第5单元复习解析
人教部编版四年级语文上册《第五单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课
第五单元复习语文 四年级 上册亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《麻雀》《爬天都峰》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。
拯嘶sī攀翘舌音zh ěng 前鼻音平舌音p ān嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫容易写成别字幼—幻容易多写一笔猴念容易少写一笔嗅庞搏：①对打。
②扑上去抓。
③跳动。
护：①保护；保卫。
②袒护；包庇。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于台阶、楼梯等。
一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。
A.拯救（zh ěn ɡ ji ù） 嗅觉（x i ù j ué）B.嘶哑（sh ī y ǎ） 幻儿（y òu ér ）C.年级（ni án j í） 身驱（sh ēn qū）A 巩固练习二、形近字组词。
极 级 及（ ）时 （ ）别 （ ）小辫 辩 辨（ ）子 （ ）认 争（ ）何 呵（ ）时 笑（ ）（ ）呆 杏 困（ ）树 吓（ ）（ ）难搏 博 膊（ ）斗 胳（ ）（ ）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵三、给红色字选择正确的解释。
级：①等级。
②年级。
③台阶儿。
④用于等级。
石级（ ）高级（ ）留级（ ） 高一级（ ）④②①③需要掌握的词语吧！打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿绝望 尖叫 身驱 掩护 幼儿 搏斗安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何《麻雀》无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。
奈何：如何，怎么办。
《爬天都峰》白发苍苍：头发灰白。
形容人的苍老。
手脚并用：手和脚一起用。
通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。
一老一小：老人与小孩。
1.一老一小（含有反义词的）_________ _________ _________2.白发苍苍（ABCC式）_________ _________ _________3.手脚并用（含有人体器官的）_________ _________ _________左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬一、 按要求写成语。
人教版二年级下册数学期末备考精品复习讲义 第5单元《混合运算》
期末备考—人教版二年级下册数学优选题单元复习讲义第5单元《混合运算》知识回顾混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。
只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算，也可以列综合算式。
优选精练一．选择题（共8小题）1．（9+9）÷2＝（）A．9 B．18 C．11 D．362．“华润万家”促销活动，5kg的大米原价39元一袋，现价25元一袋，购买两袋能节省（）元。
A．14 B．28 C．303．要使6×（□+5）＝48，□里应填（）A．3 B．8 C．184．小明和他的6个同学一共买了42本书，平均每人买（）本。
A．7 B．6 C．105．下面算式中与12÷3÷2结果一样的算式是（）A．12÷3×2 B．12÷2×3 C．12÷（3×2）6．小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张10元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（）A．5元钱B．10元钱C．15元钱7．用（50﹣2）÷8不能解决的问题是（）A．王强带了50元钱，买8瓶酸奶找回2元，每瓶酸奶多少元？B．一本书50页，张玉看了8天，还剩2页没看完，张玉平均每天看多少页？C．李兰买了8支铅笔，每支2元，付出50元，应找回多少元？8．乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）A．3×9﹣19 B．4×9﹣19 C．4×9+19二．填空题（共8小题）9．巧算24点．（1）7、5、2、6（2）3、6、7、8 ．10．计算42﹣42÷6的结果是0．．11．79+42÷7要先算法．86﹣4×8要先算法．12．计算6×（12﹣7）时，要先算，再算．13．7×4+3的结果是，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是．14．王阿姨准备买5袋洗衣粉，每袋9元。
通史版高考历史一轮复习第5单元明清1368-1840年前第11讲明清时期君主专制的强化课时作业含解析
通史版高考历史选择性考试一轮复习：第5单元第11讲明清时期君主专制的强化课时作业一、选择题1．(2019·北京东城期末)有学者认为：“作为秦始皇统一海内以来历代沿用的辅政制度，早已为士大夫官僚集团所认同和接受，有其巨大的制度惯性。
”突破这一制度惯性的演变是( )A．从世卿世禄制到官僚制B．从察举制到“恩荫”制度C．从宗主督护制到三长制D．从废宰相到实行内阁制答案 D解析根据材料“作为秦始皇统一海内以来历代沿用的辅政制度，早已为士大夫官僚集团所认同和接受，有其巨大的制度惯性”可知为宰相制度，而废宰相设内阁打破了这一制度，故选D项。
2．(2019·河南开封定位)明代内阁大学士张居正是神宗的师傅，代皇帝管事，要各衙门奏章公事每样备两份，一份送内阁，一份送纠察六部的六科给事中。
(给事中职责：参加审核，单独发表意见，若反对，可原旨退回。
)张居正的做法( )A．符合明代政治体制的规定B．体现了六部是政府最高行政机构C．说明内阁是皇帝的私人顾问D．属于越权行为答案 D解析内阁只是皇帝的顾问机构，没有行政权，根据材料可知，张居正的做法属于越权行为，故选D项。
明代内阁不是中央一级正式机构，所以张居正的做法不符合明代政治体制的规定，排除A项；B项材料未体现，排除；内阁是皇帝的私人顾问，但张居正的做法已经超出了顾问的职责，排除C项。
3．(2020·河南非凡联盟调研)洪武九年(1376年)，明太祖朱元璋下令将行中书省改为承宣布政使司，简称“布政司”“布政使司”“藩司”，派布政使到地方掌管一省之民政与财政。
明太祖这一改革的主要目的是( )A．抑制地方藩王割据势力B．提高地方机构的行政效率C．削弱丞相行政管理职权D．改变地方权力过大的弊端答案 D解析结合所学可知，元朝实行中书省制度，行省长官集地方军政、财政和民政等大权于一身，权力较大，明太祖将行中书省改为承宣布政使司，派布政使到地方掌管一省之民政与财政，分割地方权力，改变了地方权力过大的弊端，故D项正确。
部编版小学五年级语文上册第5单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学五年级（上）第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错的字音（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里松东西吃。
（打比方）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百多年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（举例子）课文知识梳理本单元是习作单元，编排了两篇精读课文。
第16课：《太阳》1、《太阳》采用列数字、作比较等多种说明方法，介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳和人类的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。
2.问题探究①课文从哪些方面介绍了太阳？【参考答案】(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高②太阳对人类有哪些作用？【参考答案】没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
③课文主要采用什么说明方法？【参考答案】主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
【作用】列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
使说明更具说服力，让人信服。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
【作用】作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
【作用】打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
【作用】举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
【新教材】Unit 5 The Value of Money Review 单元综合复习-人教版高中英语必修第三册(解析版)
