兼职讲师选聘及考评管理办法
兼职教师聘用及考核办法
兼职教师聘用及考核办法第一篇:兼职教师聘用及考核办法兼职教师聘用及考核办法1 兼职教师聘用及考核办法为了加强兼职教师队伍建设,调动教师工作的积极性,不断深化教学改革,提高教学质量,特制定本规定。
一、兼职教师应热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有为民办教育事业献身的精神。
应是德才兼备,敬业爱生,治教严谨,教书育人的师长。
二、选聘兼职教师,应遵循经常选聘、择优聘请、高职称为主、稳定骨干的原则,反对临时凑合的不良作法。
三、聘请兼职教师,要在广泛征询、走访的基础上,对志愿者造册登记,经试用(一个月)合格后,签署聘用合同,颁发聘书。
四、教务科要组织教师,开展经常性的教学研究,改进教学内容和方法,提高授课、辅导、见习、实习和作业批改质量。
鉴于兼职教师“上课来,下课走”,在校时间不充裕的实际情况,可采取如下形式进行教学研究:(1)召开专题研究会议,每学期一次。
(2)成立教学指导委员会、统考课各科研组和基本技能技巧训练考评组。
(3)建立同类课教师互相听课制度,并适当组织观摩教学、作业展评和参观实习报告会等。
五、兼职教师要认真履行职责,努力做好专业技能训练,大面积提高统考过关率。
为此,兼职教师在日常的教学中要做到以下各点:(1)严格遵守教育教学的政治思想准则,坚持正确的政治导向和理论导向,不准散布与四项基本原则相悖的思想观点。
2 (2)维护教学计划、教学大纲的严肃性和教材的科学体系,不可随意增删、压缩。
(3)重视教学常规和实践环节。
(4)了解学生,面向学生,针对学生思想和学业实际进行教学。
(5)按时授课、辅导,若要请假,应提前一天告知教务科。
(6)衣着庄重整洁,言谈举止文明。
六、为积累教师任职实绩,优化教师队伍,教务科要建立教师业务档案,档案主要包括:任职登记表、聘任合同、授课计划、教学总结、教学评估、统考成绩和奖励惩罚等材料。
七、兼职教师任职酬金分两部分。
一部分为教学报酬,如授课、辅导、作业批发、命题阅卷,教材编写等;一部分为生活补贴,如午餐、交通补贴(自备交通工具者)等。
公司内部兼职讲师管理制度
第一章总则第一条为了加强公司内部培训工作,提高员工综合素质,促进知识共享,激发员工潜能,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部兼职讲师的选拔、培训、考核、激励及管理等方面。
第三条公司内部兼职讲师是指在公司内部选拔,具备一定专业知识和技能,愿意为公司内部培训提供课程开发和授课服务的人员。
第二章选拔与培训第四条内部兼职讲师的选拔应遵循以下原则:1. 公开、公平、公正;2. 优先选拔在本单位工作满一年,表现优秀、责任心强的员工;3. 具备一定的专业知识和技能,有较强的语言表达和沟通能力;4. 热心于公司内部培训工作,有意愿为公司发展贡献自己的力量。
第五条内部兼职讲师的选拔程序如下:1. 员工自荐或部门推荐;2. 填写《内部兼职讲师申请表》;3. 组织选拔面试,考察申请者的专业知识和技能、语言表达能力等;4. 通过选拔的申请者,参加公司组织的内部兼职讲师培训。
第六条内部兼职讲师培训内容主要包括:1. 培训课程设计与开发;2. 授课技巧与教学方法;3. 互动式教学与案例分析;4. 培训效果评估。
第三章考核与激励第七条内部兼职讲师的考核分为年度考核和授课考核。
1. 年度考核:根据讲师的培训课程开发数量、授课质量、学员反馈等因素进行综合评定;2. 授课考核:根据讲师的授课效果、学员满意度等因素进行评定。
第八条对考核优秀的内部兼职讲师,公司给予以下激励:1. 增加授课补贴;2. 优先安排培训课程开发;3. 优先推荐参加外部培训交流活动;4. 表彰优秀讲师,颁发荣誉证书。
第四章管理与监督第九条公司人力资源部门负责内部兼职讲师的管理与监督,主要职责包括:1. 制定内部兼职讲师管理制度;2. 组织内部兼职讲师的选拔、培训、考核和激励;3. 监督内部兼职讲师的工作;4. 收集和反馈学员对内部兼职讲师的评价和建议。
第十条内部兼职讲师应遵守以下规定:1. 认真履行职责,按时完成授课任务;2. 不断学习,提高自身专业知识和技能;3. 保守公司秘密,维护公司形象;4. 积极参与公司内部培训工作,为公司发展贡献力量。
兼职教师聘用和管理考核办法
兼职教师聘用和管理考核办法一、兼职教师的聘用为了提高教学质量,我校决定招募一批兼职教师,以满足不同学科领域的教学需求。
对于符合条件的候选人,将通过以下方式进行聘用:1.资格条件:应聘者需具备相关学科专业背景和教学经验,具备较高的专业水平和教学能力。
2.面试考核:应聘者将接受学校组织的面试考核,以评估其教学技能和沟通能力。
3.签订合同:通过面试考核合格的应聘者将与学校签订兼职教师劳动合同,明确双方的权利和义务。
二、兼职教师的管理为确保兼职教师的教学质量和服务效果,学校将对其进行严格的管理和考核。
具体措施如下:1.定期评估:学校将定期对兼职教师进行教学质量评估,评估内容包括教学效果、学生反馈等。
2.专业培训:学校将组织专业培训,提升兼职教师的教学水平和专业能力。
3.行为规范:兼职教师需遵守学校相关规定,确保教学秩序和教学质量。
4.激励措施:学校将根据兼职教师的教学表现给予适当的奖励和激励。
三、兼职教师的退出机制对于表现不佳或不符合学校要求的兼职教师,学校将按照以下退出机制处理:1.警告处罚:对于教学表现不佳的兼职教师,学校将给予警告处理,并提出整改要求。
2.解除合同:如果兼职教师屡教不改或教学质量持续不佳,学校将解除与其的劳动合同。
