初中思想品德新课程标准试题

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思想品德新课程标准(2011年版)(最新)全解

思想品德新课程标准(2011年版)(最新)全解

2011版思想品德课程标准思想品德课程标准(2011年版)第一部分前言道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。

当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题也在不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。

我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。

初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。

为适应社会发展和学生成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、课程性质思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

本课程的特性主要有以下几个方面。

思想性以社会主义核心价值体系为导向,深入贯彻落实科学发展观,根据学生身心发展特点,分阶段分层次,对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,为青少年健康成长奠定基础。

人文性尊重学生学习与发展规律,体现青少年文化特点,关怀学生精神成长需要,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学,用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系;将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

二、课程基本理念(一)帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心初中学生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库及精品答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库及精品答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力题库及精品答案单选题(共30题)1、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人:仓颉创造了汉字,让文明可以沉淀下来.李斯统一了汉字,让文明可以流动起来,毕异创造了活字印刷,让文明传播到世界的每一个角落.王选让汉字告别纸与笔、铅与火,让中华汉字文化走进了一个新时代,这说明()。

A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展B.科技进步是促进经济发展的重要力量C.社会制度的更替可以促进文化的进步D.传播文化必须做到古为今用【答案】 A2、“夫善游者溺,善骑者堕,各以其所好,反自为祸”。

这句话的哲学寓意是()。

A.主要矛盾是关键B.要透过现象认识事物的本质C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.事物在一定的条件下是可以相互转化的【答案】 D3、某商店为了排挤竞争对手,不惜亏本以低于成本的价格销售商品。

这属于()。

A.合理的销售行为B.不值得倡导的违约行为C.不正当竞争行为D.侵犯消费者权益的行为【答案】 C4、读漫画《坐着说话不腰痛》,回答问题。

有人说:漫画中的两位男女青年是没有文化的。

这里的“文化”是指()。

A.个人所具有的文化素养‘B.人们接受文化知识教育的程度C.人们的言谈表现D.人们的行为表现【答案】 A5、2014年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币,人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4元。

如果2015年我国生产商品M的部门劳动生产率提高了4%,人民币对美元升值8%。

那么2015年商品M的价值用美元表示为()。

A.31.25美元B.33.75美元C.33.97美元D.36.50美元【答案】 B6、亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》中状况百出、喜剧十足的爸爸和宝贝们深受广大观众的喜爱.制作方趁机推出同名电影2014年大年初一上映,成为春节档的票房黑马。

这体现了()。

A.消费决定生产B.消费为生产创造劳动力C.生产反作用于消费D.消费与生产互为动力【答案】 D7、茂腔是山东独特的地方戏曲。

初中道德与法治新课标课程标准

初中道德与法治新课标课程标准

初中道德与法治新课标课程标准初中道德与法治新课标课程标准主要包括以下几个方面:一、课程性质与理念初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。

本课程以社会主义核心价值观为引领,注重优秀传统文化的渗透,引导学生认同中华文化,弘扬民族精神,树立国家意识和公民意识。

二、课程目标本课程的目标是帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的道德品质、法治意识和公民素养,能够积极参与社会生活,做有理想信念、有责任担当、有爱国情怀、有文明素养、有创新精神和实践能力的新时代好少年。

三、课程内容本课程内容包括“道德与法治”、“心理健康与自我成长”和“国情省情市情”三个部分。

其中,“道德与法治”部分主要包括道德规范和法治原则的学习与实践;“心理健康与自我成长”部分主要关注学生心理健康和个性发展,帮助学生学会认识自我、悦纳自我、发展自我;“国情省情市情”部分主要引导学生了解国家、省、市的基本情况和发展历程,培养学生的爱国情怀和家乡情感。

