文字学概要笔记详细

一．文字构成的过程(P1~P9)之杨若古兰创作1．文字的定义

广义文字：文字是纪录说话的符号.（本书采取的立场）

广义文字：具有信息传递功能的暗示必定意义的图画和符号

2．汉语“文字”的所指

文字个体~文字体系（有须要称为文字体系以区别于文字）

文字个体——指一个个的字

文字体系——用来指记录某种说话的文字符号的全部体系.

3.文字构成的过程

前文字阶段

文书画：具有文字性质或功能的图画——在文字发生之前，人们曾用画图画和作图解的法子来记事或传递信息，通常把这类图画和图解称为文书画或图画文字.

图画文字(按照文字的广义用法来看这个名称不恰当)

文字发生须要必定的社会条件P1：通常要到阶级社会构成前夕，

暗示数量的符号与数字的区别P2：四道线或四个点，可能在某一场合代表四天时间，在另一场合代表四个人，在某一场合代表四头鹿，它们所代表的对象不确定——记数符号

亖鹿——数字

独立创造文字体系构成的描绘：只能勾勒一个粗线条的轮廓：如方（口）

◆文字图画混合使用的原始阶段(古老文字必经的阶段)——即文字和图画持久混在一路使用

最大特点是表意手法的残存──

×表意字随说话环境改变字形

×文字排列方式与词序的关系

文字体系的构成过程

表意字(记号字)

象形字

假借字P4

形声字

◆表意字

a最早发生的文字是表意字_意义难以用普通的象形方法发生

(数词、实词、描述词、简单图画没法表示的具体事物)

b文书画阶段就有表意方法：意味等曲折表达的方法

c.表意字和抽象表意图画的实质区别

d记号字和表意字和记号字的局限

◆假借字

a发生直接启事：克服记号字和表意字局限性形成的困难~表音

b假借的道理是谐音──谐音在文字发生之前就曾经在说话中广泛存在了

c表意和假借这两种造字方法的发生在时间上的关系──几乎是同时发展起来的

d文字构成过程正式开始的标记：表意字和假借字的出现

e假借造字法的长处和劣势

长处：适应性强+提高了文字记录说话的能力

劣势：假借字担负的意义过多形成理解困难,影响表达明确性

◆形声字

a形声字发生的必定性──克服假借惹起的字义混淆

b形声字发生的途径

表意字符加在假借字上

表意字符上加声符

(古汉字中区别一形多用的表意字的方法有二：一上表意字符上加声符,二是字形分化)

直接意图符和音符构成形声字(后期)

c形声字的意义：在文字发展中的次要性

◆原始文字发展为完美文字体系

二、汉字的性质（P10—P20）

（一）分析汉字的性质，重点分析汉字所使用的符号的性质上.

先弄清楚上面两个概念：

1、作为说话符号的文字

文字是说话的符号，说话有语音和语义两个方面，作为说话符号的文字，也必定既有音也有义.就这一点而言，各种成熟的文字体系之间并没有区别，都是有音也有义.如：

马ma pen代表“钢笔”的意思

2、文字本人所使用的字符

只要根据文字本人所使用的字符的性质才干将分歧民族的文字体系区分开来.

英文——表音文字，线性汉字——表音兼表义,方块体汉字Pen[pen] 马

如“花”，作为说话符号的文字，代表的是汉说话里的花草之【花】这个词的符号.

从文字本人所使用的字符来看，它是由“艸”和“化”构成

（二）文字字符的分类

1、意符

跟文字所代表的词在乎义上有联系的字符是意符.

汉字的字符里有大量意符，如象形、指事、会意这几种字所使用的字符.他们所代表的词都只成心义上的联系.

意符的分类：

（1）作为象形符号使用，他们通过本人的抽象来起表意感化.

如：刃日

（2）由已有的字充当的表意偏旁，它们就依附本人的字义来表意.如：

忐忑歪泪

2、音符

在语音上有联系的是音符.

汉语里，假借字就是使用音符的.（借音符）

假借字——本无其字，而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字暗示新词的一种方法.

如：“难”原是鸟名，借为“艰难”之“难”.

“自”

人们在假借某个字来暗示一个跟它同音或音近的词时，通常其实不请求它们本来在乎义上有什么联系.都是纯粹作为音符来起感化.

被假借的字跟借它来暗示的词不单音同或音近，而且在乎义上也有某种联系景象.（成心）

形声字

音符意符

形声字的声符分为两类：

1、单纯借来表音，如“花、晴、格”

2、跟形声字所代表的词在乎义上也有联系.如：珥

3、记号

在语音和意义上都没有联系的是记号.

拼音文字只使用音符，汉字则三类符号都使用.

因为汉字字形的演化，独体表意字的字形大都丧失了本来的表意感化.如：“日”曾经看不出太阳的模样了——从表意字酿成了记号

因为记号字仍然代表着它们本来所代表的词，它们在用作合体字的偏旁，或假借来暗示其他词的时候，仍然能起到意符或音符的感化.如“清”

假借字也可能酿成记号字.如“其”（箕）酿成了一个硬性规定的记号.又如“我”

据此将汉字分为：

1）意符音符文字（象形程度较高的初期阶段，大体是西周之前）

2）意符音符记号文字（隶书的构成是个转机点）

思考

•分析以下汉字：表意符、音符、记号、还是意符兼音符？

•明、一、二、三、东、令、长、莫、请、好、睛、日、阳

（三）语素音节文字说

汉字属于音节─语素文字.也就是说，在普通情况下，一个汉字记录一个音节，而一个音节常常又代表一个语素.例如，“人”这个字记录了rén这个音节，而这个音节代表“人”(一种高级动物)这个语素.比较而言，英语的情况则迥然分歧，英文字母代表的是音位.例如thing(东西)这个词，th、i、ng分别代表[θ]、[ｉ]和[η]这三个音位，thing是三个音位拼合的词.说汉字属于“音节-语素”文字，也是从它的构形单位与说话单位的对应来说的.汉字构成当前，每个汉字其实纷歧定都记录一个语素，例如，在“布加勒斯特”这个译音词中，五个汉字才记录一个语素.

我们教材是按文字单位与说话单位的联系情况来划分类此外.音节文字通过为音节拟定符号来记录说话，音位文字（音素文字）通过为音位（音素）拟定符号来记录说话.汉字记录的不是音节或者音位，而是词或语素.在古代汉语中，单音节词占上风，大多数情况下，一个汉字记录的是一个词，也是一个语素.在古代汉语中，双音节词占上风，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词.所以古代汉字可以成为语素文字或语素—音节文字.

三、汉字的构成和发展