音乐课设计

音乐课设计

会计1701 张艺

1、设计思想：

音乐是最美的艺术。音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐而使学生体验音乐中蕴含的美和情感，并与之产生共鸣。本课音乐教学设计，围绕以审美为核心，以兴趣爱好为驱动力的基本理念，面向同学们，积极引导学生参与音乐活动，使同学们体悟到艺术的美感，激发学生的音乐天赋。

2、教学目标

（1）知识与技能：有感情、有节奏地演唱歌曲，体会歌曲的意境，体验优美抒情的音乐情绪，感受音乐色彩的变化。

（2）过程与方法：根据学生的身心特点，从音乐聆听入手，主要通过老师范唱、旋律模唱等方式激发并培养学生的音乐表现力和创造力；在小组活动中，培养学生的合作精神和团队意识；在实践过程中突出学生的主体地位。

（3）情感价值：通过歌曲的学唱，分析歌曲的内涵精神，引导同学们树立正确的价值观，树立远大的理想，并为着自己的理想努力奋斗。

3、教学过程

❖组织教学：收集歌曲磁带、曲谱、音像资料等

❖歌曲学唱：老师范唱，学生跟唱学习旋律；听歌曲录音，感受录音中的演唱方法和曲调；集体演唱全曲，老师指正修改。

❖歌曲表现：分小组上台表演歌曲，再让想单独表演的同学进行自我展示。（此环节可以设置奖励)

❖拓展延伸：让同学们讨论这首歌的音乐情绪（轻快活泼？严肃庄重？悲哀肃穆？优美婉转？），通过歌唱这首歌，同学们自己有什么感受和体悟；随后老师再进行总结，教育同学们从歌曲中体会到情感与人生态度；课堂在全班合唱的歌声中结束。

❖教学反思：本课教学以音乐学唱为出发点，引导学生通过听、唱、说等形式体验音乐的韵律和美感。分组合作的形式，使同学们能体会到团队合作的力量，更能增进孩子们的友谊。奖励制度的设立能最大程度地激发同学们的积极性，活跃课堂气氛。给予想上台表演的学生以展示机会，能锻炼学生胆量，激发学生内在音乐潜能。体会歌曲内涵、抒发自我感想的环节也能更好地引领学生思想，培养有理想、有抱负、有担当的祖国下一代。

4、备选课题：

《让我们荡起双桨》、《虫儿飞》、《义勇军进行曲》《摇篮曲》《妈妈的吻》《春天在哪里》等