兼职教师是学校教学队伍的重要组成部分,他们的工作质量和表现直接关系到学校的教学质量和声誉。
通过严格的聘用和管理考核办法,将能够吸引优秀的兼职教师加入,提升教学质量,实现教育目标。
希望所有的兼职教师能够严格遵守相关规定,努力提升教学水平,共同为学校的发展做出贡献。
内部兼职讲师资格评定管理办法
内部兼职讲师资格评定制度一、目的:为打造最优秀的企业员工团队,建立学习型企业,增强公司核心竞争力,适应公司对各类人才的需求,提高全员整体素质与工作能力,改善工作方法,提高工作效率,特建立内部兼职讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用,同时,一个合格的管理者必将是一个合格的培训师,为了培养更多的管理者,企业在加强内部培训,也为管理者提供更多的培训舞台.二、评定委员会组长:总经理副组长:各营业部经理委员:培训部、风控部、行政部等各部门经理或主管秘书:市场专员以上人员组成“分中心兼职讲师认证管理委员会”,负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作,推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部兼职讲师条件1.本人相关岗位工作至少3个月以上,知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2.对所在岗位拥有丰富的实际经验,而且要具有较高的理论水平,同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态.3.具有大专或以上学历,专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部兼职讲师流程1.报名:填写《内部兼职讲师评定资格申请表》报名。
凡分中心员工均可经部门或上级同意,个人上报申报材料,包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2.申请:提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审,符合基本条件并且申报材料合格的伙伴,可以参加试讲。
3.试讲:按照“内部兼职讲师试讲评分表”,申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分,满分为100分,70分以上视为通过.4.定等:兼职讲师初次认定,90分以上评定为二星级讲师,70分—90分评定为一星级讲师。
5.晋级:培训讲师必须从低级别逐级晋升,两个季度评定一次,符合条件者晋升一级,依此类推.6.认证:内部培训师经评定委员会认定后,发放《内部兼职讲师资格证书》,取得证书的讲师方可进行员工培训。
五、内部兼职讲师的评定及奖励办法1、评定标准:内部讲师等级按照授课积分进行评定(下表1),授课得分=课程基础分值(下表2)*学员满意度系数(总部版本),授课积分即将授课得分进行累加得出,讲师授课积分按月度进行排名.2、奖励办法:月度奖:每月积分榜前3名讲师评定为月度优秀兼职讲师,发放优秀证书,获奖过程发文在分中心各营业部早会宣导;(月度积分榜只计算当月累计得分)季度奖:每季度举办优秀兼职讲师团建活动或评奖活动,季度积分前5名讲师评定为季度最佳兼职讲师,制作讲师专属宣传海报张贴至所属营业部;年度奖:每年度评选5名年度卓越兼职讲师,举办专项颁奖典礼,发放年度大奖,邀请专业团队打造职业装艺术照,照片悬挂至分中心培训教室“兼职讲师名人墙”.晋升支持奖:兼职讲师在提出晋升申请时,当季度讲师积分按30%比例合并计入潜才人员积分表。
企业内部兼职讲师管理制度
企业内部兼职讲师管理制度一、总则为了提高企业培训的效果,发挥内部专家和员工的专业素养和知识技能,特制定本企业内部兼职讲师管理制度。
本制度适用于本企业的内部兼职讲师管理工作。
二、内部兼职讲师的选拔与聘任1.内部兼职讲师应是企业内部的员工,具备一定的岗位经验和专业知识,并得到所在部门的推荐。
2.内部兼职讲师需要通过集体评审和个人面试的方式,经过评委会评定后方可聘任。
3.被聘任为内部兼职讲师后,应签订兼职讲师管理协议,明确双方的权利和义务。
三、内部兼职讲师的职责1.参与企业内部培训计划的制定和内容设计,提供专业建议和意见。
2.根据企业培训需求,筹备和组织内部培训活动,包括讲座、研讨会等。
4.按照计划完成培训任务,对培训效果进行评估,并提供改进建议。
四、内部兼职讲师的权利1.参与企业内部培训计划的制定和内容设计,提供专业建议和意见。
2.获得培训资源的支持,包括设备、场地等,并有权委托其他部门配合组织培训活动。
3.每年获得一定的培训费用和酬劳,根据工作质量和培训效果进行评定。
4.参与企业的评优活动,获得相应的荣誉和奖励。
五、内部兼职讲师的义务1.按照企业培训计划,认真履行培训任务,保证培训质量和效果。
2.遵守企业内部的纪律和规章制度,保守企业的商业机密和技术秘密。
3.持续提升自己的专业知识和讲授能力,保证培训内容的准确性和实用性。
4.配合企业对培训效果进行评估和改进,提供培训报告和反馈意见。
六、内部兼职讲师的考核与奖惩1.内部兼职讲师每年接受一次绩效考核,由评委会根据培训效果、个人能力和职业发展等进行评定。
2.根据考核结果,内部兼职讲师将获得相应的奖励或惩罚,包括奖金、表彰或警告等。
3.对于连续两次或以上考核不合格的内部兼职讲师,企业有权终止其聘用关系。
七、附则1.因工作需要,本制度可进行适当的修改和补充。
2.本制度自颁布之日起执行,并经本企业高层管理人员审批并公示。
