与山为邻 课件

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与山为邻1.ppt

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雪山 高山草地 针叶林带 中山草地
荒漠
夏秋 冬 夏季牧场 牧牧牧转场
春秋牧场
冬季牧场
四季放牧
哈萨克牧民在长期与自然环境的接触 中,掌握了天山山脉自然景观的变化
规律,利用高山气候的特点,因地 制宜的发展牧业,把自己的生产与
山地草原的变化融为一体,体现了人 与自然的和谐之美。
科学道理:人类只有充分认识到自然环境 的发展规律,才能趋利弊害,使自然环境 向着有利于人类生存的方向发展。
哀牢山
2021/8/16
元阳
2021/8/16
哈尼族人的梯田景观随季节 变化,很有规律。初春,人们引 水灌田,梯田里流水飞溅,恰似 一条条从天而降的银链;三四月, 在紧张的插秧季节结束后,远望 层层梯田,宛如一块块绿色地毯; 夏末初秋,稻谷成熟,放眼望去, 一片金黄;冬季,梯田如一面面 光亮的镜子,映照着蓝天白云。
长街宴
每年农历十二月初,是云南省元阳县哈尼族的春节——昂玛突节。 这一天是村民、亲友们欢聚放松身心开怀痛饮的日子。节前,家家 户户都要准备好数十种哈尼风味的菜肴,好酒。节日这天,每家人 抬出一202至1/8/二16 桌菜肴,从村头一直摆到村尾,足有三四百桌。
看到这些图片你有什么感受? 这样做会给我们带来什么后果
2021/8/16
三四月,在紧张的插秧季节结 束后,远望层层梯田,宛如一块块 绿色的地毯。
2021/8/16
夏末秋初,稻谷成熟,放眼望 去,一片金黄。
2021/8/16
冬季,梯田如一面面光亮的 镜子,映照着蓝天、白云。
2021/8/16
阅读课文回答以下问题
1、元阳哈尼族人在梯田上主要种植什么农作物?
2021/8/16
根据刚才的介绍,请你想象在四季牧场转 场中生活的天山哈萨克牧民的生活方式 (可从居住、饮食、娱乐、交通、风俗习 惯等方面表述)

与山为邻 ppt课件

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1、山寨建在向阳开阔的山坡上
2、修筑梯田成了每一个哈尼人
必备的生活本领,梯田是小伙
子的脸。
蘑菇房 32
哈尼人的节前妙趣
【劳动工具搬回家 】大年三

十这天,必须把所有的劳动 工具都搬回家,并且擦洗一

遍,小心放置。劳动工具协

助人们生产,创造财富,不 能让它们在屋外过年。


【看牛预测来年】起床

放过鞭炮后,男主人要 抱一些准备好的青草去 慰劳耕牛,如果牛是躺
此外,山区的水分必须充足。天 然降水丰沛,长年湿润是最重要的 ,因此,必须考虑当地实际。
35
3、四季放牧、元阳梯田体现了哪一科 学道理?
人们在利用自然条件的同 时,努力改造自然环境,体现了 人与自然协调发展。
36
37
阿尔卑斯山是欧洲最高大的山脉。 位于欧洲南部。呈一弧形,东西延伸。 长约1200多千米,平均海拔3000米左右。 勃朗峰(4810米)是整个山脉的最高点, 位于法国和意大利边界。阿尔卑斯山脉 地处温带和亚热带纬度之间,成为中欧 温带大陆性湿润气候和南欧亚热带夏干 气候的分界线。同时它本身具有山地垂 直气候特征。
雪地 草地 针叶林 草地 荒漠
草地
8
与山为邻
9
10
与山为邻
11
与山为邻
天山山脉
雪地 草地 针叶林 草地 荒漠
垂 直 分 布
12
Байду номын сангаас
与山为邻

雪地

升 高 1

高山草甸(雨水不多,都是矮草) 千 米

云杉林(冷、湿空气

形成较多雨水)
气 温 下

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件:第3单元 第二课 与山为邻(共28张PPT)

