《黄州快哉亭记》学案(答案版)
黄州快哉亭记学案-苏教版
《黄州快哉亭记》学案苏辙(-),字子由,晚号颍滨遗老,四川眉山人。
北宋著名散文家,“唐宋八大家”之一。
苏辙博闻强记,勤奋好学,少年时即显露出出众的才华。
嘉祐元年,苏辙与父、兄同至汴京,颇得当时文坛盟主欧阳修的赏识,次年与苏轼同榜考取进士,名动京师。
苏辙踏上仕途后,在对待王安石新政等事当中,表现出了卓越的政治才能,但后来因其兄“乌台诗案”的牵累和忤逆了元丰诸臣等而屡遭贬谪。
古代散文的发展先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。
先秦散文:包括诸子散文和历史散文。
诸子散文以论说为主,如《论语》《孟子》《庄子》等;历史散文是以历史题材为主的散文,凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都属于历史散文范畴,如《左传》等。
两汉散文:西汉司马迁的《史记》把传记散文发展到前所未有的高峰,东汉以后,除子、史专著外,开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文。
唐宋散文:在“古文运动”的推动下,散文构造形象的方式日益繁复,出现了文学散文,产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品。
明代散文:先有前后七子以古拟为主,后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”,较为有名的是归有光。
清代散文:以桐城派为代表的清代散文,更注重“义理”的表现。
而且桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结,分为类,分别为论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭。
元丰二年(),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
苏辙上疏营救苏轼,因而获罪被贬为监筠州(今江西高安)盐酒税。
元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏轼替它取名为“快哉亭”,还写了一首以快哉亭为题材的词——《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》,苏辙则为它作记以志纪念。
三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
本文旨在赞扬亭主张梦得的胸怀和情操,抒发不遇处境下的士节浩气。
不过,本篇不是以叙事见人,直接阐明亭主的思想情趣,而是以景见情,从观感引出议论。
2019-2020学年语文粤教版选修唐宋散文选读学案:第一单元 2 黄州快哉亭记 Word版含解析
2黄州快哉亭记水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷,亭下水连空。
知君为我新作,窗户湿青红。
长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。
认得醉翁语:“山色有无中。
”一千顷,都镜净,倒碧峰。
忽然浪起,掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。
一点浩然气,千里快哉风。
【赏析】本词作于东坡贬居黄州的第四年,是苏轼豪放词的代表作之一。
全词通过描绘快哉亭周围壮阔的水光山色,抒发了作者旷达豪迈的处世精神。
作者描写的对象,主要是“快哉亭”周围的广阔景象。
上片是用虚实结合的笔法,描写快哉亭下及其远处的胜景。
下片前五句,又用高超的艺术手法展现亭前广阔江面倏忽变化、涛澜汹涌、风云开阖、动心骇目的壮观场面。
自然引出他对战国时楚国兰台令宋玉所作《风赋》的议论。
在作者看来,一个人只要具备了至大至刚的浩然之气,就能超凡脱俗,刚直不阿,坦然自适,在任何境遇中,都能处之泰然,享受使人感到无穷快意的千里雄风。
【思考】上片运用了什么表现手法来描写景象的?全词抒发了作者什么感情?【提示】画线部分为思考答案。
[作者卡片][元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
苏辙上书营救苏轼,因而获罪被贬为监筠州(今江西高安)盐酒税。
元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏轼替它取名为“快哉亭”,还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》,苏辙则为它作记以纪念。
这篇文章涉及三个人:建亭的张怀民,名亭的苏轼,以及作此亭记的自己。
三个人有个共同点:都是在被贬之中。
所以,这篇文章不仅是抒写襟怀,也是彼此共勉的文字。
文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀,实际上也流露出他政治失意的苦恼和不平。
一、字音 肆.大(sì) 沔.(miǎn) 谪.居(zhé) 开阖.(hé) 倏.忽(shū) 骇.目(hài) 指数.(shǔ) 骋骛.(wù) 飒.然(sà) 披襟.(jīn) 庶.人(shù) 会.计(kuài) 瓮牖.(yǒu) 濯.(zhuó) 绝壑.(hè) 骚.人(sāo) 憔悴..(qiáo)(cuì) 二、一词多义(1)若⎩⎪⎨⎪⎧①与海相若. 动词,相似②若.属皆且为所虏 代词,你们③天若.有情天亦老 连词,假如④仿佛若.有光 副词,好像(2)当⎩⎪⎨⎪⎧①王披襟当.之 动词,面对②臣知欺大王之罪当.诛 副词,应该③当.此之时,见狱吏则头枪地 介词,在④曲终收拨当.心画,四弦一声如裂帛 介词,对着⑤一夫当.关,万夫莫开 动词,把守(3)适⎩⎪⎨⎪⎧①将何适.而非快 动词,到、去②某为泾州,甚适.,少事 形容词,满意③无以利世,而适.类于予 副词,正好,恰④贫贱有此女,始适.还家门 动词,女子出嫁三、词类活用①而余兄子瞻名.之曰“快哉” 名词活用为动词,命名 ②夜.则鱼龙悲啸于其下 名词作状语,在晚上 ③动.心骇.目 动词的使动用法,使……动,使……惊骇 ④草木行列..名词作动词,排成行列 ⑤昔楚襄王从.宋玉、景差于兰台之宫 动词的使动用法,使……跟随 ⑥将何往而非病. 名词活用为动词,忧愁 四、古今异义 ①使其中..不自得 古义:指内心。
