突聋护理查房

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突发性聋护理查房PPT

突发性聋护理查房PPT
突发性聋护理查房
主持人:陈XX
主讲人:陈XX
时间:2020年05月30日
五官科五月份护理查房
科室:五官科 疾病:突发性聋 主持人:陈XX 主讲人:陈XX
参加人员:
主持人:陈xx
大家好,今日我们准备学习突发性聋病人的 护理,希望在查房中互相学习,在学习中不 断进步,下面有请责任护士罗玉梅讲解此次 查房!
目录
XXCountyHospital
目录
XXCountyHospital
简要病情
护理诊断 及措施
疾病介绍
病情讨论 及总结
简要病情
XXCountyHospital
简要病情
患者XX,男53岁,以“左耳听力下降3天 ”为主诉入院,诉幼时右耳听力差,未治 疗,既往有糖尿病病史3年。双耳廓无畸 形,双耳外耳道皮肤无充血,未见分泌物 ,双耳鼓膜无积液,均无充血,无塌陷, 双耳光锥反光正常,双耳乳突无红肿。门 诊纯音听阈显示:右耳重度混合性聋,左 耳重度感音神经性耳聋。
三、知识缺乏:缺乏突发性聋(糖 尿病)的相关知识
目标:病人能够理解住院期间的相关治疗
1、鼓励患者自行上网、看书、通过电视等方式对疼痛的 突发性聋疾病的了解。
2、介绍同病室的病人介绍认识,通过相互沟通交流,了 解本疾病。
3、建立科室宣传栏、分发疾病小册子等,责任护士耐心 讲解。
四、睡眠形态紊乱— 与耳朵不适,耳鸣有关。
2.耳鸣:可为始发症状,大多数患者可于耳聋时出现耳鸣,但耳鸣 也可发生于耳聋之后。经治疗后,多数患者听力可以提高,但耳鸣 可长期存在。
3.眩晕:一部分患者可伴有不同程度的眩晕,多为旋转性眩晕,伴 恶心、呕吐。可与耳聋同时出现,或于耳聋发生前后出现。
4.其他:少数患者可有耳闷堵感、压迫感或麻木感。

突发性耳聋护理查房PPT

突发性耳聋护理查房PPT

护理措施实施情况
护理措施:遵医嘱给予药物治疗、心理护理、饮食护理等 实施情况:护理措施得当,患者病情稳定,无并发症发生 效果评价:患者对护理措施满意,病情得到有效控制
效果评价方法
患者自评:患者对护理措施的效果进行自我评价
护士评价:护士对护理措施的效果进行评价
医生评价:医生对护理措施的效果进行评价
添加副标题
突发性耳聋护理查房
汇报人:
目录
CONTENTS
01 护理人员 03 护理查房目的与流

02 突发性耳聋概述 04 患者病情评估
05 护理措施与效果评 价
06 家属沟通与健康教 育
07 总结与展望
护理人员:XX医院XX科室-XX
突发性耳聋概述
定义与发病原因
定义:突发性耳聋是一种突然发生的、原因不明 的听力下降症状
建立信任:与家属建立良好的信任 关系,让他们感受到关心和支持
家属沟通技巧
沟通技巧:运用合适的沟通技巧, 如清晰、简洁、有礼貌的语言,以 及适当的非语言沟通方式
倾听与理解:耐心倾听家属的诉求 和担忧,理解他们的情感和需求
健康教育:向家属普及突发性耳聋 的相关知识,提高他们对疾病的认 识和护理能力
健康教育内容
并发症风险评估
听力损失:评估患者的听 力损失程度和类型
耳鸣:评估患者是否有耳 鸣症状,以及耳鸣的性质 和程度
眩晕:评估患者是否有眩 晕症状,以及眩晕的性质 和程度
恶心、呕吐:评估患者是 否有恶心、呕吐等症状, 以及这些症状的严重程度
其他症状:评估患者是否 有其他异常症状,如头痛、 发热等
护理措施与效果评价
症状
眩晕:患者是 否出现眩晕的
症状

