女性语言及言语交际
电大《言语交际》考试复习题
《言语交际》考试复习题（一）、填空题部分：1、句子是语言交际的基本单位。
2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。
3、女性语体的特点是文雅性、敏感性。
4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。
5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。
6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。
7、孔子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。
8、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。
9、“朱元璋出身贫寒，是地道的…红五类‟。
”运用的修辞格是短语仿拟。
10、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。
11、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。
12、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。
13、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格准则。
14、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。
”运用的修辞格是词语仿拟。
15、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。
16、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。
17、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。
18、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的句式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。
19、“书籍是打开未知世界大门的钥匙”运用的修辞格是比喻。
20、连续使用三个或者三个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法叫排比。
21、夸张就是故意言过其词，着意夸大或者缩小表达对象特征的修辞方法。
22、反问是用问句的形式表示达确定的内容的修辞方法。
23、构成比喻的基础是本体和喻体有相似性。
24、根据表达内容和效果的不同，夸张可以分为扩大夸张，缩小夸张，超前夸张三类。
“给小树苗浇完水，他已经看到了参天的大树”就是超前夸张。
25、反语俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意。
言语交际中性别语言差异的语用分析
对方 的提 问做 出充分 的回答 ， 从而倾 向于遵守量 的准则 。 在
一
、
Ｇｉ ｒ ｅ的合 作原 则 ｃ
言语交际中 ， 了使交际能够顺利进行 ， 为 女性喜欢发 出非言 语 声音来鼓励对方继续说下去 。同时 ， 女性会适当地给予加
美 国哲学家和语言学家 Ｇｆ ｅ于 １６ ｉ ｃ ９ ７年在哈佛大学作 了三次演讲 ， 他指 出为 了保证会 话的顺利进行 ， 谈话双方必
须遵守一 些基 本原则 ，特 别是所谓的合作原则 。Ｇ ｃ 认为 ｉ ｒｅ
入谈话的信号或者进行提问。 然而相反 的是 ， 如果男性对话
题 不感兴趣 ，他 们往 往对 对方的提问不能做出充分的回答 ，
人们在 谈话 中遵守 的合作原则包括 四个 范畴 ， 每个范畴又包
括一条 准则和一些次准则 （ ｉ ，１７ ） Ｇｒ ｅ ９ ５ ： ｃ
学 的角度研究性别语言 ，并在其专著 语言 论 ：本质、发展 及起源 中专设一节讨论语言使 用中的性别差 异现象 。 近年 来 ，随着 研究的深入 ， 人们试 图从语 用学 的角度来 研究言语 交 际中 的性 别语言差 异 。本 文拟从语 用学角度 出发 ，运 用 Ｇｃ ｉ ｒ ｅ的合作原则和 Ｌ ｅｈ的礼貌原则来分析言语 交际中男 ｅｃ
１ 量 的 准 则 （ ｕｎ ｔ ｘｍ） 、 Ｑ ａ ｔ Ｍａｉ ： ｉ ｙ
经常故 意沉默或者 给以非常简短 的 回答 ，明显违反量 的准
则。下面是节选 自 傲慢与偏 见 里 Ｂ ｎ ｅ 夫妇 的一段对 ｅｎ ｔ
话：
Ｍ ｒ ．Ｂｅ ￣ ｔ ｓ ｎ ｅ ：Ｍｙ ｄ ａ ，Ｍ ｒ Ｂｅ ｎ ｔ ｈ ｖ ｏ ｅ ｒ ｈ ｅｒ ． ｎ ｅ ． ａ ｅ ｙ ｕ ｈ ａ ｄ ｔ ｍ Ｎｅｈ ｒ ｅ ｄＰ ｋｉ ｅ ｔ ａ ｔ ｔｅｆ ｌ ａ ｉ ｒ ｓｌｔ ｌ ｓ？ ａ