《项脊轩志》《黄州快哉亭记》《阿》答案
《黄州快哉亭记》、《项脊轩志》学案班级姓名学号一、文学文化常识1.苏辙,字子由,晚号颍滨遗老,与其兄苏轼、其父苏洵,合称“三苏”,是“唐宋八大家”之一,著有《栾城集》。
2.快哉亭在黄州,是张梦得所建,其后苏轼为亭命名,最后苏辙为它写记。
这三个人都遭受了贬官的命运,但面对困境三个人的处世态度是趋同的。
苏轼在黄州担任团练副使时,写下了名篇《前赤壁赋》、《定风波》,显现其豁达乐观的人生态度。
3.“元丰六年十一月朔日”采用的是皇帝年号纪年法。
“朔”指的是农历初一,农历十五是望。
4.本文是一篇山水游记,主要运用了托物言志的写作手法,由写景叙事,再转入议论,借用楚襄王的典故,得出“使其中坦然,不以物伤性,将何适而快?”的结论。
5.归有光,字熙甫,号震川,明代散文家,著有《震川先生文集》。
他与王慎中、唐顺之、茅坤等人同为唐宋派(文学流派)代表人物,他的散文直承唐宋八大家,并对清代的桐城派(文学流派)产生很大影响。
6.《项脊轩志》中,归有光把小屋定名为“项脊轩”,有纪念的意思。
“志”即记(文体名),是古代记叙事物,抒发感情的一种文体。
7.“余自束发读书轩中”中“束发”指的是男子十五岁;男子二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。
8.(1)“吾妻来归”中“归”指女子出嫁,而“吾妻归宁”中“归宁”指女子回娘家省亲。
(2)“先大母婢也”与“先妣尝一至”中“先”的意思是已故的,是对死者的敬称。
9.《阿房宫赋》的作者是杜牧,著有《樊川文集》。
他与李商隐合称“小李杜”。
擅长于写作借古讽今的咏史诗与文赋,代表诗作《赤壁》:沉沙折戟铁未消,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
10.赋,起源于《诗经》和《楚辞》,是介于诗歌与散文之间的一种文体。
赋多用排比、夸张、对偶、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,长短不拘,具有极强的艺术表现力。
二、重点字词解释1.3. 4.5.参与7.忧愁、怨恨8.9.洗涤10.11.12.13.14.15.17.18.19.整、从头到尾20.21.23.常常27.山高而上平28.29.30.32.34.35.37.38.连续不断39.40.三、词法(包括词类活用、古今异义)1.蓬户瓮牖:名作状,用蓬草/破瓮;名作动,做门、做窗2.而余兄子瞻名之曰:名作动,命名3.动心骇目:使动,使…动/骇·4.昔楚襄王从宋玉、景差…:使动,使…跟从5.穷耳目之胜以自适:形作动,享尽6.吾妻死之年所手植也:名作状,亲手7.瞻顾遗迹:古今异义,旧日的事和物8.乳二世:名作动,哺乳、喂养9.东犬西吠:名作状,向西10.草木行列:名作动,排成行列11.亦足以称快世俗:使动,使…称快12.前辟四窗:名作状,在前面13.骊山北构而西折:名作状,向北、向西14.直走咸阳:古今异义,趋向15.未云何龙:名作动,出出现龙16.廊腰缦回:名作状,像人的腰部17.朝歌夜弦:名作状,在早上、在晚上18.鼎铛玉石:名作动,把宝鼎看作、把美玉看作19.韩魏之经营:动作名,经营的金玉珠宝等物20.后人哀之而不鉴之:为动,为……哀痛;意动,以……为鉴21.日益骄固:名作状,一天天22可怜焦土:名作动,化为焦土四、特殊句式:1.振之以清风,照之以明月介后2.清河张君梦得谪居齐安省略3.夫风何与焉?宾前4.将何适而非快宾前5.余稍为修葺省略6.其制稍异于前介后7.余自束发读书轩中省略8.得不焚,殆有神护者被动9.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也判断10.快哉此风主谓倒装11.此其所以为快哉者也判断12.今乃得玩之几席之上省略13.此独大王之雄风耳判断14.夜则鱼龙悲啸于其下介后五、句子翻译:1.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至不能禁得起的景物,哪里看得出这是畅快的呢!2.使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?如果他心情开朗,不因为环境的影响而伤害自己的情绪,那么,他到什么地方去会不整天愉快呢?3.楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?楚王感到快乐的原因,而百姓感到忧愁的原因,正是由于人们的境遇不同,跟风又有什么关系呢?4.借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。
高二语文粤教版选修唐宋散文选读学案:黄州快哉亭记含答案
黄州快哉亭记导学案整体探究1.文章主旨是如何层层揭示出来的?_______________________________________________【答案】文章由“风”自然地引出了主旨的讨论:士处于世,该抱怎样的态度呢?作者先不作正面回答,而是用排比句提出一反一正两种态度:一是假如一个人心中没有自得之乐,那么无论到什么地方,他都不会愉快;一是假如一个人心中坦然自若,不因为外界事物的影响而伤害自己的本性,那么无论到什么地方,他都不会不愉快。
接着就以张梦得的具体行为来对后面一种态度作出肯定。
作者认为张梦得能如此,说明他内心有过人之处,并设想即使让他住在极其简陋的用蓬草编门、破瓮做窗的屋子里,他也不会有什么不快乐的事。
这既照应了前面的“何适而非快”,又为下文作铺垫。
“而况乎”两句夸张地表现了张梦得居住于此的快乐,可谓极尽耳目所能取得的乐趣来使自己畅快。
然后用“不然”两字反面说开去,进一步说明文章主旨。
2.文章开头起笔不凡,不落俗套。
自西陵至赤壁江流景象变化如何?其作用何在?______________________________________________________________________________________________【答案】这个故事不仅交代了“快哉”两字的来历,而且还从宋玉将风分为雌雄,认为楚王的雄风是庶人不得与共的,由此生发开去,指出风没有雌雄之分,而人有遇、不遇之别,因此,同样一阵风吹在楚王身上感到“快哉”,而吹在老百姓身上就感到忧伤了,这是因各人的情况不同,和风本身无关。
行文至此,自然地把话题引向了对文章主旨的讨论。
