七年级英语学科导学案unit5第一课时
人教版七年级英语上册教案 Unit 5 第1课时 Section A (1a-1c)
Unit5 Doyouhaveasoccerball?1．单元话题以“介绍自己所拥有的体育用品”或“介绍自己或朋友、家人的运动喜好”展开，情境属于新课标“人与社会”主题范畴中的“文学、艺术与体育”这一主题群，涉及子主题“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。
2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“自主发展”方面，提升学生的“健康生活”这一素养，立足于“自我管理”这一基本要点。
3．能读写本单元重点词汇。
4．掌握“play＋球类名词”的用法，能运用正确的形容词描绘喜欢或者厌恶的体育运动。
5．通过听力训练，获取他人拥有某物的相关信息。
6．灵活运用do/does 引导的一般疑问句及含don't/doesn't 的否定句。
7．通过讨论球类用品的拥有情况，培养自己对体育项目的兴趣，热爱校园生活。
续表【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a－1c)(一课时)SectionA(2a－2d)(一课时)SectionA(GrammarFocus－3c)(一课时)SectionB(1a－1d)(一课时)SectionB(2a－SelfCheck)(一课时)词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法：就本单元话题“The sporting goods they own”运用一般疑问句谈论物品所属关系，采用freetalk加深印象。
第一课时SectionA (1a－1c)Step1 情景导入【参考案例】T：Lookatthesportsthings.Here，thepingpongballismine.Itbel ongstome.SoIhaveapingpongball.“Have”isan importantverbinthisunit.Nowlistencarefully：Doyouhaveapingpongball？I'maskingyouifyouhaveapingpongball.Ifyouhave，say“Yes，Ido.”；ifnot，say“No，Idon't.”设计意图：通过提问引出本课的语言目标，在师生问答中自然而然导入新课。
仁爱英语七年级下册Unit5_(Topic1-3)导学案合集(已经修改过的)
仁爱英语七年级下册Unit5导学案Unit5 Topic1 Section A一、学习目标：1、知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：gate---boat . 通过预习达到会读、识记要求，上课时要求把听写本准备好，做好听写的准备。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！B：学习频度副词：如usually(通常)，你在P1 还能够找到两个，试一试：____________(经常)；______________(总是)C：学习交通方式的表达法：骑自行车：by bike ;你来试一试：乘火车_________乘飞机______________乘地铁_______________乘轮船_______________乘小船___________乘公交_____________乘小轿车___________ 骑自行车_______________ 特别注意！：步行_______________ (可以参考课本P2)以上词组要求熟背，课堂上个人，小组进行竞赛展示，期望你是最棒的！更期望你是小组的骄傲！D：能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：I usually come to school by subway . _______________________________康康总是乘公共汽车回家。
______________________________________?2、过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观：随着社会经济的发展，人们的生活水平和生活质量越来越高，各种交通工具开始进入人们的日常生活，我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！交通安全时时刻刻要牢记！他总是步行回家。
__________________________________________.1、频度副词2、交通方式3、对交通方式的一般现在时谈论三、知识链接：1、默写下列单词：自行车_______ 公交车_______ 小轿车______ 火车______飞机______ _轮船________ 小船_______ 地铁_______ 脚_______2、写出下列动词的单三形式A. come _______ look_______ work_______ live _______B. guess_______ teach_______ dress_______ watch______ catch_______C. try _______study _______carry_______ fly _______D. go _______do _______have_______ be _______3、补全对话：A: Nice to see you again ! B: ________________________!A: Your new bike looks very new ！B:___________________!A: Happy birthday ！B：_________________!A: Happy New Year ! B:___________________!四、学习内容：Step1 : Read 1a . 理解并翻译下列词组或句子1.at the school gate2.Happy New Year ! The same to you !3.look very nice .4.by bike by subway by bus5.How about ….? = _______________?6.It’s time for class !=___________________!7.It’s time _____ sth = It’s time ____ _____ sth .8.It’s time ____sb ____ sth . – It’s time ___ sb ___ ____ sth .五、学习小结：1．交通工具的表达法：by +______________.2．对交通工具的提问用：_____+_______________________________?3. 当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：_____________!当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：_____________!六、达标检测：（一）根据句意和首字母提示完成句子1. My mother o_______ goes to work by bus .2.They a_______ play games after school .3. They are brothers , they look the s________.4. It’s a long way , you must go there by t_______.