从化中学简介
广州市从化区太平中学简介
广州市从化区太平中学简介（2017年）太平中学始建于1947年，七十余年的筚路蓝缕，七十余年的文化积淀，形成了优良的办学传统。
学校占地面积83113平方米，校舍建筑面积18433平方米，校园环境优美，绿树葱茏，绿化覆盖率达70％。
2006年评为从化市一级学校；2008年，通过了义务教育规范化学校评估；2009年创建成广州市“安全文明学校”、“民主管理三星级单位”，并被从化市授予“禁毒示范学校”称号；2011年被评为从化市“德育示范学校”，并再次被评为广州市“民主管理三星级单位”。
目前，学校有18个教学班，学生745人，编制内有教职工92人人，实际在学校工作有84人，专任教师学历全部达标，其中中学高级教师8人，中学一级教师46人。
太平中学1967开始办为完全中学，1982年，因中等教育结构改革，原高中部改为职业高中，1991年从化县人民政府发文确定太平职业高中为县重点职业中学，并报广州市教育局备案；2008年底，因学校布局调整，职业高中撤并到了市区，太平中学转为完全初中。
早年，澳大利亚专家M博士、菲律宾专家潘自年曾到学校考察、开展科研工作，省市领导朱森林、朱小丹、王守初、李卓彬、孟源北等曾到学校视察，原广东省省长朱森林为学校题写了校名。
基础设施建设方面，近五年来，学校共获得了上级的大利支持，完成了包括实验楼的拆除重建、校门改造、教学活动区改造、生活区改造、饭堂升级改造、停车场建设等30余项工程。
目前，学校设有物理、化学、生物实验室各2间，美术、音乐、计算机教室各1间，22间课室均配备了多媒体教学设备。
如今，太平中学面貌焕然一新，景观湖改造和塑胶运动场现正建设中，体育馆的建设也得到了上级的大力支持，现正在立项设计中。
我校教师办公条件一直不能满足教育教学需要，教师办公室条件简陋狭小，一个年级20人拥挤在20多平方的小房间，两个教师共用一个陈旧的办公桌。
今年学校积极向区教育局汇报申请，区教育局同意给我校采购了73台教师办公电脑。
介绍从化中学的英语作文的
介绍从化中学的英语作文的【英文版】Introduction to the Chong Hua High SchoolHello, my name is [your name], and I am proud to call the Chong Hua High School in the picturesque city of Fromxiao my alma mater.Fromxiao, nestled in the rolling hills and lush green forests, is a beacon of academic excellence and character development. Its rich history of over a century of educating the youth of our city has produced a legacy of well-rounded students, equipped with the knowledge and skills to navigate the challenges of life.First and foremost, the school's faculty is renowned for their expertise and dedication. With a wide range of disciplines represented, including science, humanities, and even the arts, students are guaranteed a learning experience that is tailored to their unique needs and interests.Secondly, the school's facilities are state-of-the-art, providing students with modern resources and tools to enhance their learning experiences. Whether it's a new library with an abundance of resources or a well-equipped laboratory, theschool has everything needed to ensure a quality education. Thirdly, the school's commitment to extracurricular activities is unparalleled. From sports teams to performing arts groups, and from clubs to community service events, students are encouraged to explore their passions and hone their talents.Lastly, the school's commitment to social responsibility is something that sets it apart. Fromxiao has always emphasized the importance of giving back to the community, and it shows in the countless ways that students, faculty, and staff contribute to making our city a better place.If you are considering a high school education, I cannot recommend Fromxiao highly enough. It is a place where students can grow intellectually, emotionally, and spiritually, all while making lifelong friends and memories.【中文版】从化中学——卓越教育的典范大家好，我是[你的名字]，我以从化中学为荣，它是我成长的地方。