3.内部兼职讲师管理制度的解释权归本企业所有。
兼职教师聘用和管理考核办法
兼职教师聘用和管理考核办法
一、兼职教师聘用办法
1. 兼职教师聘用的条件:具有相应专业知识和教学经验,能够胜任教学工作。
2. 兼职教师聘用的程序:教育机构按照一定的程序公开招聘兼职教师,通过简历筛选、面试和考核等环节确定最终的聘用人选。
3. 兼职教师聘用的合同:教育机构与兼职教师签订劳动合同或者聘用合同,明确聘用期限、工作内容和报酬等相关事项。
二、兼职教师管理办法
1. 兼职教师工作安排:教育机构根据教学需求,合理安排兼职教师的教学计划和工作时间,并向其提供必要的教学资源和支持。
2. 兼职教师教学质量监督:教育机构对兼职教师的教学进行定期评估和监督,及时发现问题并提供必要的指导和培训。
3. 兼职教师工资待遇:教育机构按照相关规定,及时支付兼职
教师的工资和福利待遇,并提供必要的职业发展机会。
4. 兼职教师纪律要求:教育机构要求兼职教师遵守教育教学纪律,不得从事非法活动或者损害学生利益的行为。
5. 兼职教师绩效考核:教育机构定期对兼职教师进行绩效考核,评估其教学效果和工作表现,对优秀的兼职教师给予奖励和激励,
对表现不佳的兼职教师进行必要的纠正和处理。
三、兼职教师管理的意义
1. 兼职教师能够为教育机构提供丰富的教学资源,提高教学质
量和水平。
2. 兼职教师管理的规范化可以确保兼职教师的教学活动符合法
律法规和教育教学要求。
3. 兼职教师管理的科学化可以促进兼职教师的工作积极性和创
造性,提高教学效果。
4. 兼职教师管理的规范和有效性可以维护教育机构的声誉和形象,增强社会对教育机构的信任。
兼职教师评聘及管理办法
兼职教师评聘及管理办法兼职教师评聘及管理办法第一条根据《河南煤业化工集团员工培训考核办法》(河南煤业化工[2012]404号)、《永煤控股内部培训师管理办法》(暂行)永煤控股〔2009〕103号、《关于加强安全培训内训师队伍建设的意见》(永煤控股[2010]45号)及鑫龙公司培训文件精神,决定在我公司选聘专业水平高、经验丰富的员工为兼职教师。
根据我公司安全培训工作实际情况,特制定本办法。
第二条各单位要大力支持兼职教师的教学、教研工作。
兼职教师要在做好本职工作的同时,保质保量地完成矿下达授课任务。
第三条矿领导,人力资源部、安全培训中心、党政综合部等单位负责人组成兼职教师评审委员会,对各单位所报兼职教师进行评聘。
第四条兼职教师的评聘要按照结构合理、素质优良的原则进行,坚持有利于提升师资队伍水平,有利于提升员工综合素质,有利于开展实操培训。
1、选聘范围:全矿副科级以上管理人员、工程师、助理工程师、技术员、高级技师、技师、高级工及具备专业知识有讲课能力的技术工人。
矿副总工程师及以上领导、主要业务科室负责人直接聘任为兼职教师。
2、按需聘任:兼职教师是矿培训师资队伍的组成部分,根据各工种培训需要聘任兼职教师。
第五条本办法所指兼职教师是兼职教师评审委员会评聘的所有兼职教师。
第六条矿领导授课要求。
1、授课标准:矿主要负责人、班子成员和副总工程师,要亲自编写教案、面向基层、区队、班组员工授课,每年不少于6次,讲授安全生产、技术知识、经营管理和企业文化等内容。
2、责任划分:安全培训中心负责制定矿领导年度授课计划、发布开班通知,准备签到表、电脑、投影仪、教学评估表,收集资料、整理档案、授课视频资料等工作。
3、考核办法:(1)听课人员要遵守课堂纪律,提前十分钟到场签到,并配合做好授课效果评估等工作。
迟到、早退及无故不参加者扣1分/人次。
(2)每季度初在矿安全办公会上通报上季度矿领导授课情况。
第七条理论教师1、授课标准:每季度授课不少于1次。
兼职教师聘用和管理考核办法正规范本(通用版)
兼职教师聘用和管理考核办法1.引言本文档旨在规范兼职教师的聘用和管理考核办法,以确保教育教学质量的提高和教师队伍的稳定与发展。
兼职教师是教育机构和学校的重要组成部分,他们的专业水平和教学效果直接关系到教育质量的提升。
因此,必须建立一套科学合理的兼职教师聘用和管理考核办法,以便更好地发挥他们的作用。
2.兼职教师聘用办法2.1 聘用条件1.具有相关专业背景和知识技能,并能提供相应的学历和资质证明;2.具备一定的教学经验或实践经验,能够有效组织和开展教育教学活动;3.认同教育机构或学校的教育理念和教育目标,能够积极配合教育教学工作;4.符合国家和地方相关法律法规和政策的要求。
2.2 聘用程序1.教育机构或学校发布兼职教师聘用需求,明确聘用岗位、条件和待遇;2.兼职教师应提交个人简历、学历和资质证明等相关材料;3.教育机构或学校按照招聘程序进行筛选和面试,并根据表现情况综合评估,确定最终录用人选;4.聘用人员与教育机构或学校签订兼职合同,明确双方权益和责任。
3.兼职教师管理考核办法3.1 岗位职责1.兼职教师应按时按质完成教育教学任务,保证教学质量;2.兼职教师应积极参与教研活动,探索创新教学方法,提高教学效果;3.兼职教师应关注学生的学习情况,及时进行学情分析和反馈,以便及时调整教学内容和方法;4.兼职教师应与教育机构或学校保持沟通,积极反馈教学需求和问题,共同促进教学改进。
3.2 考核制度1.定期进行兼职教师的教学质量评估,包括学生评价、教育机构或学校评价等;2.根据评估结果,对兼职教师进行奖惩措施,如表扬、加薪、调岗、解约等;3.兼职教师应定期提交教学反馈报告,对自己的教学进行总结和反思,提出改进意见;4.教育机构或学校应及时给予兼职教师培训和发展机会,提高其教育教学能力。
4.总结兼职教师的聘用和管理考核办法对于提高教育教学质量和培养优秀教师具有重要意义。