Unit 5 The Value of MoneyReview单元综合复习测试Ⅰ.根据所给汉语提示或首字母提示写出下列单词1．As is known teaching is a job requires both skills and p________ (耐心)．2．This play is divided into three acts, and each act has three s________ (场)．3．He is so tall that he can be easily sp________(发现) in the crowd.4．Tom made a ________（打赌）on the match with his father.5．The couple took out a large l________ (贷款) to cure their son.6．Now many supermarket are forbidden to use the p________ (塑料) bags.7．We can't afford to ________ (忽视) their advice.8．Judging from his ________t(口音)，I know he's from Shandong Province.9．The bell i________（表明）the end of the class，so everyone rushed out of the classroom.10．The flight has been p________（推迟）due to the bad weather.【答案】1.patience 2.scenes 3.spotted 4. Bet 5. Loan 6. Plastic 7.ignore 8. accent9. indicated 10.postponed【解析】本题主要考察学生在语境中对单词的语用能力。
二年级上册数学教案-第5单元整理与复习北师大版
二年级上册数学教案第5单元整理与复习北师大版一、教学内容本节课主要复习二年级上册第5单元的内容，包括数的顺序、比较大小、加减法运算、20以内的退位减法、认识时间、认识货币等。
二、教学目标1. 使学生掌握数的顺序、比较大小、加减法运算、20以内的退位减法等基本数学运算方法。
2. 提高学生对时间、货币的认识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力、团队合作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：20以内的退位减法、时间、货币的认识。
2. 教学重点：掌握基本数学运算方法，运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、计时器、货币模型等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、计数器、小棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，引导学生关注时间的变化，引发对时间的思考。
2. 数的顺序与比较大小：通过数数游戏，让学生熟练掌握数的顺序；利用图片和实际例子，引导学生学会比较大小。
3. 加减法运算：讲解加减法的运算规则，举例演示，让学生通过实际操作，掌握加减法运算方法。
4. 20以内的退位减法：借助计数器和实物，讲解退位减法的运算过程，让学生在练习中掌握退位减法。
5. 认识时间：讲解时间的认识，让学生学会读写时间，了解时、分、秒的关系。
6. 认识货币：讲解货币的认知，让学生了解各种货币的名称、面值和兑换关系。
7. 随堂练习：设计一些有关数的顺序、比较大小、加减法运算、时间、货币的练习题，让学生在课堂上进行练习。
六、板书设计板的左边列出本节课所复习的知识点，包括数的顺序、比较大小、加减法运算、20以内的退位减法、时间、货币的认识。
板的右边列出一些典型的练习题，让学生进行实际操作。
七、作业设计1. 数的顺序、比较大小、加减法运算、20以内的退位减法：设计一些有关这些知识点的练习题，让学生进行巩固。
2. 时间、货币的认识：设计一些有关时间、货币的练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。
中考生物复习 七下 第5单元 环境中生物的多样性单元试卷(02)(含解析) 苏科版-苏科版初中九年级
第5单元环境中生物的多样性（02）一、选择题（共22小题）1．（2013•陇西县）种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳 B．子叶 C．胚D．种皮2．（2013•某某）我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶3．（2013•某某）种子中的幼小生命体是（）A．胚B．胚芽 C．胚乳 D．子叶4．（2013•某某）种子萌发能长成完整的新植物体，主要在于种子的哪个结构（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚5．（2015•某某）植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳6．（2015•某某）六月中旬是我市小麦成熟收割的季节，小麦面粉主要来自其种子结构的（）A．子叶 B．胚芽 C．胚D．胚乳7．（2015•某某）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程．关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A．大豆种子由种皮和胚组成B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C．其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中8．（2015•某某）如图所示大豆种子的形成和萌发过程，有关说法正确的是（）A．受精卵中有遗传物质B．营养成分主要存在于①C．胚中仅有一片子叶 D．②过程中必需施肥9．（2015•某某）菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是（）A．菜豆种子是由子房发育而来B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气10．（2015•某某）下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（）A．B．C．D．11．（2015•某某）我们所食用的大米是由水稻的果实（稻谷）加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构（）A．胚B．胚乳 C．子叶 D．胚芽12．（2013•某某）如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（）A．①是胚乳 B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片 D．④⑤⑥共同组成胚13．（2013•某某）一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（）A．胚芽 B．胚C．胚乳 D．子叶14．（2013•某某）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（）A．小麦的子叶、花生的子叶B．小麦的胚乳、花生的子叶C．小麦的子叶、花生的胚乳D．小麦的胚乳、花生的胚乳15．（2013•某某）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）A．菜豆种子没有图中的①结构B．图中的①使种子比孢子具有更强的生命力C．图中的⑥是由受精卵发育而成的D．玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照16．（2013•某某）一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有幼小的生命体（）A．种皮 B．胚乳 C．子叶 D．胚17．（2013•某某）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶 C．胚根 D．种皮18．（2013•呼和浩特）如图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（）A．①将发育成植株的茎，②将发育成植株的叶B．④为大豆种子萌发提供营养物质C．⑥是新生植物体的幼体D．该大豆种子中没有胚乳19．（2013•某某）如图是菜豆种子结构图，种子中最重要的结构是胚，胚包括（）A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④20．（2013•莱芜）小昊观察了花生种子后，绘制了如图所示的花生种子结构模式图．下列有关分析正确的是（）A．②③④⑤构成胚B．②中淀粉含量最高C．萌发时③首先突破种皮 D．萌发后，⑤发育成茎叶21．（2013•贺州）我们平时食用的大米和花生油，主要分别来自水稻种子和花生种子的（）A．子叶和胚乳B．胚乳和胚乳C．胚乳和子叶D．子叶和子叶22．（2013•某某）已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A．种子 B．果实 C．胚和子叶 D．胚二、填空题（共1小题）23．（2013•某某）如图为某豆类植物种子的结构示意图．请据图回答：（1）该种子的结构由种皮和胚构成，胚的结构包括[②]、[③]、[④]胚轴和[⑤]．（2）影响种子萌发的外部条件有空气、和．三、解答题（共7小题）24．（2015•某某）如图1为菜豆的花和种子的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）④（有10枚，⑤仅1枚）是菜豆花的蕊；（2）图中，①是被剥脱的种皮，②（含2片）是菜豆种子的，②和③以及胚轴和胚芽共同组成胚，胚是由发育而来的．