言语表达的性别差异及其原因分析
言语表达的性别差异及其原因分析男女在语音、用语、交谈三个方面存在着差异，形成这些差异的原因可从生物、心理和性别角色等不同层面加以探究。
在语音上，女性发音的绝对音高高于男性，女性的语音听觉比男性更敏感，男性发音比女性含混，年轻女子的发音比男性更娇柔，男性发音的"元气"比女性更足；在用语上，女性颜色词语的掌握能力强于男性，女性比男性更喜欢使用情感词，女性比男性更善于使用委婉语；在交谈上，女性说话比男性含蓄，女性与男性相比不喜欢左右话题，女性的言辞比男性更温文尔雅，男女交谈的兴奋点不同；影响语言性差交际的因素主要有：男女双方对言语交际活动的态度、男女的心理差异、男女的特殊心理、交谈者的性别数量、交谈者的年龄、交谈者的角色关系；性度对性差交际会产生影响，父母自身的言语性度、兄弟姐妹中男女的数量对比、年龄文化层次、工作性质和工作条件、异性交际中的权威等都会影响言语性度。
男女的性别差异，可以从以下三个层面来分析：从生物学的角度看，男女在生理上存在的差异称为性别生物差异；从心理学的角度看，男女在个性心理的特征上存在的差异称为性别心理差异；男女在社会行为方式上存在的差异称为性别角色差异。
传统语言学不研究语言的性别差异，到了社会语言学，才开始研究语言与性别的关系，但它只着眼于语言性别变异的研究，很少涉及到性别心理差异和性别角色差异。
事实上，语言运用作为一种社会行为，的确存在着性别差异。
奥斯卡·王尔德说过：“妇女是妩媚动人的，她们可能从来不想说什么，但是她们一旦说起来却足以使人消魂荡魄。
”女性的言语为什么会产生消魂荡魄的神奇魅力呢？这和女性的言语特点是分为不开的。
据切里斯·克雷默研究，女性言语所具有的特点是：“絮絮闲聊、柔声轻语、急速流畅、礼貌友好、情意绵绵、唠叨不断、坦然无隐、多于细节、彬彬有礼、热情洋溢、词斟句酌，有时莫名其妙令人不得要领”。
而男性言语的特点是：“傲慢自负、使用咒语俚语、盛气凌人、气粗声大、言语有力、直来直往、敢说敢道、不容置疑”。
论述语言能力和言语交际能力的内涵及相互关系
论述语言能力和言语交际能力的内涵
及相互关系
语言能力和言语交际能力是两个密切相关但又不同的概念。
语言能力是指个体掌握语言知识和规则的能力，包括语音、词汇、语法、语义等方面。
它是一种内在的心理能力，是学习和使用语言的基础。
言语交际能力则是指个体在实际交际环境中运用语言进行有效沟通的能力，包括听、说、读、写等方面。
它不仅涉及语言知识和规则的运用，还包括社交、文化、情感等方面的因素。
语言能力和言语交际能力是相互依存、相互促进的关系。
语言能力是言语交际能力的基础，没有扎实的语言知识和规则，就难以进行有效的言语交际。
言语交际能力则是语言能力的具体体现和运用，只有在实际交际环境中不断练习和运用，才能真正提高语言能力。
同时，言语交际能力也反过来影响语言能力的发展。
通过实际的言语交际经验，个体可以更好地理解和运用语言知识和规则，进一步提高语言能力。
总之，语言能力和言语交际能力是不可分割的整体，它们相互依存、相互促进。
在语言学习和教学中，应该注重培养学生的语言能力和言语交际能力，以提高他们的语言综合素质。
言语交际名词解释的意思
言语交际名词解释的意思言语交际是指人们通过语言进行沟通和交流的过程。
在言语交际中，存在着许多专门用于描述和解释不同现象和概念的名词。
这些名词在语言学和社会学等领域中具有重要的研究意义。
下面，我将从不同角度出发，逐一解释这些言语交际名词的含义。
1. 语言在言语交际领域中，语言是指人们用来进行交流的系统化符号系统。
它是一种具有规则和结构的能够表达意义的人造系统。
语言主要包括词汇、语法、语音和语用等方面的内容。
在人类社会中，不同语言的存在使得跨文化沟通成为可能。
2. 语用学语用学是研究语言在特定环境中实际使用情况的学科。
它关注的是语言使用者如何根据特定背景和目的来选择和解读符号。
语用学的目标是解决语言中真实交际过程中的问题和现象，如指代、歧义和交际行为等。
3. 语言规则语言规则指的是使用特定语言时必须遵循的语法和语义规范。
语言规则有助于确保信息的准确传达和理解。
语法规则主要关注句子的结构和单词的拼写与用法，而语义规则则关注词汇的意义和使用方式。
4. 非言语交际非言语交际指的是通过非语言手段进行的信息传递和交流。
这包括肢体语言、面部表情、姿势和声音等。
非言语交际在人类交流中起着重要的辅助作用，有时甚至可以替代语言进行交流。
5. 对话对话是一种双向交流形式，其中两个或多个人以互动的方式交换意见、信息和情感。
在对话中，人们经常使用开放性问题、回答、补充信息和回应等手段来表达自己的观点和态度。
6. 话语话语是指特定情境中的一段连续的语言表达。
话语可以是单个词、短语、句子或长篇文章。
它可以表达陈述、疑问、命令、祝福等不同类型的语言功能。
7. 指称指称是指使用语言将话语与特定对象或概念联系起来的过程。
