超轻粘土教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
《好玩的超轻粘土》教学设计（精选11篇）
《好玩的超轻粘土》教学设计《好玩的超轻粘土》教学设计（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《好玩的超轻粘土》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《好玩的超轻粘土》教学设计篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来认识超轻粘土的特性。
2.感受游戏的创造性快乐。
活动准备：1.经验准备：幼儿有捏泥的经验。
2.材料准备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小创造师：幼儿根据自己的想像，运用已有材料进行创造。
教师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达能力及自信心。
《好玩的超轻粘土》教学设计篇2一、活动目标1、区别并练习发出n、l两个音。
2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。
3、能大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
二、活动准备1、老奶奶头饰2、南瓜教具若干，篮子3—5个三、活动过程1、设置游戏情境（教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音）老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。
2、交代游戏的玩法及简单的规则要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。
儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。
交换位置后游戏继续进行。
听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是您的南瓜”3、教师参与并引导幼儿游戏(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。
(2)教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特性以及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用超轻粘土进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力与想象力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点及使用方法2. 创作主题：我的梦幻王国三、教学准备1. 教具：超轻粘土、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各色超轻粘土、辅助材料（如小珠子、彩纸等）。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察超轻粘土的特性。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的使用方法，示范简单的创作技巧。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的梦幻王国。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 教师通过幼儿的作品评价其创作能力，给予肯定和鼓励。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的创作过程中，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织美术作品比赛：定期组织幼儿的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导。
八、教学反馈1. 教师定期向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师要及时调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿的兴趣发展，引入新的创作主题，激发幼儿的创造力。
十、教学总结1. 教师在课程结束后要对整个教学过程进行总结，反思教学效果。
2. 鼓励幼儿保存自己的作品，定期进行回顾，培养幼儿的审美能力。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们在美术活动中的积极性。
超轻粘土 初中教案
超轻粘土初中教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性及制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生审美观念。
教学重点：1. 超轻粘土的制作方法。
2. 创意作品的构思与设计。
教学难点：1. 掌握超轻粘土的揉、搓、压、粘等技巧。
2. 创意作品的独特性和美观性。
教学准备：1. 超轻粘土、颜料、工具箱（包括小刀、棒子、刷子等）。
2. 示例作品、图片等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍超轻粘土的特性，如轻盈、柔软、易操作等。
2. 展示一些精美的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授学生超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、粘等。
2. 学生跟随老师一起动手操作，掌握技巧。
三、创意作品构思与设计（10分钟）1. 引导学生发挥想象，构思自己的超轻粘土作品。
2. 学生讨论并与同学分享自己的创意。
四、动手制作（10分钟）1. 学生按照自己的设计开始制作超轻粘土作品。
2. 老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生完成作品后，进行展示。
2. 同学之间互相评价，老师进行总结性评价。
六、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课学生所学到的知识和技能。
2. 鼓励学生在课后继续创作，发挥超轻粘土的无限可能。
