2021-2022学年人民版历史选修一 专题综合测评:专题九 戊戌变法 Word版含解析
历史选修ⅰ人民版专题九戊戌变法练习(精)

专题九测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1.下表是1870~1910,表格反映出()A.中国对工业产品需求量减少B.西方列强对华资本输出扩大C.近代中国工矿企业发展壮大D.中国的传统手工业衰败没落解析:从机械进口数量的增加上,可排除A项;“棉布”“金属和矿物”“机械”都属于列强商品输出的范畴,由此可排除B项;棉布进口数量呈减少趋势,反映不出中国传统手工业的衰败没落,由此可排除D项。
答案:C2.郑观应曾这样批判洋务运动:“西人立国……育才于学堂,论政于议院……此其体也。
……中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及。
”他指出的洋务运动的弱点是()A.片面依赖西方,缺乏自主创新B.没有学习西方资本主义制度C.没有结合中国具体情况学习西方D.忽视西方列强对中国的侵略企图解析:郑观应指出洋务运动失败的根源在于没有学习西方的“体”——政治制度。
答案:B3.19世纪末,康、梁资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展。
这里的“进一步”是指()①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出反对帝国主义的口号A.①②B.③④C.②③D.①③解析:19世纪末维新思想从理论和实践两个方面都有显著发展:理论上形成了完整的体系;实践上则是从著书立说发展到政治运动。
答案:D4.光绪帝说:“国家振兴庶政,兼采西法,咸以为民立政,中西所同。
而西人考究较勤,故可以补我所未及。
”此语说明光绪帝()A.要挽救民族危亡B.要为人民改革政治C.要向西方学习D.要利用民众的智慧解析:从材料中的“兼采西法”“补我所未及”等内容可以看出,光绪帝接受了向西方学习的主张。
但从《定国是诏》可以看出,光绪帝所学习的内容与维新派的要求有较大差距,所以光绪帝主张学习西方的目的是巩固封建统治,并非为人民改革政治。
答案:C5.康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是()A.民主共和思想B.三权分立思想C.君主立宪思想D.人文主义思想解析:康有为是资产阶级维新派的代表人物,他的核心主张就是实行君主立宪。
2021-2022高二历史人教版选修一学案与检测:第九单元 戊戌变法 单元检测 Word版含解析

单元检测(九)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。
”梁启超所说的“大梦之唤醒”的表现是()A.挽救民族危亡的维新运动兴起B.生疏到洋务运动不能使中国真正实现富强C.宽敞人民的反清斗争风起云涌D.生疏到日本的先进,大批学问分子赴日留学答案A解析生疏到落后就要挨打,挽救民族危亡成为时代呼声。
2.“一般来说,当帝国的权力来自一个人时,它便脆弱;而当它来自千百万人民时则强大……假如学者、商人和老百姓都能关怀民族的危难,那么,这样的人民将是聪慧的,否则是愚昧的。
”这种观点的最早提倡者应是()A.鸦片战斗中新思想的代表人物B.甲午战斗后的资产阶级维新派C.辛亥革命时的资产阶级革命派D.新文化运动中激进的学问分子答案B解析认真阅读材料,材料表明提倡者主见权力来自人民,即民主政治。
中国最早提倡民主政治的是维新派。
3.《马关条约》中,最有利于列强对华经济侵略的条款是()A.开拓新的内河航线B.在苏杭富庶地区开拓新的通商口岸C.允许日本在各通商口岸开设工厂D.赐予日本巨额赔款答案C解析19世纪末,随着其次次工业革命的完成,帝国主义对外侵略的根本目的是为本国资本查找投资场所,以资本输出为主。
《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂,列强利用“利益均沾”的原则,一并享受,因而它最有利于列强对华经济扩张。
4.中国是一个文章的国家,文章之国,所以你写书也好,你争辩学术也好,传达范围是格外有限的。
但是假如你能写出一篇,一个精确地反映一个时代问题的大文章,那的确是会风行天下,洛阳纸贵。
依次推论,19世纪末能够精确反映中国的时代问题并风行天下的大文章应是()A.《海国图志》B.《资政新篇》C.《孔子改制考》D.《民报·发刊词》答案C解析解答本题要留意分析材料,依据19世纪末与反映时代问题进行推论,符合题目要求的是C。
5.“谁识书生能报国,晚清人物属康梁。
人民版高中历史选修一专题九戊戌变法单元检测

专题九戊戌变法一、选择题(共20小题,每小题5.0分,共100分)1.最先规定帝国主义国家有权对中国进资本输出的不平等条约和最早掀起瓜分国狂潮的国家分别是()A.《马关条约》、德国B.《北京条约》、英国C.《天津条约》、德国D.《马关条约》、英国2.光绪帝支持、参与变法的根本目的是( )A.答谢康有为救驾B.挽救民族危亡C.巩固自己的统治地位D.做一个有为之君3.“西人之国……育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。
”提出这一主张的是中国近代()A.地主阶级改革派B.地主阶级洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派4.促使维新变法运动迅速掀起的主要动因是()A.甲午中日战后民族危机空前严重B.发展资本主义已成为世界潮流C.甲午中日战后民族资产阶级妥协退让D.康、梁具有强烈的爱国救亡思想5.晚清有御史上奏称:“近日人心浮动,民主民权之说日益猖獗。
若准各省纷纷立会,恐会匪闻风而起,其患不可胜言。
”这奏折针对的是()A.太平军B.洋务派C.维新派D.义和团6.“儒教之所最缺点者,在专为君说法,而不为民说法。
”持有此主张的是 ()A.李贽B.林则徐C.张之洞D.梁启超7.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。
下列言论属于维新派的是( )A.“中学为内学。
西学为外学;中学治身心,西学应世事”B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷也”C.“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也”8.面临严重的民族危机,康有为的活动有( )①进呈《上清帝第六书》②成立保国会③帮助光绪帝推行变法④写了著名的《劝学篇》A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③9.一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。
”这一评论指的是()A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子10.在光绪帝颁布的一系列改革措施中,没有涉及的是()A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体11.戊戌变法具有强烈的爱国性,主要表现在它()A.以变法图强,救亡图存为目标B.试图建立君主立宪制C.主张为民族资本主义发展创造条件D.促进了人民的觉醒12.戊戌变法的失败表明()①资产阶级改良道路在中国是行不通的②中国近代化的路程是漫长而坎坷的③封建顽固势力比较强大④资产阶级维新派力量弱小A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④13.康有为在受光绪帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自主,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
2021-2022年高中历史专题九戊戌变法一酝酿中的变革学业分层测评人民版

2021-2022年高中历史专题九戊戌变法一酝酿中的变革学业分层测评人民版1.陈旭麓认为:“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。
”这次“反思”使先进人士认识到必须( )A.唤醒民众进行反侵略斗争B.彻底批判儒家传统思想C.学习西方的政治文明D.进行彻底地反帝反封建的民主革命【解析】甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。
为挽救民族危机,维新派、革命派先后登上历史舞台,分别提出君主立宪制、民主共和制的主张。
B项是新文化运动的内容,D项是指新民主主义革命,A项在甲午战争之前。
【答案】 C2.萧功秦指出,中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。
其中“世俗理性的最初觉醒”指的是( )A.明末清初的“工商皆本”意识B.魏源的“师夷长技以制夷”思想C.洋务运动的“中体西用”主张D.辛亥革命的民主共和思想【解析】由材料可以看出,中国人中“世俗理性的最初觉醒”是为民族生存而激发出来的,中国的民族危机最早发生于鸦片战争之后,故选B项。
A项发生于明清之际,C项发生于19世纪60年代,D项发生于19世纪末20世纪初。
【答案】 B3.郑观应曾这样批判洋务运动:“西人立国……育才于学堂,论政于议院……此其体也。
……中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及。
”他指出的洋务运动的弱点是( )A.片面依赖西方,缺乏自主创新B.没有学习西方的资本主义政治制度C.没有结合中国的具体情况学习西方D.忽视西方列强对中国的侵略企图【解析】郑观应是早期维新思想的代表人物,他指出洋务运动失败的根源在于“遗其体而求其用”,即没有学习西方的“体”——政治制度。
【答案】 B4.19世纪90年代,维新思想进一步发展。
作为这一时期的代表人物,康有为的维新思想与梁启超相比,最显著的特点是( )A.宣传救亡图存的道理B.吸取西方政治启蒙学说C.抨击封建专制思想D.借用传统学说鼓动革新【解析】康有为的维新思想的特点就是把儒家传统思想和西方资产阶级学说相结合,来宣传维新变法的道理。
