如何理解政治的的概念

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如何理解政治、经济、文化一体化

如何理解政治、经济、文化一体化

什么是经济
1.经济就是生产或生活上的节约、节俭,前者包括节约资 金、物质资料和劳动等,归根结底是劳动时间的节约,即 用尽可能少的劳动消耗生产出尽可能多的社会所需要的成 果。后者指个人或家满足最大的需要。总之, 经济就是用较少的 人力、物力、财力、时间、空间获

社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁 荣的文化。这和“三个代表”思想的提出一样, 体现了政治、经济、文化的一体化。中国共产党 在新时期要成为先进生产力的代表、先进文化的 代表和最广大人民利益的根本代表,把执政党的 政权建设与社会经济、文化和人民大众利益紧密 联系起来,为建设中国特色社会主义注入了新活 力和丰富内涵。我们当前所讲的政治,就是由先 进生产力和先进文化的集中表现,以人民满意为 目标,离开了这三个方面,政治也就缺乏生命力, 执政党就丧失执政的资格。在新经济时代,经济 和文化的一体化已成为时代发展的大趋势。
经济、政治、文化之间关系




经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治 的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作 用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响 在经济发展中,科学技术的作用越来越重要.科技是文化 中的非意识形态组成,它在经济中的作用日益加强。为推 动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高 劳动者素质越来越重要。文化消费日益丰富,文化生产力 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 文化与民主政治相互交融,人的文化素质影响政治文明的 发展。文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争 的重要内容。 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的 力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中, 成为综合国力的重要标志。
如何理解政治、经济、文化一体化