教学反思：本节课通过让学生亲自动手制作超轻粘土作品，激发了学生的兴趣和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习进度，及时解答他们的问题。
同时，要引导学生发挥想象，创作出独特而美观的作品。
在评价环节，要注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美观念。
总之，本节课旨在培养学生动手操作能力和创造力，提高他们对美术学科的兴趣。
小学超轻粘土课程教案【五篇】
小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。
2.感受嬉戏的制造性欢乐。
活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。
2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。
老师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。
学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。
2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。
二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。
2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。
三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。
2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。
四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。
2、小嬉戏：变魔术。
让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。
3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。
4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。
介绍一些它的特性。
5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。
6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。
五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。
中班超轻粘土的教案
中班超轻粘土的教案第一章：认识超轻粘土教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性，知道超轻粘土的制作材料和制作方法。
2. 培养学生对超轻粘土的兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特性2. 超轻粘土的制作材料和制作方法3. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特性，引导学生了解超轻粘土的轻盈、柔软和易于塑形的特点。
2. 教师展示超轻粘土的制作材料和制作方法，引导学生学习制作超轻粘土的基本技巧。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试制作一个简单的超轻粘土作品，分享给家长。
第二章：超轻粘土的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。
教学内容：1. 超轻粘土的基本制作技巧2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本制作技巧，引导学生掌握揉、搓、压、切等技巧。
2. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土基本技巧制作一个简单的作品，分享给家长。
第三章：超轻粘土的色彩搭配教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的色彩搭配原理，知道如何选择和搭配色彩。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的艺术素养。
教学内容：1. 超轻粘土的色彩搭配原理2. 超轻粘土作品的欣赏教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的色彩搭配原理，引导学生了解色彩搭配的重要性和方法。
2. 教师示范制作一个色彩搭配合理的超轻粘土作品，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师播放超轻粘土作品的视频或图片，引导学生欣赏和评价。
作业：1. 学生回家后，尝试利用所学的超轻粘土色彩搭配原理制作一个色彩搭配合理的作品，分享给家长。
第四章：超轻粘土的创作实践教学目标：1. 让学生运用所学的超轻粘土制作技巧和色彩搭配原理进行创作实践。
超轻粘土课程教案
超轻粘土课程教案教案标题：超轻粘土课程教案教案目标：1. 帮助学生了解超轻粘土的特性和用途。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提供学生实践操作的机会，培养他们的动手能力和艺术技巧。
4. 鼓励学生合作与分享，培养团队合作精神。
教学内容：1. 超轻粘土的介绍：a. 简要介绍超轻粘土的特点，如轻巧、柔软、易塑性等。
b. 引导学生思考超轻粘土的用途，如制作小雕塑、饰品、模型等。
2. 超轻粘土的基本技巧：a. 展示超轻粘土的正确使用方法，如捏、搓、压等。
b. 演示超轻粘土的调色技巧，如混合颜色、制作渐变效果等。
c. 引导学生探索超轻粘土的纹理表现，如使用工具刻画纹路、制作贴花等。
3. 创作主题与设计：a. 引导学生选择一个创作主题或设计概念，如动物、植物、食物等。
b. 帮助学生构思并绘制超轻粘土作品的草图或设计图。
4. 实践操作与创作：a. 分发超轻粘土给学生，并提供必要的工具，如刀具、模具等。
b. 指导学生根据自己的设计图开始创作超轻粘土作品。
c. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的技巧和表现方式。
5. 展示与分享：a. 鼓励学生在课后完成作品，并提供展示的机会。