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件:第3单元 第二课 与山为邻(共28张PPT)
• (2)旅游业的发展带来的环境污染加重,生态环境受到一定程度的破坏, 一些高山动植物濒临灭绝或受到严重威胁。
• 4.瑞士阿尔卑斯山区的环境保护:
• 瑞士人很早就意识到国土面积的狭小、资源短缺与人口增长、经济发 展之间的矛盾,严格立法保护环境。瑞士修建了阿尔卑斯山区自然保 护区,禁止打猎、伐木、放牧、采花,为许多濒危动物提供了安全的 生存地。
• 4.阿尔卑斯山成为旅游热点地区的自然原因A有( ) • ①是世界最高大、最雄伟的山脉 ②夏季景色优美,气候凉爽 ③冬
季日光充足,滑雪条件好 ④良好的基础设施和交通条件
• A.②③ B.①④
• C.②④ D.③④
• 解析:根据所学知识可知,世界最高大、最雄伟的山脉是喜马拉雅山 脉,所以①不符合题意;良好的基础设施和交通条件是阿尔卑斯山成 为旅游热点地区的人文条件,不是自然原因,所以④不符合题意。
• 9.读秘鲁山区农业活动示意图,回答下列问题。
• (1)秘鲁位于__安__第___斯_山区。 • (2)海拔越高,气温越低,海拔每升高1 000米,气温下降6约________℃。 • (3)受____地__势__影响,安第斯山区不同高度的自然景观呈垂现直________变化。
• (4)根据所学知识,将图中字母代表的内容填写完整。
• 12.不同的地形条件形成不同的农业景观,下列地形区与农业景观组 合正确的是( )
• A.C青藏高原——雪山脚下棉田广 B.华北平原——碧绿花园连成片
• C.安第斯山区——干寒草原广阔 D.阿尔卑斯山区——稻田广布
• 二、非选择题 • 13.读图,回答问题。
• (1)图中山脉的名称是_安__第__斯__山__脉_____,它的地理位置有什么特点? • 它从北到南纵贯南美洲大陆,有“南美洲脊梁”之称。

人教版历史与社会七上《与山为邻》课件

人教版历史与社会七上《与山为邻》课件

想一想:
旅游业给卢卡索的的居民带来哪些 积极的影响? 又有什么负面影响?
旅游业给卢卡索居民带来的影响:
方面 就业机会 生活水平
地区经济 生态环境
影响 大量增加,避免外出 收入增加,生活水平提高
带动了当地相关产业的发展, 基础设施不断完善
受破坏
小结:
同样与山为邻,自然环境的差异却很大. 人们利用当地的自然条件发展生产、经济,
冬季,梯田如一面面光亮的镜 子,映照着蓝天、白云。
走进哈尼族
在小巷的尽头处,一条小溪顺山而下。几蓬竹林围着一 户人家,一大一小两头水牛在竹林下悠闲地嚼着稻草。家门 口,一位老倌抱着一管水烟筒“嘟嘟”吸得起劲。我们被眼 前悠然自得的乡村画卷所陶醉,忍不住上前打招呼。老倌姓 李,今年68岁,脸上被岁月布满了梯田般的皱纹,满脸情感 显示出对大山的无限虔诚。他说,小时候,门前的溪水就这 样地流着,除了下雨,溪水不涨也不枯,世世代代浇灌着门 前土地;那几蓬竹子,也不知那辈栽的,祖祖辈辈就这么享 用着。我问他,万一溪水干了怎么办?他说不会的,山里人 视森林如生命,每个寨子在建寨时,都要选一片蓄养水源的 森林做为树神(俗称龙树)加于保护,并且每年都要进行一 次祭献,祈求树神保佑村人平安,五谷丰登,六畜兴旺,建 寨之后,也要在寨子周围种树,美化环境。
第三单元
第二课
学习 内容
1.西北山区游牧民族的生产生 活
2.深山绿谷中深藏科学理论的 种植业
3.浓厚乡村气息下发达的旅游 业
-------体现了人与自然的协调发 展
思考:
为了适应当地的自然环境和气候特征,哈萨 克牧民采取怎样的放牧方式?
想一想:
转场对牧民的生活有怎样的影响?
思考:

