部分教科研信息索引(第81期)
大数据时代研究生学术评价体系研究
媒介与文化研究MEIJIE YU WENHUA YANJIU- 147 -作为国家科研管理工作的重要内容之一，学术评价先后经历了行政评价、同行评价、指标量化评价和国际科学计量评价四个阶段。
随着我国科技文献量的日益增长，对文献所属地区、机构、课题组或个人、出版物进行分析评价的迫切需求已将学术评价推到了一个前所未有的高度。
科学、完善、合理的高校研究生学术评价制度体系对于一个国家高校学术研究事业的健康发展具有十分重要的意义。
学术研究工作是高校研究生教育的主要职能和核心任务之一，学术国际化是高等教育国际化的重要组成部分，其发展情况也是体现高校学术地位的重要标志。
因此，研究我国高校研究生的学术评价制度体系，对于健全与完善我国高校学术评价制度体系具有十分重要的借鉴意义。
一、建立研究生学术评价体系的必要性目前，国内外为了提高研究生教学科研水平，采取了一系列的措施和方案，取得了比较积极可行的效果。
比如，为了提高我国博士研究生的学术研究水平和科研创新能力，采取了以下措施：全国及各省市优秀博士学位论文的评选。
教育部自1999年以来，在全国开展评选全国百篇优秀博士学位论文的活动，引起各高等院校和科研机构培养高水平、高质量的博士研究生的热潮。
随之，我国各省市自治区也掀起一股评选各省市50篇优秀博士学位论文的高潮；建立博士学位论文匿名评审制度；建立学位论文学术不端检测系统，对研究生学位论文进行检测；各高校采取一系列提高研究生科学创新与学术素养的措施。
除了教育部从国家层面采取了一些相应的措施加强研究生科研创新以及学术创新能力培养的措施外，各高等学校、科研院所也采取了一些促进研究生科研创新的措施和方案。
比如，清华大学为了提高研究生的水平，采取了很多相应的措施；北京理工大学研究生院也采取了一系列的措施，比如“优秀博士学位论文育苗基金”资助、设立研究生科技创新活动专项计划项目等措施。
这些方案的实施，在一定程度上促进了各高校研究生科研创新能力，研究生在各个学科领域发表了很多较高水平的学术论文，进行了很多发明创造，申报了很多研究成果。
基于ESI_与InCites_视角的普通高校学科竞争力和潜力学科定量分析
上升趋势,尤其是 2018 年以后,呈现出快速增长。 这
一方面与我国整体学术科研环境和学校科研奖励密
不可分,另一方面也与学校自 2018 年开始注重引进
基金项目:北京信息科技大学校级科研课题;项目编号:5202310980。
作者简介:高卉杰(1987— ) ,女,助理研究员,博士;研究方向:学科分析,情报分析。
工程学科首次进入 ESI 学科前 1%。 截至 2023 年 11
月,工程学科仍是唯一一个进入 ESI 前 1% 的学科。
对该学科近两年进入 ESI 学科前 1% 的数据进行汇
总,结果如表 2 所示。
从学科发文量来看,近 10 年来,工程学科发文总
量为 1053 篇, 总 被 引 频 次 8457 次, 篇 均 被 引 频 次
和学科均衡性指标来衡量学科的发展现状,并借鉴生
物多样性的一般框架,挖掘中美英 ESI 高被引论文的
学科布局特征。 Zhang 等 [4] 采用 H 指数,通过分析世
界 30 多个国家 / 地区的 ESI 高被引论文数据,评估了
各个国家 / 地区的商业与经济学科的情况。 Moreno -
Delgado 等 [5] 引入期刊影响因子 IF 构建了国家影响
Nonlinear Dynamics
JCR
期刊影
Q2
3. 9
分区
响因子
Q1
11. 1
Q1
6. 8
Q1
8. 9
Q1
11. 2
Q1
5. 6
4 潜力学科分析
4. 1 潜力学科的挖掘
一流大学和一流学科的建设,不仅要重点关注已
经进入 ESI 学科前 1%的学科,深入挖掘即将进入 ESI
福州大学学位与研究生教育学术期刊及论文认定实施细则(校研 [2014] 2号)
![福州大学学位与研究生教育学术期刊及论文认定实施细则(校研 [2014] 2号)](https://img.taocdn.com/s3/m/03df09cb8bd63186bcebbc2d.png)
福州大学学位与研究生教育学术期刊及论文认定实施细则校研 [2014] 2号为规范我校研究生导师及研究生发表论文要求，引导和促进他们更好地开展科研工作，鼓励撰写和发表高水平学术论文，进一步提高研究生导师的指导水平，提高研究生培养质量，结合我校学位与研究生教育工作的实际和各项规定，特制定本细则。
1.我校学位与研究生教育学术期刊及相关论文认定按《福州大学核心学术期刊目录及相关规定（2 013年版）》（附件一）文件执行。
2.我校学位与研究生教育各项规定中所涉及到的“顶级期刊”、“一类期刊”、“二类期刊”分别对应《福州大学核心学术期刊目录及相关规定（2013年版）》中的“顶级期刊”、“一类核心期刊”、“核心期刊”。
现列出主要“二类期刊”（“核心期刊”）目录，详见附件二，供参考。
3.本细则从2013级研究生开始执行，原规定与本细则不一致的，按本细则执行，由研究生院负责解释。
附件一：《福州大学核心学术期刊目录及相关规定（2013年版）》附件二：福州大学学位与研究生教育主要“二类期刊”（核心期刊）目录福州大学研究生院2014年1月18日附件一福州大学核心学术期刊目录及相关规定（2013年版）一、“顶级期刊”的认定（一）国际顶级期刊Science、Nature（含子刊）、美国科学院院刊（PNAS）等国际著名学术期刊以及下列51种期刊为“国际顶级期刊”：（二）国内顶级期刊以下20种期刊为人文社科学部“国内顶级期刊”：二、理工科核心学术期刊的认定（一）理工科“一类核心期刊”1. 被SCI/SCIE（科学引文索引/科学引文索引扩展版）、EI（工程索引）收录的学术期刊论文（不含会议论文集、增刊论文），均为“一类核心期刊”论文（SCI/SCIE、EI以中国科学技术信息研究所统计的数据为准）。
2. 除上述期刊外，以下110种期刊为理工科“一类核心期刊”：（二）理工科“核心期刊”1. 未列入“一类核心期刊”的EI以及CPCI-S（科学技术会议录索引，原ISTP）、CSCD（中国科学引文数据库）收录的学术论文均为“核心期刊”论文。
文献信息资源的类型特点及数据库一览资料
文献信息资源的类型与特点
科技报告
是描述一项研究进展或取得的成果， 或一项技术研制试验和评价结果的一 种文体。它反映了新兴学科和尖端学 科的研究成果，能代表一个国家的科 学技术水平。按研究阶段主要可分为 进展报告和最终报告。
文献信息资源的类型与特点
技术标准
是对产品和工程建设各个方面所作的技 术规定，是进行科研和生产的共同依据， 有单行本和汇编本（图书形式）两种出版 发行方式。根据使用的范围，可分为国际 标准、区域标准、国家标准和企业标准。 按内容可分为基础标准、产品标准、工艺 及工艺装备标准和方法标准等。
工业、材料、能量、研发、安全、科学、农业与食品加工、生物与医学、通信、电 脑与互联网、建筑与工程、能源、通用技术、工业与制造、仪器、军事、产品、运 输
文明、历史编纂（按大陆或海洋区域、按事件类型）、国内政治、事件、国际政治、 法律问题、主要年代、文明与历史区域、政治团体、社会、历史研究、战争与 （Elsevier SDOL） 包括2500多种期刊和6000多种图书。 覆盖范围: 语言文学、哲学、历史、社
会学、政治、经济、金融与管理、法 律、教育、新闻、生命科学、医学、 数学、物理、化学、技术科学、信息 科学、环境科学、材料等。
ScienceDirect （Elsevier SDOL）
tal Library 提供美国电气电子工程师学会（IEEE）
和英国电气工程师学会（IEE）出版 的229种期刊、8739种会议录、1646 种标准的全文信息。 覆盖范围： 电子、电力
IEEE/IEE Digital Library
文献信息资源的类型与特点
二次文献信息资源
指对一次文献信息资源进行整理、加工的产品。即， 由专门的机构和人员将大量的、分散的、无序的一 次文献信息资源收集起来，按照一定的方法进行整 理、加工，使之系统化而形成的各种目录、索引
信息检索题库(含答案)
注意：1、通读教材，根据页码提示完成下列题目。
2、最后一次上机课在线测试，范围不超出如下题目。
第一章一、单选1、报道范围主要为能源方面的科技报告为（D）。
A、AD B、PB C、NASA D、DOE{第7页}2、（C）是出版周期最短的定期连续出版物。
A、图书B、期刊C、报纸D、学位论文{第6页}3、（A ）是高校或科研机构的毕业生为获取学位而撰写的。
A、学位论文B、科技报告C、会议文献D、档案文献{第6页}4、了解各个国家政治、经济、科技发展政策的重要信息源是（C）A、科技报告B、政府出版物C、标准文献D、档案文献{第8页}5、年鉴属于下列哪一类别（D）A、零次信息B、一次信息C、二次信息D、三次信息{第5页}6、下列哪种文献属于一次文献（A ）。
A、图书B、百科全书C、综述D、文摘{第4页}7、下列文献中属于一次信息的是（A ）A、专利说明书B、百科全书C、目录D、综述{第4页}8、以下各项属于二次信息的是（A ）A、索引B、期刊C、学位论文D、百科全书{第4页}二、多选9、二次信息主要包括（CD）等。
A、手册B、年鉴C、目录D、题录{第4页}10、信息的属性包括（ABCD）A、客观性B、时效性C、传递性D、共享性{第3页}11、信息素质的内涵主要包括（ABC）。
A、信息意识素质B、信息能力素质C、信息道德素质D、信息职业素质{第9页}12、以下类型的信息属于三次信息的是（BC）。
A、目录B、词典C、百科全书D、科技报告{第4页}三、判断13、档案文献具有原始性特点，客观真实地反映了历史。
（∨）{第8页}14、年鉴和百科全书属于二次信息。
（×）{第4页}15、图书一般不能反映最新的信息，时效性差，相比之下，期刊出版发行速度快，内容新颖。
（∨）{第6页}16、文献信息源是各种信息源中检索与利用的主体。
（∨）{第3页}17、一次信息也称为第一手资料，如书目和索引。
（×）{第4页}18、语言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口头交换的信息。
绵师院发〔2011〕34号—关于印发《绵阳师范学院核心期刊目录(第三版)》的通知
—1—
（一）A 级期刊 中国科学、科学通报、中国社会科学、新华文摘全文及 SCI、SSCI、A&HCI 期刊；各一级学科最具影响力的期刊一种。 （二）B 级期刊 1．根据遴选核心期刊源，参考影响因子，从中选取不大 于 30%的期刊作为本学科重要核心期刊； 2．被 SCIE、EI、ISTP、ISSHP 全文检索论文； 3．人民日报、经济日报、光明日报理论版。 （三）C 级期刊 未被列入 A、B 级核心期刊的《中文核心期刊要目总览》 （2008 版）、《中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊》（核心 库）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）（2010-2011 版）期 刊为 C 级核心期刊。 二、其他 （一）本版核心期刊目录执行期间，未进入最新版《中 文核心期刊要目总览》、《中国科学引文数据库（CSCD）来源 期刊》（核心库）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）的期刊 不再进入学校核心期刊目录。 （二）本次核心期刊目录自 2012 年 1 月 1 日起执行。 （三）《绵阳师范学院核心期刊目录》解释权归科技处。
106 中国人口科学
107 青年研究 108 社会 109 北京体育大学学报 110 中国体育科技 111 上海体育学院学报
112 体育学刊
113 体育与科学
114 统计研究
115 大学图书馆学报
116 图书馆工作与研究
117 情报资料工作
118 情报科学
119 情报理论与实践 120 图书情报工作 121 情报学报 122 外国文学评论
序号
刊名
学科
21 政治学研究 22 世界宗教研究
教育学文摘——目录
