《房地产开发经营与管理》课程教学大纲

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《房地产开发与经营》课程教学大纲一、基本信息1、课程名称房地产开发与经营/ Real Estate Development2、课程代码143C2173、课程类别专业课4、课程性质专业选修课5、学时／学分32/26、先修课程房屋建筑学、工程项目管理7、适用专业工程管理专业，土木工程专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的本门课程的教学目的就是使学生具备进行房地产市场综合分析和房地产开发决策的理论水平和实际能力。

基本任务与要求：1.通过本课程的教学使学生比较全面系统的掌握房地产开发与经营的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能；认2.识房地产开发与经营特性和规律，了解房地产开发政策、原则、程序和运作过程。

（二）教学内容与学时分配第一章房地产与房地产业概述（2课时）了解: 房地产开发的含义理解:房地产开发的含义，特征，运行环境，房产与地产的差异和联系掌握:房地产业与国民经济的关系重点内容: 房地产开发概念，特征，作用，房产与地产的差异和联系教学难点: 房地产业与国民经济的关系第一节房地产与房地产业概述知识点: 房地产开发的涵义、特点、分类; 房地产投资的利与弊第二节房地产业及其特征知识点:房地产的含义、特征、运行环境第三节房地产业与国民经济的关系知识点:房地产业在国民经济中的地位、与国民经济的一般规律、次贷危机第四节房地产业的可持续发展知识点: 房地产业可持续发展的措施第二章房地产开发过程与管理（4课时）了解: 房地产开发企业的设置条件和资质要求理解: 房地产开发的模式掌握: 房地产开发的程序重点内容: 房地产开发的程序教学难点: 房地产开发过程的分析评价第一节房地产开发企业知识点: 房地产开发企业的设置条件和资质要求第二节房地产开发程序与评价知识点:房地产开发的模式、程序和分析评价第三节房地产开发的参与者知识点: 房地产开发中各参与者的角色第四节房地产的宏观调控知识点:房地产市场调控的内容和手段第三章房地产市场调研（2课时）了解: 房地产市场的内涵、构成要素、类型、特点、供求关系理解: 房地产市场调研的程序掌握: 房地产市场调研的目的、内容、方法重点内容: 房地产市场调研的目的、内容、程序、方法教学难点: 房地产市场供求关系的分析第一节房地产市场概述知识点: 房地产市场的内涵、构成要素、类型、特点、供求关系第二节房地产市场调研的目的、内容与方法知识点: 房地产市场调研的目的、内容、程序、方法第四章土地制度与房地产开发土地的获取（4课时）了解: 土地使用权的含义和限制，房地产开发商取得土地使用权的方式途径理解：土地使用权的流转方式掌握: 土地产权、土地所有权、土地使用权重点内容: 土地使用权出让及出让合同，土地使用权转让，地价测量，城市土地供应制度、城市土地储备制度教学难点: 土地使用权的流转方式、房地产开发商取得土地使用权的方式途径第一节我国现行土地制度知识点: 土地使用权的含义和限制，房地产开发商取得土地使用权的方式途径第二节国外土地制度知识点: 国外土地制度的模式与特征第三节房地产开发项目用地的获取与评价知识点:土地使用权出让及出让合同，土地使用权转让，地价测量第四节国有土地出让文件及地价测算案例知识点: 土地使用权地价的测算方法第五章房地产开发项目财务评价（4课时）了解: 现金流量与资金时间价值理解: 开发项目经济评价指标与方法掌握: 投资效益的构成及测算、房地产开发项目不确定性分析教学难点: 项目投资估算指标的确定第一节现金流量与资金时间价值知识点:现金流量、资金时间价值的概念、利息与利率第二节房地产开发项目经济评价指标与方法知识点: 投资效益的构成及测算、静态评价指标、动态评价指标第三节房地产开发项目不确定性分析知识点:盈亏平衡分析、敏感性分析、风险分析第六章房地产开发项目策划（4课时）了解: 房地产项目策划的概念及特征、理解: 房地产开发市场分析与预测方法、步骤，目标市场定位的方法，房地产开发项目系统反馈控制的概念、内容、对策。