(二) 单项选择题1.Happy New Year ! ________! A.Thank you ! B. You are right ! C. The same to you !2.-- ___ do you usually have lunch ?-- At school . A. When B. Where C. How3. --How are you going to the Summer Palace ? ---We are going there ____ bike .A. forB. atC. by4. --_____ do you usually go to your office ? --By bus . A. How often B. What time C.. How5. It’s five o’clock . It’s _____ go home . A. time to B. time for C. time to go to6. Kangkang’s new shoes look _______. A. happy B. well C. nice7. --______________ ? ---It’s half past six.A. What’s the o’clockB. What’s the time is.C. What time is it8.--Hi, Li Ming , your book is very interesting (有趣). --- _____________.A.Thank you .B. Don’t say so !C. That’s right9. I usually take the subway to school . __________? I usually go to school by bus .A. How are youB. How do youC..How about you（三）对划线部分提问1. Jane usually goes to school by subway . _____________________________________2. They always go to work by bus. ____________________________________________Unit5 Topic1 Section B一、学习目标：1、知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：weekday --- movie要求：熟读、识记会默写，在上课时，把听写本准备好，上课听写，再创一个辉煌100分！B：学习频度副词：通常经常总是有时很少从来都不C：学习交通方式的动词词组表达法：乘火车：take a train . 你来试一试：乘飞机______ 乘轮船_________乘小船________乘公交________乘小轿车___________★★★步行:walk ；骑自行车ride a /one’s bike ；乘地铁take the subway2、过程与方法注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
七年级上英语人教新目标版(2012秋)Unit 5 导学案
Unit 5 Do you have a soccer ball SectionA1a2c (1课时)班级：姓名：学号：【学习目标】一、Vocabularies:1. Words: have, ball, tennis, volleyball, basketball, ping-pong, bat, do/does,2. Phrases: soccer ball, tennis ball, ping-pong bat, ping-pong ball, baseball bat,二、Main sentences:1.--Do you /they have a TV? -- Yes, I / they do. /No, I / they don't.2.--Does he /she have a soccer ball? --Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.三、学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【课前预习】一、预习活动1a, 翻译下列词组（每空一词）：1.英式足球2.网球3.乒乓球拍4.棒球拍5.乒乓球6.有一个排球二、预习1c和2c，完成下列句子。
1. -- you have a (乒乓球拍)? --Yes, I .2. -- you (有)a ping-pong ball? --No, I .3. -- Jane have a (网球)？ --Yes, .4. -- he have a (排球)？ --No, .三、预习之后的疑问是【学习过程】一、幻灯片展示引出本节课的新单词，并教读这些单词。
二、Match the words with the things in the picture. Then check the answers. (Activity 1a)三、Listening tasks and pair work:1. Listen and circle the words you hear. Write down the sentences you have heard.2. Listen to the conversations and number the pictures. (2a)3. Listen and match the pictures in 2a with the balls. (2b)4. pair work：看2b中的物品，利用下面的句型进行对话比赛。
新人教七年级英语上册Unit5全单元教案导学案共8页
七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball? SectionA 1a-2d第1课时（总第课时）【学习目标】：知识与能力：1.会读写本课时出现的单词和短语。
2.能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
过程与方法：通过小组活动、组间竞争的方式进行结对活动。
情感态度价值观：通过学习培养学生对体育运动的兴趣。
【学习重难点】：能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：识记P25页单词，尝试翻译下列单词。
（一）：球类球_________________英式足球____________网球_______________乒乓球____________排球_____________篮球__________________（二）：其他做，干有球拍学习任务二：:预习P25页1c，翻译下列句子你有一个乒乓球拍吗？__________________________________________是的，我有。
