到校上课，并向代课教师提供相关教学材料及课堂要求。
第十一条召开调课会议时，应邀请相关教师参加，并在会议上统一安排调课事宜。
第十二条调课安排需提前通知当事教师和班级学生，确保调课信息准确传达。
第三章代课管理第十三条学校教导处或教务处确定代课教师后，应及时通知当事教师，并告知代课教师的相关信息。
第十四条被代课教师应向代课教师提供本周教学计划、备课内容、教学材料等，并根据需要提供必要的指导和帮助。
第十五条代课教师应准时到位，具备足够的教学素质，认真备课，按照教学计划和教师要求进行教学。
第十六条代课教师应认真完成被代课班级的教学任务，确保教学质量。
第十七条学校教导处或教务处对代课教师的教学情况进行监督和评估，并提出必要的指导意见。
第十八条代课教师完成代课任务后，应向学校教导处或教务处提交代课报告，说明教学情况和存在的问题及解决思路。
第十九条学校教导处或教务处根据代课教师的教学情况和学生反馈情况，对代课教师进行评价，并作出相应的奖惩措施。
小学教师上课、调课、代课制度模版
小学教师上课、调课、代课制度模版第一章总则第一条为了规范小学教师上课、调课、代课的管理，提高教师教学效率，保障教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有在职小学教师。
第三条小学教师应严格遵守课程表安排，按规定上课，不得迟到、早退或私自更改课程。
第四条调课和代课应提前向行政部门申请，得到批准后方可进行。
第五条学校应建立健全上课、调课、代课的管理机制，制定明确的责任分工。
第二章上课制度第六条小学教师按照学校制定的课程表上课，不得有迟到、早退行为。
如有特殊情况，应提前请假并得到批准。
第七条上课期间教师应准时到达，按照规定时间上课，保证上课的连贯性和完整性。
第八条教师上课前应准备充分，保证教学质量和效果。
第九条教师在上课期间应遵守教学秩序，不得容许学生闲谈、玩耍，保持课堂安静。
第十条教师上课应认真听讲学生发言，及时给予回应和指导。
第三章调课制度第十一条小学教师需要调课的，应提前向行政部门提出书面申请，说明调课原因和时间，并得到批准。
第十二条行政部门应根据教师的调课申请情况，合理安排和调整课程表，确保教学进度的正常推进。
第十三条调课期间的教学内容应与原课程一致，教学效果不得受到影响。
第十四条教师在调课期间应及时通知学生和家长，并确保学生按时参加上课。
第四章代课制度第十五条小学教师因特殊情况无法上课的，可以申请代课。
第十六条教师申请代课的，应提前向行政部门提出书面申请，并说明代课教师的具体情况。
第十七条行政部门根据教师的代课申请，安排合适的代课教师，并及时通知相关人员。
第十八条代课教师应按照原教师的上课计划和教学进度进行教学，不得随意更改。
第十九条教师代课期间如有新的调课情况，应及时向行政部门报备和调整。
第五章责任和处罚第二十条小学教师违反本制度的，将受到相应的纪律处分。
第二十一条违反上课制度的，第一次口头警告，第二次书面警告，第三次记过处分。
第二十二条违反调课制度的，将取消调课资格，并视情节轻重给予相应的处分。
学校调课与顶课管理制度（优秀范文五篇）
学校调课与顶课管理制度（优秀范文五篇）第一篇：学校调课与顶课管理制度学校调课与顶课管理制度为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作的开展，特制定本制度。
一、调课、顶课条件1、教师因病因事请假，由请假教师自己联系教师顶课，如单位派出公差，教导处可指派其他教师顶课，保证教室里有教师上课，无论是请假教师委派还是教导处安排，授课教师必须认真上课，并完成课时工作任务。
2、教师因病因事请假，其他教师顶课，请假教师须在请假条上填写顶课记录后交教导处汇总。
3、课表在执行过程中如遇教学需要时，教导处可予以适当调整。
二、调课、顶课程序1．凡请假者，必须先到校长处履行请假手续，然后凭请假手续提前到教导处登记。
2．因紧急情况未填写顶课登记的，任课教师可与教导处口头或电话商量顶课事宜后，并及时补办手续。
3．所顶课程教导处负责督促落实，未按预定时间定课者，应按违纪处理。
三、调课、顶课管理1．课程调度以教导处的请假手续为准，未经批准，教师擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均按旷工处理。
2．教导处必须加强对调课及顶课的动态管理，建立和健全教师调、顶课的申请、记录、检查制度。