从化中学工程招标信息(3篇)
第1篇一、招标项目名称：从化中学工程招标二、招标项目概况：1. 项目名称：从化中学工程2. 项目地点：从化市XX街道XX路3. 项目规模：总建筑面积约XX万平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂、体育馆等配套设施。
4. 项目总投资：约XX亿元人民币5. 项目建设内容：主要包括土建工程、装饰装修工程、给排水工程、电气工程、消防工程、通风空调工程、智能化系统工程等。
三、招标范围：1. 对从化中学工程进行全面设计、施工、验收及保修。
2. 招标人将对中标单位提供施工过程中所需的相关技术支持和服务。
四、招标方式：本次招标采用公开招标方式，欢迎符合条件的投标人参加投标。
五、投标人资格要求：1. 具有独立法人资格，持有有效的企业法人营业执照。
2. 具有建筑工程施工总承包壹级（或以上）资质。
3. 具有有效的安全生产许可证。
4. 具有良好的财务状况和信誉，无不良记录。
5. 投标人须具备类似项目施工经验，并在近三年内完成过类似项目，且工程质量合格。
6. 投标人须具备完善的质量管理体系和安全生产管理体系。
六、招标文件发售时间及地点：1. 发售时间：自公告发布之日起至2023年X月X日止。
2. 发售地点：从化市XX街道XX路XX号，从化中学招标办公室。
3. 发售价格：每套招标文件售价人民币XX元，售后不退。
4. 购买招标文件时，请携带企业法人营业执照副本、资质证书副本、安全生产许可证副本、企业基本情况介绍等材料。
七、投标文件递交时间及地点：1. 递交时间：2023年X月X日9:00至11:00。
2. 递交地点：从化市XX街道XX路XX号，从化中学招标办公室。
3. 投标文件须密封，并在封口处加盖公章。
八、开标时间及地点：1. 开标时间：2023年X月X日14:00。
2. 开标地点：从化市XX街道XX路XX号，从化中学会议室。
3. 开标时，投标人须携带投标文件、企业法人营业执照副本、资质证书副本、安全生产许可证副本、企业基本情况介绍等材料。
从化中学简介
从化市从化中学简介从化中学创办于1926年，前身是明代从化学宫，历史底蕴深厚，文化教育辐射力强，一直以来是从化基础教育的“窗口”学校。
新中国成立后，一直是从化市重点学校，1995年评为“广东省一级学校”。
2002年启动广东省国家级示范性普通高中创建工作，同年原从化八中并入，办学规模进一步扩大。
2007年3月顺利通过国家级示范性普通高中初期督导验收，2008年4月广东省普通高中教学评估评为优秀，并且通过广东省国家级示范性普通高中确认。
目前学校共有73个教学班，学生近4000人，其中高中54个班，初中19个班。
全校教职工285人，其中专任教师240人，中学高级教师84人，特级教师1人。
从化中学校长为邱榕基，副校长分别为吴羽君、李跃建。
学校确立“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依本质疑合作共进”的教学理念。
以“传统文化和现代精神相结合”为办学特色，以“打历史品牌，建现代名校”为办学目标，倡导“笃厚务实，奋发有为”的“从中人”精神，把学校建成有特色有影响的示范性普通高中。
“严、勤、实、活”的校训，促成了“团结、向上、艰苦、认真”的校风，“爱生、严谨、善导、奉献”的教风和“主动、勤奋、灵活、高效”的学风，艰辛的办学历程和喜人的办学成就，铸造了“笃厚务实、奋发有为”的“从中人”精神。
学校占地面积12.01万平方米。
校园布局科学合理，校园环境优美雅静。
校园内行政区、教学区、运动区和生活区“四大板块”，布局合理，井然有序；古殿新楼，相映成趣；古树新枝，疏影横斜；绿草如茵，暗香浮动。
历经沧桑的孔圣殿古朴庄严，是从化中学深厚的教育文化的泉源；繁茂遒劲的百年古榕绿意盎然，是从化中学昂扬向上的生命力的象征。
近年来，学校先后荣获“广东省绿色学校”、“广州市先进集体”、“广州市教育系统先进集体”、“广州市青少年科技教育先进集体”等60多项省、市奖励，连续11年荣获“广州市高中毕业班工作一等奖”。
是一所校风正、教风严、学风浓、成绩优，在广州地区有影响的学校。
从化区数一数二的公办初中
广州从化中学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础.2.广州从化二中广州从化二中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中，培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质3.广州从化三中广州从化三中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中，培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质，4.广州从化四中广州从化四中以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提升能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。
5.广州从化区流溪中学广州从化区流溪中学注重对学生德、智、体等诸方面全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中，培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质广州从化七中注重对学生德、智、体等诸方面全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中，培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质7.广州从化区城郊中学广州从化区城郊中学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以特色彰显为重点，以质量提升为基础。
实施幸福教育，争办幸福学校。
