2、材料作文——以果溯因立意法

课堂练习2
课堂练习3
课后作业1
课后作业2
再
见
2015年广东高职高考作文
压缩
两只蚂蚁都成功找到了食物
第一只蚂蚁跌落，不气馁，坚持爬 推因 第二只蚂蚁跌落，改变方法，长途 跋涉绕过了墙，不同的蚂蚁走不同 联想 的道路 成功、坚持、变通、方法 立论 成功需要坚持、人生要学会变通 、 相同的目标，有不同的道路可走， 因人而异，因地制宜，适合自己的 就是最好的。
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而 得出一定的看法和观点的一种作文形式。 寓言故事、新发生的事件 材料 来源
诗歌、漫画、名人名言、
报刊上的新闻、历史事实 一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料形式
材料可分为单则材料和多则材料
材料作文 ——以果溯因立意法
学习目标
1、了解高考作文立意的评分标准； 2、合作探究以果溯因法分析材料立意的步骤。 3、能够运用以果溯因法准确立意。
• 两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙，其中一只毫不 犹豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下来。它没 有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下， 也开始往上爬，跌落之后，它决定绕过这堵墙。最 终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙，第二只蚂蚁经 过长途跋涉也绕过了墙。它们都找到了食物。 • 你对上述材料中两只蚂蚁的行为 有怎样的理解和思 考？请写一篇不少于700字的文章，角度自选、题目 自拟、文体自选（诗歌除外）。
立意要求要达标
准确 鲜明 深刻
符合材料要求，积极健康
一个明确的观点
让读者有所思考、启发 别人鲜少提出过的论点
新颖
源自文库
压缩 推因 联想
“写什么”——压缩材料故事、事件
“为什么”——分析材料导致该行为、 结果的原因
由物及人，由此及彼
怎么办？——从其原因入手，提出论点
立论
例2
练习1 运用以果溯因法，进行审题立意