4.有人认为,古人在政治上遭遇打击后,转而寄情于山水是一种逃避行为,你同意这种说法吗?_______________________________________________【答案】赞同:寄情山水,看似洒脱旷达,实则内心郁郁。
他们眼中所见的山山水水,都带上了他们的感情色彩。
语文粤教版选修《唐宋散文选读》学案:第一单元 第2课 黄州快哉亭记 Word版含解析
第2课 黄州快哉亭记1.古今异义 (1)至于..赤壁之下。
古义:至,到;于,介词。
今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事。
(2)渔夫樵父之舍皆可指数..。
古义:一一指着数出来,形容清楚了然。
今义:数字。
(3)将何往而非病.。
古义:忧愁、不快乐。
今义:疾病。
(4)窃会计..之余功。
古义:指征收钱粮等公事。
今义:①监督和管理财务的工作,主要内容有填制各种记账凭证,处理账务,编制各种有关报表等。
②担任会计工作的人员。
2.一词多义(1)当⎩⎪⎨⎪⎧王披襟当.之:迎着木兰当.户织:对着有积石横当.其垠:阻挡(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧以览观江流之胜.:美好的景色……所以悲伤憔悴而不能胜.者:禁得住,忍得住胜.者为王,败者为寇:胜利(3)所以⎩⎪⎨⎪⎧此其所以..为“快哉”者也:表原因此皆骚人思士之所以..悲伤憔悴而不能 胜者:用来……的(景象)(4)以⎩⎪⎨⎪⎧不以.物伤性:因为今张君不以.谪为患:把照之以.明月:用穷耳目之胜以.自适也:来3.词类活用(1)名.之曰“快哉”:名词作动词,取名、命名。
(2)西.望武昌:名词作状语,往西。
(3)亦足以称快..世俗:使动用法,使……称快。
(4)蓬.户瓮.牖:名词作动词,用蓬草编;用破瓮做。
(5)穷.耳目之胜:使动用法,使……尽情(享受)。
(6)动.心骇.目:使动用法,使……动;使……骇。
(7)草木行列..:名词作动词,排列成行。
4.文言句式(1)谪居齐安:省略句,谪居(于)齐安。
(2)振之以清风:状语后置,以清风振之。
(3)此独大王之雄风耳:判断句。
(4)将何往而非病:宾语前置,“何往”即“往何”,到哪里。
5.翻译下列句子(1)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。
译文:白天能看见船只在亭子前出没,夜里能听见鱼龙在亭子下面悲鸣,景象变化迅疾,令人触目惊心,不可久看。
(2)西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数。
高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》教学案:第一单元 2黄州快哉亭记 含答案
◆2黄州快哉亭记《黄州快哉亭记》作于被贬期间,那时作者在政治上处于逆境,但他和其兄一样,具有一种旷达的情怀,故一篇之中而“快”字七出,它从写景入手,以浩荡的长江带出快哉亭,接着写登亭观览的快意,极写其观赏形胜与览古之快,抒发其不以个人得失为怀的思想感情,道出了人生的一条哲理:心中坦然,无往不快。
凝思我喜欢凝视,我以为凝视也许能带来长久的温习。
也许是永远的记忆。
一朵莲花,纯洁得动人;一池水,温柔无语。
荷叶平静豁达,饱经世事却仍然孩子般坦诚,全无遮蔽。
水面上的游虫,很有章法地蠕动着肢体,我行我素地有趣。
古老的青蛙,以漠然的平静思考着。
石桥石坊,青白方整,玲珑如戏。
回廊九曲,如柱脱漆,犹有没有你我时的字迹。
好柔媚的字啊,如舞女的身体。
不要走,不要改变地位,就这样看一眼,再看一眼,看一个小时,再看一个小时。
我不要别的角度,我不要别的景致,我不要重叠和淡化,只要这一个景,这一幅画永远保留在我的心里。
我只希望,分手之后,告别之后,我仍然能想起你,想起便如见的清晰。
已经起身了,还要回头,还要回眸,还要再一次地看你,记你,得到你。
……而这一切都失算了。
回忆没有清晰,冥想没有清晰,内观照没有清晰。
凝视是不会被忘却的,凝视是不会被记住的。
既没有永久的凝视,也没有永久的清晰。
已经记不起形状的莲花,别来无恙吗?贤者能自反,则无往而不善。
——袁采《袁氏世范》赏读:贤人能够进行自我反省,所以无论做什么事都会很成功。
这启发我们,如果想要获得成功,就必须时刻自我反省,从而避免错误。
白日所为,夜来省己,是恶当惊,是善当喜。
——石成金《传家宝》赏读:白天所做的一切,在晚上要反省一遍,如果所作所为是恶的就应当警觉,如果是善的就应当喜悦。
这是说日常生活中要经常进行反省。
怨人不如自怨,求诸人不如求诸己得也。
——《淮南子·缪称训》赏读:抱怨别人不如抱怨自己,求助别人还不如求助自己更有收获。
这是告诫人们,在遇到难题时不要总是从外部找借口,而应该更多地从自身找原因。
黄州快哉亭记·练习答案
《黄州快哉亭记》学案·练习答案一、文言实词(一)给下列加点字词注音1、yuán2、miǎn3、shâ4、hã5、shū6、jí7、háng8、shǔ9、pì;nì10、chěng;wù11、sà12、yù13、kuài 14、wâng;yǒu 15、zhuó;yī16、shēng(二)古今异义1、到达;连词,表示另提一事2、征收钱谷、管理财务行政等事务;担任会计工作的人员3、怨恨,忧愁;生物体发生不健康的现象(三)通假字1、“阖”通“合”,此处指乌云闭合2、“揖”通“挹”,引申为“揽取”、“享受”(四)一词多义1、胜(1)美景;(2)承受,禁得住2、适(1)往,去;(2)闲适3、与(1)参与,引申为有何关系;(2)和,跟,同4、舍(1)三十里,量词;(2)房屋,名词(五)词类活用1、名词作动词(1)名,命名;(2)用蓬草编,用破瓮做;(3)成行成列2、名词作状语向西3、使动用法(1)使……惊动;使……惊骇;(2)使……跟从;(3)使(让)……尽情享受二、文言虚词1、以(1)因为,介词;(2)“有以”固定结构,“有用来……办法/地方”;(3)用,介词2、盖(1)句首发语词;(2)大概,表推测3、而(1)就,连词;(2)来,连词;(3)更,连词;(4)却,连词三、特殊句式1、省略句(1)江出(于)西陵(2)今乃得玩之(于)几席之上(3)窃会计之余功而自放(于)山水之间(4)而况乎濯(于)长江之清流,揖(于)西山之白云2、介词结构后置(1)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下(2)振之以清风,照之以明月3、判断句(1)此其所以为快哉者也(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者4、倒装句快哉此风(主谓倒装)5、定语后置有风飒然至者四、难句翻译1、翻译:那么,他到什么地方去会不愉快呢2、翻译:现在却可以在亭子里的茶几旁坐位上欣赏这些景色3、翻译:用清风吹着它们,用明月照着它们4、翻译:哪里看得出这是畅快的呢!5、翻译:长江的岸边,古城的遗址,是曹操、孙权傲视对方的地方,周瑜、陆逊纵横驰骋的地方。
