科学革命与启蒙运动
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示与影响
欧洲简史启蒙运动与科学革命的启示与影响欧洲简史：启蒙运动与科学革命的启示与影响欧洲的历史上有两个重要的时期对于现代社会的发展产生了深远的影响，它们分别是启蒙运动和科学革命。
启蒙运动在17世纪末至18世纪初兴起于欧洲，标志着人们对于传统观念和权威的质疑，强调理性、自由和人权的重要性。
而科学革命则始于16世纪，解放了人们的思维，彻底改变了人类认识世界的方式。
本文将探讨欧洲简史中这两个重要时期的启示与影响。
一、启蒙运动：理性和自由的觉醒启蒙运动代表着人类从固步自封的封建社会向现代社会迈进的重要一步。
在启蒙运动的影响下，人们开始质疑旧有的观念，强调理性和科学的重要性。
启蒙思想家们提倡人的天赋权利，主张人们拥有平等、自由的权利，反对任意的权威和专制。
启蒙运动的思潮对于整个欧洲产生了重要的影响。
先驱性的作品，如洛克的《人类理解论》和孟德斯鸠的《论人类不平等的起源和基础》，提出了人类天性平等的观点，进一步推动了近代社会政治体制的转型。
启蒙运动的价值观也对法国大革命产生了重要影响，正义、平等、自由成为了理想社会的核心价值。
二、科学革命：推动人类认识世界的革新科学革命标志着人类从迷信和神秘信仰中解放出来，以实验和观察为基础，注重理性思考和逻辑推理，以此重新认识世界。
在这一时期，伟大的科学家如伽利略、牛顿和达尔文等开创性地阐述了他们的理论，进一步推动了人类认识的边界。
科学革命激发了人们创造力和创新精神，促进了科学研究的进展。
通过科学方法的指导，人类不再迷信和依赖于传统知识，而是通过实验和观察，寻求真实和客观的解释。
科学研究的进步不仅深刻影响了自然科学领域，还将其应用于医学、工程和技术等方方面面。
三、启示与影响：重塑人类的思维方式启蒙运动和科学革命给人类的思维方式带来了前所未有的改变。
一个重要的启示就是人类对于自身的认知和意识的觉醒。
我们不再被束缚于传统的迷信和错误的观念中，而是通过理性的思考和科学的方法来思考问题。
欧洲简史启蒙运动与科学革命
欧洲简史启蒙运动与科学革命欧洲简史：启蒙运动与科学革命欧洲是历史上许多重要文化运动的摇篮，其中启蒙运动和科学革命是对人类历史进程产生了深远影响的两个重要时期。
本文将从历史背景、思想思潮、主要人物和影响等方面，详细介绍欧洲的启蒙运动和科学革命。
一、背景与思潮16世纪至18世纪是欧洲历史上的一个重要时期，它在政治、经济、文化等方面发生了深刻的变革。
在经济方面，欧洲大航海时代的兴起带来了海外贸易的繁荣，大量的黄金与白银涌入欧洲大陆，进一步推动了资本主义的发展。
在政治方面，封建制度逐渐衰落，国家中央集权的模式逐渐崛起。
这些变革为思想上的突破提供了契机。
启蒙运动是指17世纪至18世纪欧洲的一场思想革命，它试图通过理性和科学方法来解决社会、政治和宗教问题，推动人类摆脱迷信与愚昧。
科学革命则是指17世纪的一系列重要科学发现与思想的转变，彻底改变了人类对世界的认知方式。
二、启蒙运动的主要思想1. 理性主义与唯物主义启蒙运动强调理性的重要性，提倡将人类解放出来的理性用于社会改革。
这一思想源自笛卡尔的“我思故我在”，强调对人的理性能力的重视，同时也推动了科学方法的发展。
伏尔泰等人进一步提出了唯物主义的观点，认为世界的本质是物质的，也是可以被人的理性所认识的。
2. 自由主义与人权启蒙运动强调个人自由权利的重要性，主张废除封建专制，推崇通过合理法律来保护公民的基本权利。
这一思想促使法国大革命的发生，并对后世的民主思想产生了重要影响。
卢梭的《社会契约论》和约翰·洛克的《论人的理解》等著作成为了自由主义的重要代表。
3. 宗教批判启蒙运动对宗教进行了批判，质疑教会对社会的权威与地位。
伏尔泰和德国哲学家康德等人主张宗教应该回归个人内心，否认教会在理性层面的权威。
这种思想逐渐导致了对教会与国家分离的需求，进一步推动了欧洲社会的进步。
三、科学革命的主要发现1. 日心说哥白尼的《天体运行论》提出了日心说的观点，与以往的天圆地平的地心说相悖。
科学革命和启蒙运动的关系