教育学文摘——目录《教育学文摘》2014年1月总第108期·目录观察思考做好河北高校校史文化传承的探讨——以河北农业大学为例吕宏玉师春祥江书平(3) 当前高职院校档案管理课程教学存在的问题及改进的方向张瑞菊(5) 大学生情感教育面临的问题及对策边小玲(6) 大学生犯罪与心理健康问题的研究曲刚(8) 学校管理浅谈校园文化建设与育人功能史超平韩淑霞(9) 高等教育试论音乐史在学术思潮中的影响辛建芳(10) 浅谈高校后勤服务工作的改革肇鸿淼(11) 删繁就简三秋树，领异标新二月花——《现代广告策划实务》课程教学改革述实熊英(13) 高校心理健康教育模式探讨及分析白鹏(14) 职教之窗中等职业学校的计算机专业现状与课程改革梁鹏(15) 试谈技工院校教师的职业精神于涛(16)中职班主任管理工作中树立威信策略探析张怀林(17) 传统会计教学模式的改变——项目教学法的运用卢莹(18) 职业高中语文教学语言浅谈王云芝(19) 浅谈数学教学中创新精神和创新能力的培养高跃新(20) 提高教育质量，教师应成为研究者侯晋超(21) 如何利用网络进行有效的教师培训李悦群(22) “学案导学法”在畜牧专业课上的应用刘汝歧(23) 建构主义观对高中数学教学的启示与实践自勇(24) 师资建设小学数学教学中如何培养教师的教学反思能力田莉(25) 做一名有思考习惯的老师秦福堂(27) 做一个“智慧”的班主任石凤姣(28) 用爱与责任演绎精彩人生赵艳荣(29) 退让，是为人的素质，也是为师的艺术宋淑芹(30) “爱心”是打开学生心灵的钥匙隋建荣侯秀美(31) 关于中学语文教师教学智慧的思考鲁金才(32) 教育创新刍议“差错”在体育教学中的合理运用杨泽举(33) 数学教学中学生创新能力培养管见张玉青(34) 在数学教学中如何培养学生的创新能力李显彬(35) 谈谈新课堂教学中培养学生创新能力的几点体会张树卫(36) 谈初中思想政治课如何进行创新司振龙(37) 素质教育谈谈开放型习题的设计——培养学生的数学思维能力区英姿(38) 谈化学教学中的主体性问题欧阳永荣(39) 在语文训练中激发学生的想像力徐会玲(41) 探究——应成为孩子生活的一部分陶淑美(42) 谈谈材料作文在高中作文教学中的综合优势张金环(43) 浅谈初中音乐教学学生能力的培养徐杰(44) 浅谈小学语文阅读教学屈晓广(45) 记叙文的写作说明姜思丽(46) 小学生写作兴趣的培养杨怀元(47) 初中语文教学中学生表达能力的培养略谈李传禄(48) 写作技巧与小学语文教学于瑞军(49) 创设班级语文氛围，提高小学生语文素质张习军(50) “生活”习作之根本梁玉芹王丽华(51) 谈小学作文教学生活化策略研究安彩文(52) 小学数学结课的技能与艺术孙会英(53) 行走在音乐教学的路上刘瑞宁(54) 课堂现代化信息技术与课程整合应注意的几个问题廉士斌(55) 如何优化化学课堂教学红叶(56) 试论教育技术在课程改革中的探索隋富杰(57) 试析小学品社课堂教学中如何发挥信息技术的作用李永胜(58) 现代信息技术辅助小学数学教学潘雪梅(59) 多媒体在语文课堂教学中的运用刘永堂(60) 对新课程改革中多媒体应用的一点思考李海(61) 试析小学数学课堂教学中如何发挥多媒体的作用亓恒忠(62) 关于计算教学的几点思考杨淑娟(63) 语文课堂教学运用多媒体技术提高课堂效率探究周赞祥(64) 课改导航初中语文自主学习教学模式探究张俊(65) 浅谈高中历史教学发散性思维的运用黄建军(66) 新课程理念下的高中生物教学初探徐芹(68) “实效融合”化学课堂中问题的设计张彩红田玲(69) 浅谈历史教学中如何转变学习方式进行探究式学习靳香芬(70) 让探究走进课堂，把思考还给学生姜菲菲(71) 浅谈古诗词的教学策略曾旭寰(72) 让小学生在多元数学作业中主动发展代秀刚(73) 谈新课程理念下如何对学生数学学习进行评价的思考王妍凤(74) 浅谈合作探究学习在数学课堂教学中的应用官晓玲(75) 浅析美术课体验性学习李苗苗(76) 让学生的个性化阅读充满活力王荣华(77) 新课改中的小学数学教学李银(78) 浅谈语文在生活中的运用刘燕君(79) 论新课改下小学数学作业观屈晓飞(80) 从语文课程标准解读中谈如何进行小学低年级汉字教学土钟泽(81) 教学探索特色复习法李洪忠宋会莲(82) 浅谈高中物理力学的有效学习方法郭小强(83)初中地理教学中培养学生研究性学习的有效途径葛鸿(84) 情感教学在中学化学教学中的实践与探索黄仕洪(85) 初中语文教学策略探究闫雄韬(86) 初中语文散文教学初探郑云娟(87) 浅谈小学语文课堂教学中发挥学生主体作用之策略陈国艳(88) 对语文教学中主体教育的再探讨刘海霞(89) 语文课，想说爱你不容易赵坤(90) 浅谈在语文学习中如何学习古诗词翟彦华(91) 如何提高学生学习数学的自主性李春霞(92) 普遍提高小学数学教学质量之探索毛娟(93) 优化小学数学课堂教学的探究张静(94) 数学课堂的魅力来自于生活付文云(95) 让数学教学与生活紧密相连张勇(96) 初中数学教学中学困生转化的一些看法李志花(97) 幼儿教育幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究梁龙琼(98) 如何培养幼儿的学习兴趣及创造能力谭莹(100) 浅谈如何在科学活动中激发“三趣”程秀红(101) 走出幼儿教育的误区潘鑫(102) 幼儿合作交往能力如何培养陈立华(103) 德育话题尊重学生个性培养健全人格翟丽芹李国良(104) 小学语文教学中德育的重要性及实施途径李晓宇(105) 生物课堂教学与德育教育卫东兵(106) 简析如何培养学生的责任感张月林(107) 也谈品德课中的美育罗桃(108) 心理健康浅谈农村寄宿制小学学生心理健康教育开展与实施途径的策略赵新(109) 对留守儿童叛逆心理可行性的研究闫国(110) 对农村留守儿童教育问题的思考项秀兰(111) 班主任论坛班级管理激励机制的探索与实践夏伟圣张明瑛(112)提高班级凝聚力的策略刘树锋(113) 做“有心”的班主任张志宾庄小宁(114) 刍议小学班主任对班级的管理王新苹(115) 浅谈如何当一个优秀的班主任史超平刘星花(116) 外语教学浅谈高中英语高效课堂的构建廖宏利(117) 如何利用英语课本提高写作水平刘亚丽(118) 如何在高中英语教学中优化学生的学习策略尹芳芳(120) 小学英语教学要注重赏识学生刘明珍(121) 提高英语课堂合作学习效率的探索与实践解秀炜(122) 浅谈小学英语作业有效性杨秀萍(123) 新课程标准下对初中生英语学习方法的研究周丽焕(124) 体育交流我谈在全民健身活动中田径运动的优势演景武(125) 业余体育训练中如何培养小学生的自我效能感徐梅(126) 谈体育教学中“小组合作”教法的运用沈崇辉(127) 谈现代高中体育教学黄康江(128)。
信息检索题库-答案(终极版)分析
信息检索题库-答案(终极版)分析四川师范大学信息检索课后作业1.(第1章•单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章•多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章•多选)信息意识具体包括（ABCD）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主信息评价6.(第1章•多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
下列属于5项标准的是（ABCD）。
A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的7.(第1章•单选)"information literacy "一般翻译为（B）。
A、信息检索B、信息素养C、信息安全D、信息评价8.(第1章•单选)（D）是指在信息的生产、存储、获取、传播和利用等信息活动各个环节中，用来规范相关主体之间相互关系的法律关系和道德规范的总称。
A、信息知识B、信息能力C、信息意识D、信息伦理9.(第1章•单选)（C）是指人类对信息需求的自我意识，是人类在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。
《教育科研方法》练习题库及答案
《教育科研方法》课程练习题库及答案本科一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（C ）A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯2、在教育研究的科学化历程中，（ B ）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A．直觉观察时期B．分析为主的时期C．独立学科时期D．现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3、教育研究活动的起始环节是（ B ）A．收集资料B．选择课题C．提出假设D．制定方案4、教育研究活动的最后一个环节是（ C ）A．教育研究成果的展示B．教育研究成果的交流C．教育研究成果的评价D．教育研究成果的概括5、（ C ）不是教育研究方法的基本原则A．客观性原则B．创新性原则C．综合性原则D．伦理性原则6、课题论证的目的是（ A ）A．避免选题的盲目性B．鉴定选题的准确性C．审查课题的实用性D．完善课题的合理性7、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（ D ）A．存在可能性的问题B．选题问题C．表述问题D．时机问题8、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（ B ）A．课题审查B．课题论证C．课题评估D．课题鉴定9、确立选题的重要依据源于（ D ）A．问题的应用价值B．问题的范围C．问题的学术价值D．问题的意义10、“书目”属于文献等级中的（ B ）A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献11、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（ C ）A．选定课题B．课题论证C．文献检索D．历史分析12、以下属于二次文献的有（ C ）A．综述B．报告C．文摘D．手册13、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（ B ）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法14、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ C ）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法15、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（A ）A．日记描述法B．描述记录法C．轶事记录法D．连续记录法16、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（ A ）A．结构式观察B．非结构式观察C．直接观察D．参与性观察17、教育观察研究，根据观察的方式可分为（A ）A．直接观察与间接观察B．参与性观察与非参与性观察C．自然情境观察与实验室观察D．结构式观察与非结构式观察18、最早使用日记描述法的是（ B ）A．洛克B．裴斯泰洛齐C．皮亚杰D．陈鹤琴19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（ C ）A．自然情景观察B．实验室观察C．结构式观察D．非结构式观察20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（ D ）A．普遍调查B．抽样调查C．现状调查D．个案调查21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（ C ）A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．普遍调查22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（ A ）A．开放式问题B．事实性问题C．态度性问题D．封闭式问题23、访谈调查最大的优点是（ A ）A．灵活性强B．使用较复杂的访谈提纲C．不受书面语言文字的限制D．容易进行深入调查24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（ C ）A．被试的基本资料B．能引起兴趣的问题C．牵涉个人问题的问题D．简单的问题25、最早提出“实验教育学”名称的是（ A ）A．梅伊曼B．拉伊C．杜威D．裴斯泰洛齐26、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（ A ）A．杜威B．桑代克C．吉德D．福禄培尔27、教育实验中，具有明显重复性的是（C ）A．确认性实验B．探索性实验C．验证性实验D．实验室实验28．未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（ C ）A．真实验B．前实验C．准实验D．探索性实验29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（D ）A．观察方法B．思辨方法C．调查方法D．实验方法30、下列属于教育档案类教育文献的是（C ）A．学报B．教育辞书C．年鉴D．资料性工具书31、历史研究的核心是（B ）A．搜集、分析与鉴别史料B．历史事件与历史过程发展规律的揭示C．马克思主义的历史唯物主义D．