通过严格的聘用条件和程序,选择优秀的兼职教师;通过明确的岗位职责和考核制度,促进兼职教师的教学能力和专业水平的提升。
内聘兼职讲师管理细则
内聘兼职讲师管理细则一、背景随着组织规模的扩大和业务需求的增加,内聘兼职讲师成为企业人才发展中的重要组成部分。
为了更好地管理和激励内聘兼职讲师,制定一套科学合理的管理细则势在必行。
二、定义内聘兼职讲师是指在组织内部临时招募、邀请的具有专业能力和经验的讲师,他们以兼职身份为组织提供教学或培训服务。
内聘兼职讲师不受组织日常管理,但需符合相关规定并接受业绩考核。
三、管理细则1. 录用流程•制定内聘兼职讲师聘用标准和流程,建立明确的招聘审批机制。
•审核应聘讲师的资质和教学经验,进行面试评估。
•签订内聘兼职讲师协议,明确双方权利义务。
2. 岗位职责•内聘兼职讲师应承担好教学任务,按时完成培训计划。
•遵守组织规定,维护组织声誉,不得泄露机密信息或进行违规活动。
•积极参与教学改进和师资培训,不断提升自身教学水平。
3. 考核激励•建立内聘兼职讲师绩效考核机制,评定教学效果和学员满意度。
•根据考核结果给予奖励或惩罚,激励讲师提高教学质量。
•定期评估内聘兼职讲师的表现,及时调整或终止合作关系。
4. 培训支持•提供必要的培训资源和支持,帮助讲师不断学习和发展。
•提供教学辅助工具和技术支持,提升讲师教学效果。
•为讲师搭建交流平台,分享教学经验和创新成果。
四、总结内聘兼职讲师管理细则是组织与讲师之间的合作准则,不仅有利于有效管理和激励讲师,也能提升教学质量和公司形象。
只有建立科学完善的管理机制,才能实现组织和讲师共赢的局面。
以上是内聘兼职讲师管理细则的主要内容,希望能对管理工作有所帮助,引导内聘兼职讲师更好地履行职责,取得更好的教学效果。
兼职教师选聘考核奖惩及淘汰制度
兼职教师选聘考核奖惩及淘汰制度兼职教师是教育行业中不可或缺的一部分,他们在学校中承担着重要的教学任务。
然而,由于兼职教师工作的特殊性和短期性,所以制定一套科学的选聘、考核、奖惩和淘汰制度,对于保证学校教学质量和兼职教师个人发展至关重要。
首先,兼职教师的选聘应该经过严格的筛选和评估。
学校需要制定一套明确的招聘要求和流程,包括学历、资历、经验等方面的要求,以保障教师的专业素质。
同时,学校可以设立兼职教师的面试和试讲环节,通过实际操作验证其教学能力和教育理念的合适性。
选聘过程中要尽量公平公正,避免人为的腐败和不正当行为。
其次,兼职教师的考核应该注重实际教学效果。
学校可以根据教师的任教班级和课程设置一套科学的考核指标和评价体系,并通过定期的教学观摩、教案备课、评课等方式进行检查。
考核的内容可以包括教学效果、学生评价、教学方法和师德表现等多个维度,以全面评估教师的教学能力和综合素质。
同时,学校应该建立一套完善的奖惩制度,以激励教师的积极性和提高教学质量。
对于教学成绩优秀、受到学生和家长赞誉的兼职教师,学校可以给予一定的奖励和表彰,例如津贴、评优、奖金等方式。
而对于教学效果不佳或教学态度不端正的教师,学校可以采取警告、停职、解聘等措施进行惩罚,以确保教育质量。
最后,学校也需要建立一套合理的淘汰制度,对于教学表现不佳或不符合学校要求的兼职教师,及时进行淘汰,以保证教育机构的声誉和教育质量。
淘汰制度应该合法合规,不能存在歧视、虚假和滥用的情况,以公平公正的方式对待每一位教师。
总之,兼职教师选聘、考核、奖惩及淘汰制度对于学校和教师个人发展都具有重要意义。
学校应该制定规范的选聘和考核流程,建立科学的评价体系,激发教师的积极性和发展潜力。
同时,学校也应该建立奖惩和淘汰制度,对于表现良好的教师给予奖励,对于不合格的教师及时进行淘汰。
只有如此,才能确保兼职教师的质量和教学水平始终保持在一个较高的水平上。
兼职讲师管理办法(最新完整版)
(内部)兼职讲师管理办法第一章总则【目的】第一条为了规范公司内部兼职讲师的选拔、聘用、考评、调配和日常管理,加强公司的培训力量,提升兼职讲师团队的教学能力,促进公司培训工作的开展,特制定本管理办法。
【适用范围】第二条本办法适用于集团本部和下属经营单位。
第二章兼职讲师的定义第三条内部讲师是指为满足公司培训工作需要而被聘用为讲师的内部员工,由专职讲师和兼职讲师组成。
第四条兼职讲师是指除总部培训管理部门专职讲师以外,被公司正式聘请需承担公司组织安排的培训教学任务的员工。
第三章兼职讲师的聘用第五条兼职讲师任职资格1、有意愿承担且认同公司企业文化和经营理念的正式员工;2、具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德,能与他人分享心得或经验。
3、具备丰富的本职岗位经验,且工作考核良好;4、具有良好的文字及语言表达能力,善于沟通协调;5、具有一定的授课技巧,并能独立开发、编制教材;6、经过公司培训师资格认证。
第六条培训管理部门须遵照“公平、公开、公正、择优”的原则进行选拔和聘用兼职讲师。
第七条选拔和聘用的基本流程如下:1、由各单位培训管理部门发出通知,明确兼职讲师的具体条件、名额限制等相关事宜。
2、以部门、下属机构为单位报名。
(整篇制度里单位、部门、机构等概念使用比较乱)3、培训管理部门会同有关部门进行资格审核。
4、培训管理部门组织集中培训。
5、培训管理部门对后备讲师进行综合评估。
6、根据评估结果确定正式兼职讲师人选并授予聘书。
7、兼职讲师在培训管理部门的组织下开展工作。
8、兼职讲师的初次聘用期限为一年,自聘书颁发之日起开始计算。
如讲师聘用期满,通过公司考评后可重新聘任。
兼职讲师的选聘流程示意图:第八条各级管理人员均有义务承担本部门或本岗位职能范围涉及的相关岗位人员的培训任务。
