研究物体的沉浮条件课件
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大班科学《沉与浮》完整ppt课件
潜水与水下作业
通过调节潜水器的浮力， 实现潜水器的下潜和上浮 ，进行水下勘探、救援等 作业。
气象观测与预测
沉浮原理在气象学中的应 用，如大气压强的变化导 致气球升降，进而进行高 空气象观测和天气预报。
相关科学知识点补充
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力，等于它所排开的液体的重力。这是解释沉浮现象的基本原理。
教师点评及建议
知识掌握程度评价
教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及实验报告等，对学生 的知识掌握程度进行评价。
学习方法与策略指导
教师针对学生的学习特点，给予学习方法和策略的指导，帮助学生 更有效地掌握知识。
后续学习建议
教师根据学生的实际情况，提出后续学习的建议，如需要进一步加强 的知识点、适合的学习资源等。
填写方法
在实验过程中，指导幼儿根据观察到 的结果填写记录表。对于能够沉或浮 的物体，在相应的栏目中打勾或填写 描述性词语。
注意事项及安全提示
实验安全
确保幼儿在成人监护下进行实验 ，避免发生意外。提醒幼儿不要 将手指或其他物品伸入水中，以
免受伤或损坏实验材料。
材料选择
选择安全、无毒且适合幼儿操作 的实验材料。避免使用过小或易 碎的物品，以防幼儿误吞或受伤
家庭小实验建议及指导
实验一
浮沉子实验。使用一个小玻璃瓶和一根细管，通过挤压瓶 子改变玻璃瓶内的空气体积，观察细管中水位的变化，理 解浮沉原理。
实验二
鸡蛋浮沉实验。在一个玻璃杯中倒入清水，然后不断加入 食盐并搅拌，观察鸡蛋在盐水中的浮沉情况，探究密度与 浮力的关系。
实验三
纸船浮沉实验。使用一张纸片折成小船，放在水面上，轻 轻放入一些硬币，观察纸船的浮沉情况，了解表面张力和 润湿现象对浮沉的影响。
《物体的沉浮条件》课件
船舶、潜艇、气球等
总结词
物体浮力在日常生活和工业生产中有广泛的应用，如船舶、潜艇、气球等都是利用物体浮力原理来实现其功能。
详细描述
物体的重力
总结词
物体重力的概念
详细描述
物体重力是指地球对物体的吸引力，其大小等于物体质量与重力加速度的乘积。
物体重力的计算方法
总结词
物体重力的大小可以通过公式G=mg来计算，其中G为重力，m为物体的质量，g为重力加速度。
《物体的沉浮条件》ppt课件
目录
CONTENTS
物体沉浮的原理物体的浮力物体的重力物体的密度物体的沉浮条件的应用
物体沉浮的原理
物体沉浮的条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重力时，物体悬浮。
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力。
02
体积测量
使用量筒或排水法测量物质的体积。
不同的物质有不同的密度，通过测量密度可以鉴别物质。
鉴别物质
液体混合物分离
密度与浮力
通过密度不同，采用分液或萃取等方法分离不同密度的液体混合物。
密度是决定物体沉浮的重要因素，不同密度的物体在液体中会有不同的沉浮表现。
03
02
01
物体的沉浮条件的应用
船只的沉浮原理：船只之所以能够在水上漂浮，是因为其空心的船体结构能够产生足够的浮力来抵消船只的重量，使其保持在水面上。船体的形状和材料也会影响其浮力。
密度与沉浮
当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会上浮；当物体的密度等于液体的密度时，物体会悬浮。
实心物体沉浮模型
10.4沉与浮课件
练习2：小明准备用空矿泉水瓶做一个“救生衣”。已知小明的 质量是50kg，身体平均密度约等于水的密度，为确保安全至少 他的头部要露出水面，头部的体积约占身体总体积的1/10。（ 不计空矿泉水瓶的质量和塑料的体积） （1）求小明头部的体积。 （2）请你帮小明计算一下，制作“救生衣” 需要多少个图示的空矿泉水瓶。
对于浸没在液体中的物体：V排＝V物
F浮
浮力：F浮=ρ液V排g
重力：G物=ρ物V物g
G
2．浸没在液体中的物体，其浮沉取决于物体和液体的密度。
（1）若ρ液＞ρ物，则F浮＞G ，上浮至漂浮 （2）若ρ液＝ρ物，则F浮＝G，悬浮在液体中任意位置 （3）若ρ液＜ρ物，则F浮＜G，下沉至底部
讨论：水中生物是怎样实现浮与沉的？
求：（1）物块受到的浮力；Fra bibliotekN 00
11
22
（2）物块浸在水中的体积。
33 44 55
练习7：水平桌面上有一容器，底面积为100cm2，容器底有一个质量为
132g、体积120cm3的小球，如图甲所示（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg ）
（1）向容器中注入质量为1.6kg的 水时，水深13cm，如图乙所示，