b. 组织学生进行作品分享，让他们互相欣赏和评价。
教学步骤：1. 介绍超轻粘土的特点和用途。
2. 演示超轻粘土的基本技巧。
3. 引导学生选择创作主题或设计概念，并绘制设计图。
4. 分发超轻粘土和工具，指导学生进行实践操作与创作。
5. 鼓励学生在课后完成作品，并组织展示与分享。
教学资源：1. 超轻粘土材料和工具。
2. 展示超轻粘土作品的图片或视频。
3. 设计图纸和绘画工具。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生完成的超轻粘土作品的创意、技巧和完成度。
3. 学生之间的作品分享和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续探索超轻粘土的创作，拓展他们的艺术技能。
2. 组织学生参观艺术展览或工作室，了解更多关于粘土艺术的信息。
超轻粘土幼儿园教案
超轻粘土幼儿园教案一、教学目标1.认知超轻粘土的材料和性质，了解超轻粘土的造型和颜色调配。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的耐心和毅力，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学准备1.超轻粘土、塑料刀、模具、细麻绳、可移动水槽、抹布、台布等教具材料。
2.根据学生人数和时间长度备足教具材料，并设置展示桌或创作角，以便于幼儿展示和陈列。
三、教学方法1.游戏引入法：通过超轻粘土的成品展示、兴趣问答等方式，吸引幼儿的兴趣，打开学习的心扉。
2.指导示范法：先老师进行超轻粘土制作的示范操作，再指导幼儿手动完成，即对着示范材料一个一个的模拟，逐步掌握并练习。
3.自由创作法：给予足够的创作自由度，让幼儿自由发挥想象力进行超轻粘土的创作。
四、教学过程第一课时1.游戏引入：小老鼠和超轻粘土比赛，分别由老师和一名幼儿端坐在展示桌两旁，摆放好超轻粘土和制作汽车的工具。
以时间为限制，比赛制作一辆宝马汽车，看谁做得又好又快。
2.教学操作：使用塑料刀将超轻粘土切割成大小适宜的块，利用手捏、揉成形状。
幼儿根据示范，制作出自己喜欢的造型。
3.超轻粘土彩绘：给予幼儿不同颜色的超轻粘土，然后再自行进行颜色拼配、制作造型后，再进行彩绘，进行两个步骤。
4.教学展示：将幼儿的还原度高且机构完整的作品展示在墙上或展示柜的相应位置，让孩子们有归属感，受到更好的激励。
第二课时1.游戏引入：超轻粘土的好处和发挥。
通过老师带着学生去园内物品中进行超轻粘土的造型。
2.教学操作：将幼儿带领到室外园区或室内，在观察园内的物品后，在纸上绘制好方案，然后再进行超轻粘土的制作练习。
制作完成后进行老师的评判，根据评判结果进行排名的活动。
3.自由创作：将超轻粘土派发给幼儿，让幼儿根据自己的想像，进行自由的创作，再评选得到当天最具有创造力的幼儿并进行表彰。
五、教学评估1.在教学中，对于每个环节评测孩子的回答正确率以及其制作结构的准确性。
中班超轻粘土教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点和用途2. 简单的手工技巧：揉、搓、压、粘等3. 创作自己的超轻粘土作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握超轻粘土的基本操作技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的创造力和想象力，制作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、手工工具等。
2. 材料：各色超轻粘土、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土和示范作品，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的特点和用途，教授基本手工技巧。
3. 示范：教师示范制作简单作品，讲解制作过程。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，创作自己的超轻粘土作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价其表达和沟通能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作超轻粘土作品，增进亲子关系。
2. 组织超轻粘土作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。
3. 结合其他艺术领域，如绘画、剪纸等，进行创意无限的组合创作。
八、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿误食超轻粘土。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助和分享。
3. 关注每个幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励。
九、教学反馈1. 教师在活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学质量。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，共同促进幼儿成长。
2. 反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
3. 鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与手工制作活动，培养综合素质。
大班超轻粘土教案
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《超轻粘土制作》，详细内容包括：超轻粘土的基本特性、色彩搭配、制作技巧以及创意设计。
通过本节课的学习，让孩子们掌握超轻粘土的基本制作方法，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，学会运用不同颜色进行搭配。
2. 掌握超轻粘土的基本制作技巧，培养动手操作能力。
3. 发挥创意，完成具有个性和独特风格的作品。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配和制作技巧。
重点：掌握超轻粘土的基本制作方法，培养动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、演示板、范例作品、剪刀、刀片、牙签等。