突发性耳聋的护理查房

突发性耳聋的护理查房
药物副作用的预防与处理
了解并预防药物可能出现的副作用,如胃肠道不适、血压 波动等,若出现副作用应及时处理,并向医生报告。
听力康复护理
听力检测与评估
定期进行听力检测与评估,了解患者听力恢 复情况,为听力康复提供科学依据。
听力康复训练
根据患者听力损失情况,制定个性化的听力 康复训练计划,包括声音识别、语言训练、 助听器适配等。
护理效果总结与改进建议
01
总结护理效果
对本次突发性耳聋患者的护理效果进行总结,包括护理前后护理效果评
价和患者满意度调查的结果。
02
分析原因与不足
分析影响护理效果的原因和存在的不足之处,包括护理操作、护理管理
等方面的问题。
03
提出改进建议
根据总结和分析的结果,提出针对性的改进建议,包括优化护理流程、
环境适应性指导
指导患者适应各种环境下的听力需求,如佩 戴防噪耳塞、调整音量等,提高患者的生活 质量。
心理护理与健康教育
01
02
03
心理支持
关注患者的心理状态,提 供心理疏导和支持,帮助 患者缓解焦虑、抑郁等情 绪问题。
健康教育
向患者及家属宣传突发性 耳聋的相关知识,提高患 者及家属对疾病的认识和 自我管理能力。
了解患者是否有焦虑、抑郁等情 绪问题。
评估患者及其家庭成员对治疗的 期望和需求。
03
突发性耳聋的护理措施
药物治疗护理
药物治疗原则
根据突发性耳聋的病因和病情,遵医嘱给予相应的药物治 疗,如糖皮质激素、改善内耳微循环的药物、神经营养药 物等。
药物使用注意事项
向患者详细说明药物的作用、用法、用量及注意事项,确 保患者正确使用药物,同时密切观察患者用药后的反应, 及时调整用药方案。

突发性耳聋的护理查房

突发性耳聋的护理查房

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病因与发病机制
•«( 历( 历三气三气)压)压剧迷剧迷变路变路引膜引膜起破起破中裂中裂耳:耳:气因气因压突压突骤然骤然变用变用及力及力颅活颅活压动压动骤或骤或变经变经,, 从从而而引引起起突突发发性性感感觉觉神神经经性性耳耳聋聋、、眩眩晕晕和和 耳耳鸣鸣等等症症状状。。
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很通很大宵大影不影响睡响。觉。、紧张、吸烟、喝酒等对都对耳朵有
• &很4慎慎大用用影耳耳响毒毒。性性药药物物,,在在医医生生指指导导下下用用药药。。
• 4慎用耳毒性药物,在医生指导下用药。
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
缺(氧七。)在高氧压分氧压治增疗高可的提情高况氧下分,压心,率迅减速缓纠,正脑组血织

突发性耳聋的护理查房

突发性耳聋的护理查房
讲解疾病的相关知识,树立疾病康复的信心。
3、舒适度的改变:保持愉悦的心情,转移注
意力,如看书、散步等。
4、知识的缺乏:讲解疾病的相关知识,及治
疗中的注意事项。
效果评价
语言沟通的障碍: 能否与他人进行 有效的沟通。
焦虑:病人 能否主动采 用有效的方 法缓解焦虑。
知识的缺乏:病人是 否了解本病的相关知 能积极配合治疗。
药物性耳聋:患者多在使用氨
基苷类抗生素或其他耳毒性药 物后出现耳蜗性聋,鉴别诊断
听神经瘤:多表现为一侧渐
近性加剧的耳鸣,音调高低不等; 耳聋也表现为一侧渐进性感音神 经性耳聋,个别病人可表现为突 聋;眩晕表现为轻度的不稳或瞬 间的头晕;后期症状颅内高压症 状或其他颅神经症状。听性脑干 诱发电位和内耳道CT扫描可呈 示内听道占位性病变。
高压氧治疗的禁忌症
严重肺气肿:如需治疗该种病人应注意减压时避免
屏气,除去容易咳嗽等使肺泡压力升高的因素,必须医 务人员陪同。
血压过高:一般认为血压超过21.33/14.67KPA不能
接受治疗。
未经处理的气胸和活动性出血:无医务人员陪
同不能进仓治疗。如果病情需要,可在医务人员陪同下, 边处理边治疗。
要注意生活规律,劳逸结合,保持良好的心态, 增强机体抵抗力。
要避免去噪音过强的地方,以免造成听神经的 损伤。 如有听力下降或耳部不舒服要及时就诊。
谢谢观看
影像学检查:颞骨CT、内
听道MR提示内听道及颅脑无明显 器质性病变。
鉴别诊断
梅尼埃病:临床表现为发作性
眩晕,恶心,呕吐,伴听力下 降和耳鸣的中种内耳疾病,耳 聋为感音神经性聋,诊断该病 患者必须反复发作性旋转性眩 晕2次以上,每次发作持续数10 分钟至数小时,伴有耳鸣和听 力下降,发作间歇期眩晕消失。