指称可以通过特定的词汇或者上下文来实现。
在交际中，准确的指称对于理解对方的意图和传达自己的观点至关重要。
8. 礼貌性礼貌性是指在言语交际中遵循社会和文化规范的行为。
它包括尊重他人、注意他人感受、避免负面言辞等方面。
礼貌性的存在能够促进良好的交际氛围和相互理解。
言语交际的基本要素和基本原则
言语交际的基本要素和基本原则中央电大胡吉成一、言语交际的基本要素言语交际包括四大要素：主体要素、主观要素、核心要素、客观要素。
主体要素是指言语交际活动的参与者，也即人，也包括单位和组织机构，但说到底还是人，因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的。
主观要素是指交际者的交际动机，每个人说话都具有主观意图，或者陈述，或者询问，或者感叹，或者命令，绝对不会无缘无故说出话来，例如“李秘书你把这个讲话稿尽快整理好交给我”就是命令。
核心要素是交际过程中使用的手段——语言或者辅助手段，发话人要根据交际动机恰当组织话语，把自己的意图传递出来，让对方正确理解，所以使用言语，要注意避免歧义，采用正确的语气方式。
客观要素是指交际过程中的环境因素，包括主观环境和客观环境，这对于言语交际也具有很强制约作用的因素，同样的词语、句子，什么时候该说，什么时候不该说，该对谁说，该怎样说，都密切联系环境，把握环境影响，是一个人的言语能力和交际能力的重要方面。
每一次交际行为的发生都与一定的生活场景密切相关，不是在真空中进行，因而客观要素对于言语交际的影响是不言而喻的。
言语交际中的这四大要素，在整个言语交际过程中都要完整地呈现出来，缺一不可，要完成交际任务，实现交际意图，每一个要素的把握掌控都非常重要。
例如主观要素，直接牵涉到语句的使用，本来该用祈使句，结果使用了陈述句，别人不一定领会你的意图。
例如打算向同事借一支笔，一般会说“借我一支笔用一下吧”，但是也会说成“你有笔吗？”也即用疑问句表达祈使句的意思，但是后一句就容易让人误会为一般的询问，对方不一定采取行动，而使用祈使句，言语动机就非常明确了。
每一个要素，又不是独立的，而是相辅相成，互相配合的，比如主观要素就涉及到言语手段的选择问题，言语手段的选择又要注意到环境因素的制约作用。
交际要素中最值得注意的是主体要素，因为人在整个言语交际过程中，动机的形成、言语的组织、环境的把握，都要靠主体要素来灵活掌控。
跨性别言语交际中的礼貌原则
跨性别言语交际中的礼貌原则作者：史以一来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2014年第05期摘要：语言活动中，交际双方必须共同遵守礼貌原则。
由于性别的差异，男性和女性在礼貌原则的运用上存在差异。
一般说来，女性言语比男性言语更接近礼貌原则的要求。
文章根据礼貌原则的六个准则对言语交际中性别差异进行讨论，旨在揭示语言交际中男女所采用的不同方式，从而促进跨性别交际顺利、得体的进行。
关键词：礼貌原则；跨性别交际；性别差异；面子行为理论中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）05-0135-03一、引言礼貌是人类文明的标志，讲究礼貌是世界上各个民族，各个群体言语交际中的普遍现象。
在语言活动中，礼貌的的主要功能可归结为维护公共秩序，促进人际关系。
性别差异导致跨性别交际规则和交际策略的不同，在礼貌原则的运用方面也存在不同，构成了一种文化现象。
文章以利奇（Geoffery Leech）的礼貌原则为理论框架，对两性交际中礼貌原则的不同侧重进行比较，揭示两性对礼貌的不同理解以及语用差别，期望对有效的进行跨性别交际起到一定的帮助作用。
二、关于性别语言差异及礼貌原则的研究性别语言是指男性和女性所使用的具有性别特征的语言以及某一语言中用来区别男性与女性的语言现象。
男女在语言使用方面最明显的差异表现在男女用词的不同上。
女性说话所用的语体要比男性的语体委婉，犹豫，含混。
女性语体的特征有：（1）女性更多的使用附加问句，它表示说话人需要听话人认同自己对某件事的看法；女性经常用升调讲陈述句，以询问听话人的意见；（2）女性更多的使用闪避词（hedge），如“类似于”、“我想”、“我认为”，其目的是回避直截了当的表态；（3）女性常使用强化词（intensifier），如“如此”、“非常”、“真的”、“绝对”，以加强语义效果；（4）女性更多的使用礼貌语言“请”，“谢谢”，“劳驾”等客气的句式请求对方做事；（5）女性使用的颜色名称比男性要多；（6）没有幽默感，女性无论是在创造幽默还是在理解幽默方面都有着先天的不足。
英语中女性语言界定
女性语言界定一、社会语言学研究对女性语言的肯定（一）科学依据当代从语言学角度研究性别语言的是丹麦语言学家叶斯伯森。
他在1923年出版的《英语的发展与结构》一书中曾指出英语运用中的性别现象。
1929年，萨丕尔发表了《雅纳语中的男人和女人的语言形式》。