发育成菜豆幼苗茎和叶的是；（3）把几百粒浸泡过的菜豆种子播于松散的锯木屑层里，每隔5天取20粒正在发芽中的种子（或幼苗）切细并加热烘干到恒重（干重），作幼苗干重对生长天数曲线图（如图2）．已知浸泡前，20粒种子的干重为m克，从图中可以看出，大约在第5天，菜豆幼苗开始进行光合作用，这是因为．25．（2015•株洲）如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群．请据图回答问题：（1）图乙中的幼根是由图甲中的标号[]所示结构发育而来．（2）图丙中A所示结构是图甲中的标号[]，它是由图丁中标号[]发育而来．（3）图戊所示细胞群取自图乙中的段（填字母）．（4）黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图？．26．（2013•某某）如图是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：（1）甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，属于层次，乙图所示生殖结构Ⅰ属于层次．（2）丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是；在丙结构中，决定新生命性状的是[]（[]内天图中代码，横线上填结构名称，以下相同）；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[]．（3）上述图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是（用图示代码表示）；与无性生殖比较，有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质，因而能产生可遗传的变异，为提供更丰富的材料．27．（2013•某某）小麦是某某市辖区种植的主要粮食作物．我市农民在长期种植和管理过程中探索出了小麦单位面积高产的新举措．小麦种子中含有淀粉、蛋白质和脂肪等丰富的营养成分．此外，麸皮可作饲料和工业原料，麦秆可作为编织和造纸的原料．（1）小麦种子中贮存营养物质的主要结构是，含有的淀粉、蛋白质和脂肪等有机物来源于小麦植株的作用．（2）在小麦生长的过程中，需要一定量的水分．根部吸收的水分通过根和茎中的输送到叶，其中一小部分供小麦的生命活动利用，而绝大部分则用于小麦植株的作用．28．（2013•鄂尔多斯）如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题．（1）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括．（选填甲图中的序号）（2）在种子萌发时，甲图中的①将发育成．（3）种子萌发后，生长发育成乙．⑧吸收来的水通过运输到⑥和⑦．（4）完成受精作用后，丙中的和分别发育成丁中的⑨和⑩．29．（2013•某某）根据菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：（1）菜豆种子的结构是由和两部分组成的．（2）在菜豆种子中储存营养物质的结构是[5]．（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[2]．（4）菜豆种子的外面有果皮包被，因此在分类上属于植物．（填“裸子”或“被子”）30．（2013•苏仙区）请你根据所学知识，完成下列与植物相关的分析图．（1）图中A表示的植物类群是，图中B表示的植物类群是．（2）数字①表示的结构是，数字②表示的结构是．（3）图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是．苏科新版七年级（下）中考题单元试卷：第5单元环境中生物的多样性（02）参考答案与试题解析一、选择题（共22小题）1．（2013•陇西县）种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳 B．子叶 C．胚D．种皮【分析】本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．【解答】解：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C2．（2013•某某）我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶【分析】本题考查种子的结构，种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），剥去大豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，实际是子叶，其有储存营养的作用．【解答】解：大豆种子包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，又包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶（储存营养物质）四部分．由于大豆种子的营养物质储存在子叶中，比较肥厚，我们常说的豆瓣实际上指的是大豆种子的子叶．故选：D3．（2013•某某）种子中的幼小生命体是（）A．胚B．胚芽 C．胚乳 D．子叶【分析】种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构，据此答题．【解答】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．故选：A4．（2013•某某）种子萌发能长成完整的新植物体，主要在于种子的哪个结构（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，是种子的主要结构．【解答】解：在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株，可见D正确．故选：D5．（2015•某某）植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳【分析】单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．【解答】解：种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体．故选：A6．（2015•某某）六月中旬是我市小麦成熟收割的季节，小麦面粉主要来自其种子结构的（）A．子叶 B．胚芽 C．胚D．胚乳【分析】小麦种子的结构是由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质．【解答】解：小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构胚乳：贮存营养物质胚包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶，胚芽将来发育成茎、叶；胚根将来发育成根；胚轴连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位；子叶一片，不肥厚，种子萌发时转运营养物质．所以小麦面粉主要来自其种子结构的胚乳．故选D．7．（2015•某某）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程．关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A．大豆种子由种皮和胚组成B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C．其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．【解答】解：ABD、大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；AD正确，B错误．C、大豆种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，C正确．故选：B8．（2015•某某）如图所示大豆种子的形成和萌发过程，有关说法正确的是（）A．受精卵中有遗传物质B．营养成分主要存在于①C．胚中仅有一片子叶 D．②过程中必需施肥【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．【解答】解：A、细胞是物质、能量和信息的统一，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，生物的性状由这些遗传信息决定，受精卵中储存着遗传物质，A正确．B、大豆种子属于双子叶植物，由种皮和胚组成，而胚的子叶中储存有丰富的营养物质，B错误；C、大豆是双子叶植物，胚中有两片子叶，C错误；D、②表示种子的萌发过程，种子要想萌发必须满足外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；不需要施肥，D错误．故选：A9．（2015•某某）菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是（）A．菜豆种子是由子房发育而来B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽C．菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳D．菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气【分析】A、当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子；B、菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根；C、菜豆种子的营养物质储存在子叶中；D、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．【解答】解：A、花受精后，在果实形成过程中，子房将会发育成果实，胚珠将会发育成种子．因此菜豆种子是胚珠发育而来．A不符合题意；B、种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．B不符合题意；C、菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，C不符合题意；D、种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气．D符合题意．故选：D．10．（2015•某某）下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（）A．B．C．D．【分析】种子萌发的条件包括自身条件和外界条件，外界条件是适量的水分，充足的空气，适宜的温度，种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚，据此解答．【解答】解：A、①种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故符合题意．BCD、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故不符合题意．故选：A．11．（2015•某某）我们所食用的大米是由水稻的果实（稻谷）加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构（）A．胚B．胚乳 C．子叶 D．胚芽【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：相同点不同点双子叶植物种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳单子叶植物种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【解答】解：水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．胚乳是水稻种子储存营养物质的结构．故选：B．12．（2013•某某）如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（）A．①是胚乳 B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片 D．④⑤⑥共同组成胚【分析】明确玉米种子的结构和成分，结合图示答题．【解答】解：图中①胚，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，玉米种子的胚由③胚芽、⑤胚轴、⑥胚根和④一片子叶组成，②胚乳是储存营养物质的结构，胚乳具有遇碘变蓝的特性，因此看出B符合题意．故选：B13．（2013•某某）一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（）A．胚芽 B．胚C．胚乳 D．子叶【分析】此题考查种子的结构和成分，种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，是发育新植株的结构，据此答题．【解答】解：单子叶植物种子的结构包括种皮、胚、胚乳，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分．当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株．故选：B．14．（2013•某某）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（）A．小麦的子叶、花生的子叶B．小麦的胚乳、花生的子叶C．小麦的子叶、花生的胚乳D．小麦的胚乳、花生的胚乳【分析】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题．【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．故选：B15．（2013•某某）如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（）A．菜豆种子没有图中的①结构B．图中的①使种子比孢子具有更强的生命力C．图中的⑥是由受精卵发育而成的D．玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照【分析】此题考查种子的结构和成分、种子萌发的条件，看图结合题意答题．【解答】解：A、菜豆种子有种皮和胚两部分组成，此图是玉米种子，玉米种子由种皮、⑥胚和①胚乳三部分组成，菜豆种子没有胚乳，不符合题意．B、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，胚乳使种子比孢子具有更强的生命力，不符合题意．C、图中⑥是胚，胚由受精卵发育而成，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不符合题意．D、玉米种子萌芽的外界条件需要适量的水分、适宜温度、充足的空气，没有光照，符合题意．故选：D16．（2013•某某）一粒种子能够长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有幼小的生命体（）A．种皮 B．胚乳 C．子叶 D．胚【分析】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．【解答】解：A、种皮对胚起保护作用，A错误．B、胚乳在单子叶植物的种子中起储存营养物质的作用，B错误．C、子叶在双子叶植物的种子中为胚根、胚轴、胚芽的发育提供营养，在单子叶植物的种子中起吸收转运营养物质的作用，C错误．D、由分析可知，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，D正确．故选：D17．（2013•某某）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．胚B．子叶 C．胚根 D．种皮【分析】本题考查种子和鸟类的结构和各部分的功能．菜豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）；在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘．【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．故选：B．18．（2013•呼和浩特）如图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（）A．①将发育成植株的茎，②将发育成植株的叶B．④为大豆种子萌发提供营养物质C．⑥是新生植物体的幼体D．该大豆种子中没有胚乳【分析】此题考查种子的结构和成分，大豆种子的子叶中储存有营养物质，玉米的胚乳中储存有营养物质．据此答题．【解答】解：大豆种子包括⑤种皮和⑥胚两部分，⑥胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，子叶中储存有营养物质；玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚乳是储存养料的结构，大豆种子萌发时，将储存在④子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，③胚根发育成植物的根，①胚轴发育成茎和根的连接部分，②胚芽发育成茎和叶，通过这个过程，种子的⑥胚就发育成了幼苗．故选：A19．（2013•某某）如图是菜豆种子结构图，种子中最重要的结构是胚，胚包括（）A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④【分析】图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶组成，是种子的主要结构．【解答】解：菜豆种子的胚由①胚轴、④胚芽、②胚根、⑤子叶组成，胚是种子的主要结构，子叶是储存营养物质的结构．故选：C20．（2013•莱芜）小昊观察了花生种子后，绘制了如图所示的花生种子结构模式图．下列有关分析正确的是（）A．②③④⑤构成胚B．②中淀粉含量最高C．萌发时③首先突破种皮 D．萌发后，⑤发育成茎叶【分析】由图分析花生种子结构名称为：①种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根；花生种子胚的②子叶中储存有丰富的营养物质，在萌发时，子叶主要起提供营养物质给胚芽、胚轴、胚根发育．【解答】解：我们知道种子的结构都包括种皮和胚，而胚又被包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分，当种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质或转化运输营养物质给胚；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根首先突破种皮将来发育成根．我们可以发现胚包括图中②③④⑤发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．故选：A21．（2013•贺州）我们平时食用的大米和花生油，主要分别来自水稻种子和花生种子的（）A．子叶和胚乳B．胚乳和胚乳C．胚乳和子叶D．子叶和子叶【分析】大多数单子叶植物的种子中营养物质储存在胚乳里，而大多数双子叶植物的营养物质储存在子叶里．【解答】解：大米来自水稻，水稻是单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳里．花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生是重要的油料作物，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶．故选：C22．（2013•某某）已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A．种子 B．果实 C．胚和子叶 D．胚【分析】本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解答】解：我们知道一颗花生实际是一个果实：其硬壳是果皮，硬壳内是种子，其中的一层红皮是种皮，里面部分是胚．所以已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的胚．故选：D二、填空题（共1小题）。