8.广州从化区河东中学广州从化区河东中学文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。
9.广州从化区灌村中学广州从化区灌村中学文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。
10.广州从化区桃园中学广州从化区桃园中学追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。
督导助推学校发展,教育彰显生命活力
督导助推学校发展，教育彰显生命活力作者：黄长新来源：《广东教学报·教育综合》2021年第02期2016年广州市委市政府决策，为推动广州市高中教育再上新台阶，向市民提供更多的优质普通高中学位，决定再建一批示范性普通高中，制定了《关于新建一批广州市示范性普通高中的实施方案》。
广州市从化区只有从化中学和从化流溪中学两所省示范性高中，教育不能与从化经济发展相适应，尤其是不能满足乡村振兴战略的发展需要。
2017年2月，从化区委区政府决定启动从化五中创建成为广州市示范性普通高中的工作。
从化五中作为区域优质学校，学校领导班子接到这个任务后，一方面深切感受到学校厚重的历史文化积淀和特色发展的重要性，另一方面也清醒地意识到，只有面向未来，拓展办学思路、更新办学理念、提高办学水平，才能真正推进教育的优质均衡。
由于当年没有纳入到区政府的预算编排以及学校历史遗留等问题，包括以前的规划、建设手续不科学、不完善，导致很多建设项目走程序、办手续繁复、缓慢。
一直到2018年底，创建的各项工作进展缓慢，出现创建启动早、步子慢的局面。
为了促进学校更好地开展有关创建工作，2018年初，教育局调整了学校领导班子。
在何局长的直接领导之下，加快了学校的各项创建工作，加强了学校的各项管理。
为了实现学校的跨越式发展，学校将教育督导评估作为契机，多次邀请广州市和从化区责任督学到校进行示范性普通高中创建的督导，自觉、虚心地接受市、区各级督导机构和各位督学的监督、检查、评估和指导，与学校责任督学同谋划、共发展，加快学校各项工程的建设力度，重新梳理办学理念，打造具有五中特色的校园文化，继续深化教育改革，在特色课程的道路上稳步提升，整体办学水平不断提升，取得了较好的办学效益。
一、内联外动，为学校建设点亮绿灯2018年2月，广州市责任督学到学校深入调查，发现学校的很多工程建设项目走程序手续繁琐，艺术楼、体育馆的资金和教学楼、教工宿舍楼、办公楼等外墙返修资金早已到位，可迟迟未能开工。
广州部分学校近年高考上线情况及喜报
广州大学附属中学2005-2007各年高考上线情况年数人数重点本科百份比本科A百份比本科B 百份比备注2005 403 142 35.24 318 78.91 343 85.11 总分700分以上31人, 单科800分以上8人2006 578 140 24.22 371 64.19 448 77.51 总分700分以上35人,单科800分以上7人2007 530 141 26.60 353 66.60 448 84.53 总分605分以上43人尽管是2008年的，2009或者2010差别应该不会很大【2008届广州各大高中高考本科率与重点率（部分）】重点率本科率理科文科理科文科1 华南师范大学附属中学 82.22% 73.40% 97.67% 96.81%1 广州市执信中学 66.48% 63.14% 96.97% 97.25%1 广东实验中学 61.62% 48.13% 91.52% 90.87%1 广东广雅中学55.83% 46.76% 94.52% 90.65%1 广州市第七中学 36.81% 41.86% 91.76% 93.02%1 广州市第六中学 39.86% 41.77% 90.12% 91.14%1 广东仲元中学 47.56% 31.23% 89.70% 76.79%1 广州市第二中学 30.57% 27.84% 86.64% 90.72%1 增城市增城中学 29.09% 22.47% 84.74% 83.21%1 广州市花都区秀全中学 24.52% 16.41% 75.48% 66.15%1 广东番禺中学14.93% 9.98% 66.04% 60.53%2 广州市铁一中学 42.31% 26.79% 83.85% 83.33%2 广州市第十六中学29.34% 25.96% 83.40% 88.51%2 广州大学附属中学20.91% 23.15% 72.03% 82.41%2 从化中学20.04% 14.11% 67.53% 72.28%2 广州市培正中学 19.23% 12.39% 63.35% 64.10%2 广州市第四十七中学12.42% 9.50% 61.49% 64.53%2 培英中学(鹤洞校区) 11.24% 8.22% 65.21% 62.67%2 广州市协和中学10.59% 6.81% 58.25% 62.54%2 广州市第五中学 10.10% 6.15% 66.12% 64.92%2 广州市第三中学 6.06% 6.02% 63.05% 58.90%2 花都区邝维煜纪念中学 4.44% 2.96% 52.89% 51.48%2 增城市郑中钧中学 4.05% 1.13% 41.45% 42.48%2 培英中学（太和校区） 1.45% 0.67% 21.46% 12.08%3 广外附设外语学校 33.62% 14.49% 73.28% 47.83%3 广州市第八十六中学 8.96% 9.75% 53.17% 48.74%3 广州市第四中学 17.54% 9.56% 61.99% 56.62%3 广州市育才中学 5.95% 5.65% 47.88% 51.61%3 广州市真光中学 8.40% 4.86% 45.01% 38.62%3 广州市第九十七中学 1.76% 4.67% 25.88% 48.00%3 广州市第二十一中学 0.00% 3.64% 32.79% 41.82%3 广州市南武中学 6.44% 3.19% 40.10% 37.23%3 广州市第六十五中学 6.96% 1.79% 51.78% 49.23%3 广州市第一中学 3.57% 1.71% 34.77% 37.14%3 广州市番禺区象贤中学 1.57% 1.49% 33.10% 32.84%广州各中学2009年高考排名我认为学校出状元有偶然性，上线人数与应考人数有关，用完成指标率、去年同比进步率宣传的都是比较差的学校。
