转正测评表(部门员工)

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部门综合工作测评表（行政部）

24 绩效能否编制安排有序的部门日常工作操作流程。
25
是否能熟悉劳动法律、法规。
26
对下级所提的建议能及时进行审核、评定并向上级反映。
基本不足未做满意需加强 (差)
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建议改进问题
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个人综合工作测评表
序号类别
测评项目
满意
27
是否能认真监督、控制、审核各部门申购物资的价格、质量。
测评标准
基本不足未做满意满意需加强（差）
具备与其相关的管理制度，清楚公司的固定资产使用分布状况，并能够在必要时对其进行相关
的维护保养工作。
能清晰本公司办公用车的去向、使用情况。妥善保管车匙，做好用车登记。及时发现车辆的违
规驾驶情况，能根据用车情况判定违规驾驶者，并督促其交纳相关费用。
能够清晰公司所有通道门的钥匙使用以及保管情况；能妥善保管好应有的后备钥匙，能做好相
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对公司各项活动、会议的后勤管理工作是否能有序有计划的组织实施。
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是否能按照公司的经营发展及相关文件要求，指导、协助下级拟制各类对外公文、合同；
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对能内否通严知格、控公制告公等司并办能公及用时品监的督使派用发成。本，为公司节省办公用品开支。
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（能能对按相要关求需和盖及章时的派文发件的、为合良同好能认/没真按进要行求审或核不、及认时定拟并制于、盖派章发后的登为记不、合存格档；无出现漏
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个人综合工作测评表
部门：
被测评人员：
序号类别
测评项目
满意
1 考勤遵守公司各项考勤制度，不迟到、早退、旷工等。

职级评定附表

附表2：初次职级评定申请表申请信息：注：1.职等职级评定资料包括以下几项：员工基本资料、定级测评表等，由企管部提供；2.申请信息由部门负责人填写；3.评审结果由人资处填写，经职级评定小组成员签字后提报总经理审批。

附表3：初次定级评分表注：1.本测评表由被测评员工所在部门直接领导、分管领导、业务对接部门领导共3人填写（部门平级同事可匿名）；2.部门直接领导测评结果所占权重为50%，分管领导测评结果所占权重为30%，业务对接部门领导测评结果所占权重为20%，如无分管领导则直接领导占70%，每人的测评结果乘以权重即得出最终测评成绩；3.企管部负责将领导签批的补充建议反馈给被测评员工，并负责对该测评表的保密工作，除专职负责职等职级的员工以及参与测评的相关领导外，不得对任何人泄露；4.本测评表作为员工职等职级的见证性资料备查，并作为员工档案的一部分由企管部存档留存。

附表4：晋级评定申请表注：1.职等职级评定资料包括以下几项：员工绩效考核资料、其他证明资料等，由综合处或所在部门提供；2.申请人信息由本人填写，填写完毕后交由所在部门即可。

附表5：晋级评分表（主管类）姓名：部门：职务：现职等职级：任本职等职级日期：年月日填表日期：年月日说明：1、最后得分=直接领导评分×40%+分管领导评分×30%+主要业务对接部门领导×30%，如无分管领导，则直接领导评分占70%；2、员工转正定薪后满一年，或者距离前一次调薪至少满一年方可申请晋级。

对少部分表现及其优秀员工可以提前晋级，但最短不应少于半年；3、考核期指自任现职等职级之日起至晋级评定之日止；4、晋级整个评分过程由综合处进行协调、组织以及总体把控进程。

晋级评分表（非主管类）姓名：部门：职务：现职等职级：任本职等职级日期：年月日填表日期：年月日说明：1、最后得分=直接领导评分×40%+分管领导评分×30%+主要业务对接部门领导×30%，如无分管领导，则直接领导评分占70%；2、员工转正定薪后满一年，或者距离前一次调薪至少满一年方可申请晋级。

