中班美术教案《快乐的小猫咪》
2024年中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选
2024年中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选文档内容:一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《可爱的动物》,详细内容为“快乐的小猫咪”。
通过本节课的学习,学生将了解小猫咪的特点,学习如何用线条和色彩描绘小猫咪,提高观察力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握小猫咪的基本特征,如毛色、体型、五官等。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣,提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点:小猫咪毛发的描绘,五官的细节表现。
教学重点:掌握小猫咪的基本特征,运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具:小猫咪实物或图片、画纸、画笔、颜料、教学课件等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入:展示小猫咪实物或图片,引导学生观察小猫咪的特点,如毛色、体型、五官等。
2. 讲解:通过课件展示,讲解小猫咪的基本特征,以及绘画小猫咪的技巧。
3. 示范:现场演示如何用线条和色彩描绘小猫咪,强调毛发、五官的细节表现。
4. 实践:学生按照示范,自行绘画小猫咪,教师巡回指导。
六、板书设计1. 《快乐的小猫咪》2. 内容:a. 小猫咪的基本特征b. 绘画小猫咪的技巧c. 毛发、五官的细节表现七、作业设计1. 作业题目:请运用本节课所学,画一幅以“快乐的小猫咪”为主题的画。
2. 答案要求:画面完整,小猫咪特点突出,线条流畅,色彩和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在绘画过程中的问题,如线条、色彩运用等,及时给予指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生观察其他动物的特点,尝试绘画其他动物,提高绘画技能。
同时,开展以动物为主题的美术创作活动,激发学生的创作热情。
重点和难点解析:1. 教学难点:小猫咪毛发的描绘,五官的细节表现。
2. 教学过程:实践环节中学生的绘画技巧指导和作品点评。
3. 作业设计:作业题目的具体要求和答案评价标准。
一、教学难点解析1. 小猫咪毛发的描绘:毛发是表现小猫咪生动感的关键,教师需详细讲解不同类型毛发的描绘方法,如短毛、长毛、卷毛等。
2024年中班美术《快乐的小猫咪》教案精选
2024年中班美术《快乐的小猫咪》教案精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《我们身边的动物》,详细内容为“快乐的小猫咪”。
通过本节课的学习,让学生了解小猫咪的特点,学会用线条和色彩表现小猫咪的形象,提高学生的观察能力和绘画表现力。
二、教学目标1. 让学生了解小猫咪的外形特征和生活习性,培养关爱动物的意识。
2. 学会用线条和色彩描绘小猫咪的形象,提高绘画技能。
3. 培养学生的观察力和想象力,激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点:小猫咪的外形特征和绘画技巧。
难点:如何引导学生观察小猫咪的特点,用线条和色彩表现小猫咪的形象。
四、教具与学具准备教师准备:多媒体课件、绘画示范、小猫咪图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备:画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体课件展示小猫咪的图片,引导学生观察小猫咪的外形特征和生活习性,让学生说说对小猫咪的了解。
2. 讲解示范(10分钟)(1)教师讲解小猫咪的外形特征,如:圆圆的脸、尖尖的耳朵、长长的胡须等。
(2)教师示范如何用线条和色彩描绘小猫咪,边示范边讲解绘画技巧。
3. 学生练习(10分钟)学生根据教师示范,开始绘画自己的小猫咪作品。
4. 随堂练习(15分钟)学生在绘画过程中,教师巡回指导,针对学生遇到的问题进行解答。
5. 展示评价(5分钟)学生完成作品后,进行展示,教师和同学们共同评价,给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 快乐的小猫咪2. 内容:(1)小猫咪的外形特征(2)绘画技巧(3)作品展示七、作业设计1. 作业题目:画一幅以小猫咪为主题的作品。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师在本节课中要关注学生对小猫咪特点的观察和绘画技巧的掌握,及时给予指导。
2. 拓展延伸:引导学生观察其他动物的特点,尝试用绘画表现其他动物的形象。
重点和难点解析1. 实践情景引入中,引导学生观察小猫咪的特点。
幼儿园中班美术教案快乐的猫咪(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案快乐的猫咪(三篇)目录:幼儿园中班美术教案快乐的猫咪一幼儿园中班美术教案意愿撕贴二幼儿园中班美术教案我们的舞姿多美三幼儿园中班美术教案快乐的猫咪一活动目标1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
活动准备1、课件:范画-小猫,涂色-小猫2、每人一套油画棒。
活动过程一、导入谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去......小猫会去干什么?二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?说说它为什么快乐?2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
幼儿园中班美术教案意愿撕贴二一、活动目的养成教育目标:能独立完成自己的作品。