13cm
求水对容器底的压强；
甲
乙
丙
（2）再向容器中慢慢加入适量盐并搅拌，直到小球悬浮为止，如图丙所
示，求此时盐水的密度ρ1； （3）继续向容器中加盐并搅拌，某时刻小球静止，将密度计放入盐水中
，测得盐水的密度ρ2＝1.2×103kg/m3，求小球浸入盐水的体积。
F浮＞G，上浮至漂浮
浸没在液体中 的物体沉与浮 的判断方法
（2）圆柱体受到的浮力F浮；
S
h1
沉与浮ppt课件
思考题二：为什么铁块会沉入水底？
总结词
铁块具有高密度和实心结构，使其在水中受到的浮力小于其自身重量，因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大，因此在水中受到的浮力小于其自身重量，使其无法浮在水面 上。此外，铁块的实心结构也减少了其浮力，使其更容易沉入水底。
思考题三：热气球和飞艇为什么可以升空？
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时，它 会受到一个向上的浮力，这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力，物体会上浮；如果浮力小于重力，物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水， 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ，物体会上浮；当物体受到的浮力小于
其重力时，物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
，保障航海安全。
水利工程
在水利工程中，可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施，实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域，沉与浮的原理可 以用来制作药物，如悬浮液、 药片等，实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域，可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等，实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一：为什么木头可以浮在水面上？
总结词
木头具有轻盈、中空的结构，使其在水中受到的浮力大于其自身重量，因此可 以浮在水面上。
物体沉浮条件及其应用_课件
1、母船“向阳红09号”如果从太平洋驶入长江。 浮力如何变化？
2、母船“向阳红09号”是上浮了一些还是下沉了 一些？
实验目的： 测盐水（液体）的密度 实验器材：
一杯盐水 弹簧测力计
小石块
量筒
请你利用上面提供的器材，设计出测量盐水密度的方案
实验目的： 测盐水（液体）的密度 实验器材：
一杯盐水 弹簧测力计 小石块 一量杯筒水 小组讨论：
继续下潜
“蛟龙号”在下潜过程中压强如何变化？
逐渐变大
所受浮力如何变化？
保持不变
蛟龙号下潜 蛟龙号悬停在海水中 蛟龙号上浮
浸没在液体中的物体沉浮取决于什么呢？
重力与浮力
物体的浮沉条件：
F浮
G
下沉 F浮< G
F浮
G
悬浮 F浮= G
F浮
F浮
G
G
最终状态
上浮
漂浮
F浮> G F浮=G
回到母船
浮出海面
母船“向阳红09号”
出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蛟龙号沉入海底作业 蛟龙号悬停在海水中 蛟龙号浮出水面
下沉过程中呢？
上浮过程中呢？
浸没在液体中的物体沉浮取决于什么呢？
重力与浮力
物体沉浮条件及其应用
我们随着“蛟龙 号”的下海一起 来复习浮力知识
吧！
“蛟龙号”在母船所受浮力的 施力物体是什么？ 海水 受力物体是什么？ 蛟龙号潜艇
2、这个浮力的方向如何？
F浮
竖直向上
蛟龙号下水
浮力如何变化？
蛟龙号刚下水时
蛟龙号全部浸没在海水中
还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大 小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你 将选择哪些器材、怎样进行探究？
物体的沉浮条件及应用ppt课件
分析：
ppt课件
13
目标1、知道轮船是如何浮在水面的。
轮船是漂浮的
F浮＝G总
G排＝G总
ρ 水V排 g＝m总 g
代入已知量：
V排＝
m总 ρ水
1×104×103kg
V排（河水）＝ 1×103kg/m3 ＝ 1×104 m3
V排（海水）＝
1×104×103kg 1.03×103kg/m3
＝
0.97×104 m3
B、 悬挂铁球的细线所受的拉力最大；
C、 悬挂铝球的细线所受的拉力最大；
D、 三根细线所受拉力一样大。
8、下列有关浮力的说法中不正确的是 （B ）