政治的概念和定义

政治的概念和定义

政治的概念和定义一、政治的概念和定义对亚里士多德来说,政治是最高科学,人类试图改善生活并创造美好社会的活动就是政治。

政治首先是一种社会活动,它永远是双向的交流,而非个体的独白。

政治在最广以上是人们制定,维系和修正其生活的一般规则的活动。

作为政府艺术的政治,政治是与国家有关的事务。

作为公共事务的政治,超出了政府的狭窄范围,延伸到被视为“公共生活”或“公共事务”的领域。

作为妥协和共识的政治,政治被看作解决冲突的特定手段,即:通过妥协,调解和谈判而非武力和赤裸裸的权力来达到目的。

作为权力的政治,是最广泛也最为激进的,它不再将政治限定于特定的场域,而认为在所有社会活动和人类生存的每一个角落,都有政治在发挥作用。

二、主要的政体西方多头制:一般指现代代议制民主的制度与政治过程。

一般特征:(1)相当地容忍反对声音,至少使之足以制约政府的专断倾向。

(2)政治参与的机会必须相当广泛,足以确保高水平的大众回应。

新民主制:指民主巩固的过程没有彻底完成的政体;民主尚未成为唯一的游戏规则。

东亚政体:特征:(1)它们重视经济发展甚于政治目标,优先考虑促进经济增长与繁荣,而不是扩大西方公民自由意义上的个人自由。

(2)人民多支持“强”政府,往往会容忍强势的执政党,普遍尊重国家权力。

(3)强调忠诚、纪律和义务,民众也普遍倾向于尊重领导人的权威。

(4)东亚地区非常重视共同体和社会的凝聚力尤其是家庭。

伊斯兰政体:旨在建立神权政治,是一种宗教权威应凌驾于政治权威之上的原则。

军事政体:通过操纵军权和进行系统压制而得以生存。

主要特征,是根据某人在军事指挥链条中的位置来确定其政府领导职位。

三、政治意识形态核心要素意识形态是一套有或多或少内在一致性的思想观念,不管目的是维护、修正还是推翻现存的权力关系体系,它都提供了有组织政治行动的基础。

特点:(1)通常以世界观的形式解释现存秩序,(2)提供一个理想未来的模式和美好社会的构想,(3)勾画政治变迁何以产生并应该如何发生。

如何让小学一年级学生理解政治

如何让小学一年级学生理解政治

如何让小学一年级学生理解政治
在教育小学一年级学生理解政治的过程中,我们必须以他们能理解和感受的方式来进行教学。

政治对于成年人来说可能是一个复杂的概念,但是对于小学生来说,我们可以通过简化和直观的方法来引导他们理解。

首先,我们可以从身边的日常生活开始,比如家庭或者学校里的规则和决策。

我们可以告诉学生,政治就像是一个家庭或者班级的规则制定过程,是大家一起商量决定的事情。

这样他们就能够把政治和他们自己的生活联系起来。

其次,我们可以通过故事和游戏来帮助他们理解。

比如,可以编一个简单的故事,讲述一个小动物社区里面如何决定谁来负责收集食物,或者如何决定在公园里面建一个新的游乐场的过程。

通过这些故事,学生可以通过角色扮演或者讨论的方式,体验到政治决策的过程和意义。

另外,我们可以引导学生观察和思考现实生活中的政治活动。

比如,可以带他们观察学校里面的学生会选举,或者社区里面的一些公共事件和决策。

通过这些实际的例子,学生可以更直观地理解政治是如何影响到他们的生活的。

最重要的是,我们要使用简单清晰的语言来解释政治概念,避免使用复杂和抽象的术语。

比如,可以用“大家一起决定的规则”来替代“民主决策”,用“选举”来替代“投票过程”。

这样可以让学生更容易理解和记忆。

总之,教育小学一年级学生理解政治需要我们以他们能够理解和接受的方式来进行教学,通过日常生活、故事和实际例子来帮助他们建立起对政治的基本理解。

这样不仅可以培养他们的公民意识,也可以为他们未来更深入的学习打下坚实的基础。

政治学知识点

政治学知识点

政治学特性(俞可平《政治与政治学》):⏹根本性——离不开根本利益的争夺。

⏹公共性——关乎群体、共同体的事务。

⏹全局性——政治行为规范与否,影响其他社会制度和管理。

⏹权威性——影响或支配其他人类活动。

第一章政治和政治学第一节政治的涵义一、多维视野中的政治概念1.历史上西方人眼里的政治:·城邦公民参与下所进行的统治和管理活动。

·政治是研究集体(城邦)之善。

(亚里士多德)·政治即伦理道德。

(如公共的善/正/正义)·政治是建立和维护共和国的活动。

(古罗马)·政治是一种上帝安排人事的力量;。

(中世纪)·政治是争夺王权的利益之争,也是神的意志统治和规范世人生活的体现。

(中世纪) ·政治是一以国家和主权为核心的活动,是一系列的谋略与阴谋;。

(近代)·政治是一种权力现象,政治即王道。

·政治是一种“社会契约”:在私人利益的基础上组建政府的制度设计.。

(近代)·政治是一种管理活动,或就是国家与政府的治理活动。

(近代)2.历史上中国人眼里的政治·“政者,正也;治者,理也.”·“不在其位,不谋其政”.(孔子)·“道洽政治,泽润生民”.《尚书.毕命》·“君顺怀之,政治归之”. 《晏子春秋》·政治是君王上承天命而行的抚民和安民的活动(统治与管理)·“政就是众人之事,治就是管理,管理众人之事,便是政治.”《孙中山选集》(下)P6613、对政治的传统解释之特点由前述可见,人们对政治的解释无非就是价值性(或伦理性)解释:认为政治源于道德规范;神学性解释:即政治源于超自然的力量;权力性解释:即政治源于占有资源的状况;管理性解释:即政治是管理公共事务的活动。

二、马克思主义的政治观⏹“政治是经济的最集中的表现”(即根源和本质)⏹“政治就是各阶级之间的斗争”(实质.表现形式)⏹“政治就是参与国家事务,给国家定方向,确定国家活动方式,任务和内容”(核心)⏹“政治是一门科学,是一种艺术”(谋略)政治的涵义对政治涵义的不同理解与分析,大体反映了各个历史时代对政治的认识以及政治学研究的发展变化,具有鲜明的时代性和阶级烙印【马克思主义深刻揭示了政治的本质,并为认识和分析政治现象提供了科学的世界观和方法论,形成了系统的、科学的马克思主义政治观。

第一章 政治与政治学

第一章 政治与政治学

(一)对政治概念的不同理解
(1)道德政治论——以 伦理道德来治理国家 “政者正也,子帅以政, 孰敢不正”。 ——孔子
(1)道德政治论——以 伦理道德来治理国家 政治的本质就在于‚正义‛
代表作:
《理想国》
——柏拉图
‚政治是最高而最广的善‛ ——亚里士多德 代表作:《政治学》
(2)政治是法律现象,是立法和执法的过程

“政治是处理社会公共生活和公共事物中关于权 力与服从关系的一般原则、制度和策略;在阶 级存在的社会里,政治的基本内容是处理以国 家权力为中心,以阶级之间的关系和阶级之间 的斗争为基础的社会公共生活和公共事物的一 般原则、制度和策略”。 (姜涌编著:《政治学概论》,山东大学出版 社1998年版,第11页)。
荀子
代表人物:商鞅和韩非子 商鞅变法:推行以法治国;重利重刑;加强君权,确立 君主的独裁统治;强调耕战;实行郡县制度;统一了度 量衡。——为秦统一六国打下了基础。 韩非子 :法家思想集大成——霸道和暴力 ‚法‛ (商鞅)、‚术‛(申不害)、 ‚势‛(慎到) 的结合,发展并形成了一套中央集权的君主专制理论体 系;暴力统治 。 儒法区别: 儒家:德治仁政,王道之治; 法家:法治,霸道之治。

第二节 政治(学)在中国的变迁
1、中国古代政治及其学说 (1)奴隶社会时期的政治及其学说 夏、商和西周——“天神”观念和宗法血缘相 结合
神权政治观占据主导地位。 商朝表现为“帝”,在西周表现为“天”和 “天命”, “以德配天”、“明德慎罚”,统治者从“帝” 或“天”那里获得统治地位、取得统治权力。
《大学》修身、齐家、治国、平天下
孟子
荀子 人性基础:人性恶, 组织论:群、分、义 ‚人能群,彼不能群也。人何以能群?曰分。 分何以能行?曰义。‛ 管理者:能群。即按照一定分工和等级把人 组织起来。 组织的手段:分。 组织结构: 社会等级结构——贵贱有等; 社会伦理结构——君臣父子兄弟; 社会职业机构——士农工商; 国家管理结构——官序:礼宾、民政、军 事、文华、农业、建设、林业、工商

政治学——概念 理论 和方法

政治学——概念 理论 和方法

政治学——概念理论和方法第一章政治学:1.可以一般的定义为研究人类社会生活中的政治现象,政治过程,政治关系以及政治实践的学科。

目的是揭示政治现象、过程的本质或规律性、提供政治相关知识。

2.一门研究政治主体尤其是国家或政府如何凭借公共权力而做出公共决策和分配社会价值的社会科学学科,目的是提供政治领域的知识。

政治的概念。

传统观点:1,对理想生活的追求。

2,一种超越自然与社会的力量。

3,是人际关系中的权利现象。

4,一种公共决策及价值的权威性分配过程。

5,就是国家的活动。

6,对社会公共事务的管理。

7,是利益集团之间的互动。

8,是各阶级之间的斗争。

新定义:社会权力的有限制的运用。

我们认为:作为人类社会生活或社会关系的一个领域,政治是指参与公共生活的个人、团体或组织为实现既定的目标,通过支配、影响、获取和运用公权力,而做出公共决策以及分配社会价值或利益的过程。