_____________________________________________你有一个乒乓球吗？____________________________________不，我没有。
_____________________________________________预习检测：1.Do you __________(有)a basketball?2.I have a _________________(排球)。
3.Here is a baseball b__________.4.The boy has a s________ball.预习疑问：·Unit5 1a-2d 第一课时限时作业一、单项选择(2分)( )1.—Do you have a volleyball ? —Yes , ______.A.I am B.it is C.you do D.I do ( )2.I have some ________in my room.A. eraser B. ruler C. balls D. book二、用所给词的适当形式填空(5分)1.Ｉhave two ping-pong b_______.2.I __________(not have) a volleyball.3.He _________(have ) two soccer balls.4.Where is the ________________(篮球）？It's on the table.5.Do you have a b____________ bat?三、按要求完成句子。
七年级英语 Unit 5导学案 人教新目标版
七年级英语Unit 5 I’m watching TV.导学案Section A Period 1教师寄语：不经风雨，怎见彩虹.学习目标：1.熟练掌握本section单词及短语。
2.会熟练对话：（1）。
A: What’s he doing？ B : He’s reading.(2)A: What are you doing?.B: I’m watching TV.3.会应用句型（3）Is Nancy doing her homework? (4)No,she isn’t. She’s writinga letter.学习重点：学习现在进行时.学习难点：能够用现在进行时进行对话.一、预习导航：。
A 、写出下列动词的现在分词1.clean_______2.run_______3.do_______4.go_______5.take_______6.see_________7.swim_______8.get_______9.eat_______10.watch_______A (2). 同位两听写本课的单词及短语。
二、认定目标：师生共同认定三、自主探究：1.学生读section A对话1c 5分钟，然后两两对话。
评出优胜小组。
2.背诵1a.并对话展示。
3.进行1b听力，两遍后核对答案。
（每题让一位同学去黑板上写出答案）4进行2a听力并练习这个对话。
5.让学生总结语法。
其他组举手补充。
6.老师归纳总结，指出重点并让学生练习下列对话。
四、归纳总结：师生共同总结本节课的重点内容： _______________________________五、达标测评A1)根据句意及首字母提示填词。
根据汉语提示完成句子。
1. Look! Some boys ___________(游泳) at the pool.2. She likes ___________(看) TV after dinner.3. Thank you for _________(告诉) me about the weather.4. Is your sister _________(做) her homework?5. Cindy _________(看) a book in her room.6. She buys two _________ ( 照相机 )for her grandparents.7 .There are many ________( 玩具 ) in m y brother’s room.B.单项选择1. —______ are the students talking ______? — A policeman.A. What, withB. Who, forC. Who, toD. What, for2. — What time does she get up? — She ___________ up at 6:10 a.m.A. is gettingB. getsC. to getD. get3. —- What can Tony do? —- He can __________ the guitar.A. is playingB. playingC. playsD. play4. — What are you doing? — I ____________ a letter to my pen pal.A. writeB. am writingC. writesD. am write5. Look! Dave ________ on the phone. A. talks B. are talking C. talk D. is talking6.. — _______ Mary cleaning her room? — No, she is ______________.A. Does, readsB. Can, readC. Is, readingD. Does, reading7. L et’s ____ to the movies now. That ____great.A. going, soundingB. go, soundsC. go, soundD. going, is sounding8. Katy and her sister Sandy, ____________ visit their Aunt Peggy.A. are going toB. is going toC. are goingD. is going六、拓展提高：B句子翻译1.彼得今天穿的是白衬衫。
人教版七年级Unit5Do-you-have-a-soccer-ball？导学案
Unit5 《Do you have a soccer ball?》第一课时（1a-1c）导学案【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 【学习重点】：学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习难点】：句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.【使用说明与学法指导】依据学习目标充分预习本课，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真的研究导学案的内容。
【预习案】将25页1a部分单词与图中物品配对。
【听力风暴】听录音，把1a部分单词按出场顺序标号。
【探究案】一．①Do you have a/an...? 你有...吗？该句是________引导的一般疑问句，句中的谓语动词____是一个实意动词。
在英语中，句子的谓语动词如果是实意动词，常借助于_____来引起疑问，主语是第三人称单数的句子中用_____引起疑问。
____或_____在这里没有实际意义，只是用来帮助构成一般疑问句。
其基本句式为：Do/Does+主语+动词原形+...? 针对训练：I have a basketball.（变一般疑问句）He knows Li Ming。
（变一般疑问句）二．回答这种一般疑问句，首先用___或_____作出肯定或否定回答，肯定回答是“Yes，主语（代词）+do/does.”否定回答是“No，主语（代词）+don’t/doesn’t.”1.——Do you know Jim？做肯否回答。
2.（）Do they have a volleyball？A.Yes，they don’tB.No，they doC.Yes,they doD.No,they hasn’t3.( )_____she______a watch？A.Do；haveB.Do；hasC.Does；haveD.Does；has三．思考do/does还有哪些汉译，此时他是什么动词。