A．浸没在液体中的物体所受的浮力与它所在深度
无关；
B．物体只有浸没在液体中才受到浮力；
C．物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关；
D．物体受到液体的浮力的大小只与物体的密度和
它从江河驶入海中，会上浮一些
ppt课件
14
目标2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。
二 、 潜 艇
ppt课件
15
目标3、知道气球和飞艇的原理。
三、气球、飞艇
热气球
氢气球
飞艇
ppt课件
16
可归纳为：
I:船只类 漂浮（ F浮 = G船 ）
II:潜艇类
下潜（ F浮 < G艇 ） 悬浮（ F浮 = G艇 ） 上浮（ F浮 > G艇）
ppt课件
24
11．三个体积相同的实心铁球，分别浸在足够多
的酒精、水、水银槽中静止时，三个球受到的浮
力是 [C ]
A．酒精中最大
B．水中最大
C．水银中最大 D．一样大
12．一块冰漂浮在杯中水面上，当冰全部熔化成
ppt课件
13
目标1、知道轮船是如何浮在水面的。
轮船是漂浮的
F浮＝G总
G排＝G总
ρ 水V排 g＝m总 g
代入已知量：
V排＝
m总 ρ水
1×104×103kg
V排（河水）＝ 1×103kg/m3 ＝ 1×104 m3
V排（海水）＝
1×104×103kg 1.03×103kg/m3
＝
0.97×104 m3
B、 悬挂铁球的细线所受的拉力最大；
C、 悬挂铝球的细线所受的拉力最大；
D、 三根细线所受拉力一样大。
8、下列有关浮力的说法中不正确的是 （B ）
A．浸没在液体中的物体所受的浮力与它所在深度
无关；
B．物体只有浸没在液体中才受到浮力；
C．物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关；
D．物体受到液体的浮力的大小只与物体的密度和
它从江河驶入海中，会上浮一些
ppt课件
14
目标2、能说出潜水艇如何实现上浮和下潜的。
二 、 潜 艇
ppt课件
15
目标3、知道气球和飞艇的原理。
三、气球、飞艇
热气球
氢气球
飞艇
ppt课件
16
可归纳为：
I:船只类 漂浮（ F浮 = G船 ）
II:潜艇类
下潜（ F浮 < G艇 ） 悬浮（ F浮 = G艇 ） 上浮（ F浮 > G艇）
ppt课件
24
11．三个体积相同的实心铁球，分别浸在足够多
的酒精、水、水银槽中静止时，三个球受到的浮
力是 [C ]
A．酒精中最大
B．水中最大
C．水银中最大 D．一样大
12．一块冰漂浮在杯中水面上，当冰全部熔化成
物体的沉浮条件 (3) 公开课一等奖课件
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
讲授新课 状态 上浮 F浮 下沉 悬浮 F浮 漂浮 F浮
F浮
物体受力分析 G物 G物 G物 F浮 =G物 ρ液=ρ物 G物 F浮 =G物 ρ液＞ρ物
浮 沉 条 件
浮力和重力 比较
液体密度和物 体密度比较
F浮 ＞G
物
F浮 ＜G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
特点
说明
分析运动状态变化的 过程
分析平衡状态
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该 物体的物质的密度
上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物
下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物 简单的说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受 的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体 密度来改变物体的浮沉状态。
实验《鸡蛋的沉浮》PPT课件
不妨你们动手做一做！
.
2
.
3
1量.的取3出/玻4；璃杯，倒入自来水，水量约为杯子容 2.将蛋放入淡水中；
你发现了什么？
1.取出鸡蛋，往水里加入3大茶勺食盐； 2.拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里； 3.将鸡蛋放入刚刚搅拌好的盐水中；
你又发现了什么？
.
4
向水杯内注水，观察鸡蛋在水杯中的位置； 利用小汤匙将食盐一点点加到水中，均匀搅拌 ；
实验鸡蛋的沉浮实验鸡蛋的沉浮实验鸡蛋的沉浮实验鸡蛋的沉浮实验鸡蛋的沉浮物体的浮沉与浸入液体密度大小的关系浸入液体密度大于物体的密度漂浮浸入液体密度小于物体的密度下沉液体密度最终影响浮力的大小加入盐之后鸡蛋的重力不变而浮力却逐渐增大
鸡蛋的沉浮
鸡蛋的沉浮
.
1
猜一猜： 将鸡蛋放入装满水的水杯内 是沉还是浮？
重力不变，而浮力却逐渐增大。
.