《房地产基本制度与政策》理论教学大纲

《房地产基本制度与政策》课程教学大纲课程名称（中文）：房地产基本制度与政策课程编码：09134500学分: 3 学时:48 理论：48 实验：无适用专业：工程管理一、课程性质、目的和任务本课程为工程管理专业（房地产开发经营方向）的专业必修课，教学目的在于通过教与学，使学生正确理解房地产领域的一些基本制度,掌握其中的概念、基本原理、普遍规律和一般方法，并能综合运用于对实际房地产法律问题的分析，初步具备解决一般法律问题的能力,培养学生的综合法律素质。

同时通过教学使学生领会和掌握法学的思维方法，学会从法学的视角去解决工程实际中发生的事情，从而提高学生分析和解决实际问题的能力。

二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求;通过课程的教学，使学生基本掌握房地产基本制度与政策的基础知识，了解房地产开发企业制度和房地产开发规划管理制度；理解建设工程项目招投标和建设工程的施工管理与监理；掌握房地产开发的概念、分类、特点和基本原则.在房地产经纪活动中，能够运用所学知识进行评估房地产的价格、质量、折旧、维修，以及税收、抵押、信贷、保险、未来的升降值趋势等。

2、教学模式基本要求(1）在教学过程中，要求理论结合实际，注重案例教学和实际操作；(2）本课程以讲授为主，注重调动学生的学习积极性，积极采用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法。

三、教学内容及要求第一章房地产法律法规概述教学目的：通过本章的教学，使学生了解房地产和房地产市场的含义，掌握房地产法的概念、体系和基本原则了解我国房地产法律制度的发展，把握房地产法的地位。

教学内容：房地产和房地产业；房地产的含义、分类、特点；房地产业的含义、特点、行业细分、基本架构、地位与作用；城市土地制度的改革；城镇住房制度的改革;房地产法的发展历程；我国宪法确立的房地产法律原则;我国房地产法律体系第二章建设用地法律制度与征收补偿教学目的：了解我国城市土地使用制度、集体土地征用及城市房屋拆迁法律制度；理解土地使用权划拨、转让、出租的概念、特征;掌握土地使用权出让的概念、特征、范围、方式。

房地产开发与经营课程教学大纲

《房地产开发与经营》课程教学大纲课程名称：房地产开发与经营/ Real estate development and operation课程代码：030308学时：32 学分：2 讲课学时：30 上机/实验学时：0 考核方式：考查先修课程：《经济学》、《工程经济学》、《建筑学》、《房地产市场》、《工程概预算》适用专业：工程管理专业本科开课院系：管理学院金融系教材：武永祥.《房地产投资分析》.中国建筑工业出版社.9701主要参考书：殷友田吴建藩主编《房地产开发理论与实务》高等教育出版社一、课程的性质和任务《房地产开发与经营》课程是房地产经营管理专业的一门专业课，亦是其它各类管理专业的专业课；并可以作为从事房地产开发、经营专业人员以及房地产行政管理部门专业人员应该掌握与必备的一门重要课程。

房地产业已成为推动国民经济持续、稳定和协调增长的先导产业与支柱产业，对国内生产总值的贡献比重越来越大；并对房地产业从业人员提出了专业化的要求。

由此需要系统化、专业化和规范化的房地产开发与经营的理论知识。

而《房地产开发与经营》是房地产专业方面的一门理论与实务相结合的重要课程，其内容实用操作性强。

本课程《房地产开发与经营》是指在房地产开发建设及投资经营的整个过程为内容，涉及房地产的前期融资开发、项目投资分析、建设规划设计以及房地产建设后期的供给与需求分析、营销策划和风险评价等，这对房地产也规范、有序发展提供了科学方法与合理运作手段。