2. 学具：超轻粘土、工作盘、颜色盘、剪刀、刀片、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示超轻粘土范例作品，让孩子们观察、讨论，激发他们的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的基本特性、色彩搭配、制作技巧等，让孩子们对超轻粘土有基本的认识。
3. 制作技巧演示（10分钟）现场演示超轻粘土的基本制作方法，如揉、搓、捏、压等，让孩子们直观地学习制作技巧。
4. 创意设计引导（5分钟）引导孩子们发挥自己的想象力，设计具有个性和独特风格的作品。
5. 动手制作（20分钟）孩子们在老师的指导下，开始动手制作超轻粘土作品。
6. 随堂练习（10分钟）在制作过程中，老师进行个别辅导，解答孩子们的问题，帮助他们解决制作中的困难。
7. 成果展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 大班超轻粘土制作2. 内容：（1）超轻粘土基本特性（2）色彩搭配（3）制作技巧（4）创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土作品，主题自定。
2. 答案：孩子们根据自己的创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续探索超轻粘土的制作技巧，将所学知识运用到实际生活中，如制作手工作品、装饰家居等。
同时，关注其他手工艺术形式，提高审美能力和创造力。
超轻粘土手工教案
超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《手工制作与美术》教材第五章“超轻粘土制作”，详细内容包括：1. 超轻粘土的基本特性及使用方法；2. 超轻粘土制作的基本技巧：揉、捏、压、切；3. 以动物为主题的超轻粘土手工制作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本特性及制作技巧；2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力；3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土制作技巧的掌握，特别是对细节的处理；2. 教学重点：培养学生动手操作的能力，激发学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、教学视频、PPT、示范作品；2. 学具：超轻粘土、工具刀、牙签、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种超轻粘土制作的动物作品，引发学生对本节课的兴趣；2. 知识讲解：介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧以及注意事项；3. 示范操作：教师现场示范制作一个简单的动物作品，讲解制作过程中的要点；4. 学生实践：学生分组进行超轻粘土制作，教师巡回指导；5. 课堂展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；六、板书设计1. 超轻粘土的基本特性及使用方法；2. 超轻粘土制作的基本技巧；3. 动物主题作品创作要求。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜爱的动物”为主题，创作一个超轻粘土作品；2. 答案要求：作品造型生动，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他主题的超轻粘土作品，提高手工制作能力。
同时，关注生活中的动物，培养学生的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 超轻粘土制作技巧的掌握；2. 学生动手操作能力的培养；3. 创造力与想象力的激发；4. 课堂展示与评价；5. 课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、超轻粘土制作技巧的掌握1. 揉：指导学生掌握用力均匀、揉搓到位的技巧，使超轻粘土表面光滑、质地均匀；2. 捏：教授学生如何用手指和工具捏出各种形状，注意力度适中，避免变形；3. 压：引导学生学会用手指或工具压出纹理和图案，增加作品的美观度；4. 切：讲解如何使用工具刀切割超轻粘土，注意切割的力度和方向，确保作品边缘整齐。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标：1. 了解超轻粘土的特性，学会使用超轻粘土进行简单造型。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 超轻粘土的特性及使用方法。
2. 简单造型的制作步骤。
3. 创作自己的超轻粘土作品。
三、教学准备：1. 准备好超轻粘土、制作工具（如刮刀、剪刀、牙签等）。
2. 提供丰富的模具、贴纸等辅助材料。
3. 准备一些关于超轻粘土的作品示例。
四、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察超轻粘土作品，引导幼儿说出作品的名称和特点。
2. 讲解超轻粘土的特性，示范如何使用超轻粘土进行简单造型。
3. 引导幼儿进行实操，使用超轻粘土制作自己喜欢的造型。
4. 提供模具、贴纸等辅助材料，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和观察力。
2. 评价幼儿作品的创意和完成度。
3. 收集幼儿在创作过程中的问题和困惑，及时进行反馈和指导。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行超轻粘土作品展示，让幼儿自告奋勇地向大家介绍自己的作品。
2. 开展超轻粘土创意比赛，鼓励幼儿发挥想象，制作有趣的作品。
3. 邀请家长参与幼儿的创作过程，一起制作亲子作品。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用超轻粘土时安全，避免误吞或划伤。
2. 在实操过程中，注意培养幼儿的耐心和细心。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
八、教学延伸：1. 引导幼儿观察生活中的物品，鼓励幼儿运用超轻粘土制作类似的物品。
2. 邀请幼儿分享家庭中使用超轻粘土的经历，促进幼儿之间的交流。
3. 鼓励幼儿将超轻粘土作品用于环境布置，提升幼儿的环境意识。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果和幼儿的学习需求。
2. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和教学方式。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进步。
通过本学期的中班超轻粘土美术教案，幼儿们掌握了超轻粘土的基本使用方法，创作了许多有趣的作品。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作教材》第四章“超轻粘土制作”，详细内容包括：了解超轻粘土的特性，学习揉、搓、捏、压等基本技巧，制作简单的动植物形象。
二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的制作技巧，如揉、搓、捏、压等。
教学重点：培养学生的动手能力，观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、教学PPT、制作工具（如刀、针、模具等）。
学具：超轻粘土、制作工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种超轻粘土制作的作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解超轻粘土的基本特性，示范揉、搓、捏、压等制作技巧，并强调注意事项。
3. 学生动手制作（10分钟）学生根据老师的示范，动手制作超轻粘土作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答学生的问题。
4. 例题讲解（5分钟）老师选取一个简单的动植物形象，现场演示制作过程，引导学生学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师演示的步骤，自己动手制作一个简单的动植物形象。
6. 成果展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 超轻粘土手工制作2. 内容：制作技巧：揉、搓、捏、压例题：制作一个简单的动植物形象注意事项：卫生、安全等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物形象。
2. 答案：无固定答案，要求作品形象生动，制作技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动植物形象，提高观察力。
鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的超轻粘土作品。
组织手工制作比赛，提高学生的参与度和积极性。
重点和难点解析1. 教学难点：超轻粘土的制作技巧。
2. 实践情景引入：激发学生学习兴趣。
3. 学生动手制作：巡回指导，解答学生问题。
大班手工超轻粘土教案
大班手工超轻粘土教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习使用超轻粘土进行塑形、拼接和装饰，提高动手能力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握超轻粘土的基本操作方法，完成作品。
2.教学难点：创意构思和作品的整体布局。
三、教学准备1.教学材料：超轻粘土、颜料、画笔、剪刀、模具等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和交流。
四、教学过程1.导入（1）展示一些超轻粘土作品，引起幼儿兴趣。
（2）简单介绍超轻粘土的特点和用途。
2.基本操作方法讲解（1）示范揉、捏、搓、压等基本操作方法。
（2）讲解如何搭配颜色，使作品更美观。
3.创意构思（1）引导幼儿思考要制作什么作品，可以是个人的喜好或者生活中的物品。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创意无限。
4.操作实践（1）发放超轻粘土和工具，指导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿合作，共同完成作品。
5.作品展示与交流（1）让幼儿展示自己的作品，介绍创作思路和心得。
（2）组织幼儿互相欣赏、评价，学会赞美他人。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
五、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了超轻粘土的基本操作方法，创作出了富有创意的作品。
幼儿在操作过程中积极参与，表现出很高的兴趣。
2.教学不足（1）在创意构思环节，部分幼儿思路不够开阔，需要教师更多引导。
（2）在操作过程中，部分幼儿对工具的使用不够熟练，需要加强练习。
3.教学改进（1）在创意构思环节，可以增加一些图片或实物展示，激发幼儿的想象力。
（2）在操作过程中，可以增设一些小游戏或比赛，提高幼儿的动手能力。
六、教学拓展1.组织幼儿参观美术展览，了解更多的艺术形式。
2.邀请家长参与课堂，共同完成超轻粘土作品，增进亲子关系。
3.结合节日或主题活动，开展超轻粘土创作比赛，提高幼儿的参与度。
通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了超轻粘土的基本操作方法，还激发了创造力和想象力。
大班超轻粘土教案
大班超轻粘土教案一、教学内容本节课选用大班手工艺术活动，以超轻粘土为材料，通过制作不同的物品，培养幼儿的手工技巧和创造力。
教材章节为《超轻粘土的使用与创作》，详细内容包括超轻粘土的特性、制作方法以及创作思路。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本使用方法，提高动手能力。
2. 培养学生的创意思维，激发艺术潜能。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的基本使用方法，能够独立完成简单的作品。
难点：创作出具有独特创意的作品，提高艺术表现力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、制作工具（如刮刀、滚轮、模具等）、示例作品。
学具：每个学生准备一份超轻粘土、制作工具、彩色纸张、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示一些有趣的超轻粘土作品，引导学生观察并讨论作品的制作方法和创意。
2. 基本技能讲解（5分钟）：讲解超轻粘土的基本使用方法，如揉、搓、压、粘等，并示范制作一个简单的作品。