认知:幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。
技能:复习巩固撕贴技能。
情感:喜欢参与美工活动。
人格;教育幼儿不乱丢碎纸,提高幼儿的环保意识。
二、活动准备各种撕贴材料若干,用旧挂历做成的半成品(拖鞋、帽子……)三、活动过程:1.出示用旧挂历做好的物品(拖鞋、帽子、围裙、枕头套-------),引导幼儿观察,通过谈话,让幼儿知道这些物品是废物利用。
2.向幼儿讲解撕贴材料及使用方法,教育幼儿不乱丢碎纸,保持环境的干净。
幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》
幼儿园中班美术欣赏教案《快乐的猫咪》一、教学目标:1.了解猫咪的形象及特点。
2.通过欣赏和创作,培养幼儿观察和表现能力。
3.激发幼儿对美的感受和表达兴趣。
二、教学准备:1.幼儿绘画工具(颜料、画笔、画板)。
2.熟悉猫咪形象的图片。
3.美术欣赏板书:《快乐的猫咪》。
三、教学过程:1.导入(5分钟)教师引导幼儿回忆和讨论他们对猫咪的认识,询问幼儿猫咪的特点,并展示几幅猫咪的图片。
2.欣赏与分析(10分钟)教师将《快乐的猫咪》画在黑板上,并向幼儿展示,启发幼儿观察猫咪的表情、动作、颜色等特点。
然后,让幼儿分别欣赏其他几幅猫咪的图片,并鼓励幼儿从不同角度、不同表情去观察猫咪。
3.创作(25分钟)教师向幼儿介绍使用画笔的方法,并让幼儿自由创作猫咪的画作,提供必要的指导和帮助,鼓励幼儿表现自己的想法和感受。
4.展示与分享(10分钟)教师组织幼儿将自己创作的画作展示在黑板上,并邀请幼儿分享自己的作品。
其他幼儿对作品给予欣赏和鼓励,并提出问题,促进幼儿的表达和思维发展。
5.反馈(5分钟)教师对幼儿的作品进行评价和反馈,肯定幼儿的努力和创意,并提出一些改进意见和建议,帮助幼儿更好地理解和表达。
四、教学延伸:1.观察猫咪:教师带领幼儿观察猫咪的生活习性,通过实地观察或观看相关视频,让幼儿更加了解猫咪的行为和特点。
2.故事创作:鼓励幼儿以猫咪为主角创作自己的故事,可以绘制插图或进行口头表达。
3.猫咪手工制作:引导幼儿利用废旧材料制作猫咪的手工作品,培养幼儿动手能力和创造力。
4.猫咪音乐舞蹈:教师准备与猫咪相关的音乐舞蹈,引导幼儿学习和表演。
五、教学评价:1.观察幼儿在课堂上对猫咪的观察和分析能力。
2.幼儿创作的画作是否能表达猫咪的特点和形象。
3.幼儿在展示和分享环节的表达和思维发展情况。
4.通过反馈和评价,了解幼儿对猫咪的认识和理解程度。
六、教学反思:美术欣赏教案《快乐的猫咪》通过观察和创作,培养幼儿对美的感受和表达兴趣。
中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选
中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《快乐的小猫咪》。
详细内容包括认识小猫咪的身体结构、表情特征,学习用简单的线条和图形表现小猫咪,培养幼儿对动物的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出小猫咪的基本身体结构和表情特征。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣,提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿观察并表现小猫咪的表情特征。
2. 教学重点:掌握小猫咪的基本身体结构,用线条和图形进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具:小猫咪实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入(5分钟):实践情景引入:教师带来一只小猫咪,让幼儿观察并说出小猫咪的特点。
引导幼儿关注小猫咪的身体结构、表情等。
2. 讲解(10分钟):a. 教师用多媒体展示小猫咪的图片,引导幼儿观察并说出小猫咪的身体结构、表情特征。
b. 教师示范如何用线条和图形表现小猫咪,边示范边讲解。
3. 实践(10分钟):a. 幼儿按照教师示范的方法,自行创作小猫咪画作。
b. 教师巡回指导,帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟):a. 幼儿展示自己的作品,教师给予肯定和鼓励。
b. 教师挑选几幅作品进行评价,指出优点和需要改进的地方。
b. 布置课后作业,引导幼儿关注生活中的小猫咪。
六、板书设计1. 《快乐的小猫咪》2. 内容:a. 小猫咪的身体结构:头、身体、四肢、尾巴b. 小猫咪的表情特征:眼睛、嘴巴、胡须c. 画小猫咪的步骤:先画轮廓,再画细节七、作业设计1. 作业题目:画一画你心目中的小猫咪。
2. 答案:见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师反思本节课的教学效果,针对幼儿在创作过程中遇到的问题,调整教学方法。
中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选
中班美术《快乐的小猫咪》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材,章节为《动物世界》中的《快乐的小猫咪》。
教学内容主要围绕小猫咪的形态特征、生活习性以及与人类的关系展开,通过观察、讨论、绘画等方式,让学生了解小猫咪的可爱之处,培养学生的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解小猫咪的形态特征,提高观察力和想象力。
2. 通过绘画实践活动,培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点:观察小猫咪的形态特征,学会描绘小猫咪的基本线条和色彩。
难点:如何将观察到的小猫咪特征运用到绘画实践中,形成个性化的作品。
四、教具与学具准备教具:课件、小猫咪图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具:绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示小猫咪的图片,让学生观察小猫咪的形态特征,引导学生说出小猫咪的头部、身体、四肢和尾巴等部位的特点。