新目标英语七年级下册第五单元导学案
新目标英七语年级下册导学案Unit 5 Why do you like pandas?第一课时Section A 1a—1c(P25)备课人:谭丽珍*谚语：Love me, love my dog. 爱屋及乌。
【学习目标】：1、初步掌握第25页的生词和句型；2、描述动物，谈论喜好。
【学习重难点】:1、根据音标拼读单词并牢记；2、自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：Step I、设问导学Do you like animals? How many animals do you know?Step II、小组合作Task1：中英互译1. welcome to the zoo ___________2. my favorite animals ______________3. want to see them______________4.大象_________________________5. 树袋熊，考拉 ______________6.长颈鹿________________________Task2：Brainstorming(头脑风暴)Try to speak out the names of animals you know. And finish 1a.Step III、课堂检测(1) Learn the new words about animals using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures.—Let’s see the pandas first. —Why do you want to see them?—Because they’re very cute.(3) Finish 1a, and then check the answers.（4）ListeningListen and finish 1b. Check the answers.（5）Pair workTalk about the animals in 1a.Step IV、重点讲评（）1. Which kind of animals have long legs and neck?A. PandasB. PenguinsC. Giraffes（）2. ______ is the biggest animal on the earth.A. An elephantB. A koalaC. A giraffe（）3. —Why do you like koalas? —_____ they are cute and smart.A. SoB. ButC. Because（）4. There is _______ elephant in the zoo. _______ elephant is from Africa.A. a; theB. an; theC. an; AnUnit 5 Why do you like pandas?第二课时Section A 2a—3c (P26-27)备课人：谭丽珍*谚语：Love me, love my dog. 爱屋及乌。
七年级英语人教版下册导学案 Unit 5 Why do you like pandas
Unit 5 Why do you like pandas?第一课时Section A（1a-2c）【教师寄语】A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。
【Free talk】Talk about the animals you like, and why do you like them?【Learning tasks】1. 学会本节单词、短语和句型。
2. 学会描述动物，并能表达对某种动物的好恶。
【Importance and difficulties】句型：1 .Why do you like…? Because they are …2. Let’s do…【学习过程】一、超前预习Ⅰ.预习section A 1a—2c，写出下列单词。
1. 熊猫2. 老虎3. 大象4. 狮子5. 长颈鹿6.动物7.动物园8.可爱的9.懒散的10.聪明的11.美丽的12.吓人的；恐怖的13.种类Ⅱ.译出下列短语1．最喜欢的动物 2. 相当恐怖 3. 稍微，有点4. 南非5.来自Ⅲ. 试着翻译下列句子。
1）Let's see the lions.（1）—Why do you want to see the lions?—Because they're interesting.IV. 找出你的疑惑：____________________________________________________________________________________________________________________________二、课中学习I. 预习检测写出本课中的七个描述品质特征的形容词：我们学过的此类形容词还有：II. 解决疑惑自主互助学习知识剖析：1.Let's see the lions. 让我们看狮子吧!Let's = Let us 意思是“让我们.......吧。
XX七年级英语上册Unit5导学案及练习题4课时范文整理
XX七年级英语上册Unit5导学案及练习题(4课时)Unit5Doyouhaveasoccerball? 第1课时SectionA 【学习目标】谈论物品所属关系请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。
单词:have,soccer,ball,soccerball,tennis,ping-pong, volleyball,basetball,bat,does,doesn't,do 词组：haveaping-pongball,tennisball, 句子：Doyouhaveaping-pongball? yes,Ido.No,Idon't.语法：助动词do的用法。
有实义动词时的一般疑问句。
【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit5P25-26的单词。
二、课本预习完成1a，翻译1a、2a、2d 翻译GraarFocus并背诵。
预习效果检查一、英语汉语互译soccerball_________tennisball________有______球________排球____________篮球________乒乓球_________球拍_________ 三、选择:—Isthisyoureraser?—__________A.yes,it's.B.yes,itis.c.yes,is.D.Itis.Isthat______pencilsharpener?A.heB.hic.hisD.you Thisis_____bag.A.eB.Ic.y.D.you----Isthathiscase?-----__________.A.yes,thatis.B.yes,itisn't.c.No,itis.D.No,itisn' t. 【课内学习】一、教材处理：检查1a、1c、2a、2d及GraarFocus的预习效果。
听力练习：听1b、2a、2b完成课本上的内容。
听力练习：2a,2b完成课本上的内容，再听一遍。
2024年新版人教版七年级上册英语Unit 5(第1课时 Section A 1a-1d)(导学案)
6．David wants ________ the English club.