新时期寄宿制学校食堂食品卫生安全新探--以广州市从化区第五中学为例
解读/:INTERPREWION:新时期寄宿制学校食堂食品卫生安全新探——以广州市从化区第五中学为例殷溢添马红芹I文一、背景我校创办于1980年，原名“从化县城郊中学”，1994年5月从化撤县设市时更名为"从化市第五中学”。
2002年，学校取消初中招生后，成为从化唯一一所高级中学。
2005年7月，创建为广州市一级学校。
2007年2月，成功创建为广东省一级学校。
2015年8月，从化撤市设区，学校全称为“广州市从化区第五中学”，是从化区属高级中学。
我校自2018年9月正式启动“广州市示范性普通高级中学”的创建工程，其中食堂卫生和食品安全的保障机制和卫生水平是创建工作的重要内容之一，是保障全体师生身体健康的重要阵地。
在创建工作中，我校严格按照《广东省中小学规范化食堂标准（试行）》的标准和要求开展“对标整改”和“升级改造”工作。
校领导先后带领后勤、食堂管理人员参观广州市示范性普通高中兄弟学校，包括广州市番禺实验中学、广州市郑中钧中学等学校，学习兄弟学校食堂管理工作的经验，进一步提高食堂管理工作的水平。
由教育部、国家市场监管总局和国家卫生健康委员会共同制定，2019年4月1日起实施的《学校食品安全与营养健康管理规定》。
尤其是后疫情时代背景下，依据疫情防控的需要于2020年2月10日发布的《市场监管总局办公厅关于疫情防控期间进一步加强食品安全监管工作的通知》，对后疫情时代的学校餐饮管理，特别是学校食堂提出了新的要求。
二、新形势下的全新探索（一）思想意识教育食品卫生安全教育是中小学食堂工作的重中之重，既是食品行业从业人员应遵循的基本道德操守，更是不断提升从业人员风险防范意识和规范操作意识的根本保证。
为了提升学校食品卫生安全教育的质量，学校实施对相关人员的“全链条”式管理，从食品安全分管的校级领导，到专职中层教干、食堂食品经营管理者、食品安全监督管理员及从业人员，均参加学校每个月举行的“食品卫生安全思想意识形态教育专题会”。
广州从化区高中有哪些
广州从化区高中有哪些广州从化区高中有哪些我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。
高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。
下面是小编分享的.广州从化区高中有哪些，希望能够帮助到大家。
1、从化区从化中学从化区从化中学地处广州最大的区从化区城区，距广州60公里，建于1926年，是从化基础教育的“窗口”学校。
1978年定为从化区重点中学，1995年被评为“广东省一级学校”。
2008年4月广东省普通高中教学水平评估被评为优秀，通过了广东省国家级示范性普通高中确认。
到2011年底，全校教职工285人，学生近4000人。
2、从化区第二中学从化区第二中学创办于1984年，原名为从化县街口二中，现为广东省一级学校，是从化区教育局直属完全中学。
截止到2020年7月，现有教学班50个，其中初中20个班，高中30个班，在校生2500多人；教职员工179人，其中专任教师159人，中学高级教师32人，中学一级教师69人，从化市学科带头人5人，教师学历达标率100%。
3、从化区第三中学从化区第三中学是广州市一级学校，广东省普通高中教学水平优秀学校，位于从化区街口街河东大江路19号，创办于1960年，原名江埔中学，1986年至1993年曾办成职业高中，1994年3月复办普通高中并更名为现名。
学校占地面积52369平方米，建筑面积26780平方米，教学、运动、生活三区布局合理，注重自然环境和校园文化硬件建设，学校美如环境花园。
4、从化区第四中学从化区第四中学是一所拥有40多年历史的市直属全日制完全中学，它位于从化区街口街教育路，处于城区中心，交通十分便利。
从化四中是市一级学校，它拥有完善的教育教学设备，有校园电视闭路系统、多媒体电教室，标准的物理、化学、生物实验室、电脑室、语音室，学校新建有生物园、地理园、学生宿舍和标准的食堂；艺术、体育设施优良，有舞蹈室、合唱室、电子琴室（供一人一台）、美工画室一个、美术专用室四个和标准的体育场，是擅长艺术类和体育类学生求学的好地方。
山村优秀教师从化中学跟岗学习工作总结与山林、土地、耕地租赁合同合集
山村优秀教师从化中学跟岗学习工作总结与山林、土地、耕地租赁合同合集山村优秀教师从化中学跟岗学习工作总结这次有机会参加省教育厅、中华文化促进会和广东教育学会组织的山村优秀教师跟岗学习，觉得机会难得。
这也是本人第一次走出山区到广州名校跟岗学习好的机会。
本人认真参加跟岗学习前的培训。
在从化中学学校管理跟岗学习期间，在邱校长的亲自指导下，在其他行政领导的指引下，通过领导、老师的介绍、座谈，自己的观察、深入课堂听课，收获甚大，体会深刻。
从化中学是名符其实的名校，是一所具有文化底蕴厚重、教学教育成果显著、省内外影响力大的国家示范性高中。
从跟岗学习活动中，感受到要成为一所具有影响力的名校，实不容易，它必须要有一定的历史积淀，现实的蜕变过程。
本人有以下几个方面体会：一．办好一所学校必须有正确的理念。
正确的办学理念是学校办学的灵魂，是办学价值导向。
理念先行，从化中学办学理念“以人为本，和谐发展”，教学理念“依本、质疑、合作、共进”，提出了“严、勤、实、活”校训，培养“团结、向上、艰苦、认真”的校风和“爱生、严谨、善导、奉献”的教风，践行“笃厚务实，奋发有为”从中人精神。
这些成为从化中学的精神力量，引导从中全体师生勤教勤学，夺取一个又一个的辉煌。
二．办好一所学校必须有一位有学识、有魅力、有胆识、有能力的校长。
校长是一校之长，学校办学质量如何，发展前景如何关键在于校长。
有人说“有名校长就有名学校，有名校必定有名校长”。
从化中学邱榕基校长是一位名教师、名校长，有学识，有思想、有远见、有胆略的学校领路人。
无论学校的发展规划，教学条件改善、学校管理制度的制定与完善、校园文化建设、校园的环境整治，还是学校外部关系都是邱校长亲力亲为，他带领着学校行政团队步调一致地一步一个脚印铸就学校的辉煌。
三．办好一所学校必须具备良好办学的‘软件’和“硬件”。
学校的办学的软、硬件缺一不可。
从化中学在历任校长，特别是邱校长的重视下，学校教学设施日趋完善，师资队伍日益优化。