本课程设置的任务是通过学习《房地产开发与经营》使学员能够了解和掌握房地产开发、经营的基本概念、定义原理等理论知识以及实务操作规范和方法；重点掌握房地产开发、经营活动中的资金筹集、融通及投资成本的分析与评价；并对房地产供求关系的价格制定提供理论依据。

通过本课程的系统学习，使学员全面地熟悉与把握房地产开发与经营方面的专业知识，具备一定的房地产开发、经营的理论与实务操作能力。

二、教学内容和基本要求（一）教学内容第一章房地产融资第一节房地产股票第二节房地产投资基金第三节房地产可转换债券第二章房地产投资第一节项目可行性研究第二节房地产投资决策第三节房地产投资成本分析第四节房地产投资收益分析第三章房地产开发规划设计第一节申请办理"一书两证"第二节规划设计基本内容第三节居住区规划设计第四章房地产供给与需求第一节房地产价格理论第二节房地产供给与需求分析第三节住房供给差别价格模式第五章房地产经营第一节房地产租赁第二节房地产回租第三节房地产置业（二）基本要求在承担本课程学习时，学员必须具备《经济学》、《工程经济学》、《建筑学》、《房地产市场》和《工程概预算》方面的专业基础知识及相关理论。

课程思政视角下《房地产开发与经营》课程教学设计与实践

有效德育852370973@作者简介:沈荣(1975-),女,江苏泰州人,研究方向为房地产与经济管理㊂课程思政视角下‘房地产开发与经营“课程教学设计与实践ʏ㊀宁波工程学院㊀沈㊀荣㊀㊀摘要:围绕教育部‘高等学校课程思政建设指导纲要“,从课程理念㊁课程目标㊁课程教学㊁学习评价等方面对‘房地产开发与经营“的课程思政教学进行了设计,力求实现知识传授㊁能力培养与价值引领的有机统一,实现全员㊁全程㊁全方位育人的变革㊂关键词:‘房地产开发与经营“;课程思政;教学设计;实践2020年教育部‘高等学校课程思政建设指导纲要“指出,高校要深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思政资源,发挥好课程的育人作用,全面提高人才培养质量㊂‘房地产开发与经营“是宁波工程学院针对工程管理专业学生开设的一门应用型课程㊂如何充分挖掘课程内容中蕴含的思政教育元素,实现在知识传授的过程中将价值塑造与能力培养有机结合,是课程思政建设需要重点关注的问题㊂1㊀课程宏观框架思政化改造‘房地产开发与经营“课程作为工程管理专业的基础课程,课程思政设计理念是在把握新时代房地产工程实践的基础上,找准思政教学与本课程有机融合的契合点,在教学目标中渗透思政元素㊁在教学内容中彰显思政功能㊁在教学方式中融入思政教育 ,在教学评价中完善思政教育㊂在课程思政导向下,对原课程教学大纲进行了修订㊂修订后的课程教学目标体系包括知识目标㊁能力目标和思政目标㊂在充分考虑本专业学科特征和行业需求的基础上,新增课程思政目标为:正确认识我国房地产行业发展状况,正确理解房地产行业法规和各项制度政策;全面认识在房地产开发经营过程中遵循的法制精神㊁工程伦理㊁职业素养和职业规范,形成对房地产开发经营活动的正确实践观㊁价值观,坚持在社会主义核心价值观导向下关注社会实践和现实问题㊂2㊀课程思政教学设计2.1㊀教学内容中彰显思政功能 