研究者的立场与价值取向32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（ A ）A．日记描述法B．轶事记录法C．连续记录法D．行为核对表33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（ A ）A．内在效度B．外在效度C．总体效度D．生态效度34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（ B ）A．前实验、准实验和真实验B．确认性实验、探索性实验和验证性实验C．因素型实验、反应型实验和函数型实验D．单组实验、等组实验和轮组实验35、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是（ A ）A．研究者自评B．同行专家评价C．行政部门评价D．研究团体评价36、教育科学研究的本质特征是（ B ）A．整理知识B．创新C．经验描述D．继承37、组成教育科学研究的三个基本要素是（ C ）A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术B．研究课题、科学理论、研究手段C．现象与客观事实、科学理论、方法与技术D．研究对象、方法和技术、研究成果38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（ A ）A．《教育研究法》B．《教育问卷法》C．《教育实验法》D．《如何做研究工作》39、如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（D ）A．历史研究B．描述研究C．实验研究D．预测研究40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（ C ）A．历史研究法B．观察法C．实验法D．调查法41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（ B ）A．教育观察研究B．教育调查研究C．教育测量研究D．教育实验研究42、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（ B ）A．现状调查B．发展调查C．相关调查D．预测调查43、在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（ D ）A．在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗B．研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗C．研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容D．实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信44、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（A ）A．直觉观察时期B．分析为主的方法论时期C．形成独立科学时期D．前实证主义时期45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（D ）A．确定课题的方法B．查阅文献的方法C．研究设计的方法D．形成事实的方法46、教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（ D ）A．必要性问题B．可能性问题C．能力问题D．时机问题47、课题研究的设计一般不包括（D）A．选择研究对象B．确定研究方法C．制定已经计划D．预测研究结果48、科学研究始于（B ）A．现状B．问题C．实践D．个体实验49、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（ D ）A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量最大50、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（A ）A．可行性B．哲理性C．逻辑性D．独特性51、如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是（B ）A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献52、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（ B ）A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献53、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（ B ）A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法54、以下属于二次文献的是（ A ）A．索引B．论文C．手册D．综述55、在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（A ）A．外部评论B．内部评论C．辨伪评论D．证真评论56、资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（A ）A．分类B．审核C．归纳分析D．演绎分析57、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（ A ）A．书籍B．报刊C．教育档案D．电子信息检索系统58、研究生没有公开发表的学位论文属于（ C ）类文献A．书籍B．报刊C．教育档案D．其他59、以下属于三次文献的是（C ）A．索引B．论文C．手册D．文摘60、以下属于一次文献的是（ B ）A．索引B．论文C．手册D．综述61、教育观察研究的基本特点（D ）A．有明确的观察目的B．对观察对象不加任何干预控制C．有翔实的观察记录D．以上都是62、（C ）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法A．拍摄B．填表C．画图D．写笔记63、教育观察研究的记录方法主要包括（ D ）A．描述记录B．取样记录C．行为核对表D．以上都是64、描述记录的方法包括（D ）A．日记记录法B．一事记录法C．连续记录法D．以上都是65、以下属于教育观察研究基本原则的是（D ）A．目的性B．客观性C．自觉性D．以上都是66、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（ B ）A．观察范围B．观察目的C．观察时间D．观察类型67、以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（A ）A．自然情境中的观察和实验室观察B．直接观察与间接观察C．参与性观察与非参与性观察D．结构式观察和非结构式观察68、以下那类方法是按照观察的方式分的（ B ）A．自然情境中的观察和实验室观察B．直接观察与间接观察C．参与性观察与非参与性观察D．结构式观察和非结构式观察69、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事（D ）A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察70、时间取样观察是（ D ）A．对行为或事件的持续时间的观察B．在课堂教学时间内进行观察C．在任意选定的时间内进行的观察D．在选定的有代表性的时间内进行的观察71、根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（ B ）A．问卷调查和访谈调查B．普遍调查和个案调查C．常模调查和比较调查D．综合调查和专题调查72、根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（D ）A．问卷调查和访谈调查B．普遍调查和抽样调查C．常模调查和比较调查D．发展调查和预测调查73、按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（ D ）A．普遍调查和抽样调查B．现状调查和发展调查C．个案调查和普遍调查D．访谈调查和问卷调查74、根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（ D ）A．问卷调查B．访谈调查C．测量调查D．预测调查75、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（B ）A．访谈调查B．问卷调查C．测量调查D．调查表法76、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（C ）A．一次性访谈调查和重复性访谈调查B．个别访谈调查和集体访谈调查C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查D．电话访谈调查和网络访谈调查77、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（ C ）A．个案调查B．抽样调查C．普遍调查D．现状调查78、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（B ）A．现状调查B．发展调查C．相关调查D．测量调查79、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是（ B ）A．抽样调查B．个案调查C．访谈调查D．测量调查80、在调查问卷中，对问题的表述应当（D ）A．具有启发性B．具有幽默趣味性C．具有倾向性D．保持态度中立81、历史上最早进行专门教育调查的学者是（ D ）A．恩克斯B．费舍C．赖斯D．肯德尔82、教育实验设计的主要内容包括（ D ）A．研究假设B．自变量、因变量、控制变量C．实验处理D．以上都是83、教育实验研究的基本特点（D ）A．因果关系的探讨B．自变量的操作C．合理控制无关变量D．以上都是84、教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（ A ）A．实验室实验和自然实验B．确认性实验和探索性实验C．准实验和真实验D．单因素实验和多因素实验85、按实验控制程度，教育实验可以分为（ A ）A．前实验、准实验和真实验B．确认性实验、探索性实验和验证性实验C．因素型实验、反应型实验和函数型实验D．单组实验、等组实验和轮组实验86、看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为（ A ）A．准实验B．真实验C．前实验D．假实验87、反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（A ）A．内在效度B．内在效度C．历史效度D．应用效度88、实验研究变量的三个组成部分是（ A ）A．实验变量、效果变量和无关变量B．实验变量、过程变量和无关变量C．效果变量、过程变量和无关变量D．效果变量、目标变量和有关变量89、制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（D ）A．伽利略B．亚里士多德C．冯特D．培根90、关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（D ）A．外在效度是指实验结果的概括性和代表性B．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D．外在效度高低与内在效度成反比91、教育实验设计实施的核心内容是（ D ）A．变量分解B．变量预测C．变量假设D．变量控制92、在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（ A ）A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量93、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（ C ）A．历史研究法B．观察法C．实验法D．调查法94、以教育理论为主的科学研究成果是（ B ）A．实验报告B．学术专著C．观察报告D．调查报告95、以教育事实为主的科学研究成果主要包括（ A ）A．教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告B．学术论文、教育观察报告和教育实验报告C．