第三单元第二课 《与山为邻》教学课件

第三单元第二课  《与山为邻》教学课件

秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案?这说明 了什么? 骆马,骆马在当地居民的生活中占有重要地位
秘鲁的公路
18
1.被称为“南美洲脊梁”的 课堂反馈 山脉是 安第斯山脉 。 2.安第斯山区的印第安人在低海拔地区主 要种植玉米、 马铃薯 和 小麦 ;在高海 拔处发展的产业是 畜牧业 。 3.安第斯山区牧民驯养的主要动物是( C ) A.羊驼、骆驼 B.骆马、山羊 C.羊驼、骆马 D.山羊、骆驼 4.安第斯山脉从山麓到山顶呈现出不同的 自然景观,这样变化产生的主要原因是 B A.经纬度 B.地势 C.洋流 D.气候
阿尔卑斯山区能成为旅游热区的原因有哪些?
自然环境 海拔高,有冰川和积雪,
风景优美。
基础设施 滑雪设施、饭店、商店
和医院等设施完备。
交通条件 拥有发达的铁路和公路。
除旅游业外,瑞士还有哪些产业?
旅游业在给当地人们带来财富的同时,也会给 他们带来哪些忧患?
环境保护
瑞士人口643万,每年来 旅游的外国人达800万。
终年积雪 寒温带:草原
暖温带:灌木和林地
海拔(地势)
热带雨林(山麓)
8
一山有四季,十里不同天
热带雨林 热带雨林
灌木和林地 暖温带:灌木和林地
草原 寒温带:草原
山顶积雪 终年积雪
13
印第安人利用安第斯山区的环境特点, 形成了山上山下不同的生产生活景观。
低海拔的种植业
高海拔的畜牧业
走动的黄金 ——羊驼 2010年中 国在秘鲁羊驼 毛产品出口市 场所占份额已 达59%,成为 秘鲁羊驼毛最 大进口国。 2011年秘 鲁羊驼毛出口 额超过4000万 美元。
【自主独立
寻找阿尔卑斯山脉】
结合图片和教材P67的文 字资料,说说阿尔卑斯 山脉在世界的位置。

人教版七上《与山为邻》(第一框垂直的牧场)PPT共22页

人教版七上《与山为邻》(第一框垂直的牧场)PPT共22页
Байду номын сангаас
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版七上《与山为邻》(第一框垂
直的牧场)
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

与山为邻-课件

与山为邻-课件
美国中部的自然环境 (地形和气候)
居住条件 人口分布 机器大生产
交通运输
商品性农业
湄南河平原的自然环境 (地形和气候)
第四单元
第二课 与山为邻
天山山脉的自然环境(地形和气候)
垂直的牧场
居民特色 草原 精神生活 哀牢山区的自然环境(地形和气候)
如画的梯田
居民特色 梯田 精神生活
热闹的山谷
天 山 山 脉 垂 直 景 观

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 12:41:40 PM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
针 叶 林
春季的梯田
夏季的梯田
冬季的梯田
哈 尼 族 的 居 住 房 屋
哀牢山区的云雨
阿 尔 卑 斯 山 区 的 滑 雪 场
方面 务工
影响 能找到合适的工作,避 免外出
生活水平 收入增加,水平提高
地区经济
带动相关产业发展,基 础设施完善
生态环境 破坏山区的生态环境
你认为卢卡索的”热闹”是”喜” 还是”忧”?你的理由是什么?
春 秋 牧 场
夏 季 牧 场