2.1.1㊀重塑课程知识模块思政元素的梳理是课程思政改革的基础㊂挖掘课程中的思政元素,实际上是对课程内容的再度开发㊂根据学校工程管理专业人才培养方案,本课程教学为32学时㊂教学内容分为房地产基础知识㊁房地产开发㊁房地产开发项目策划㊁房地产用地的获取㊁房地产开发项目的融资㊁房地产营销管理六个主题模块,删除了与其它课程交叉内容较多的章节,突出了教学重点㊂2.1.2㊀课程思政元素的梳理与融合‘房地产开发与经营“课程具有较强的综合性㊁实践性㊁政策性与时代性,但教材内容具有明显的滞后性㊂鉴于课程现状和房地产行业的特点,对课程思政元素进行了梳理㊂一是以历史的眼光挖掘传统思政元素㊂二是从时代热点素材中挖掘当代思政元素㊂三是从政策制度,发展战略及最新学术成果中挖掘思政元素㊂将初心使命爱国主义家国情怀诚信敬业四个自信㊁法制精神㊁职业道德等课程思政元素与每个主题模块紧密融合,使课程具有了思政灵魂㊂如在讲授房地产行业特点时,分别从历史发展视角㊁国际比较视角和现代房地产业的发展视角来进行分析,将我国悠久的历史文化和房地产开发行业最新动态融入其中,进行爱国主义教育,培育家国情怀㊂在讲授房地产开发时,将保护耕地㊁集约土地,保护传统文化,天人合一的传统自然观融入其中,贯彻把祖先的遗产保护好,把青山绿水养护好的理念㊂结合城镇化㊁棚户区改造㊁房住不炒㊁乡村振兴㊁传统村落保护与开发㊁人居环境改善㊁房地产宏观调控㊁房地产制度政策等时政热点素材,进行四个自信教育㊂在讲授房地产市场分析时,引入房产税㊁限购㊁保障房建设等相关政策,在讲授我国的土地制度时,诠释严守土地公有制性质不改变 ,进行中国特色社会主义信念教育㊂选择房地产征地拆迁㊁房地产典型腐败案例,进行初心使命和价值取向教育㊂在讲授房地产营销管理时,进博看网 . All Rights Reserved.852370973@有效德育行诚信敬业教育㊂课程教学内容与思政元素融合设计见表1㊂表1㊀工管专业‘房地产开发与经营“课程教学内容与思政元素融合设计主题模块教学内容思政元素房地产基础知识房地产含义,特点,分类;房地产业含义㊁特点㊁发展历程㊁发展特点;房地产开发企业爱国主义教育,家国情怀房地产开发房地产开发的概念㊁特征㊁分类;房地产开发程序;房地产开发宏观调控保护环境,传统文化㊁传统自然观房地产开发项目策划策划的含义㊁特征㊁作用㊁内容;房地产市场分析;房地产项目定位房住不炒 ,坚定四个自信房地产用地获取现行的土地制度;房地产开发用地的获取;房地产开发用地的征用拆迁中国特色社会主义信念教育初心使命㊁价值取向教育房地产开发项目融资房地产开发资金筹集的基本概念;房地产开发资金的筹集方式;房地产开发资金筹集规划法制精神,职业素养房地产营销管理房地产销售管理;房地产价格管理;房地产促销管理诚信敬业,职业道德2.2㊀教学方式中融入思政教育课程思政要取得良好的教学效果,必须改革传统的教学方法,以学生为中心,充分调动学生的学习积极性㊂2.2.1㊀案例支撑设计采用案例教学有助于学生理解枯燥的房地产理论知识,提高学习兴趣㊂在选取房地产案例时,要注意与时代接轨,材料要新颖有趣,来源要准确真实㊂房地产开发案例1:以实地走访的宁波韩岭老街和众多历史文化名村为例,结合新闻报纸,分析专家的观点,并根据习近平总书记说的绿水青山就是金山银山 ,思考在新时代乡村振兴背景下,如何做到房地产保护与开发的共赢?