学术论文、教育调查报告和教育实验报告D．学术论文、学术专著、教育观察报告96、教育科学理论研究的成果主要表现为（ A ）A．学术论文B．实验报告C．教育调查报告D．教育实验经验97、教育实验研究报告的主要部分是研究的（B ）A．结果B．方法C．讨论D．目的98、评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是（D ）A．选择制作评价工具B．确定评价标准C．确定总目标D．收集评价信息并整理分析得出的结论99、研究报告和学术论文的科学性主要表现在（ D ）A．有充分的论据和严密的论证B．有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C．内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D．以上都是100、调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（ D ）A．前言B．正文部分C．结论和建议D．附录部分101、为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？（ D ）A．抽象调查B．相关调查C．个案调查D．普遍调查102、教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（D ）A．书名、作者姓名、出版单位和时间、页数B．出版单位和时间、作者姓名、书名、页数C．出版单位和时间、页数、作者姓名、书名D．作者姓名、书名、出版单位和时间、页数103、下列选项不属于访谈调查优点的是（ B ）A．灵活性强B．调查的范围广C．直接性D．不受语言文字限制104、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（ D ）A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量要大105、历史上最早进行专门教育调查的学者是（ D ）A．恩格斯B．费舍C．赖斯D．肯德尔106、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（ D ）A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察107、以下不属于二次文献特征的是（ D ）A．报告性B．汇编性C．简明性D．原始性108、以下关于定向访谈描述错误的是（ D ）A．访谈提纲的标准化B．通常用于了解访谈对象的特定行为和态度；C．可以用于验证某种假设D．它事先不设计详细的访谈提纲109、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是（ B ）A．抽样调查B．个案调查C．访谈调查D．测量调查110、下面关于自然实验描述错误的是（ C ）A．在自然环境中进行B．借助日常教学活动进行C．借助设备仪器进行D．具有一定的开放性111、在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是（A ）A．信度B．效度C．难度D．区分度112、“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个（ D ）A．多因子实验研究B．前实验研究C．验证性实验研究D．单因子实验研究113、下面关于教育行动研究理解不正确的是（ D ）A．它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B．它是以实践经验为基础的研究C．它是一种具有较高动态性的研究D．它是在虚拟的环境中进行的研究114、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ D ）A．问题B．计划C．行动D．反思115、研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（A ）A．教育叙事研究B．反思性研究C．教育调查研究D．教育文献研究116、下面不属于教育叙事研究特征的是（ D ）A．关注教育事件中的具体人物B．具有一定的情节性C．以故事为主线，以讲述为主导D．教育叙事就是教师的工作日志二、名词解释1、教育科学研究是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象和问题为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。
《中学物理教与学》
《中学物理教与学》
佚名
【期刊名称】《中学物理》
【年(卷),期】2024(42)1
【摘要】人大复印报刊资料《中学物理教与学》是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊。
本刊精选物理教学研究佳作,秉承创新、广博、实用的办刊特色,密切关注中学物理课程改革成果和高考动态,倡导新颖的教学思想与教育理念。
提供优秀的教学手段和教学方法。
展示精品课例,探讨实验疑难,让广大中学教师和教研人员在短时间内获取有效的信息,是物理教师专业成长的案头必备。
【总页数】1页(P46-46)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.我国中学物理教育研究的现状与特点——基于人大复印资料《中学物理教与学》(2011～2015年)转载论文的分析
2.2017年度中学物理教与学研究综述——基于《中学物理教与学》刊文的统计分析
3.中学物理“教师发展”研究综述——基于2018-2020年《中学物理教与学》“教师”栏目
4.2022年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析
5.本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目《中学物理教与学》
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信息检索与利用练习题答案
信息检索与利用练习题答案一、填空题1、根据教材，我们常见的文献信息的出版、发布及外在表现形式特征，可以把文献资源归结为11大类，分别是：图书、报刊、科技报告、会议资料、政府出版物、毕业论文、标准资料、产品样本、专利文献、档案材料、网络文本2、EBSCOhost数据库系统不论是在基本检索界面还是在高级检索界面，除了最基本的关键词检索功能外，还针对每一特定数据库提供了主题检索、期刊检索、公司名录、图片检索等检索方式。
3、学术侵权主要包括的情形有：剽窃、不正当署名、一稿多投4、提高查全率的技巧通常包括：（1）使用“全文”等相关度低的检索入口（字段）进行检索（2）使用“同义词”和“近义词”（3）使用“模糊检索”和“截词检索”（4）利用文后的参考文献进行检索。
5、利用《中国期刊网》检索到论文，如果要阅读全文必须下载并安装 CAJ浏览器。
6、查找浙江大学2009年申请的专利文献可以通过国家知识产权局专利检索系统来实现。
7、信息素质的内涵实际包含了三方面的内容：信息意识信息能力、信息道德8、事实型数据库中，法律和商业金融类占多数。
9、学位论文数据库，由于收录的内容都是已经通过论文答辩后的硕士、博士学位论文，其内容具有专业性强、学术水平高、内容相对可靠且详实具体、参考文献丰富、信息量大、多涉及最新研究领域和成果的特点。
10、学术论文的主要表现形式有学术性论文、技术性论文、学位论文及其它（综述、述评、可行性报告）等。
11、万方资源系统的浏览器是 PDF 浏览器，中国期刊网可使CAJ 或 PDF 浏览器。
12、根据我国《专利法》的规定，中国专利分为发明专利、实用新型专利、外观设计专利3 种类型。
14、利用《超星数字图书馆》检索到图书，如果要阅读全文必须下载并安装超星浏览器。
15、三次文献是指对一次文献和二次文献的内容进行综合分析、系统整理、高度浓缩等深加工后而形成的文献。
如综述、述评、词典、百科全书（至少写出三种）年鉴、指南等。
信息检索题库+答案(终极版)
四川师范大学信息检索课后作业1.(第1章•单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章•多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章•多选)信息意识具体包括（ABCD）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。
4.(第1章•多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
5.(第1章•多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。
A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价6.(第1章•多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
下列属于5项标准的是（ABCD）。
重庆工商大学学术期刊分类表(2017年修订).重工商大[2017]284号
![重庆工商大学学术期刊分类表(2017年修订).重工商大[2017]284号](https://img.taocdn.com/s3/m/9cd2bedc8bd63186bcebbc34.png)
重工商大〔2017〕284号关于印发《重庆工商大学学术期刊分类表（2017年修订）》的通知校内各单位：经重庆工商大学学术委员会和2017年12月7日校长办公会审议通过，现将《重庆工商大学学术期刊分类表（2017年修订）》印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
重庆工商大学2017年12月20日- 1 -重庆工商大学学术期刊分类表（2017年修订）一、制定依据围绕“双一流”建设目标，按照学校党政和学校“十三五”规划纲要有关要求，以最新的CSSCI目录及影响因子、中国科学院最新版JCR期刊综合评价主题分区表（大类学科）为主要依据，参照兄弟高校认定的学术期刊目录、重庆市社科联人文社科权威刊物和重要刊物目录，结合我校实际，在《重庆工商大学学术期刊分类表（2011年）》基础上，修订我校学术期刊分类目录。
二、制定原则1.质量导向原则。
2.学科导向原则。
3.总量平衡原则。
4.结构优化原则。
三、分类体系将学术期刊分成A、B、C、D、E五类十级。
（一）A类刊物分为A0、A1、A2、A3四级A0级期刊为全球顶级刊物：NATURE、SCIENCE。
A1级期刊为自然科学和人文社会科学公认的权威刊物：中国社会科学、科学通报、SCI一区期刊论文。
A2级期刊为各学科门类权威刊物：哲学研究、经济研究、法学研究、马克思主义研究、教育研究、文学评论、历史研- 2 -究、管理世界（不含“短论”栏发表的论文）、中国科学（A-G 辑）、新华文摘（全文转载论文）等16种，另加上SCI二区期刊论文。
A3级期刊为各一级学科权威刊物：附表所列刊物，另加上SCI三区期刊论文。
（二）B类刊物分为B1、B2两级B1级期刊为各一级学科重要期刊：附表所列刊物，另加上SCI四区期刊论文。
B2级期刊为各二级学科重要期刊：附表所列刊物，另加上EI收录期刊（JA）、A&HCI收录期刊及SCI未进入分区期刊论文。
（三）C类刊物分为C1、C2两级C1级期刊：为CSSCI/CSCD来源期刊核心版所列刊物。
中文核心期刊表-刊名索引