2020版粤教版选修语文唐宋散文选读:第2课黄州快哉亭记学案含答案解析
第2课 黄州快哉亭记1.古今异义 (1)至于..赤壁之下。
古义:至,到;于,介词。
今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事。
(2)渔夫樵父之舍皆可指数..。
古义:一一指着数出来,形容清楚了然。
今义:数字。
(3)将何往而非病.。
古义:忧愁、不快乐。
今义:疾病。
(4)窃会计..之余功。
古义:指征收钱粮等公事。
今义:①监督和管理财务的工作,主要内容有填制各种记账凭证,处理账务,编制各种有关报表等。
②担任会计工作的人员。
2.一词多义(1)当⎩⎪⎨⎪⎧王披襟当.之:迎着木兰当.户织:对着有积石横当.其垠:阻挡(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧以览观江流之胜.:美好的景色……所以悲伤憔悴而不能胜.者:禁得住,忍得住胜.者为王,败者为寇:胜利(3)所以⎩⎪⎨⎪⎧此其所以..为“快哉”者也:表原因此皆骚人思士之所以..悲伤憔悴而不能 胜者:用来……的(景象)(4)以⎩⎪⎨⎪⎧不以.物伤性:因为今张君不以.谪为患:把照之以.明月:用穷耳目之胜以.自适也:来3.词类活用(1)名.之曰“快哉”:名词作动词,取名、命名。
(2)西.望武昌:名词作状语,往西。
(3)亦足以称快..世俗:使动用法,使……称快。
(4)蓬.户瓮.牖:名词作动词,用蓬草编;用破瓮做。
(5)穷.耳目之胜:使动用法,使……尽情(享受)。
(6)动.心骇.目:使动用法,使……动;使……骇。
(7)草木行列..:名词作动词,排列成行。
4.文言句式(1)谪居齐安:省略句,谪居(于)齐安。
(2)振之以清风:状语后置,以清风振之。
(3)此独大王之雄风耳:判断句。
(4)将何往而非病:宾语前置,“何往”即“往何”,到哪里。
5.翻译下列句子(1)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。
译文:白天能看见船只在亭子前出没,夜里能听见鱼龙在亭子下面悲鸣,景象变化迅疾,令人触目惊心,不可久看。
(2)西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数。
《黄州快哉亭记》学案
《黄州快哉亭记》学案编制:韩娟翟雅丽审核:付志鹏【学习目标】1.掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式,能熟练地翻译课文。
2.学习记叙、描写、抒情、议论相结合的手法,感知“记”的特点。
3.体会文中所寄寓的那种旷达胸襟,无往而不快的人生态度。
【作者简介】苏辙,字子由,晚年因为隐居于颖水之滨,故自号颖滨遗老,读书学禅以终,谥号文定。
其文平稳朴实,亦如其人,作品集名为《栾城集》,人生观深受其父兄影响,与其父苏洵、其兄苏轼,合称三苏,皆为唐宋散文八大家。
苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪,因而遭到了贬官。
【解题】记,是古代的一种文体。
主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被贬官黄州,苏辙上疏营救,却受株连同样被贬。
当时,与苏轼一同谪居黄州的张梦得,为览观江流之胜,在住所西南建造了一座亭子,苏轼替亭取名为“快哉亭”,还写了一首以“快哉亭”为题材的词《水调歌头•黄州快哉亭赠张丛》,苏辙为此亭作了这篇记来纪念。
三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
【自学导航】一、给下面的字注音(1)开阖.( ) (2)倏.忽( ) (3)东西一舍.( )(4)皆可指数.( ) (5)睥睨..( ) (6)会.计之余功( )(7) 南合湘、沅.(),合汉、沔.( ) (8)谪.居齐安( )(9)变化倏.忽( ) (10)连山绝壑.( ) (11)驰骛.( )(12)濯.( ) (13)飒.然( ) (14)蓬户瓮牖.( ) (15)揖.()西山之白云(16)风开云阖.()(17)子瞻.()(18)而风何与.()焉二、字词解释实词:1、其流奔放肆大..赤壁之下..3、至于..2、其势益张4、波流浸灌..5、即其庐之西南为.亭,以.览观江流之胜.,而余兄子瞻名.之曰“快哉”。
6、东西一舍.7、变化倏忽..8、今乃得玩之几席....之上,举.目而足9、渔夫樵父之舍.,皆可指数10、曹孟德、孙仲谋之所睥睨..11、周瑜、陆逊之所骋骛..遗迹..,其流风12、有风飒.然至者,王披襟当.之13、夫风无雌雄之异,而人有遇.不遇之变;14、士生于世,使其中.不自得..,将何往而非病.?15、将何适.而非快?16、今张君不以谪.为患.,窃会计...之余功..17、此其中.宜有以过...人者。
高二_黄州快哉亭记学案 教师解析版
高二语文导学案(选修2)第2课《黄州快哉亭记》课内检测:文言基础知识归纳1.找出古今异义词,并解释。
(1) 至于赤壁之下(古义:;今义:)(2)窃会计之余功(古义:;今义:)(3) 将何往而非病(古义:;今义:)(1) 至于,古义:到;今义:连词(2) 会计古义:征收钱粮等公务;今义:财务工作人员(3)病,古义:忧愁;今义:疾病2.找出下列句子中词类活用的词,并解释。
(1) 南合沅、湘,北合汉、沔(南,名词作状语,向南;北,名词作状语,向北)(2) 而余兄子瞻名之曰“快哉”(名,名词作动词,取名。
)(3) 昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下(昼,名词作状语,在白天;夜,名词作状语,在晚上。
)(4) 动心骇目(动,骇,使动用法,使……惊动,使……惊骇。
)(5) 西望武昌诸山(西,名词作状语,向西。
)(6) 草木行列(行列,名词作动词,排成行列。