四、课程实施建议1.准确把握课程性质,全面落实课程目标。

教师应深入理解课程的性质和理念,注重课程的思想性、人文性和实践性,全面落实课程目标。

2.强调与生活实际以及与其他课程的联系。

教师应结合学生生活实际和社会热点,引导学生关注社会现象和问题,增强社会责任感。

同时,应加强与其他课程的联系,实现课程之间的整合和相互促进。

3.创造性地使用教材,优化教学过程。

教师应根据课程标准和学生实际情况,创造性地使用教材,合理调整教学内容和顺序,优化教学过程。

同时,应注重教学方法的多样性和实效性,激发学生的学习兴趣和积极性。

4.注重学生的情感体验和道德实践。

教师应关注学生的情感体验和道德实践,通过创设情境、开展活动等方式,引导学生积极参与社会生活,增强社会责任感和实践能力。

5.引导学生学会学习。

教师应注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力,引导学生学会学习、学会合作、学会创新。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案单选题(共30题)1、尽管我们有“五讲四美”的道德规范,有《公民道德建设实施纲要》,但对于乱吐乱扔等不文明行为,大多数城市都予以宽容和默许,至今很多国人都还很“随便”。

对此应该借鉴新加坡公民道德的经验——盛世用重典,如随地吐痰罚款200元,乱扔纸屑和烟头罚款1 000元,采摘花草、公共场所吸烟……也要罚款。

将道德规范融合于法规之中,再加上执法严明,势必有利于提高公民的道德意识。

这启示我们在公民道德建设中()。

A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】 D2、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。

推动协商民主的意义在于()。

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】 D3、下列关于国家行政机关的说法正确的是()。

A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚C.行政诉讼实行举证责任倒置原则,因此,由行政机关承担全部举证责任D.国家行政机关公务员被判处刑罚的,给予开除处分【答案】 D4、伴随着小微企业融资困难,民间借贷“甚嚣尘上”。

民间借贷增加了经济运行的风险。

其市场的“非理性繁荣”无论从短期、中期、还是长期来看都会对实体经济产生不良影响。

下列有利于防范和化解民间借贷危机的举措是()。

A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】 D5、美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童。

一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?()A.遗传B.环境C.教育D.教师【答案】 A6、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是()。

【试题】2022版新课程标准前言部分理论测试(含答案)

【试题】2022版新课程标准前言部分理论测试(含答案)

2022年版《义务教育课程标准》前言部分理论测试题(含答案)教师姓名:_______得分(共72分):_______一、填空题。

(每空2分,共54分)1.习近平总书记多次强调,课程教材要发挥、的作用,必须坚持的指导地位,体现_________________最新成果,体现___________________风格,体现____________对教育的基本要求,体现____________基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。

2.义务教育课程规定了__________、_________、________,体现了________意志,在________中发挥着关键作用。

3.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针遵循教育教学发展规律,落实____________根本任务,发展____________。

4.本次课程标准的修订将坚持______导向;坚持______导向;坚持_________导向。

5.新课程标准中对时代新人的培养要求是__________、_________、________。

6.新课程标准遵循学生____________,加强一体化设置,促进_________,提升课程_________和_________。

7.新课程标准强化课程__________和__________,推动育人方式变革,着力发展学生__________。

二、选择题。

(每题3分,共18分)1.下列关于课程方案的变化,正确的是()。

①完善了培养目标②优化了课程设置③细化了实施要求④明确了考试范围A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④2.下列关于课程设置表述不正确的是()。

A.义务教育阶段九年的总课时是9522。

B.小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德整合为“道德与法治”。

C.在艺术课程设置上,一至九年级以音乐、美术为主线。

D.科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。

3.新课程标准规定,语文学科在义务教育阶段的课时占比是()。

2022年-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)

2022年-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)

2022年-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共30题)1、电视节目“中国好声音”播出之后,各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音,一般价格为每首2元,下载的彩铃()。

A.是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换B.不是商品.因为它没有用于交换C.是商品,因为它有使用价值D.不是商品,因为它虽有使用价值,但是没有价值【答案】 A2、某老师在教学“科教兴国战略”时,结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例,有效地帮助学生理解了所学知识。

该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是()。

A.理论联系实际B.循序渐进C.自主学习D.因材施教【答案】 A3、2014年国务院积极部署落实引导民间投资健康发展的措施,提出要多设“路标”少设“路障”,为民间投资参与市场竞争“松绑开路”。