A．joinB．joinsC．to joinD．to joins
作业
Level A: Write a group of club interview dialogues.
Unit 5 Fun Clubs
Section A (1a-1d)导学案
班级：
姓名：
科目：
授课教师：
学习目标
通过本节课学习，学生能够：
1.用恰当的听力策略，听懂社团招新场景下的自荐和面试对话，并获取、梳理对话中自荐者和面试人员之间可涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解）
2.基于三段面试对话，内化自荐者和面试官的语言表达方式并模仿进行对话交流。（应用实践）
2．musicclub音乐俱乐部
3．chessclub象棋俱乐部
4．artclub艺术俱乐部
5．ping-pongclub乒乓俱乐部
6．dramaclub戏剧俱乐部
情景导入
1.Watch a videoand answer:What ‘s the video talking about?---school clubs
2.Listen again and complete the sentences with can or can’t.
1Teng Fei ________________ play ping-pong.
2Sam _________________ play Chinese chess.
③Lin Hua _________________ read with feeling.
3.运用相关的语言表达方式，与同伴角色扮演社团招新的自荐者和面试官，进行面试交流并产生结果。（迁移创新）
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案(可编辑)
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案 Unit5 Why do you like pandas? 导学案学科:英语主备人:课题Unit 5 Period 1Section A 1a-1c 周次总课时数授课时间课型New教学目标一.知识目标1.why引导的特殊疑问句; 2.用because表原因;3.表示性质、品质的形容词;4.祈使句:Let’s + do sth.二. 能力目标:用目标句型的新单词谈论动物及特质。
三. 情感目标:培养学生对动物的喜爱之情。
重点难点 1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因;2.会熟练运用形容词描述性质、品质。
教学手段多媒体,录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记;2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. welcome to the zoo ___________2. my favorite animals ______________3. want to see them______________4大象_________________________5. 树袋熊,考拉 ______________ 6. 长颈鹿________________________ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
Let’s 后接动词的什么形式?why 引导的特殊疑问句可用什么进行回答?激趣生疑明确目标T: Did you go to the zoo?S: Yes ,I do / No , I don’tT: What animals do you like?S: I like ……Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.明确目标:Today ,let’s talk about what animals you like ,and learn to talk about why you like them展示交流释疑一.回顾已知,导入新课1.不能在走廊上跑。
Unit 5 A( 1 )导学案 2022-2023学年七年级上册英语
知识巩固：
Ⅰ.根据首字母和句意补全单词
1.Where did Jim go onv?
2.—Where did you go,Gina?—Ivthe museum.
3.The boy went to the summercand he had great fun.
4.—Did you go to New York City?—No,Id.
5.My fathersat home andwTV yesterday.
Ⅱ.翻译下列短语
1.Long time no see2. be on vacation
3. go to …with my family4. go somewhere interesting
5.— ____ did you go there with?— I went there with my parents.
A.WhereB. WhoC. WhenD. How
Ⅳ.完成句子
1.你去哪里度假了？Where _______you ______ on vacation?
2.我参加了夏令营。I went to ___________ ___________.
4. —Where would you like to go on vacation, Lily?
—It’s hot here. I’d like to go ____.
A.anywhere coolB. cool somewhere
C. somewhere cool D.cool anywhere
4. ________ you ________(watch) the soccer game last Friday afternoon?