)(7) 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫(从,使动用法,使……跟从)(8) 蓬户瓮牖(一种解释:蓬,瓮,名词作动词,用蓬草作,用破瓮蓬作,另一种解释:蓬瓮,名词作状语,用蓬草,用破瓮;户,牖,名词作动词,编门,做窗。
)3.将下列句子按特殊句式类型分类①此独大王之雄风耳。
②快哉此风!③此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
④而自放山水之间。
⑤今乃得玩之几席之上。
⑥昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
⑦此其所以为快哉者也。
⑧而风何与焉?⑨将何往而非病?⑩振之以清风,照之以明月 11清河张君梦得谪居齐安。
12 有风飒然至者。
13将何适而非快?(1)胜,优美的;美景;承受;尽(2)适将何适而非快()1穷耳目之胜以自适也哉()(2)适,往,去;安适、闲适(3)与此则人之变也,而风何与焉?()寡人所与庶人共者耶()(3)与,参与,引申为有何关系;和(4)以不以物伤性()振之以清风,照之以明月()(4)以,因为;用5.翻译句子(1)清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜。
高中语文 专题三 杂记 第4课 黄州快哉亭记学案(含解析)苏教选修唐宋八大家散文选读苏教
高中语文专题三杂记第4课黄州快哉亭记学案(含解析)苏教选修唐宋八大家散文选读苏教第4课 *黄州快哉亭记1.夫风无雄雌之异,而人有遇不遇之变。
——《黄州快哉亭记》2.濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉。
——《黄州快哉亭记》3.沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。
——张先《天仙子》4.落木千山天远大,澄江一道月清楚。
——黄庭坚《登快阁》5.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
——秦观《浣溪沙》一、字词积累1.字音肆.(sì)大 沔.(miǎn) 谪.(zhé)居 开阖.(hé) 倏.(shū)忽 骇.(hài)目 指数.(shǔ) 骋骛.(wù) 飒.(sà)然 披襟.(jīn) 庶.(shù)人 会.(kuài)计 瓮牖.(yǒu) 濯.(zhuó) 绝壑.(hè) 骚.(sāo)人憔.(qiáo)悴.(cuì) 2.一词多义(1)假设⎩⎪⎨⎪⎧①与海相假设..形容词,相似②假设..属皆且为所虏 代词,你们③天假设..有情天亦老 连词,假设④仿佛假设..有光 副词,好似 (2)当⎩⎪⎨⎪⎧①王披襟当.之 动词,面对②臣知欺大王之罪当.诛 副词,应该③当.此之时,见狱吏那么头枪地 介词,在④曲终收拨留神..画,四弦一声如裂帛 介词,对着⑤一夫当.关,万夫莫开 动词,把守(3)适⎩⎪⎨⎪⎧①将何适.而非快 动词,到、去②某为泾州,甚适.,少事 形容词,满意③无以利世,而适.类于予 副词,正好,恰④贫贱有此女,始适.还家门 动词,女子出嫁 3.词类活用①而余兄子瞻名.之曰“快哉〞 名词活用为动词,命名 ②夜.那么鱼龙悲啸于其下 名词作状语,在晚上 ③动.心骇.目 动词的使动用法,使……动,使……惊骇 ④草木行列..名词作动词,排成行列 ⑤昔楚襄王从.宋玉、景差于兰台之宫 动词的使动用法, 使……跟随⑥将何往而非病.名词作动词,忧愁 4.古今异义①使其中..不自得 古义:指内心。
2015-2016学年粤教版选修《唐宋散文选读》 第2课 黄州快哉亭记 学案 Word版含解析
◆2 黄州快哉亭记凝思我喜欢凝视,我以为凝视也许能带来长久的温习。
也许是永远的记忆。
一朵莲花,纯洁得动人;一池水,温柔无语。
荷叶平静豁达,饱经世事却仍然孩子般坦诚,全无遮蔽。
水面上的游虫,很有章法地蠕动着肢体,我行我素地有趣。
古老的青蛙,以漠然的平静思考着。
石桥石坊,青白方整,玲珑如戏。
回廊九曲,如柱脱漆,犹有没有你我时的字迹。
好柔媚的字啊,如舞女的身体。
不要走,不要改变地位,就这样看一眼,再看一眼,看一个小时,再看一个小时。
我不要别的角度,我不要别的景致,我不要重叠和淡化,只要这一个景,这一幅画永远保留在我的心里。
我只希望,分手之后,告别之后,我仍然能想起你,想起便如见的清晰。
已经起身了,还要回头,还要回眸,还要再一次地看你,记你,得到你。
……而这一切都失算了。
回忆没有清晰,冥想没有清晰,内观照没有清晰。
凝视是不会被忘却的,凝视是不会被记住的。
既没有永久的凝视,也没有永久的清晰。
已经记不起形状的莲花,别来无恙吗?1.贤者能自反,则无往而不善。
——袁采《袁氏世范》赏读:贤人能够进行自我反省,所以无论做什么事都会很成功。
这启发我们,如果想要获得成功,就必须时刻自我反省,从而避免错误。
2.白日所为,夜来省己,是恶当惊,是善当喜。
——石成金《传家宝》赏读:白天所做的一切,在晚上要反省一遍,如果所作所为是恶的就应当警觉,如果是善的就应当喜悦。
这是说日常生活中要经常进行反省。
3.怨人不如自怨,求诸人不如求诸己得也。
——《淮南子·缪称训》赏读:抱怨别人不如抱怨自己,求助别人还不如求助自己更有收获。
这是告诫人们,在遇到难题时不要总是从外部找借口,而应该更多地从自身找原因。
4.见人之善恶,无不反求诸己,可也。
——吴与弼《吴康斋先生语》赏读:看到别人身上的优点和缺点,都逐一地拿来进行自我反省,看自己身上是否也同样存在,这样做很好啊。
这说明,别人好像一面镜子,从他的身上可以折射出我们自己的优点和不足,从而有利于进行自我完善。
2019_2020学年高中语文第1单元2黄州快哉亭记学案含解析粤教版选修唐宋散文蚜