与山为邻75312.ppt

与山为邻75312.ppt

初春,人们引水灌溉,梯田里流 水飞溅,恰似一条条从天而降的银 链。
三四月,在紧张的插秧季节结 束后,远望层层梯田,宛如一块块 绿色的地毯。
夏末秋初,稻谷成熟,放眼望 去,一片金黄。
冬季,梯田如一面面光亮的镜 子,映照着蓝天、白云。
哈 尼 族 的 长 街 宴
人哈
哈 尼 族 美 丽 的 服 饰

荒漠
假如你是一位哈 萨克牧民,请你 设计一条理想的
放牧路线
雪山 草地 针叶林带 草地 荒漠
夏季牧场


春秋牧场
冬季牧场
垂直牧场的特点: 四季放牧
姑娘追


毡房
哈萨克风俗
议一议: 1.哈萨克人为什么这样利用山地?
哀牢山
地理位置
气候
地形
生产方式: 梯田稻作
生活方式:山有多高,田有 多高,房有多高
昆仑山
安第斯山
阿尔卑斯山
阿尔泰山
天山山脉
哀牢山区
天山山地牧场
想一想:
哈萨克牧民的生活与我们的 生活有什么不同?他们这样 的生活与什么有关?
请同学们阅读教材第50页图
3-14中国的气候类型思考:
在新疆主要是什么气候?在天 山又是什么气候?
冰雪带

高山垫状植物


草甸

云杉林


山地草原
天山
2. 哈尼人利用“山有多高,水有多高 ”的 自然条件,开垦了如 画的 梯田 。
体会与感悟
1.树立因地制宜的发展观。 2.人和自然可以而且应该 和谐发展。
活活动动探探究究::
浙江境内多山地丘陵,有“七山一水二分田之说”, “因地制宜,发展经济”是农民提高生活水平的必然 之路。请你收集有关资料为浙江山区农民如何发挥地 区优势,提高生活水平献计献策。

《与山为邻》PPT课件

《与山为邻》PPT课件
• 因地制宜,都能充分的利用自然条 件,使人与自然和谐相处!
---
很多人赞誉哈尼人的梯田和哈萨克族放牧的形 式,认为它们体现了人与大自然的和谐关系。我们 缙云也是山区那么哈尼人种田的经验和哈萨克人放 牧的经验是否值得我们缙云好好借鉴呢?那么如何 利用我们缙云现有的资源使我们的缙云变得更好呢?
---
A、
B、
C、
D、
4、用“梯田是小伙子的脸”来评价小伙子才干的民族是(B )
A、哈萨克族 B、哈尼族 C、傣族 D、朝鲜族
---
阅读材料,回答问题。 材料一 魔芋是一种多年生草本植物,营养成分
丰富,在日本等发达国家一直被推崇为营养保健品, 深受市民欢迎。
材料二 人们在某山区的高山上种植魔芋成功, 收入可观,脱贫致富。 (1)材料中的山区人们脱贫致富的经验是什么?
第2课 与山为邻
---
---
去旅游啦!
要求: (1)介绍当地的地理位置。 (2)介绍当地的气候类型。 (3)当地的人们从事的生产活动。
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乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区
云南
昆明
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天山山脉
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四季牧场
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想一想:为什么从山麓到山顶自然景观会不同?
积雪
山顶
草地
山腰
不 森林同
山 体

山坡 草地 度
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初春,人们引水灌溉,梯田里流 水飞溅,恰似一条条从天而降的银 链。
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三四月,在紧张的插秧季节结 束后,远望层层梯田,宛如一块块 绿色的地毯。
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夏末秋初,稻谷成熟, 放眼望去,一片金黄。
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冬季,梯田如一面面光亮 的镜子,映照着蓝天、白云。

人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》课件(共39张PPT)

人教版历史与社会七年级上册3.2《与山为邻》课件(共39张PPT)

玉米品种繁多,颜色各异,早在7000年前印 第安人就已经开始种植玉米。玉米也成为了 当地的主要粮食作物和重要的饲料来源。
马铃薯又名土豆,它营养丰富,产量高, 对环境的适应性较强,原产于美洲的马铃 薯现在已遍布世界各地。