试用期考评表

附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。

2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。

经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。

实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。

3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。

4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。

员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。

员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。

员工测评表及考评标准

员⼯测评表及考评标准员⼯测评表及考评标准1．⾃评表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况1２．学习接受能⼒情况1３．胜任本职⼯作情况0.5４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议0.5绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当1２．交办⼯作能否按期完成2３．⼯作量在同⾏中是否领先1４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况2德１．对上级交办的事能按要求完成2２．对公司忠诚度2３．爱岗敬业情况2４．办事公正廉洁2勤１．办事的主动性情况1２．与同事的协作精神0.5３．有⽆⼯作责任⼼0.5４．对主管交办⼯作是否乐意完成1合计得分202．民意测评表被考评⼈绩德能勤合计得分优良差优良差优良差优良差基分9641274421421293．主管评价表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况2２．学习接受能⼒情况2３．胜任本职⼯作情况2４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议2绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当3２．交办⼯作能否按期完成4３．⼯作量在同⾏中是否领先4４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况4德１．对上级交办的事能按要求完成5２．对公司忠诚度5３．爱岗敬业情况5４．办事公正廉洁5勤１．办事的主动性情况2２．与同事的协作精神2３．有⽆⼯作责任⼼2４．对主管交办⼯作是否乐意完成2合计得分514．考评标准×××公司员⼯考评要点及得分标准表考评项⽬考评要点得分标准合计得分主管评价⾃我评价民意测评（50%）（20%）（30%）能考核员⼯的⼯作能⼒强弱、⼯作思路及条理是否清晰等情况83415德考核员⼯对公司忠诚度、爱岗敬业精神及公正廉洁情况2081240勤考核员⼯⼯作态度⼯作责任⼼情况83415绩考核员⼯的⼯作效益及完成⼯作程序情况违纪违规扣分有违纪违规⾏为者，根据违纪违规处理情况扣分出勤扣分有迟到、旷⼯、事假者，按有关规定进⾏扣分员⼯测评表楼主发表于 2008-7-19 18:06 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印⾮权威影响⼒塑造：跨部门沟通技术系统的多⽅位的对员⼯进⾏测评 8888888公司试⽤期职员考核表考评期⾄基本信息姓名：⼯号：部门：职位：⼊职⽇期：奖罚情况奖：次罚：次考勤情况旷⼯：天事假：天病假：天其它：天直属主管考核签名：⽇期：经理考核签名：⽇期：总结□拟正式聘⽤□拟延期转正□拟予解聘转正前⼯资：转正后⼯资：基本⼯资：考核⼯资: 职务⼯资: 加班: 岗位/职务津贴: 其他: 延期⽉⽇办理转正。

员工转正测评表

深刻（30分）较为深刻（20分）了解（10分）一般（5分）很好（30）分好（20分）较好（10分）一般（5分）认真负责（25）分较为认真负责（20）分一般（10分）不认真负责（0分）特别满意（15分）满意（10分）较满意（5分）一般（2分）丰富，能胜任（40分）较为丰富，较能胜任（20分）一般（10分）不足，不能胜任（0分）能克服困难，贯彻执行（40分）大多时候能克服困难，贯彻执行（20分）能完成一般性工作（10分）经常不能完成上级的指示（0分）富有创新精神，思维灵敏（20分）有一定的创新性，有时有一些创新举动（10分）创新性较差，工作没有新意（5分）没有创新意识（0分）好（30分）较好（20分）一般（10分）不好（0分）很积极（40分）积极（25分）一般（10分）不积极（0分）好（30分）较好（15分）一般（10分）不好（0分）保证质量且及时（60分）虽保证质量但完成时间有些滞后（40分）工作认真但工作速度缓慢（30分）工作任务的完成质量不佳且不及时（0分）有突出贡献（40分）有较大的贡献（30分）仅能完成目标工作任务略有贡献（20分）无任何贡献（0分）德企业文化认同程度根据上级工作安排，执行上级指示的能力如何能专业知识掌握情况及胜任工作程度如何其他员工对该员工的满意程度如何工作中对公司的贡献情况如何工作中团队精神的表现程度及个人与整体关系的协调情况如何对工作认真负责的程度及面对责任的态度如何自我开发意识如何绩目标工作任务完成的质量和及时度如何勤日常考勤情况如何完成工作任务的主动性积极性如何工作中所具有的创新精神或能够提出改进工作的建议的能力如何。