2. 讲解示范:教师通过课件讲解小猫咪的形态特征,示范如何描绘小猫咪的基本线条和色彩。
3. 学生动手实践:学生在教师的指导下,尝试描绘小猫咪的基本线条和色彩。
4. 作品展示与评价:学生将自己的作品展示给大家,教师和学生共同评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括小猫咪的形态特征、绘画步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅《快乐的小猫咪》作品。
2. 作业要求:运用所学知识,描绘出可爱的小猫咪,展示个性化的创意。
3. 答案示例:学生可以根据自己的理解和想象,创作出不同风格的小猫咪作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对小猫咪的形态特征有了更深入的了解,绘画技能得到了提高。
但在关爱动物、保护环境的意识方面,还需加强教育。
2. 拓展延伸:可以组织学生参观动物园,近距离观察小猫咪,加深对动物的了解,培养关爱动物的情感。
同时,开展环保主题活动,提高学生的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材,章节为《动物世界》中的《快乐的小猫咪》。
2024年中班美术教案《快乐的小猫咪》
2024年中班美术教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物篇”,详细内容为第三节“可爱的猫咪”。
通过本节课的学习,学生将掌握描绘小猫咪的基础知识和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小猫咪的外形特点和生活习性,培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的表现力。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点:小猫咪的外形特点和绘画技巧。
难点:如何运用线条和色彩表现出小猫咪的生动可爱。
四、教具与学具准备教师准备:教学课件、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备:画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片、视频等形式展示小猫咪的生活场景,引导学生关注小猫咪的特点。
2. 讲解小猫咪的外形特点(10分钟)结合课件,详细讲解小猫咪的头部、身体、四肢、尾巴等部位的特点。
3. 示范绘画(15分钟)教师现场示范绘制小猫咪,讲解绘画技巧,如线条、色彩等。
4. 学生实践(10分钟)学生根据示范和讲解,独立进行绘画创作。
5. 随堂练习(5分钟)学生互相展示作品,教师点评并指导。
回顾本节课所学内容,引导学生关注生活中的小猫咪。
六、板书设计1. 快乐的小猫咪2. 内容:小猫咪的外形特点绘画技巧七、作业设计1. 作业题目:画一幅《快乐的小猫咪》2. 答案:小猫咪的外形特点绘画技巧八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等方式,让学生掌握了小猫咪的绘画技巧。
课后,教师应关注学生在绘画过程中的问题,及时进行指导。
同时,鼓励学生关注生活中的小猫咪,培养他们的观察力和表现力。
拓展延伸:组织学生参观动物园,观察各种动物的特点,为今后的绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范绘画的步骤和技巧讲解5. 学生的实践环节6. 作业设计一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时,需结合学生的年龄特点和实际绘画能力。
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》5篇
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》精选5篇(一)教案名称:快乐的小猫咪适用年龄:3-5岁教学目标:1. 学习通过简单的线条和形状画出小猫咪的形象;2. 提高孩子们的绘画技能和观察力;3. 培养孩子们对小动物的爱护和关心。
教学准备:1. 白板和彩色粉笔;2. 纸张和彩色铅笔或蜡笔;3. 小猫咪的图片或卡片;4. 颜料和画笔;5. 毛刷,水盆和纸巾。
教学步骤:引入活动:1. 准备一些小猫咪的图片或卡片,展示给孩子们看,并跟他们聊一聊小猫咪是什么样的动物,它们的特点和习性。
绘画活动:2. 给每个孩子发放一些纸张和彩色铅笔或蜡笔。
3. 让孩子们尝试用简单的线条和形状画出小猫咪的形象,可以先帮助他们画出几个基本的形状,如圆圈和弧线,然后让他们根据自己的想象完成小猫咪的画作。
4. 鼓励孩子们用不同的颜色装饰小猫咪的身体,如用橙色画出它的耳朵和爪子,用黑色画出它的眼睛和鼻子等。
手工制作:5. 准备一些颜料、画笔、毛刷、水盆和纸巾。
6. 让孩子们用颜料和画笔画出一只小猫咪的形象,可以用毛刷沾水蘸取颜料然后轻轻地拍在纸上,制作出有质感的画作。
7. 鼓励孩子们在画作上加上一些细节,如背景、花纹等。
小结活动:8. 让孩子们展示自己的画作,并相互欣赏和表扬。
9. 提醒孩子们要爱护小动物,并鼓励他们多关心身边的小动物。
教学扩展:1. 可以请孩子们用剩余的材料制作成小猫咪的面具,然后进行角色扮演活动;2. 可以用剩余的颜料和纸做小猫咪的贴纸,让孩子们用来装饰自己的书包或房间。
教学反思:这个教案以小猫咪为主题,通过绘画和手工制作活动,让孩子们提高了自己的绘画技能和观察力。
同时,通过引入活动和小结活动,可以培养孩子们对小动物的爱护和关心,增强他们的社交能力和团队合作意识。
在教学过程中,要根据孩子们的实际情况,适时调整教学策略,确保教学效果的达成。
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》精选5篇(二)教学目标:1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
中班美术优秀精品教案《快乐的小猫咪》
