11.2功率导学案

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科目
八年级物理 课 题
教研组
Hale Waihona Puke Baidu
理化生
主备人 11.2 功率
八年级物理组
W 学 1.知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式 p 及其单位。 t 习 目 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 标 3.能应用功率的定义式进行简单计算, 并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。
学习流程 一、课前预习 1.功率的物理意义是什么?定义是什么? 2.功率的计算公式是什么?功率用什么符号表示?国际制基本单位是什么?专门的 名称称为什么?用什么符号表示?这两个单位之间的关系是什么?工程技术还常用 什么作为功率的单位? 二、学习过程 学点一:功率的引入 1.功率是用来描述 2.功率的定义: 于 3.功率的计算公式 与 内所做的功。 导出公式 ) ) ) 、 的物理量。 之比,它在数值上等
例 2.质量为 50kg 的雪橇上装载了 350kg 的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速 运到了 3000m 外的货场,共用时 40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N,求马运 货时做功的功率.
三、课堂练习 1.下列说法中正确的是( ) B 做功时间短,它的功率一定大 D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大 ) D N/m2、N·m )
8.在水平地面上,小明用 50N 的水平推力推重 100N 的箱子,在 10s 内前进了 10m,小明 推箱子的功率为__________W. 9.起重机以 0.1m/s 的速度将重 400N 的重物匀速提高 5m,起重机做功________J,它的 功率是_______W,合________KW. 10.建筑工地上有 300 块砖,已知每块砖的质量是 1.2kg,把这些砖运送到 15m 高的楼 顶,如果用起重机需要 1min,而如果用工人则需要 1 个小时,分别计算起重机和工人的 功率.(g=10N/kg) 【收获与反思】
5.一台机器的功率是 750W,它表示的意思是 6.甲乙两台机械,它们的功率之比是 3:1,在相同的时间里,所做的功之比为______,若做 相同的功,则所需时间之比是______. 7.甲乙两台机器,功率之比为 2:3,工作时间之比为 1:3,则它们所做的功之比为( A 2:9 B 2:1 C 3:2 D 3:1 )
完善
符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( t----___ P----__
_-----_________( __-----_________(
在 国 际 单 位 制 中 , 功 的 单 位 是 _______, 时 间 的 单 位 是 ________, 功 率 的 单 位 是 _________, 它 有 一 个 专 门 的 名 称 叫 做 _________, 简 称 _______, 符 号 是 ______, 且 1W=_____ J 。工程技术中还常用 s 1KW= W.
作为功率。
1W=
KW __________.
4.某物体的功率是 1000W,它的物理意义是__________________ 学点二:功率的计算
例 1.建筑工地上,水泥板质量是 1t,起重机在 20s 内匀速把它提升到 5m 的高度,起重机 提升重物的所做的功是多少?功率是多少?合多少 KW?(g=10N/kg)
A 做的功越多,它的功率一定大 C 做功越快,它的功率就越大 2.下列都是功率的单位的是( A W、J/s B KW、Pa
C W、N/m
3.某机械在 2min 内把 600N 的物体匀速提升 4m,这个机械的功率为( A 2400W B 1200W C 20W D 50W )
4.10kw 的机器正常工作时,每分钟做的功是( A 10J B 2.4×107J C 6×105J D 104J
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