销售人员绩效考核表

新聘销售人员培训期满考核表（Ⅰ）
考核日期：年月日
销售人员试用期月度考核表（Ⅱ）
考核月份：年月
销售人员绩效考核表（Ⅲ-业绩考核1）
考核期限：年月日至月日
销售人员绩效考核表（Ⅲ-能力素质考核2）
考核期限：年月日至月日
销售人员绩效考核表（Ⅲ-综合考核3）
考核期限：年月日至月日
新聘销售人员培训期满考核表（Ⅰ）
考核日期：年月日
销售人员试用期月度考核表（Ⅱ）
考核月份：年月
销售人员绩效考核表（Ⅲ-业绩考核1）
考核期限：年月日至月日
销售人员绩效考核表（Ⅲ-能力素质考核2）
考核期限：年月日至月日
销售人员绩效考核表（Ⅲ-综合考核3）
考核期限：年月日至月日。

预备党员转正党内测评表

预备党员转正党内测评表一、×××同志简况×××同志，×（性别），××××年××月××日出生，××学历，××××年××月提出入党申请，××××年××月参加工作，简历如下：××××年××月至××××年××月×××中学学生××××年××月至××××年××月×××大学学生××××年××月至今×××单位职务或岗位×××同志于××××年××月××日在××××支部大会上呗接收为中共预备党员，于××××年××月××日预备期满。

二、党员测评意见中共××支部委员会（盖章）年月日预备党员转正党内测评汇总表计票人：监票人：党支部书记：年月日附件29预备党员转正群众民主测评表一、×××同志简况×××同志，×（性别），××××年××月××日出生，××学历，××××年××月提出入党申请，××××年××月参加工作，简历如下：××××年××月至××××年××月×××中学学生××××年××月至××××年××月×××大学学生××××年××月至今×××单位职务或岗位×××同志于××××年××月××日在××××支部大会上呗接收为中共预备党员，于××××年××月××日预备期满。

员工人事档案明细(经典模版)

身份证复印件
半年度与年度绩效沟通表
学历证书复印件
培训
入档
备注
资格证书复印件
培训服务期协议
原单位离职证明/个人声明
异动
入档
备注
体检报告
员工调动审批单
证件照
异动交接单
入职须知
Байду номын сангаас离职
入档
备注
员工入职承诺书
离职报告
培训确认表
离职面谈表
岗位说明书
离职移交清单
员工职务行为管理
准则承诺书
离职申请审批表
劳动合同
解除劳动合同证明
岗位职务聘任协议
其他：员工奖惩积分明细表单（如有）
员工人事档案明细
工号：姓名：部门：职级：入职日期：
录用审批
入档
备注
试用期
入档
备注
招聘录用审批表
转正面谈表
（用人单位）
应聘登记表
转正面谈表
（行政人事部）
个人简历
试用期月度绩效沟通单
专业面试评价表
S级员工转正360°测评表
半结构化面试评价表
试用期转正审批表
背景调查表
入职
入档
备注
绩效
入档
备注
员工登记表
月度绩效沟通表

物业公司员工转正测评表

转正测评表
编号：
被测评人：部门:岗位:入职时间:
一、你在这个团队里学到了什么？你加入及留在这个团队的动机是什么？
二、你觉得我们的团队如何沟通，是否顺畅，互相补台协作能力如何?
三、你认为你能胜任现在工作吗？有什么困难。

四、除现在工作，你认为自己还能胜任其它工作吗？主管经理给你发排的工作合理码？
五、你觉得你的主管、经理管理工作怎样，乐于接受他们管理吗？你喜欢他们具有什么管理风格。