70年代的著名语言学家，如来科夫、特拉吉尔、齐默曼、韦斯特等，80年代的博林格及至90年代的研究使性别语言研究不断深入。
当代有关男女语言差别的论著专门阐述了性别差异在语言里的种种表现，美国人类学家和语言学家格雷杰逊在读书的序言里提出要建立一门新的语言学科——性别语言学，引起了语言学家、社会学家、心理学家、人类学家等的广泛重视。
我国语言学界对性别语言的关注始于60年代，初期局限于外语界。
外语学术刊物陆续发表的文章大都是翻译介绍性质的。
60年代中期，由外语界向语言界发展的性别语言研究在我国起步，并迅速发展。
在社会语言学、社会心理语言学等领域，陈原的《社会语言学》（1983），陈松岑的《社会语言学教程》（1985），刘宁的《语言学概论》（1987），王德春的《社会心理语言学》（1995）都程度不同地提出性别语言研究问题。
在言语的性别差异问题已成为共识的同时，性别的社会差异与语言使用的相互关系问题，也成为语言研究者关心的问题。
国内外性别语言研究，主要有三方面内容：一是语言对女性的歧视(即性别歧视)及改革方案；二是语言的性别差异，即女性用语和男性用语有何不同；三是语言性别歧视和言语性差的成因研究。
在这三方面，各家的主要学术观点可作如下综述；1、语言的性别歧视语言对女性的歧视，即所谓语言性别歧视表现在：(1)语言以男性为规范，把男性的语言作为标准和主体，而女性语言只是一种附属性变体；(2)女性名词向“贬化”方向发展，而男性名词向“褒化”方向发展，使得男性名词具有积极的意义，而女性名词具有消极意义；(3)在语序上男性在先而女性居后，如，夫妻，子女、公婆等。
2、言语的性别差异男性和女性在运用语言时存在着差异，主要表现在：(1)在语音上；英美妇女比男性更喜欢使用逆序重音；北京女青年“女国音”现象。
言语交际的基本要素和基本原则
言语交际的基本要素和基本原则中央电大胡吉成一、言语交际的基本要素言语交际包括四大要素：主体要素、主观要素、核心要素、客观要素。
主体要素是指言语交际活动的参与者，也即人，也包括单位和组织机构，但说到底还是人，因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的。
主观要素是指交际者的交际动机，每个人说话都具有主观意图，或者陈述，或者询问，或者感叹，或者命令，绝对不会无缘无故说出话来，例如“李秘书你把这个讲话稿尽快整理好交给我”就是命令。
核心要素是交际过程中使用的手段——语言或者辅助手段，发话人要根据交际动机恰当组织话语，把自己的意图传递出来，让对方正确理解，所以使用言语，要注意避免歧义，采用正确的语气方式。
客观要素是指交际过程中的环境因素，包括主观环境和客观环境，这对于言语交际也具有很强制约作用的因素，同样的词语、句子，什么时候该说，什么时候不该说，该对谁说，该怎样说，都密切联系环境，把握环境影响，是一个人的言语能力和交际能力的重要方面。
每一次交际行为的发生都与一定的生活场景密切相关，不是在真空中进行，因而客观要素对于言语交际的影响是不言而喻的。
言语交际中的这四大要素，在整个言语交际过程中都要完整地呈现出来，缺一不可，要完成交际任务，实现交际意图，每一个要素的把握掌控都非常重要。
例如主观要素，直接牵涉到语句的使用，本来该用祈使句，结果使用了陈述句，别人不一定领会你的意图。
例如打算向同事借一支笔，一般会说“借我一支笔用一下吧”，但是也会说成“你有笔吗？”也即用疑问句表达祈使句的意思，但是后一句就容易让人误会为一般的询问，对方不一定采取行动，而使用祈使句，言语动机就非常明确了。
每一个要素，又不是独立的，而是相辅相成，互相配合的，比如主观要素就涉及到言语手段的选择问题，言语手段的选择又要注意到环境因素的制约作用。
交际要素中最值得注意的是主体要素，因为人在整个言语交际过程中，动机的形成、言语的组织、环境的把握，都要靠主体要素来灵活掌控。
言语交际语言学的一般理论
一、言语行为的交际双方
言语交际本身就是交际双方为了达到 各自的目的而进行的一种言语行为，即言 语交际是发生并作用于人与人之间的一种 活动。如果没有人的参与，就没有言语交 际，因此，言语交际的基本要素之一就是 ——人。
二、言语行为的交际目的 一般而言，有趣或可笑同时又意味深长的言语可视为幽默。
副语言（Paralanguage）又称类语言或伴随语言，也可称为副语言特征或伴随语言特征（Paralinguistic features）。 （二）礼貌准则中次准则的运用 任何言语交际都是以语言为工具，以说、写和所说、所写的言语形式来进行的。 （一）礼貌准则概说 言语交际活动是一个纷繁复杂的信息交流的过程。
际行为，人们总是选用得体的话语来实现 第一节 言语交际学的基本要素
（一）公众心理的条件反射与信号系统 （三）幽默的基本功能
某一特定的目的。 书面交际是一种运用语言文字工具的重要交际形式。
