音乐课设计
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音乐课设计
会计1701 张艺
1、设计思想:
音乐是最美的艺术。音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐而使学生体验音乐中蕴含的美和情感,并与之产生共鸣。本课音乐教学设计,围绕以审美为核心,以兴趣爱好为驱动力的基本理念,面向同学们,积极引导学生参与音乐活动,使同学们体悟到艺术的美感,激发学生的音乐天赋。
2、教学目标
(1)知识与技能:有感情、有节奏地演唱歌曲,体会歌曲的意境,体验优美抒情的音乐情绪,感受音乐色彩的变化。
(2)过程与方法:根据学生的身心特点,从音乐聆听入手,主要通过老师范唱、旋律模唱等方式激发并培养学生的音乐表现力和创造力;在小组活动中,培养学生的合作精神和团队意识;在实践过程中突出学生的主体地位。
(3)情感价值:通过歌曲的学唱,分析歌曲的内涵精神,引导同学们树立正确的价值观,树立远大的理想,并为着自己的理想努力奋斗。
3、教学过程
❖组织教学:收集歌曲磁带、曲谱、音像资料等
❖歌曲学唱:老师范唱,学生跟唱学习旋律;听歌曲录音,感受录音中的演唱方法和曲调;集体演唱全曲,老师指正修改。
❖歌曲表现:分小组上台表演歌曲,再让想单独表演的同学进行自我展示。(此环节可以设置奖励)
❖拓展延伸:让同学们讨论这首歌的音乐情绪(轻快活泼?严肃庄重?悲哀肃穆?优美婉转?),通过歌唱这首歌,同学们自己有什么感受和体悟;随后老师再进行总结,教育同学们从歌曲中体会到情感与人生态度;课堂在全班合唱的歌声中结束。
❖教学反思:本课教学以音乐学唱为出发点,引导学生通过听、唱、说等形式体验音乐的韵律和美感。分组合作的形式,使同学们能体会到团队合作的力量,更能增进孩子们的友谊。奖励制度的设立能最大程度地激发同学们的积极性,活跃课堂气氛。给予想上台表演的学生以展示机会,能锻炼学生胆量,激发学生内在音乐潜能。体会歌曲内涵、抒发自我感想的环节也能更好地引领学生思想,培养有理想、有抱负、有担当的祖国下一代。
4、备选课题:
《让我们荡起双桨》、《虫儿飞》、《义勇军进行曲》《摇篮曲》《妈妈的吻》《春天在哪里》等