六、在试工的三个月里对你感触最深的是什么？工作上还有哪些方面需要改进的。

七、你喜欢哪方面的激励?
八、你需要改进哪些工伤脑筋才能适应下一步工作。

测评意见:
测评人签字：日期:。

试用期员工行为评估表

7、学习能力
特强
较强
尚可
稍差
较差
8、不服从领导的管理，与领导发生肢体冲突的予以解除劳动合同。（满分为10分）
9、被查实不符合公司招聘条件，弄虚作假的，予以解除劳动合同。（满分为10分）
10、与用人单位存在竞业限制约定且原用人单位在还有限制范围之内，予以解除劳动合同。（满分为10分）
试用期员工行为评估表年月份
部门
姓名
岗位
一、工作行为考核
评价得分
评价项目
10分
8分
6分
4分
1分
1、工作主动热情性
总是主动、热情
经常主动、热情
主动、热情性一般
主动热情性较差
极差
2、出勤情况
很少请假除非遇特殊情况或生病，工作效率高（3天之内的）
请假次数少，但工作效率尚可（3--5天的）
请假次数多，但在保证正常工作的情况下请假（10天之内的）
经常不考虑部门及个人工作而请假，造成工作无法正常进行（15天之内的）
未经领导批准擅自离岗
（超过15天的）
3、团队协作
特强
优秀
平常
稍差
差
4、沟通协调
Байду номын сангаас特强
较强
一般
稍差
差
5、工作量效率
很大
负荷较满
尚可
较少
非常少
6、服从领导管理
此项工作满分，服从领导的工作安排且落实较好的得8分；对于领导安排的工作能基本落实的得6分，不服从领导的工作安排的扣10分（连续发生两次不服从上级领导的工作安排的予以解除劳动合同）

037-试用期员工转正民主测评表

工作协调：与同事在工作往来中的团队互助精神体现，以及协调能力，沟通能力。
工作技能：在岗位需求的专业技能方面呈现的专业素养能力。
工作成果：试用期完成直属领导交办任务或协助同事完成任务成果，或个人完成工作成果体现。
员工姓名
评委综合意见
试用期员工转正民主测评表
评委姓名：评委职务：测评时间：
测评项目
分值
试用期员工姓名
勤务态度
20分
学习成作技能
20分
工作成果
20分
合计
100分
勤务态度：指在日常出勤、任务指派等过程中的可支配性，执行力等工作态度。
学习成长：指在试用期期间学习本岗位所需的知识技能能力，接受上级及同事工作指导能力，在试用期适应、融入工作状态的速度，工作中应用知识改善效率的能力。

督导效果考评表

督导师
督导师所在部门及职位
所督导试用/转岗员工
序号
考评内容
（100分）
考评人
新到岗员工对督导师评分（30%）
督导师上级对
督导师评分
（30%）
新到岗员工转正/转岗测评成绩
（20%）
新到岗员工月业绩考核平均分（20%）
1
督导培训责任心（10分）
2
督导意识、态度（10分）
3
督导技能和知识（10分）0分）
6
督导培训内容（10分）
7
正式督导培训次数（10分）
8
督导时间性、及时性（10分）
9
督导培训效果（10分）
10
督导综合满意度（10分）
评分小计
签字确认
总分按权重计
奖惩金额
注： 1、督导结束后，由考评人对督导师进行评价；
2、本表传递流程：新员工→督导师上级（中心负责人）→人力资源中心
3、本表随《员工督导情况表》一同传递；
4、本表作为员工转正申请表的或转岗附件之一。
督导效果考评表

员工转正考核方案

新员工转正考核方案一、考核目的为了检验新员工在试用期的学习成果和适应能力（应掌握的基本技能、专业技能及岗位胜任能力），并作为员工转正、定岗调薪、劳动关系签订与解除的依据，特制定本方案。