礼貌准则就是那些制约言语行为的礼貌规范，是个人文化修养的体现。 许多语言现象仅从语言本身看是难以理解的，但是把它放入它所植根的文化中进行考察，便会迎刃而解了。 言语交际语言学的一般理论 （一）公众心理的条件反射与信号系统 狭义的独白式是“自对自”的，指说者与听者都是说话人自己。
言语交际都是在交际目的制约下进行 书面交际是一种运用语言文字工具的重要交际形式。
许多语言现象仅从语言本身看是难以理解的，但是把它放入它所植根的文化中进行考察，便会迎刃而解了。
的。不同的交际目的制约着人们不同的交 请用概念的内涵和外延来分析下面的幽默：懒惰 老师叫学生以《什么是懒惰》为题写一篇作文。
言语交际都是在交际目的制约下进行的。 第一节 言语交际学的基本要素
（二）狭义副语言
狭义的副语言包括“辅助语言符号系 统”和“语言外符号系统”。前者是发声 系统，指的是音强、音质、音高、发音的 清晰度等。
我的言语交际的经历
我的言语交际的经历人际关系是我们生活中的一个重要组成部分。
倘若搞不好人际关系，将对我们的工作、生活及心理健康有不良的影响。
在现实社会中，由于各人的性格、秉赋、生活背景及目的等等的不同而产生的思想上的一定隔阂，这是正常的，也是可以理解的。
倘若在工作或生活中和所有的人都合不来，那就不正常了，需要作自我调整并加以改变。
运用语言进行交际，是人类最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。
可以说，人类社会的存在和发展不能没有语言，不能没有语言的运用，不能没有言语交际活动。
今天我讲我的言语交际经历，主要从言语交际的主体，交际情境和话语三个方面来说。
交际的主体专指表达者，处理好言语交际主体这一重要因素很重要。
听一朋友讲过这样一好笑的故事：有位大夫姓陈，医术很好，就是不会说话。
陈大夫60岁生日那天，在一饭店里举行宴会为自己庆祝生日，他请了好几十个朋友。
可临到宴会开始，朋友只来了一小部分。
陈大夫急的一个劲儿得搓手：“唉，应该来的没来。
”客人一听，多心了。
他们以为主人是说自己是“不该来的”，很难为情，于是走了二十多个人。
陈大夫一看，急的搓手顿脚，说：“不该走的又走了.”剩下的十几个客人以为自己是“应该走的”，于是又走了几个。
只剩下以为最好的朋友。
他对陈大夫说：“你说话也太不在意了，把这么多的朋友都气走了。
”陈大夫似笑非笑地说：“那些话去我不是冲他们说的啊！”这位朋友一听心怒：不是冲他们说的，那一定是冲我说的。
于是最后一位朋友也走了。
从刚才的故事就可以看出交际主体能说话的重要性，会说话，会交流的重要性。
语境是使用语言的环境，包括语言的主观因素和客观因素。
在我们的言语交际中，无论是口语交际还是书面语交际都受到语境的制约。
不注重语境还可能导致言语交际的失败。
对环境的辨析能力要有效地达到社交目标，便要因应情势而作出相应的行为。
社交环境瞬息万变，交往的对象亦有不同的特质，要适应不同社交环境、人物，便非要有精锐的观察和认知能力不可。
言语交际名词解释
言语交际名词解释言语交际是指人们通过语言进行交流和沟通的过程。
它包括了人们使用语言表达意思、交换信息、分享情感和建立关系的各种活动。
1. 交际：交际是指人与人之间进行信息沟通、心理交流和社会互动的过程。
在言语交际中，交际是不可或缺的环节，通过交际可以促进彼此的理解和友好关系的建立。
2. 沟通：沟通是指通过语言或其他形式表达思想、感情、信息等，并获得对方的理解与回应的过程。
沟通可以是双向的，双方通过互相倾听和回应，达到相互理解的目的。
3. 语言：语言是人类交际的重要工具，是人们用来表达思想、感情和信息的信号系统。
语言有很多形式，包括口头语言、书面语言、手势语言等。
不同的语言有不同的语法、词汇和发音规律，人们通过语言来实现有效的交际。
4. 意义：意义是言语交际的重要内容之一，也是人们通过语言传递信息和感情的核心。
意义可以通过词语的选择和语法结构的组织来表达，同时也可以通过语音语调、肢体语言等非语言方式来传递。
5. 信息：信息是言语交际的基本单位，是人们通过语言传递给对方的内容。
信息可以有具体的表达形式，如问句、陈述句、祈使句等；也可以有抽象的含义，如表示请求、询问、赞赏、批评等。
6. 理解：理解是言语交际中重要的环节，是指接收者对信息进行解读和理解的过程。
理解涉及对词语、语法、语义以及背景知识的理解和推断，通过理解才能实现有效的沟通和交流。
7. 回应：回应是言语交际中的反馈环节，是指接收者对信息做出的反应。
回应可以是肯定的、否定的、追问的、解释的等，通过回应可以反映接收者对信息的理解和态度。
8. 语境：语境是言语交际中重要的背景因素，包括语言环境、社会环境和文化背景等。
语境对信息的解读和理解起着重要的作用，不同的语境可能会对同一信息产生不同的理解和解释。
9. 社交关系：社交关系是言语交际中人与人之间的相互连接和交往关系。
通过言语交际可以建立或维护友好关系、亲密关系或者权力关系等不同类型的社交关系。
10. 听说读写：听说读写是言语交际的四种基本技能，是人们使用语言进行交际的主要方式。