第九条讲师遇下列情况之一的,将予以解聘:1、与公司解除雇佣合同,不再为公司服务者;2、受到公司记大过以上处分者;3、未能通过培训管理部门考核或考核结果属于不称职之列;4、无法接受培训管理部门的调配使用达两次以上;5、本人请求不再担任兼职讲师并经培训管理部门同意者。
公司兼职讲师管理规定
公司兼职讲师管理规定(试行)为发掘内部教学资源,打造优秀讲师团队,完善内部培训体系,保证整体培训工作的高效运行,并为有意向从事讲师工作的优秀干部员工提供职业发展通道,特拟定本规定。
一、适用范围本文件适用于公司全体人员。
二、兼职讲师选拔㈠选拔办法⒈人力资源部不定期公布兼职讲师缺口,凡符合基本选拔条件的公司干部员工,均可自行或由部门推荐填写申请表,并发送至公司人力资源部培训管理室,人力资源部培训管理室统一组织资格审定。
⒉资格申请采取开放模式,干部员工可随时报名,如存在缺口且达到5名条件合格候选人时,则安排考核;若暂时无缺口则列入后备资源库;考核环节将安排课件制作、现场试讲,将从试讲效果、教材准备等方面打分。
各项指标均达到70分的视为通过考核。
⒊人力资源部上报考核结果,公布通过考核的兼职讲师人员名单。
通过考核的人员首次聘用成为公司内部兼职实习讲师,由公司人力资源部统一发放聘书,聘期为2年。
2年后考核分数达到一定要求的可以申请进行晋级评聘。
㈡申请条件⒈全日制大学本科以上学历;⒉具有良好语言表达能力,做到口齿清晰、语言流利、表达清楚,具有基本的授课技巧;⒊热爱讲师工作,具有高度工作责任心;⒋具有一定工作经验并能熟练使用各类办公软件及授课器材;⒌行业对讲师资质有要求的,需具备相应资格证书。
三、兼职讲师管理㈠管理机构兼职讲师归属其原单位管理,在培训业务上归人力资源部管理,人力资源部主要工作职责如下⒈负责兼职讲师个人档案、授课记录、业务培训等工作;⒉负责公司课程课件的开发与管理;⒊兼职讲师选拔、等级评聘、考核、日常管理;⒋其他兼职讲师体系相关事宜。
㈡考核公司将对入选的兼职讲师每次授课进行考核,每年终进行综合考核,具体的考核指标由兼职讲师的授课时数评分、课件评估、授课效果以及授课现场评分构成。
考核公式如下:考核成绩=授课时数评分×15%+课件评估×15%+授课效果×50%+授课现场考核×20%。
兼职培训讲师管理制度
一、目的为了规范兼职培训讲师的管理,提高培训质量,确保培训效果,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部及外部兼职培训讲师的管理。
三、兼职培训讲师的选拔与任用1. 兼职培训讲师的选拔应遵循公平、公正、公开的原则,通过招聘、推荐等方式进行。
2. 兼职培训讲师应具备以下条件:(1)具有相关专业背景和丰富的工作经验;(2)具备良好的沟通能力和表达能力;(3)熟悉培训行业的相关知识和技能;(4)遵守国家法律法规,具有良好的职业道德。
3. 兼职培训讲师的任用由人力资源部门负责,经公司领导批准后生效。
四、兼职培训讲师的职责1. 按照培训计划,认真备课,确保培训内容的准确性和实用性;2. 严格按照培训大纲进行授课,确保培训目标的实现;3. 关注学员的学习情况,及时解答学员疑问,提高学员满意度;4. 积极参与培训活动的策划与组织,为培训活动提供专业支持;5. 遵守公司规章制度,维护公司形象。
五、兼职培训讲师的考核与激励1. 考核内容:(1)培训课程内容的质量;(2)学员满意度;(3)培训过程中的表现;(4)培训成果的转化。
2. 考核方式:(1)学员评价;(2)培训部门评估;(3)人力资源部门审核。
3. 激励措施:(1)优秀讲师评选;(2)增加课时费;(3)提供专业培训机会;(4)优先考虑晋升机会。
六、兼职培训讲师的退出机制1. 兼职培训讲师因个人原因无法继续担任培训讲师的,应提前向人力资源部门提出申请,经批准后方可退出。
2. 兼职培训讲师在培训过程中出现严重违纪行为或违反职业道德的,公司有权解除其兼职培训讲师资格。
七、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜,可根据实际情况予以补充和完善。
兼职讲师选聘及考评管理办法
· 初级培训师:1个以上/年
· 中级培训师:2个以上/年
· 高级培训师:3个以上/年
3.9.4培训教材/讲义要求
培训教材/讲义在课程讲授前须提交培训部,由培训部组织相关人员进行审核并通过后方能公开讲授。
3.10公司内部培训师激励政策
4.程序
4.1外部培训供应商和培训师筛选程序
4.1.1培训部或公司职能部门依据年度培训计划或公司战略发展的需求,就某个培训项目或课程提出外部合作申请并获得批准。
4.1.2培训部对外发布外部合作信息,搜集外部培训供应商/培训师信息资料。
4.1.3培训部会同职能业务部门对外部培训供应商进行资质和能力评审及筛选。
1.目的:
1.1明确公司内外部兼职培训师的甄选流程、任职资格要求和考核评价方式。
1.2确定公司内外部兼职培训师的激励政策、职责要求及相应标准。
1.3充分利用公司智力资源,促进内部知识分享,营造公司学习氛围。
2.适用范围:
2.1本办法适用于公司内部兼职培训师的甄选、评审、授课补贴及年度认证等范畴。
3.名词解释:
4.3.5审查和认证合格,培训部给予更换相应级别的资格证明。
5.附件
5.1《内部培训师评审流程图》
5.2《外部培训师/机构评审流程图》
5.3《内部培训师认证申请表》
5.4《外聘培训师评估表》
5.5《兼职培训师日常行为考核表》
5.6《兼职培训师初次认证评审表(训练类课程)》
5.7《兼职培训师初次认证评审表(面授类课程)》
拟 制:审 核:核 准:
培训师评审得分 = 评审小组平均评分 × 70% + 受训学员平均评分 × 30%