人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案
人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案一、教学目标1.复习第五单元课文，巩固学习成果。
2.掌握课文中的重点词语和句子。
3.提高学生的语文阅读能力和表达能力。
4.培养学生独立思考和分析问题的能力。
二、教学重点1.复习第五单元课文中的重点内容。
2.引导学生运用所学知识，进行语言表达和理解。
三、教学内容1. 课前准备•教师准备复习课内容所需教材及辅助教学材料。
•学生预习第五单元课文，准备复习。
2. 教学过程第一部分：复习课文 - 师生共同回顾第五单元的主要内容，学生展示对课文的理解。
- 教师解释课文中的生僻词和句子，引导学生理解。
第二部分：课文分析 - 教师带领学生分析课文中的情节、人物和主题，引导学生深入思考。
- 学生分组展示对课文的理解和分析，进行讨论。
第三部分：语文练习 - 学生进行基础语文练习，巩固课文中的重点知识点。
- 学生分组完成阅读理解和写作练习，提高综合运用能力。
3. 课堂互动•学生互相提问、讨论，促进彼此之间的思想交流。
•学生表演课文中的对话或情节，锻炼表达能力。
四、课堂反馈•教师对学生的表现进行肯定和评价，激励学生继续努力。
•学生提出对课文的疑问或问题，进行解答和指导。
五、课堂延伸•学生可根据课文内容进行拓展阅读，培养阅读能力。
•学生完成课后作业，巩固所学知识点。
六、教学总结•教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生需要继续关注和复习的部分。
•学生进行自我总结，并提出自己的学习感悟。
通过本次复习课的教学，学生能够更加牢固地掌握第五单元的课文内容，提高语文阅读和理解能力，为接下来的学习打下坚实的基础。
人教PEP版英语六年级上册Uint 5 What does he do 单元复习(知识梳理检测)
人教PEP版英语六年级上册Uint 5 What does he do 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。
factory 工厂worker 工人postman 邮递员fisherman 渔民businessman 商人；企业家coach 教练scientist 科学家sea 大海country国家；乡村pilot 飞行员stay 保持university 大学gym 体育馆if 如果reporter记者use 使用type 打字quickly 迅速地secretary秘书at sea 在海上police officer 警察factory worker 工厂工人head teacher 校长look like 看起来像lots of 许多；大量的healthy life 健康的生活study hard 努力学习stay healthy 保持健康be good at擅长computer games电脑游戏二、重点句型。
1. —What does he do? —他是做什么的？—He’s a businessman. —他是一位商人。
2. I want to be a taxi driver. 我想要成为一名出租车司机。
3. —Where does he work? —他在哪儿工作？—He works at sea. —他在海上工作。
4. What does Xiao Yu’s uncle look like? 小于的叔叔长得怎么样？5. —What does your mother do? —你妈妈是做什么工作的？—She is a nurse. — 她是一名护士。
6. —Where does your father work? —你爸爸在哪儿工作？—He works in a car factory. —他在一家汽车工厂工作。
7. —How does he go to work? —他怎么去上班？—He goes to work by bike. —他骑自行车去上班。
新教材高中英语Unit5TheValueofMoney单元要点复习习题(含解析)新人教版
Unit 5 The Value of Money单元要点复习Ⅰ.单词拼写1．They found the body buried beneath (在……之下) a pile of leaves.2．Snow indicates (表明；显示) the coming of winter.3．He had intended to return today，but he postponed (推迟；延期) the trip due to the unpleasant weather.4．This book explores the musical (音乐的) interest and needs of children in their daily lives.5．All our dreams can come true, if we have the courage to pursue (追求) them.6．It is lucky we booked a room, or we would have nowhere (无处) to stay now.7．If necessary, don't hesitate (犹豫；迟疑) to give me a call.8．Indeed (确实), the survival of society itself relies on people seeing beauty in difference and depth.9．The workers worked long hours for two weeks before everything returned to normal (常态)．10．Maintaining (保持；维持) the right diet is the key to reducing stress.Ⅱ.单句语法填空1．On the bus, I spotted a man stealing (steal) a wallet from a lady's shoulder bag.2．Tom dropped his head and didn't dare to_say (say) a word，as if not knowing the answer.3．It takes a lot of patience (patient) and hard work to be a good teacher.4．Whatever he does, once he sets up a goal, he will start pursuing it without hesitation (hesitate)．5．We were never allowed to touch these tubes without the teacher's permission (permit)．6．Those who were willing to_shoulder (shoulder) social responsibility are especially respected and welcomed.7．Lucy has a good sense of beauty, and always decorates her bedroom in a comfortable manner.8．I must make an apology (apologize) to him for not going to his party yesterday.9．After very careful considerations, I decided to take a risk based on my own judgement (judge)．10．Ignoring (ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.Ⅲ.选词填空on the basis of； in return； judging from； on duty； to be honest； as a matter of fact； make a bet； to some extent； ought to； in that case1．A harmonious neighbourhood is established on_the_basis_of mutual respect and consideration.2．We offer an excellent education to our students. In_return,_we expect students to work hard.3．