言语交际中的汉语性别语言结构差异
９２
维普资讯
语言的表现力。强势词汇既可能是副词 ，如狂 、 特、 可、 挺、 非常 、 、 了、 好 透 极了……死了、 多、 蛮、 太、 那么、 了不得、 不得了、 要命 ， 真、 等等， 形容词 美、 漂亮 、 帅、 迷人等 ， 也可能是表示强烈感情色彩 的语气词 、 感叹词 ， 如啊、 、 呢、 哇、 呀 哦、 吗、 天或天
２ ．强 势 词 汇
别语言放在广阔的言语交际中加以动态考察才能
更深刻地揭示和把握其特征。言语交际有广义和
狭 义之分 ， 文 的言语 交 际特指 广 义的言语交 际 ， 本
共包括四种类型。１人的内向交流 ， 、 即内心 的“ 主 我” “ 与 客我 ” 的交流 。２人 际交 际 ， 、 即个 人之 间 的 交际。 、 ３群体交际， 即群体内成员之间及群体之间 的交际。 、 ４ 大众传播 ， 借助印刷媒介（ 报刊书籍 ） 和 电子 媒介 （ 电视广播 ） 进行 的信 息交 流 。 …㈣ 性 别语言因为言语交际的语场 、 旨、 语 语式的变化
化结构 ， 模糊结构 ， 反意疑问句 ， 感叹句 ， 祈使句 ，
特点对女性语言产生了直接影响。其中比较明显
的～点 就是女性更经常使 用强势词 汇来 增加其
收稿 日期 ：０ ５—１ ２０ ２—０ ５
作 者简介： 卢信朝（ ７ 一 ）男， 徽天长人， 海外国语大学 １ ８ ， 安 ９ Ｊ 英语学院英语语言文 李专业 ２ ４ ０ 级硕士生， ０ 主要研
Ｖ １２ ｏ ３ ０． ７ Ｎ ．
Ｊｎ． ０ ６ ｕｅ ２０
言 语 交 际 中 的汉 语 性 别 语 言 结构差 异
卢信朝
言语交际的原则名词解释
言语交际的原则名词解释言语交际是人际关系的重要组成部分，通过语言进行交流和沟通。
在言语交际中，我们需要遵循一些原则，以便有效地传达信息、理解他人以及建立良好的人际关系。
本文将解释言语交际中的一些重要原则。
1. 直接性(Directness)：直接性是一种直接、坦率地表达自己意见和观点的原则。
它强调明确地传达信息，减少歧义和误解的可能性。
通过直接性，我们能够更好地与他人沟通，并建立诚实和透明的关系。
2. 具体性(Specificity)：具体性是指在交际中使用具体、明确的语言表达。
当我们使用具体的词汇和细节描述时，能够更准确地传达我们的意图和想法。
这有助于减少歧义和误解，并使交际双方更好地理解彼此。
3. 国际化(Internationaality)：国际化是指在言语交际中考虑到不同文化和背景的原则。
由于不同文化存在差异，我们在交流中需要尊重并适应对方的文化习惯和价值观。
通过国际化，我们能够建立更加包容和互相理解的交际关系。
4. 恰当性(Appropriateness)：恰当性是指根据交际情境选择合适的语言和举止的原则。
在不同的场合和与不同的人交往时，我们需要根据情境、目的和与对方关系的亲密程度来选择适当的言辞和行为。
恰当性有助于建立良好的形象和亲密的人际关系。
5. 趋同性(Convergence)：趋同性是指在交际中调整自己的言辞和语音风格，以适应对方的习惯和方式的原则。
通过趋同性，我们能够更好地与对方沟通，减少交际障碍，并建立更加融洽的关系。
这并不意味着完全模仿对方，而是在保持自我表达的前提下，适度调整与对方的语言风格相符。
6. 有效性(Effectiveness)：有效性是指在交际中达到预期目标的原则。
当我们交流时，希望信息被正确地传达和理解，并产生预期的反应或结果。
为了提高交际有效性，我们需要清晰地表达、倾听他人、及时提供反馈，并尽量避免歧义和误解。
7. 尊重性(Respectfulness)：尊重性是指在交际中尊重他人的观点、感受和权利的原则。
言语交际学作业一至四及答案
《言语交际学》（1、２、３章）作业1一．名词解释１．语言２．言内语境３．角色距离４．角色结构5．言语解码6．角色二．简答题1．言语交际学是一门什么性质的科学？2．语言与言语有什么联系与区别？3.简述上下级之间应如何进行言语交际？4．言语交际有哪些基本形式？5．思想、性格、气质与言语表现形式之间有哪些关系？．6．交际双方心理障碍有哪些具体表现？7．亲友之间的言语交际有何特点？8．简要说明言语交际学的任务？9．言语交际过程的主要矛盾有哪些？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（4、5、6章）作业2一．名词解释１．合作原则２. 礼貌原则３．协调原则二、简答题１．交际场合对言语表达与理解的制约有何表现？2．什么是礼貌原则的六项准则？３．不同地域文化背景下的言语交际有何特点？４. 不同民族文化背景下的言语交际有何特点？５. 言语交际与文化背景的有何关系？６．如何有效地减少交际双方因阅历和文化素养造成的种种差异？７．交际双方对情景意义的把握有何特点？8．交际场合和会话含义的生成是否有联系？9．简要说明交际场合构成的要素以及各要素之间的关系？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（7、8、9章）作业3一．名词解释1．话轮2.话对3. 话链二．简答题１. 话语之间的隐性连贯手段有何特点？２．形式衔接与语义连贯有何关系？3. 简要说明话轮、话对、话链及其组合模式。
