高考作文写作专题指导——巧拟标题ppt

文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把 对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。 3.对偶 对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强；内容 上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往 往能出奇制胜，如以下作文标题：“雨润万物，馨香满 天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都采用
子！”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富有感染力
的氛围。
6.列锦 即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起
做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词
谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题，如 “诗人· 明月· 黄花”“诗· 酒”等都是列锦式标题的成功 范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人 的画面，营造了优美的意境。 （二）化用、引用拟题法 古典诗词佳句、当今流行歌词、俗语、成语、名言警 句、广告词等，经典、别致，引用或化用后以之为标题， 既浓缩凝练，又可收到诗情画意、富哲理韵味、幽默趣 味等不同凡响的效果。
1.比喻 拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。 近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文 题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的诗意；再如“一杯沧海”， 把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻 修辞的妙用。 2.比拟 在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标 题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如“语
1.引用、化用诗词 浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中 有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，以此来做题 目，既展示了考生的文学修养，又不落俗套，清新别 致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的 梦” 等标题分别套用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁
字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句，文题富有文
致远的处世态度给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人 憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗 意斐然。 要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法： （一）妙用修辞拟题法 有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔 水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化 腐朽为神奇。
了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，
可谓一举两得。
4.对比 把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相 互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明 突出，更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵 动与沉稳”等标题，都运用了对比的手法，为辩证地分 析问题确定了立足点。 5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。 运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感 冲击来引起读者的共鸣，如“父亲，我爱你”“救救孩
作文优点反馈：
• 1、可读性明显增强，文采意识和能力都令 人欣喜。 • 2、词汇量有所提升。 • 3、文章结构较为合理，段落布局美观。 • 4、思维较为严谨，幼稚的话、片面的话、 偏激的话越来越少。 • 5、一大半的同学书写都能符合高考要求。
作文问题反馈：
• 1、没答完题的：只有五班的同学差一行。俩班只 有一位同学未起题目。 • 2、个别同学又把任务扔了自由飞翔去了~~~~~~ • 3、个别同学拟定题目毫无观点：比如：为某某栏 目点赞，为啥啥啥喝彩，不是说这样的题目有错， 一是容易臭大街，而是如果你的表达能力不强， 或是中心立意表述不清，就容易给自己挖坑。所 以尽量让自己的作文题目有观点，有文采。
采，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，可使标 题整齐划一，音节和谐，增加了含金量。 2.引用、化用歌词、广告词 标题中恰当地引用或化用一些大家喜闻乐见的经典
歌词、广告词，既能起到言简意赅、雅俗共赏的效果， 也能彰显文章的情趣。 3.引用、化用俗语、成语、名言警句等生命力强、影 响力极大的句子来做文章的题目，暗含旨趣，妙化无痕， 即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改约 定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上声势夺 人，别具一格。这样的化用使标题别有一番洞天，自有道
2018届高考第二轮专题复习
作文写作专题指导
——巧拟标题
专题课件
“文题善，佳篇成一半。”近几年高考作文，无论材料 作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。要想夺取作文 的高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。考生 要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质 量的标题，打造文章第一得分亮点。 高质量的作文标题要符合以下几点要求： 1.形象醒目。拟题要尽量避免俗套的体例词语，如记、
叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看
了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”， “藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用
“藤
索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。 2.概括凝练。好的作文题目，既能概括文章内容，揭 示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文， 想说爱你不容易”（江西卷作文），行文紧扣标题，交
代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴
情。文章的标题即是主旨思想。 3.精警诗意。一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目
是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人
深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟草任江
平”（2008年福建一作文题目），富有警醒世人的作
用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这 一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡
• 作文审题立意 • 1、社会需要高雅文化 • 2、时代需要工匠精神（爱国、责任、奉献、敬业、 一丝不苟、精益求精等等） • 3、注重文化的教化作用 • 4、传统文化重塑国民灵魂 • 5、媒体要传递正能量（实现中国梦需要正能量的舆 论导向） • 6、重视阅读，在忙碌中感受宁静，接受真善美对精 神的陶冶 • 7、书信的魅力（必须与材料内容有关） • 8、媒体传播需要创新。 • 备注：1—6主要从内容上谈，7、8是从内容和形式 两方面谈。学生无论从哪个角度论述，必须紧扣材料 内容和要求，特别是“就其中一档或几档电视节目” 这一要求，结合节目的特点和内容，举例分析论证。