2 黄州快哉亭记一、读准字音肆.大(sì) 沔.(miǎn) 谪.居(zhé) 开阖.(hé) 倏.忽(shū) 骇.目(hài) 指数.(shǔ) 骋骛.(wù) 飒.然(sà) 披襟.(jīn) 庶.人(shù) 会.计(kuài) 瓮牖.(yǒu) 濯.(zhuó) 绝壑.(hè) 骚.人(sāo) 憔悴..(qiáo cuì) 二、一词多义(1)胜⎩⎪⎨⎪⎧以览观江流之胜.(名词,美好的景色)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜.者 (动词,经得住,忍得住)胜.者为王,败者为寇(形容词,胜利) (2)舍⎩⎪⎨⎪⎧南北百里,东西一舍.(量词,古代长度单位, 一舍等于三十里)渔夫樵父之舍.(名词,房舍)(3)当⎩⎪⎨⎪⎧王披襟当.之(动词,迎着,对着)当.与秦相较,或未易量(通“倘”,倘若)木兰当.户织(介词,对着)有积石横当.其垠(动词,阻挡) (4)其⎩⎪⎨⎪⎧其.流奔放肆大(代词,它的)使其.中不自得(代词,他) (5)之⎩⎪⎨⎪⎧即其庐之.西南为亭(结构助词,的)而余兄子瞻名之.曰“快哉”(代词,它) (6)盖⎩⎪⎨⎪⎧盖.亭之所见(句首语气词,可不译)盖.有讽焉(副词,大概)(7)所以⎩⎪⎨⎪⎧此其所以..为“快哉”者也(介词,表原因)此皆骚人思士之所以..悲伤憔悴而不能胜者(用来……的)(8)以⎩⎪⎨⎪⎧不以.物伤性(介词,因为)今张君不以.谪为患(介词,把)照之以.明月(介词,用)穷耳目之胜以.自适也(介词,来) 三、词类活用(1)南.合湘、沅,北.合汉、沔(名词作状语,向南;向北) (2)而余兄子瞻名.之曰“快哉”(名词作动词,为……命名) (3)昼.则舟楫出没于其前(名词作状语,在白天) (4)动.心骇.目(使动用法,使……惊动;使……害怕) (5)西.望武昌诸山(名词作状语,向西) (6)草木行列..(名词作动词,成行成列) (7)亦足以称快..世俗(使动用法,使……称快) (8)昔楚襄王从.宋玉、景差于兰台之宫(动词的使动用法,使……跟随) (9)将蓬.户瓮.牖无所不快(名词用作动词,用蓬草作……;用瓮作……) (10)穷.耳目之胜以自适也哉(使动用法,使……尽享) 四、古今异义(1)江.出西陵 古义:长江。
唐宋8大家散文选读教 精品学案:专题3 第11课 黄州快哉亭记(自读课) Word版含答案
第2课桐叶封弟辩(自读课)(对应学生用书P4)走近作者柳宗元(773-819),字子厚,河东(今山西永济)人,唐德宗贞元九年(793)进士,官至监察御史。
顺宗时王叔文执政,他任礼部员外郎,锐意政治改革。
不久,王叔文失败,他亦被贬为永州司马,迁柳州刺史。
卒于柳州。
他与韩愈皆倡导古文运动,同被列入唐宋八大家,并称“韩柳”。
其文章风格清峭,内容有反映人民生活疾苦的,有表现西南少数民族风情的,较多的是抒发内心的牢骚抑郁和去国离乡的悲哀。
现存有《柳河东集》。
相关背景永贞革新失败后,柳宗元花费大量精力阅读古今史书,对历史和现实问题进行深入的思考,辨其误,指其失,其中充满着对现实政治的关怀。
这篇史评,就是这样一篇短小精当而见解甚深的力作。
据《吕氏春秋·重言篇》和《说苑·君道篇》记载,周成王在一次与幼弟叔虞的嬉戏中,指着一片桐叶说要封他为诸侯。
后来成王的叔父周公便以此为据,说“天子无戏言”,要求成王兑现诺言,结果叔虞被封于唐。
对这样一件史事,前人不过读读而已,从未提出疑问,但柳宗元却从中发现一个事关重大的“王者之德”的问题。
古之传者有言, 成王以 桐 叶 与小弱 弟,古书上记载说,周成王拿着一片桐树叶子给年幼的弟弟,戏 曰:“以 封 汝。
”开玩笑说:“把这个作为封地给你。
”⎣⎡传(zhuàn )者:编写史书的人,或指吕不韦和刘向等,因为 ⎦⎤《吕氏春秋》和《说苑》都载有此故事。
小弱弟:幼弟,指武王幼子叔虞。
戏:开玩笑。
封:分封,古代帝王赐爵位和土地给臣子。
周公入 贺。
王 曰:“ 戏也。
”周公曰:“天子不可周公入宫庆贺。
成王解释说:“我是开玩笑呀。
”周公说:“天子不可戏。
”乃 封 小弱弟于唐。
以随便开玩笑。
”于是成王就把唐地封给了年幼的弟弟。
⎣⎡⎦⎤唐:西周国名,晋的前身,故地在今山西翼城县西。
吾意 不 然。
我认为这件事不可能是这样的。
⎣⎡⎦⎤意:认为。
王之 弟成王的弟弟如当封耶,周公宜 以时 言于王, 不 待其 戏果应当受封,周公就应及时地告诉成王,而不必等他开了玩笑而 贺以 成 之也; 不 当封耶,再去庆贺,趁机促成这件事;成王的弟弟如果不应当受封,周公 乃 成其不中之戏, 以周公这种做法就使一个不恰当的玩笑变成了事实,使成王把地以人 与小弱 者 为 之主, 其土地和百姓封给年幼的弟弟,让一个小孩成为一国之主,周公 得 为圣 乎?这样做能算是圣人吗?⎣⎡⎦⎤宜:应当。
学案 黄州快哉亭记
《黄州快哉亭记》学案2012.9一、学习目标1.掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式,能较熟练地翻译课文。
2.学会阅读和欣赏情、景、理浑然一体的亭台记文。
3.体会文中所寄寓的那种旷达胸襟,无往而不快的人生态度。
二、阅读课文,回答下面的问题。
1.解释下列加点字。
(1)而余兄子瞻名.之曰“快哉”()(2)夜.则鱼龙悲啸于其下()(3)动.心骇.目()()(4)西.望武昌诸山()(5)草木行列..()(6)昔楚襄王从.宋玉、景差于兰台之宫()(7)士生于世,使其中.不自得()(8)将蓬.户瓮.牖()()2.指出下列各句中加点字的意义和用法所(1)盖亭之所.见,南北百里,东西一舍。
()(2)某所.,而母立于兹。
(《项脊轩志》)()(3)道之所.存,师之所存也。
(《师说》)()(4)嬴闻如姬父为人所.杀。
(《魏公子列传》)()3.指出下列句子的句式并翻译(1)此其所以为快哉者也。
()(2)昼则舟楫出没于其前。
()(3)快哉此风!()(4)将何往而非病?()(5)窃会计之余功而自放山水之间。
()(6)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
()4.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.以览观江流之胜.胜:胜景,景观B.南北百里,东西一舍..一舍:三十里;古代行军每天走三十里宿营,叫做“一舍”C.渔夫樵父之舍,皆可指数..指数:用手指点着数清数目D.将蓬户..瓮牖无所不快蓬户:用蓬草盖的房子5.以下五句话,分别编为四组,全都表现快哉亭命名原因的一组是()①南合沅湘,北合汉沔,其势益张②今乃得玩之几席之上,举目而足③渔夫、樵父之舍,皆可指数④周瑜、陆逊之所驰骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗⑤将蓬户瓮牖无所快,而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉A.①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.③④⑤6.下列各项对文章的阐述不正确的一项是()A.全文七处点出“快”字,围绕“快哉”二字着墨,把叙事、写景、抒情与议论熔为一炉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《黄州快哉亭记》导学案(教师版)一、问题导学“记”,是古代的一种文体,其特点主要是 来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