特征:1,是人类社会生活和社会关系的一个基本领域。

2.主体是参与公共生活的个人、团体和组织。

3.是由一系列的行为或活动所构成的过程。

4.政治活动或政治行为具有特定的目标。

政治与经济的关系。

差别:主体,过程,原则和行为方式,目的。

联系:共同基础——人。

经济是政治的基础,政治是经济的体重体现。

经济决定政治,政治影响经济。

政府全面的干预经济,政治成为经济发展的一个重要因素。

政治学的结构。

实证研究与规范研究。

基础研究与应用研究。

宏观研究与微观研究。

静态研究与动态研究。

国际化与本土化。

第二章政治学发展的三个阶段:古代政治研究传统的形成。

近代政治研究的转型。

现代政治学科的兴起。

古代的政治学研究传统形成于古希腊及中国的春秋战国时期。

基本特点是政治思想与道德哲学或者伦理学密切相关。

这一传统标志着政治学研究的真正开端,即人类对政治生活或者政治实践的认识由自发上升为自觉。

为后来的研究奠定了基础,指明的方向并确立的主题。

中世纪政治研究及政治思想的基本特点是:1.神学政治论成为居于统治地位的政治思想。

国家开放大学电大专科《政治学原理》筒答题题库及答案(试卷号2208)

国家开放大学电大专科《政治学原理》筒答题题库及答案(试卷号2208)

国家开放大学电大专科《政治学原理》筒答题题库及答案(试卷号2208)国家开放大学电大专科《政治学原理》筒答题题库及答案(试卷号2208)盗传必究筒答题 1.马克思主义政治观的基本内容是什么?答:(1)政治是一种具有公共性的社会关系;(3分) (2)政治是经济的集中体现;(3分) (3)政治的根本问题是政治权力,也就是国家政权问题;(3分) (4)政治是有规律的社会现象,是科学,也是艺术。

(3分)2. 从政治学的角度讲什么是权力?如何理解这一含义?答:(1)从政治学的角度讲,权力是人与人之间的一种关系,是一个人让另二个人按其吩咐做事的能力,是一套执行政策和决定的能动的工具;(3分) (2)可以从以下三个方面理解这一含义:首先,权力是一种关系,是一种人对人的制约关系,是权力施动者对受动者的制动关系,同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用;(3分)其次,权力是一种能力,是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力;(3分)再次,权力是一种工具,权力作为一种工具手段,是行使权力、执行政策的载体和依托。

(3分)3.“善治”模式具有哪些特征?答:(1)善治模式的主体未必是政府,也无须依靠国家的强制力量来实现;(3分) (2)善治模式强调国家与社会的合作,模糊了公共领域与私人领域的明确界限,并且更加强调国家与社会的依赖关系;(3分)(3)善治是一个上下互动的管理过程,它强调管理对象的参与;(3分)(4)善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。

(3分)4. 什么是政治?如何理解政治的含义?答:(1)政治指的是人们在特定的经济基础上,通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

(3分)(2)对于政治的这一定义,可以从三个方面来理解:第一、它强调政治是一种社会关系,并且指明这种社会关系在本质上是一定经济基础形成的利益关系;(3分)第二、它强调一切借助于社会公共权力来维护、实现和协调的社会利益要求和社会关系,才具有政治性,这就区分了政治现象与非政治现象;(3分) 第三、它从经济关系基础上形成的利益关系这一社会联系的本质出发,揭示政治的含义,这就在人们的基本需求的意义上保证了政治定义的深刻性。

政治学原理名词解释、简答和论述题答案

政治学原理名词解释、简答和论述题答案

三、名词解释:1、政治:指的是人们在特定的经济基础上,通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

2、行为主义:是指坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。

3、政治权利:一般指公民在政治生活中所享有的权利,主要包括政治自由、政治参与和社会平等三个方面的权利。

4、政治权力:是一种政治能力,也是一种政治工具,它反映的是一种政治关系,即支配与服从、控制与被控制的关系。

5、利益:就是基于一定生产基础上获得的社会内容和特性的需要。

6、公共利益:是政治共同体(家)全体成员共同利益的统称,它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达,是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。

7、权力:是人与人之间的一种关系,是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力,是一套执行政策和决定的能动的工具。

8、法治原则:法治也称“法的统治”,是指按照民主要求把国家事务法律化、制度化,并严格依法进行管理的一种国家组织原则。

9、君主制:是指以世袭和终身任职的君主(国王.皇帝.沙皇.大公.苏丹)等为国家元首,并由君主全部或部分,实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式。

10、二元君主制:是指国家最高权力形式上由君主与议会共同掌握,但实际上较大权力为君主所有,政府也对君主负责,议会不能充分发挥自己的作用。

11、共和制:是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生,并有一定任期的国家政体形式,它是当今资本主义国家普遍实行的政体。

12、议会共和制:是指国家最高权力由议会执掌,通过选举产生的总统一般是权力的象征,而不掌握实际权力,是“虚位”国家元首.政府由议会中占多数席位的政党或政党联盟组成,并对议会负责,一旦议会通过对政府的不信任案,政府必须辞职或者请求总统解散议会,重新举行大选.13、总统共和制:是指总统与议会均由选举产生,总统与议会分享实际权力。

政治教案:什么是政治

政治教案:什么是政治

政治生活前言一、什么是政治(板书)师:我们对“政治”这个词我们并不陌生,我们在怎样的情况下用到“政治”一词?(政治说词)生:(让学生说一说有关政治的词语或现象)师:(归纳说明)政治利益、政治权利、政治权力、政治斗争、政治博弈、政治理想、“二会”是政治生活中的一件大事、政治选举、政治信仰、政治家、政客、讲政治、从政治的高度、国内政治、国际政治等等。

师:还有我们开设的这门课程也称为“政治课”。

所以说,关于“政治”是我们经常挂在嘴边的话语。

师:那么,什么是政治呢?(请同学们按自己的理解,说一说什么是政治?)生:(回答、列举自己所理解的“政治”)师:(介绍几位名人对政治的理解)◎孙中山:“政”就是众人之事,“治”就是管理。