科学革命和启蒙运动的关系引言科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们对整个欧洲乃至世界的社会、文化和思想产生了巨大的影响。
本文将探讨科学革命和启蒙运动之间的关系，包括两者的发展背景、主要内容及影响，并重点分析启蒙运动对科学革命的推动作用。
一、科学革命的背景和主要内容1.1 科学革命的起因•中世纪的封建制度和天主教会的权威主义束缚了科学的发展•文艺复兴运动中的人文主义思潮对科学的发展起到了积极作用1.2 科学革命的主要贡献者1.尼古拉·哥白尼–提出了日心说的理论，否定了地心说的观点–开创了现代天文学的先河2.弗朗西斯·培根–强调通过实证研究获取科学知识–倡导实验方法和归纳推理3.伽利略·伽利莱–通过望远镜观测发现了众多科学事实–支持哥白尼的日心说，并遭到天主教会的指责4.维尔纳·冯·伯伦–提出了盛行于数百年的地质学学说–推动了地质学的发展1.3 科学革命的影响•打破了中世纪封建主义和天主教会的权威•从宗教到理性的转变，奠定了现代科学的基础•推动了技术、工业的发展，推进了人类社会的变革二、启蒙运动的背景和主要内容2.1 启蒙运动的起因•科学革命对人们世界观的冲击•封建社会的压迫和专制统治的不公2.2 启蒙运动的主要思想家和思想1.约翰·洛克–提倡人民的自由和平等权利–强调政府的合法性和社会契约论2.伏尔泰–主张自由思想和言论自由–批判教会和专制政权的不合理3.让-雅克·卢梭–强调个人的意志和人民的民主意识–提出社会契约论和人民主权的观点2.3 启蒙运动的影响•推动了人权和民主思想的发展•促进了科学的传播和普及，提倡了启蒙教育•打破了封建等级制度，推动了社会进步和变革三、启蒙运动对科学革命的推动作用3.1 启蒙运动对科学方法的影响1.强调实证研究和观察事实2.倡导理性思维和批判精神3.提倡公正的评判标准和开放的学术环境3.2 启蒙运动对科学研究的推动1.科学知识的普及–启蒙思想家通过文字、文学等方式普及科学知识–鼓励科学家将研究成果向公众进行传播2.科学研究的支持–提供经费和场所给科学家进行研究–鼓励学者和科学家之间的交流与合作3.3 启蒙运动对科学家的影响1.提供了独立思考和自由研究的环境2.鼓励科学家贡献自己的观点和理论3.反对科学研究的封闭和僵化，推动科学的进步结论科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个相互关联的重要时期。
欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯
欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史追溯欧洲的启蒙运动（Enlightenment）是一场从17世纪末到18世纪中期的思想大革命，催生了新的政治、哲学和科学观念。
这场运动对欧洲社会产生了深远的影响，推动了现代社会的进步与改革。
本文将追溯欧洲启蒙运动思想解放与科学革命的历史，以及二者之间的关联。
一、启蒙运动的背景与理念启蒙运动的背景是17世纪欧洲的宗教改革和科学革命。
随着新大陆的发现，欧洲对外界的认识发生了巨大变化，对传统教条的怀疑逐渐兴起。
启蒙运动主张人类通过理性和思考来获得知识，反对维护旧有特权和权威的观念。
它的核心理念包括人权、平等、言论自由以及追求幸福。
二、哲学思想的解放启蒙运动催生了一系列重要的哲学思想家，他们将人的自由和理性放在中心位置。
伏尔泰（Voltaire）是其中最重要的代表之一，他主张宗教的个人信仰应受到尊重，反对盲目崇拜权威。
孟德斯鸠（Montesquieu）则提出三权分立的理论，被广泛运用于现代民主制度的建立。
卢梭（Rousseau）则强调人民主权的观念，他的《社会契约论》对后来的民主思想影响深远。
三、科学革命的崛起启蒙运动在科学领域也产生了深远的影响。
牛顿（Newton）的《自然哲学的数学原理》开创了经典力学，验证了自然界存在普遍的物理定律。
这一观点挑战了宗教教条的权威，使得自然科学得到进一步的发展。
达尔文（Darwin）的进化论则进一步颠覆传统宗教观念，认为生物的演化是自然选择的结果，不再是上帝的创造。
四、启蒙运动与科学革命的呼应启蒙运动和科学革命在思想上有着密切的联系。