Judging_from media reports, the cause of the explosion has been unclear.4．In the street, there were a lot of police on_duty,_but clearly not enough.5．You ought_to be ashamed of your foolish behavior just now at the meeting.6．To_be_honest with you, I also find that I have some bad learning habits.7．As_a_matter_of_fact,_nobody likes being treated like a child.8．If you don't believe what I said, let's make_a_bet.9．As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to_some_extent.10．It is said that we will have a holiday tomorrow. In_that_case,_we are likely to go climbing.Ⅳ.完成句子1．I was_about_to_go_to_school_when my cellphone rang.我正要去学校，这时我的手机响了。
五年级上册数学教案-第5单元整理和复习人教版
五年级上册数学教案第5单元整理和复习人教版一、教学内容今天我们要复习的是五年级上册数学的第5单元，主要是整理和复习之前学习的四则混合运算。
我们会回顾加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及如何正确进行混合运算。
二、教学目标通过今天的复习，我希望学生们能够巩固和掌握四则混合运算的规则和方法，提高他们的运算速度和准确性。
同时，我也希望学生们能够通过复习，发现自己的不足，并在课后进行相应的补充学习。
三、教学难点与重点教学难点主要是学生们在混合运算中容易出现的错误，比如运算顺序错误、符号写错等。
教学重点则是让学生们能够熟练掌握四则混合运算的规则，提高运算速度和准确性。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地复习，我已经准备了一些练习题和答案，以及一些教学辅助工具，比如黑板和粉笔。
五、教学过程我会用一些实际的情景引入，比如购物时如何计算价格，让学生们感受到数学在日常生活中的应用。
然后，我会带领学生们复习加法、减法、乘法和除法的运算规则，通过一些例题来讲解运算方法。
接着，我会给学生们一些随堂练习，让他们亲自动手计算，检验自己的学习效果。
我会根据学生的表现，进行点评和指导。
六、板书设计板书设计主要包括今天复习的内容，比如加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及一些重要的注意事项，比如运算顺序、符号写法等。
七、作业设计作业设计主要包括一些混合运算的练习题，让学生们在课后进行巩固和复习。
我会给出详细的答案，方便学生们自查和纠正。
八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我发现学生们在混合运算方面还存在一些问题，比如运算顺序错误、符号写错等。
在课后，我会针对这些问题，给学生们一些补充学习的资料，帮助他们进一步提高。
同时，我也会鼓励学生们多进行一些数学的实践操作，比如参加数学竞赛、解决实际问题等，提高他们的数学应用能力。
重点和难点解析在今天的复习课中，我发现了一些学生们在四则混合运算中容易出现问题的地方。
下面我将对这些重点和难点进行详细的解析和说明。
【语文基本功训练营】—六年级上册校内知识周周练第五单元复习答案(部编版)
【语文基本功训练营】六年级上册校内知识周周练第五单元复习（解析）一、基础训练。
（41分）1.看拼音，写词语。
（16分）dòu péng lǜ wàn bāo lěi tái xiǎn（豆棚）（绿蔓）（苞蕾）（苔藓）cǎo píng gān zhe pù bùfèng xì（草坪）（甘蔗）（瀑布）（缝隙）yàn yǔ xiù tǒng dǒu peng suō zhe（谚语）（袖筒）（斗篷）（缩着）fēng kuáng zuǐ chún hòu dūn dūn bèng bèng tiào tiào （疯狂）（嘴唇）（厚墩墩）(蹦蹦跳跳)2.形近字组词。
（12分）嚷（嚷嚷）炖（炖肉）梯（梯子）壤（土壤）钝（钝器）涕（涕泪）瞟（瞟一眼）粱（高粱）畦（菜畦）漂（漂亮）梁（木梁）蛙（青蛙）3.阅文段，细选择。
（5分）在我的心里，一直埋藏着一个小小的愿望，我想要变成大人模（mómú）样。
如果愿望实现，我就能在爸爸劳累的时候，（毫不犹豫义无反顾）地帮他背（bēi bèi）起那沉甸甸的大米，让他几（jījǐ）乎倦怠的身体得到放松；如果愿望实现，我就能在妈妈疲惫的时候，用我大大的肩膀让她（依靠依偎），让她知道我也是她坚实的后盾。
4.填课文，累好句。
（8分）（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，活跃地长，活生生地看得见地长。
（2）人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量地用力地长。
（3）可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
（4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺着一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、课内阅读。
（32分）1.阅读《夏天里的成长》，回答问题。
人教版六年级上册数学教案-第5单元第10课时整理和复习
人教版六年级上册数学教案第5单元第10课时整理和复习今天，我们来复习一下人教版六年级上册数学的第5单元第10课时，主要内容是整理和复习。
一、教学内容我们回顾了第5单元的主要内容，包括分数乘法和分数除法。
我们通过例题和练习，巩固了分数乘法和分数除法的运算方法，以及它们在实际问题中的应用。
二、教学目标我希望同学们通过复习，能够熟练掌握分数乘法和分数除法的运算方法，能够灵活运用它们解决实际问题，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学的重点是分数乘法和分数除法的运算方法，以及它们在实际问题中的应用。
教学的难点是如何引导学生灵活运用分数乘法和分数除法解决实际问题。
四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和一些实际的例子，用于引导学生复习和理解分数乘法和分数除法。
五、教学过程我开始上课时，通过一个实际问题引入复习的内容。
我提问：“如果一个小球的重量是3/4千克，那么两个小球的重量是多少千克？”这个问题引起了同学们的思考，他们纷纷举手回答。
接着，我通过PPT展示了几个分数乘法和分数除法的例题，引导学生一起复习这两个运算的规则和方法。
我让学生试着解答这些例题，然后我们一起讨论和解析答案。
在学生掌握了分数乘法和分数除法的运算方法后，我给他们一些实际的练习题，让他们独立解答。
我鼓励他们运用所学的知识解决实际问题，提高他们的解决问题的能力。
六、板书设计我在黑板上写下了分数乘法和分数除法的运算规则和方法，以及一些实际的例题和解答过程，帮助同学们更好地理解和复习。
七、作业设计我给同学们留下了一些分数乘法和分数除法的练习题，让他们回家后独立完成。
我还准备了一些答案，以便他们回家后可以自我检查和纠正错误。
八、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现同学们对分数乘法和分数除法的运算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些同学还缺乏灵活运用知识的能力。
因此，我计划在今后的教学中，更多地给学生提供实际问题的机会，帮助他们提高解决问题的能力。
2023-2024年小学语文一年级上册知识梳理+检测第5单元基础复习(部编版含解析)
部编版一上第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错字。
远．（yuǎn）近没．（méi）有昨晚．（wǎn）小猫．（māo）鸭．（yā）梨杏．（xìng）子课．（kè）文作．（zuò）业笔．（bǐ）记红．（hóng）色一条．（tiáo）从．（cóng）前国旗．（qí）歌．（gē）曲升．（shēng）起有色．(sè)二、易写错的字少：最后一笔稍长，托住整个字。
书：第二笔横折钩略宽。
鸟：第四笔竖折折钩横向的折段要拉宽些，最后一笔横要拉长一些。
心：注意三个点的位置，卧钩不能写得太直。
本：笔顺规则：从左到右，先撇后捺。
三、认识新偏旁。
辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chu），“辵”是走走停停的意思。
忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。
由“心”演变而来。
称竖心旁或竖心。
古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。
犭：反犬旁，和动物有关。
鸟：鸟字旁。
勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。
）亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。
）：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。