二、考核对象已满试用期需转正新员工。

三、考核容及方式此次考核主要包括转正审批、笔试和评议。

1.转正审批员工由综合管理部领取《员工转正审批单》，并填写试用期期间的具体工作完成情况、对公司发展的建议及自我评价，交由部门负责人。

2.笔试考核容包括公司规章制度、岗位职责、专业基础知识、安全知识等。

3.评议根据员工平时表现，采取所在部门人员无记名测评、打分方式进行。

四、考核流程1.考核由综合管理部牵头组织，其它部门配合的形式进行。

《转正审批单》由各部门领导审批后上报；笔试由公司统一组织考试；评议生产部员工由生产部已转正员工进行测评，其他部门员工由办公楼已转正员工进行测评。

3.笔试和评议结果由综合管理部进行阅卷统计。

笔试70-80 分为合格、80-90 分为良好，90 分以上为优秀；评议综合评分在70-80 分为合格，80-90 分为良好，90分以上为优秀，70 分以下为不合格。

4.各部门负责人、分管副总结合员工在试用期期间的工作表现、接受能力审查转正申请并签字，审查意见分为同意、暂缓及不同意。

5.考核以上各项容均通过者予以转正，并按要求签订劳动合同、定岗定薪；未通过者经公司研究后另作通知。

附表一：《员工转正审批单》附表二：《测评表》公司名年月日附表一：员工转正申请审批表年月日附表二：员工评议表年月日说明：1、根据被评议人员的实际情况，在思想品德、工作能力、廉洁自律、工作态度各栏中打分；2、本表由参与考核人员填写（打印后用蓝、黑色签字笔填写）。

3、测评子项思想品德0-5分为较差，6-15分为一般，15分以上为优良；工作能力0-10分为较差，11-30分为一般，31-40分为优良；廉洁自律不廉洁者得0分，廉洁者视情况打分，工作态度0-5分为消极，6-15分为一般，15分以上为积极。

试用期满部门评价

试用期满部门评价背景试用期是企业进行初步筛选和培训新员工的阶段，也是员工与企业互相了解、逐渐适应的过程。

一般试用期为3-6个月，期满后需要进行综合评价。

部门评价作为试用期综合评价的重要一环，对于员工的转正具有决定性作用。

部门评价的重要性部门评价是对试用期员工工作能力和工作态度进行综合评价的一个环节，也是公司组织管理的重要一环。

部门作为员工平时所在工作场所，可以从员工的工作表现、沟通能力、团队合作、责任心等方面进行评价。

部门评价结果不仅仅是员工是否能够转正的依据，更是公司对于各个部门管理水平和员工能力培养的一种管理手段。

部门评价内容试用期员工部门评价的内容包括：1.工作表现：包括工作效率、工作质量、工作态度等方面的评价。

2.沟通能力：包括沟通表达能力、语言表达能力、交流沟通效果等方面的评价。

3.团队合作：包括团队精神、协作能力、领导能力、责任感等方面的评价。

4.学习能力：包括认真学习、能力提升、熟练应用等方面的评价。

部门评价标准部门评价需要根据具体的岗位工作，制定相应的评价标准和指标。

以通用的工作岗位为例，部门评价标准如下：评价指标评价标准工作效率工作能力提高明显工作质量能够独立完成所有工作任务工作态度乐观上进，主动学习沟通表达能力能够清晰、流畅地表达意见语言表达能力具有良好的中英文表达能力交流沟通效果能够与团队成员良好协作团队合作精神积极主动协助团队完成任务领导能力能够独立承担一定的领导工作责任心对工作负有高度的责任心认真学习、能力提升学习意愿强烈，能够不断提升部门评价的问卷调查为了更好地进行部门评价，可以采用问卷调查的方式，让各个部门对试用期员工的综合评价进行打分，然后对评分进行加权平均，得到每个员工的部门评价分数。

问卷调查的内容应该包括：1.试用期员工的基本信息，如姓名、所属部门、工作岗位等。

2.评价指标的具体内容和标准，让各个部门对于测评指标有一个基本的了解。

3.对于每个评价指标，让部门打分并填写评价意见，同时可进行详细评价和标注。