临床带教工作在医学生临床实习中的作用
老师却答 不上来 ， 这可能使这位带教 老师有尴尬 ， 但是这对每
一
位带教老师都是 一种很大 的促进 ，这使带教老师必然重视
这个问题 ， 以此去训练实习生。 并 问题 的设置是 多方 面， 随机 、
随人 、 随时或接连不断地 提问 ， 活跃 教学气氛 ， 尤要而又容易忽视
进 ， 动后进 。让每位带教老师明 白要教先学的道理 ， 学不 带 教 但是教学生 ， 更是教 自己， 做好教 学对 自身知识 、 理论 、 能力的
能水平低 ， 其带教效果势必低劣 ， 甚至影 响到医院的声誉 。 不论是 在临床工作 中还是在 临床带教 中，我 院都一直努
力要求带 教老 师本 身首先要 掌握教 学工 作 中的有关基 础理
物 细无声 中教给学 生。这样 ， 学生对 于心理咨询有 了正确 的
大幅度的提高 ，一 次性 心理 咨询 ”现象也会渐渐退 出历史舞 “ 台， 心理教师将为 中学生的健康成长提供更加优质 的服务。
“
一
次性心理咨询”作 为心理咨询行业的不和谐 因子 ， ， 在
目前的中学心理咨询过程 中还有一定 的存活空间。这是学校
４ “ 一次性 心理 咨询 ” 问题解决措施
“
一
会更容易体验咨询的实 际效果 ，我们 自己的职业 自信心也会
越来越强。 长此 以往 ， 中学心理教师 的心理咨询水平一定会有
次性 心理咨询 ” 不利 于中学生 的健康成 长 ， 利于心 不
理 咨询行业 的健 康发 展。要彻底杜绝 “ 一次性 心理咨询 ” 现象 的产生 ， 有两方面 的工作是刻不容缓 、 不得不做 的。 ４１ 要加强心理咨询背 景知识 的宣传普及工作 ： ． 利用心理健 康课 堂 、 心理 健康教育活动 等各种形式 ， 将心理 咨询的原则 、 心理 咨询的工作 原理 、 心理咨询的作用途径等基础 知识 ， 于润
高中生物实验培养学生理性思维的初探——跨学科教学的应用
高中生物实验培养学生理性思维的初探——跨学科教学的应用摘要：随着新一轮高考改革的全面推广，新《课程标准》将培养学生核心素养作为课程设计的宗旨。
同时，在实施建议中要求教师“加强和完善生物学实用教学”，并“注意学科间的联系”。
文章例析如何在高中生物教学中跨学科整合实验，从而培养学生理性思维，提高学生核心素养，并整合资源提升校本课程质量。
关键词：跨学科；整合实验；核心素养；校本课程长期以来，由于受应试教育的影响，教师在教育教学中往往会只关注专业教育，而忽略了综合能力的培养。
随着社会科技的迅猛发展，基因工程、医疗技术等许多科学社会热点问题，再也不能靠单一学科知识来解决。
当今时代，很多科学前沿的成果都是学科渗透、融合的结晶。
[1]在教学中如何培养综合性创新性人才，是教育界必须要正视的且急需解决的问题。
在新一轮高考的深层次改革下，《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》将培养学生核心素养作为课程设计的宗旨。
同时，在实施建议中要求教师“加强和完善生物学实用教学”，并“注意学科间的联系”。
文章例析如何在高中生物教学中跨学科整合实验，从而提高学生核心素养，整合资源，提升校本课程质量。
一、日常教学活动中强化跨学科整合实验，提高学生核心素养新课程标准明确要求：应培养学生的核心素养。
教师在高中生物日常教学活动中，应注重培养学生知识迁移的能力；培养善于思考和探究的品质；深化认知并形成结构化的知识系统；引导学生关注社会热点，了解科技动态和学科前沿知识；增强社会责任感。
（一）跨学科整合实验，帮助学生突破生物学难点在高中生物学习中，部分知识的深度和广度较大，知识专业性强，内容抽象，难于理解，不易引起学生的学习兴趣和探究欲望，往往成为教学的难点。
而在高考中又常常出现相应内容的考查，这给很多同学造成压力。
帮助学生突破难点，就能让他们在选拔性考试中占优势取得好成绩。
下面以“呼吸作用和光合作用速率测定”为例，谈谈跨学科整合实验，帮助学生突破生物学难点。
小院流溪项目简介及价值体系120220
雅居乐·小院流溪简介及价值体系项目简介：雅居乐·小院流溪位于从化市街口、流溪河畔、105国道边，是一个以别墅为主的高端居住社区。
占地665亩，总建筑密度为25%，绿化率为40%，综合容积率为1.0，由10栋17层洋房、4栋18层洋房、23栋6层洋房、164栋4层别墅、255栋3层别墅组成，共有2188套，其中洋房占41%，别墅占59%，别墅有双拼别墅、联排别墅、叠拼别墅等几种产品。
东面为105国道，南面为逸泉山庄，西面为流溪河，北面为沙贝村和沙贝村小学。
项目六大价值体系：区域价值：●从化东向发展趋势明显，小院流溪毗邻从化未来市中心，是无可争议的城市别墅从滨江花园一带的日益繁华，到欣荣宏商贸城的如火似荼，从化城市中心向东发展的趋势十分明显，而小院流溪正位于从化市街口段东面，距离从化市街口段仅10分钟车程，入则宁静出则繁华，非城央别墅，却是无可争议的城市别墅。
●华南地区第一养生圣地，未来珠三角最宜居生活片区从化是一个公认的养生圣地。
首先，从化是世界闻名的温泉之乡，地热资源非常丰富，拥有热泉眼13个，温泉地下热水日自涌量达10000立方米。
从化温泉是含有氟离子和弱放射性氡以及钠、钙、钾、镁、二氧化硅等多种对人体有益元素的重碳酸钠型热泉，有重要的医疗价值，被誉为“岭南第一泉”。
其次，流溪河一带资源丰富，物种众多，植物覆盖率高，气温宜人，年降雨量平均2000毫米，负离子平均含量高于1000个／立方厘米，大气污染物含量少，环境大气质量优于国家一级标准。
从化优越的自然条件已非常明显，随着从化作为广州城市副中心的规划建设，交通、基础设施日益改善，很多商家开始进入从化，城市配套更加完善升级，从化在未来5-10年必然成为珠三角北部最适合居住的一个地区。
●国际旅游度假区，投资居住两相宜从化一向是国内享有盛誉的旅游度假区，目前拥有两个大规模的温泉旅游度假区。
其中温泉旅游度假区是上个世纪三十年代开发的名牌温泉旅游区，而2004年规划的流溪温泉旅游度假区更是与国际标准接轨，总体规划的用地面积达到29.28平方公里，主要分商务会议区、温泉水疗区、大众休闲区和亚运会马术场，开发有世界闻名的碳酸型氡温泉，以及森林、山地等自然资源以及文物、民俗等人文资源，营造一个国家级养生保健和休闲度假场所。
从化市从化中学简介(2011.9)