突发性耳聋的护理查房

突发性耳聋的护理查房

护理问题及措施 护理措施
• 焦虑、抑郁:与左耳突聋,无明显恢复有关。 • (一)心理护理:与患者建立有效的沟通, 与患者建立有效的沟通,由于患者听力下降, 对于我们的语言信息多接受不良。我们要采用 由于患者听力下降,对于我们的语言信 多种形式的交流。对于单侧耳聋的患者,与患 息多接受不良。我们要采用多种形式的 者交谈时,尽量靠近患者听力好的那侧说话。 交流。对于单侧耳聋的患者,与患者交 还可运用非语言沟通技巧,如采用书写文字、 谈时,尽量靠近患者听力好的那侧说话。 绘画图形、简单手语、面部表情、姿势等传达 常主动与患者交谈,了解患者的病情及 信息。 思想变化,对出现的问题尽可能及时解 • 常主动与患者交谈,了解患者的病情及思想变 决,生活上给予照顾,留陪护,让患者 化,对出现的问题尽可能及时解决,生活上给 得到家人的照顾及关怀,消除患者的孤 予照顾,留陪护,让患者得到家人的照顾及关 怀,消除患者的孤独、苦闷心理。 独、苦闷心理。
定等。
护理措施
• • (三) 感知改变:与听力下降有关。 (三)饮食护理 :护理治疗期间宜进低盐低脂、 ( 1) 增加听觉刺激,收听喜爱的音乐,同 清淡食物 ,预防高脂血症、心血管疾病。戒 时可增加视觉、触觉刺激。 烟戒酒,多喝淡茶,因茶中含有多种维生 素、氨基酸、蛋白质;多吃含有维生素 E的 • ( 2) 给病人做各种操作时做到四轻,减少 食物、蔬菜及新鲜水果,如植物油、豆类、 刺激。 白菜等。 • ( 3) 介绍病房周围设施,呼叫器,让病人 有亲切安全感。
临床表现 临 床表现
• (一)耳聋 此病来势凶猛,听力损失可在瞬间、 耳聋 此病来势凶猛,听力损失可在瞬间、几小时 几小时或几天内发生,也有晨起时突感耳聋。其 或几天内发生,也有晨起时突感耳聋。其程度自 程度自轻度到全聋。可为暂时性,也可为永久性。 轻度到全聋。可为暂时性,也可为永久性。多为 多为单侧,偶有双侧同时或先后发生。 单侧,偶有双侧同时或先后发生。 • (二)耳鸣 一般于耳聋前数小时出现,多为嗡 耳鸣 一般于耳聋前数小时出现,多为嗡嗡声, 嗡声,可持续 1个月或更长时间。 可持续1个月或更长时间。 • (三)眩晕 轻度晕感可存在6周以上。 眩晕 轻度晕感可存在6周以上。 • (四)耳堵塞 一般先于耳聋出现。 耳堵塞 一般先于耳聋出现。 • (五)眼震 如眩晕存在可有自发性眼震 眼震 如眩晕存在可有自发性眼震。

突聋护理查房

突聋护理查房
汇报人:XX
01
单击添加目 录项标题
02
突聋护理查 房的目的和
意义
03
突聋护理查 房的内容和
方法
04
突聋护理查 房的注意事

05
突聋护理查 房的效果评

01
02
及时发现和治疗突聋患者 提高患者的生活质量和康复效果 预防并发症和后遗症的发生 提高医护人员的专业水平和护理质量
评估患者的病情和治疗效果 及时发现并解决患者的护理问题 提供个性化的护理方案和健康教育 提高患者的生活质量和康复效果
并发症发生率:评估护理查房过程中并发症的发生情况,评估护理安全 风险
护理人员技能:评估护理人员在护理查房过程中的技能水平和沟通能力
患者康复情况:评估患者在护理查房后的康复情况和生活质量
效果评价的方法:采用量化 指标,如听力恢复率、生活 质量等
突聋护理查房的重要性:及 时发现问题,提高治疗效果
实践经验:分享成功案例, 总结有效护理措施
总结:突聋护理查房在提高 治疗效果、改善患者生活质
量方面具有重要意义
汇报人:XX
发症
加强患者教育, 提高自我管理能

熟悉患者的病史和病情 准备相关的医疗设备和用品 确定查房的时间和地点 通知相关人员参加查房
保持安静, 避免噪音 干扰患者 休息
检查患者 的听力情 况,注意 观察患者 的反应和 表情
询问患者 的病情和 感受,了 解患者的 需求和问 题
指导患者 进行适当 的康复训 练,如耳 部按摩、 听力训练 等
提醒患者 注意饮食 和休息, 避免过度 劳累和刺 激
关注患者 的心理状 态,给予 适当的心 理支持和 安慰
总结查房过程 中发现的问题