启蒙运动强调通过理性和思考来获得知识，而科学革命提供了实证主义的方法论，为启蒙运动的哲学提供理论基础。
两者不断相互影响和呼应，形成了一个自律、自由、开放的知识体系。
五、启蒙运动与社会变革欧洲的启蒙运动为社会变革提供了理论基础。
在政治层面，启蒙运动推动了民主制度的形成，反对君主专制统治。
社会上出现了许多知识分子，他们通过文字和讲座传播启蒙思想，推动知识传播的自由和大众教育的发展。
科学革命和启蒙运动的关系
科学革命和启蒙运动的关系科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们之间有着密切的联系。
本文将从以下几个方面详细探讨科学革命和启蒙运动的关系。
一、科学革命为启蒙运动提供了思想基础科学革命是指16世纪末至17世纪初欧洲发生的一场自然科学领域的变革。
在这一时期，人们开始抛弃传统的观念和信仰，采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界。
这些新的思想方法不仅推动了自然科学的发展，也对社会思想产生了深远影响。
启蒙运动是18世纪欧洲一场重要的文化运动。
在这一时期，人们开始强调理性、自由和平等等价值观念，并反对封建主义和教权主义。
启蒙运动倡导人类通过理性思考来解决问题，这与科学革命中采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界十分相似。
因此，可以说，科学革命为启蒙运动提供了思想基础。
科学革命中的新思想方法为启蒙运动中的理性思考提供了充分的支持，这也使得启蒙运动能够更加深入地反对封建主义和教权主义，推动社会变革。
二、启蒙运动推动了科学革命的发展启蒙运动是一场文化运动，它强调理性、自由和平等等价值观念，并反对封建主义和教权主义。
在这一时期，人们开始重视个人自由和权利，并开始质疑传统的信仰和观念。
这些新的思想观念不仅推动了社会变革，也促进了科学革命的发展。
在启蒙运动时期，人们开始更加关注实际问题，并通过理性思考来解决问题。
这种思考方式不仅推进了政治和社会领域的变革，也促进了自然科学领域的发展。
在这一时期，许多科学家开始采用理性方法来探索自然界，并取得了许多重要成果。
因此，可以说，启蒙运动推动了科学革命的发展。
启蒙运动中强调理性思考和实际问题解决方法的新观念，促进了科学革命中新思想方法的发展和推广。
三、科学革命和启蒙运动共同推动了现代化进程科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们之间有着密切的联系。
这两个时期共同推动了现代化进程，使得欧洲逐渐走向现代化社会。
在科学革命中，人们开始采用实验、观察和理性推断等方法来探索自然界。
欧洲启蒙与科学革命
欧洲启蒙与科学革命欧洲启蒙运动是从17世纪末到18世纪中叶在欧洲兴起的一场思想文化运动，标志着人类思维方式的转变，对当时社会产生了深远的影响。
而科学革命则是在此背景下兴起的一场科学研究的重大突破和变革。
本文将以欧洲启蒙与科学革命为主线，探讨它们的联系和对欧洲社会的影响。
一、欧洲启蒙欧洲启蒙运动的核心思想是以人的理性为中心，强调人的自由、平等和权利。
这场运动出现在18世纪初期的英国和法国，得到了许多思想家的支持和参与，如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。
启蒙运动追求真理、推崇理性，对传统的迷信、权威进行了质疑和批判，提倡人类能通过理性思考来认识世界。
启蒙运动在政治、经济、社会等方面产生了积极的影响。
它鼓舞了人们对于自由的追求，推动了民主社会的发展。
同时，启蒙运动也推动了科学的发展，对教育改革和社会道德问题提出了新的看法。
这场运动使得知识的普及成为可能，人们对知识的追求变得更加热切，对教育的需求也不断增长。
二、科学革命科学革命是在欧洲启蒙的思想氛围下发生的一次科学思想的巨大变革。
这一时期，许多杰出的科学家涌现出来，如牛顿、伽利略、伏尔塔、哥白尼等。
他们用严谨的实证方法取代了传统的宗教观点和哲学推理，从而开创了新的科学研究模式和思维方式。