01七下英语Unit5导学案
课程名称 授课时间 知识与技能 三维目标 过程与方法 情感态度与价值观 Unit5 Section A(1a—1c) 教学课时 授课类型 Learn to talk about animals. Self-study, cooperation and task-based approach. Learn to love animals and the nature. 1 总课时 New Lesson 25
教
学
流
程
动态修改
时间 10'
四、拓展运用、归纳整理 汉译英 1.考拉 2. 熊 3. 老虎 4. 大象 5.熊猫 6. 狮子 7.长颈鹿 8. 动物园 9. 地图 10. 聪明的 11.逗人喜爱的 12.漂亮的
汉译英 1.考拉 2. 熊 3. 老虎 4. 大象 5.熊猫 6. 狮子 7.长颈鹿 8. 动物园 9. 地图 10. 聪明的 11.逗人喜爱的 12.漂亮的 13. 你为什么喜欢考拉？ ____________________________ 14. 咱们先看熊猫吧。_______________________________ 15. 因为他们很漂亮。_______________________________ 五、反馈检测、巩固提升 用所给词的正确形式填空 1. Let’s _______ (look) at the pictures. 2. There ______ (be) a tiger and two pandas in the zoo. 3. Jim wants _____ ( see ) the tigers. 4. Mary _____ ( like ) dogs. But her mother __________ ( not like ) them. 5. Why _____ Mary _____ ( like ) pandas ? 六、分层作业、异步达标 1.Copy the new words. 10'
七年级上册英语第五课导学案
七年级上册英语第五课导学案课题：Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A(1a-2c)课型：展示引领课课时：第一课时授课时间：【学习目标】1.掌握本节课的9个单词：do（does）， have（has, ball, tennis, volleyball, basketball, Ping-Pong , soccer ball, bat .2.学会句型：Do you /they have a TV? 以及其回答Yes, I / they do. /No, I / they don't. Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 【重点、难点】1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
2.学习动词have的一般现在时的用法。
用do和does引导的一般疑问句的构成以及回答。
【导学指导】温故知新小组复习前面学过的人称代词I /you /he / she，物质名词baseball/ computer game /sister…自主互助学习预习天地1.I a volleyball我有一个排球。
He a volleyball. 他有一个排球（总结：谓语动词是实义动词，在表示“有”的时候，当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时，动词用。
当主语是第三人称单数时，动词用。
2. you have a soccer ball? 你有一个足球吗？Yes, I . / No, I .she have a tennis ball? 她有一个网球拍吗？Yes, she . / No, she .（总结：谓语是实义动词的时，一般疑问句形式是：do/does 提前到前，主语后面的动词用）小组合作探究完成练习一．翻译下列句子1.我们有一个棒球。
We a .2.你有一些书。
七年级英语下册 Unit 5 Water Reading1导学案(无答案)(新版)牛津深圳版
1.做58页上的练习：A) What do you know about water?________________________________
学习新单词fresh________________；salt________________。
讨论这个问题What do you think of water?________________________________________
2.语言技能：通过上下文语境猜测生词的基本含义；根据流程图和关键词复述水的循环过程。
3.情感态度：了解水的循环过程，体会节约用水的重要性。
学习重点
读准每一个单词，学会并运用单词和短语。
学习难点
1、1.如何结合语境猜出单词的含义及准确的运用单词；
2、2.根据流程图和关键词复述水的循环过程。
学习过程
一、温故知新
First, the drop of water is in a cloud. Then, it________into a river, and________into a reservoir. Next, it________ ________the pipes under the streets, and c omes out of the tap. However (然而), it is not the end of its________.It will________into a river and then into the________again.
(9)pipe ___ _____ (10) turn off ________
做61页上的阅读理解练习D1，了解water’s journey.
四、要点归纳(必记单词及短语)
人教版七年级上册 unit5-1-导学案
七年级英语导学案学生姓名：时间：月日组别：课题Unit5 section A1a---2d第课时【学习目标】1.掌握本节课的单词和短语。
2.学习动词have的一般现在时的用法；3.使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【重点】学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【难点】学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
【学法指导】小组复习前面学过的人称代词I /you /he / she，物质名词baseball/ computergame /sister…一、预习天地1. you have a soccer ball? 你有一个足球吗？Yes, I . / No, I .she have a tennis racket? 她有一个网球拍吗？Yes, she . / No, she .（谓语是实义动词的时候，一般疑问句形式是：do / does 提前到前，主语后面的动词用）2. I don’t have a soccer ball. 我没有一个足球。
She doesn’t have a volleyball. 她没有排球。
（谓语是实义动词的时候，否定形式：do /does +not + 动词原形）总结：当主语是第一人称单复数/ 第二人称单复数/ 第三人称复数时，在谓语动词加，谓语动词用就变成否定句；在句首加，谓语是就变成一般疑问句。
当主语是第三人称单数时，在谓语动词加，同时谓语动词用就变成否定句；在句首加，谓语动词用就变成一般疑问句。
例如：His father has a baseball.否定句是His father a baseball.一般疑问句是his father a baseball? 又：She does her homework. 否定句和一般疑问句是。
二、学习任务:1. 熟练掌握本节课的单词汇和短语。
2.完成课本1a-2d学习任务。
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课 题
新目标人教版七年级下册 Unit5Why do you like koalas?