再如选择宁波城市旧区改造和城市更新案例,展示自己制作的小视频,介绍开发的背景,结合住建部政策研究中心主任在中国城市更新论坛上的讲话,让学生思考在城市更新中,怎么做好文化保护?房地产策划案例2:以宁波‘水木清华“项目㊁世界地产的榜样美国帕尔迪等项目为例,让学生明白如何做好房地产项目的策划?怎么做?要分析哪些内容?项目怎样定位?在房地产策划的过程中如何做到价值重塑的?2.2.2㊀混合式教学设计依托学校超星教学平台,开展线上㊁线下混合式学习,充分发挥学生的主体作用㊂课前,着重培养学生的自主学习能力㊂如在讲授房地产开发一节内容时,教师先将课程视频㊁讲义㊁相关的时政热点发布在课程网络平台上,学生进行预习㊂在线下课堂上,教师先给出问题让学生思考:如何建设天人合一的居住区?再利用影片㊁图片㊁视频等资料,从我国传统聚落的自然观㊁西方现代主义对传统文化的漠视,到后现代主义㊁新都市主义对乡土风格和古典遗产的重视,向学生传达房地产开发的理念,将保护生态环境,保护传统文化风貌等思政内容自然地嵌入专业知识的讲授之中㊂组织学生通过手机APP进行线上投票你觉得有穷人区㊁富人区吗? ,线上讨论怎样建有主题和故事的房子? 最后教师总结和点评㊂课后,在线上或线下布置相应的学习任务㊂通过线上线下㊁课前课中课后对所学知识进行巩固提升㊂2.2.3㊀课后实践设计为了达到课堂内外整体育人的协同联动效应,实现课堂教学后的良好延续,本课程还设计了课后实践项目㊂如各模块知识点的课后拓展阅读㊁时政热点新闻读后感的撰写㊁房地产实地调查报告的撰写㊁房地产策划报告的撰写等,使学生能在课堂之外进一步增加对知识技能的理解掌握,增强分析问题㊁解决问题的能力,树立正确的价值观㊁人生观㊂3㊀教学评价中完善思政教育基于课程思政的教学评价是对学生的知识㊁能力㊁情感㊁价值观等进行全过程㊁全面的综合评价㊂本课程考核评价采用 3+3 模式,教师评价㊁学生自评㊁小组或同学互评相结合的方式,课内课外相结合㊁线上线下相结合㊁过程性考核与结果性考核相结合㊂上课考勤㊁作业㊁讨论㊁课堂测验㊁小论文等都纳入过程评价中,并在期末试卷中增加体现思政考核的内容㊂4㊀结语课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措㊂‘房地产开发与经营“课程通过思政教育和专业教育有机结合,让学生在潜移默化中获得思政教育,从而实现知识传授和立德树人的双赢局面㊂参考文献[1]武晋一.房地产经济学课程思政教学探索[J].住宅与房地产,2021,(03):241-242.[2]张国俊. 房地产金融学课程思政建设探究与实践[J].科教导刊,2021,(13):133-135.[3]谭术魁.公共管理专业本科生‘房地产管理“课程的思政目标设计与实现[J].创新创业理论与实践,2020,(11): 29-31.[4]娄信强,段炼,黄乐.一流本科课程建设背景下房地产开发项目管理课程建设探索[J].大众标准化,2020,(20): 217-218.责任编辑㊀任㊀远博看网 . All Rights Reserved.。