中班美术优秀精品教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《快乐的小猫咪》。
教学内容主要包括小猫咪的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧的详细讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握小猫咪的基本外形特征,能够独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好,提高他们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:小猫咪的外形特征描绘、色彩搭配。
2. 教学重点:观察小猫咪的生活习性,培养学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:小猫咪图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具:画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领学生观察教室里的小猫咪,让学生描述小猫咪的外形特征、生活习性等,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)a. 教师展示小猫咪的图片,引导学生观察小猫咪的外形特征,如:身体、头部、眼睛、耳朵、尾巴等。
b. 讲解绘画小猫咪的基本技巧,如:线条、色彩搭配等。
3. 例题讲解(10分钟)a. 教师现场示范如何绘画小猫咪,边示范边讲解绘画步骤和技巧。
b. 教师指导学生进行随堂练习,解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 学生练习(10分钟)学生根据所学知识,独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
5. 作品展示与评价(10分钟)a. 学生将作品展示在黑板上,教师组织学生进行欣赏和评价。
b. 教师针对学生的作品进行点评,指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《快乐的小猫咪》2. 内容:a. 小猫咪的外形特征b. 绘画技巧c. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目:以“我眼中的小猫咪”为主题,绘制一幅小猫咪的绘画作品。
2. 答案:学生根据课堂所学,结合自己的观察和想象,完成一幅充满个性、富有创意的小猫咪绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后观察其他动物,尝试绘画其他动物,提高学生的绘画水平。
中班美术《快乐的小猫咪》优质教案(精选
中班美术《快乐小猫咪》优质教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们动物朋友》,详细内容为第二节《快乐小猫咪》。
通过本节课学习,孩子们将解小猫咪特点和生活习性,并学会用简单线条和色彩描绘出可爱小猫咪。
二、教学目标1. 解小猫咪外貌特征和生活习性,培养孩子们观察生活能力。
2. 学会用线条和色彩描绘小猫咪,提高孩子们绘画技巧。
3. 培养孩子们审美能力和创造力,激发他们对美术热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导孩子们观察小猫咪特点,并运用到绘画中。
2. 教学重点:掌握线条和色彩运用,画出具有特点小猫咪。
四、教具与学具准备1. 教具:小猫咪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示小猫咪图片,引导孩子们观察小猫咪外貌特征和生活习性。
(2)邀请孩子们分享对小猫咪观察和解。
2. 例题讲解(10分钟)(1)讲解如何用线条描绘小猫咪外貌特征。
(2)示范如何运用色彩给小猫咪上色。
3. 随堂练习(10分钟)(1)孩子们根据观察和讲解,自行绘画小猫咪。
(2)老师巡回指导,解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价(5分钟)(1)孩子们展示自己作品,分享创作心得。
(2)老师和同学们共同评价作品,给予鼓励和改进意见。
六、板书设计1. 板书《快乐小猫咪》2. 内容:(1)小猫咪外貌特征:圆圆脸、大大眼睛、长长胡须等。
(2)小猫咪生活习性:喜欢捉迷藏、喜欢晒太阳等。
(3)绘画技巧:线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目:画一画你心中小猫咪。
2. 答案:孩子们根据课堂所学,完成一幅小猫咪画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励孩子们观察其他动物特点,尝试用绘画表达出来,培养他们观察力和创造力。
重点和难点解析:1. 实践情景引入时,如何引导孩子们观察小猫咪特点。
2. 例题讲解中,如何让孩子们掌握线条和色彩运用。
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》
《快乐的小猫咪》一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好,激发学生的创造力和想象力。
2.让学生掌握基本的绘画技巧,提高学生的绘画能力。
3.培养学生学会观察、思考、表达的能力。
二、教学重难点1.重点:学会画小猫咪,并能用丰富的色彩进行搭配。
2.难点:掌握小猫咪的形态和动态,以及色彩的运用。
三、教学准备1.教具:画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
2.学具:学生自备画笔、颜料、调色板等。
四、教学过程1.导入师:同学们,你们喜欢小猫咪吗?为什么?生:喜欢,因为小猫咪很可爱,很活泼。
师:那你们知道小猫咪有哪些特点吗?生:小猫咪有尖尖的耳朵,长长的胡须,大大的眼睛,还有柔软的毛发。
师:今天我们就来画一画快乐的小猫咪,好不好?生:好!2.教学示范师:我要给大家示范一下如何画小猫咪。