为此,政府应()。

A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】 D4、励志公式“1.01365=37.8,0.99365=0.03”受到网友的热议,有网友解读为“每天进步一点点.穷属一年变富帅;每天退步一点点,富美一年变矮矬。

”下列与这一公式所蕴含的哲理相同的是()。

A.小荷才露尖尖角.早有蜻蜒立上头B.乘风破浪会有时.直挂云帆济沧海C.积跬步以至千里.积怠惰以致深渊D.从来好事天生俭.自古瓜儿苦后甜【答案】 C5、当下,人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为,统称为“正能量",这是因为正能量能够带来()。

A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】 B6、中国共产党最基本的领导方法和工作方法是()。

A.全心全意为人民服务B.一切为了群众C.从群众中来.到群众中去D.一切依靠群众【答案】 C7、中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,并没有改变的事实是( )。

A.我国已经进入世界发达国家行列B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C.我国已经处于社会主义高级阶段D.我国已经成为富强民主文明的社会主义现代化强国【答案】 B8、在互联网上,某一社会现象引发大家的普遍关注,形成了约定俗成的网络新词,这表明()。

最新版初中思想品德(道德与法律)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法律)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法律)课程标准一、总体要求本课程标准是在《义务教育课程标准》(实验稿)和《中小学课程方案教学要求》的基础上,按照国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求,结合新时代特色和需求,依据“立德树人”根本任务,以强化学生德、智、体、美、劳全面素质教育为根本目的,精心设计而成。

本课程标准以人的全面发展为目标,以德育为核心,以法治育人为基础,充分发挥思想品德课程的育人功能,促进学生全面素质教育和健康成长。

二、课程内容思想品德和法律课程具体包括以下几个方面内容:(一)思想道德素养1.国家荣誉、国事天下:认识国家荣誉,掌握国家基本情况,了解两个回归、一国两制的实践;2.生命安全、健康成长:研究生命安全和健康成长的基本知识,认识生命的权利和保护生命的重要性;3.人际交往、情感自控:认识情感自控的意义以及情感交流和人际交往的重要性,研究解决人际矛盾的方法和技巧;4.诚实守信、遵规守纪:培养诚实守信、遵规守纪的意识和惯,了解社会公德和职业道德;5.责任担当、公正正义:研究社会责任和个人责任的意义,树立正确的人生观和价值观。

(二)法律与法治意识1.宪法、法制基础:了解基本宪法原则、法律的定义和作用,掌握法律的形式、性质和层级;2.法律规范、法治思维:认识法律规范的制定和适用,掌握法律思维的方法和技巧,了解依法治国的基本要求;3.法治社会、法治中国:认识社会进步和国家安全的重要性,掌握法律保障的基本内容和意义,了解法治中国建设的成果和经验。

三、课程目标和要求1.思想品德目标要求(1)了解国家荣誉,掌握国家基本情况,了解两个回归、一国两制的实践;(2)掌握生命安全和健康成长的基本知识,认识生命的权利和保护生命的重要性;(3)认识情感自控的意义以及情感交流和人际交往的重要性,研究解决人际矛盾的方法和技巧;(4)培养诚实守信、遵规守纪的意识和惯,了解社会公德和职业道德;(5)研究社会责任和个人责任的意义,树立正确的人生观和价值观。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关题库(附带答案)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关题库(附带答案)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题(共30题)1、“一花独放不是春,百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流,借鉴中要()。

A.尊重文化多样性B.重视文化继承性C.理解文化发展性D.懂得文化先进性【答案】 A2、随着经济的发展,居民投资理财的渠道越来越多,下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 B3、我国按生产要素分配的收入,其中有一种是()。

A.救济收入B.优抚收入C.国民收入D.股票收入4、一些西方发达国家凭借强大综合国力,先进的科技手段和发达的文化传播手段,大肆鼓吹其价值观念和生活方式,对发展中国家的民族传统文化造成严重冲击。

对此认识正确的是()。

A.既要开展不同国家间的交流.更要继承和发扬我国民族传统文化B.对外开放的同时.还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略C.世界正在走向一体化,文化间的渗透和交流是不可阻挡的趋势D.西方价值观的传播,不利于世界的和平与发展【答案】 B5、经过30多年的不懈努力,深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化大城市,综合经济实力跃居全国大中城市前列。