请回忆初中学过的《桃花源记》《岳阳楼记》,完成下列填空,并结合课文注释初读 《黄州快哉亭记》,说说你对“快哉”二字的理解:《桃花源记》作者是陶渊明,该篇通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满之情。
《岳阳楼记》作者是范仲淹,该篇着重描写登岳阳楼所见所闻,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,传达 “不以物喜,不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀。
黄州快哉亭记》作者是苏辙 ,本篇情、景、事、理浑然一体,“快哉” 为 参考:爽快/自在/ 二、知识储备 (一) 作者简介苏辙,字子由,晚年因为隐居于颍水之滨,故自号颍滨遗老,读书学禅以终,苏辙性格沉静,资禀敦厚,其文平稳朴实,亦如其人,苏轼对苏辙文章风格的评语: 之文,词理精确,有不及吾;而体气高妙,吾所不及。
”苏辙作品集名为〈〈栾城集》其人生观深受其父兄影响,与其父苏洵、其兄苏轼,合称 三苏,皆为唐宋散文八大家。
苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪。
(二) 写作背景:元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
苏辙上疏营救苏轼,因而获罪被贬 为监筠州(今江西高安)盐酒税。
元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流, 在住所西南建造了一座亭子,苏轼替它取名为“快哉亭”,还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》,苏辙则为它作记以志纪念。
此三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的乐观的处世态度。
(三) 第二自然段提及“曹孟德、孙仲谋……,周瑜、陆逊……,其流风遗迹,亦足以称 快世俗”所列举四人史实:(1) 曹操:建安元年,迎汉献帝于洛阳,又奉帝迁都于许昌,挟天子以令诸侯。
建安五 年,官渡一战,击败袁绍,结束中原二十年之久的战乱。
(2) 孙权:继其兄孙策据江东六郡。
汉献帝建安十三年,与刘备合力破曹操于赤壁,从 此西联蜀汉、北抗曹魏,形成三分天下的局面。
(3) 周瑜:建安十三年,曹操率兵南下,瑜与刘备合兵,大败操兵于赤壁。
(4) 陆逊:孙策之婿,曾佐吕蒙败关羽,占荆州,用火攻破刘备四十余营。
黄武七年, 与魏将曹休战于皖,大败魏师。
三、课前预习 1利用工具书给下列加点字词注音。
沅(yu 岔) 沔(mi on ) 子瞻(zh m )东西一舍(sh e )风开云阖(h e ) 变化倏(Sh u )忽 舟楫(门) 草木行(h 印g )列皆可指数(Sh u )睥(P 1 )睨(n 1 ) 骋(ch 和g )骛(w u ) 飒(s a )然而风何与(y u ) 焉记载事物,并通过记事、记物,写景、记人二字意思谥号文定。
“子由会(ku ci )计 蓬户瓮(w eng )牖(y O J ) 濯(zhu o )长江之清流,揖 (y i ) 西山之白云之所以悲伤憔悴而不能胜(shaig )者2、通读全文,结合注释疏通文意,并把解释中遇到的困难词句写在下列横线上。
略3、 概括段落大意: 第一段:____________________________第二段:“快哉亭”上所见景物以及由此产生的历史联想。
第三段:人应当达观坦荡,快乐由心而不是由外物,赞颂张梦得“何适而非快”的胸怀。
第四段:4、 本文名—文,找出文中七处出现“快”字的句子。
答案:①而余兄子瞻名(命名)之曰“快哉”。
②此其之所以为快哉者也;③亦足以称快世俗。
④“快哉,此风!”⑤使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?⑥将蓬户瓮牖无所不 快。
⑦乌睹其为快也哉? 四、课堂聚焦1、 “快”是课文文眼,在文中多次出现,请你说说“快”的含义。
作者最欣赏的人生 态度是什么? “快”的含义: 而安的旷达胸怀和人生态度。
______________________________________________________________________________________ 作者欣赏的人生态度: “自放山水之间”,“不以物伤性, 将何适而非快?” ______________________ 2、 人生难免遇到挫折与不快,苏辙在文中传达的人生观对你有何启发?参考答案:文中“其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?”告诉我们,心中坦然则无 往不快。
生活中总有不如意,我们应该以一种豁达的心境去面对起起落落, 态,不颓废,那么,在逆境中也可以找到合适的生活方式,总能走出阴霾。
3、 结合文章具体内容,试分析本文情、景、事、理浑然一体的艺术特色。
第一、二自然段描写江流的宏大和长江昼夜景象, 两岸明丽的风光, 为全文奠定豁达的基调。
第三、四自然段由事及理,情景交融,阐述中心论点。
第三自然段引用宋玉的《风赋》 提出中心论点“不以物伤性,将何适而非快。
”;第四自然段以张怀民的具体行为来对“不以物伤性”的人生态度加以肯定, 接着又从反面进行论证, 人若心事重重,即使有再好的山林美景,心中亦绝无快乐所言。
五、课后巩固 阅读下面一段文字,完成题目。
江(长江)出西陵,始得平地,其流奔放肆大(开阔浩大不可阻挡)。
南合沅、湘,(更加盛大)。
至于赤壁之下,波流浸灌 (水势浩大),与海相若。
清 (黄州),即(靠近,就着)其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余1在括号中解释文中加点字词,注明活用类型。
2、阅读句子,完成下列填空:内心坦然,不以物伤性,自放山水之间,穷耳目之胜以自适,随遇并保持积极的心北合汉沔,其势益张 河张君梦得谪居齐安 兄子瞻名(名作动,命名)之曰“快哉”。
“江出西陵,始得平地,其流奔放肆大,南合湘、沅,北合汉、沔,其势益张。
至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。