政治就是管理众人之事。

◎列宁:政治就是参预国事,指导国家,确定国家活动的方式、任务和内容。

师:“政治就是众人之事,即公共事务。

”师:政治就是管理众人之事。

这里接着可以提出(或者衍生)三个问题。

(可以试着让学生思考:是哪三个问题?)师:第一个问题:所谓的“众人之事”是何事?什么事?——利益生:生计之事、生存之事、生活之事、民生之事、权利之事、利益之事。

师:总之,所谓的“众人之事”就是“众人的利益之事”、“公众的利益之事”。

师:课本上讲“政治是为经济利益服务的”、“政治是经济(利益)的集中表现”。

师:列宁——政治是经济的集中表现。

罗曼·罗兰——政治的后台老板总是金钱。

----斯威夫特——我相信在政治中有这样一条神圣的“马雅维里”定律:“为了一部分人的利益,另一部分人就要作出牺牲”。

师:第二个问题:由谁来管理(谁有权管理)众人的利益之事?——权力师:管理众人之事的权力表现在——在利益分配时,在“谁该得到什么?得到多少?”问题上可说了算。

生:(学生表达自己的观点)师:这里有一个公理——“天赋人权”、“人生而平等”。

“天赋人权”——人一出生就享有自己作为人的诸多权利,如生存权、受教育权、劳动权、名誉权、隐私权、肖像权等。

政治学知识问答百题(含答案)

政治学知识问答百题(含答案)

政治学知识问答百题1.什么是政治?答:政治是在一定经济基础上,人们围绕着特定利益,借助于社会公共权力来规定和实现特定权利的一种社会关系。

2.对政治概念有哪些不同解释?答:有神学性解释,道德性解释,法律性解释,权力性解释,管理性解释,价值性解释等。

3.韦伯是如何解释政治的?答:认为“政治意指力求分享权力或力求影响权力的分配。

” 这是一种权力性解释。

4.孙中山是如何解释政治的?答:认为“政就是众人之事,治就是管理,管理众人之事就是政治。

” 这是一种管理性解释。

5.伊斯顿是如何解释政治的?答:认为政治是“与社会所进行的价值的权威性分配有关的那种社会交往。

” 这是一种价值性解释。

6.马克思主义政治观有哪些主要特点?答:第一,认为政治是一种特定的社会关系;第二,认为政治是经济基础的集中表现;第三,认为国家政权是政治的主要和根本的问题;第四,认为政治是一种有规律的社会现象。

7.政治学概念可以区分为哪些种类?答:一类是规范性概念,又称价值性概念,用来表达那些被认为是“应该”或“必需”的事情,是价值负载的;另一类是解释性概念,也称实证性概念,用来描述一个客观事物的实际状况,是价值中立的。

其中第二类概念又可以分为分析性概念和综合性概念两类。

8.政治学研究有哪些意义?答:第一,确立共同的政治理念,广泛地形成政治共识;第二,探索合理的政治安排,合理地规划政治生活;第三,寻求文明的政治规则,文明地解决政治冲突;第四,了解他人,学会与别人打交道。

9.中国古代有代表性的政治思想有哪些?答:儒家“为政以德”的政治思想;道家“无为而治”的政治思想;墨家“兼爱兴利”的政治思想;法家“以法治国”的政治思想等。

10.西方政治学的历史发展大致可以划分为哪几个阶段?答:古希腊罗马的“古典政治学”时代;中世纪的“神学政治学”时代;现代的“理性主义”政治学时代;当代的“科学主义”政治学时代。