这充分证明了()。

A.改革开放是发展进步的活力源泉B.经济特区制度是我国的基本经济制度C.对外开放是我国一切工作的中心D.“一国两制”方针具有强大的生命力【答案】 A6、今年来,在村民自治实践中,广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民居委会的工作,下列形式中能起到这种作用的是()。

A.①②B.①③C.②③D.③④7、思想政治教科书的编写,要鲜明地为学生提供基本价值标准,也就是要()。

A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】 A8、很多人对苹果产品趋之若骛.苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富,这一现象蕴含的经济学道理是()。

A.生产决定消费的对象B.消费是生产的动力C.生产决定消费的质量和水平D.消费是生产的目的【答案】 B9、世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等.它们体现着一个城市的文化内涵和品位。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共30题)1、古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

”这说明()。

A.人们的道德水平与物质生活条件有关B.人们的物质生活丰富了。

道德就必然提高C.社会历史发展的总趋势是前进的,上升的D.价值观对人们认识和改造世界具有导向作用【答案】 A2、我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。

考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。

画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨,让现代绘画艺术家惊叹不已。

该考古发现佐证了()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 C3、求真、向善、塑美,既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是()。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、4月2日是世界“枕头大战日”,当天活动参加者自带枕头,互相击打。

“枕头大战”结束后,大家一起把“战场”清理干净。

这种缓解压力、调控情绪的方法属于()。

A.转移注意力B.合理宣泄C.自我暗示D.换位思考【答案】 B5、物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。

近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。

这进一步佐证了()。

A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】 C6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是()。

A.多种所有制经济并存B.公有制为主体C.以公有制为主体.多种所有制经济共同发展D.以国有经济为主体.多种所有制经济共同发展7、甲某听到路边树林里有呼救声.遂抄起一根木棍赶去,见一男子正对一妇女进行强奸,便用木棍向该男子头上打去.妇女被救,该男子却因甲某打击过重而死,甲某的行为应认定为()。

A.防卫过当。

应负刑事责任B.正当防卫,不负刑事责任C.防卫过当.但应从轻处罚D.防卫过当,但应减轻处罚【答案】 B8、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是()。

初中思想品德新课程标准

初中思想品德新课程标准

初中思想品德新课程标准
随着时代的发展和社会的进步,初中思想品德教育也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地培养学生的思想品德素质,教育部颁布了新的初中思想品德课程标准。

这一新的标准对于学校、教师和学生都提出了新的要求和期待。

首先,新的课程标准要求教师要注重学生的思想品德教育。

教师应该成为学生的榜样,引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

教师要以身作则,用自己的言行去影响学生,让学生在日常生活中能够感受到思想品德教育的力量。

其次,新的课程标准强调学校要注重学生的实践教育。

学校应该通过各种形式的实践活动,让学生在实践中学习、体验和感悟思想品德教育的内涵。

学校可以组织学生参加志愿活动、社会实践、劳动实践等,让学生在实践中培养高尚的品德情操。

再次,新的课程标准要求学生要注重自身的思想品德修养。

学生应该自觉遵守校纪校规,尊重师长,团结同学,乐于助人,树立正确的人生观和价值观。

学生要明白,思想品德教育是学校教育的重要组成部分,是学生终身受益的宝贵财富。

最后,新的课程标准要求家庭要注重对学生的思想品德教育。

家长应该关心孩子的心理健康,引导孩子正确处理人际关系,培养孩子的责任感和爱心。

家庭是孩子成长的第一课堂,家长的言传身教对孩子的思想品德教育起着至关重要的作用。

总之,新的初中思想品德课程标准为我们提供了一个更好的教育平台,让我们能够更好地培养学生的思想品德素质,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