10
（注：食盐要慢慢加，不要一次加的太多） 观察鸡蛋在水杯中的位置是否有变化。
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
说一说：为什么会有不同的变化？
1.清水的浮力小，在清水中鸡蛋会沉入水底； 2.盐水的浮力大，在盐水中鸡蛋会浮在水面。
物体的浮沉与浸入液体密度大小的关系 浸入液体密度大于物体的密度——漂浮 浸入液体密度小于物体的密度——下沉 液体密度最终影响浮力的大小，加入盐之后，鸡蛋的
物体浮沉条件及应用公开课PPT课件
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
第52页/共55页
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
第53页/共55页
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
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3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
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5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
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鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
八下物理物体的沉浮条件及应用ppt课件
• 10. 湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）
（
）A
• A.体积变大 B.体积变小
• C.体积不变 D.不好判断
• 11.一只小船上装有一块大石头,浮在水池的
水面上,如将石头从小船中取出投入池水中,
待池水面静止时,池中的水面高度将
(B )
• A.上升
B.下降
• C.不变
D.无法判断
• 12.浸没在水中的铜制空心球,将它释放 后,它将会( D )
态是（ρ酒精=0.8克/厘米3） ( B )
•
• D.在水中漂浮,在酒精中沉底
• 6.潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处
的过程中
(A )
• A.它受到的压强增大,浮力不变 • B.它受到的压强增大,浮力都不变 • C.它受到的压强浮力都增大 • D.它受到的压强不变,浮力减小.
D、5：4
• 15.两个不同物体分别挂在弹簧秤上,将它们 同时浸没在同种液体中,两弹簧秤示数减小
的数值相同，则两物体必有相同的（C ）
•
A、质量； B、密度；
•
C、体积； D、形状
16．三个体积相同的实心铁球，分别浸 在足够多的酒精、水、水银槽中静止时， 三个球受到的浮力是 [ ] C
A．酒精中最大 B．水中最大 C．水银中最大 D．一样大
• A.上浮
B.下沉
• C.悬浮
D.三种情况都有可能
• 13.悬浮在水中的铁球( A
)
• A一定空心
B.可能空心
• C.一定实心
D.无法判定
• 14. 甲、乙两物体的密度之比为3：5,质量 之比为3：4，现将它们完全浸没在水中,则
它们受到的浮力之比F甲：F乙为（ D ）
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12
知识巩固
鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体 积，可以轻易的改变自身的沉浮．鱼能控制 自身的沉浮，主要是通过改变（ B ）
A．所受的浮力 B．所受的重力 C．液体的密度 D．身体的温度
13
新课学习
二 浮沉条件的应用
（一）密度计
（1）密度计是一种什么仪器？它的刻 度有什么特点？ （2）密度计的工作原理是什么？ （3）密度计浸入液体中越深，说明液 体的密度是越大还是越
1g/cm3
0.6g/cm3 0.8g/cm3 1g/cm3 1.2g/cm3
酒精
水
（1）测量液体密度的仪器,刻度是上小下大,上稀下密 （2）原理：物体漂浮在液面上的条件F浮=G （3）.密度计浸入液体中越深，说明液体的密度越小
15
新课学习
（二）盐水选种 是沉底的种子好还是浮在水面的种子好呢?
物
V排=V物 ρ液=ρ物
漂浮: F浮= G ρ液gV排=ρ物gV
物
V排<V物 ρ液>ρ物
10
新课学习
小结
浮沉条件
(1) 漂浮 ρ液>ρ物 (2) 悬浮 ρ液=ρ物 (3) 上浮 ρ液>ρ物 (4) 下沉 ρ液<ρ物 浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的浮力和
重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体密度
22
课堂练习
将同一密度计放入甲、乙两种不同的液体中，静止 后如图甲、乙所示，则（ D ） A．甲液体中密度计受到的浮力大 B．乙液体密度大 C．乙液体中密度计受到的浮力大 D．甲液体密度大
23
课堂练习
长江航道上的“东方之星”客轮不幸于发生翻沉惨剧， 产生悲剧的原因可能与当时突遇强烈的龙卷风有关，
F浮
F浮
F浮 G
G
G
当F浮>G物， 物体上浮；
当F浮= G物， 物体悬浮 或漂浮；
水面 F浮
G 当F浮<G物， 物体下沉；
6
新课学习
思考 把一只鸡蛋轻放入浓盐水中，使鸡蛋处于漂浮状态， 然后缓缓倒入清水，鸡蛋慢慢变为悬浮，继续加入清 水，鸡蛋下沉。如再加一些盐粒，鸡蛋以慢慢上浮。
7
新课学习
那么，我们能否用比较物体的密度和液体的 密度来判断物体在某种液体里是上浮，下沉还 是漂浮？
来改变物体的浮沉状态。 11
新课学习
状态
上浮
下沉
悬浮
漂浮
物体受力分析
F
F浮
F浮
F
浮
浮
G物
G物
G物
G物
浮 浮力和重力比较
沉
条 件
液体密度和物体密 度比较
F浮 ＞G物 ρ液＞ρ物
F浮 ＜G物 ρ液＜ρ物
特点
分析运动状态变化的过程
F浮 =G物
F浮 =G物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
分析平衡状态
说明
Ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物 体的物质的密度
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉
F浮=G F浮=G F浮>G F浮<G
V排<V物 V排=V物 V排=V物 V排=V物
ρ液>ρ物 ρ液=ρ物 ρ液>ρ物 ρ液<ρ物
应用 盐水选种、潜水艇、热气球、密度计、
气象探测气球、利用浮筒打捞沉船
26
为什么?