教导处每学期分前半期与后半期各统计一次调、顶课次数，并及时公布3.在顶课期间出现的教案撰写、作业批阅（含配套练习）等情况，由请假教师与顶课教师自行协商学校再不做安排。
四、顶课补助标准请假期间的顶课，语数外三科课时工作每节补助3元，其他社会公共课（含自习课）课时工作每节补助1.5元，由学校从当月请假金额中支付给顶课教师。
此制度由学校负责解释。
二〇一二年九月一日第二篇：纪家庄小学调课与顶课管理制度纪家庄小学调课与顶课管理制度为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作的开展，特制定本制度。
一、调课、顶课条件1、教师因病因事请假，由请假教师自己联系教师顶课，如单位派出公差，教导处可指派其他教师顶课，保证教室里有教师上课，无论是请假教师委派还是教导处安排，授课教师必须带教案上课，并完成作业布置和批阅。
学校顶_代课制度
为了确保学校教育教学活动的正常开展，提高教学质量，规范请假调课行为，特制定如下学校顶代课制度：一、制度目的1. 保证学校教育教学活动的连续性和稳定性，确保学生接受完整、系统的教育。
2. 规范教师请假调课行为，提高教育教学管理效率。
3. 充分调动教师积极性，提高教育教学质量。
二、制度内容1. 请假调课原则（1）教师因公、因病、因私等特殊情况需要请假调课的，应提前向学校提出申请，经批准后方可请假调课。
（2）教师请假调课，应尽量选择在学生休息时间或非上课时间进行，以免影响正常教学秩序。
2. 顶代课原则（1）教师请假调课时，学校应根据实际需要，安排具有相应教学能力的教师进行顶代课。
（2）顶代课教师应具备相应的教师资格，熟悉所任课程的教学内容和方法。
3. 请假调课流程（1）教师提出请假调课申请，填写《教师请假调课申请表》。
（2）所在教研组或备课组审核，并提出意见。
（3）学校领导审批，并通知相关教师。
4. 顶代课流程（1）学校根据请假调课情况，安排具有相应教学能力的教师进行顶代课。
（2）顶代课教师接到通知后，及时备课，确保教学质量。
（3）原任课教师与顶代课教师做好交接工作，确保教学内容的连贯性。
三、制度要求1. 教师应自觉遵守学校请假调课制度，按时到岗，认真履行职责。
2. 教师请假调课，应提前向学校申请，不得擅自调课。
3. 学校应加强对请假调课的监督管理，对违反制度的行为进行严肃处理。
4. 教师应关心学生，尽量减少请假调课对教学秩序的影响。
四、制度监督1. 学校设立专门的监督机构，负责对学校顶代课制度执行情况进行监督检查。
2. 教师对学校顶代课制度执行情况有异议的，可以向学校监督机构反映。
3. 学校对违反制度的行为，将依法依规进行处理。
本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和修改。
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学校调课与顶课管理制度
为保证稳定、良好的教学秩序，调动教师工作热情和积极性，确保教师请假、因公出差等特殊情况下的正常教学秩序以及学校其他各项工作的开展，特制定本制度。
一、调课、顶课条件
1、教师因病因事请假，由请假教师自己联系教师顶课，如单位派出公差，教导处可指派其他教师顶课，保证教室里有教师上课，无论是请假教师委派还是教导处安排，授课教师必须认真上课，并完成课时工作任务。
2、教师因病因事请假，其他教师顶课，请假教师须在请假条上填写顶课记录后交教导处汇总。
3、课表在执行过程中如遇教学需要时，教导处可予以适当调整。
二、调课、顶课程序
1．凡请假者，必须先到校长处履行请假手续，然后凭请假手续提前到教导处登记。
2．因紧急情况未填写顶课登记的，任课教师可与教导
处口头或电话商量顶课事宜后，并及时补办手续。
3．所顶课程教导处负责督促落实，未按预定时间定课者，应按违纪处理。
三、调课、顶课管理
1．课程调度以教导处的请假手续为准，未经批准，教师擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均按旷工处理。
2．教导处必须加强对调课及顶课的动态管理，建立和健全教师调、顶课的申请、记录、检查制度。
教导处每学期分前半期与后半期各统计一次调、顶课次数，并及时公布
3.在顶课期间出现的教案撰写、作业批阅（含配套练习）等情况，由请假教师与顶课教师自行协商学校再不做安排。
四、顶课补助标准
请假期间的顶课，语数外三科课时工作每节补助3元，其他社会公共课（含自习课）课时工作每节补助1.5元，由学校从当月请假金额中支付给顶课教师。
此制度由学校负责解释。