从化市从化中学简介（2011年9月）从化中学，前身是明代从化学宫，创建于1926年秋，是从化基础教育的“窗口”学校和重点中学、广东省一级学校、广东省国家级示范性高中、广东省普通高中教学水平优秀学校。
早在1933年至1935年，毕业生参加广东省会考，成绩连续3年居全省前10名，早期骄人的成绩为学校后期的发展奠定了坚实的基础。
学校位于从化市街口街城内路239号，占地面积12.5万平方米，校舍建筑面积8万多平方米。
2011年9月，有初中班18个、学生960人；高中班54个、学生2910人，全校合计3870人；在职教职工287人，有校长1人、副校长3人；专任教师250人，其中，中学特级教师2人，中学高级教师131人，中学一级教师80人，研究生学历或获硕士学位18人，教师学历达标率100%。
学校现有广州市名校长1人、广州市名教师2人、省级骨干教师4人、从化市学科带头人9人、广州市特约教研员或学科中心组成员3人。
学校注重传承优秀的办学传统与开创现代教育相结合，确立“以人为本，和谐发展”的办学理念，形成了“依本、质疑、合作、共进”的教学理念，以“打历史品牌，建现代名校”为办学目标，通过整合教育资源，创新教育内容，改进教学方法，开创了学校教育教学改革的新局面，体现了“办一所体现孔子教育思想的学校”的办学特色。
学校先后荣获“广东省绿色学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省中小学校长培训实践基地”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广州市先进集体”等多项荣誉。
1997年至今连续14年荣获“广州市普通高中毕业班工作一等奖”。
1995年评为“广东省一级学校”。
2002年启动国家级示范性普通高中的创建工程，2008年4月高分通过广东省国家级示范性普通高中验收确认，并被评为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。
近几年，广州、从化两级政府先后共投入6600多万元，学校自筹资金680多万元，全面改善学校办学条件，学校基础建设工作成效显著。
2019年从化重点高中排名,从化所有高中学校分数线排名榜
2019年从化重点高中排名,从化所有高中学校分数线排名榜
2019年从化重点高中排名,从化所有高中学校分数线排名榜
每年从化中考前，很多家长都关心从化所有的中考学校名单及排名,那么2019年从化中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年从化重点高中排名,从化所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望从化的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年从化高中学校排名
二、从化市第二中学学校简介及排名
从化市第二中学现为广东省一级学校，是从化市教育局直属完全中学。
该校创办于1984年，原名为从化县街口二中，继2006年3月被评为广州市一级学校，又于2007年5月被评为广东省一级学校，并于2010年4月顺利通过广东省普通高中教学水平评估，实现了一年一个新台阶的跨越式发展。
学校现占地面积42993平方米，建筑面积22977平方米。
现有教学班50个，其中初中20个班，高中30个班，在校生2500多人;教职员工179人，其中专任教师159人，中学高级教师32人，中学一级教师69人，从化市学科带头人5人，教师学历达标率100%。
近几年来，从化二中与时俱进，科学发展，坚持“以人为本，注重内涵，科学发展”的办学理念，确立“理念先行，德育为首，教研兴校，名师带动，追求优质”的办学思路，不断改善学校办学条件，进一步完善规章制度2019年乐昌重点高中排名,乐昌所有高中学校分数线排名榜
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百所中学校训大全
1.桂林中学:专心志、忧天下2.从化中学:严、勤、实、活3.东源中学：立志勤学成才奉献4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人10.平冈中学：诚、信、勤、朴11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美17.贺州市中学：教书育人勤学奋进18.绍兴市高级中学:和而不同19.肥西中学：纯实勤严20.丰顺中学：勤朴仁勇21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取22.太平高级职业中学：创新求实团结23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行28.金陵中学：严谨,务实,创新29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新30.洪湖市园林中学：团结? 求实? 拼搏?? 进取31.湖南广益实验中学:? 励志笃学,荣校报国32.北屯高级中学:? 公、诚、勤、实33.四川省安岳中学:? 勤、弘、信、公34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一36.徐州35中学校：求真进取37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀38.河北衡水中学:追求卓越39.崇贤中学:崇尚贤德40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族43.台北市立信义国民中学:诚、信、勤、朴44.广水实验中学校训：团结? 求实拼搏? 进取45.洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取46.静宁县成纪中学：团结求实拼搏进取47.崇义县过埠中学：团结求实拼搏进取48.广东实验中学：爱国团结求实创新49.山西铝厂第二中学：团结求实拼搏进取50.云岗中学：团结、勤奋、求实、创新51.腾冲县第七中学：求实、认真、团结、进取52.孝友中学:孝贯人伦友睦天下53.河南省濮阳市油田五中:诚信高效、创新、强国54.