11.柏拉图“理想国”的特点是什么?答:“理想国”就是正义的国家,特点是统治者(智慧)、武士(勇敢)、劳动者(节制)各守其位、各尽其职。

政治学的基本概念解析

政治学的基本概念解析

政治学的基本概念解析政治学是研究政治现象的学科,它研究政治权力的产生、分配和运行规律,探索政治行为的动机和意义,以及政治制度的形成和变迁等问题。

作为一门社会科学,政治学既关注政治理论的发展,又着眼于政治实践的解读和指导。

下面将对政治学的基本概念进行解析。

政治:政治是指人类社会中各种利益关系的形成、调整和表达的过程,是人类社会有序发展的基础。

权力:权力是指人们对他人行为施加影响并使其服从意愿的能力。

政治权力是特殊形式的权力,是一种行使公共权力的能力。

国家:国家是一个独立的政治实体,它拥有政治主权和领土完整,并通过政府来管理国家事务。

政府:政府是国家的最高行政管理机关,负责制定和执行政策,维护社会秩序和公共利益。

政治制度:政治制度是一套规范政治行为的规则和机制,包括宪法、法律、选举制度、行政机构等。

政治思想:政治思想是指对政治现象进行分析、思考和评价的理论体系和思维方式,如自由主义、社会主义、保守主义等。

民主:民主是一种政治理念和制度,强调政权应当来自人民,并通过选举和公众参与实现权力的制约与平衡。

独裁:独裁是一种政治制度和行为模式,以一个人或一个集团的专权为特征,缺乏政治权力的制约和合理分配。

公共管理:公共管理是政府活动的一部分,包括公共政策制定、实施和评估等职能,以满足公众的需求和利益。

国际关系:国际关系研究国家之间的相互关系和互动,探讨国际体系的形成和演变,以及国际冲突和合作的动因和后果。

政治社会化:政治社会化是指个体在社会和政治环境中接受政治观念、价值观和行为规范的过程。

政治行为:政治行为是指个体或集体在政治领域中表达意见、争取权益和参与政治活动的行动。

议会制度:议会制度是一种代表性制度,通过选举产生的议会成员在立法和监督等方面发挥作用。

分权制衡:分权制衡是一种政治制度和理念,通过将政治权力分散给多个机构并相互制约,以避免专制和权力滥用。

上述是政治学的一些基本概念解析,这些概念构成了政治学研究的基础,有助于我们理解政治现象、分析政治问题和参与政治实践。

什么是政治最通俗易懂的解释

什么是政治最通俗易懂的解释

政治可以理解为一种关于权力、决策和资源分配的活动和学科。

简单来说,政治是人们通过组织和管理社会事务来解决冲突和实现共同利益的过程。

在政治中,人们通过选举和投票选择代表来管理和领导国家或地区,制定和执行法律,并决定公共事务的发展方向。

政治也涉及到政府机构的运作、公民的权利和义务、社会组织的活动,以及不同利益群体之间的竞争和合作。

政治的目标是实现社会秩序、公平与正义,维护社会稳定与发展。

通过政治,人们可以在公共领域参与讨论和决策,影响政策,并追求自身和社会的利益。

政治是一个广泛而复杂的领域,涉及到经济、法律、社会和文化等多个方面。

22、关于“政治”概念的含义问题

22、关于“政治”概念的含义问题
,
鉴于 封 建 家长 制
独 断专行在我国 有深 厚 的社 会
3

这 样来 提党 的领 导更 为 必 要
。社 会 主 义 民主和 法 制为基 础 的无产 阶级 专 政为好 ( 有的 同志主
张 使用 无 产阶级 民主 专政来代替 无 产 阶级 专政 )

因为社会 主义 民


小 资产 阶级社会 主 义
法 西 斯社
会 主义

2

坚 持党 的领 导
,
改 为 坚持党的 民主集中制 的 领 导 为
.
好 外
,
因为 民主 集中制原 则 是我们 党一 贯 坚持 的 党的领 导的本 质


鉴于林 彪
,

四 人 帮”

用 法 西 斯 独裁 冒充 党的领 导所 留下 的 恶
一 言堂

劣影 响 基础
既 把政 治 与
经济 从 概念上 区 分 开 来
,
,
又 没 有割 断两者 之 间 的联 系, 五

,
这 个定
,
义 与 马 列主 义 关 于 国家 与 政治 衰 亡 的论 述也是 相 吻合 的
.
当然

个定 义 是 否 准确
还 需进 一 步 探讨

3 2

关于 四 项基 本原 则 的 本质和提 法 问题

,
必 然会 遇 到阶级敌 人 的殊 死 对

因此
,
政 治集 中表 现 为 阶级 之 间 的 激烈斗 争
,
但 一 当 阶级敌人

的 反 抗被 镇 压下 去
们还 指 出

人民政治概念

人民政治概念

人民政治概念人民政治概念简述什么是人民政治概念?人民政治概念是指人民在国家政治生活中的参与和发言权利,以及政府对人民的管理和服务责任。

它强调人民的权益和利益应得到保障和尊重,人民应该参与决策和监督政府行为。

人民政治概念的核心内容•民主:人民政治概念的核心是民主原则。

民主意味着人民能够自由地表达意见,平等地参与政治决策和选举,以及监督政府行为。

这是确保人民政治权利的重要基础。

•参与:人民政治概念强调人民应该积极参与政治生活。

这包括参与选举、参与公共事务的讨论和决策过程,以及参与社会组织和公民团体。

只有通过参与,人民才能真正发挥影响力和权力。

•权利:人民政治概念追求保障人民的政治权利。

这包括自由的言论、出版和集会权利,以及对信息的获取和传播的权利。

政府应该制定和执行法律,以确保人民能够行使这些权利。

•公平正义:人民政治概念强调社会的公平和正义。

政府应该保障人民获得公正的待遇和社会福利,以及平等的机会。

这也包括对违法行为的严惩和保护弱势群体的权益。

•责任:人民政治概念认为政府有责任为人民服务和管理国家事务。

政府应该积极回应人民的需求和诉求,制定合适的政策和法律。

政府应该是人民利益的代表者和执行者。

人民政治概念的意义和作用•平等和自由:人民政治概念的实施能够促进社会的平等和自由。

人民有权利参与决策和监督政府,以保障自己的权益和利益。

•民主发展:人民政治概念是民主发展的基石。

只有通过人民的参与和发言权利,才能建立真正的民主制度。

•政府合法性:人民政治概念的实施使政府的权威和合法性得以确立。

政府应该是人民利益的代表者,以人民的参与和监督为基础。

•社会稳定:人民政治概念能够加强社会的稳定和和谐。

通过人民的参与和监督,政府的失职和腐败行为得以遏制,有效减少社会矛盾和冲突。

•公民意识:人民政治概念的强调可以培养公民意识和责任感。

人民会更加关注社会问题,参与社会事务,为社会进步和改善做出贡献。

以上是对人民政治概念的简要说明,它是一种在现代社会中非常重要的政治理念。

施米特的“政治的概念”

施米特的“政治的概念”

施米特的“政治的概念”【摘要】是一部具有重要影响力的政治理论著作。

在该书中,施米特提出了关于政治的新理念,强调政治领域的决定性和主权性。

他将主权视为决定政治行为的核心,并提出了“例外状态”的概念,强调在危机时刻政治领袖必须拥有超越常规法律的权力。

施米特还对政治和敌人的概念进行了深入探讨,认为真正的政治活动在于将对立的力量定义为敌对关系。

他强调政治的本质在于建立内在的联系和秩序,为社会提供稳定和安全。

施米特的政治思想对当代政治理论产生了深远影响,同时也引发了许多争议。

他的观念为我们提供了深刻的启示,帮助我们更好地理解政治运作的本质和原则。

【关键词】施米特, 政治的概念, 政治理论基础, 主权, 决定性, 例外状态, 政治, 敌人的定义, 内在联系, 影响, 当代政治理论, 启示, 争议, 政治观念.1. 引言1.1 施米特的“政治的概念”Carl Schmitt是20世纪德国著名法学家和政治理论家,他的作品《政治的概念》被誉为政治哲学史上的经典之作。