人民版选修1 专题9 戊戌变法 专题综合检测 Word版含解析

(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.“今天下非不稍变旧法也,洋差商局学堂之设,开矿公司之事,电线机器轮船铁舰之用,不睹其变,反以蔽奸。
夫泰西行之而富强、中国行之而奸蠹,何哉?上体太尊而下情不达故也。
”激发该看法走向初步实践的原因之一是()A.鸦片战争的失败B.英法联军侵占北京C.甲午战争的失败D.《辛丑条约》的签订解析:选C。
本题考查戊戌变法的历史背景。
材料反映的思想主张为维新思想,而维新思想实践开始于甲午战争以后,不是鸦片战争,故A项错误;英法联军侵占北京在第二次鸦片战争期间,与材料思想出现的时间不符,故B项错误;依据材料分析,该看法批判“中体西用”思想,主张学习西方民主政治制度,维新思想初步实践的表现是“公车上书”,其背景为中日甲午战争失败后民族危机空前严重,故C项正确;《辛丑条约》的签订是八国联军侵华战争后,故D项错误。
2.1895年,维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,其标志是()A.《应诏统筹全局折》的呈递B.强学会的成立C.《中外纪闻》的创办D.“公车上书”解析:选D。
“公车上书”拉开了维新变法的序幕,使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。
3.《清史稿》记载:“亲政之时,春秋方富,抱大有为之志,欲张挞伐,以湔(洗)国耻。
已而师徒挠败,割地输平,遂引新进小臣,锐志更张,为发奋自强之计。
”此处评价的这位皇帝是()A.康熙帝B.乾隆帝C.光绪帝D.宣统帝解析:选C。
A、B两项时期处于康乾盛世,与题干信息“欲张挞伐,以湔(洗)国耻”不符,故A、B项错误;结合所学知识来理解材料,“已而师徒挠败,割地输平,遂引新进小臣,锐志更张,为发奋自强之计”是指甲午战败、《马关条约》签订之后,启用维新派,变法图强,故C项正确;宣统帝还没亲政,清王朝就已经被推翻,与题干信息“亲政之时,春秋方富,抱大有为之志”不符,故D项错误。
4.“议院设而废君,大逆不道之事更多矣……民主万不可设,民权万不可重,议院万不可变通。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第九单元 戊戌变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计16小题,每题3分,共计48分)1.金耀基教授在《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》中指出:“甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛,中国知识精英痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。
”中国“在文化自觉上又进一层”的主要表现是()A. 学习西方的器物B. 学习西方的军事技术C. 变革中国的政治制度D. 学习西方的思想文化【答案】C【解析】依据题干材料“甲午一战”、“在文化自觉上又进一层”,结合所学可知,“中国知识精英”是指以康梁为代表的维新派,他们宣传维新变法,主张在中国实行君主立宪制,这说明其学习的着眼点,由器物层次进步到制度层次,故C项正确。
AB两项是在甲午中日战争之前,应排除。
D项是1915年,与题干时间不符,应排除。
故选C。
2.1898年,落第举人王某见京师大学堂有生活津贴,于是报名参加。
不料,有人写对联嘲讽他,“孝悌忠信礼义廉,一二三四五六七”,意为“无耻”、“忘(王)八”。
王某懊悔“失节”,竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽。
王某的悲剧从侧面反映了()A. 传统文化良莠并存B. “中体西用”思想盛行C. 维新变法阻力较大D. 民主革命即将到来【答案】C【解析】根据材料“有人写对联嘲讽他,‘孝悌忠信礼义廉,一二三四五六七’,意为‘无耻’、‘忘(王)八’。
王某懊悔‘失节’,竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽”可知,当时重义轻利等传统观念仍旧存在,进而说明维新变法阻力较大,故C选项符合题意。
传统文化良莠共存的说法与材料无关,故A选项排除。
“中体西用”强调是用西方先进技术来维护清王朝的统治,故B选项排除。
题干中未提及民主革命,故D选项排除。
历史人民选修1专题九戊戌变法单元检测(附答案)

历史人民选修1专题九戊戌变法单元检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.甲午中日战争后,中国的近代化内容出现新的变化,开始由“政策创新”转向“体制创新”。
导致这种转变的内在因素是()A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.西方民主思想的广泛传播C.中国民族资本主义的初步发展D.资产阶级革命政党的建立2.19世纪末的资产阶级维新思想是对早期维新思想的进一步发展。
“进一步发展”是指()①要求进行政治改革②形成了完整的思想体系③由社会思潮发展为政治运动④与洋务派划清了界限A.②③B.②③④C.①②D.①②③3.下图为我国某城市中的康有为塑像,头戴举人帽,身穿黄袍马褂。
下列说法比较可信的是()A.康有为是个因循守旧、保守传统的举人B.康有为坚持儒家传统和君主制,其立宪思想有进步性C.康有为虽为大儒,但彻底摆脱了封建思想,投身维新运动D.康有为提醒国人,中国传统伦理道德应完全保留,不得改变4.维新变法运动的兴起主要表现为()①公车上书②维新变法思想的传播③各地学堂、学会、书局、报馆的纷纷建立④康有为、梁启超、谭嗣同等领袖人物的涌现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.在19世纪末维新变法运动期间,严复译著《天演论》的积极意义在于()A.敲响民族危亡警钟,号召救亡图存B.用科学理论阐明社会发展的规律C.用生物进化规律来解释社会发展D.宣传优胜劣汰,适者生存的理论6.维新变法时期,张之洞在其所著的《劝学篇》中说:“使民权之说一倡,愚民必喜。
乱民必作,大乱四起。
”其基本用意是()A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动7.胡适评价19世纪末的梁启超为革命第一大功臣,其功在革新吾国之思想界。
这主要是因为梁启超宣传()A.民主科学,自由平等B.民主共和,主权在民C.托古改制,变革维新D.开设议院,变法图存8.19世纪末,某组织的《章程》开宗明义地提出:“本会以国地日割,国权日削,国民日困,思维持振救之,故开斯会以冀保全。
人民版高中历史选修一专题九 戊戌变法同步测试

1.康有为、梁启超曾向光绪帝提出的主张,在“百日维新”中没有被采纳的是()A. 立行宪法大开国会B. 设立农工商总局C. 允许官民上书言事D. 在京师办大学堂2.19世纪末康、梁维新派提出的救亡图存思想的核心是()A. 以中国伦常名教为厚本,辅以诸国富强之术B. 设议院,兴民权,实行君主立宪C. 举政治革命,社会革命毕其功于一役D. 用民主取代专制,用科学扫荡迷信3.百日维新的变法法令中,直接触及顽固派利益的是()A. 改革财政,编制预算决算B. 废除八股取士,改试策论C. 取消重叠机构,裁汰冗员D. 裁撤绿营,编练新式陆军4.戊戌变法正式开始后,光绪帝颁布了一系列变法法令,涉及政治、经济、军事、文化教育等许多方面。
但是,这些变法法令并没有涉及康有为、梁启超等人提出的“行宪法,大开国会”方面的内容。
这表明对此次改革()A. 康、梁与光绪帝改革的根本目的不同B. 光绪帝主要是为了应付国内改革舆论C. 慈禧太后一开始就进行了直接的控制D. 维新派的宣传发动工作做得远远不够5.有研究指出,中国近代化模式主要存在三种①“早期启蒙”模式②“冲击——反应”模式③“侵略——革命”模式。
如果按这些模式进行历史分期研究,中国近代化的起点分别是()A. 鸦片战争、洋务运动、明中后期B. 明中后期、鸦片战争、太平天国C. 太平天国、辛亥革命、维新运动D. 明中后期、鸦片战争、维新运动6.“公车上书”中提出的设“议郎”一职,应为通晓中外政体、方正直言之士,且由士民公举产生。
反映了维新派()①希望参与政治②模仿西方议会政治③对皇权加以牵制和限制④反对君主专制A. ①②④B. ①②③④C. ②③④D. ②③7.梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才;人才之兴。
在开学校;学校之位。
在变科举。
而切要其大成,在变官制。