”一句由远及近地描述从西陵到赤壁的江流景象三次变化, 分别是“其流奔放肆大”、“其势益张”、“与海相若”(用原文语句回答)3、翻译下列句子:清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜清河县张梦得被贬官后居住在齐安,在靠近他房舍的西南方修建了一座亭子,用来观赏长江的美景。
阅读下面一段文字,完成题目。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍(三十里为一舍)。
涛澜汹涌,风云开阖(闭合)。
昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽(顷刻之间,指时间短),动心骇目, 不可久视。
今乃得玩(赏玩)之几席之上,举目而足(足够,满足)。
西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列.(成行成列),烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数..(一一指点):此其所以(……的原因)为快哉者也。
至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨视的样子,引申为傲视),周瑜、陆逊之所(斜骋骛(纵横驰骋),其流风遗迹,亦足以称快世俗。
1在括号中解释文中加点字词,注明活用类型。
2、翻译下列句子。
昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
在白天,船只在亭前来往出没;在夜间,鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。
I今乃得玩之几席之上,举目而足。
如今能够在几案旁边欣赏这些景色,抬起眼来就足够看了。
3、第二自然段介绍了快哉亭命名的哪些缘由?参考:原因一:在这个亭子可以观赏长江的壮阔和昼夜之变,两岸山林的明丽风光。
____________________(或“盖亭之所见,南北百里,东西一舍。
涛澜汹涌,风云开阖。
昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。
今乃得玩之几席之上,举目而足。
西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍皆可指数,此其之所以为快哉者也”)原因二:在此亭子可以凭吊历史遗迹,感染三国英雄战场杀敌之意气风发和其撼动人心的丰功伟绩。
(或:其流风遗迹,亦足以称快世俗。
)阅读下面一段文字,完成题目。
昔楚襄王从(使…跟从、带领)宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者(句式:定语后置),王披襟当之,曰:“快哉此风(句式:主谓倒装)!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰: “此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言盖(大概)有讽焉。
夫风无雌雄之异,而人有遇(机遇好、被重用)不遇之变;楚王之所以为乐(觉得快乐的原因),与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使(假使)其中不自得(不自在),将何往而非病(怨恨、忧愁)?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?今张君不以谪为患,窃(“利用”)会计(征收钱粮的事务)之余功而自放(纵、放达)山水之间,此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖(窗户),无所不快;而况乎濯(洗涤)长江之清流,揖(拱手行礼,指面对)西山之白云,穷耳目之胜以自适(自求安适)也哉!不然,依据”等。
请翻译下列带有“所以”句子。
(1 )此其所以 为快哉者也。
翻译:这就是亭子取名“快哉”的原因了。
(2)楚王之所以 为乐,与庶人之所以 为忧,此则人之变也,而风何与焉?翻译:楚王觉得快乐的原因,和百姓感到忧伤的原因,这都是因人而异,与风有什么相 干呢? (3 )此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。
翻译:这些景象都是引起文人游子悲哀痛苦而不堪忍受的原因。
4、找出本段中心句并翻译。
中心句:“士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适 而非快?”翻译:参考答案:士人(读书人)活在世上,假使心中不舒畅,到哪里不会感到忧愁呢? 假使心中舒坦,不因外界事物而伤害自己的本性,到哪里不会感到痛快呢?知识梳理 一、填空:1、 快哉亭位于贬谪之地黄州,快哉亭为张怀民 所建, 苏轼所命名,苏辙 作记,三人均遭贬官的命运,但面对挫折却有着极其相似的处世态度。
2、 文学文化常识: 本文选自《栾城集》苏辙(1039 — 1112 ),字 子由,晚年自号 颍滨遗老。
与其父苏洵 、兄 苏轼 合称“ 三苏 ”,均在“唐宋八大家”之列。
二、字词整理 古今异义: 至于赤壁之下 东西一舍 窃会计之余功 将何往而非病. 1、 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ (古义: (古义:(古义:(古义:使其中坦然不以物伤性 今义:表示达到某种程度;表示另提一事) 三十里为一舍 _____________ 今义:居住的房子:旅 ~,宿-) 征收钱粮、管理财务行政等公务 今义:财务工作人员) 心情悲伤 ____________ 今义:疾病) 今义:心里平静,无顾虑) 到达 (古义:心情舒畅 2、 ⑴ 一词多义: 胜以览观江流之胜( 美景 )此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者( 盖亭之所见(句首语气词)承受,禁得起连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月(句式:状语后置),此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜.(承受,禁得起)者,乌.(哪里)睹其为快也哉? 在括号中解释文中加点字词,注明活用类型。
在括号中注明文中划线句句式。