我会先画出小猫咪的轮廓,然后填充颜色。
(教师边讲解边示范,注意讲解清晰,示范规范)3.学生绘画师:现在请大家拿出画纸,开始画你们心中的快乐小猫咪吧!记住,要画出小猫咪的特点哦!(学生在教师的指导下,进行绘画创作)4.作品欣赏与评价师:同学们,你们的作品都画得很好!现在请大家把自己的作品展示给大家看看,并介绍一下你们的小猫咪有哪些特点。
(学生展示作品,并相互评价)师:通过这次绘画活动,你们有什么收获?生:我学会了画小猫咪,还学会了如何搭配颜色。
师:很好!希望你们在今后的学习中,能够继续发挥自己的想象力,创作出更多优秀的作品。
五、作业布置1.请同学们回家后,再画一幅关于小猫咪的画,可以是小猫咪在玩耍,也可以是小猫咪在休息,要画出小猫咪的可爱之处。
2.家长签字确认,明天交回作业。
六、教学反思本次教学活动,学生在绘画过程中积极参与,表现出较高的兴趣和热情。
通过教师的示范和指导,学生掌握了画小猫咪的基本技巧,能够独立完成作品。
在作品欣赏与评价环节,学生能够相互交流,发现别人的优点,也敢于表达自己的观点。
总体来说,本次教学活动达到了预期的效果。
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》
中班美术优秀教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术课程,教材为《快乐的小猫咪》。
课程主要内容包括:学习画小猫咪的基本技巧,通过观察和分析,了解小猫咪的外形特征和绘画方法;运用不同的线条和色彩,表现出小猫咪快乐的生活场景。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握画小猫咪的基本技巧,提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿观察力,让幼儿学会从生活中发现美、创造美。
三、教学难点与重点重点:掌握画小猫咪的基本技巧,能够独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
难点:运用不同的线条和色彩,表现出小猫咪快乐的生活场景,培养幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具:幻灯片、图片、绘画教材《快乐的小猫咪》。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟):通过展示幻灯片和图片,引导幼儿观察小猫咪的外形特征,如身形、毛色、眼睛、尾巴等,激发幼儿对小猫咪的兴趣。
2. 基本技巧学习(10分钟):讲解和示范画小猫咪的基本技巧,如如何画出小猫咪的身形、毛发、眼睛等,让幼儿跟随老师一起练习,帮助幼儿掌握画小猫咪的基本方法。
3. 创作实践(10分钟):让幼儿运用所学的画小猫咪的基本技巧,结合自己的想象,独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
在创作过程中,老师巡回指导,帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示与评价(5分钟):让幼儿将自己的作品贴在黑板上,向大家展示,并鼓励幼儿互相欣赏、学习和交流。
老师对幼儿的作品进行评价,给予肯定和鼓励,同时提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下:1. 小猫咪的外形特征:身形、毛色、眼睛、尾巴等。
2. 画小猫咪的基本技巧:身形、毛发、眼睛等。
3. 创作要求:结合想象,独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
七、作业设计作业题目:画一幅小猫咪的绘画作品,要求运用不同的线条和色彩,表现出小猫咪快乐的生活场景。
答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过教学,达到了预期的教学目标,幼儿掌握了画小猫咪的基本技巧,能够独立完成一幅小猫咪的绘画作品。
幼儿园中班美术教案:快乐的小猫咪(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案:快乐的小猫咪(四篇)目录:幼儿园中班美术教案:快乐的小猫咪一幼儿园中班美术教案:快乐的毛毛虫二幼儿园中班美术教案:快乐的猫咪三幼儿园中班美术教案:愉快的“”活动四幼儿园中班美术教案:快乐的小猫咪一【活动目标】1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
【活动准备】1、课件:范画-小猫,涂色-小猫2、每人一套油画棒。
【活动过程】一、导入谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去......小猫会去干什么?二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?说说它为什么快乐?2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
幼儿园中班美术教案:快乐的毛毛虫二活动目标:1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2.培养幼儿对手工活动的兴趣和良好的卫生习惯。
活动准备:1.水彩笔、彩纸、胶水、圆形图片若干,毛毛虫头饰一个、胶水2.《森林畅想曲》轻音乐一段活动过程:1.讲述《毛毛虫的故事》,引起幼儿兴趣。
第一天毛毛虫吃了一个红苹果,毛毛虫长大了一点。
第二天毛毛虫吃了两根黄香蕉,毛毛虫长大了一点。
幼儿园中班美术教案《快乐的小猫咪》
幼儿园中班美术教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本次美术教学的主要内容为绘画,以“快乐的小猫咪”为主题,让幼儿学会使用彩笔、涂料等绘画工具,锻炼手部协调能力,提高画画技能。
二、教学目标1.学会使用彩笔、涂料等绘画工具,掌握基本的绘画技能。
2.通过绘画表达自己的想象和感受,提高幼儿的创造力和审美能力。
3.培养幼儿的细心和耐心,提高他们观察和记录的能力。
三、教学步骤1. 导入环节教师展示一些生动的图片和动物玩具,让幼儿识别动物,特别是猫咪的形态和特征。