”对“变官制”的理解正确的是()A. 破格提拔维新变法人士B. 取消闲散重叠机构,载汰冗员C. 变革政治制度D. 废除旗人寄生特权8.1895年,维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动,其标志是()A.《新学伪经考》的发表B. 强学会的成立C. 《中外纪闻》的创办D. “公车上书”9.康有为说:“布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,又可避祸。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第九单元 戊戌变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计12小题每题3分共计36分)1.“苟可致富强者儿自为之吾不内制也”“变法乃素志同治初即纳曾国藩议派子弟出洋留学造船制械凡以图富强也若师日人之更衣冠易正朔则是得罪祖宗断不可行”从材料来看慈禧的意思是()A. 有条件地支持变法B. 希望清王朝复兴C. 祖宗之法不能变D. 反对洋务运动【答案】A【解析】“变法乃素志同治初即纳曾国藩议” 说明要延续洋务运动的中体西用的思想慈禧是在一定程度上支持变法的但是她要求“苟可致富强者儿自为之吾不内制也” 也就是说制度上不能改变因为是“得罪祖宗断不可行”因此A选项最准确B选项材料中没有体现故排除C选项材料表明慈禧是在一定程度上支持变法的不变的是制度符合题意但比较之下 A 项更准确故排除CD选项材料延续洋务运动的中体西用的思想不是反对洋务运动故排除故选A2.之所以说维新变法运动是我国近代史上的一次思想解放潮流主要原因()A. 变法得到光绪帝的支持B. 变法涉及我国政治制度的变革C. 变法促进了中国人民的觉醒D. 维新派与顽固派进行了激烈的论战【答案】C【解析】结合所学可知维新变法运动主张兴民权、设议院、实行君主立宪制促进了近代中国思想解放是一场思想解放运动故C项正确AD项是维新变法运动的条件排除B项是维新变法运动的内容不是意义排除3.以下表格内容是某同学的历史研究论文提纲由此判断该论文的主题应该是()A. 工业革命对亚洲的影响B. 反对殖民侵略的变革C. 富国强兵的革命浪潮D. 现代化改革是救国之道【答案】D【解析】题干材料未体现工业革命故A排除克里米亚战争不是殖民侵略战争故B排除通过改革巩固自身统治不是“革命” 故C排除根据所学可知克里米亚战败俄国开始废除农奴制的改革“黑船事件”导致日本国门被打开不得不面向世界学习西方才有明治维新的改革运动甲午战争后中国民族危机加深出现了轰轰烈烈的戊戌变法材料表明三个国家都是试图通过资产阶级性质的改革实现现代化来挽救国家于危亡故D正确故选D4.下图是某同学在探究性学习中查阅的资料书目据此判断该同学探究的主题是()A. 启蒙运动B. 太平天国运动C. 维新变法运动D. 新文化运动【答案】C【解析】《新学伪经考》《孔子改考制》《变法通议》《天演论》是宣传维新思想的故C正确ABD均不符合题意排除故选C5.导致资产阶级维新运动由理论宣传转入政治实践阶段的直接推动因素是()A. 《马关条约》的签订B. 公车上书C. 帝国主义国家瓜分中国狂潮D. 八国联军侵华【答案】C【解析】帝国主义瓜分狂潮使得中国处于被瓜分的境地中国社会各阶层抗争涌起维新运动也由宣传阶段转入政治实践阶段故选C6.1897年湖南的《湘学报》创刊该刊更多地传播自然科学知识以及西方国家的政治、经济和社会情况对西方富国强兵的实学的兴趣远远大于对康梁改制说的兴趣这反映出()A. 湖南学界、政界视野渐开B. 维新变法运动在湘遭遇挫折C. 湖湘学派排斥政治近代化D. 湖南已开始有人开眼看世界【答案】A【解析】题干反映了甲午战争后湖南人更关注西方自然科学及政治、经济和社会情况对西方富国强兵的实学的兴趣远大于康梁改制说表明湖南人的视野更广阔故A正确BCD项在题干未体现故选A7.1901年在戊戌政变不到三年后曾经坚决反对和镇压过变法的慈禧太后宣布要实行“新政” 称“世有万古不易之常经无一成不变之治法” 学习西方已然成为一种社会时尚这说明维新变法的意义在于()A. 挽救民族危亡B. 推动政治革命C. 促进西学东渐D. 引领思想解放【答案】D【解析】维新变法和清末新政都没有挽救民族危亡故A错误材料反映的是改革不是革命故B错误西学东渐不是材料的主要意思故C错误从材料可以看出经过维新变法后来慈禧太后也认识到要进行新政说明当时维新变法有引领思想解放的作用故D正确故选D8.梁启超说“黄宗羲……在过去二百年间大家熟视无睹” 但近代以来却被誉为“中国的卢梭” 是“过去民主思想的伟大代表” 导致黄宗羲思想不同境遇的最主要原因是()A. 他的思想主张脱离时代要求B. 近代兴起向西方学习的潮流C. 反君主政体成为国人的共识D. 救亡图存成为近代思想主题【答案】D【解析】黄宗羲批判君主专制提出“天下为主君为客”的民主思想反映了商品经济发展和资本主义萌芽时代的要求 A项错误向西方学习的潮流与黄宗羲的思想无直接关联 B项错误以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张实行君主立宪制并不反对君主政体 C项错误近代中国人学习西方与抵制侵略相连启蒙和救亡相连体现了强烈的反封建反侵略性质这也是黄宗羲之所以被誉为“中国的卢梭”的原因 D项正确故选D9.1874年王韬在香港创办《循环日报》把其作为表达经国济世之雄心的重要平台严复在《直报》上发表文章着重宣扬西方资产阶级的学术和政治思想梁启超在《时务报》上发表论文系统宣传变法维新的理论这主要反映了()A. 维新派大力宣扬欧美资产阶级的政治学说B. 报刊成为维新变法时期文学革命主要中心C. 百日维新首开中国近代报刊文人论政先河D. 维新人士以近代报刊为平台创新论政方式【答案】D【解析】由材料可知早期维新人士王韬、维新派的严复、梁启超都在报刊上发表了大量的时政评论这属于评论时政方式的创新也可以说知识分子以近代报刊为平台创新了谈论政治的方式故D项正确材料没有指出维新派大力宣扬欧美资产阶级政治学说排除A项材料不能表明报刊成为维新变法时期文学革命的中心排除B项王韬创办的《循环日报》并在该报上以争论文章来制造舆论表现出强烈的爱国心和社会责任感首开中国近代报刊文人论政的先河排除C项故选D10.有学者指出“戊戌政变后百日维新作为一场政治运动失败了……新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的”新学家们带来的最深远的“解放作用”是()A. 唤醒民众救亡图存的爱国精神B. 传播西方政治学说的启蒙意义C. 指导维新变法的实践经验D. 启示知识分子继承改良道路【答案】B【解析】结合所学知识戊戌变法虽然失败了但是维新派宣传的资产阶级思想引起了思想文化界的极大反响更多的人了解和接受了资产阶级维新思想更多有识之士开始思索救国救民之路维新派宣传天赋人权、自由平等等观念具有启蒙意义其主张君主立宪提高了民众的参政热情故答案为B项A项唤醒民众救亡图存的爱国精神从鸦片战争后的新思潮已经开始排除C项该项属于“实践” 不属于“解放作用” 排除D项戊戌变法的失败说明在当时的中国资产阶级改良的道路是行不通的要想救国必须另寻他路而且接下来是资产阶级革命派领导的辛亥革命不是“继承改良道路” 排除故选B11.1891年康有为发表《新学伪经考》“新学”指古文经学“新”是王莽的国号康有为认为今文经是孔子流传下来的真经古文经根本不存在它是王莽为了篡位而伪造的没了孔子的微言大义因此要“摧廓伪说” 康有为的观点()A. 旨在推动学术上的考证辨伪B. 基本上符合儒学发展历程C. 体现学术为政治服务的特点D. 根本上动摇儒学主导地位【答案】C【解析】材料“古文经根本不存在它是王莽为了篡位而伪造的没了孔子的微言大义因此要“摧廓伪说””体现的是儒学为政治服务的特点康有为说古文经都是假的要摧毁主要是为其政治变革服务 C选项符合题意材料未涉及学术的考证辩伪 A选项排除康有为的主张是对儒学的破坏不符合儒学发展历程 B选项排除新文化运动动摇了儒家思想的正统地位 D选项排除12.郑观应在《盛世危言·商务》篇中指出“商以贸迁有无平物价济急需有益于民有利于国与士、农、工互相表里士无商则格致之学不宏农无商则种植之类不广工无商则制造之物不能销”郑观应的这一主张()A. 首次提出在中国发展资本主义B. 利于改变重农抑商的传统C. 促进了民族资本主义初步发展D. 阐释了洋务派的求富思想【答案】B【解析】由材料“与士、农、工互相表里”可知郑观应重视发展商业有利于改变传统重农抑商的观念故B项正确首次提出在中国发展资本主义的是《资政新篇》故A项错误民族资本主义初步发展是在甲午战争之后故C项错误郑观应不是洋务派故D项错误故选B二、论述题(本大题共计1小题每题15分共计15分)13.阅读材料完成下列要求结合材料及所学知识围绕“时代与知识分子” 自行拟定一个论题并就该论题进行阐述(要求论题观点正确史论结合逻辑严密叙述准确)【答案】示例一观点知识分子引领时代又难逃时代局限阐述春秋战国时期社会大变革“士”阶层崛起纷纷提出自己的主张意图改造社会孔子主张恢复周礼以缓和社会矛盾重建社会等级秩序但“克己复礼”思想不符合时代潮流清末西方列强入侵使得民族危机加深面对“千年未有之变局” 林则徐主持编译《四洲志》“开眼看世界” 魏源据此编成《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张引导人们关注世界形势启迪人们思想但未受重视影响有限总结在历史的变革时期先进的知识分子勇立潮头引领时代发展但也难免有时代局限我们不能用今天的标准去苛求过去的知识分子示例二观点时代巨变促成知识分子的担当精神阐述春秋战国时期社会大变革礼乐崩坏矛盾丛生孔孟以天下为己任周游列国为求天下安定之道立德、立功、立言主张德治、仁政等践行治国平天下的儒家精神晚清时期列强入侵民族危机不断加深以康有为代表的维新派把救亡图存和维新变法结合起来推动了戊戌变法运动起到思想启蒙的作用促进了人们的觉醒掀起了思想解放潮流总结时代巨变促使先进知识分子率先觉醒他们心忧天下为家国命运奔走呼号显示了强烈的担当精神【解析】第一小问的论题依据表格内容可以得出知识分子引领时代又难逃时代局限以及时代巨变促成知识分子的担当精神等论题第二小问的阐述论题一可从百家争鸣背景和新思想萌发的内容分析论题二可从春秋战国时期儒家思想内容、维新思想的作用分析即可三、材料分析题(本大题共计4小题每题15分共计60分)14.(1)根据材料一并结合所学知识概括中国古代“人文精神”的特点及其成因14.(2)根据材料二和材料三并结合所学知识说明近代西方“人文精神”内涵的变化和影响【答案】(1)特点注重人的价值和自我修养政治实践性强追求和谐具有封建主义烙印缺少对人格平等的追求成因封建经济和政治的影响传统“民本”思想的促进儒家思想伦理文化的影响【解析】(1)第一小问中国古代人文精神的特点根据材料“它关注人的生命和价值尊严强调社会中个人道德自律对政权的迎合也表现出强烈的实践性”进行概括即可第二小问的成因从经济、政治、文化三方面进行分析小农经济、封建专制制度和儒家文化成为中国古代人文精神形成的主要影响因素【答案】(2)变化由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求影响宣扬了民主、平等理念进一步促进了社会思想的解放为资产阶级反封建提供了理论依据【解析】(2)第一小问的变化由个人平等自由的追求转变为政治社会权利的追求资产阶级开始要求政治权利第二小问的影响实质考查启蒙运动对于社会进步的影响宣扬民主平等促进思想解放推动了资本主义制度的建立和社会的进步15.(1)与传统的“华夷观”相比材料一的作者是如何认识西方的?15.