希望广大教师、家长和学生都能够认真贯彻新的课程标准,共同努力,让思想品德教育在新的时代焕发出新的光芒。

初中《道德与法治》的课标依据详解

初中《道德与法治》的课标依据详解

6
培育践行核心价值观
• 富强、民主、文明、和谐——国家层面 • 自由、平等、公正、法治——社会层面 • 爱国、敬业、诚信、友善——个人层面 ——精神引领、价值追求、价值取向、价值
准则、中国特色 ——争议?最大公约数? ——要求进课堂、进教材、进学生头脑
2021/5/27
7
统一思想、推进工作的指南
• 思想敏锐——从政治上看问题 • 态度坚决——对国家、学生、自己负责 • 正面为主——用事实说话 • 直面问题——抨击时弊也是爱国 • 方法得当——自古知兵非好战 • 为人表率——榜样的力量,信其所亲
2021/5/27
11
(二)加强社会主义核心价值体系教育、生命 教育、公民意识教育
• 以社会主义核心价值体系为导向 • 加强生命教育 • 加强公民意识教育,其中最重要的是法治教育
(广义理解)
2021/5/27
12
坚持正确导向的必要性
价值观较量的新态势 ——世界范围思想文化交流、交融、交锋
思想意识的新特点 ——市场经济条件下思想多元、多样、多变
需要为国人提供基本遵循
2021/5/27
13
错误思潮举隅
《当前意识形态领域情况的通报》所列举的诸多错 误思潮——2013年4月(九号文件)
宣扬宪政民主,否定中国社会主义政治制度 宣扬普世价值,动摇党执政的思想理论基础 宣扬公民社会,企图瓦解党执政的社会基础 宣扬新自由主义,妄图改变国家基本经济制度 宣扬西方新闻观,挑战党管媒体制度和出版制度 宣扬历史虚无主义,企图否定党史和新中国历史 质疑改革开放,质疑中国特色社会主义根本制度
月基本定稿
• 2011年11月,正式颁布 • 2012年3月,教材编写工作启动 • 教育部门的直接领导 • 中央领导的关怀指导 • 学科专家的审查支持 • 教研员和一线教师的大力配合 • 2016年秋自七年级开始使用新教材

最新版初中思想品德(公民与司法)课程标准

最新版初中思想品德(公民与司法)课程标准

最新版初中思想品德(公民与司法)课程标准1. 引言本文档旨在介绍最新版初中思想品德(公民与司法)课程标准,该标准对于培养学生的思想道德品质和公民意识具有重要意义。

初中是学生人生道德观和社会责任意识形成的关键时期,因此,落实好思想品德(公民与司法)课程标准至关重要。

2. 标准目标思想品德(公民与司法)课程标准旨在培养和发展初中学生的以下方面能力和素养:- 遵守国家法律法规和学校纪律,养成良好的道德惯;- 培养正确的价值观和世界观,提高思辨能力;- 增强公民意识和社会责任感,培育正确的公民道德;- 培养法治意识和法律素养,了解基本法律知识和维护自身权益的能力;- 发展交往合作能力、自我管理能力和解决问题的能力。

3. 课程内容思想品德(公民与司法)课程主要包括以下内容:- 道德人生教育:培养学生正确的人生观、价值观和伦理道德观,提升他们的道德意识和道德素养;- 公民教育:增强学生的国家认同感和法制观念,引导他们履行公民责任,培养理性思辨和宽容包容的品质;- 司法教育:了解法律的基本原理和法律体系,培养法治意识和法律素养,使学生能够正确维护自身合法权益;- 社会实践活动:组织学生参与社会实践活动,接触社会,培养学生的实际操作能力和社会责任感。

4. 教学方法思想品德(公民与司法)课程应采用多样化的教学方法,例如:- 启发式教学:通过启发式问题引导学生思考,激发他们的主动研究兴趣和思辨能力;- 互动式教学:通过小组讨论、角色扮演等互动形式,培养学生的交往合作能力和社会沟通能力;- 游戏式教学:通过游戏化的形式,增加学生对课程的参与度,提高研究效果和趣味性;- 实践式教学:通过组织社会实践活动,让学生亲身体验社会,增强他们的实践操作能力和社会责任感。