兼职讲师管理制度
兼职讲师管理制度一、管理目标二、兼职讲师的选聘1.机构根据教学需求,明确兼职讲师的职位要求和岗位责任,并发布招聘信息;2.兼职讲师需符合相关专业背景和资格认证等要求;3.兼职讲师需通过面试和试讲等环节,综合评估其教学能力和素质;4.机构与兼职讲师进行合同签订,明确岗位职责和报酬标准。
三、兼职讲师的管理1.兼职讲师需遵守机构的教学计划和教学要求,保证课程的质量和进度;2.兼职讲师需遵守教学纪律,如按时上课、不早退、不迟到等;3.兼职讲师需尊重学员权益,不得进行任何侵犯学员权益的行为;4.兼职讲师需积极主动地与机构进行沟通,及时反馈教学情况和改进建议;5.兼职讲师需遵守机构的保密要求,不得向外泄露与机构相关的机密信息;6.兼职讲师需保持良好的工作态度和职业形象,不得在教学过程中使用任何可能引起学员不良情绪的言行。
四、兼职讲师的培训和考核1.机构将定期组织兼职讲师培训,提升其教学能力和专业素养;2.兼职讲师需积极参与培训,提高自身的教学水平;3.机构将定期组织兼职讲师的教学考核,评估其教学质量;4.兼职讲师需积极参加考核,接受机构的评估和指导。
五、兼职讲师的激励机制1.机构将按照岗位职责和教学质量等因素,给予兼职讲师合理的报酬;2.机构将根据兼职讲师的教学表现和学员评价等综合因素,进行评优奖励;3.机构将提供良好的教学设施和教学资源,为兼职讲师提供舒适的教学环境。
六、兼职讲师的终止合作1.如兼职讲师教学表现不符合机构要求或存在违纪行为,经提醒和警告后,仍未改进的,机构有权终止与其的合作;2.如兼职讲师因个人原因需要终止与机构的合作,需提前30天提出申请,经机构同意后正式解约。
七、兼职讲师的师德建设1.兼职讲师应具备良好的师德修养,尊重学员、尊重职业;2.兼职讲师应以身作则,成为学员的榜样,引导学员正确发展;3.兼职讲师需不断学习和提升自己的专业知识和教育思想,为学员提供更好的教学效果。
以上是兼职讲师管理制度,通过合理的招聘、严格的管理、规范的培训和激励机制,能够更好地促进兼职讲师与机构的合作,提高教学质量,获得良好的教学效果。
兼职教师聘用和管理考核办法
兼职教师聘用和管理考核办法1. 背景和目的随着教育领域的不断发展,许多学校和机构纷纷开始聘请兼职教师来担任一部分教学工作。
兼职教师的聘用和管理对于确保教学质量、满足教学需求具有重要意义。
因此,建立一套科学、规范的兼职教师聘用和管理考核办法势在必行。
本文档旨在制定兼职教师聘用和管理考核办法,明确兼职教师的聘用条件、工作要求、考核方式以及管理措施,以提高兼职教师的教学质量和工作效率。
2. 聘用条件兼职教师的聘用应满足条件:•具备相关学科专业知识和专业技能;•拥有较高的教学经验或教学能力;•具备一定的组织管理能力和沟通协调能力;•有较好的职业道德和教育教学理念。
3. 聘用程序兼职教师的聘用程序如下:1.学校或机构发布招聘信息,明确招聘岗位、条件和要求;2.申请者根据招聘信息,提交申请材料,包括个人简历、学历证明、相关证书等;3.学校或机构进行初步筛选,择优选取符合条件的申请者进行面试;4.面试评委根据申请者的面试表现和资料审核结果,最终确定聘用人选;5.学校或机构与聘用人签订合同,并进行相关培训。
4. 工作要求兼职教师的工作要求如下:•严格按照教学计划组织教学活动;•积极引导学生,提高教学质量;•完成学校或机构交给的教学任务;•积极参与教研活动,不断提升自身教学水平;•遵守学校或机构的规章制度,保证教学秩序和安全。
5. 考核方式兼职教师的考核方式包括定期考核和绩效考核:1.定期考核:学校或机构定期对兼职教师进行考核,主要包括课堂教学观察、学生评价和教学总结等方面。
考核结果将作为聘用续聘的重要依据。
2.绩效考核:兼职教师根据培训成果、教学反馈以及教学质量等方面进行自我评价,并提交相关材料。
学校或机构会根据该评价和材料进行绩效考核,对于达到一定标准的兼职教师给予奖励或提供更多机会。
6. 管理措施为了保证兼职教师的工作效果和教学质量,需要采取管理措施:1.建立健全兼职教师的档案管理制度,完善聘用合同和续聘制度;2.提供必要的培训和指导,帮助兼职教师提高教学能力;3.组织教学观摩活动,促进兼职教师之间的交流和学习;4.鼓励兼职教师参与教研活动,积极推动教学改革。
251兼职教师评聘管理与考核制度
251兼职教师评聘管理与考核制度一、背景随着教育事业的发展和学生人数的增加,251兼职教师成为我国教育领域的重要力量。
为了进一步提高兼职教师的教学水平,确保教育质量和提升学生的综合素质,需要建立一套科学有效的兼职教师评聘、管理与考核制度。
二、评聘制度1.评聘条件:兼职教师需要具备以下条件方可评聘:(1)具有相应的专业知识和教育技能;(2)具有一定的教学经验;(3)热爱教育事业,对兼职教师工作有一定的认识和了解;(4)具备良好的沟通能力和团队合作精神。
2.评聘程序:评聘程序分为以下几个环节:(1)申请:兼职教师向所在学校或教育机构提交申请材料;(2)初审:学校或教育机构对申请材料进行初步审核,符合条件的进入下一环节;(3)面试:由专业教师和学校领导组成面试小组对申请人进行面试,考察其教学能力和教育理念;(4)评议:面试小组对申请人进行评议,综合考虑其面试表现和其他材料,确定是否评聘。
3.评聘标准:评聘标准主要包括以下几个方面:(1)专业知识水平:评估兼职教师的学科专业知识是否达到要求;(2)教学能力:评估兼职教师的教学能力和教育方法是否合格;(3)教育理念:评估兼职教师的教育理念是否与学校或教育机构的要求相符;(4)团队合作能力:评估兼职教师是否具备良好的团队合作能力;(5)综合素质:评估兼职教师的综合素质,包括责任心、学习能力、师德等。