(2)据材料二概括康有为变法思想的基本特点康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上有何具体体现?15.(3)据材料三并结合所学知识你如何理解“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命”?15.(4)综合上述材料指出材料四中近代中国新思潮不断涌现的“最基本之原始动力”【答案】(1)认识从鄙视西方到认识西方先进【解析】(1)从材料中的“至于军旅之事船坚炮利不如夷有进无退不如夷”可以看出与传统的“华夷观”相比作者认识到西方比我们的先进之处【答案】(2)基本特点借助封建传统文化宣传维新变法理论具体体现主张废除君主专制建立君主立宪制度发展资本主义【解析】(2)康有为变法思想的基本特点根据材料中的“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道”等信息可以概括得出康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上的具体体现联系所学可知表现在主张废除君主专制建立君主立宪制度和发展资本主义【答案】(3)理解孙中山领导的辛亥革命只是推翻了封建君主专制制度在思想领域里的反封建不彻底而陈独秀领导的启蒙运动彻底动摇了封建思想的统治地位极大促进了思想解放和马克思主义的传播【解析】(3)理解“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命” 应当联系所学从辛亥革命和新文化运动的影响来回答【答案】(4)动力救亡图存(实现民族独立和国家富强)【解析】(4)近代中国新思潮不断涌现的“最基本之原始动力” 联系当时的社会状况可知是救亡图存16.(1)据材料一和所学知识指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵16.(2)据材料二和所学知识指出史学界部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程起点”的主要依据16.(3)据材料三结合所学知识指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现16.(4)综合以上材料俄、中、日三国近代化的改革给我们的重要启示【答案】(1)“西方的脚步” 近代资本主义文明“旧制度” 沙皇专制制度和农奴制【解析】(1)要结合克里米亚战争爆发时俄国与西方的政治制度分析【答案】(2)依据政治上提倡君主立宪触动传统中国政治体制是政治民主化的有益尝试思想上宣扬民权、平等、进化论起到启蒙作用影响近代民主革命【解析】(2)要结合维新变法对中国近代化的作用分析可从政治、经济、思想三方面归纳政治上提倡君主立宪触动传统中国政治体制是政治民主化的有益尝试思想上宣扬民权、平等、进化论起到启蒙作用影响近代民主革命【答案】(3)主要表现政治宪法赋予天皇拥有绝对权力形成近代天皇制文化宣扬忠君思想、武士道精神形成对天皇的神道崇拜【解析】(3)要结合日本明治维新的内容找出能体现本土化的方面政治宪法赋予天皇拥有绝对权力形成近代天皇制文化宣扬忠君思想、武士道精神形成对天皇的神道崇拜【答案】(4)启示既要顺应历史趋势即时改革又要与本国国情结合【解析】(4)本题属于开放性试题只要言之有理即可17.(1)依据材料一概括王安石的理财主张这体现了王安石变法怎样的指导思想?17.(2)依据材料二并结合“均输法”和“市易法”的相关内容指出王安石的理财政策?这种政策产生的直接影响是什么?17.(3)综合上述材料王安石的“理财”观点体现了哪些儒家思想?【答案】(1)理财主张节用、生财、流通.指导思想开源节流.【解析】第(1)题从“费出之无节”“生财”“转漕”“流通”等关键信息来归纳.指导思想从主张中归纳.第【答案】(2)政策国家控制与市场调节相结合.影响限制了豪商大贾对市场的操纵增加政府财政收入.【解析】(2)题从信息“不可以不均”“不可以不通”“不可以无术”“不可以不制” 来归纳其政策特点.影响主要从对富商和对政府两个角度进行论述.第【答案】(3)思想义(仁)经世致用.【解析】(3)题王安石的政策是为了减轻农民的负担体现了仁的思想.是为了挽救北宋危机体现社会责任符合经世致用的思想.。
2021-2022高二历史人民版选修1课时作业:专题九 单元学习小结 Word版含解析

专题学习小结1.戊戌变法的历史根源(1)从国际上看,随着其次次工业革命的开展和资本主义民主政治的完善,进展资本主义,改革旧制度已是大势所趋。
(2)从中国国内环境来看①中日甲午战斗后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中国消灭了严峻的民族危机。
挽救民族危亡成为时代的要求,这是戊戌变法的社会基础。
②19世纪末,中国民族资本主义获得了初步进展,为戊戌变法奠定了经济基础。
③随着中国民族资本主义的进展,中国民族资产阶级作为独立的政治力气登上了政治舞台,为戊戌变法供应了阶级基础。
④19世纪末,以康有为、梁启超、严复等为代表的资产阶级维新派已经生疏到封建制度的腐朽落后和资本主义制度的优越性,发出了变法维新的呼声,宣扬维新变法的思想。
资产阶级维新思想的进展,为戊戌变法奠定了思想基础。
2.戊戌变法呈现出怎样的历史特点?(1)目的:变法图强,救亡图存,进展资本主义。
(2)内容:涉及的领域比较广泛,从经济基础到上层建筑(政治、军事、文化),但未从根本上转变政治制度(即变封建君主专制为君主立宪制)。
(3)范围:局限于社会上层,没有深化民众,没有形成变革的合力。
(4)推动:由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力气的薄弱。
(5)过程:过于急躁,分不清轻重缓急,措施失当,以致过快夭折。
(6)性质:是一场资产阶级性质的改革。
(7)作用:起了思想启蒙作用,有利于资本主义进展和先进科学文化的传播。
3.康有为、梁启超的政治主见和百日维新内容之间存在哪些差异?说明白什么问题?(1)差异①康有为、梁启超的政治主见主要是变革官制、设议院、开国会、定宪法等。
②光绪帝虽然在变法诏书中接受了维新派的很多主见,但对上述政治要害问题,却只字未提。
(2)说明①从光绪帝这方面看:说明光绪帝并不是实行资产阶级性质的改革,也不是什么维新派皇帝,仍是封建皇帝。
他之所以支持变法,一是在严峻民族危机之下不甘心做“亡国之君”,期望通过变法巩固清朝统治,二是企图借变法之机从慈禧太后手中夺回最高统治权。
人教版历史选修1第九单元戊戌变法word单元检测1

单元检测一、选择题(每题3分,共20小题60分,每题只有一个最正确选项)1.决定帝国主义侵华特点演变的大体因素是A.中国的政局 B.资本主义的进展C.清政府的态度 D.中国的自然条件2.《马关条约》签定后,帝国主义列强竞相向中国提供借款,这主若是因为列强能够借此①掠夺中国的关税收入②获取高额回扣和利息③获取更多的政治特权④成为侵华霸主A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②3.19世纪末,列强争夺中国的顶峰是A.争相给清政府贷款B.争夺在华开矿筑路权C.侵占租借地,划分“势力范围”D.同意“门户开放”政策,合作侵华4.初期维新思想产生的历史条件包括①民族资本主义产生②西方资本主义思想传人③民族资产阶级登上历史舞台④帝国主义入侵加重了民族危机A.①② B.②③ C.①②③④ D.①④5.郑观应主张“初那么学商战于外人,继那么与外人商战”的根本目的是A.在中国进展资本主义B.保护清朝统治C.学习西方的经济制度D.抗击外国资本主义的经济入侵6.19世纪末维新变法运动兴起的最要紧因素是A.民族危机加深和民族资本主义初步进展B.民主共和观念深切人心C.民族资产阶级登上历史舞台D.康、梁等的宣传活动7.19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是A.以中国伦常名教为本来,辅以诸国强盛之术B.设议院、兴民权、实行君主立宪C.由君主专制变成民主共和是“进化之公理”D.今日之民智……待革命以开之8.从全然上看,康梁维新思想的特点决定了中国的戊戌变法运动A.能够完全变革中国的政治制度B.能够完全动摇中国的封建思想C.不能完成拯救民族危亡的任务D.必将受到顽固势力的强烈反对9.强学会成立后不久,两江总督张之洞等人接踵加入,这说明A.强学会为研究儒学的集体B.张之洞等人与顽固派决裂C.各省督抚同意维新变法D.维新变法运动阻碍扩大10.19世纪末,湖南成为京、津、沪之外维新运动最活跃的省区,那时湖南的新事物要紧有A.万木草堂、《万国公报》、强学会B.时务学堂、《时务报》、《湘报》C.大同窗堂、译书公会、《国闻报》D.时务学堂、《湘报》、《仁学》11.梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之。
高中历史 专题九 戊戌变法专题测评 人民版选修1

高中历史专题九戊戌变法专题测评人民版选修1一、选择题1.就发展资本主义的主张与方案而言,维新派与《资政新篇》主要的不同点是A.与外国自由通商,交流文化B.学习西方,发展近代工商业C.设立议院,实行君主立宪制D.发展新闻事业,听取社会舆论解析:《资政新篇》未提出设立议院,实行君主立宪制。
答案:C2.1895~1898年间,中国出现了一个兴办工业的浪潮,与此直接相关的政府行为是A.洋务派举办近代工业B.清政府放松对民间设厂的限制C.光绪帝颁布《定国是诏》D.清末“新政”鼓励兴办实业答案:B3.保国会成立后,维新变法浪潮激荡全国,因为它A.以救亡图存为号召,符合时代要求B.在全国各地设立分支机构,扩大了影响C.促使光绪帝下决心实行变法,大快人心D.力图扶植清朝统治,得到上下广泛支持解析:保国会提出“保国、保种、保教”的口号,推动了爱国救国运动。
答案:A4.百日维新颁布的新政内容中没有涉及的问题是A.改革政体B.改革财政C.撤并机构D.改革军队答案:A甲午战争后,维新思想家提出的“变法”主张在新的历史条件下迅速传播。
据此完成5~12题。