突发性耳聋护理查房PPT课件

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护理查房注意事项
注意隐私:在进行护理查房时 ,尊重患者的隐私权,确保私 密信息不被泄露。
护理查房总结
护理查房总结
突发性耳聋是一种常见的听力 障碍疾病,护理查房对于患者 的康复和治疗效果至关重要。
护理查房需要观察病情、检查 仪器、询问症状和与患者交流 ,同时需要注意保持安静和尊 重患者的隐私。
护理查房总结
医护人员应该根据护理查房的 重要性,合理安排时间和资源 ,为患者提供高质量的护理服 务。
谢谢您的 观赏聆听
作用:通过护理查房,可以及时发 现患者存在的问题,采取相应的护 理措施,减少并发症的发生。

护理查房重要性
步骤:护理查房的主要步骤包 括观察患者病情、检查相关仪 器、询问患者症状和与患者交 流等。
护理查房要点
护理查房要点
观察病情:密切观察患者的听 力状态、耳鸣情况、眩晕程度 等,记录相关数据。
检查仪器:使用适当的仪器检 查患者的听力水平、内耳病变 情况等。
护理查房要点
询问症状:与患者沟通,了解 患者的症状变化、舒适程度等 。
交流与支持:与患者交谈,提 供积极的支持和鼓励,解答患 者的问题和疑虑。
护理查房注意 事项
护理查房注意事项
保持安静:在护理查房过程中,保 持室内的安静环境,避免刺激患者 的听力和情绪。
遵循规范:根据医院相关规范和标 准,按照护理查房的流程和要求进 行操作。
突发性耳聋护 理查房PPT课