房地产经营管理电子版课本

房地产经营管理电子版课本
第一章：引言
房地产作为一个重要的产业领域，在现代经济体系中扮演着至关重要的角色。

本课本将围绕房地产经营管理展开讨论。

第二章：房地产市场概述
房地产市场是一个复杂而多变的市场，受多种因素影响。

本章将介绍房地产市
场的基本概念和运作方式。

第三章：房地产投资与风险管理
房地产投资是一项高风险高回报的活动，对于投资者来说，风险管理至关重要。

本章将探讨房地产投资的策略和风险管理技巧。

第四章：房地产开发与规划
房地产开发是一个复杂的过程，需要涵盖土地规划、建筑设计、施工管理等多
个环节。

本章将讨论房地产开发的基本流程和规划要点。

第五章：物业管理与运营
物业管理是房地产经营中的重要环节，直接影响到物业的价值和租金收入。

本
章将介绍物业管理的基本原则和最佳实践。

第六章：房地产市场监管与法律风险
房地产市场经常受到监管部门的干预，而法律风险也是投资者需要警惕的重要
问题。

本章将介绍房地产市场的监管机制和法律规定。

结语
通过学习本课本，读者将对房地产经营管理有一个全面而深入的了解，为未来
从事相关领域的工作和研究打下坚实的基础。

希望本文档能为读者提供有益的信息和启发，谢谢阅读！。

《房地产经营与管理》理论教学大纲

《房地产经营与管理》理论教学大纲《房地产经营与管理》课程教学大纲课程名称：房地产经营与管理课程代码：09137950课程类型：专业选修课学分：3 总学时：48 理论学时：48 实践学时：0先修课程：无适用专业：工程管理一、课程性质、目的和任务本课程是工程管理专业的专业选修课程之一，本课程的教学目的和任务是使学生掌握房地产经营与管理的程序、内容和方法。

对房地产企业的经营与管理及房地产行政管理有一个系统地了解和认识，为其他专业课的学习打下基础，同时拓宽学生的视野，提高学生的就业能力。

二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；通过教学使学生了解我国房地产业的背景知识及我国房地产业和房地产市场的基本现状，熟悉我国土地管理、住房制度的相关政策，掌握与房地产及房地产市场有关的概念，掌握房地产开发项目的市场分析、可行性研究、市场营销、项目融资的方法。

2、教学模式基本要求；在教学过程中，要求理论结合实际，注重案例教学和实际操作；三、教学内容及要求第一章概述教学内容：房地产的概念，房地产的特征及地位，房地产土地使用权取得教学要求：了解房地产的概念、房地产经营的含义、房地产经营与管理的研究对象、内容、方法；理解房地产的特性，房地产的地位和作用，房地产经营的基本特征；掌握房地产投资，土地使用权的取得，房屋出售出租。

第二章房地产行政管理教学内容：房地产行政管理的含义及职能，产权产籍的概念及内容，行政管理的手段教学要求：了解房地产行政管理的含义及职能，行政管理体制和组织机构，资质管理，产权产籍管理的概念及内容；掌握房地产行政管理的手段第三章房地产经营管理环境及市场教学内容：房地产经营的社会环境与产业环境，房地产市场的含义及特点，房地产市场的功能和运行机制。

了解房地产经营的社会环境与产业环境，房地产市场的含义及特点；理解房地产市场的功能和运行机制；掌握房地产买卖与租赁的的关系。

第四章房地产经营预测教学内容：房地产经营预测的概念、内容，房地产预测的特点及原则，影响房地产预测的因素。

房地产开发与经营教学大纲

房地产开发与经营教学大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生全面了解房地产开发与经营的基本理论和实际操作，培养学生良好的房地产开发与经营能力，并为其未来从事相关职业提供必备的知识和技能。

二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够： 1. 理解房地产市场的基本原理和运行机制。

2. 掌握房地产开发的规划、设计、建设和管理等方面的知识。

3. 了解房地产投资和融资的基本方法和策略。

4. 熟悉房地产市场的风险管理和监管政策。

5. 能够制定并实施房地产开发和经营策略。

三、课程内容1. 房地产市场基础知识•房地产市场的定义和特点•房地产供需关系与价格形成机制•房地产周期与市场调控2. 房地产开发与规划•房地产开发的概念和分类•房地产项目规划与设计•房地产项目开发过程管理3. 房地产投资与融资•房地产投资的方法和技巧•房地产融资的基本途径和方式•房地产投资风险管理4. 房地产项目管理与运营•房地产项目管理的基本原理和方法•房地产项目的招商与租赁•房地产物业管理与维护5. 房地产市场监管与政策•房地产市场的法律法规与政策•房地产市场监管机构与作用•房地产市场未来发展趋势四、授课方式本课程采用理论授课与实践案例相结合的教学方式： - 在理论授课环节，教师将详细讲解相关概念、原理和方法，并提供实际案例进行分析。

-在实践案例环节，学生将分组完成一项实际房地产开发和经营项目的模拟，并撰写相应的报告。

五、考核方式本课程的考核方式包括： 1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业质量和参与度进行评估。