课 时
1
课 型
新授
主备人
刘 通 备课时间 2015．3.18 使用日期
2015.3.27 周节
目 标 导 学
学习目标
重点 难点
1.掌握表示动物的名词和描写动物特征的形容词。本课的重点句型。 2.用英语谈话，描述动物并表达对动物的喜爱。 3.培养了解自然、热爱自然、爱护动物的意识。 1.表示动物的名词和描述动物的形容词。 2.运用 Why...提问原因，用 Because...表达理由。
Ⅳ. 选择题。
( )1. Let’s
the zoo.
A. go B. to go C. go to D. goes
( )2.----
does she like pandas ?
----Because they are cute .
Dills: 1.Let’s see the pandas first .让我们先看看熊猫吧！ 1)本句由 Let’s 引导的祈使句，let’s=let us 主要用来提建议。
eg:Let’s play soccer.
学习过程
It’s sunny today,
shopping.
New words and phrases: 1.panda n. 汉意
7. There
（be） some interesting animals in Zhongshan Park.
8. My brother likes
(giraffe).
展 9.
(one )I want to do my homework .
10. Does your father like
(swim)?
(not like ) them .
3.Where koalas
(live).
4. Let’s
(see) the pandas first .
拓 5. The pandas are cute .
(them) are from china .
6.
(look) at the picture on the wall.
----Because they’re cute .因为他们聪明。 究 1)Why 引导的特殊疑问句，用来询问原因，其答语用 because 引导。
eg:Why do you like English? Because it’s interesting. 2)because 与 so 不能同时用 eg：Because math is difficult,I don’t like it.
合
follow you.让他跟着你吧。
3)first 首先，起初，可放在句首，也可放在句末。
作 eg:Let’s do our homework first.
First,open your books. 探 2.---- Why do you want to see pandas? 你为什么想看熊猫 ?
five pandas 五个熊猫 2. tiger n. 汉意
pl. pl.
eg:The tiger likes eating meat.
3．elephant n. 汉意
pl.
an elephant 一个大象
watch an elephant show 看大象象表演
4.koala n. 汉意
pl.
自
,they can learn some things from people
2.---How about playing ping-pong after school?
---That sounds
.
应 3.My brother doesn’t want to do any homework and he is
10.beautiful adj. 汉意
11.zoo n. 汉意
go to the zoo 去动物园
welcome to the zoo 欢迎来到动物园
12.animal n. 汉意
pl.
an animal 一只动物
今天天气晴朗，让我们去购物吧。
2)let sb. do sth. 让某人做某事
eg:Let them go to the zoo.
Math is difficult ,so I don’t like it.
Ⅰ.根据句意和首字母提示填空。
1.P
only live in China .Lots of people like them.
2. T
and l
like to eat meat.
3. An e
is a strong animal.It can carry heavy things .
预
强调思维能力，办事能力，能巧妙的处理人际关系。 eg:She is smart in math .她在学习数学方面很聪明。
8.cute adj.汉意
习 指物时，“让人喜欢的，漂亮的。”指人时，“可爱的，漂亮迷人的。” eg:Pandas are very cute,I like them.
zy adj. 汉意
.
4.The yellow skirt looks very
.I want buy one for my mother.
5.Penguins(企鹅)are very
,kids like them.
Ⅲ用所给词2. He
(go) to the zoo. (like )dogs. But his father
4. A k
lives in Australia.It likes living in the trees .
5.A g
has a very long neck and long legs .
Ⅱ.选择方框中的单词补全对话。
cute lazy smart beautiful interesting
1.Dolphins (海豚)are very
eg：I like koalas,do you like them.
5. lion n. 汉意
pl.
Lion King 狮子王
主 6. giraffe n. 汉意
pl.
eg:The giraffe is quite tall,and it has a long neck.
7.smart adj.汉意