目录 引言 突发性耳聋概述 护理查房重要性 护理查房要点 护理查房注意事项 护理查房总结
引言
引言
主题:突发性耳聋护理查房 目的:为医护人员提供关于突发性 耳聋护理查房的指导和建议
引言
内容:该课件介绍突发性耳聋 的定义、病因、临床表现以及 护理查房的重要性和步骤。
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2、与气导听阈相同之测试手法及步骤,不加掩蔽噪声测 出各频率之骨导听阈。
3、根据掩蔽法加掩蔽噪声测试骨导阈值。应注意掩蔽噪 声可产生过度掩蔽,影响测试耳,而在中度听力损失时, 则不能达到掩蔽,出现掩蔽不足。
4、测试另一耳 。
骨导听阈测定目的及机制
目的:在于企图直接了解耳蜗丶听敏度,使刺 激声绕过外耳及中耳直接作用于耳蜗,从而与 气导阈值比较,确定听力损失之类型。
突发性耳聋的护理查房
神经内耳鼻科喉科 万2欢012-11-18
一、纯音听阈检查法
纯音听阈测定是目前唯一能准确反映听敏度( 听力损失程度)的行为测听法,它是目前评估 听功能最基本、最重要的方法。
纯音是指一种仅具有单一频率成分的声音。应 用于纯音听力测试的纯音信号,其什、降时间 为15~25毫秒,全时程为1~2秒。纯音听阈测试 是主观测听法之一。听阈是指在规定条件下, 给予特定的声信号,在测试中能察觉一半以上 数声音的最小声压级或振动力级。
电测听的意义
1、测定听力损失的类型(传导性,感 音神经性或混合性);
2、确定听阈提高的程度; 3、观察治疗效果及病程中的听阈变化
。 从而作为疾病诊室的环境噪音可使测试的纯音受到掩 蔽,而致听阈提高。故测听室的室内环境 噪音应按GB7583-87要求。测试过程中,测 听室内不应出现无关的事件或人干扰。室 内湿度尽可能在18~35℃范围内,相对湿度 应在40%-60%之间,且应定时换气。测试 者应能清楚地看到被测试者的行为,而被 测试者不应看到测试者的动作、测试结果 及仪器显示部分。
听力图
传导性
听力损 失
感音神
经性听 力损失
听力图
混合 性听 力损 失
正常 听力
注意事项:
1、做好评估,解释工作,取得病人的配合。 2、操作时间以不超过20分钟为宜,每次给声1~2秒,
中间间隔时间不少于给声时间。 3、操作过程中,密切观察病人情况,防止病人因测听
室环境密闭而引起的各种不适反应。 4、如遇不能配合的小孩,可根据情况跟医生沟通是否
电测听的测试步骤
第一步:熟悉后,以低于熟悉过程中反应的听级下10bB 开始给声,如无反应,则以5dB一档增加声强,直至出现 反应。
第二步:上升法,受试者反应后,降低声强10bB一档, 至不再作出反应为止,然后再以5dB一档增加强度,至作 出反应,以此法反复给声5次,如3次反应出现在同一听级 ,即为听阈。实际工作中,可3次给声,至同一听级出现2 次相同之值,则为该频率听阈。继之以同法测完该耳应测 试的所有频率。因升降法我们临床上没有应用故不在此做 介绍。
整个测试时间不得超过20分钟,否则可使受试者疲劳而难 以获得可靠之结果。如复查的1kHz结果与开始测得之结 果相差﹤5dB,则可进行第三步,否则重测。
第三步:同法测另一耳。
1、气导听阈测定
测试频率的顺序是:1kHz、2kHz、4kHz 、8kHz、125Hz、250Hz、500Hz、1kHz ,一般先测较佳耳或健耳。两次1kHz阈 值差别大于10db,则应重新测试。给声时 间持续1~2秒,间隔时间不得短于给声时 间,此乃因适应后完全恢复时间通常为1 ~2秒之故。且给声时间及间隔时间应不
电测听听力图的分类
纯音听力图可分为:
– 传导性听力损失 气导阈提高,骨导阈正常 ,气骨导差值>10dB。
– 感音神经性听力损失 气导、骨导阈皆提高 ,无气骨导差值(由于气导及骨导输出强度 在听力计校准时容许有3~5dB之误差,故气 骨导阈之差值>10dB才认为存在着气骨导差 值)。
– 混合性听力损失 气导阈及骨导阈皆提高, 但存在着气骨导差值。
表7-4-3听力损失分级
0.5kHz、1kHz、 2kHz平均阈级dB
分级
会话情况
-10~15
正常
16~25 26~40 41~55 56~70
微小听力损失 轻度听力损失 中度听力损失 中重度听力损失
小声困难 一般谈话困难 大声困难
71~90 91~
重度听力损失 极度听力损失
需大声喊叫 完全听不到
耳的状况,是为了检测耳鼓的灵敏性。
机制:骨导是一种极其复杂的听觉现象,当骨 导耳机放于颅骨上时,引起颅骨振动,使耳蜗 感知了信号。骨导发生至少有下列三种机制互 相作用:①变形性骨导;②惯性骨导;③骨鼓 骨导。这三种机制相互作用之结果,使外耳、 中耳及内耳相互结合形成了一个单独的系统。
听力损失的分级
目前以纯音听阈测试结果来评定听力障 碍或听力残疾的分类尚无统一的标准, 常用的分级法是Clark对Coodman修正的 分级法,其法是根据0.5kHz、1kHz、 2kHz听阈之平均值进行分级如(表7-4-3 )。
能进行其他项目的检查以求确诊,切勿强制进行,更 不能随意出份报告应付了事。 5、做好掩蔽,让报告的误差尽量减小。 6、因在外耳道干净状态下,进行测试。有耵聍应先取 净。 7、进行骨导测试时,骨导耳机置于乳突上,耳机下不 应有头发。
二、声阻抗概述
声阻抗测试又称中耳分析仪,用以对中耳炎症、 咽鼓管功能及镫骨肌反射的了解与诊断,一般用 于鉴别传导性听力损失和混合听力损失,骨气导 间距大于15dB的患者一般在声阻抗测试中具能得 到佐证。
声导抗测试是通过声刺激所引起的中耳传音结构
生物物理变化来观察听觉系统功能状态的一种客 观测试方法。当声音以声波的形式到达鼓膜时,
一部分声能被吸收并传导,一部分被反射回来。 中耳声阻抗越大,声顺越小,则传导的越少,反 射越多,从反射回来的声能可以了解中耳传音功 能的情况。
声阻抗测试目的及项目
目的:声导抗测试的目的就是要分析中
规则。应给予连续纯音测试。(气导听阈
测定涉及整个听觉系统,是听力学评定的
最基本部分。)
2、骨导听阈测试
通常仅作250~4kHz倍频,因骨导耳机波失真较大之故, 测试时先作气导阈值较佳耳。
1、骨导耳机置于乳突上部相当于鼓窦区处,耳机下不应 有头发,且应尽量接近耳廓而不应接触耳廓,以免使耳廓 振动而将声音传至外耳道。非测试耳戴气导耳机,被试耳 侧之气导耳机放于额颞部,以免产生堵耳效应。
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