羊驼毛质地轻柔,纤 维细长,保暖性强, 极为珍贵,有“纤维 上帝”之美誉。
夏季
观光度假、登山
阿尔卑斯山区多峡谷、 山峰。山区海拔较高, 从山麓到山顶景观差 异明显,风景优美。
高原山地气候 夏季凉爽
你还可以享受哪些 设施和服务呢?
★ 冬季
冬季积雪、银装素 裹,为滑雪运动提 供了条件
你在滑雪中可以 享受哪些设施和 服务呢?
缆车 冰川列车
自然环境
海拔高,有冰川和积雪,风景优美。 夏天成为观光避暑胜地,冬季发展 滑雪运动
羊驼:原产于3000-4800米的安第斯山,以草 为食,身上长有浓密、光亮的长毛。

玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。秘鲁人培 育出抗寒的马铃薯品种,还利用昼夜温差大发明了 常年保存马铃薯营养价值的方法。
羊驼和骆马的奶、Biblioteka 也是食物来源。住村落

骆马:3500多米高的半干旱草原上特有的动物, 是骆驼家族中最小的成员。有长长的脖子和腿, 它善于用脚底和脚趾,以便在岩石和砾石上站得 更稳。能在崎岖的高山峻岭间行走自如,体小但 耐饥渴。是当地居民的主要运输工具。
林业

落叶阔叶林、针叶林
热带雨林、常绿阔叶林
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:23:13 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021

历史与社会七年级上册与山为邻共37页文档39页PPT

历史与社会七年级上册与山为邻共37页文档39页PPT
历史与社会七年级上册与山为邻共37页 文档
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
பைடு நூலகம் 谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

人教版七年级历史与社会上册第三单元第二课:与山为邻 (共30张PPT)

人教版七年级历史与社会上册第三单元第二课:与山为邻 (共30张PPT)
你是如何理解这句话的?
• 阿尔卑斯山是瑞士重要的环境主导因素。 思考山区的自然环境是如何影响人们生产 生活的各个方面的。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
阿尔卑斯山区高山峡谷景观的形成得益于河 流和山川的作用。
读图P67,找找阿尔卑斯山脉跨越的 国家。
• 自西往东依次是法国、意大利、瑞士、列 支敦士登、奥地利。
阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发 源地,主要河流有哪些?
• 莱茵河、多瑙河、波河
概括一下瑞士地形的主要特点。
• 瑞士地形以山地为主,湖泊众多,河谷平 原面积狭小,地势起伏变化大。
在山区的高海拔 处,气候寒冷,有 广阔的干寒草原地 带,人们以放牧骆 马和羊驼为生。
羊 骆马 驼
秘鲁的公路
骆马是当地人们的主要交通工具
阅读教材P66,说一说:
1)印第安人如何利用山体不同高度发展生产; 种植业主要分布在海拔较低的山谷和山坡处;高海 拔地带气候寒冷,分布着广阔的干寒草原。

与山为邻75398.ppt

与山为邻75398.ppt
与山为邻
相对于平原地区来说,山区地表崎岖不平,土 壤不够肥沃,交通困难,人们生存的自然条件 较为艰苦。但是,山区人民用自己的勤劳和智 慧,利用各地不同的自然条件,营造出了美好 的生活图景。
雪山