5. 评价方法为确保思想品德(公民与司法)课程的教学效果,应采用多元化的评价方法,包括:- 日常表现评价:通过观察学生的日常行为表现,评估他们的道德惯和公民素养;- 作品展示评价:鼓励学生制作相关作品,展示他们对道德、公民和司法知识的理解和应用;- 综合考评:结合考试、小组讨论、角色扮演等方式,全面评价学生的思维能力、合作能力和解决问题的能力。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力练习题(二)及答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力练习题(二)及答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力练习题(二)及答案单选题(共30题)1、某商店为了排挤竞争对手,不惜亏本以低于成本的价格销售商品。

这属于()。

A.合理的销售行为B.不值得倡导的违约行为C.不正当竞争行为D.侵犯消费者权益的行为【答案】 C2、扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱更敢花”“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是()。

A.④—③—①B.①—③—④C.①—④—③D.②—④—③【答案】 C3、在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后,教师组织学生参加了学校统一举行的单元测试,并给予相应的反馈。

这种评价是( )。

A.终结性评价B.形成性评价C.质性评价D.表现性评价4、感动中国年度人物:王顺友。

他朴实得像一块石头。

一个人,一匹马。

一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心。

路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。

我们可以这样来看待他()。

A.②③B.③④C.①②D.①③【答案】 B5、中国共产党十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点.核心问题A.处理好国有企业和民营企业的关系B.处理好政府和市场的关系C.处理好经济发展和民生建设的关系D.处理好发展和稳定的关系【答案】 B6、今年来,在村民自治实践中,广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民居委会的工作,下列形式中能起到这种作用的是()。

A.①②B.①③C.②③D.③④7、随着国际化程度不断提高.北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单.但一些菜单的译法闹出不少笑话。

近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。

此举有助于()。

A.丰富中华饮食文化的内涵B.促进中西饮食文化传播C.展现中华饮食文化的魅力D.减少中西饮食文化的差异【答案】 C8、根据我国宪法规定.在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关.行使自治权。

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准第一部分前言当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题也在不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。

我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。

教育必须坚持育人为本、德育为先。

初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。

为适应社会发展和学生成长需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性,根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求,依据教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》,结合学科发展规律,特制定本课程标准。

本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道,对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用,也是学校德育工作的重要依据,对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。

本课程标准是教材编写、教学、评估的依据,是国家管理和评价思想品德课程的基础。

一、课程性质本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。

主要有以下特性:思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,根据学生身心发展特点,分阶段分层次,对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律,体现青少年文化特点,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学;用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,用社会主义核心价值体系引领学生发展,提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从初中生的生活实际出发,将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力精选试题及答案二

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力精选试题及答案二

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力精选试题及答案二单选题(共30题)1、中国共产党十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革的重点.核心问题A.处理好国有企业和民营企业的关系B.处理好政府和市场的关系C.处理好经济发展和民生建设的关系D.处理好发展和稳定的关系【答案】 B2、中国极深的地下实验室投入使用后进行了暗物质(有质量但不可见的物质)研究,理论证实暗物质占宇宙比重超过20%.但目前只发现了3.4%。

要深入认识暗物质。

需要进一步探测与捕捉,这启示我们()。

A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】 C3、“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育名家()的一句名言。

A.蔡元培B.鲁迅C.陶行知D.郭沫若【答案】 C4、真理最基本的属性是()。

A.无限性B.客观性C.有用性D.反复性【答案】 B5、思想品德课中,老师组织了“枕头大战”的游戏活动,同学们自带枕头,互相击打,这种情境调控的方法是()。

A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰【答案】 C6、以下不属于思想政治课教学的基本理念的是()。

A.实践性原则B.以学生为本C.以教师为中心D.思想性优先【答案】 C7、家风又指门风,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理,甚至影响人一生。

这表明()。

A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】 C8、戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”这启示我们()。

A.要主动调控自己的情绪B.应经常保持适当悲伤C.过度伤心会导致智商下降D.人的情绪是难以控制的【答案】 A9、一个农民为了救自己的儿子,竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车,他当时的情绪状态是()。

A.心境B.激情C.紧张D.应激【答案】 D10、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛。

就凿壁偷光,勤奋苦读。

有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬.只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。