赣州市厚德中学:厚德、博学55.周南中学:诚朴、健美、笃学、奋进56.高密市育才实验中学:求实务实,稳妥塌实57.湖北省中祥市实验中学:诚实努力58.象贤中学:任重道远、自强不息59.山东莒南实验中学:崇德、乐学、自主、创新60.江西省宜春中学:厚德博学，创新自强61.肇庆市第四中学:立志、崇德、求知、创新62.商南高级职业中学:厚德自强修技立身63.石鞋中学:诚信、和谐、公心、砺志64.绵阳市游仙区街子中学:求实、创新、拼搏、奉献65.广州市番禺中学：你行我也行66.唐山49中：勤奋严谨,开拓创新67.潮州市虹桥职业中学：勤学、惜缘、修身、创业68.北京市第十二中学：同心同德、兢兢业业、求实创新69.东洲中学：天道酬勤70.进才中学：树立创造性志向，开展创造性活动，培养创造性人才71.复兴高级中学：求真72.久隆模范中学：勤俭、勤劳73.行知中学：教人求真，学做真人74.市东中学：堂堂正正做人、实实在在做事75.风华中学：学会做人、学会求知76.华师大一附中：做人求真、学问求实77.上海中学：读书，明理，做人，成才78.闸北八中：认识自我，超越自我，奉献自我79.上外附属大境中学：读书、明理、成才、报国80.控江中学：学会求知、学会实践、学会创造、学会做人81.建平中学：今天我以建平为荣，明天建平以我为荣82.娄山中学：弘扬民族精神，做可爱的娄山人83.奉贤中学：奉贤、至诚，明朗，力行84.格致中学：格物致知，求实求是85.上海市第二中学：诚、勇、俭、朴86.平乐学校：理解学生教在心灵；理解教师，勤学奋进；理解自己，塑造人生87.市北中学：活跃、和谐、求实、创新88.上海一八九中：正真、敬业、自律、自强89.七宝二中：团结、勤奋、求实、创新90.顾村中学：同心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦91.杨行中学：求实创新、团结奉献、勤奋学习、报效祖国92.瑞金第一中学：团结、勤奋、求实、进取93.丰镇中学：团结、求实、奋进94.闵行中学：勤、诚、礼、爱95.东林中学：遵纪、团结、务实、进取96.上海交大附中：砺志、博识、厚德、笃行97.南洋模范中学：勤、俭、敬、信98.龙川县黄布第二中学:遵纪守法、严教勤学、文明诚实、开拓进取99.上海市宝山中学：民主、和谐、严谨、创新100.濮阳市第六中学：成人成才成功101．安仁中学：进德修业102.滁州市市级示范高中临淮中学:团结勤奋、求实创新103.金石中学：格心致远，学达德彰104.胶州市第四中学: 德才兼备、至真至美105.东丽中学:团结.勤奋.求实.进取106.罗村高级中学:爱国立志奋发进取107.北京101中学：基础宽厚，富于创新，个性健康，全面发展108.梅村高级中学：至贤109.天一中学：诚110.省锡中：诚敏111.树人中学：诚实做人明理成才。
广州市从化区从化中学_企业报告(业主版)
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2.2
TOP4广ຫໍສະໝຸດ 市从化区从化中学激光打印 机直接订购采购
广州市展拓科技有 限公司
1.2
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-03-21 2023-03-21 2023-03-21
（4）物业管理（3）
重点项目
广州市从化区从化中学复印纸直 接订购采购
广州市从化城郊锦 盈办公用品经营部
6.7
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广州市从化街口新 友文具店
0.8
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2022-10-26 2022-12-13 2022-10-09
（6）法律服务（3）
重点项目
4.6
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-03-04 2023-03-04 2023-05-15
（5）办公消耗用品及类似物品（3）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
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9.8
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1/19
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年广州市从化区从化中学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 75.0%。500 万 以上大额项目 0 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 17 日 生成
广州市从化城郊安 园印刷厂
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4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷
偷摸摸的。
"
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念
却可以把已经注定的谎言变成童话。
"
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得
普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、
野果以及孩子们碗中少量的肉食。
从化市从化中学简介
从化中学创办于1926年，前身是明代从化学宫，历史底蕴深厚，文化教育辐射力强，一直以来是从化基础教育的“窗口”学校。
新中国成立后，一直是从化市重点学校，1995年评为“广东省一级学校”。
2002年启动广东省国家级示范性普通高中创建工作，同年原从化八中并入，办学规模进一步扩大。
2007年3月顺利通过国家级示范性普通高中初期督导验收，2008年4月广东省普通高中教学评估评为优秀，并且通过广东省国家级示范性普通高中确认。