2.期中考试：对学生对课程基本理论知识的掌握情况进行考核。

3. 期末项目报告：学生需自行选择一个房地产项目进行分析并撰写报告，包括项目规划、投资分析和市场预测等内容。

4. 期末考试：综合考核学生对整个课程内容的掌握情况。

六、参考教材1.《房地产经营与管理》 - 作者：某某某2.《房地产开发与投资实务》 - 作者：某某某以上为《房地产开发与经营教学大纲》的简要内容，希望本课程能够为学生提供扎实的房地产开发与经营知识，培养出具备实践能力的房地产专业人才。

《房地产经营与管理》课程教学大纲

《房地产经营与管理》课程教学大纲Real Estate Management一、课程基本信息（一）知识目标全面系统地学习房地产开发和经营的基本概念、基本理论、基本内容和程序。

（二）能力目标具备房地产经营与管理相关岗位上岗能力。

（三）素质目标具备相关房地产案例的分析解决素质，可以独立进行相关项目的实施素质。

三、基本要求— 1 —（一）了解中国房地产开发行业和房地产市场的现状。

（二）理解政府、金融机构和开发商在房地产开发过程中扮演的角色。

（三）掌握房地产投资开发及经营管理的基本知识和技能。

四、教学内容与学时分配第一章绪论（4学时）第一节房地产概述知识点：概述第二节房地产产权及我国住房政策知识点：住房政策第三节房地产经营与管理的概念和特点知识点：概念和特点第四节房地产经营与管理的发展知识点：经营与管理的发展第五节房地产投资形式与利弊知识点：投资形式与利弊第六节房地产投资的风险知识点：投资的风险难点、房地产种类及其投资特性；重点：房地产经营与管理的概念和特点；房地产投资形式及利弊；房地产投资风险；投资组合的概念。

思考题：1.简述房地产概念和特性以及分类。

2.简述房地产业的特性及分类。

作业：房地产投资形式及利弊？建议教学方法：理论与实际结合，以实际应用为主。

— 2 —第二章房地产投资分析基础知识（4学时）第一节现金流量的构成知识点：流量的构成第二节资金的时间价值与资金等效值的计算知识点：等效值的计算第三节房地产投资经济效果评价指标知识点：效果评价指标重点、资金的时间价值与资金等效值的计算；难点：房地产投资经济效果评价指标。

思考题：房地产投资经济效果评价指标？作业现金流量的构成。

建议教学方法：理论与实际结合，以实际应用为主。

第三章房地产市场与市场调查（6学时）第一节房地产市场概述知识点：市场概述第二节房地产市场供求分析知识点：供求分析第三节房地产市场运行的一般规律知识点：一般规律第四节房地产市场调查知识点：市场调查第五节房地产市场预测知识点：市场预测重点：房地产市场及其特点、房地产市场调查内容、调查方法，以及分析模型、房地产市场走势预测等。

房地产开发与经营教学大纲(工程192)

《房地产开发与经营》课程教学大纲撰写人：编写日期：2021年7月一、课程基本信息1．课程编号：072624022．课程类别：专业课3．课程性质：考试4．学时/学分：325．先修课程：《工程经济学》、《工程招投标与合同管理》、《房屋建筑学》等6．适用专业：工程管理专业本科7．课程负责人：；核准人：xxx二、课程目标及学生应达到的能力（一）课程简介《房地产开发与经营》是房地产业经济活动的重要组成部分，是使房地产商品从开发、建设到生产竣工，并能够顺利进入市场，实现房地产商品价值看，满足社会对房地产商品需求的经济活动。

本课程《房地产开发与经营》以房地产开发建设及投资经营的全过程为内容，涉及房地产的前期用地取得、融资开发、投资可行性分析、建设规划设计以及房地产建设后期的供给与需求分析、营销策划和风险评价等，这对房地产业规范、有序发展提供了科学方法与合理运作手段。

（二）课程目标本课程的教学目标在于培养学生在房地产开发方面的相关知识，掌握房地产、房地产业、房地产开发经营等基本概念；熟悉房地产营销的基本思路、房地产税费；掌握房地产开发经营的基本环节及其相关的管理部门、房地产经营的形式及相关法律规定。