三、管理制度1.任务分配:学校或教育机构应根据兼职教师的专业特长和教学需求,合理分配教学任务。
2.培训与发展:学校或教育机构应定期组织培训活动,提高兼职教师的教学能力和综合素质。
3.信息交流:学校或教育机构应与兼职教师保持频繁的信息交流,及时了解兼职教师的工作情况和需求。
4.管理监督:学校或教育机构应建立健全的管理制度,加强对兼职教师的管理和监督,确保其按时完成教学任务和保证教学质量。
四、考核制度1.考核内容:兼职教师的考核主要包括教学评价和综合素质评价两个方面。
兼职教师聘用和管理考核办法
兼职教师聘用和管理考核办法
1. 聘用程序:机构应该根据需求和标准制定明确的聘用程序,包括招聘公告、应聘申请、面试和聘用决定等环节。
面试过程中,
应考察应聘人员的教学能力、专业知识和沟通技巧等方面的能力。
2. 聘用标准:机构应明确兼职教师的聘用标准,包括教育背景、教学经验、专业能力和相关证书等。
标准应具体明确,以确保聘用
的教师具备足够的教学能力和专业知识。
3. 聘期和待遇:机构应明确兼职教师的聘期和待遇,包括工作时间、工资和福利等。
兼职教师的聘期可以根据实际需求确定,但
应保证合理的工作量和适当的报酬。
4. 教学管理:机构应建立兼职教师的教学管理机制,包括教学计划的制定、教学评估和监督等。
兼职教师应按时提交教案和教学
反馈,并接受机构的教学评估和指导。
5. 考核评价:机构应定期对兼职教师进行考核评价,评估其教学质量和教学效果。
评价可以通过学生反馈、同行评议和观课评估等方式进行,评价结果可以作为续聘或解聘的依据。
6. 奖惩机制:机构应建立奖惩机制,激励和提升兼职教师的教学水平。
优秀教师可以获得表彰和奖金,而教学质量不达标或违反聘用合同的教师应当被解聘。
7. 培训支持:机构应提供培训支持,帮助兼职教师提升教学能力和教育理念。
培训可以包括教学方法、教育心理学和课程设计等方面的内容,旨在提高兼职教师的教学质量。
,兼职教师教职是一项重要的工作,需要机构制定明确的聘用和管理办法,以确保教学质量和教师的权益。
机构应提供培训和支持,帮助兼职教师不断提升自己的教学水平。
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1. 目的:
1.1明确公司内外部兼职培训师的甄选流程、任职资格要求和考核评价方式。
1.2确定公司内外部兼职培训师的激励政策、职责要求及相应标准。
1.3充分利用公司智力资源,促进内部知识分享,营造公司学习氛围。
2. 适用范围:
2.1本办法适用于公司内部兼职培训师的甄选、评审、授课补贴及年度认证等范畴。
3. 名词解释:
3.1内部兼职培训师:是指由公司各级具有较高专业技能水平或优秀管理能力的人员经过认证后,担当公司内部
课程的开发及授课工作,并通过培训师认证,从而享受相应劳酬补贴的人员。
4.政策:
4.1公司兼职培训师分为内部兼职培训师和外部兼职培训师,公司鼓励各级员工参与公司内部培训师认证,分
享自身知识和技能。
4.2公司内部兼职培训师分为四级:
•初级培训师•中级培训师
•高级培训师•特级培训师
4.3公司内部兼职培训师任职资格标准和要求
3.4.1初级培训师任职资格标准和要求
1)良好的工作态度和敬业精神
2)某一工作岗位上有着较好的理论知识和实操经验
3)良好的语言表达和沟通技能
4)具备自主独立开发小型课程(两小时以内),编写讲义、教材的能力
5)培训师资质认证评分达到70 分(含)以上
3.4.2中级培训师任职资格标准和要求
1)具备初级培训师所有任职资格要求
2)能够独立设计和开发中型培训课题(一天的培训课程)
3)熟练编写、使用PPT讲义、培训师手册、培训素材和案例
4)培训师资质认证分数达到80 分(含)以上
3.4.3高级培训师任职资格标准和要求
1 )具备中级培训师所有任职资格要求
)能够独立设计和开发大型培训课题(二天及以上)
4)熟练使用案例分析、游戏、角色扮演等多种培训形式
5)培训师资质认证分数达到85 分(含)以上
3.4.4特级培训师为公司聘请的具有特殊授课能力或水平的培训师(或名誉培训师),包含:
1)公司董事会及高层领导人员
2)外请相关行业或领域专家
3.5公司内部兼职培训师选拔和认证
公司内部初级和中级培训师由部门推荐(亦可自荐),由培训部协同公司相关领导,行业专家组成评审小组,考核合格后颁发资格证明。
3.6各级管理人员承担员工培育职责,须主动承担本部门员工培训与培育工作,此项指标列入绩效考核方案之中,与各级管理人员绩效工资挂钩(详见欲出台的各部绩效考核方案)。
3.7公司内部培训师评审和考核
3.7.1培训部组织公司内部评审小组和参训学员对内部培训师进行综合评审和考核。
评审小组成员由培训部专业培
训师、兼职培训师、该处资深管理人员组成,评审和考核一般在日常和专项培训中进行,但初次或年度认证可组织专项的评审活动;
3.7.2评审和考核采用计分的方式进行,计分方式如下:
培训师评审得分=评审小组平均评分X 70% +受训学员平均评分X 30%
3.7.3每年年初,培训部会组织对公司所有的内部兼职培训师进行年度评审和资格再认定,不合格者将取消资格,
晋升及降级程序见本规定4.3 。
3.8 内部培训师职责
3.8.1依据公司课程体系以及在职培训计划的要求和安排,开发相关内训课程,并承担教学任务;
3.8.2参与培训部组织的培训需求调查和效果评估,并就培训内容和形式提出改进建议,协助完善公司培训管理
体系;
3.8.3负责培训学员的考核和测试阅卷工作;
3.8.4编写或提供教材、培训讲义等素材,并自己独立完成PPT 的制作和修改;