5.将康有为的下列活动按时间顺序排列,正确的是①组织保国会②创办《万国公报》③万木草堂讲学④发起“公车上书”A.③④②①B.①②③④C.①④②③D.③④①②答案:A6.强学会成立后不久,两江总督张之洞等人相继加入,这说明A.强学会为研究儒学的团体B.张之洞等人与顽固派决裂C.各省督抚赞成维新变法D.维新变法运动影响扩大答案:D7.19世纪末,湖南成为京、津、沪以外维新运动最活跃的省区,当时湖南的新事物主要有A.万木草堂、《万国公报》、强学会B.时务学堂、《时务报》《湘报》C.大同学堂、译书公会、《国闻报》D.时务学堂、《湘报》《仁学》解析:A、C两项几事不是发生在湖南,B项中的《时务报》在上海举办;D项三事符合题干“湖南新事物”之含义,故D项为正确答案。
答案:D8.与早期维新派相比,康、梁维新派的特点在于A.主张实行“君民共主”的政治制度B.对洋务运动有所批评C.出版书刊,宣传维新思想D.开展了有一定群众基础的变法运动解析:本题考查分析、比较问题的能力。
2021年高中历史单元综合测评9戊戌变法含解析人教版选修1

单元综合测评(九) 戊戌变法(时间:60分钟分值:90分)1.(15分)戊戌变法时期,改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。
阅读下列材料,回答问题。
材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。
他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才的弊病,引导人们崇尚实学,以新的文化知识来解决中国的现实问题。
上策是以学堂制代替科举制;中策则存科举之名,同时设立各种实学考试;下策是对考试内容作本质的变更,摒弃过去八股取士的做法。
这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》材料二康有为代人草拟上疏,请废八股。
光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对,此疏交付廷议必引起大哗。
于是决定不付廷议,径下诏:自下科始,乡、会试及岁科各试,废八股,改试策论。
后依张之洞建议,乡试以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺……迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。
书商则“乘时射利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如《三场要诀》之类,获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》(1)根据材料一并结合所学知识,说明梁启超要求改革科举制的背景。
(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,简评戊戌变法时期的科举制改革。
(7分)[解析] 第(1)问,结合所学知识可从民族危机、民族资本主义、维新派要求、科举制存在弊端、社会需要方面归纳。
第(2)问从积极作用和局限性方面辩证思考即可。
[答案] (1)背景:民族危机日趋严重;民族资本主义初步发展;维新派要求变法;科举制存在弊端;解决社会现实问题的需要(社会需要新式人才)。
(2)简评:打击了旧学;传播了新学;有利于思想解放;对推行新式教育有积极影响;改革不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
2.(15分)阅读下列材料,回答问题。
材料一在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系,不仅“参中西之新理”,而且“合经子之奥言,采儒佛之微旨”……——张锡勤《中国近代思想文化史稿》材料二中国倡民权者,以先生为首,然其言实施政策,则注重君权。
人教版选修一 第九单元 戊戌变法测试

人教版选修一第九单元戊戌变法一、选择题1.维新变法是近代中国民族资产阶级摸索救国救民道路的一次爱国运动。
维新运动是一次爱国运动表现在( )A.变法维新运动和救亡运动相结合B.资产阶级政治学说与儒家思想相结合C.维新变法与传播新式文化相结合D.维新变法运动与思想启蒙运动相结合2.有学者认为:“甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛,中国知识精英于痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。
”当时“中国知识精英”的着眼点是( )A.经济的现代化B.器物的现代化C.制度的现代化D.精神的现代化3.甲午战争后,清政府“准各省广开民厂”的主要目的是()A.洋务运动的刺激B.民族资产阶级的强烈要求C.扩大税源,解决财政危机D.抵制列强经济侵略4.“本会以国地日割,国权日削,国民日困,思维持困救之,故开斯会以冀保全。
……保吾家政权土地,保人民种类之自立,保圣教之不失。
”材料描述的是()A.强学会B.保国会C.兴中会D.保川会5.中国近代早期维新派的形成是在( )A.第二次鸦片战争开始后B.洋务运动开始之时C.洋务运动开展过程中D.甲午中日战争结束后6.在戊戌变法运动中,顽固势力破坏百日维新的手段有()①对变法诏令阳奉阴违、托词抗命②控制京津地区的军队③改总理衙门为外务部,讨好列强④慈禧太后直接控制人事任免权A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.戊戌变法期间,光绪帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。
对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够九年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。
”对此理解不正确的是()A.变法过程急于求成B.变法内容贪大求全C.变法不符合中国社会需要D.这是民族危机严重的反映8.百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法,是因为它们( )A.不敢触动封建制度B.认为这一政治主张不符合中国国情C.认为中国“民智未开”,难以实行立宪制度D.对封建势力作了妥协9.梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第九单元 戊戌变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计21小题每题3分共计63分)1.有学者认为借助传统文化外衣宣传适应时代需要的新思想不失为一种高明的手段以下能作为该观点论据的是()A. 新文化运动和五四运动B. 宗教改革和启蒙运动C. 洋务运动和国民大革命D. 戊戌变法和文艺复兴【答案】D【解析】戊戌变法托古改制文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资本主义故D正确ABC均不符合题意排除故选D2.从梁启超的“新民”、谭嗣同的“新人”到鲁迅的“改造国民性” 到1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命” 提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人” 构成了理解当代中国社会的一条最主要的思想线索这条线索是()A. 思想观念对政治变革的影响B. 只有改造人才能改造社会C. 新文化运动的思想解放作用D. 近代中国思想解放的历程【答案】B【解析】A项一般默认1949年后不涉及政治革命故排除B项梁启超的“新民” 谭嗣同的“新人” 鲁迅的“改造国民性” 1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命” 提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人” 强调的均是用人去改造社会改造人才能改造社会故正确C项中的新文化运动是在1915年开始的时间上无法对应梁启超和谭嗣同故排除D项材料属于近现代思想发展演变过程而不单单是解放故排除故选B3.钱穆在《国史大纲》中指出“惜乎当时(注 19世纪末)已届学绝道丧之际学术之培养之成熟非短时间所能期望……而外患之侵逼日紧内政之腐败依然一般人心再不能按排于是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起”这一认识()A. 解释了维新运动兴起的必然性B. 说明了文化革命势在必行C. 反映了国人救亡图存的曲折性D. 促进三民主义思想的提出【答案】A【解析】材料中“19世纪末”“对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起”等信息反映了19世纪末维新派要求改革君主专制政体的呼声日益强烈说明了自上而下的维新运动势在必行故A项正确文化革命势在必行指的是新文化运动它发生在20世纪初而非19世纪末故B项错误材料虽能体现国人的救亡图存运动但其“曲折性”在材料中无法体现故C项错误三民主义思想于1905年提出与材料中的时间不符故D错误故选A4.戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件下列关于两者共同点的描述错误的是()A. 都是近代中国的思想解放运动B. 都提倡民权和西学C. 都始于反对袁世凯的倒行逆施D. 都抨击封建思想文化【答案】C【解析】戊戌变法、新文化运动都是中国近代史上的思想解放运动大力提倡民权、西学都不同程度的抨击了封建思想文化故ABD正确不符合题意袁世凯的执政时间是1912年3月至1916年6月而戊戌变法发生在1898年与此不符反对袁世凯的倒行逆施只适合新文化运动而不适合戊戌变法故C错误符合题意故选C5.立宪派认为应力求从中国传统政体和文化中寻找宪政的根据甚至认为中国旧章本来就是立宪的“周官言宪法传称监于成宪仲尼损益四代之制以垂万世之宪” 由此可知立宪派()A. 主张西学中源说B. 质疑西方宪政制度C. 意在减少立宪阻力D. 