通过本课程的系统学习，使学生全面地熟悉与把握房地产开发与经营方面的专业知识，具备一定的房地产开发、经营的理论与实务操作能力，为将来从事房地产相关工作打下必要的基础。

课程目标1（LO1）：掌握房地产开发与经营的基本知识及理论的基础上，掌握房地产项目方案的经济可行性分析与评价，能够运用科学与合理的运作手段进行房地产开发建设及投资经营。

（毕业要求3.1）课程目标2（LO2）：了解房地产供求价格确定的原理及经济理论，掌握居住区规划设计的程序及基本规范要求，以及居住环境合理、科学的评价指标，掌握房地产项目的投资可行性分析、建设规划设计等。

（支撑毕业要求5.1）课程目标3（LO3）：熟悉房地产开发与经营的理论与方法，并以团队协作完成复杂项目的全过程的开发与经营。

房地产开发与管理教学大纲

第一部分课程的性质、教学目的与基本要求本课程是物业管理专业的一门主要专业能力课程之一，它具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。

通过本课程的学习，要求学生掌握房地产开发和经营管理的基本知识，培养学生独立分析和解决房地产经营管理中问题的基本能力。

本课程的基本要求是通过课程的讲授、参观、现场教学，专题讨论，作业练习等多种形式，达到教学目的。

第二部分课程内容第一章管理与城市房地产一、教学要求掌握房地产开发的含义、特征及分类；掌握房地产开发的主要参与者；熟练掌握房地产开发的主要工作阶及其内容。

二、教学内容第一节管理的内涵第二节城市的产生和发展第三节房地产与房地产业第四节房地产开发的含义、特征、分类第五节房地产开发的主要工作阶段和主要参与者第六节房地产开发企业的人员与组织三、重点房地产的概念、房地产开发的主要参与者。

四、难点房、地产概念及联系。

第二章房地产项目选择和土地使用权的获取一、教学要求使学生熟悉房地产项目选择相关环节和程序，掌握当前土地使用权的获取途径、方式及相关土地制度。

二、教学内容第一节房地产开发项目选择的概念和程序第二节房地产建设项目选址第三节住宅项目建设用地规划管理第四节住宅项目建设工程规划管理第五节现行的土地制度第六节土地使用权的获取第七节农地征用于工作程序第八节城市房屋拆迁管理制度与政策三、重点房地产项目选择的原则和土地使用权获取方式。

四、难点土地使用权获取和转让的程序。

第三章房地产开发项目策划决策和可行性研究一、教学要求本章旨在让学生了解房地产投资决策的相关原则、程序和方法，并学会用相应的方法进行简单的分析和计算；让学生了解可行性研究的概念和内容，了解可行性研究报告的撰写要求及内容；掌握财务评价与国民经济评价的概念与联系，财务评价的主要指标和简单计算。

二、教学内容第一节房地产开发项目和决策概述第二节房地产投资决策方法第三节房地产投资不确定性分析第四节房地产开发项目的可行性研究第五节房地产市场研究第六节房地产开发项目经济效益评价三、重点房地产市场研究的内容、决策方法，房地产可行性研究。

房地产开发与管理教学大纲

房地产开发与管理教学大纲课程内容第一章管理与城市房地产一、教学要求掌握房地产开发的含义、特征及分类；掌握房地产开发的主要参与者；熟练掌握房地产开发的主要工作阶及其内容。

四、难点房、地产概念及联系。

四、难点土地使用权获取和转让的程序。

四、难点房地产不确定性分析、房地产经济效益评价。

第四章房地产规划设计一、教学要求了解城市规划的概念和内容；掌握居住区规划设计的相关概念内容和重要技术经济指标；掌握城市、居住区基础设施的内容。

二、教学内容第一节城市规划管理第二节居住区规划设计与技术经济指标第三节基础设施建设三、重点居住区规划设计。