中国古代科举制度剖析

独占鳖头 • 鳌，是神话中的海中的大龟（一说为淡水中的大鳖。 传说上古时天塌地陷，女娲炼五色石补天，把天补好后， 又砍下鳌的四条腿把天支撑起来，使天和地重新稳固（见 《淮南子.览冥训》及《列子.汤问》）。《列子.汤问》中 还记载了一个神话：渤海中有条大海沟，深得没底，全世 界的水都汇聚到这里，打着漩涡往下泄。渤海中的蓬莱、 方丈等五座仙山，也都随着下泄的波浪上下颠簸。上帝派 15只大鳌举起头来把大山顶住，这五座仙山从此才安然耸 立。 • 唐宋时期的宫殿建筑者们把上述神话巧妙地与建筑艺 术结合起来，在皇宫前面的石阶的正中，铺上一大块雕刻 着巨鳌的长方形巨石，象征皇帝的宫殿如同被巨鳌支撑着， 永远巍然屹立，而且有如神仙世界。在科举考试最高级别 的考试——殿试结束后宣布名次时，及第者都要站在皇宫 前石阶下面的两侧恭候。名次宣布完毕后，主持仪式的官 员引领着分别站在东西两边最前面的状元（殿试第一名） 和榜眼（殿试第二名）向前走到雕有巨鳌的石阶的下面， 而状元还要再向前跨，站在雕有巨鳌的石阶上，迎接殿试 榜。因此，把中状元称为"独占鳌头"。现在，该成语泛指 名列第一或居于首位。
（ 三）封建社会初期选举制度的变化
1.“任人唯贤，因功受禄” 2.各家学派人才观 “举贤才”、“尚贤” “不以智治国，国之福” “立君而尊贤，是贤与君争” 3.战国军功爵制 “见功而与赏，因能而授官” 4.战国养士、秦国客卿制度
（四）两汉时期的“察举”和“征 辟”
• 1.察举定义 • 2.自然灾害--天人感应 • 3.贤良方正、贤良文学、孝悌力田、茂材异 等、直言极谏 • 4.试任——策问 • 5.东汉光武帝“四科取士”
思考题
• 说一说：你知道哪些与科举有关的成语或故事？ • 名落孙山、金榜题名、榜上有名、蟾宫折桂、 • 独占鳌头：鳌头，宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕， 科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点 状元。比喻占首位或第一名。 • 连中三元：三元，科举制度称乡试、会试、殿 试的第一名为解元、会元、状元，合称“三 元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一 名。 • 一举成名：原指一旦中了科举就扬名天下。后 指一下子就出了名。 • 沆瀣一气、范进中举《儒林外史》
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第一讲：中国古代的科举制度
• • • • • • • 一、科举制以前的选官制度 二、科举考试的程序与内容 三、有关考官、考生与考场的各种规定 四、科举考试的内容与考题 五、科举考试中的作弊现象 六、试帖诗、八股文举例 七、中国古代科举制度简评
人生四大喜
久旱逢甘雨， 他乡遇故知， 洞房花烛夜， 金榜题名时。
科举制度
• 科举制度是指历代朝廷允许普通士人和官 员都可以自愿向官府报名，经过分科考试， 依照成绩从中选取人才和授给官职的一种 制度。 • 由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。 • 科举制的基本特征是通过逐级的考试选拔 人才,不必依据名士或中正对人物的评品。
一、科举制以前的选官制度
1.原始氏族社会：民主选举和“禅让” 2.封建世袭制度(宗族对国家的贡献) 3.汉代实行察举制 4.魏晋南北朝是九品中正制（看的是门第）
• 《隋唐生活掠影》（毕宝魁著）中的 《唐代纪事》卷四十 翻己载这样一件事：元和年间及第的李播到新州做官，有一 个姓李的举子拿着一卷诗来向他行卷。 李播打开一看，原 来是自己当年用来行卷的诗。便说：“这是我未及第时为行 卷他的诗啊!”李举子见状，也不敢隐瞒，便实话实说道： “顷于京师书肆百钱得此，游江淮间二十余年矣，欲幸见 惠。”意思是说这些诗是我以前在京师书肆上花百钱买的， 拿着在江淮一带行卷已经二十多年。请您就把它赐给我吧! 李播见他可怜兮兮的，就答应了。顺便问他还准备到哪里去 行卷，回答说：“江陵谒卢尚书。”李播一听，说道：“公 又错矣!卢是某表亲。”那举子一听，满面绯红，拜谢而去。 这个举子挺倒霉，拿着买来的文章行卷，结果碰到枪口上， 行到文章作者的家；不过，他已经拿着这诗文在江淮一带招 摇撞骗了二十多年、后来这个举子是否骗来进士文凭不得而 知。
（一）原始氏族社会：民主选举和“禅 让”
• • • • 1.民主选举原则（部落事务的管理者） 2.王权的萌芽 生产力的提高——剩余财富的支配 部落首领继承人问题上的争权夺利（父死 子继和暴力夺权）
（二）奴隶社会的“世卿世禄制”
• • • • • • • • 1.夏商王朝的权力世袭 2.西周的选举特点 （1）任用殷商旧臣 （2）先亲亲后尊贤 “立嫡以长不以贤”，三年大比 （3）地方选士（乡举里选） 3.世袭制下的破格提拔 伊尹、姜尚
十六岁时，白居易到京城参加科举考试，将自 己的诗集投给当时的名士顾况。顾况很有才气， 但脾气高傲，瞧不起后辈的文章。顾况一见白居 易是个乳臭未干的年轻人，心里就已经不以为然 了。等到接过诗集一看，上写着“太原白居易诗 稿”，心里认为这个年轻人毫不谦逊，便取笑他 说：“名居易，只恐长安米价太贵，居之不易。” 白居易听出话中的讥笑之意，但一言不发。顾 况打开诗集，映入眼帘的首先是一首《赋得古原 草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧 不尽，春风吹又生……”刚读完前四句，顾况就不 由得高声赞叹说：“好诗！”又想起刚才自己挖 苦的话，就反过来赞许地对白居易说：“能写出 这样的句子，不要说是长安，就是整个天下，你 也可以‘居易’了！”
科举制度在唐朝的确立
• 1.产生的社会条件 • 隋末大起义摧垮魏晋以来的豪门世族势力 • 物质条件：手工造纸和雕版印刷术，使的书籍能 大量抄写和印行。 • 2.考生的来源和考试科目 • 生徒、乡贡 • 3.科目 • 白衣卿相 • 4.考试过程 • 省试、殿试 • 5.社会效果和局限
行卷轶事
任子制度
• 据《汉官仪》所载，汉政府规定：“吏二千 石以上，视事满三岁，得任同产若子一人为 郎。”意思是，两千石以上官员，只要任满 三年，即可任“同产若子”一人为郎官。
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赀选——卖官鬻爵 东汉的乡闾评议
（五）魏晋南北朝“九品中正制”
• 1.曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品 中正制。通过品评，将人分为上上、上中、 上下、中上、中下、下上、下中、下下九 等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被 评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。 • 2.“上品无寒门，下品无势族 ” • 3.九品中正制的流弊