在这部书中,施米特提出了一系列富有争议性的观点,对当代政治理论产生了深远影响。

施米特认为政治是关于权力的斗争和决策的领域,其中主权和决定性是政治的核心。

他强调政治的本质在于决定何为善恶、正邪,而这种决定性质正是主权的体现。

施米特还提出了“例外状态”的概念,认为在紧急情况下,主权者可以超越法律和正义的限制来行使权力,从而维护国家的安全和稳定。

施米特还对政治和敌人的概念进行了重新界定,认为政治的存在在于区分“友”和“敌”,并通过对“敌”的斗争来维护自身利益。

他强调政治的内在联系是建立在敌我对立关系的基础上,而非理性合作或道德共识。

施米特的政治思想强调政治的本质是权力和决策,在一定程度上颠覆了传统政治理论关于合作、正义和道德的观念。

他的观点激发了对当代政治理论的探讨和思考,同时也引起了对其观念的争议和解读。

是一部具有深刻洞察力和启发性的著作,值得深入研究和思考。

政治学概论

政治学概论

政治学概论复习资料第一章政治与政治学1、如何理解“政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。

”?2、简述马克思主义政治观(1)政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑;(2)政治是以一定阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系;(3)政治根本问题是国家政权问题;(4)政治作为一种特定的社会现象,有其自身运行和发展的规律。

3、简述西方政治学的历史发展1.西方的政治学最早发源于古希腊社会2.中世纪,政治学成为神学统治的思想工具,具有浓厚的蒙昧主义色彩,主要代表人物是奥古斯丁和阿奎那。

3.文艺复兴是西方政治学发生历史性转折的阶段。

4.15世纪至16世纪,是西方近代政治学的形成时期5.17世纪至18世纪,是西方近代政治学的繁荣阶段6.18世纪末至19世纪末,是西方近代政治学的发展和变革阶段。

7.19世纪后期,资产阶级政治学,已经成为一个拥有众多研究学者的专门学科,包括三个历史阶段:<1>第一个阶段从19世纪末开始至第一次世界大战前,是从法律的角度出来研究国家、政府与法律之间的关系,宪法成为了政治学理论的主要研究对象。

<2>第二阶段是从第一次世界大战结束到第二次世界大战前夜<3>第三阶段始于第二次世界大战结束至今,政治学研究方向转变为公共政策的研究,反映了资产经济对于政治学理论研究的新要求。

4、“行为主义政治学是政治学史上的一种有趣现象。

”,为什么?谈谈你的看法。

等层面上的,对人本身的关注较少。

5、马克思主义政治学的基本特点有哪些?①科学性.马克思主义政治学把政治现象理解为一种客观的、按一定规律发展的社会现象,同时又把它看成是一种受各种物质条件制约的,反映一定经济基础状况的相对独立的现象.因此,马克思主义政治学不是从现象到现象,而是从决定政治现象的社会生活内在规律和社会经济基础,来研究和把握政治现象的本质,从而科学地揭示人类社会政治活动的基本规律.②阶级性.马克思主义政治学把对政治现象的研究与人类的彻底解放密切结合起来,完全是为无产阶级和全人类的解放利益服务的.③革命性.马克思主义是一种改造世界的学说.马克思指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改造世界”《马克思恩格斯选集》第 1卷,第19页).这种改造世界的思想赋予马克思主义政治学革命性的特点.马克思主义政治学公开宣布废除私有制,消灭人剥削人的现象.④实践性.体现在理论和实践统一的原则上.马克思主义政治学不是抽象的教条,而是科学考察历史和社会的结果,是无产阶级革命斗争实践的理论总结..⑤发展性.马克思主义政治学的历史使命决定了它不是从静态层面上研究各种政治现象,而是从人类社会发展的必然规律来透视和把握政治现象,用发展的观点分析和判断一切政治现象.马克思主义政治学的实践性决定了它的内容必将在不同的时代、社会和文化背景下,不断得到丰富和发展,从而使它更好地指导实践活动,并在指导实践活动中不断地丰富和发展自身.6、学习、研究政治学有什么意义(1)有助于把握正确的政治方向和政治立场(2)有助于我们科学的认识当今世界复杂的政治问题(3)有助于学习好政治学专业其他课程(4)有助于推进我国社会主义政治建设实践1、学习和研究政治学,有助于我们确立共同的政治理念,广泛地形成政治共识2、学习和研究政治学,有助于我们探索合理的政治安排,合理地规划政治生活。

政治的概念

政治的概念

政治的概念
1、政治的概念:是指政府、政党等治理国家的行为。

2、政治是以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现,是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。

3、“政”是政权主体,“治”是维护政权的方法和手段,治是围绕着政进行的。

政治包括军事、法律、政权机构、政治党派团体,等等方面。

“政”主要是政权、政府、军队、警察、法院、监狱、政治组织、政治机构。

“治”主要是指法律、制度、政策以及依据这些进行的行为,包括军事、法律、行政等方面。

“政”是硬件,“治”是软件。

如何在小学阶段引导孩子了解政治概念?

如何在小学阶段引导孩子了解政治概念?