新教材初中道德与法治课程标准

新教材初中道德与法治课程标准

新教材初中道德与法治课程标准思想品德课程以初中学生的实际生活为基础,注重与社会实践的联系,引导学生自主参与各种活动,在认识、体验和践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

通过课程的实践性,初中学生的生活得到逐步扩展和丰富,从而更好地适应社会发展的需要。

三)综合素质教育是课程的重要目标思想品德课程是综合素质教育的重要组成部分,旨在培养初中学生的道德品质、健康心理、法律意识和公民意识,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过综合性的研究内容和实践活动,初中学生能够全面发展,提高自身素质,为未来的发展打下坚实的基础。

四)以社会主义核心价值观为导向,贯彻科学发展观思想品德课程以社会主义核心价值观为导向,贯彻科学发展观,深入开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,引导初中学生树立正确的人生观和价值观。

通过研究和实践,初中学生能够逐渐形成积极向上的生活态度,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

五)注重学生个性发展和全面素质提高思想品德课程注重学生个性发展和全面素质提高,尊重学生研究与发展规律,体现青少年文化特点,关怀学生精神成长需要。

通过课程的人文性和实践性,初中学生能够在良好的氛围中发挥自己的特长和潜力,全面提高自身素质,为未来的发展打下坚实的基础。

思想品德是人在生活中逐步形成的品质。

对于初中生而言,生活范围不断扩大,需要处理的关系也越来越多。

因此,思想品德课程应该在学生逐步扩展的生活经验的基础上,帮助他们的成长,处理好与他人、集体、国家和社会的关系,并提供必要的帮助。

在课程的基本原则方面,思想品德课程应该坚持正确的价值观念的引导,并与学生的独立思考和积极实践相统一。

只有通过学生的独立思考和实践,他们才能真正接受正确的价值引导。

因此,思想品德课程应该注重课内课外相结合,鼓励学生在实践中进行积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的健康发展。

思想品德课程的目标是促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

初中道德与法治《课程标准》

初中道德与法治《课程标准》

初中道德与法治《课程标准》(必读)第一部分前言道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。

当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。

我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。

初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。

为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

一课程性质思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

本课程的特性主要有以下几个方面。

思想性以社会主义核心价值体系为导向,深入贯彻落实科学发展观,根据学生身心发展特点,分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,为青少年健康成长奠定基础。

人文性尊重学生学习与发展规律,体现青少年文化特点,关怀学生精神成长需要,用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学,用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系;将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

二课程基本理念(一)帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心初中学生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强。

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准

最新版初中思想品德(道德与法治)课程标准第一部分前言当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题也在不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。

我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。

教育必须坚持育人为本、德育为先。

初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。

为适应社会发展和学生成长需要,加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性,根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求,依据教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》,结合学科发展规律,特制定本课程标准。

本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道,对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用,也是学校德育工作的重要依据,对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。

本课程标准是教材编写、教学、评估的依据,是国家管理和评价思想品德课程的基础。

一、课程性质本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。

主要有以下特性:思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,根据学生身心发展特点,分阶段分层次,对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律,体现青少年文化特点,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学;用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,用社会主义核心价值体系引领学生发展,提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从初中生的生活实际出发,将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分题库附精品答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分题库附精品答案

2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题(共40题)1、在教学“我们享有广泛的权利”时,教师结合班级值班制度,让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理,这种教学()。

A.注重教学反馈和矫正B.强调及时总结和课后反思C.把学生的经历作为重要的课程资源D.重视教师自身素质的发展情况【答案】 C2、在互联网上,某一社会现象引发大家的普遍关注,形成了约定俗成的网络新词,这表明()。

A.存在决定思维B.存在离不开思维C.存在与思维同等重要D.思维是对存在的正确反映【答案】 A3、随着经济的发展,居民投资理财的渠道越来越多,下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是()。

A.①②B.①③C.②④D.③④4、在中华民族悠久的历史发展中,爱国主义表现为()。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 B5、亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》中状况百出、喜剧十足的爸爸和宝贝们深受广大观众的喜爱.制作方趁机推出同名电影2014年大年初一上映,成为春节档的票房黑马。

