圣雄甘地(教案)

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映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对 英国政府抱有幻想 5、评价甘地
地位:政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄”、“国父” 功绩:创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动;领导非 暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治;晚年致力于调解教派 矛盾,有利于教派团结。 局限:采用非暴力手段,限制人民革命运动,抵制西方物质文 明,体现了资产阶级局限性。
盐专卖法”
强烈反抗
经 基拉法特会议:第一次 1930年的“食盐进 甘地提出“英国退出
过 提出“不合作”的主 军”,标志非暴力 印度”——争取印度
张。
不合作运动达到高 的统一与独立
三步走:①印度人放弃 潮。
英国人授予的官衔、爵
位、荣誉;②拒绝为殖
民当局工作;③抵制洋
布,拒绝纳税
结 (1)不合作运动打击了 相互妥协:《甘地 印度的独立:二战结
首先,所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣 誉;
其次,拒绝为英国在印度的殖民当局工作,以手工纺纱抵 制洋布;
最后一步,拒绝纳税。 (5)运动特点:采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立
(6)结束---- 1922年乔里乔拉村惨案,停止,走向低潮 原因:民族资产 阶级的动摇性和妥协性
2、第二次非暴力不合作运动(1930)
甘地提出“英国退出印度”,发出不合作号召
(2)结果----1947年,“蒙巴顿法案”,印巴分治,印度独立
第一次非暴力不合作运 第二次非暴力不合 第三次非暴力不合作

作运动
运动
时 一战后(1919-1922)
1930年
二战后

原 阿姆利则惨案(导火 1929经济危机,英 二战后,英国殖民势
因 线)
国在印度实行“食 力的衰落,印度人民
第四单元 亚洲觉醒的先驱
第2课“圣雄”甘地
课标要求
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要 事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
教学重点难点
甘地和印度国民大会党;“非暴力不合作运动”;印度民族解放 运动。
教学过程
一、成长历程(即甘地“非暴力”思想形成历
程)
(一)早年身世及求学生涯 1、早年熏陶:仁爱、素食、苦行、不杀生 2、英国求学:掌握丰富法律知识 基督教影响——宗教观的形成(不要与恶人作对) 3、南非工作:领导南非争取印侨权益斗争——人生观的滋生(第一
争取民族自治的民族主义精神。 ② 反对资本主义及其物质文明,抛弃先进技术,是历史的
倒退。 3、周游各国
二、非暴力不合作运动
(一)运动背景:英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展(根 本原因) (二)运动内容:包括“非暴力抵抗”和与 英国殖民者“不合作”的 态度两部分
1、学生罢课,抵制英人学校 2、律师抵制英人法庭 3、官员拒绝在英国殖民机构任职 4、士兵不接受英发奖章 (三)运动特点:采取和平和合法的手段 (四)主要形式:土布运动,食盐进军、不合作和绝食祈祷。 (五)过程 1、第一次非暴力不合作运动 (1)运动背景:(1919-1922)
果 英国的殖民统治,抵制 ——艾尔文协 束后,英国被迫同意
了其经济势力的侵略。 定》,甘地停止不 印度独立。1947年英
(2)1922年,发生乔里 合作运动;当局释 国提出《蒙巴顿方
乔拉村暴力事件后,甘 放政治犯;允许沿 案》,印度分为印、
地宣布终止运动
海人民煮盐。 巴两个独立国家。
(六)对非暴力不合作运动的评价
①一战期间,印度人民掀起了民族独立运动高潮 ②英国残酷镇压印度人民的反抗:罗拉特法 ③20C初,印度民族资本主义发展较快 (2)直接原因----1919阿姆利则惨案 (3)运动内容:“非暴力不合作运动”包括“非暴力抵抗”和与英 国殖民者“不合作”的态度
①学生罢课,抵制英人学校 ②律师抵制英人法庭 ③官员拒绝在英国殖民机构任职 ④士兵不接受英发奖章 (4)爆发----1920年第一次,三步走渐进,
(1)直接原因----1929经济危机,英国压榨和掠夺,加剧矛盾
(2)爆发----1930年“食盐进军”
(3)结果----分化瓦解,相互妥协:《甘地—艾尔文协定》
释放甘地,允许沿海煮盐
停止不合作运动
3、二战爆发后的新发展--第三次非暴力不合作运动
(1)原因----英国殖民势力的衰落;
பைடு நூலகம்
印度人民强烈反抗;
次受到种族歧视的滋味) 接受托尔斯泰思想——形成社会政治观 以非暴力为武器领导反南非种族歧视的斗争,迫使南
非政府废除歧视印度人的法律。 (二)提出“非暴力主义”思想
1、甘地非暴力思想形成的原因 (1)家庭影响:仁爱、不杀生、素食、苦行。 (2)受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训的影响。 (3)接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会,实现人人平等的思想。 (4)在南非尝到种族歧视滋味。 2、甘地非暴力思想的内容 (1)认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨;(消极抵抗) (2)强调爱与真理的统一,即在坚持“真理”的同时,宁愿牺牲自 己也不向敌人施加暴力。 (坚持真理—核心) (三)“苦行僧”生活 1、“苦行游说”:四处游说,缓和各教派之间的矛盾。 2、土布运动:倡导土布运动,抵制英国的经济侵略 评价:① 以手工纺织抵制西方经济侵略,维护印度的民族经济,体现了其
重点突破
1、实现印度自治的斗争策略是推行非暴力不合作运动。 非暴力和不合作是相辅相成的两个方面,一方面用不合作运动来
动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治,迫使英国对印度资产阶级 让步;另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。甘 地的非暴力不合作思想反映了印度资产阶级立场的两重性。 2、甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神?
1、积极性:甘地领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民
统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了自治。
2、局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,甘
地始终对英国政府抱有幻想等,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争
中的动摇性和妥协性。
三、甘地人生结局
(一)晚年主张印度统一: (二)致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各派合作 (三)1948年被印度教的狂热分子刺杀。
教学反思
实行非暴力不抵抗,维护民族经济,争取民族独立的民族主义精 神。 3、非暴力不合作运动为什么出现在印度?
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨,以善报 恶”的思想。
4、对非暴力不合作运动的评价。 积极性:甘地领导了非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民
统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。 局限性:以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,反
四、评价甘地
(一)功绩: 1、创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动; 2、领导非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增强印度
人民的自信心。 3、晚年致力于调解教派矛盾,直至为印度的团结献出生命,伟大的
人格受到世人的尊敬。 (二)局限:
1、政治:把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进 一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性;
2、经济:抵制西方物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术, 是历史的倒退
3、对外:甘地始终对英国政府抱有幻想,体现了资产阶级局限性 (三)总体评价:
印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家,民族独立运动先驱, 无愧“圣雄”、“国父”称号。
我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。 ——
爱因斯坦
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