然后,老师让幼儿听一首儿歌《小猫咪》,让他们跟读,并看一些图片了解小猫咪生活的场景和情景。
2. 关注细节教师指导幼儿观察小猫咪的形态特征和行为习性,比如小猫咪的耳朵、尾巴、脚爪等。
让幼儿根据自己的观察和想象,画出自己心目中的小猫咪,并在画布上注明小猫咪的表情和神态。
3. 学习画法老师向幼儿介绍各种基本的画画工具,如彩笔、涂料等。
幼儿依照老师的示范和教授的画法进行绘画,学习使用颜色和线条表达自己的想法。
4. 制作画品让幼儿选用自己喜欢的颜色,将小猫咪的形态和神态表现出来。
在画布上,让幼儿利用丰富的想象力和创造力,为小猫咪的家园和生活环境进行着色和装饰。
5. 展示教师将所有的画品集中悬挂在画廊上,让所有的幼儿和家长共同欣赏,评价和分享这次美术创作的成果。
四、教学重点和难点教学重点1.让幼儿熟练掌握彩笔和涂料等画画工具,向他们介绍一些基本的画画技巧。
2.培养幼儿观察、记忆、想象的能力,让他们了解小猫咪的特征和生活环境,用形象的语言来表达。
3.培养幼儿的创造力和审美能力,让他们自由发挥,画出自己心中的小猫咪和大自然。
教学难点1.如何在营造愉快的教学环境中,让孩子保持全神贯注的状态,融入到绘画中,用绘画的语言表达自己的想法和感受。
2.如何让每个孩子都有机会表达自己的想法和见解,让他们感受到在美术创作的过程中,自己也是能够创造美和美化世界的一份子。
五、教学评价及反思通过本次美术课程的教学,我们发现在幼儿园中,开展美术教育能够启发孩子的想象力和创造力。
中班美术《快乐的小猫咪》精品教案精选
中班美术《快乐的小猫咪》精品教案精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《快乐的小猫咪》。
详细内容包括:认识小猫咪的外形特征、颜色搭配和基本画法;通过观察和动手实践,培养幼儿对动物的关爱和绘画兴趣。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解小猫咪的外形特征,掌握基本的绘画方法。
2. 能力目标:培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标:激发幼儿对美术创作的兴趣,增强对动物的关爱。
三、教学难点与重点教学难点:小猫咪的外形特征描绘和颜色搭配。
教学重点:掌握绘画小猫咪的基本方法,培养幼儿观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备:小猫咪图片、画纸、水彩颜料、画笔、范例作品等。
学生准备:画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 情境导入(5分钟)利用小猫咪图片和故事,引出本节课的主题,让幼儿观察小猫咪的外形特征。
2. 观察探讨(10分钟)(1)让幼儿说说小猫咪的外形特征,如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。
(2)引导幼儿观察小猫咪的神态和动作,为绘画创作做准备。
3. 示范讲解(10分钟)(1)教师现场示范绘画小猫咪,讲解基本画法和颜色搭配。
(2)强调绘画过程中的注意事项,如线条流畅、颜色均匀等。
4. 动手实践(15分钟)幼儿根据观察和示范,动手绘画自己的小猫咪作品。
5. 随堂练习(10分钟)教师巡回指导,针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答和指导。
6. 展示评价(5分钟)幼儿展示自己的作品,教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《快乐的小猫咪》2. 内容:小猫咪的外形特征、基本画法、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目:绘画《我的小猫咪》2. 答案要求:作品具有小猫咪的特征,颜色搭配合理,画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对小猫咪的外形特征掌握较好,但在颜色搭配和绘画技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸:让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作,培养幼儿的创新能力。
中班美术《快乐的小猫咪》教案精选
中班美术《快乐的小猫咪》教案精选一、教学内容1. 引入:通过图片和故事引入小猫咪的形象,引发学生的兴趣;2. 绘画技巧:学习如何画小猫咪的外形、眼睛、鼻子、嘴巴等;3. 色彩搭配:学习如何给小猫咪上色,选择合适的颜色搭配;4. 创作练习:学生自己动手画出快乐的小猫咪,并进行装饰。
二、教学目标1. 让学生掌握画小猫咪的基本技巧,能够独立完成小猫咪的绘画;2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力,提高学生的审美水平;3. 培养学生动手操作的能力,激发学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握画小猫咪的基本技巧,能够独立完成小猫咪的绘画;难点:培养学生对色彩的感知和搭配能力,以及学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具:图片、故事书、画纸、画笔、颜料等;学具:画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入:通过图片和故事引入小猫咪的形象,引发学生的兴趣;2. 绘画技巧:教师示范如何画小猫咪的外形、眼睛、鼻子、嘴巴等,学生跟随教师一起练习;3. 色彩搭配:教师示范如何给小猫咪上色,选择合适的颜色搭配,学生跟随教师一起练习;4. 创作练习:学生自己动手画出快乐的小猫咪,并进行装饰;5. 展示评价:学生展示自己的作品,教师进行评价,鼓励学生的创作。
六、板书设计板书内容主要包括小猫咪的外形、眼睛、鼻子、嘴巴等绘画技巧,以及色彩搭配的要点。
七、作业设计作业题目:请学生回家后,画一幅快乐的小猫咪作品,并写上自己的名字。