如何在小学阶段引导孩子了解政治概念?
在小学阶段引导孩子了解政治概念是一项复杂而重要的任务。

政治不仅仅是成年人的领域,它关乎社会的组织和运作,也渗透到我们日常生活的方方面面。

对于孩子们来说,理解政治概念不仅可以帮助他们更好地理解社会,还能培养他们的公民意识和社会责任感。

首先,我们可以通过简单而生动的比喻来向孩子们解释政治。

可以告诉他们,政治就像是一个大家庭,由不同的成员组成,每个成员都有自己的角色和责任。

政治决策就像是家庭中的决策一样,需要大家一起讨论和决定,以确保每个人都能过上幸福的生活。

其次,可以通过日常生活中的例子来说明政治概念。

比如,学校里的班委会和学生会就是一个小小的政治体系,班级里的决策需要经过投票和讨论,让孩子们参与其中,体验民主决策的过程。

另外,可以通过故事和游戏来引导孩子们理解政治。

可以选择一些适合年龄的故事书籍或者动画片,讲述关于公平、正义和合作的故事,让孩子们从中学会如何分辨是非、理解权利和义务。

除了以上方法,还可以通过参观地方政府机构或者模拟选举活动来直观地展示政治的运作方式。

带领孩子们走进议会大厦或者地方政府办公室,让他们看到政治决策的实际场景,这样的亲身体验会更加深刻地影响他们对政治的理解。

总之,引导孩子了解政治概念不仅仅是向他们传授知识,更是培养他们成为未来社会有责任感和参与感的公民的重要途径。

通过生动的比喻、日常生活中的例子、故事和游戏,以及实地参观等方式,可以让孩子们在小学阶段就建立起对政治的基本理解和兴趣,为他们未来的成长奠定坚实的基础。

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如何理解政治的的概念?政治就是人们围绕公共权力而展开的活动,以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性的过程。

阶级斗争在社会发展中起什么样的作用?阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力。

在阶级社会中,社会基本矛盾集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。

阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力和伟大动力。

和平与发展两大主题之间是什么关系?1.世界和平是促进发展的前提条件,各国的共同发展是保持世界和平的重要性基础。

2.和平与发展的关系即世界范围内的政治与经济的关系,两者相互依存,互为因果,相互促进又相互制约。

3.维护和平是促进发展的基本前提。

只有维护世界和平。

才能为世界经济的发展创造一个良好的国际环境;才能保证世界各国集中精力加快发展;才能保证将有限的人力、物力和财力用在社会经济的发展上面。

4.世界各国的共同发展与繁荣,是世界和平的重要基础。

如何理解我国的政体?人民代表大会制度,是指我国人民按照民主集中制的原则,选举代表组成全国及地方各级人民代表大会作为国家权力机关、行使人民当家作主的权力,统一领导国家事务和管理国家、社会的政治制度。

国家是阶级矛盾不可调和的产物,是一个阶级压迫另一个阶级的产物。

马克思主义哲学有哪些特征?1. 马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一。

2. 马克思主义哲学是革命性的科学性的统一。

3 .马克思主义哲学的精髓。

矛盾在事物发展中有何作用?事物发展的动力是事物的内部矛盾,矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起着重要作用。

实践是如何检真理的?实践是联系客观实际和主观认识的桥梁,实践为检验人们的认识是否具有真理性提供了客观上、物质上的证明。

同时实践本身具有普遍性和直接现实性的优点,实践对认识的检验,就是把指导实践的理论同现实直接对照,检验出认识是否符合实际,符合的程度如何,是否是真理性的认识。

为什么说“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论?一是有科学的世界观、方法论贯穿其中,二是在着力研究解决的中心问题,三是在围绕中心问题形成的一系列相互联系的基本观点,四是经得起实践的检验。

生产方式在社会发展中的决定作用表现在哪里?第一.生产方式也即劳动方式,而劳动把人类从动物界中提升出来的根本途径,也是人类区别于动物的根本标志。

第二,生产方式是社会其他一切社会关系和社会活动的基础。

第三,生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。

首先,生产方式决定社会制度的性质,有什么样的生产方式,就会有什么样性质的社会制度。

第四,生产方式对地理环境的人口因素起制约作用,后两种对社会发展怎样起作用及作用之大小,要受生产方式的决定。

如何理解生产力与生产关系辩证关系的原理?1. 生产力决定生产关系。

生产力和生产关系之间的矛盾是物质生产过程中的内部矛盾。

其中生产力是矛盾的主要方面,生产关系是矛盾的次要方面,生产力对生产关系起着决定支配作用。

2.生产关系反作用于生产力。

当生产关系适应生产力的要求时生产关系就会促进生产力的发展;当生产关系不适应生产力的要求时,生产关系就会阻碍生产力的发展。

3. 生产力的生产关系的矛盾运动。

生产力的决定作用是第一性的,生产关系的反作用是第二性的。

生产力的生产关系的相互作用,生产力的决定作用和生产关系的反作用,构成生产关系一定要适合生产力状况的社会发展基本规律。

如何理解人民群众是历史的创造者?人民群众是推动历史发展的决定性力量。

1. 人民群众是物质财富的创造者。

2 .人民群众是精神财富的创造者。

3. 人民群众是实现社会变革的决定力量。

所以人民群众是历史的创造者。

党的解放思想、实事求是的思想路线重新确立有哪些意义?1 .有力地推动和保证了拨乱反正的进行。

2. 有力地推动和保证了我国全面改革的进行。

3 .为反对“左”的或右的错误思潮提供了锐利的思想武器,有力地保证了我国改革开放正确的政治方向。

4. 为邓小平理论的形成与发展奠定了思想基础。

如何理解社会主义本质论?社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化、最终达到共同富裕。

第一,在目标的层次是界定社会主义的本质。

第二,突出生产力的基础地位。

第三,突出社会主义的价值目标。

第四,在动态中描述社会主义的本质。

如何贯彻科学发展观的以人为本原则?第一,把以人为本的发展观和以民为本的执政观统一起来。

第二,把服务人民群众和提高人民群体统一起来。

第三,把人民群体长远利益和人民群体眼前利益统一起来。

社会主义荣辱观有什么意义?一,“八荣八耻”荣辱观是对革命荣辱观和社会主义荣辱观的新发展。

二,“八荣八耻”荣辱观是中华民族优秀文化传统和改革开放时代精神有机结合的集中表现。

三,“八荣八耻”荣辱观是引领社会风尚根本上好转的一面旗帜。

四,树立“八荣八耻”荣辱观,是反腐倡廉的重要前提和基础。

五,树立“八荣八耻”荣辱观,是培育社会主义“四有”新人的根本要求。

法律的概念与基本特征是什么?法是由国家制定、认可并由国家保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级(或人民)意志,以权利和义务为内容,以确认、保护和发展统治阶级(或人民)所期望的社会关系、社会秩序和社会发展目标为目的的行为规范体系。