这体现了()。

A.消费决定生产B.消费为生产创造劳动力C.生产反作用于消费D.消费与生产互为动力【答案】 D6、农民工的市民化过程是借助于工业化和城镇化的推动力量,让生活在农村的广大农民向城市市民化的过程,但是农民工与城市主流社会文化相疏离,形成农民工的“文化孤岛”。

改善现状,必须()。

A.大力发展文化产业B.遵循各民族文化一律平等原则C.促进城乡文化交流D.用城市文化改变农村文化7、求真、向善、塑美,既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目标。

下列选项与此相符合的是()。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 A8、在中华民族悠久的历史发展中,爱国主义表现为()。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 B9、“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。

在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。

最新初中思想品德(初中政治)新课程标准考试模拟卷及答案(共6套)

最新初中思想品德(初中政治)新课程标准考试模拟卷及答案(共6套)

初中思想品德新课程标准考试模拟卷及答案(一)一、单项选择题((每题2分、共10分))1、《思想品德课程标准》制定的根据是()①党的十六大精神②《公民道德建设实施纲要》③现在使用的教材④《基础教育课程改革指导纲要(试行)》A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②2、本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是( )①成长中的我②我与他人的关系③学生的学习评价④我与集体、国家和社会的关系 A. ①②③ B.①③④ C. ①② D. ①②④3、本课程建构的基础是()A.初中学生逐步扩展的生活B.初中学生的独立思考C.初中学生正确的认识自我D.初中学生的道德践行4、本课程的追求是()A.促进学生课内与课外结合B.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验C.帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活D.引导学生快乐地度过青春期5、思想品德课程的主要任务是()A.了解青少年的身心发展特征B.培养学生爱护自然、保护环境的能力C. 培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强D. 加强初中学生思想品德教育二、判断题(每题2分、共10分)1、根据教学目标的需要,开发、选择一切可以利用的课程资源,为实现教育目标服务。

()2、新型的师生关系应建立在以教师为主的基础上。

()3、课程评价是落实本标准、达成思想品德目标的重要途径和基本环节。

()4 、结合当地和学校实际情况,重视对本土资源尤其是农村乡土资源的开发和利用,发挥本土资源的优势和独特价值。

()5、课程资源的开发和利用要服务于教学内容,充分发挥课程资源的效能,避免盲目性和形式主义。

()三、问答题1、新课标的理念是什么?(20分)2、新课程倡导的对学生评价的方法有哪些?(60分)参考答案:一、单项选择题(10分)1、B2、D3、A4、C5、D二、判断题(10分)1、√2、×3、×4、√5、√三、简答题(80分)1、(20分)初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础;帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。

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初中思想品德新课程标准试题
初中思想品德新课程标准试题一(填空题
学思想品德学科主要的课程资源是:_____资源、_____资源、_____资源、
_____资源。

1.中
2.我们要转变学生的学习方式,倡导以"主动_____,乐于_____、交流与
_____"为主要特征的学习方式,是新一轮课程改革的重点之一。

3.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门_____的必修课程。

而课程
标准的设计力求增强课程的针对性、_____性、_____性。

二.不定项选择题
1(初中《思想品德课程标准》的内容包括( )部分。

A(2 B、3 C、4 D、5
2. 思想品德课程课程指出:初中思想品德课的基本特点有( )
C、实践性 D综合性 A、思想性 B、人文性
3(当今世界,教学研究的发展趋势是( )
A.向学生回归
B.向学校回归
C.向教师回归
D.向教育实践回归
三(简答题
1.请说出思想品德课程的基本性质和基本理念。

2.在学生的自主学习过程中,教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作
用?
初中思想品德新课程标准试题
参考答案
一(填空题
1、文本、音像、实物、人力
2、参与、探究、合作
3、综合性、实效、主动
二.选择题
1. C
2. ABCD
3. BCD
三、简答题
1(基本性质:是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。

基本理念:一.初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础;二.帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求;三.坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。

2、教师地位:在学生自主学习的过程中,教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。

教师作用:教师一要摆正自己的位子,在教学活动中充当"导演"而不是"主演";二要善于发现、挖掘学生在学习中的积极因素;三要有平等、民主的教学思想,善于"陪读"。

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