密度超过盐水密度的好种子 都沉在水底，因为它们受到的浮 力小于它们的重力，密度小于(盐 水密度的坏种子都在盐水中浮起 来，这样好坏种子就很容易地被 分开了。
16
新课学习
（三）潜水艇
潜水艇的原理： 依靠改变自身的重来实现浮和沉
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新课学习
（四）热气球
热气球的升降是一个比较复杂的过程， 与热气球体积及热气球内部气体的密度 变化有关。当热气球的巨大气袋充满空 气（忽略体积变化），用喷嘴加热气袋 中的空气，热气球内部气体的温度升高， 密度减小。当热气球内部气体的密度比 其外部气体的密度小到一定程度时，热 气球便上升了。
再次为交通安全敲响警钟．下列说法正确的是（ D ）
A．轮船漂浮在水面是利用将钢板做成空心，能排开更 多的水，使浮力大于重力 B．客轮减速航行时，浮力小于重力 C．潜水员匀速下潜时，受到的水的压强不变 D．龙卷风中心的压强小于龙卷风外围的压强
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课堂小结
我们都学了什么？
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课堂小结
第三节 研究物体的沉浮条件
沪粤版 八年级下册
第九章 浮力与升力
课题3 研究物体的沉浮条件
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导入新课
为什么潜艇悬浮在水中，军舰飘浮在水面
2
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一、物体的浮沉条件是什么
【实验】 实验器材：3只乒乓球、沙子、水、烧杯 实验设计：把外观相同的3只乒乓球(分别装有
不同质量的沙（同体积,不同重力）浸没水中。
A
B
C
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实验现象： 一只漂浮在水面 一只悬浮在水中 一只下沉到水底
由浮力公式F浮=ρ液gV排，可推导出物体在液体 中处于上浮、下沉、悬浮或漂浮的状态时，物体 密度与液体密度的关系。
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上浮: F浮> G ρ液gV排>ρ物gV物 V排=V物 ρ液>ρ物
下沉: F浮< G ρ液gV排<ρ物gV物 V排=V物 ρ液<ρ物
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悬浮： F浮= G ρ液gV排=ρ物gV
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（七）利用浮筒打捞沉船
现代打捞沉船的方法是：将几个充满水的大型浮筒沉 入水底，用钢缆把浮筒与沉船紧紧地拴在一起，然后用 高压空气将浮筒中的水排出，从而改变自身重力，沉船 就随着浮筒一起浮出水面。
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知识巩固
一艘轮船从长江驶入大海后，轮船受到的浮力（ B ） A．变小，船身下沉一些 B．不变，船身上浮一些 C．不变，船身下沉一些 D．变大，船身上浮一些
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（五）轮船
1、排水量： 轮船满载时排开水的质量。
2、轮船漂浮： F浮= G物
3、轮船的排开水的质量，等 于轮船和货物的总质量
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（六）气象探测气球
球内充有密度比空气小得多 的氢气，用于气象观察，安装 的探空仪，能把高空的温度、 气压、湿度、风速、风向等情 况传给地面观测站。
气象探测气球通过改变自身 体积来改变浮力的大小，从而 实现气球的上升和下降。
实验结果：三只球所受到的重力不同，沉浮状 态不同
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实验结论： 1 .物体在液体中的沉浮决定于物体所受的浮力和 重力的大小．即通过改变重力或浮力的大小，可以改 变物体的浮沉状态。 2. 当F浮＞G时，物体上浮
当F浮＜G时，物体下沉 当F浮＝G时，物体处于悬浮或者漂浮状态
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物体的浮沉条件：