中文核心期刊表－刊名索引摘录自《中文核心期刊要目总览》(2004年版)A 1.癌症2.安徽大学学报.自然科学版 3.安徽大学学报.哲学社会科学版 4.安徽农业大学学报 5.安徽农业科学 6.安徽史学7.安徽医科大学学报B 1.白求恩医科大学学报2.半导体电光 3.半导体技术4.半导体学报5.半月谈6.包装工程7.保险研究8.爆炸与冲击9.北方交通大学学报10.北方论丛11.北方文物12.北方园艺13.北京大学教育评论14.北京成人教育15.北京大学学报.医学版16.北京大学学报.哲学社会科学版17.北京大学学报.自然科学版18.北京档案19.北京电影学院学报20.北京服装学院学报.自然科学版21.北京工商大学学报.社会科学版22.北京工业大学学报.社会科学版23.北京航空航天大学学报24.北京化工大学学报25.北京科技大学学报26.北京理工大学学报27.北京林业大学学报28.北京社会科学29.北京师范大学学报.人文社会科学30.北京师范大学学报.自然科学版31.北京体育大学学报32.北京舞蹈学院学报33.北京行政学院学报34.北京医学35.北京邮电大学学报36.北京中医药大学学报37.比较法研究38.比较教育研究39.编辑学报40.编辑学刊41.编辑之友42.变压器43.冰川冻土44.兵工学报45.兵器材料科学与工程46.病毒学报47.波谱学杂志48.玻璃钢/复合材料49.材料保护C 1.材料保护 2.材料导报3.材料工程 4.材料开发与工程 5.材料科学与工艺 6.材料热处理学报7.材料研究学报8.财经科学9.财经理论与实践10.财经论丛11.财经问题研究12.财经研究13.财会通讯14.财会研究（兰州）15.财会月刊16.财贸研究17.财贸经济18.财务与会计19.财政研究20.蚕业科学21.测绘科学22.测绘通报23.测绘学报24.测绘学院学报25.茶叶科学26.产业用纺织品27.长白学刊28.长城29.长春科技大学学报30.长江科学学院学报31.长江流域资源与环境32.长江蔬菜33.长江文艺34.长沙铁道学院学报35.车用发动机36.沉积学报37.成都理工学院学报38.成都体育学院学报39.成人教育40.城市发展研究41.城市规划42.城市规划汇刊43.城市问题44.重庆大学学报.自然科学版45.重庆建筑大学学报46.出版发现研究47.出版广角48.传感技术学报49.传感器技术50.船舶工程51.船舶力学52.船海工程53.纯粹数学与运用数学54.催化学报D 1.大地构造与成矿学2.大电机技术 3.大豆科学 4.大家 5.大连海事大学学报 6.大连理工大学学报7.大连水产学院学报8.大气科学9.大庆石油学院学报10.大庆石油地质与开发11.大学图书馆学报12.大学物理13.大众摄影14.导弹学报15.谈水渔业16.当代17.当代财经18.当代传播19.当代电影20.当代法学21.当代经济科学22.当代经济研究23.当代世界24.当代世界社会主义问题25.当代世界与社会主义26.当代外国文学27.当代亚太28.当代语言学29.当代中国史研究30.当代作家评论31.党的文献32.党建研究（北京）33.党政论坛34.档案35.档案管理36.档案学通讯37.档案学研究38.档案与建设39.导弹与航天运载技术40.道德与文明41.低温工程42.低温物理学报43.低温与超导44.低压电器45.地层学杂志46.地理科学47. 地理科学进展48.地理学报49.地理学与国土研究50.地理研究51.地壳形变与地震52.地球化学53.地球科学54.地球科学进展55.地球物理学报56.地球地理学进展57.地球学报58.地图59.地学前缘60.地域研究与开发61.地震62.地震地质63.地震工程与工程振动64.地震学报65.地震研究66.地质地球化学67.地质科技情报68.地质科学69.地质论评70.地质学报71.地质与勘探72.第二军医大学学报73.第三军医大学学报74.第四纪研究75.第四军医大学学报76.第一军医大学学报77.电波科学学报78.电测与仪表79.电池80.电工电能新技术81.电工技术学报82.电工技术杂志83.电光与控制84.电化教育研究85.电化学86.电机与控制学报87.电力电子技术88.电力系统及其自动化学报89.电力系统自动化90.电力需要侧管理91.电力自动化设备92.电路与系统学报93.电气传动94.电气自动化95.电视技术96.电视研究97.电网技术98.电信科学99.电影100.电影评介101.电影文学102.电影新作103.电影艺术104.电源技术105.电站系统工程106.电子技术运用107. 电子科技大学学报108.电子学报109.电子与信息学报110.电子元件与材料111.调研世界112.东北林业大学学报113.东北师大学报.哲学社会科学版114东北师大大学报.自然科学版115.东海海洋116.东南大学学报.自然科学版117.东南文化118.东南学术119.东南亚研究120.东岳论丛121.动力工程122.动物分类学报123.动物学报124.动物学研究125.动物学杂志126.动物营养学报127.读书128.锻压技术129.敦煌研究E 1.俄罗斯文艺2.耳鼻咽喉头颈外科F 1.发光学报2.法律科学3.法律适用4.法商研究5.法学6.发现家7.法学论坛8.法学研究9.法学杂志10.法音11.法制与社会发展12.方言13.纺织导报14.纺织学报15.飞航导弹16.飞行力学17.非金属矿18.分析测试学报19.分析化学20.分析试验室21.分子催化22.粉末冶金技术23.粉末冶金工业24.佛教文化25.福建林学院学报26.福建林业科技27.福建论坛.经济社会版28. 福建论坛.人文社会科学版29.福建农业大学学报30.福建师范大学学报.哲学社会科学版31.福建师范大学学报.自然科学版32.福州大学学报.自然科学版33.辐射防护34.辐射研究与辐射工艺学报35.腐蚀科学与防护技术36.腐蚀与防护37.父母必读38.妇女研究论丛39.复旦学报.社会科学版40.复旦学报.医学版41..发现吧自然科学版42.复合材料学报G 1.改革2.改革与战略 3.干旱地区农业研究 4.干旱区地理 5.干旱区研究 6.干旱区资源与环境7.甘肃工业大学学报8.甘肃社会科学9.钢铁10.钢铁研究学报11.港工技术12.高等工程教育研究13.高等教育研究(武汉) 14.高等师范教育研究15.高等学校化学学报16.高等学校计算数学学报17.高电压技术18.高分子材料科学与工程19.高分子学报20.高技术通讯21.高教探索22.高能物理与核物理23.高校地质学报24.高校化学工程学报25.高校理论战线26.高校运用数学学报.A辑27.高血压杂志28.高压物理学报29.高原气象30.工程机械31.工程勘察32.工程力学33.工程热物理学报34.工程设计35.工程数学学报36.工程塑料应用37.工程图学学报38.工会理论与实践39.工具技术40.工科数学41.工业技术经济42.工业建筑43.工业水处理44.工业微生物45.工业卫生与职业病46.公安大学学报47.公路48.公路交通技术49.功能材料50.功能材料与器件学报51.功能高分子学报52.古汉语研究53.古脊椎动物学报54.古生物学报55.固体电子学研究与进展56.固体火箭技术57.固体力学学报58.故宫博物院院刊59.管理科学学报60.管理世界61.管理现代化62.灌溉排水63.光电工程64.光电子、激光65.光谱学与光谱分析66.光通信技术67.光通讯研究68.光学技术69.光学精密工程70.光学学报71.光子学报72.广播与电视技术73.广东社会科学74.广东医学75.广西会计76.广西民族学院学报.哲学社会科学版77.广西民族研究78.广西师范大学学报.自然科学版79.广西医科大学学报80.广西植物81.广州体育学院学报82.硅酸盐学报83.硅酸盐通报84.贵州民族研究85.贵州社会科学86.桂林工学院学报87.锅炉技术88.国防大学学报89.国防科技大学学报90.国际观察91.国际金融92.国际金融研究93.国际经济合作94.国际经济评论95.国际经贸探索96.国际论坛97.国际贸易98.国际贸易问题99.国际商务研究100.国际问题研究101.国际新闻界102.国际展望103.国外理论动态104.国外桥梁105.国际社会科学106.国外文学107.国有资产管理108.果树学报109.过程工程学报H 1.哈尔滨工程大学学报2.哈尔滨工业大学学报3.哈尔滨建筑大学学报4.哈尔滨医科大学学报5.海湖盐与化工 6.海军工程大学学报7.海洋地质与第四纪地质8.海洋工程9.海洋湖沼通报10.海洋环境科学11.海洋科学12.海洋水产研究13.海洋通报14.海洋学报15.海洋与湖沼16.汉语学习17.焊接18.焊接技术19.焊接学报20.航空动力学报21.航空工程与维修22.航空学报23.航空控制24.航天医学与医学工程25.合成树脂及塑料26.合成纤维27.合成纤维工业28.合成橡胶工业29.合肥工业大学学报.自然科学版30.和平与发展31.河北大学学报.哲学社会科学版32.河北大学学报.自然科学版33.河北法学34.河北农业大学35.河北师范大学学报.哲学社会科学版36.河北师范大学学报.自然科学版37.河北学刊38.河海大学学报.自然科学版39.河南大学学报.社会科学版40.河南大学学报.自然科学版41.河南农业大学学报42.河南农业科学43.河南社会科学44.河南师范大学学报.哲学社会科学版45.河南师范大学学报.自然科学版46.河南医科大学学报47.核电子学与探测技术48.核动力工程49.核化学与放射化学50.核技术51.核聚变与等离子体物理52.核科学与工程53.核农学报54.黑龙江大学自然科学学报55.黑龙江高等研究56.黑龙江民族丛刊57.黑龙江畜牧兽医58.红楼梦学刊59.红外技术60.红外与激光工程61.红外与毫米波学报62.宏观经济管理63.宏观经济研究64.湖北大学学报.哲学社会科学版65.湖北大学学报.自然科学版66.湖北农业科学67.湖泊科学68.湖南大学学报.自然科学版69.湖南档案70.湖南农业大学学报71.湖南师范大学社会科学学报72.湖南大学自然科学学报73.湖南医科大学学报74.护士进修杂志75.花城76.华北电力大学学报77.华北农学报78.华东船舶工业学院学报.自然科学版79.华东电力80.华东理工大学学报81.华东师范大学学报.教育科学版82.华东师范大学学报.哲学社会科学版83.华东师范大学学报.自然科学版84.华南理工大学学报.自然科学版85.华南农业大学学报86.华南师范大学学报.社会科学版87.华侨大学学报.自然科学版88.华西口腔医学杂志89.华西药学杂志90.华西医科大学学报91.华夏考古92.华中科技大学学报93.华中农业大学学报94.华中师范大学学报．人文社会科学版95.华中师范大学学报．自然科学版96.化工环保97.化工进展98.化工矿物与加工99.化工新型材料100.化工学报101.化学反应工程与工艺102.化学工程103.化学进展104.化学世界105.化学试剂106.化学通报107.化学物理学报108.化学学报109.化学研究与应用110.环境保护111.环境工程112.环境化学113.环境监测管理与技术114.环境科学115.环境科学学报116.环境科学研究117.环境科学与技术118.环境污染与防治119.环境污染治理技术与设备120.环境与健康杂志121.环球法律评论122.黄渤海海洋123.黄金124.黄钟125.回族研究126.混凝土127.火工品128.火力与指挥控制129.火炮发射与控制学报J 1.机床与液压2.机器人3.机械传动 4.机械工程材料5.机械工程学报6.机械科学与技术7.机械强度8.机械设计9.机械设计与研究10.机械设计与制造11.基础医学与临床12.激光技术13.激光与光电子学进展14.激光与红外15.激光杂志16.吉林大学社会科学学报17.吉林大学自然科学学报18.吉林工业大学自然科学学报19.吉林农业大学学报20.集团经济研究21.计量学报22.计算机辅助设计与图形学学报23.计算机工程24.计算机工程与设计25.计算机工程与应用26.计算机集成制造系统CIMS 27.计算机科学28.计算机学报29.计算机研究与发展30.计算机应用31.计算机应用研究32.计算机应用与软件33.计算机与应用化学34.计算力学学报35.计算数学36.计算物理37.继电器38.继续教育39.暨南大学学报.自然科学与医学版40.暨南学报．哲学社会科学版41.价格理论与实践42.价格月刊43.建筑机械44.建筑技术45.建筑设计通讯.给水工程46.建筑结构47.建筑结构学报48.建筑经济49.建筑科学50.建筑学报51.舰船科学技术52.江海学刊53.江汉考古54.江汉论坛55.江汉石油学院学报56.江淮论坛57.江苏高教58.江苏理工大学学报.自然科学版59.江苏农业科学60.江苏农业学报61.江苏农业研究62.江苏商论63.江苏社会科学64.江苏医学65.江苏中药66.江西财会与会计67.江西教育科研68.江西农业大学学报69.江西社会科学70.江西师范大学.自然科学版71.交通企业管理72.交通运输工程学报73.教学与管理74.教学与研究（北京）75.教育导刊76.教育发展研究77.教育科学78.教育理论语实践79.教育评论80.教育探索81.教育研究82.教育研究与实验83.教育与经济84.教育与经济85.教育与职业86.节水灌溉87.洁净煤技术88.结构化学89.解放军外国语学院学报90.解放军文艺91.解放军医学杂志92.解剖学报93.解剖学杂志94.金刚石与磨料磨具工程95.金融理论与实践96.金融论坛97.金融研究98.金融与经济99.金属矿山100.金属热处理101.金属学报102.近代史研究103.晋阳学刊104.经济地理105.经济管理106.经济经纬107.经济科学108.经济理论与经济管理109.经济评论110.经济社会体制比较111.经济体制改革112.经济问题113.经济问题探索114.经济学动态115.经济学家116.经济研究117.经济与管理研究118.经济纵横119.经营与管理120.精细化工121.精细石油化工122.剧本123.军队政工理论研究124.军事经济研究125.军事历史研究126.军事史林127.军事医学科学院院刊128.军医进修学院学报129.菌物系统K 1.开放导报 2.抗日战争研究3.考古 4.考古学报 5.考古与文物 6.科技管理研究7.