目前学校共有73个教学班，学生近4000人，其中高中54个班，初中19个班。
全校教职工285人，其中专任教师240人，中学高级教师84人，特级教师1人。
从化中学校长为邱榕基，副校长分别为吴羽君、李跃建。
学校确立“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依本质疑合作共进”的教学理念。
以“传统文化和现代精神相结合”为办学特色，以“打历史品牌，建现代名校”为办学目标，倡导“笃厚务实，奋发有为”的“从中人”精神，把学校建成有特色有影响的示范性普通高中。
“严、勤、实、活”的校训，促成了“团结、向上、艰苦、认真”的校风，“爱生、严谨、善导、奉献”的教风和“主动、勤奋、灵活、高效”的学风，艰辛的办学历程和喜人的办学成就，铸造了“笃厚务实、奋发有为”的“从中人”精神。
学校占地面积12.01万平方米。
校园布局科学合理，校园环境优美雅静。
校园内行政区、教学区、运动区和生活区“四大板块”，布局合理，井然有序；古殿新楼，相映成趣；古树新枝，疏影横斜；绿草如茵，暗香浮动。
历经沧桑的孔圣殿古朴庄严，是从化中学深厚的教育文化的泉源；繁茂遒劲的百年古榕绿意盎然，是从化中学昂扬向上的生命力的象征。
近年来，学校先后荣获“广东省绿色学校”、“广州市先进集体”、“广州市教育系统先进集体”、“广州市青少年科技教育先进集体”等60多项省、市奖励，连续11年荣获“广州市高中毕业班工作一等奖”。
是一所校风正、教风严、学风浓、成绩优，在广州地区有影响的学校。
近几年来，随着示范性高中建设的推进，学校基础设施不断完善，教育现代化、信息化设施设备硬件建设不断加强。
科学馆、教学楼、图书楼、体育馆、学生食堂等建筑，音乐室、美术室、实验室等专用场室均达到国家级示范性普通高中标准；学校建有内部信息系统、闭路电视系统、教师电子备课室和校园局域网，有4间多媒体电教室，3间学生电脑室，85个多媒体电教平台，建有学校安全管理监控系统。
在总结80年来的办学经验的基础上，学校提出了示范性高中的主题，即“弘扬优良校风，以优异成绩向建校80周年献礼”。
围绕这一主题，重点提出了“三抓”、“三比”、
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"
2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷
偷摸摸的。
"
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念
却可以把已经注定的谎言变成童话。
"
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得
普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、
野果以及孩子们碗中少量的肉食。
“三变”的工作思路，“三抓”即抓校风、教风和学风，“三比”，即比守纪、比干劲、比进步，争取达到“三变”，即精神面貌变、工作学习效率变、校园环境变。
在这一思路的指引下，学校各项工作都取得了长足的进展。
学校确立“以思想道德教育为重点，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以培养良好的心理素质为突破口，着力提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯”的德育工作思路。
切实提高德育工作的科学性、针对性、艺术性和实效性，逐步形成我校“以体验活动为载体，促进学生和谐发展”的德育特色。
教学常规扎实，课堂教学优化，师生踏实勤奋，使教学质量稳步提高。
学校连续11年获得广州市普通高中毕业班工作一等奖。
近6年高考都有学生总分上800分，多名学生考入北京大学和清华大学，上第一批本科录取分数线的比例在25％以上，上本科线的比例在70％以上。
近三年来，在学科奥赛中，获省二等奖15人次，获省三等奖21人次；在各类学科竞赛中，获广州市级以上奖励的共有300多人次；在广州市青少年科技创新大赛中，我校有50多项成果获奖。
注重加强校园特色文化建设，用历史来激励师生，用文化涵养师生，把学校建成有历史传统、有文化内涵的示范性高中。
充分挖掘建于明代的孔圣殿这一历史文化资源，把孔圣殿广场它作为学校的传统文化和德育教育基地，用孔圣大师博大精深的思想文化去教育熏陶学生。
孔圣殿侧旁的明伦堂，寓意“明白伦理，崇礼修行”，学校凭此对学生进行“知理行礼”的行为规范教育。
在文化长廊建设了长达80米的蕴涵上下五千年历史文化的大型浮雕，旨在指引师生沿着历史长河，透过风雨烟云，去感悟和体验异彩纷呈、华章迭起的中华文明。
经过这些潜移默化的渗透，学生在尊师重学行礼方面普遍又有了较大的改善，加快了学生健康和谐的人格品质和审美情趣的形成，为建设富有特色的校园文化奠定了基础。
积极扩大辐射示范影响，全面发挥示范创建效益。
学校通过对口扶持市内薄弱学校，举办教育教学开放周，为区域教育科研提供平台等措施，积极主动发挥示范性高中的辐射示范作用，扩大示范辐射的影响力，为推动区域整体教育发展做出了贡献。
在上级政府、教育行政部门和社会各界的大力支持下，学校正以创建国家级示范性普通高中为契机，不断改革，积极进取，再创佳绩。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"
2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷
偷摸摸的。
"
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念
却可以把已经注定的谎言变成童话。
"
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得
普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、
野果以及孩子们碗中少量的肉食。
（图：从化中学新大门）
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"
2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，。