力促中西民主结合【答案】C【解析】“力求从中国传统政体和文化中寻找宪政的根据”表明立宪派意在减少立宪阻力故C正确ABD材料未体现排除故选C6.康有为在其《大同书》里强调“去家界为天民”即实现个体自由其中特别揭露了传统家庭和社会对妇女的残酷迫害但后来其实际做的只不过是不让自己的女儿缠足成立“不缠足会”而已这说明康有为()A. 康有为思想趋于落后B. 改革的策略基于现实C. 资产阶级革命性不强D. 康有为关注妇女解放【答案】B【解析】通过材料“但后来其实际做的只不过是不让自己的女儿缠足成立‘不缠足会’而已” 只是体现了康有为在实践中趋于保守但是并不是说明康有为的思想落后康有为代表了当时中国的先进知识的分子思想要比大多数中国人都先进故A错误通过材料“其中特别揭露了传统家庭和社会对妇女的残酷迫害但后来其实际做的只不过是不让自己的女儿缠足成立‘不缠足会’而已” 说明了康有为理论与实践的差距这主要是由于当时的国情(封建思想和封建势力根深蒂固)决定的也说明了康有为的策略逐渐趋于现实故B正确资产阶级包括维新派、革命派、激进派材料中的康有为只是代表了维新派而不能代表革命派和激进派 C项说法太过绝对错误关注妇女解放只是材料中的表象而材料中的问题是“这说明” 就是要通过表象看到实质D项与问题不符错误故选B7.1898年戊戌变法期间光绪帝批准开设经济特科以外交为六科之一“凡考求各国政治、条约公法、律例章程诸学隶之”同时诏令改八股为策论清末新政期间西学正式纳入科举考试范围这表明()A. 传播西学成为社会各界的广泛共识B. 清政府开始关注国际法方面的问题C. 中西文化冲撞下传统价值体系被打破D. 清政府的人才选拔制度发生根本变革【答案】C【解析】8.19世纪末20世纪初天演思潮的倡导者们发生了分歧一种是以康有为、严复为代表的和平渐进论强调社会进步的循序性另一种是以孙中山等人为代表的革命突变论注重质变、飞跃这一现象()A. 说明进化论正确解释了人类演进B. 实质是先进国人的救亡路径之争C. 唤醒国人普遍投身于救国潮流中D. 说明革命派与改良派的论战激烈【答案】B【解析】9.有学者认为戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素不像西方文化里有希腊的城邦与罗马共和政体这样的制度遗产作者旨在强调()A. 历史传统与政治制度建立密切相关B. 共和政体确立的过程漫长而曲折C. 君主立宪制更符合当时中国国情D. 戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊【答案】A【解析】材料说明的是戊戌变法不像西方文化中希腊的城邦与罗马共和政体这样的制度遗产作者意在说明历史传统与政治制度建立密切相关故A正确材料并不是说明共和政体确立的过程漫长而曲折故B项错误材料不是说明君主立宪制更符合当时中国国情故C项错误材料说明的是戊戌变法失败导致了中国政治转型的艰难并不是说明戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊故D项错误故选A10.维新派认为教育“不当仅及于士而当下达于民不当仅立于国而当遍及于乡”;“必使四万万之民皆出于学”(中国近代史资料丛刊《戊戌变法》)材料主要反映了()A. 古代教育向近代教育的转型B. 维新派全民教育的理念C. 维新派认为教育应该为变法服务D. 维新派开启了中国教育的近代化【答案】B【解析】材料中维新派认为不仅知识分子应该接受教育而且应该使全国所有人民接受教育因而体现了其全民教育的思想故B项正确A D两项没有注意洋务运动时期开办新式学堂和派遣留学生已经开启了中国教育的近代化故排除C项没有认识到题目材料没有涉及教育与维新变法的关系排除故选B11.下列哪一项内容符合维新派的主张却不在戊戌变法的政令之内()A. 实行君主立宪制B. 改革政府机构C. 改革科举制度D. 发展民族工商业【答案】A【解析】对照变法措施可知实行君主立宪制并不在变法政令之内故A正确戊戌变法提出了改革政府机构改革选官制度发展工商业的主张 BCD不符合题意12.1898年9月日本《朝日新闻》指出“満人投靠俄国汉人依赖英国” 故成政变名义上是改革派与守旧派的矛盾实际上则完全是“亲俄派与亲英派的权力争夺” 这反映出维新变法()A. 引发了列强瓜分中国狂潮B. 面临复杂的社会环境C. 尚未提出明确的政治目标D. 得到日本政府的支持【答案】B【解析】依据材料结合所学可知按照日本舆论的观点戊戌变法不仅涉及中国社会内部纷争也牵涉到俄、英等列强的利益争夺社会环境复杂故B项正确甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮故排除A项维新变法的政治目标很明确就是救亡图存发展资本主义故排除C项题干体现的是日本的社会舆论不能代表日本政府的态度更无法反映出其实际举措故排除D项13.“在改革过程中特别需要在现存体制不发生根本性变动的条件下尽可能多地团结大多数人群……使改革过程的权力与利益再分配所引起的震动减少到最低程度”百日维新中与上述原则相抵触的措施有()①取消旗人由国家供养的特权②裁汰旧军建立新式陆军③设农工商总局奖励发明④改革科举制度废除八股A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】根据所学知识可知百日维新取消旗人由国家供养的特权裁汰旧军建立新式陆军改革科举制度废除八股直接触犯了封建顽固势力的利益遭到他们的激烈反对使矛盾激化故①②④符合题意设农工商总局奖励发明不会触及封建顽势力的利益③不符合题意故B项正确故选B14.范文澜曾评价19世纪末的某运动“学问分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想比起完全封建思想来应该说前进了一步”这场运动“添加一些资本主义思想”是指()A. 伸民权、设议院B. 民主、科学C. 民主、共和、博爱D. 实业救国【答案】A【解析】根据“19世纪末的某运动”可排除BC B是1915年新文化运动的口号 C是1910年辛亥革命的主张D不符合“在封建思想里添加一些资本主义思想”联系知识可知材料反映的应该是戊戌变法维新派主张申民权设议院实行君主立宪制所以A符合题意15.下表为《晚清中国学生留日人数表(大约数)》(据《日本留学中国学生题名录》整理)以下对1896—1905年留日学生人数变化的原因分析正确的是()③清末新政大力提倡留学④兴中会在日本东京成立A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】本题考查的是19世纪末20世纪初中国留学日本的状况材料显示1896—1905年留日学生人数不断增加显示近代中国知识分子对日本明治维新成果的兴趣故①正确1895年甲午战败清政府被迫签订《马关条约》大大加深了中国的半殖民地半封建的社会性质民族危机加深为了挽救民族于危亡之际知识分子继续向西方学习探索救国救民的道路故②正确清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动也是中国现代化的重大事件之一1901年到1911年清政府连续颁布了一系列“新政”上谕.涉及国政、吏治民生、学校科举、军制财政等问题清政府选派学生出洋学习讲求专门学业故③正确根据所学知识 1894年孙中山在美国檀香山建立兴中会故④错误故选D16.某班学生编导一场历史剧涉及到以下素材主题“维新变法地点北京人物康有为、梁启超、光绪皇帝经过《定国是诏》请判断此剧中的历史事件发生在()A. 1894年(农历甲午年)B. 1897年(农历丁酉年)C. 1898年(农历戊戌年)D. 1899年(农历己亥年)【答案】C【解析】17.19世纪末康有为、梁启超等人认为“中国人才衰弱之由皆缘中西两学不能会通之故由科举出身者于西学无所闻知由学堂出身者于中学茫然不解中学体也西学用也二者相需缺一不可” 由此推知康梁等人主张()A. 批判传统的封建礼教B. 培养中西会通人才C. 引进民主科学的思想D. 学习西方政治制度【答案】B【解析】根据题干“中学体也西学用也二者相需缺一不可”可知康梁等人认为在坚守传统文化的同时也应学习西方文化的有益成分主张中西会通故B项符合题意A项题干未体现批判封建礼教排除C项民主科学为新文化运动主张排除D项题干未涉及学习政治制度层面排除18.“康有为的变法指导思想分为必变大变速度论、君权变法论、变于下论和兴民权论它们回答了变法的必要性、基本原则、基本方式和最终目的等带有根本性、全局性的问题”材料意在说明()A. 康有为的变法解放了思想B. 康有为的思想形成了完整体系C. 康有为主张实行君主立宪制D. 康有为的思想具有复杂性【答案】B【解析】材料强调的是康有为变法的指导思想不是说明其作用故A错误根据材料中“指导思想分为必变大变速度论、君权变法论、变于下论和兴民权论它们回答了变法的必要性、基本原则、基本方式和最终目的等带有根本性、全局性的问题”说明康有为的变法指导思想比较完备故B正确君主立宪制是康有为的主张但是材料没有体现故C错误康有为的变法指导思想涉及范围广逻辑清晰不能说具有复杂性故D错误故选B19.晚清官员陈夔龙在《梦蕉亭杂记》中写道“戊戌变政首在裁官京师闲散衙门被裁者不下十余处连带关系因之失职失业者将及万人朝野震骇颇有民不聊生之戚”对这段材料认识正确的是()A. 披露了百日维新失败的根本原因B. 变法触动了广大中下层市民的利益C. 变法阻力主要来自清廷冗滥官员D. 一些变法措施客观上阻碍变法推进【答案】D【解析】百日维新失败的根本原因是资产阶级的软弱性和妥协性故A错误戊戌变法主要触动了地主阶级的利益故B错误材料只是表明戊戌变法裁汰冗官冗员的措施增加了维新变法的阻力不能体现变法阻力主要来自冗官故C错误材料“戊戌变政首在裁官京师闲散衙门被裁者不下十余处连带关系因之失职失业者将及万人朝野震骇颇有民不聊生之戚”反映的是戊戌变法裁汰冗官冗员的措施增加了维新变法的阻力阻碍了变法的推进故D符合题意故选D20.梁启超指出“无如下有老耄守旧之大臣屡经严责而不恤上有揽权猜忌之西后一切请命而不行故皇上康先生之所欲改革者百分未得其一焉!”他认为戊戌变法失败是由于()A. 措施未全面实施B. 存在急功近利倾向C. 只变法而不变人D. 没有涉及政治变革【答案】C【解析】根据材料“老耄守旧之大臣”“揽权猜忌之西后”可知梁启超认为朝廷内部掌权和守旧的大臣较多反对派的势力过于强大没有改变他们的思想是失败的主要原因 C正确ABD偏离材料主旨排除故选C21.