科技进步与对策8.科技与出版9.科学10.科学对社会的影响11.科学管理研究12.科学技术与辩证法13.科学社会主义14.科学通报15.科学新闻16.科学学研究17.科学学与科学技术管理18.科学养鱼19.科研管理20.课程、教材、教法21.空间结构22.空间科学学报23.空军工程大学学报．自然科学版24.空气动力学学报25.孔子研究26.控制理论与应用27.控制与决策28.会计研究29.会计之友30.矿床地质31.矿山机械32.矿物学报33.矿物岩石34.矿冶工程35.矿业安全与环保36.矿业研究与开发37.昆虫分类学报38.昆虫学报39.昆虫知识L 1.拉丁美洲研究2.兰台世界3.兰州大学学报．社会科学版4.兰州大学学报．自然科学版5.劳动医学6.离子交换与吸附7.理化检验．化学分册8.理论导刊9.理论前沿10.理论探索11.理论探讨12.理论学刊13.理论与改革14.力学季刊15.力学进展16.力学学报17.力学与实践18.历史档案19.历史教学20.历史研究21.炼钢22.炼铁23.炼油设计24.粮食与饲料工业25.粮油加工与食品机械26.量子电子学报27.量子光学学报28.辽宁大学学报．哲学社会科学版29.辽宁工程技术大学学报．自然科学版30.辽宁教育研究31.辽宁林业科技32.辽宁师范大学学报．自然科学版33.辽宁中医杂志34.暸望35.林产工业36.林业经济37.林业经济问题38.林业科技39.林业科技通讯40.林业科学41.林业科学研究42.林业资源管理43.临床儿科杂志44.临床耳鼻咽喉科杂志45.临床放射学杂志46.临床荟萃47.临床检验杂志48.临床皮肤科杂志49.临床神经病学杂志50.临床心血管病杂志51.临床与实验病理学杂志52.领导科学53.流体机械54.流体力学实验与测量55.鲁迅研究月刊56.路基工程57.旅游学刊M 1.马克思主义研究2.马克思主义与现实3.麦类作物学报4.满族研究5.毛纺科技6.毛泽东邓小平理论研究7.毛泽东思想研究8.煤矿安全9.煤矿机械10.煤矿自动化11.煤炭工程12.煤炭经济研究13.煤炭科学技术14.煤炭学报15.煤炭转化16.煤田地质与勘探17.美国研究18.美术19.美术&设计20.美术观察21.美术研究22.棉纺织技术23.棉花学报24.免疫学杂志25.民国档案26.民族文学27.民族研究28.民族艺术29.民族语文30.名作欣赏31.明清小说研究32.模糊系统与数学33.模式识别与人工智能34.膜科学与技术35.摩擦学学报36.模具工业37.木材工业N 1.耐火材料2.南昌大学学报．理科版3.南昌大学学报．人文社会科学版4.南方金融5.南方经济6.南方文坛7.南京大学学报．哲学、人文科学、社会科学8.南京大学学报．自然科学9.南京航空航天大学学报10.南京理工大学学报．自然科学版11.南京林业大学学报.自然科学版12.南京农业大学学报13.南京气象学院学报14.南京社会科学15.南京师大学报．社会科学版16.南京师大学报．自然科学版17.南京医科大学学报．自然科学版18.南京政治学院学报19.南开大学学报．自然科学版20.南开经济研究21.南开学报．哲学社会科学版22.内蒙古大学学报．人文社会科学版23.内蒙古大学学报．自然科学版24.内蒙古社会科学25.内燃机车26.内燃机工程27.内燃机学报28.泥沙研究29.酿酒科技30.宁夏大学学报.自然科学版31.宁夏社会科学32.农村合作经济经营管理33.农村金融研究34.农村经济35.农村经济导刊36.农村生态环境37.农机化研究38.农药39.农业工程学报40.农业环境保护41.农业机械42.农业机械学报43.农业技术经济44.农业经济45.农业经济问题46.农业考古47.农业现代化研究48.暖通空调O 1.欧洲Q 1.齐鲁学刊2.企业管理3.企业活力4.企业家5.企业经济（南昌）6.起重运输机械7.气候与环境研究8.气象9.气象科学10.气象学报11.汽车工程12.汽车技术13.汽车与配件14.汽轮机技术15.强激光与粒子束16.桥梁建设17.青岛海洋大学学报.自然科学版18.青海民族研究19.青年文学20.青年研究21.轻合金加工技术22.轻金属23.清华大学教育研究24.清华大学学报.哲学社会科学版25.清华大学学报.自然科学版26.清明27.清史研究28.情报科学29.情报理论与实践30.情报学报31.情报杂志32.情报资料工作33.求实34.求是35.求是学刊36.求索37.全球教育展望R 1.燃料化学学报2.燃烧科学与技术3.热带海洋学报4.热带气象学报5.热带亚热带植物学报6.热加工工艺7.热力发电8.热能动力工程9.人工晶体学报10.人口学刊11.人口研究12.人口与计划生育13.人口与经济14.人类学学报15.人民长江16.人民黄河17.人民检察18.人民教育19.人民司法20.人民文学21.人民音乐22.人文地理23.人文杂志24.日本学刊25.日用化学工业26.软件学报27.润滑与密封S 1.散文2.色谱3.山地学报4.山东大学学报.哲学社会科学版5.山东大学学报.自然科学版6.山东教育科研7.山东农业大学学报.自然科学版8.山东社会科学9.山东师大学报.人文社会科学版10.山东体育学院学报11.山东文学12.山东医科大学学报13.山东医学14.山花15.山西大学学报.自然科学版16.山西档案17.山西师大学报.社会科学版18.陕西师范大学学报.哲学社会科学版19.陕西师范大学学报.自然科学版20.陕西医学杂志21.陕西中医22.商场现代化23.商业经济文荟24.商业时代25.商业研究26.上海大学学报.社会科学版27.上海大学学报.自然科学版28.上海档案29.上海第二医科大学学报30.上海纺织科技31.上海海运学院学报.文理综合版32.上海航天33.上海交通大学学报34.上海教育35.上海教育科研36.上海金融37.上海经济研究38.上海科技翻译39.上海理工大学学报40.上海免疫学杂志41.上海企业42.上海社会科学院学术季刊43.上海师范大学学报.哲学社会科学版44.上海水产大学学报45.上海体育学院学报46.上海文学47.上海戏剧48.上海医学49.上海医学检验杂志50.上海中医药杂志51.烧结球团52.社会53.社会科学（山海）54.社会科学辑刊55.社会科学研究56.社会科学战线57.社会学研究58.社会主义研究59.涉外税务60.深圳大学学报.理工版61.深圳大学学报.人文社会科学版62.神经解剖学杂志63.沈阳农业大学学报64.沈阳药科大学学报65.审计研究66.审计与经济研究67.生存力研究68.生理科学发展69.生理学报70.生命的化学71.生态经济72.生态学报73.生态学杂志74.生物多样性75.生物工程进展76.生物工程学报77.生物化学与生物物理学报78. 生物化学与生物物理进展79.生物数学学报80.生物物理学报81.生物学数学82.生物医学工程学杂志83.生殖与避孕84.声学技术85.声学学报86.诗刊87.施工技术88.十月89.石油大学学报.自然科学版90.石油地球物理勘探91.石油化工92.石油机械93.石油勘探与开发94.石油炼制与化工95.石油试验地质96.石油学报97.石油学报.石油加工98.石油与天然气地质99.石油与天然气化工100.石油钻采工艺101.石油钻探技术102.时代文学103.时珍国医国药104.实验力学105.实验生物学报106.实用儿科临床杂志107.实用放射学杂志108.实用妇产科杂志109.实用口腔医学杂志110.食品工业111.食品工业科技112.食品科技113.食品科学114.食品研究与开发115.食品与发酵工业116.食品与机械117.食用菌118.史林119.史学集刊120.史学理论研究121.史学史研究122.史学月刊123.世界地震工程124.世界电影125.世界汉语教学126.世界华人消化杂志127.世界建筑128.世界经济129.世界经济文汇130.世界经济研究131.世界经济与政治132.世界经济与政治论坛133.世界军事134.世界历史135.世界林业研究136.世界美术137.世界民族138.世界农业139.世界汽车140.世界文学141.世界宗教文化142.世界宗教研究143.事业财会144.收获145.首都师范大学学报，社会科学版146.兽类学报147.书法研究148.数据采集与处理149.数理统计与管理150.数量经济技术经济研究151.数学的实践与认识152.数学季刊153.数学教育学报154.数学进展155.数学年刊．A辑156.数学通报157.数学物理学报158.数学学报159.数学研究与评论160.数学杂志161.水泵技术162.水产科技情报163.水产科学164.水产学报165.水处理技术166.水动力学研究与进展．A辑167.水科学进展168.水力发电169.水力发电学报170.水利水电技术171.水利水电科技进展172.水利水运工程学报173.水利学报174.水利渔业175.水生生物学报176.水土保持通报177.水土保持学报178.水土保持研究179.水文180.水文地质工程地质181.水运工程182.水资源保护183.税务研究184.税务与经济185.丝绸186.思想战线187.思想政治课教学188.四川大学学报．工程科学版189.四川大学学报．哲学社会科学版190.四川大学学报．自然科学版191.四川档案192.四川动物193.四川建筑科学研究194.四川师范大学学报．社会科学版195.四川师范大学学报．自然科学版196.四川外语学院学报197.四川戏剧198.四川中医199.苏州大学学报.哲学社会科学版200.苏州医学院学报201.塑料202.塑料工业203.塑料技术204.塑性工程学报T 1.台湾海峡 2.太阳能学报 3.太原理工大学学报 4.弹箭与制导学报 5.探测与控制学报6.探索7.特区经济8.特殊钢9.特种铸造及有色合金10.体育科学11.体育文化导刊12.体育学刊13.体育与科学14.天津大学学报．自然科学与工程技术版15.天津教育16.天津社会科学17.天津师范大学学报．社会科学版18.天津体育学院学报19.天津医药20.天然气工业21.天然气化工.C1,化学与化工22.天文学报23.天文学进展24.天涯25.铁道车辆26.铁道工程学报27.铁道建筑28.铁道经济研究29.铁道学报30.铁道运输与经济31.铁合金32.通信技术33.通信学报34.同济大学学报．自然科学版35.同济医科大学学报36.同位素37.统计研究38.统计与决策39.投资研究40.图书馆41.图书馆工作与研究42.图书馆建设43.图书馆理论与实践44.图书馆论坛45.图书馆杂志46.图书情报工作47.图书情报知识48.涂料工业49.土木工程学报50.土壤51.土壤肥料52.土壤通报53.土壤学报54.土壤与环境55.推进技术56.拖拉机与农用运输车W 1.外国教育研究 2.外国经济与管理3.外国文学 4.外国文学评论5.外国文学研究6.外国语7.外国中小学教育8.外语教学9.外语教学与研究10.外语界11.外语学刊12.外语研究13.外语与外语教学14.微波学报15.微电机16.微电子学17.微电子学与计算机18.微计算机信息19.微生物学报20.微特电机21.微体古生物学报22.微型计算机23.卫生毒理学杂志24.卫生研究25.文史哲26.文物27.文献28.文学评论29.文学遗产30.文艺理论研究31.文学理论与批评32.文艺评论33.文艺研究34.文艺争鸣35.无机材料学报36.无机化学学报37.无机盐工业38.无损检测39.无锡轻工大学学报40.武汉大学学报.工学版41.武汉大学学报.理学版42.武汉大学学报.人文科学版43.武汉大学学报.信息科学版44.武汉金融45.武汉理工大学学报46.武汉体育学院学报47.武汉植物学研究48.舞蹈49.物理50.物理化学学报51.物理学报52.物理学进展X 1.西安电子科技大学学报2.西安公路交通大学学报3.西安交通大学学报4.西安建筑科技大学学报.自然科学版 5.西安科技学院学报 6.西安体育学院学报7.西安医科大学学报8.西北大学学报.自然科学版9. 西北大学学报.哲学社会科学版10.西北地震学报11.西北工业大学学报12.西北林学院学报13.西北民族学院学报．哲学社会科学版14.西北民族研究15.西北农林科技大学学报．自然科学版16.西北农业学报17.西北师大学报．社会科学版18.西北植物学报19.西南交通大学学报20.西南金融21.西南民族学院学报．哲学社会科学版22.西南农业大学学报23.西南师范大学学报．人文社会科学版24.西南师范大学学报．自然科学版25.西南石油学院学报26.西亚非洲27.西域研究28.稀土29.稀有金属30.稀有金属材料与工程31.戏剧32.戏剧文学33.戏剧艺术34.戏曲艺术35.系统仿真学报36.系统工程37.系统工程理论方法应用38.系统工程理论与实践39.系统工程学报40.系统工程与电子技术41.系统科学与数学42.细胞与分子免疫学杂志43.厦门大学学报.哲学社会科学版44.厦门大学学报．自然科学版。
《文献信息检索》习题答案--文献信息检索(答案)