答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师应该对课堂教学进行反思,观察学生对绘画技巧和色彩搭配的掌握情况,对教学方法进行调整和改进,以提高教学效果。
拓展延伸:可以组织学生进行小猫咪绘画比赛,或者让学生尝试画其他动物,提高学生的绘画技巧和创造力。
重点和难点解析教学过程中的绘画技巧和色彩搭配是本节课的重点和难点。
在绘画技巧方面,学生需要掌握如何画出小猫咪的外形、眼睛、鼻子、嘴巴等基本元素。
教师可以通过示范和指导,帮助学生理解并掌握这些绘画技巧。
中班美术《快乐的小猫咪》精品教案(精选
中班美术《快乐的小猫咪》精品教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》,详细内容为第二节《快乐的小猫咪》。
通过本节课的学习,学生将了解小猫咪的特点,学会用简单的线条和色彩描绘小猫咪,培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握小猫咪的基本特征,学会用线条和色彩描绘小猫咪。
2. 过程与方法:培养学生观察、想象、表现的能力,提高审美情趣。
3. 情感态度价值观:激发学生对美术的热爱,培养学生的耐心和细心。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生观察小猫咪的特点,运用线条和色彩进行描绘。
2. 教学重点:小猫咪的基本特征表现,线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备1. 教具:小猫咪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入:通过展示小猫咪的图片,引导学生说出小猫咪的特点,激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解:讲解小猫咪的基本特征,示范如何用线条和色彩描绘小猫咪。
3. 实践:学生根据讲解,动手描绘小猫咪,教师巡回指导。
4. 展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师点评。
六、板书设计1. 板书《快乐的小猫咪》2. 板书内容:(1)小猫咪的特点(2)绘画步骤(3)色彩搭配七、作业设计1. 作业题目:描绘一幅快乐的小猫咪画作。
2. 答案要求:作品需体现小猫咪的特点,线条流畅,色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师在本节课结束后,反思教学过程中的优点和不足,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸:引导学生观察生活中的其他动物,尝试用所学方法进行绘画创作。
鼓励学生在课后收集各种动物图片,进行分享和交流,提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生观察小猫咪的特点,运用线条和色彩进行描绘。
2. 教学重点:小猫咪的基本特征表现,线条和色彩的运用。
3. 实践环节:学生动手描绘小猫咪,教师巡回指导。
中班美术优秀优质教案《快乐的小猫咪》
中班美术优秀优质教案《快乐小猫咪》一、教学内容《快乐小猫咪》这节课,我们选取教材第三章《我们身边动物》中第二节,详细内容主要围绕猫外形特征、生活习性以及如何用美术手法表现猫形态。
二、教学目标1. 让学生解猫外形特征和生活习性,培养他们观察生活能力。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素,创作出具有表现力美术作品。
3. 培养学生审美情趣,激发他们热爱生活、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生观察猫动态特征,用美术手法进行表现。
2. 教学重点:猫外形特征、生活习性认识,以及线条、图形、色彩应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段猫趣味视频,引导学生关注猫特点,激发学生学习兴趣。
2. 新课导入:介绍猫外形特征、生活习性,引导学生观察、思考。
3. 示范讲解:现场演示如何用线条、图形、色彩表现猫形态,讲解绘画技巧。
4. 实践操作:学生根据示范,动手绘画,教师巡回指导。
5. 随堂练习:让学生用橡皮泥捏制猫立体形象,加深对猫形态理解。
六、板书设计1. 板书《快乐小猫咪》2. 板书内容:a. 猫外形特征b. 猫生活习性c. 美术表现手法:线条、图形、色彩d. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目:以《快乐小猫咪》为主题,创作一幅猫绘画作品。
2. 答案要点:猫形态、动态、表情、背景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生参与度较高,但对猫动态表现有一定难度,今后需加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生关注其他动物特点,尝试用美术手法进行表现,提高创作能力。
同时,组织一次以动物为主题美术作品展览,让学生欣赏、学习他人优点,提升自己审美水平。
重点和难点解析:一、教学内容选择与安排在选择教学内容时,我特别关注猫外形特征、生活习性认识,以及如何运用美术手法进行表现。
这部分内容对于学生来说,既是学习重点,也是难点。
中班美术精品教案《快乐的小猫咪》
中班美术精品教案《快乐的小猫咪》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《身边的动物》,详细内容为第三节《快乐的小猫咪》。
通过本节课的学习,让幼儿用绘画的形式表现小猫咪的特点和动态,培养幼儿观察生活、表现生活的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小猫咪的外形特征和生活习性,培养幼儿对动物的关爱。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素,表现小猫咪的特点和动态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点:小猫咪的外形特征和动态表现。
难点:运用绘画技巧,表现小猫咪的生动形象。