科学革命的出现打破了中世纪的观念束缚，为人们提供了新的解释世界的方式。
大量科学发现的出现改变了人们对自然界的认知，推动了技术的进步和社会的发展。
同时，科学革命也对欧洲社会的文化和价值观念产生了深远影响，使得人们逐渐从迷信和传统的束缚中解放出来。
三、欧洲启蒙与科学革命的联系欧洲启蒙运动与科学革命是息息相关的。
启蒙运动为科学革命提供了理论支持和思想基础。
启蒙思想家对传统观念的质疑促使科学家们开始独立地思考、观察和实验，推动了科学的发展和革命性的突破。
同时，科学革命的发现也为启蒙运动的思想提供了具体的证据和支持。
欧洲启蒙与科学革命的发生对欧洲社会产生了巨大的影响。
它们共同推动了人类理性思维和自由意识的觉醒，培育了新一代独立思考的人类，为欧洲乃至全世界的社会发展打下了坚实的基础。
欧洲的科学革命与启蒙运动
欧洲的科学革命与启蒙运动欧洲的科学革命与启蒙运动是人类历史上的重要转折点之一，对整个欧洲社会产生了深远的影响。
这一时期，以科学的发展和理性的思考为中心，对传统的宗教和迷信进行了质疑，推动了人类思想的解放和社会的进步。
本文将从科学革命和启蒙运动的概念、背景以及影响三个方面进行阐述。
一、科学革命的背景与概念科学革命起源于16世纪的欧洲，这一时期的欧洲正处于宗教改革、大航海时代和启蒙思想的形成阶段。
人们开始对传统宗教教义产生怀疑，对世界和自然的认知渐渐转向实证主义和自然科学。
在这个时期，众多科学家如哥白尼、伽利略、牛顿等相继涌现，他们通过研究和实验，推动了科学的发展，改变了人们的世界观和思维模式。
科学革命的核心观点是“观察、实验、归纳、演绎”，它开始强调通过实验证据来验证和确证科学理论。
正是由于这个核心观点的提出，科学的研究手段发生了革命性的变化，进一步推动了科学的进步与发展。
二、启蒙运动的背景与概念科学革命为启蒙运动的兴起奠定了基础，启蒙运动在17世纪后期到18世纪初期在欧洲兴盛起来。
启蒙运动的主要特点是对传统思想和宗教权威的质疑，倡导理性、自由、平等和人权。
启蒙运动的核心内容包括理性主义、经验主义和社会契约论。
理性主义认为人类通过理性思考可以认识世界，而不是依赖于宗教教义或传统观念。
经验主义则主张人类通过感观获得知识和真理，强调通过观察和实践来验证和建立科学理论。
社会契约论则是对政治权力的检验和限制，主张人民有权参与政治，并设立宪法来保障公民的权益。
三、科学革命与启蒙运动的影响科学革命与启蒙运动对欧洲和整个世界产生了深远的影响。
首先，科学革命与启蒙运动的兴起削弱了宗教的权威，促进了科学的发展和思想的进步。
人们逐渐以理性的思考和实验证据为依据，而不再盲从于传统宗教和迷信。
其次，科学革命与启蒙运动推动了社会、经济和政治的进步与改革。
启蒙思想家们开始质疑封建专制制度，主张自由、平等和人权，为后来的民主制度奠定了基础。
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动是十六、十七世纪欧洲历
史发展的重要阶段，它们之间呈现出一定的内在联系，构成了一个有机的
整体。
文艺复兴是欧洲历史发展的开始，它催生了一种新的观念，尊重人文
主义思想，重新认识了过去的文化遗产。
它促进了科学发展，为宗教改革
奠定了基础。
宗教改革是文艺复兴的延续，它展示了一种新的宗教信仰，
使社会更加开放，新的宗教信仰也启发人们思考自由、平等、个人主义等
观念，从而推动了启蒙运动的发展。
科学革命是继宗教改革之后的发展，
它推翻了传统的宗教信仰，重新审视自然界的规律，探索自然规律的新的
方式，为改变社会的实质性变革奠定基础。
启蒙运动是文艺复兴、宗教改
革和科学革命的总结，也是这些运动的重要继承人。
启蒙运动强调理性思考，反对传统宗教信仰以及封建思想，以科学的视角对客观世界进行解释。
总之，文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动是相互依存的，彼
此间存在着密切的联系，属于同一个观念体系，构成了文艺复兴时期欧洲
历史发展的整体。
欧洲的启蒙运动与科学革命
欧洲的启蒙运动与科学革命欧洲的启蒙运动与科学革命是欧洲历史上两个重要的思想和社会运动。