康有为在早期与郑观应等人观点类似曾强调同外国资本主义国家进行商战的必要性主张“以商立国” 但到戊戌变法时他改变了这一主张提出“定为工国”的设想这一变化反映了()A. 民族危机的日益加深B. “实业救国”思潮的兴起C. 早期维新思想的变更D. “西学东渐”的纵深发展【答案】A【解析】依据材料结合所学可知甲午中日战争后民族危机加深因此康有为改变了早期维新派主张商战的思想提出“定为工国”的设想故A项正确B项不是康有为思想转变的主要原因排除材料反映的是康有为经济思想的转变不是早期维新思想的变更故C项错误材料没有涉及学习西方的政治制度的主张因此无法体现“西学东渐”的纵深发展故D项错误故选A二、材料分析题(本大题共计3小题每题15分共计45分)22.(1)“是书”指的是哪本书?据材料一并结合所学知识说明魏源的思想对中国的影响22.(2)谁将《天演论》翻译介绍到中国?为什么大多数中国人了解的只是“优胜劣败”公式在国际政治上的意义?《天演论》对当时的中国起了什么作用?22.(3)孙中山认为“国民革命”与“英雄革命”的区别是什么?他的哪一思想体现了“国民革命”的内涵?22.(4)据材料四指出“这次胜利”是哪一次革命的胜利李大钊是怎样看待“这次胜利”的?22.(5)综合以上材料概括说明在民族复兴过程中近代中国知识分子是怎样发挥作用的【答案】(1)书《海国图志》影响推动中国向西方学习帮助人们开阔视野了解世界【解析】(1)根据材料一的“为以夷攻夷而作为以夷款夷而作为师夷长技以制夷而作”结合所学知识可知魏源编写《海国图志》的目的是“师夷长技以制夷” 魏源主张学习西方的先进技术推动中国向西方学习帮助人们开阔视野便于人们了解世界【答案】(2)严复意义民族危机严重迫切需要救亡图存作用促使民众思想解放推动维新变法运动【解析】(2)结合所学知识可知严复将《天演论》翻译到中国依据材料二的“读这书的人很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献他们能了解的只是那‘优胜劣败’的公式在国际政治上的意义”结合所学可知《马关条约》签订后中国民族危机严重迫切需要救亡图存所以大多数中国人了解的只是“优胜劣败”公式在国际政治上的意义《天演论》中严复宣传“优胜劣败”的生物进化观点和“世道必进后胜于今”的社会进步观点促使民众的思想解放推动了维新变法运动的进行【答案】(3)区别英雄革命推翻民族压迫国民革命除了推翻民族压迫还要变革国体民生体现自由、平等、博爱的精神思想三民主义【解析】(3)根据材料三的“太平天国只以驱除光复自任此外无所转移”可知英雄革命主要任务是推翻民族压迫根据材料三的“我等今日与前代殊于驱除鞑虏、恢复中华之外国体民生尚与民变革虽纬经万端要其一贯之精神则为自由、平等、博爰故前代为英雄革命今日为国民革命”可以概括出国民革命的任务除了推翻民族压迫还要变革国体民生体现自由、平等、博爱的精神孙中山的三民主义思想体现了“国民革命”的内涵【答案】(4)革命十月革命看待十月革命是社会主义的胜利(民主主义的胜利)社会主义革命是世界历史的潮流【解析】(4)据材料四的“(这次胜利)是民主主义的胜利是社会主义的胜利......由今以后到处所见的都是布尔什维主义战胜的旗到处所闻的都是布尔什维主义的凯歌的声”结合所学知识可知“这次胜利”指的是1917年的饿国十月革命从材料四的“(这次胜利)是民主主义的胜利是社会主义的胜利人道的警钟响了!自由的曙光现了试看将来的环球必是赤的世界!”表明李大钊对十月革命的看法是十月革命是社会主义的胜利(民主主义的胜利)社会主义革命是世界历史的潮流【答案】(5)说明探求救国救亡的道路推动民族复兴【解析】(5)结合所学知识可知魏源、严复和李大钊都是中国的知识分子在民族复兴过程中他们探求救国救亡的道路推动了中华民族的复兴23.(1)根据材料一分别概括苏格拉底和孔子的观点并指出二者观点的相同之处23.(2)根据所学知识指出材料二中18世纪欧洲在政治、经济、思想领域“催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生”的“三大革命”23.(3)“西洋文明输入吾国”后国人的“觉悟”经历了学术觉悟、政治觉悟和伦理觉悟三个阶段根据材料三及所学知识分别指出这三种“觉悟”的主要实践活动是什么?【答案】(1)观点苏格拉底主张知识即美德孔子提倡以德治民(或为政以德)相同都关注人的道德【解析】(1)依据“凡真正知道善恶对错之人必然行善凡作恶者皆因无知”可得出苏格拉底主张知识即美德依据“为政以德”可得出孔子提倡以德治民二者都关注人的道德【答案】(2)“三大革命” 法国资产阶级革命工业革命启蒙运动【解析】(2)结合所学知识可知 18世纪欧洲在政治、经济、思想领域“催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生”的“三大革命”为法国资产阶级革命、工业革命、启蒙运动【答案】(3)学术觉悟林则徐、魏源和洋务派都介绍西方先进技术洋务派掀起洋务运动政治觉悟资产阶级维新派、革命派效仿西方政治制度进行维新变法和辛亥革命伦理觉悟资产阶级激进民主主义者掀起新文化运动促进了思想解放【解析】(3)结合所学知识可知学术觉悟为林则徐、魏源和洋务派都介绍西方先进技术洋务派掀起洋务运动政治觉悟为资产阶级维新派、革命派效仿西方政治制度进行维新变法和辛亥革命伦理觉悟为资产阶级激进民主主义者掀起新文化运动促进了思想解放24.(1)材料一反映了康有为的什么政治主张?其理论根据是什么?24.(2)材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是怎样的?24.(3)根据材料一、二、三找出维新变法运动的缺陷24.(4)材料四的观点是否正确?为什么?【答案】(1)主张实行君主立宪根据三权分立学说【解析】(1)“三权立然后事体备以我朝论之皇上则为元首百体所从军机号为政府出纳王命”三权分立学说主张实行君主立宪【答案】(2)利用变法抵制农民起义幻想得到帝国主义支持【解析】(2)“天下皆知朝廷之不可恃人无固志奸宄生心陈涉辍耕于陇上...…伏莽遍于山泽教民遍于腹省…...揭竿斩木已可忧危”利用变法抵制农民起义“大借洋教以举庶政”幻想得到帝国主义支持【答案】(3)不敢触动封建统治的基础不敢发动农民阶级不敢反对帝国主义【解析】(3)“以我朝论之皇上则为元首百体所从军机号为政府出纳王命”把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上“揭竿斩木已可忧危”不敢发动农民阶级“大借洋教以举庶政”对帝国主义抱有幻想【答案】(4)不正确在半殖民地半封建社会的中国资产阶级改良道路是行不通的戊戌变法的失败是必然的【解析】(4)“使戊戌变法不致推翻行二十年新政或已致中国于富强矣”说法错误在半殖民地半封建社会的中国资产阶级改良道路是行不通的戊戌变法的失败是必然的。
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专题综合测评(九)(时间:45分钟分值:90分)本试卷共6个非选择题,每小题15分,共90分1.阅读下列材料,回答问题。
材料一万国报馆谈论沸腾,咸以分中国为言。
若箭在弦,省括即发。
海内惊惶,乱民蠢动……瓜分豆剖,渐露机芽,恐惊回惶,不知死所。
……恐自尔后,皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不行得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不行得矣。
材料二自台事后,天下皆知朝廷之不行恃,人无固志,奸宄生心。
……加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,即无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危!——康有为《上清帝第五书》材料三在这次上书中(《上清帝第五书》),康有为围绕召开国会、定宪法的主见,进一步提出变法的上、中、下三策。
皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政……是下策。
——《中国近代现代史》材料四惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故;惟有乾纲独断,以君权雷厉风行。
——康有为《日本变政考》(1)从材料一、二可以看出康有为主见变法的主要意图是什么?对此应如何评价?(8分)(2)材料三、四的核心观点是什么?其依据是什么?(3分)(3)依据材料及所学学问,分析变法失败的缘由。
(4分)【解析】第(1)问依据材料一、二可知主要意图是抵制革命,挽救民族危亡,维护清朝统治。
第(2)问依据材料三、四可知是由皇帝主持变法;依据是俄日改革。
第(3)问要从主观和客观两方面分析缘由。
【答案】(1)主要意图:以变法挽救民族危亡,以变法抵制人民革命,维护清王朝的统治。
评价:变法以救亡图存是进步的爱国思想;但抵制人民革命,维护腐败的清王朝的统治反映了资产阶级的局限性。
(2)核心观点:由皇帝主持实行自上而下的变法。
依据:日俄变法取得成功;中国风气未开。
(3)缘由:维新派缺乏政治斗争的阅历;维新派没有充分发动群众;封建顽固势力强大;中国民族资本主义进展不充分;民族资产阶级具有脆弱性。
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一(康有为)说一个国家只要能立宪,皇帝有无是无关紧要的。
当时英国有皇帝,德国、日本、意大利也都有皇帝,我们不必定要革命废皇帝,我们尽可一意推行宪法,让满洲人仍做皇帝也要得……康有为实在没有看清楚,他以为只要光绪皇帝听他话,变法就变得成,这是他的大错误。
——钱穆《中国历代政治得失》材料二“百日维新”虽然失败了,但它到底触动了传统中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益尝试。
以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。