）日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。
）口：口字框。
纟：古同“丝”。
用作偏旁，俗称“绞丝旁”。
很多简体是从草书中演变而来。
四、一字组多词。
shuǐ水（水果）（水田）（水车）qù去（出去）（回去）（来去）lái来（回来）（来电）（本来）bù不（不行）（不见）（不公平）xiǎo小（大小）（小米）（小鸟）shǎo少（少见）（多少）（少年）niú牛（牛羊）（牛毛）（小牛）ɡuǒ果（水果）（瓜果）（果皮）niǎo鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）zǎo早（早上）（早日）（早安）shū书（书本）（书皮）（书生）dāo刀（大刀）(小刀)（刀子）chǐ尺（尺子）（米尺）（公尺）běn本（书本）（本子）（本人）mù木（木头）（木门）（木马）lín林（林子）（山林）（丛林）tǔ土（风土）（土山）（土里）lì力（用力）（电力）（出力）xīn心（开心）（用心）（小心）zhōnɡ中（中文）（中心）（中年）wǔ五（五天）（五年）（五月）lì立（立正）（自立）（起立）zhènɡ正（公正）（正门）（正方）五、多音字。
鲁教版五四制七年级历史上册第5单元复习课件
整理笔记
将本单元所学内容整理成笔记 ，有助于巩固记忆和理解。
多做练习
通过做习题和模拟试卷，检验 自己的掌握程度，并针对薄弱
环节进行强化。
讨论交流
与同学、老师或家长讨论本单 元内容，通过交流加深理解。
学习方法建议
主动学习
积极参与课堂活动，主 动提问和回答问题，培
养自主学习能力。
单元目标
01
02
03
知识目标
掌握中国历史上重大改革 事件的时间、背景、内容 和影响。
能力目标
能够分析改革事件的原因、 过程和结果，培养历史思 维能力。
情感态度价值观
认识改革对于社会发展的 重要性，培养改革创新的 精神。
单元内容概览
• 本单元共分为四课，分别是商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安 石变法和张居正改革。每课内容包括改革的背景、内容和影响 等。
03
重点难点解析
重点一：历史事件的起因和影响
起因分析
历史事件的起因往往复杂且多变，需要从政治、经济、文化 等多个角度进行深入分析。例如，中国近代史上的鸦片战争 ，其起因不仅与英国的对华贸易逆差有关，还涉及到国际政 治格局的变动。
影响探讨
历史事件的影响通常深远且多元，不仅对当时的社会、政治 、经济产生影响，还可能对后世产生连锁反应。例如，法国 大革命不仅改变了法国的政治格局，也对全球民主运动产生 了重要影响。
难点一：历史事件之间的关联和影响
事件间联系
历史上的许多事件并非孤立存在，而是相互关联、相互影响的。例如，一战和二 战之间存在着明显的因果关系，一战的结束方式决定了二战的爆发。
综合分析
分析历史事件之间的关联和影响时，需要运用综合思维，从多个角度进行深入剖 析。例如，分析二战爆发的原因时，需要综合考虑经济、政治、文化和国际关系 等多个因素。
统编版五年级下册第五单元复习专项—阅读理解训练题(含答案+详细解析)
统编版五年级下册第五单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）第五单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读《生死攸关的烛光》，完成练习。
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
③一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。
伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露。
同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
然后轻轻地把蜡烛吹灭。
一场危机似乎过去了。
④可是那个中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢站起来，“天真冷，我到柴房去抱些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即将来到了。
他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待着。
蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。
⑤突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
1．故事发生的时间是______，地点在______，人物有_________2．这个故事情节波澜起伏，扣人心弦，全文以“_____”为线索，讲述了____3．第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。
”加点的词“厄运”在文中具体是指什么？__________________________________________________________________ _______________________4．把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？__________________________________________________________________ _______________________5．根据情节发展，按顺序概括出母子三人为保护秘密情报所采取的具体行动。
初中语文_七年级下册第五单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思
七下第五单元复习教学设计复习目标1、回顾基础知识，加深对课文的理解。
2、感受语言之美，领悟深长意味的语句，进一步了解托物言志的手法。
3、运用比较的阅读方法，巩固理解，掌握做题的技巧。
4、感受课文中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。
考点解析：纵观历年中考语文试题中涉及到的写景状物散文，其考点可归结为以下几点：1.把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。
2.表达方式的作用一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
3. 理清文章脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。
因此，理清文章脉络，把握顺序也就成了一个重要的考点。
一、字词再落实伫立(zhù) 迸溅(bèng) 怆然(chuàng) 忍俊不禁(jīn) 决眦(zì) 颤抖(chàn) 岱宗(dài) 灼(zhuó) 热凝望(níng) 刹(chà)那忏悔(chàn) 盘虬卧龙(qiú) 伶仃(dīng) 萋萋(qī) 纤纤(xiān)二、文学常识大挑战三、合作探究组长带领成员对文本进行深入探究，完成导学案上的探究案。
比较赏析《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《外国诗两首》精彩语句总结赏析方法抒情类散文的语言一般都生动、形象而优美，我们可以以修辞为媒介认真品味和鉴赏文章的语言特色，并通过感受文章精妙的语言进一步体会作者的思想感情，理解文章的主题。
解题方法：运用了修辞手法，写出了(景物)的特点，表达了作者的情感（或给读者感受）。
四、诗词接龙（1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是（2）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是（3）《登飞来峰》中“”两句采用夸张手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。
五上第五单元课堂笔记
五上第五单元课堂笔记
五年级上册第五单元课堂笔记
一、单元概述
本单元围绕“事物之间的关系”展开，通过让学生了解不同事物之间的关系，培养学生的逻辑思维和推理能力。
二、重点知识点
1. 因果关系：了解事物之间的因果关系，能够分析出某一结果是由什么原因引起的。
2. 条件关系：理解条件与结果的关系，知道某些条件可以导致特定的结果。
3. 比较关系：能够比较不同事物之间的关系，了解它们之间的相似点和不同点。
4. 分类关系：能够根据事物的特点将它们进行分类，了解同一类事物之间的共同点。
三、难点解析
1. 如何分析事物的关系：学生需要掌握分析事物关系的方法，通过观察、实验和推理来理解事物之间的关系。
2. 如何表达事物的关系：学生需要学会用语言和符号来表达事物的关系，这需要他们有一定的语言组织和表达能力。
四、课后作业
1. 完成课本上的练习题，巩固所学知识。
2. 尝试在生活中找出一些事物之间的关系，并进行分析和表达。
3. 阅读相关资料，加深对事物关系的理解。
五、总结
本单元的学习重点在于理解事物之间的关系，掌握分析事物关系的方法，并能够用语言和符号表达出来。
通过本单元的学习，学生可以更好地理解周围的世界，提高自己的逻辑思维和推理能力。
2023-2024年小学语文五年级上册知识梳理+基础检测 第5单元基础复习(部编版含解析)
（三）反义词
光明→黑暗
密切一疏远
生存一死亡
吸收一释放
漂亮一丑陋
驯良一顽劣
轻快一沉重
强烈一柔和
干净一肮脏
错杂一整齐
坚实一薄弱
躲藏一暴露
宽敞一狭窄
乖巧一顽皮
寸草不生一郁郁葱葱
（四）词语搭配
1.填入量词
一（句）话 一（棵）树 一（个）传说 一（块）树皮
2.填入合适的动词
【详解】考查多义字。
（1）滑头：指人办事不小心，总想偷懒。滑：狡诈，不诚实。
（2）很滑：非常滑溜。滑：滑溜，光溜。
（3）滑冰：穿着冰鞋在冰上滑行的一种体育运动。滑：在光溜的物体表面上溜动。
