《校园里的动物》和动物交朋友 PPT实用课件2

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三年级科学上册课件
校园里常见的小动物
金龟子
缺 齿 青 铜 金 龟臺灣扇角金龜長鬚綠細騷金龜
椿象
幼虫孵长 成 成產 卵交配 化虫
七星瓢虫
瓢虫是肉食性的,由 于吃的小昆虫会危害 农作物,所以瓢虫是 农夫的好朋友。
触角是用来辨別方向 及寻找食物的
春 幼瓢几把虫 虫 天卵 天 幼变刚后产虫 从 变成在 进 孵蛹蛹成长化 , 爬 红满 行 出倒出色蚜并来悬来虫 交 配 以虫食在片时黄出黑的片蚜 下 现 点为叶是色上叶
瓢虫
蚂蚁
蚂蚁的身体结构
缝纫蚁
缝纫蚁当然是 巧夺天工的裁 缝师,它们将 树叶连在一起 建造美好家园。
蚂蚁的幼虫
蚂蚁的繁殖
蚂蚁在 繁殖期 是有翅 膀的
沒有生殖能力的工蚁
在户外合力猎捕 体型比它们大的 昆虫、搬运笨重 的食物,也会近 身用触角互相接 触、传递讯息。
工蚁体型最小
工蚁,即使在 逃命之际,仍 不忘将巢中的 幼虫、蛹搬到 安全隐秘的地 点。

7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。

4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。

5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。

6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。
寻 找 食 物 搬 虫
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课后查阅资料,了解下面这 些小动物的相关知识!
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不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
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2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。

3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
兵蚁
兵蚁的体型比蚁 蚁后小但比工蚁 大,扮演着保护蚁 巢的角色. 保护 自己的蚁巢,同 時也会向其他巢 的蚂蚁作战。
蚁后
蚁后的体 型最大,扮 演着生殖 蚂蚁的角 色.
雄蚁
雄蚁爬上蚁后背上 求偶.
蚂蚁的巢穴
蚂 蚁 在 树 上 造 巢.
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蚂蚁在做什么?

8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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