4. 说明话语的内部结构及其交际功能？5. 语言中的词和话语中的词在语义上有何区别？6. 简要说明语言符号的抽象性与话语的具体性？三．分析题1．分析汉语的话语内部结构及其组合特点。
《言语交际学》（10、11、12章）作业4一．名词解释1．副语言2．现成交际用语3．辅助语言二．简答题1．简要说明现成交际用语的特点与交际功能。
2．学习和研究现成交际用语的有何意义？3．副语言有何特点？4．简要说明辅助语言的内容和特点。
英语委婉语及其语言交际
英语委婉语及其语言交际作者：林岩来源：《科技创新导报》2011年第07期摘要:委婉语是世界各种语言中的普遍现象,是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段。
在交流过程中,由于文化的差异产生的委婉语使用差异影响着交际的效果。
关键词:英语委婉语语言交际礼貌委婉语中图分类号:H13 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)03(a)-0156-011 委婉语的定义英文euphemism(委婉语)一词源自希腊语。
词头“eu”的意思是“good,sounding well”(好的、好听的)),词干“pheme”的意思是“speech or saying,话语或好话”,整个字面意义是“word of good omen”吉言或好的说法。
由于委婉语属于一种语言现象,在“A Dictionary of Modem English Usage”中,福勒(Fowler)简洁地给出了委婉语的定义,即委婉语是“以缓和、模糊或解释性的表达来替代生硬的真实性或令人不愉快的事实”。
词典学家罗森(H·Rawason)在他编纂的委婉语词典中称委婉语为“语言遮羞布”(linguistic jig leaves)有的还把委婉语说成是gilded Words(镀金词),cosmetic words(化妆词)无疑都是对委婉语的含义及其作用作了确切而形象的描述。
2 委婉语的分类(1)英语委婉语从表达方式上可分为:传统委婉语traditional euphemisms 和文体委婉语stylisitc euphemisms。
传统委婉语指的是像生、病、死、葬、性、裸、拉、撤等禁忌事物,如果直接表达,那就是禁忌语,给人的感觉是粗鄙,刺耳,无礼。
反之,如果间接表达,这就是委婉语,给人的印象是典雅,含蓄,有礼。
而文体委婉语,即是恭维、溢美之词,与禁忌语并无关系。
英、美人在交际过程中,为了表示礼貌,避免刺激,或为了争取合作,有时会采用夸饰的手法,对一些令人不快的事物以美言相称。
社会语言学言语交际
社会语言学言语交际
1. 社会语言学言语交际那可真是太有意思啦！就像我们日常聊天，为啥不同地方的人说话方式差别那么大呢？比如东北人说话豪爽直接，“哎呀妈呀，这可咋整！”
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比如和长辈说话得有礼貌，“您吃了吗？”
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比如面试时自信地表达，“我相信我能胜任这份工作！”
结论：社会语言学言语交际在我们的生活中无处不在，它丰富多彩又充满魅力，对我们的人际交往有着至关重要的影响。
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女性语言及言语交际
崔靖靖 中国矿业大学
摘要：在言语交际活动中，交际双方的言语各有特点。
其中两性的言语差异最为明显。
本文重点探讨了女性语言的在词汇，语音语调，句式使用方面的特点，以及在具体的言语交际活动中女性的言语表现。
关键词：女性语言；言语交际；话题选择；会话维持
1.引言
语言作为交际的主要手段，会受到生理、心理及社会文化等诸方面的影响，女性语言有其自身特点，大部分女性表现为被动，避免冲突敌对等；而男性大多表现为勇敢，社会交际面广等。
所以女性用语在词汇，句式，语音语调几个方面有其特点，在会话维持方面也有其特点。
2.女性语言特点
2.1 词汇
首先，女性经常使用委婉语来表达一些可能让人尴尬的事情。
比如“Women’s lavatory ”被委婉地说成“Ladies”。
在谈及月经时一般会说例假等。
除委婉语之外，女性倾向于使用模糊词语。
模糊词语指语义范围不十分明晰的词语，并且她们常用程度副词对中心语进行限制，避免将意见强加于人。
再者，女性更多使用文明词语，避免粗鲁。