四、教具与学具准备教具:小猫咪图片、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入:展示小猫咪图片,引导幼儿观察小猫咪的外形特征,让幼儿分享对小猫咪的了解,激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容:讲解小猫咪的外形特征、生活习性,引导幼儿观察小猫咪的动作,讨论如何用绘画表现小猫咪的特点。
3. 示范:教师现场示范,用画笔、颜料等绘画工具,展示如何描绘小猫咪的生动形象。
4. 实践:幼儿动手实践,在画纸上描绘小猫咪。
教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 评价:组织幼儿展示自己的作品,互相评价,教师点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《快乐的小猫咪》2. 内容:(1)小猫咪的外形特征:毛茸茸的身体、尖尖的耳朵、长长的尾巴等。
(2)小猫咪的动作:走、跑、跳、玩耍等。
(3)绘画技巧:线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们运用本节课所学知识,回家后为家人画一幅小猫咪的作品。
2. 答案:根据幼儿绘画水平,作品可自由发挥,教师不做具体要求。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿在生活中观察其他动物,尝试用绘画的形式表现动物的特点和动态,提高幼儿的绘画水平。
组织幼儿参观动物园,亲近大自然,丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性;2. 教学目标的明确性和具体性;3. 教学难点与重点的区分;4. 教具与学具的准备;5. 教学过程的实践环节;6. 板书设计的信息呈现;7. 作业设计的针对性和开放性;8. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
中班美术《快乐的小猫咪》教案
1. 知识与技能:让幼儿能运用团、搓、压等方法制作小猫咪,培养幼儿的手工制作能力。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养幼儿的审美观念和创作能力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对美术活动的兴趣,培养幼儿的观察力、想象力及动手能力,激发幼儿热爱生活、热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点重点:学习制作小猫咪的方法,培养幼儿的手工制作能力。
难点:如何让小猫咪的表情和动作更加生动可爱。
三、教学准备1. 教具:小猫咪的图片、制作小猫咪的材料(如彩纸、水粉、蜡笔等)。
2. 学具:每个幼儿准备一份制作小猫咪的材料。
四、教学过程1. 导入:展示小猫咪的图片,引导幼儿观察小猫咪的外形特征和表情,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:讲解制作小猫咪的方法和步骤,引导幼儿学习团、搓、压等制作技巧。
3. 示范:教师示范制作一个小猫咪,边示范边讲解,确保幼儿掌握制作方法。
4. 实践:幼儿根据教师的要求,独立制作小猫咪。
教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价:将幼儿制作的小猫咪进行展示,引导幼儿相互欣赏、交流,教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
本节课通过展示小猫咪的图片,引导幼儿观察和分析小猫咪的外形特征和表情,激发幼儿的兴趣。
在制作过程中,教师讲解清晰,示范到位,幼儿能基本掌握制作小猫咪的方法。
但在实践过程中,部分幼儿对团、搓、压等制作技巧掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
教师要注重培养幼儿的创造力和想象力,让他们的作品更加生动可爱。
六、教学拓展1. 邀请家长参与:邀请家长来园,观赏幼儿制作的小猫咪,并参与评价,增进家长对幼儿学习的了解和关注。
2. 环境布置:将幼儿制作的小猫咪作品作为环境布置的一部分,让全体幼儿和教师共同欣赏。
七、教学评价1. 幼儿自评:让幼儿对自己的作品进行自我评价,说出自己的优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价:让幼儿相互评价,培养幼儿的审美观念和评价能力。
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中班美术教案《快乐的小猫咪》
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培养幼儿的想象力和语言表达能力。
以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术教案《快乐的小猫咪》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。
【教学目标】
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
【教学准备】
1、课件:范画-小猫,涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
【教学过程】
一、导入
谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去……
小猫会去干什么?
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?
3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?
说说它为什么快乐?
2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
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