3. 创作实践（10分钟）：让学生分组进行创作，可以根据自己的兴趣和想法，制作一个喜欢的物品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：每组选出一个代表作品进行展示，其他学生对该作品进行评价，提出优点和改进建议。
六、板书设计板书内容主要包括：超轻粘土的特性、基本使用方法、创作思路等。
通过板书，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
七、作业设计1. 请学生运用超轻粘土制作一个喜欢的物品，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对超轻粘土的制作方法和创作思路有了初步了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生表现出缺乏创意的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以组织学生参观一些手工艺展览，激发他们的创作灵感。
还可以开展课后兴趣小组，让学生们相互交流、学习，提高手工艺术水平。
重点和难点解析本次教案的重点在于让学生掌握超轻粘土的基本使用方法并能够独立完成作品，难点在于创作出具有独特创意的作品。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案第一章：超轻粘土的介绍教学目标：1. 了解超轻粘土的定义、特点和制作方法。
2. 掌握超轻粘土的基本使用技巧。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特点。
2. 超轻粘土的制作方法。
3. 超轻粘土的基本使用技巧。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特点，引导学生了解超轻粘土的特性。
2. 教师示范超轻粘土的制作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生掌握超轻粘土的基本使用技巧，如揉、搓、压等。
作业与评价：1. 学生制作一个小作品，展示对超轻粘土的认识和掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二章：超轻粘土的基本造型教学目标：1. 学习超轻粘土的基本造型技巧。
2. 能够创作出简单的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的基本造型技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本造型技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作简单的超轻粘土作品，如动物、植物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土基本造型的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第三章：超轻粘土的颜色搭配教学目标：1. 学习超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 能够创作出色彩丰富的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的颜色搭配技巧，引导学生了解色彩搭配的基本原则。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作色彩丰富的超轻粘土作品，如风景、人物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土颜色搭配的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：超轻粘土的创意发挥教学目标：1. 激发学生的创意思维。
2. 能够创作出有创意的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的创意发挥方法。
中班超轻粘土手工教案
中班超轻粘土手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土手工制作”。
具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压、粘等基本技巧，创作出自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
二、教学目标1. 让幼儿了解超轻粘土的特性，培养他们对超轻粘土的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的基本技巧运用，如搓、揉、压、粘等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力、想象力、创造力以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、教学课件、制作工具等。
2. 学具：超轻粘土、制作工具、纸张等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对超轻粘土的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性，示范超轻粘土的基本技巧，如搓、揉、压、粘等。
3. 实践操作（15分钟）1）分发超轻粘土和工具，让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的动物、植物或日常用品等。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）1）请幼儿将作品放在展示台上，进行展示。
2）教师对每个作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）1）教师选取一个简单的超轻粘土作品，进行步骤讲解和示范。
2）幼儿跟随教师一起制作，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 中班超轻粘土手工制作2. 内容：1）超轻粘土特性2）基本技巧：搓、揉、压、粘3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物、植物或日常用品。
2. 答案：根据幼儿自己的创作，提供相应的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将超轻粘土作品与其他手工材料结合，创作出更有创意的作品。
同时，引导幼儿关注生活中的超轻粘土应用，提高他们的观察力和创造力。