特征:1. 法律是特殊的社会规范。

2. 法律具有国家意志属性。

3 .法律是由国家强制力保证实施的,对全社会具有普遍约束力。

4 .法律是权利与义务相统一的社会规范。

法律的本质是什么?一,法律是统治阶级意志的体现。

二,法律所体现的统治阶级意志,是被上升为国家意志的那部分意志,而不是统治阶级的所有意志。

三,法律所体现的统治阶级意志是由一定的物质生活条件决定的。

法律的作用是什么?法的作用是指法律对人们行为和社会生活的影响,主要体现在社会作用和规范作用两个方面:一,法的社会作用:法的社会作用是指法律所具有的维护有利于一定阶级的社会关系和社会秩序的作用。

二,法的规范作用:一是法律作为一种行为规范,为人民提供了某种行为模式,使人们知道可以做什么、应该做什么、禁止做什么。

二是法律作为一种判断标准和评价尺度,使人们可以用于评判断和衡量他人行为是否合法或违法,以及违法的性质和程度。

三是人们可以根据法律的规定预先估计彼此应如何行为,以及某种行为在法律上的后果。

法律的精神是什么?法律精神就是法律在根本上所追求的价值与目标,是法律的灵魂所在。

正认、平等、自由、民主、秩序。

什么是法治?如何建立社会主义法治国家?将法律置于国家最高地位、国家最高统治者也必须服从法治的统治方式就是法治。

社会主义的依法治国,固然是指采用将法律置于国家最高地位的统治方式,即任何人、任何组织、任何个人都有不可超越法律、凌驾于法律之上,但即使在社会主义阶段,也应该仍然将依法治国理解成相对人治而言的统治方式,而不能将依法治国看成是最为有效的统治方式。

法律是如何起源和发展起来的?1.法的起源的根本原因是社会生产力的发展。

2.法的起源经历了从氏族习惯到习惯法,再到成文法的过程。

3.法的起源过程受到宗教规范和道德规范的深刻影响。

法的发展:它指的是社会与经济、政治和文体等的全面发展相适应、相协调的,协调的,包括了法律制度的变迁、法律精神的转换、法律体系的重构等在内的法律进步过程与趋势。

宪法的概念与特征是什么?近代意义上的宪法是资产阶级革命的产物,它是规定民主制国家的根本制度、根本任务,集中表现各种政治力量对比关系,保障公民基本权利和自由的国家根本上法。

特征:一、在内容上宪法规定国家最根本的问题。

二、在法律效率上,宪法具有最大的权威性和最高的法律效力。

三、在制定和修改的程序上,宪法的要求更加严格。

宪法有哪些基本原则?一、党的领导原则。

二、人民主权原则。

三、公民权利原则。

四、法治原则。

五、民主集中集中制原则。

民法基本原则 1. 当事人地位平等原则。

2. 自愿、公平、等价有偿原则。

3. 诚实信用原则。

4. 保护公民、法人合法民事权益和禁止权利滥用原则。

诚实信用原则,指一切法律关系的当事人,应当公平地考虑对方的正当利益和社会公共利益,善意地行使权利履行义务。

什么是人民代表大会制度?它有何特点?我国的政权组织形式是人民代表大会制度。

特点:1. 它便于人民管理国家,是人民当家的可靠保证。

2 .它便于集中统一行使国家权利,实行“议行合一”,使国家能够高效率地工作。

3 .它有利于调动中央和地方两方面的积极性,既能保证中央国家机关对全国的统一领导,又能充分发挥地方的主动性、积极性。

共同把国家的事情办好。

什么是公民的权利和义务,我国公民有哪些权利和义务?公民的权利是宪法和法律赋予并保障的公民某种行为的合法性。

公民的义务,是宪法和法律规定的公民对国家和社会必须履行的责任。

我国公民的基本权利有:平等权、政治权利和自由、社会经济权利、文化教育权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、妇女的权利和婚姻、家庭、儿童、老人受国家特殊保护、保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。

我国公民的义务:正确行使权利和自由。

维护国家统一和全国各民族团结。

尊纪守法。

维护祖国的安全、荣誉和利益。

保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织。

依法纳税。

其他义务。

什么是公民的民事行为能力,法律是如何对其分类的?公民的民事行为能力指公民以自己的行为参与民事法律关系,取得民事权利和承担民事义务的能力。

公民的民事行为能力分为:1 完全行为能力人。

2 限制民事行为能力人。

3 无民事行为能力人。

什么是民事行为?无效的民事行为有哪些?民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。

无效的民事行为指不具是民事法律行为的有效条件,不发生法律效力的民事行为。

对于这种民事行为,无论当事人的意愿如何,都是无效的,而且从行为开始时起就没有法律约束力。

民事行为的有效要件是什么?1.行为人具有相应的民事行为能力。

2 .行为人意思表示真实。

3 .行为不违反法律和社会公共利益、社会公德。

4. 行为的形式符合法律规定。

什么是物权?什么是担保物权?物权法的基本原则是什么?物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。

包括所有权、用益物权和担保物权。

担保物权包括抵押权、质押权、留置权。

物权法的基本原则:1 .平等保护原则。

2. 特权法定原则。

3. 公示、公信原则。

4.物权效力优先原则。

什么是监护制度?监护是监护人对无民事行为能力或者限制民事行为能力的人的人身、财产和其他合法权益的监管和保护。

人身权包括哪些内容?人格权、身份权。

什么是所有权?什么是债权?财产所有权是财产所有人在法律规定的范围内对属于他的财产享有的占有、使用、收益、处分的权利。

债是按照合同的约定或者依照法律的规定,在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。

什么是民事责任?其构成要件是什么?民事责任是公民或法人违反民事义务,侵犯他人合法权益,依照民法所应承担的民事法律责任。

其构成要件:1 .损害事实。

2. 行为人行为的违法性。

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