《文献信息检索》习题答案一、单选题1、文献是记录有知识的（A）A．载体B．纸张C．光盘D．磁盘2、如果需要检索某位作者的文献被引用的情况，应该使用（C）检索。
A．分类索引B．作者索引C．引文索引D．主题索引3、下列哪种文献属于二次文献( D.)A.专利文献B.学位论文C.会议文献D.目录4、纸质信息源的载体是（D）A.光盘B.缩微平片C.感光材料D.纸张5、《中国图书馆分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A.)A.5大部分22个大类B.5大部分26个大类C.6大部分22个大类D.6大部分26个大类6、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C）A.倒查法B.顺查法C.引文追溯法D.抽查法7、广义的信息检索包含两个过程（B）A.检索与利用B.存储与检索C.存储与利用D.检索与报道8、中国国家标准的代码是（A）A.GB. B.CB.C.ZGD.CG9、( D )是报道文献出版或收藏信息为主要功能的工具。
A.题录B.索引C.文摘D.目录10、逻辑运算符包括（D）A.逻辑与B.逻辑或C.逻辑非D.A,B和C11、记录是对某一实体的全部属性进行描述的结果，在全文数据库中一条记录相当于（C），在书目数据库中，一条记录相当于（）A.一条文摘，一篇完整的文献B.一条文摘，一条题录C.一篇完整的文献，一条题录或文摘D.一条题录，一条文摘12、《中国学术期刊全文数据库》提供的文献内容特征检索途径有（B）A.机构B.篇名/关键词/摘要C.中文刊名D.作者13、根据反映新内容的程度从大到小，下列文献类型的排序正确的是：（A）A.会议论文，科技期刊，科技报告，科技图书B.科技图书，科技期刊，科技报告，会议论文C.科技报告，会议论文，科技图书，科技期刊D.以上都不对14、《中国科研机构数据库》、《中国科技名人数据库》属于：（B）A.书目数据库B.指南数据库C.全文数据库D.数值数据库15、下列检索工具中，主要收录化学与化工类文献的是：（D）A.SCIB.OCLCC.EID.CA16、国内的专利可以通过哪个数据库检索？（B）A.超星数字图书馆B.万方数据C.学术期刊网D.EI17、提供检索式/命令行检索的好处在于：（C）A.容易记忆，容易编写B.文本形式，容易理解C.可以保存成功的检索，以便再次检索D.以上都不对18、逻辑“与”算符是用来组配( D.)。
《教师教育研究》杂志
刊名：教师教育研究Teacher Education Research主办：北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心周期：双月出版地：北京市语种：中文;开本：大16开ISSN：1672-5905CN：11-5147/G4邮发代号：2-418复合影响因子：1.463综合影响因子：0.763历史沿革：现用刊名：教师教育研究曾用刊名：高等师范教育研究创刊时间：1989该刊被以下数据库收录：CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）核心期刊：中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊《教师教育研究》杂志期刊简介《教师教育研究》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由北京师范大学、华东师范大学和高等学校师资培训交流北京中心联合主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN11-5147/G4，国际刊号：ISSN1672-5905。
本刊自1 989年创刊以来，始终坚持以全方位地研究解决教师教育中的理论问题和实际问题为办刊宗旨，现已成为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊” 、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊”。
本刊的读者对象主要为从事教学教育的教师、研究者和管理工作者，关注自身发展提高的各级各类教师，有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士等。
《教师教育研究》杂志期刊栏目设置本刊主要栏目：新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
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Science Citation Index( SCI) 数据库及检索方法 - 南京农业大学图书馆
1.数据库的创建
1955年缘起于Dr. Garfield 发表在科学周刊（Science) 上的第一篇学术论文，阐明引文是学术研究中获取学 术信息的一种新型的工具： introduced citation indexes as a new type of classification tool 1958年创建 Institute for Scientific Information (ISI) 1963年出版 Science Citation Index 1973年出版 Social Sciences Citation Index 1978年出版Arts & Humanities Citation Index
华东理工大学论文学科分布分析
华东理工论文学科分布分析
学科
被引用论文数
1000 1500 2000 2500 500 0
18 52 18 66 18 88 19 00 19 05 19 09 19 13 19 18 19 24 19 29 19 33 19 37 19 41 19 45 19 49 19 53 19 57 19 61 19 65 19 69 19 73 19 77 19 81 19 85 19 89 19 93 19 97 20 01
2018/9/28
SCI数据库
SCI数据库
2018/9/28
1995－1999年《SCI》收录的世界主要国家（地区）科技论文情况
国家科技部公布2005年中国科技论文统计结果 2006年10月27日
2005年SCI、Ei和ISTP收录的、在作者机构中含有 “中华人民共和国”的论文共153374篇，比二〇〇 四年增长27.4%； 中国科技论文占世界论文总数2231002篇的6.9%， 所占分额较2004年增加0.6%； 三大检索系统论文总数首次超过德国，目前排在世 界第四位，前三位分别是美国、英国和日本。 在中国科技论文的国际合作方面，统计数据表明， 2005年SCI收录的中国大陆论文中，国际合作产生 的论文为16890篇，占中国发表论文总数的24.8%， 所占比例比2004年增加4%。
《苏州市职业大学学报》2020年第1-4期(第31卷,总第94-97期)篇目索引
《苏州市职业大学学报》2020年第1-4期(第31卷，总第94-97期)篇目索引院校研究栏目特邀主持人语：构建全员、全方位、全过程育人大格局………………………………韩承敏01（1)创新思政工作“四个导向”增强育人使命责任担当………………………………………钮雪林01（2)“专业+思政”双主体融入教改的探索与启示………………………………………………韩承敏01（5)校企合作模式下课程思政建设路径—以苏州市亨通集团教学实践为例………………………………………张贺，韦冬01（9）我国突发重大公共卫生事件防控是一场持久战……………………………………………李华01（12）基于地方优秀传统文化高职院校实施课程思政的路径探索……………………陶莉，孟利琴03（1）高职专业课开展课程思政教育的探索与思考……………………………………孙春华，陈雪芳03（5）心理视角下主体间性思想政治教育的实践—以革命博物馆的一次现场教学为例………………………………………………曹文君03（9）智能制造人工智能视角下的智能制造的发展…………………………………………………………郭彩芬01（16）基于人脸识别和行为监测实现在线视频学习质量的评估………………………………………………………………………………刘刚，胥友鹏，沈陈赞01(21)基于ZigBee的农业信息采集系统的设计与实现………………………………田丰，何杰01（25）场景化网络空间安全动态测评系统设计与实现…………………………………方立刚，张鹏02（1）能实现垂直缠绕攀爬的蛇形机器人…………………………………………………………孙洪02（6）苏州制造业智能化发展的路径探讨…………………………………………………………李东娇02（10）基于协同大数据服务政府精准决策的研究…………………………………………………顾才东04（1）基于NB-IoT的智能停车管理系统的设计………………………………谭方勇，王明宇，臧燕翔04（5）工程基础研究与应用一种高输出电压的增益带宽可调的程控放大器设计………………………………………………………………………………赵中琦，崔鸣，张新01（30）高效率可多路均流的恒流源电路设计…………………………张波，汪义旺，宋佳，吴杰01（35）基于TRIZ的钢管十字卡扣创新设计………………………………………………………郭南初01（38）汇川H2U系列PLC之间RS-485通信的实现……………………………………尚丽，叶国平02（15）面向加工中心换刀手技术问题的TRIZ专利规避设计…………………………黄海洋，左斌02（22）实时桥梁净空高程测量系统的研究与实现………………………………………潘丽敏，李建蓉02（29）基于单片机的智能数字钟的设计与实现……………………………………………………严敏02（33）模逆矩阵的求法及其应用……………………………………………………………………翁世有02（37）基于工业互联网的离心机控制系统设计……………………………………………………………丁金林，王峰，周燕，管明杰，王廷伟03（33）汽车钥匙外壳零件的数控加工……………………………………………………李振兴，丁震龙03（39）基于AESB的数据运维管理平台的设计…………………………………朱欣，项闪飞，蒋亮03（43）生物倍增与生态浮岛技术修复黑臭水效果的对比分析…………………俞晟，陈一虎，张延颇04（10）低场核磁共振技术对驴肉食品的掺伪鉴别……………………朱莹莹，赵瑜，张丽，汝骅04（16）基于带状自组网路由算法的诱导风机通信系统的设计………胡圣尧，张解放，景海南，王心恬04（20）基于嵌入式的地铁FTGS发码电路设计……………………………………………………缪蓉04（24）基于VCA810的自动增益控制放大器的设计与实现……………………………王书立，王勤宏04（30)粤北地区4种城市典型下垫面温度差异分析…………………罗烨泓，陈斌，郭馨，黄观荣04（36）基于模糊综合评判方法的“学积分”管理系统的设计与实现—以江苏省吴中中等专业学校为例…………………………………………………施晓晗04（41）“一带一路”研究栏目特邀主持人语：从“一带一路”的中亚投资研究，到“一带一路”的热点研究…………………………………………………………………………………………………彭冬冬01（41）“一带一路”背景下我国对哈萨克斯坦基础设施投资效应的实证研究…………………高洋01（42）基于共现聚类分析的中国“一带一路”热点研究…………………………………………张慧婷01（46）“世界旅游强国”战略下我国入境旅游发展研究…………………………………………赵欣01（51）孔子学院发展对海丝沿线国家来华留学生招生的影响…………………………韦晓慧，冯峥03（12）“一带一路”背景下中国企业对非投资制造业的环境法律风险与防范…………………………………………………………………………………………………刘念03（20）“一带一路”视角下苏州外资银行品牌生态发展研究……………………………………王晓东03（27）管理工程与应用苏州城镇人口结构调整下社区服务需求及现状分析………………………………………刘雅婧01（55）蚕丝被消费需求现状及影响因素分析……………………………………顾伟,黄阳阳,李世超01（60）建立易于生存的社会—基于生产与资源、需求之间关系的分析…………………………………………申珍珍01（63）中国地方政府债务风险成因分析…………………………………………………黄丹荔，孙学文04 (46)关于苏州区块链产业成长和竞争优势的思考………………………………………………秦天程04(49)新媒体与技术新时代大数据背景下依托新媒体技术教学的几点思考……………………………………姜真杰01（68）新媒体时代编辑的文化自信与素质提升……………………………………………………闫言01（73）基于动态图形设计的高职安全教育微课探究……………………………………………………………………刘媛霞，周德富，王会燕，张量03（47）科技期刊微信公众平台的功能定位与发展——以《苏州市职业大学学报》为例…………………………………………………………………………………………………孙文03（53）融媒体背景下学术期刊的微信公众号运营策略—以江苏省5种高职高专学报为例…………………………………………………张眉03（56）科技重大项目我国保险科技发展现状、问题与对策—基于保险科技赋能高质量发展视角……………………………周雷,蔡佩瑶,刘婧02（41）苏州市“50+”外来务工者社会保护研究……………………………………………………徐倩02（49）苏州碧螺春红茶不同加工阶段香气物质的实时动态检测………………………………………………………………………………张丽，张文韬，刘梦婕02（54）天然媒染剂对茶叶上染真丝的影响分析…………………………………………黄小萃，刘臣02（59）职教论坛“双高”建设视域下高职院校内涵发展逻辑及策略………………………………………王义02（63）职业教育改革背景下“双师型”教师培养路径研究………………………………………魏影02（67）我国现代学徒制研究现状综述……………………………………………………张运嵩，蒋建峰02（72）高职院校德育的困境及对策………………………………………………………易森林，胡娟03（60）高职院校科研反哺教学的现状与对策………………………………………………………王珍珍03（65）地方旅游地图汉译英翻译策略研究—以苏州市职业大学服务第十七届中国苏州国际旅游节为例……………………刘伟03（70）高职院校学业预警工作实践探索—以苏州市职业大学为例……………………………………………………………朱敏海03（75）工匠精神融入学校育人载体的实践—基于高职生常规管理的视角………………………………………………………周玲余04(53)校园文化视角下工匠精神的培育……………………………………………………………鲁小丽04(57)工程职业技术教育高校美育在人才培养中的融合与提升………………………………………………………吴隽01（77)“新工科”背景下通信技术专业国际化人才培养研究……………………………………………………………………周燕，王景，刘莉莉，黄艳01（82）构建高职院校“会计工场”人才培养新模式………………………………………………张春梅01（86）大学图书馆转型发展的有效路径探析………………………………………………………王丽宏01（90）产业需求视角下苏州高职学生就业能力培养的实证分析………………卜树坡，刘勇，陈晓磊02（77）大学生职业发展与就业指导课程优化路径探析—基于“互联网+”的时代背景……………………………………………钱铮，蒋婧02（80）线上空间培养大学生创新创业意识与能力的探索—基于应用技术型人才培养视角……………………………………………………王慧卉02（84）高中男生集体效能感的培养研究—基于集体效能感对运动成绩、团队合作意识影响的实验……………李良桃，杨剑02（87）高职物联网应用技术专业建设存在的问题与举措……………………………………………………………………刘昭斌，刘刚，方立刚，刘文芝03（78）“微时代”高职院校思政教师信息化教学能力探讨………………………………………高盼03（83）高职大学英语混合式分层教学实证研究—以苏州市职业大学为例……………………………………………………………廖萍03（86）疫情隔离背景下的高职院校在线教学的反思与构建……………………………田凤秋，周山华03（89）虚实结合下实验教学模式的探讨与应用…………………………………王会燕，孙逊，刘畅04（61）“互联网+”背景下档案信息资源融合的策略研究…………………………………………颜丙通04（65)依托“挑战杯”竞赛推进高职院校创新创业人才培养—以苏州市职业大学为例…………………………………………………张成，熊贵营04（69）高职院校开展通识教育新模式的探索………………………………………………………薛伟明04（73）高校戏曲美育提升大学生文化素养的实证分析与路径探索………………………………谭飞04（76）江苏省青少年体质健康影响因素及对策分析………………………………………………郭盼盼04（81）新冠肺炎疫情下线上课程教学模式的探讨…………………………………………………苏蔚平04（85）。
信息检索题库 (2)
1、(多选)信息素养的基本构成具体包括（）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理（第1章，第2页）2、(多选)信息意识具体包括（）。
A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。
（第1章，第3页）3、(多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（）。
A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。
B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。
C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。
D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。
（第1章，第6页）4、(多选)信息素养是指：基于（），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。
A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价（第1章，第2页）5、(多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。
下列属于5项标准的是（）。
A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的（第1章，第3页）6、(单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。
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部分教科研信息索引（第81期）
科研处、图书馆编2008 年6月
教育教学理论与实践
♦专家建议放开高中生远足建立学生春秋假制度《文汇报》2008.4.24.
♦一个灾区中学校长的避险意识《文汇报》2008.5.25.
♦上海市第九届教育科学研究成果奖公告《上海教育》2008.5B.
♦公开课与教师专业发展关系的调查研究《课程教材教法》2008.5.
♦中小学生闲暇生活状况的调查分析《素质教育大参考》2008.5B.
♦由关注技能到关注素养——从PIRLS看学校中儿童阅读能力的培养《素质教育大参考》2008.5B. ♦有效生成教学实施中教师角色初探《素质教育大参考》2008.5B.
♦浅谈新课改背景下的有效教学《素质教育大参考》2008.5B.
♦课堂学习的生活体验研究——如何使学科的教育意义在学生身上得以体现《基础教育》2008.5. ♦“小鬼当家”提效减负——丹阳六中自主课堂教学模式简介《基础教育》2008.5.
♦教育研究中人种志、叙事研究和行动研究之比较《上海教育科研》2008.5.
♦*课堂观察：让教师拥有一双“慧眼” *课堂观察：从课前准备到课后分析 *青年教师该如何听课均《基础教育》2008.4.
♦课堂观察20问答《中小学教育》2008.5.
学校德育
♦班主任要学会“阳光操作”《素质教育大参考》2008.5A
教育技术
♦“新跨越”资源建设的策略与模式研究《中国电化教育》2007.5.
综合文理科
♦初中科学课堂探究活动的有效组织策略《基础教育》2008.5.
♦科学课能给孩子们带来什么《基础教育》2008.5.
♦追寻名人足迹学习先贤精神《上海教育科研》2008.5.
政治
♦中学思想政治课创设“问题情境”的策略探讨《课程教材教法》2008.5.
♦如何使用新的《思想政治》教材《素质教育大参考》2008.5B.
♦高中思想政治课中实施主体教学模式的探索《上海教育科研》2008.5.
♦谈“交给学生的课堂”——有感于一节沙龙式政治课《基础教育》2008.5.
♦网络时代青少年思想政治教育面临的挑战及对策《思想政治课教学》2008.5.
♦让政治课堂充盈现代教育技术的气息《中学政治教学参考》2008.5.
♦政治课探究教学目标达成策略例谈《素质教育大参考》2008.5A
历史
♦一堂别开生面的历史课《素质教育大参考》2008.5B.
♦谈“磨课”——以优质课比赛经历为例《历史教学》2008.5.
♦*历史课堂探究教学的方法步骤 *历史课堂教学中教师应注意恰当反馈均《中学历史教学》2008.4. ♦*历史教学中的生态文明教育 *历史教育教学：求索于历史与现实之间均《中学历史教学参考》2008.5.
地理
♦*运用形成性评价进行学习过程设计 *地理案例教学把握好的几个关系均《地理教学》2008.5.
♦*地理校本课程的开放性评价策略 *情景、问题与训练教学探微均《地理教育》2008.3.
♦*亟待建设的高中地理实验教学 *案例教学盛行中的反思 *中学地理活动课教学模式分析 *地理课堂中生成性教学资源的有效利用均《中学地理教学月刊》2008.4.
语文
♦国内外小学作文教学现状的比较《素质教育大参考》2008.5B.
♦让学生个性在语文综合学习中彰显《上海教育科研》2008.5.
♦关于语文课程与教学的十对关系《课程教材教法》2008.5.
♦语文也可以这样教《基础教育》2008.5.
♦小学语文识字教学的课程境遇《基础教育》2008.5.
♦*教育叙事研究：创造性的使用教材 *做一个语文学家均《中学语文教学参考》2008.5.
♦对话：一种指向“倾听”的课程文化《中学语文教学》2008.5.
♦研究性学习中的教师有效选题行为《语文教学通讯》2008.5A.
♦走出作文教学的误区《语文教学通讯》2008.5B.
♦*我看“非指示性”语文教育 *语文课堂中问题“预设”的可能维度 *国粹、武侠、样板戏与传统文化教育均《语文学习》2008.5.
♦培养现代语文能力，过好现代语文生活《语文建设》2008.5.
数学
♦数学思想、数学活动与小学数学教学《课程教材教法》2008.5.
♦关于指数函数的教学研究《数学教学》2008.5.
♦*源于课本的高考题解法探究 *第十一届北京高中数学知识应用竞赛初赛试题及参考答案均《中学生数学》2008.5上.
♦*非智力因素与数学教学 *生活化：让学生的数学能力不断提高均《上海中学数学》2008.5
♦高中新课程数学教学问题的处理《数学通讯》2008.9.
♦再谈数学命题的教学策略《中学数学教学参考》2008.5.
♦数学思维定势负效应的成因及其防治策略《教学月刊》中学版2008.5上.
外语
♦英语写作教学的多元视角《课程教材教法》2008.5.
♦英语阅读教学中的推理性问题探析《上海教育科研》2008.5.
♦话语分析理论在阅读教学中的应用《中小学外语教学》2008.5.
♦*漫谈记英语学习笔记 *高中英语课堂教学常见问题分析 *谈英语阅读教学的策略均《中小学英语教学与研究》2008.5.
♦街头定格英语秀《上海教育科研》2008.5.
物理
♦初中物理科学探究教学现状与策略《课程教材教法》2008.5.
♦物理课堂“自主学习”教学模式探究《上海教育科研》2008.5.
♦*关于动量、机械能教学的思考 *高中物理内容现代化的探索 *关于“时间和空间的相对性”的教学建议均《物理教学》2008.5.
♦*新课程背景下的教师行为——让“行动研究”伴随教学实践 *高中物理学习中的认知策略初探 *新课改下初高中物理教学的衔接问题均《中学物理教学参考》2008.4.
化学
♦试论化学教学中“情感、态度与价值观”目标的落实《上海教育科研》2008.5.
♦从教学本质谈中学化学课堂教学的生成性 *中学化学课堂“有效教学”探索 *化学课堂教学要为学生的发展而设计均《化学教学》2008.5.
♦*对九年级化学实验入门教学的研究 *化学新课程中实施循环经济教育问题的思考均《中学化学教学参考》2008.5.
♦新课程背景下化学习题的编制策略《教学月刊》中学版2008.5上.
生物
♦生物教学中元认知监控技能训练研究《课程教材教法》2008.5.
♦*谈初中生物学教材的再度开发 *高中生物学作业的探索与实践均《生物学教学》2008.5. 音体美
♦和声教学中的听觉培养《音乐生活》2008.5.
♦*多媒体技术与音乐学科的结合 *高中音乐鉴赏教学方法初探均《中小学音乐教育》2008.5. ♦“现代化”语境下的民间音乐教学应对《中国音乐》2008.1.
♦*中学音乐教学中的创新思维探微 *音乐教学与语言艺术均《音乐教育与创作》2008.5.
♦让课堂教学效果得到充分延伸《中国学校体育》2008.5.
♦体育学科组长应该具备哪些素质《中国学校体育》2008.5.
♦论中国油画的观念性《中国油画》2008.3.
♦论山水画创作中的布势问题《美苑》2008.2.
心理健康教育
♦初中生生涯兴趣初探《上海教育科研》2008.5.
♦美国生涯教育的实施及启示《素质教育大参考》2008.5B.。