大学手工超轻粘土教案
课程目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性、种类及制作方法。
2. 培养学生的动手能力和审美观。
3. 通过制作超轻粘土作品，提高学生的创意思维和团队协作能力。
课程内容：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 引导学生讨论超轻粘土的特点和用途。
二、超轻粘土基础知识1. 介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。
3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。
三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。
2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和指导。
3. 学生相互交流学习，提高审美观和创意思维。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课程内容，强调超轻粘土制作的技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，运用超轻粘土制作更多创意作品。
3. 布置课后作业，要求学生制作一个具有个人特色的超轻粘土作品。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示课前准备好的超轻粘土作品，如：小兔子、花朵等。
2. 提问：同学们知道这是什么吗？它们是用什么材料制作的？3. 学生回答后，教师介绍超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
二、超轻粘土基础知识1. 教师讲解超轻粘土的起源、特性、种类及用途。
2. 讲解超轻粘土的制作方法，包括揉、搓、捏、压、剪等基本技巧。
3. 展示超轻粘土作品的图片，让学生了解不同种类的超轻粘土作品。
三、超轻粘土作品制作1. 教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如：小兔子。
2. 学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生根据个人喜好和创意，制作自己的超轻粘土作品。
幼儿园 超轻粘土 教案
幼儿园超轻粘土教案
教学目标
1.学习制作超轻粘土；
2.培养孩子们的手工能力和想象力；
3.提高孩子们的注意力和耐性；
4.训练孩子们的团队合作能力。
教学准备
1.超轻粘土材料
2.制作工具：模具、刀、尺、圆规、烤箱等
3.教具：PPT或者视频
教学流程
第一步：介绍超轻粘土
老师拿出超轻粘土逐一介绍颜色、材质、使用方法等。
孩子们可以看、触摸、
感受颜色和质地，并和孩子们互动，让孩子们尽情玩耍。
第二步：制作
1.学生个人制作
在老师的示范下，让孩子们开始用超轻粘土制作自己想要的东西。
可以根据孩
子们的兴趣和爱好进行制作，例如动物、植物、交通工具等等。
2.团队制作
让孩子们组成小组，合作制作一个更加复杂的项目，例如制作一个小小动物园、一个小小花园等等。
第三步：幼儿园展示
在所有制品完成后，老师安排展览时间，让每位学生都展示自己的作品。
孩子
们可以互相欣赏，对彼此的作品进行赞美和指点。
教学总结
在这个制作过程中，孩子们不仅享受到了制作的乐趣，还通过参与制作活动提
高了自己的手工能力、创意思维和合作精神。
在展览中，孩子们不仅发自内心地自豪，也更加深入地理解了友谊和彼此的支持。
这样的课程有益于培养孩子们的人际
交往技能，不仅可以增加孩子们的信心，还有助于他们在以后的学习和生活中更好地发展。
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（根据前期对各自母亲喜好的了解，说说自己想送的礼物。）
实践探索
制作项链及南瓜礼物盒的方法
1 出示项链范例，激发制作的兴趣
老师的妈妈一直想要一条独一无二的项链，最好是她最喜欢的爱心形状的。看，这就是我送给妈妈的母亲节礼物——爱心项链。
重点提问：你想送给妈妈一条怎样的项链？
重点指导：引导学生大胆根据范例推测大致的制作否作出一条漂亮的项链？
注意：针对有疑义的步骤可组织讨论、尝试进而得出最好的解决方法。技法方面注意复习巩固搓、捏的技巧，重点学习累加、点缀的装饰手法对吊坠进行装饰、美化。
4 南瓜造型的盒子
项链做好了,我们要用一个盒子把它装起来,看看这个礼物盒象什么?
备注
活动准备：超轻黏土 小珠子 亮片
这个南瓜礼物盒是用超轻黏土制成的，有趣吧！你也想动手做一个吗？
观察思考说一说，南瓜礼物盒是由哪几个部分组成的？
实践探索学习徒手成型做南瓜礼物盒:
（1）团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。
（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。
（3）粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。
教学设计方案
科目
美术第二课堂——有趣的超轻粘土
主题
母亲节礼物- DIY饰品
背景分析
体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生自己构想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。
（4）做盒盖提示:先用手将泥巴压成扁平状,再用竹刀把它切割成合适的形状。一定要把它装饰得漂亮点儿
展示与评价
1、我们可以利用这种方法制作其他样式的礼物盒,请你来设计一个送给妈妈的礼物盒 （学生尝试设计制作礼物盒)
2、学生将送给妈妈的项链与礼物盒展现出来,并说说自己的设计意图(由妈妈喜欢什么来确定制作品的造型),并写上祝贺母亲节快乐的小卡片
教学目标
1、认知目标:尝试运用搓、捏、缀等泥塑造型方式塑造漂亮的收纳盒或装饰项链. 2、情感目标:通过制作送给母亲的礼物,激起学生对妈妈的感恩之情。
3 实践目标:学会利用超轻黏土制作实用品的方法
激趣导入
1 出示一首诗:游子吟,感受母亲对孩子的关爱,孩子对母亲的感恩之情
提问：有谁知道母亲节的具体时间？母亲节是5月的第二个星期天
重点指导：引导学生说说妈妈最爱的图形、造型或者东西，拓展学生创作的思维。
例如：妈妈喜欢太阳花——做一条太阳花造型的项链。妈妈爱吃鱼——做一条有小鱼造型的项链。
小结：我们可以根据妈妈的喜好来设计项链吊坠的造型，这样就能表达对妈妈的一份爱心。
2 了解爱心项链的制作方法
重点提问：有谁知道我的爱心项链是如何制作的？