也正由于如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》(1)依据材料一并结合所学学问,说明康有为的政治主见及其提出的历史背景。
钱穆认为康有为的生疏不足之处是什么?(7分)(2)材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的?依据这一视角,戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响?(8分)【解析】第(1)问“政治主见”应据材料一归纳得出,联系所学学问归纳背景和不足。
第(2)问中“视角”应从材料二中的关键信息“从现代化的进程看”入手,而“影响”应依据材料二的相关内容进行分析回答。
【答案】(1)主见:君主立宪。
背景:甲午战斗失败,民族危机加深;民族资本主义初步进展;西方民主思想传播,维新思想的产生和进展。
不足之处:只依靠一个没有实权的皇帝;没有生疏到封建势力的强大。
(2)视角:现代化史观。
影响:触动了中国传统的政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试;影响其后历次革命运动;是近代中国现代化进程的起点。
3.戊戌变法是以康梁为代表的先进学问分子在内忧外患的刺激下所开放的一场救亡图存运动。
它力图通过中国社会内部结构的自我调整使国家步入世界进展的轨道,走上现代化的道路。
阅读下列材料,回答问题。
材料一维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作,举世都为之震惊。
比起这个青年的中国来,就是日本的明治维新也瞠乎其后。
——《字林西报》材料二百日之间,维新之诏,联翩而下,变法神速,几有一日千里之势。
——黄鸿寿《清史记事本末》材料三变法失败的根本缘由不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有消灭一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力气。
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》材料四戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……提倡博爱、公平、自由、人权。
这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消逝其影响,相反,更加深化人心。
……构成了中国现代化的规律起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》(1)依据材料一、二,指出时人对变法的“节奏”所持的看法。
你如何看待这样的改革“节奏”?(6分)(2)你认为材料三中对于变法失败根本缘由的生疏是否正确?请结合史实加以说明。
(5分)(3)依据材料四并结合所学学问,概括指出戊戌变法作为“中国现代化的规律起点”的历史依据。
(4分)【解析】第(1)问的第一小问抓住材料中关键的词语“变法神速”“一日千里之势”回答;其次小问应结合戊戌变法兴起的背景,即维新派大刀阔斧的改革,正好反映了维新派救亡图存、进展资本主义的迫切愿望,同时也要看到他们急功近利、急于求成的不利影响,为以后改革的失败埋下了隐患。
第(2)问可以明确材料三的观点是正确的,“没有消灭一个变法成功的整体的社会环境”是指戊戌变法发生在半殖民地半封建的社会环境,没有消灭“强大的促进改革的政治和经济力气”是指民族资本主义进展不充分、资产阶级力气比较弱小,这些缘由正是戊戌变法失败的根本缘由。
回答第(3)问的关键是对“现代化”的理解,其包括政治的民主化、经济的工业化、思想文化的现代化,从这三方面回答即可。
【答案】(1)看法:节奏很快。
评价:一方面反映了维新派挽救民族危机,进展资本主义的迫切愿望,另一方面也体现了其急功近利、急于求成,为改革失败埋下了隐患。
(2)正确。
史实:半殖民地半封建的社会环境、民族资本主义经济进展不充分、民族资产阶级力气脆弱。
(3)历史依据:提倡开国会、定宪法、兴民权,实行君主立宪制;主见进展资本主义;宣扬西方民主思想;促进民族意识觉醒。
4.(2022·襄阳一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一梁启超等联合举人百余人,连署上书,请废八股取士之制,书达于督察院,督察院不代奏,达于总理衙门,总理衙门不代奏。
当时会试举人集毂下者将及万人,皆与八股性命相依,梁启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击。
——《梁启超全集》材料二史称“公车上书”的这件事,大多是依据康自己的《公车上书记》一文为本的。
考证当时皇上以及都察院全天的工作流水账,证明5月2日那天确定没有消灭过一千三百名公车到都察院游行示威并且被拒的事情。
当时先是大批现职官员从4月14日就开头接连上奏,4月30日起,都察院每天都有大批举人上书,到5月8日才结束,上书总量31件,签名者1555人,其中梁启超领衔广东举人80人上书,只是诸多上书中的一件。
——白姜鸣《天公不语对枯棋》(1)依据材料一,指出当时中国学问分子对待变法的两种态度。
结合所学学问分析其缘由。
(7分)(2)归纳材料二中“上书”(上奏)的特点。
概括这一大事的历史地位。
(8分)【解析】第(1)问的第一小问依据材料一中“联合举人百余人,连署上书,请废八股取士之制”“梁启超等此举,嫉之如不共戴天之仇”等信息进行归纳推断,既有支持也有反对;其次小问可以结合当时的时代背景进行分析。
第(2)问的第一小问依据“大批现职官员”“每天都有大批举人上书”得出上书人员有官员和举人,依据“从4月14日开头到5月8日才结束”得出上书时间长,依据“梁启超领衔广东举人80人上书”得出有组织;其次小问结合所学学问即可回答。
【答案】(1)态度一:支持变法。
他们生疏到变法是挽救民族危机的重要手段。
态度二:反对变法。
废除八股取士危害到他们的个人前途和利益。
(2)特点:上书人员有官员和举人;上书时间长,次数多:有组织,但没有统一的领导人。
地位:揭开了维新变法的序幕(或维新运动开头从理论宣扬走向政治实践)。
5.阅读下列材料,回答问题。
材料一1895年“公车上书”大事标志着维新派正式形成。
他们的政治抱负就是在中国建立立宪政治。
“君与国民共议一国之政法”,“以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之”。
主见在中国实现三权分立,拟订宪法,召开国会,君民共主。
如此,可挽救日益加深的民族危机和社会危机,中国的富强指日可待。
——张岂之《中国文明十五讲》材料二(1)(2)材料二反映的历史大事之间存在着怎样的内在联系?(9分)【解析】第(1)问的第一小问依据材料一关键信息“维新派……的政治抱负就是在中国建立立宪政治”可得出实行君主立宪,依据材料“以国会立法,以法官司法,以政府行政……主见在中国实现三权分立”可得出实行立法、行政、司法三权分立;其次小问依据材料关键信息“以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之”分析揭示维新派在制度设计上保留君主权力和地位。
第(2)问依据材料二表格中的关键信息并结合所学学问,从明治维新后日本对中国的侵略和中国人民的反侵略斗争等角度揭示明治维新和戊戌变法之间的联系。
【答案】(1)创新:实行君主立宪;实行立法、行政、司法三权分立。
保留:保留了君主权力和地位。
(2)明治维新使日本成为亚洲强国,走上对外扩张道路,发动了中日甲午战斗,加深了中国的民族危机。
为挽救民族危亡,维新派发起了戊戌变法,促进了民族觉醒,日本明治维新的成功为中国资产阶级维新派供应了借鉴。
6.(2022·濮阳一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝;臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也,然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即是,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本维新矣。
……考其维新之始,百度甚多,惟要义有三:一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法。
……日本之强,效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》材料二(康有为)在制定宪法的过程中发挥了很大作用,并上书说,英国的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情……日本在制定宪法的工作中定下的基调是:“按普鲁士方式组成一个向国会负责的内阁。
”——钱乘旦《论明治维新的失误》(1)依据材料,说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本维新”的理由(不行照抄原文),并指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(9分)(2)结合材料及所学学问,指出康有为主见效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
(6分)【解析】第(1)问的第一小问从材料一“若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝”说明欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相隔太久,不易效仿;从材料一“以日本明治之政为政法也,然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即是,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本维新矣”说明日本距中国较近,文化习俗相像,改革时间较近,成效显著,便于直接效仿。