（4）编扎：编织捆扎。编：用细条或带子形的东西交叉组织起来。
（5）编瞎话：胡乱编造；捏造。编：捏造，把没有的事情说成有。
B．《松鼠》一文主要采用打比方的说明方法，形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。
C．《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、 作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。
D．《风向袋的制作》主要运用了举例子的方法来写风向袋的制作过程。
8．给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号中。
滑：①滑溜，光溜。②在光溜的物体表面上溜动。③狡诈，不诚实
（1）这家伙滑头得很。( )
（2）下雪以后地很滑。( )
（3）寒假里，我学会了滑冰。( )
编：①用细条或带子形的东西交叉组织起来。②按一定的次序或条理来组织或排列。
③创作。④捏造，把没有的事情说成有
（4）他把柴火编扎起来，准备扛下山。( )
（5）他编了一套瞎话糊弄你。( )
（6）他是这个剧组的编剧。( )
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七年级上册第五单元期末复习学案班级：姓名：【复习目标与重点】1、回顾基础知识，深化理解所学课文。
2、掌握本单元的知识结构。
3、理解说明文的特点。
4、积累古汉语知识。
【超前复习，知识回顾】一、注音：骸．骨潜．行凸．起椭．圆铁锹．．吮．气氛．窸窣．．喑．哑静谧．圆弧．卓．越顷．刻撇．开俘虏．．梧．桐思绪．档．案谚．语丝．丝缕．缕篡．夺点缀．啄．蹦．蹬．重．现和睦．二、看拼音，写汉字：sūxǐng qíhuàn 太gǔ cōng lóng shén wǎng hǎi kūshílàn. fēng luán yīn sēn yùzhào qīng yíng líng shāméng lóngbīng báo yán yán shishi gōu huǒ 中xún shòu lièxuān xiāo jié lüè táo cuàn xuán shū qiúfàn guǒjiàng kuījiǎ tān lán dùjì gèng shèng yìchóu jīng huāng shīcuòkāi táng pò dù jīn jīn yǒu wèi cèdìng jiàn luò chàng tán lǐchéngbēiáng shǒu tǐng lì yī yègūzhōu yáo yáo zài wàng 征chéng jiàn步三、解释下列词语：1．乌有： 2.峰峦：3.一霎间：4.预兆：5.轻盈：6.弥漫：7.征兆：8.弱肉强食：9.静谧： 10.喑哑：11.里程碑：21.《河中石兽》重点词语：（1）阅十余岁（阅：岁：）（2）求石兽于水中（求：于）（3）竟不可得（竟：）（4）二石兽并沉焉（并：）（5）尔辈不能究物理（尔辈：物理：）（6）是非木杮（是：非）（7）盖石性坚重（盖：）（8）如是再啮（如是：啮）（9）求之下流，固颠（颠：固：）（10）转转不已（不已：）（12）然则天下之事，但知其一。
（然则：之：但：）四、文学常识填空：1.《化石吟》选自《》，作者。
体裁--------2.《看云识天气》作者，体裁。
3.《绿色蝈蝈》选自《》，作者是国，著有--------。
5.《月亮上的足迹》选自《》，作者。
6.《河中石兽》选自《》，作者，人，-------代文学家，以形式写成的小说。
五、古诗词默写填空：1.君不见______________________________________________不复回。
君不见。
天生 <<将进酒》2. ，万户捣衣声。
秋风吹不进，。
3.３.桃花流水，。
（《山中问答》）8.和戎诏下十五年，。
朱门沉沉按歌舞，。
，三十从军今白发。
，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，！，几处今宵垂泪痕。
《关山月》【巩固提升】初中语文七年级上第五单元过关测试试卷（时间120分钟，满分120分）第Ⅰ卷选择题部分（50分）一、积累与运用（共50分）（一）基础知识1、下列字形字音全对的一项是（）A 骸骨（hái）潜行（qián）狩猎（shǒu）匀称（chèn）B 轻盈（qíng）河干(gān) 篡夺（cuàn）铁锹（qiū）C 躯壳（kē）喑哑（yīn）喧嚣（xiāo）静谧（mì）D. 窸窣（sū）嗉囊（sù）湮于(yān) 溯流(sù)2、下列词语中没有错别字的一项：（）A、丝丝缕缕测隐之心心无旁骛更胜一筹B、昂首挺立莫衷一是不记其数海枯石烂C、获益匪浅一叶孤舟遥遥在望两全齐美D、津津有味弱肉强食开膛破肚惊慌失措3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
4、对下列词语解释有误的一组是（）A．预兆：事前显露出来的迹象。
一霎间：一会，形容时间很短。
B．弥漫：布满充满相顾：互相照顾C. 静谧：安静骸骨：尸骨D．篡夺：用不正当的手段夺取惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好5、填入横线，衔接最恰当的一项是（）从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。
它发着美丽的银光，。
A．它在飞船的上方静静地悬着B．它静静地悬在飞船的上方C．静静地悬着，就在飞船的上方D．静静地悬在飞船上方6、下列句子中有语病的一项是（）A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。
C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。
D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
7、关于课文的表述错误的是（）A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。
吟，这里是赞颂的意思。
B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。
作者是法国著名的昆虫学家。
我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。
C、《河中石兽》的作者纪昀，字晓兰，他是清代文学家D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。
8、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（）A.安排工作了吗（）这批转业来的同志？B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）D.“这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”9、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（）A、绿树村边合，青山郭外斜。
B、天时不如地利，地利如人和。
C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩二、阅读（一）河中石兽沧州南一寺临河干①，山门圮②。
于河，二石兽并沉焉。
阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。
又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【注释】①干：岸边。
②圮（pí）：倒塌。
③阅：经历。
④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。
⑤柿 fèi：木片。
⑥颠：颠倒、荒唐。
⑦河兵：治河的士兵。
11、下列句子中划线的词语解释错误的两项是[ ]A、但知其一，不知其二者多矣（只）B、二石兽并沉焉（合并）C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）D、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）12、下列句子中加点的词意思相同的两项是[ ]A、二石兽于水中乃取一葫芦置于地B、以为顺流下矣然得而腊之以为饵C、必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌D、如其言，果得之于数里外则移其民于河东13、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是[ ]①一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外A、①和②句相同，③和④句不同B、①和③句相同，②和④句相同C、①和③句不同，②和④句相同D、①和④句相同，②和③句不同14、用现代汉语写出下列句子的意思。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？_______________________________________________________________________________②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________15、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________（二）阅读下文，完成下列各题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。