（胡淑兰，李红瑛.言语交际中性别差异的语用分析 宜宾学院学报 2010年3月第10卷第3期）如果妇女抱怨有人打碎了玻璃时会说：Oh，My God! 如果丈夫看到玻璃被人打碎了，他很可能会说：Shit! 显然女性更倾向于用文明词语。
另外，女性善于使用恭维的词汇来表达对他人的羡慕、感激等，所以她们常用夸张词语，例如非常、太、真等。
除了这些夸张词语。
2.2 语音语调
首先，男女在发音器官上天然的差别导致他们在语音方面的一系列差异。
一般女性音高较高，语速快，言语中停顿次数较少。
就发音方式而言女性更倾向使用标准的发音方式。
在语调方面，女性喜欢升调。
例如，回答： “May I come in?”时说：“Yes，please.”都会用升调。
这是因为女性语言使用上更愿意表现出女性温柔顺从体贴的一面。
2.3 句式
女性趋向于用委婉、模棱两可的表达方式。
（黄 瑶.谈女性委婉语在言语交际中的应用—以《杨澜访谈录》为例 安阳工学院学报 2012 年 1 月 第11 卷 第 1 期）在句式选择方面，男性常用简短的祈使句，而女性更多地使用反义疑问句。
女性使用反意问句的频率是男性的三倍。
当说话人对自己的陈述把握不大时往往会使用这种问句。
例如：夫妇购物时，丈夫会指一种商品说：This is better妻子则说：That is better，isn’t it？
涉及到要求别人做某事时，女性会频繁地使用let’s形式而不是命令句。
Let’s形式很明显包括讲话人本身。
她们把自己和听话人放到同等的位置上。
除了Let’s 句式，女性更倾向于使用带有can，could情态动词的句子来建议别人去做某事，尽量不伤害对方的面子。
3.女性言语交际表现
3.1 同性会话
女性开始讲话时倾向于明确提及别人已说过的并且尽可能去给对方一个满意的回应。
（林大津，谢朝群.论言语交际的得体原则：争议与意义 外语教学与研究（外国语文双月刊）Foreign Language Teaching and Research,2005年11月第37卷第6期）例如，当女性在谈论自己的情感时，女同伴回应个人情感谈话的方式往往也是谈论自己的经历。
女性在交谈中表现得比较有序，大家轮流发言，让每个人都有机会说点什么。
（Tannen，Debohah.Sex，Sighs and Conversation：Why Men and Women Can't Communicate.[J].The Boston Globe，August 5，1990.）但是当谈及影响双方自尊的话题时女性会很快转换话题。
男性喜欢专注于某一话题进行谈论，发表不同意见。
所以在言语交际中，和男性相比女性更注重团结，致力于建立和维系和谐的人际关系。
3.2 异性会话
在两性共同参与的会话中，女性不会打断男性的话，男性却常常打断女性的话，女性说话被人打断时，她们更多的是选择沉默维持氛围。
而男性则不然，一旦这种情况发生，他们很容易感到不满。
事实上，沉默常常表示会话不能正常进行。
为了使谈话顺利进行，在沉默之际，女性会有一些简朴的评论或是点头表示她们的关注。
表明她是个非常积极的听者。
这是因为女性的言语交际是以“情感”取向为特点的。
而男性在两性言语交际活动中则没有女性那么配合。
总的来说，在两性会话中，女性更多地是扮演听话人的角，男性将会话理解成一种竞争，因此导致两性会话中，男性要比女性健谈得多。
结语
所有社会文化、心理因素制约着语言的使用。
（王丽君，刘兵飞.女性言语交际的特点.滁州学院学报,2008年10 月第10卷第5期），所以女性用语和女性在言语交际中的表现都不同程度地表现着社会风貌和个人情感态度。
就像海德格尔说的：“语言是存在的家园。
”了解女性用语及女性的交际习惯有助于我们消除语言中性别不平等现象以及性别差异带来的交际失误，从而促进言语交际的顺利进行。
参考文献：
[1]黄瑶.谈女性委婉语在言语交际中的应用——以《杨澜访谈录》为例.安阳工学院学报,2012年1月第11卷第1期.
[2]胡淑兰,李红瑛.言语交际中性别差异的语用分析.宜宾学院学报,2010年3月第10卷第3期.
[3]林大津,谢朝群.论言语交际的得体原则：争议与意义 外语教学与研究（外国语文双月刊）Foreign Language Teaching and Research ,2005年11月第37卷第6期.
[4]王丽君,刘兵飞.女性言语交际的特点.滁州学院学报,2008 年10月第10卷第5期.
[5]Tannen，Debohah.Sex，Sighs and Conversation：Why Men and Women Can't Communicate.[J].The Boston Globe，August 5，1990.
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女性语言及言语交际
作者：崔靖靖
作者单位：中国矿业大学
刊名：
才智
英文刊名：caizhi
年，卷(期)：2014(7)
本文链接：/Periodical_caiz201407243.aspx。