3.8.5每月的15—25 日为兼职培训师提交下月培训计划的时间,经培训部审核通过后列入下月培训
计划中,培训场次、时间、培训项目由培训部根据实际情况进行相应的安排,培训师如需更改培训时间、场次、培训项目,需及时报备培训部。
兼职培训师的劳酬计算以培训部写入培训计划的培训为依据,培训师自行安排的培训,未提前上报培训部的将不予计算劳酬;
3.8.6每月的25—30 日期间,兼职培训师需将当月的培训签到表、培训考核记录交于培训部培训专
员,30日以后上交的培训签到表,当月兼职培训师课酬将推迟到下月进行计算。
387兼职培训师是推动企业学习型组织建设的重要力量,有责任自主组织、实施培训课程。
388兼职培训师组织培训的平均到勤率应不低于90%
3.8.9兼职培训师应掌握培训所需投影、音响等设备的连接和使用。
3.9公司内部培训师工作标准和要求
3.9.1课时要求
•初级培训师:8小时/年以上
•中级培训师:16小时/年以上
•高级培训师:32小时/年以上
3.9.2课程满意度要求
•初级培训师:70分以上
•中级培训师:80分以上
•高级培训师:85分以上
3.9.3课程开发数目要求(开发的课件应通过培训部审核并已公开讲授)
•初级培训师:1个以上/年
•中级培训师:2个以上/年
•高级培训师:3个以上/年
3.9.4培训教材/讲义要求
培训教材/讲义在课程讲授前须提交培训部,由培训部组织相关人员进行审核并通过后方能公开讲授。
3.10公司内部培训师激励政策
3.10.1公司依据内部培训师的级别和授课时数给予一定的课时补贴,具体标准如下:
注:1)课件由培训师本人初次开发并讲授,其课时补贴=补贴标准*1.2*课时;
2)课件由培训师本人开发,但已是成熟课程,其课时补贴=级别补助标准*1.0*课时;
3)以下情况不享受课时补贴:
a.培训部人员因工作职责原因,不享受课时补贴;
b.公司高层管理人员,即总监级(含)以上人员授课,不享受课时补贴
c.各部门管理人员负有培育辅导下属职责,其给予所在部门下属人员培训,不享受课时补贴;
d.公司发行制度、文件宣讲属于发文部门/ 人员例行职责,不享受课时补贴;
e.课程非培训师本人开发,而是公司外派参加公开课程引入公司,不享受课时补贴。
3.10.2培训部每年进行优秀培训师评选,每个级别的最佳优秀培训师将获得:
1)进行兼职培训师认证晋升;
2)在公司每年的年终考评中给予奖励加分;
3)优先获得由公司出资的外部培训和学习机会。
4. 程序
4.1外部培训供应商和培训师筛选程序
4.1.1培训部或公司职能部门依据年度培训计划或公司战略发展的需求, 就某个培训项目或课程提出
外部合作申请并获得批准。
4.1.2培训部对外发布外部合作信息,搜集外部培训供应商/ 培训师信息资料。
4.1.3培训部会同职能业务部门对外部培训供应商进行资质和能力评审及筛选。
4.1.4培训部与外部培训供应商就合作业务/项目/课程进行磋商、谈判。
4.1.5双方协商一致,签订合作协议。
4.1.6业务/项目/课程实施后,培训部对供应商或培训师培训质量进行评估。
4.2公司内部培训师初次评选程序
4.2.1培训部依据公司的实际情况和培训开发要求,确定公司内部培训师任职资格标准和要求。
4.2.2部门经理/ 负责人进行初级、中级培训师内部评选、提名和推荐,经中心领导审批后提交至培训部。
4.2.3培训部对候选人的资格进行审查,审查合格后报中心副总审批。
424确认合格的候选人参加TTT培训学习。
4.2.5候选人学习结束后,按照要求进行课件开发并进行试讲认证。
4.2.6培训部组织内部培训师评审委员会对候选人进行评估,评估合格,颁发相应资格证明。
4.3公司内部培训师年度评审升程序
4.3.1对于取得相应资格级别的公司内部培训师,培训部依据年度培训计划等培训安排,制定公司内部培训
师评审计划。
4.3.2培训部组织公司内部培训师评审委员会和培训学员对内部培训师的培训课程进行评审。
4.3.3培训部统计评审结果,并依据评审结果做出取消、降低、保留、晋升申请内部培训师相应级别
的决定。
4.3.3.1 以培训师首次通过认证的时间为准,每过一年对内部兼职培训师的职级进行重新评定,维
考核度主要包括:评委平均打分、学员平均打分、日常行为考核。
具体公式为:重新认证分数=
评委
平均打分*0.4+ 学员平均打分*0.2+日常行为考核分*0.4。
4.3.3.2 兼职培训师晋级规定:
满足本职级(本文件3.9 对应条款)的所有考核维度的要求,重新认证分数达到要晋升级别的分数要求,
即可晋升一级。
4.3.3.3 兼职培训师降级的具体规定:
兼职培训师没有达到该级(本文件3.9 对应条款)所要求的开发课件数、累计课时数、学员平均满意度其
中任意一个直接作降级处理。
4.3.3.4 兼职培训师取消资格的具体规定:
1)高级兼职培训师一年内开发课件数少于1,累计课时数少于4 小时,两条件同时满足,直接取
消其兼职培训师资格。
2)中级兼职培训师一年内开发课件数少于1,累计课时数少于2 小时,两条件同时满足,直接取
消其兼职培训师资格。
3)初级兼职培训师一年内没有开发任何课件,累计课时数少于 1.5 小时,两条件同时满足,直接
取消其兼职培训师资格。
4.3.4兼职培训师采取逐级升降级方式,最高一级为高级培训师,最低为取消培训师资格。
4.3.5审查和认证合格,培训部给予更换相应级别的资格证明。
5.附件
5.1《内部培训师评审流程图》
5.2《外部培训师/机构评审流程图》
5.3《内部培训师认证申请表》
5.4《外聘培训师评估表》
5.5《兼职培训师日常行为考核表》
5.6《兼职培训师初次认证评审表(训练类课程)》。