从 山
夏季牧场 草地
脚 到
山腰
森林

山 顶

春秋牧场山坡
草地

直 变

冬季牧场 山麓

荒漠 场 显
四季牧场
不断的山泉溪流,通过沟渠引进梯田。
梯Байду номын сангаас农业对当地人们的生活有何影响?
1、哈尼族山寨的选址 一般建在向阳开阔的山坡上
2、对哈尼族小伙子的评价 流传一句俗语“梯田是小伙子的脸…..”
热闹的山谷
阿尔卑斯山脉
阿尔卑斯山成为旅游热区的原因 自然环境 海拔高,有冰川和积雪,风景优美
基础设施 滑雪设施,饭店,商店和医院等设施完备
哈萨克牧民在长期与自然环境的接触中,掌握了 天山山脉自然景观的变化规律,利用高山气候的 特点,因地制宜的发展牧业,把自己的生产与山 地草原的变化融为一体,体现了人与自然的和谐 之美。
毡房
样子很像蒙古包,但里面的摆设有所不同,地上铺着图 案精美的地毯,前半部是放东西的,后半部是住人的。
过度放牧
元阳
春 季 梯 田
春 季 梯 田
三 四 月 梯 田
秋 季 梯 田
冬 季 梯 田
哈尼族人如何解决在梯田 上种植水稻的灌溉问题?
哀牢山区人们充分利 用自然条件,因地制 宜发展生产。
自然条件:一年四季元江的水汽蒸腾升空,形成云雨,使得
这里“山有多高,水有多高”。
人为条件:哈尼族人在高山上修建庞大的水渠网络,把终年
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很多人赞誉哈尼人的梯田和哈萨克族放牧的形 式,认为它们体现了人与大自然的和谐关系。我 们 缙云也是山区那么哈尼人种田的经验和哈萨克人 放牧的经验是否值得我们缙云好好借鉴呢?那么 如何利用我们缙云现有的资源使我们的缙云变得 更好呢?
B 1、天山牧场的“黄金季节”是( ) A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 2、哈萨克牧民的婚礼、节庆等活动一般安排在(B ) A、炎热的夏季 B、寒冷的冬季 C、百花齐放的春季 D、收获的秋季 3、哀牢山区“山有多高,水有多高”,哈尼族人利用这一自然条 件,修梯田,种水稻。这里的水汽主要来自于( B ) 印度洋 太平洋 元江 大西洋 A、 B、 C、 D、 4、用“梯田是小伙子的脸”来评价小伙子才干的民族是( ) B A、哈萨克族 B、哈尼族 C、傣族 D、朝鲜族
山麓
荒漠
植 物 种 类 、 生 长 期 不 同
E A D
C
B
想象;天山上哈萨克牧民的生活 情景。
“马和歌,是哈萨克的两只翅膀”
哈萨克:马背上的民族(行)
要知道种水稻可要有高温条 件和稳定的水源及平整的耕地哦 !
哈尼族人可真能干!
北回归线

印度洋水汽
初春,人们引水灌溉,梯田里流 水飞溅,恰似一条条从天而降的银 链。
第2课
与山为邻
去旅游啦! 要求: (1)介绍当地的地理位置。 (2)介绍当地的气候类型。 (3)当地的人们从事的生产活动。
乌鲁木齐
新疆维吾尔自治区
云南
昆明

天山山脉
四季牧场
想一想:为什么从山麓到山顶自然景观会不同?
积雪 草地 森林 山 体 高 度 山坡 草地 不 同
山腰
山顶
气 温 不 同, 降 水 不 同
阅读材料,回答问题。 材料一 魔芋是一种多年生草本植物,营养成分 丰富,在日本等发达国家一直被推崇为营养保健品, 深受市民欢迎。 材料二 人们在某山区的高山上种植魔芋成功, 收入可观,脱贫致富。 (1)材料中的山区人们脱贫致富的经验是什么? 因地制宜,根据市场需求,发展经济。 (2)你认为山区在发展地方经济时应注意什么? 应保护环境,做到经济发展与环境保护相协调。 (3)对于山区的发展你有什么好的建议? 根据市场需求,种植经济林木,药材,发展生态旅 游等等。
三四月,在紧张的插秧季节结 束后,远望层层梯田,宛如一块块 绿色的地毯。
夏末秋初,稻谷成熟, 放眼望去,一片金黄。
冬季,梯田如一面面光亮 的镜子,映照着蓝天、白云。
想一想:哈萨克人的这种放牧方式和元 阳县的梯田体现了什么科学道理?
• 因地制宜,都能充分的利用自然条 件,使人与自然和谐相处!
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