它们涉及到哲学、科学、政治、文化等多个领域，并对欧洲社会的发展产生了深远的影响。
一、启蒙运动的背景和主要思想启蒙运动发源于18世纪的欧洲，主要反映了人们对封建神权主义的厌倦以及对人类理性和自由的追求。
启蒙运动的主要思想包括：1. 理性主义：启蒙运动倡导用理性来审视现象、解释事物，强调人类的理性思维能力，反对迷信和教条主义。
2. 科学主义：启蒙运动倡导以科学方法来探索自然和人类社会，推动科学的发展和进步。
3. 自由主义：启蒙运动强调个体的自由权利和平等，反对专制主义和等级制度，主张建立以人民为中心的政治制度。
4. 人文主义：启蒙运动强调人类的尊严和价值，推崇人文精神和人类进步。
二、科学革命的背景和主要影响科学革命发生在16世纪至17世纪的欧洲，是由一系列关键的科学发现和思想变革引起的。
科学革命的主要背景包括：1. 文艺复兴：文艺复兴时期的人文主义思潮推动了对知识的追求，鼓励理性的探索和实证观察。
2. 新大陆的发现：哥伦布等航海家的新大陆发现开启了人们对世界探索的新视野，促进了科学观念的变革。
3. 哥白尼和伽利略的贡献：哥白尼提出了地心说的学说，伽利略通过望远镜的观察证明了地球是围绕太阳运行的，颠覆了传统的观念。
科学革命对欧洲社会产生了深远的影响，主要包括：1. 科学方法的建立：科学革命奠定了实证主义和观察主义的基础，科学研究的方法论得到了重视和发展。
2. 自然科学的进步：伽利略、牛顿等科学家在物理学、天文学、力学等领域做出了重要贡献，推动了自然科学的进步和发展。
3. 科学思维的普及：科学革命促使普通民众对科学的理解和兴趣的增加，科普文化开始兴起，科学成为人们关注的焦点。
三、启蒙运动与科学革命的关系启蒙运动和科学革命在思想和实践上有着密切的联系和相互影响。
1. 启蒙运动的理性主义为科学革命提供了思想基础，倡导用理性和观察来认识和理解世界，推动了科学方法的发展。
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是欧洲历史上重要的四次思想革命，它们影响了欧洲和世界的政治、社会和文化。
这四次运动相互关联，相互影响，共同构成了欧洲从中世纪到现代的历史进程。
首先，文艺复兴运动是15世纪末到16世纪初欧洲艺术、思想、文化及科学等方面的一次重大变革，它打破了中世纪的教条主义，强调人文主义思想，追求文化和艺术的复兴，同时也促进了经济和政治的发展。
文艺复兴的思想启示了人们对自然世界和人类本质的认识，为后来的科学革命奠定了思想基础。
其次，宗教改革是16世纪欧洲基督教中的一次重大变革运动，它由马丁·路德、加尔文等人主导，对天主教的教义和制度进行了批判和改革。
宗教改革的影响不仅在宗教层面上，还涉及到社会、政治、文化等方面。
宗教改革的思想启示了人们对自由、平等和个人权利的追求，为后来启蒙运动的兴起奠定了思想基础。
第三，科学革命发生在17世纪，是一次科学方法和科学知识的重大变革。
科学革命的主要贡献是提出了实验和观察的方法，建立了现代科学的基本思想，这种思想在文艺复兴和宗教改革的思想基础上更为深入地反思了自然现象和宇宙万物的本质。
科学革命的贡献是将理性和证据作为判断的标准，进一步推动了人类认识的进步，为启蒙运动的兴起奠定了思想基础。
最后，启蒙运动是18世纪欧洲的一个重要思想运动，它提倡理性主义、自由、平等、人权和民主等思想。
启蒙运动是文艺复兴、宗教改革和科学革命的综合性体现，它推动了人类思想和社会制度的进步，为现代社会的建立奠定了思想基础。
总之，文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是欧洲历史上四个重要的思想革命，它们相互关联、相互影响，共同推动了欧洲和世界历史的发展。
它们的思想和理念对现代社会的形成和发展有着深刻的影响。
科学革命与启蒙运动
科学革命与启蒙运动科学革命与启蒙运动是人类历史上两个重要的思想运动，它们对于人类社会的发展和进步起到了至关重要的作用。
科学革命的兴起标志着人类从迷信和神秘主义的束缚中解放出来，通过科学方法来探索和理解自然界。
而启蒙运动则强调理性思维、人权和自由主义的价值观，对封建专制统治进行了批评和反抗。
本文将探讨科学革命与启蒙运动的起因、影响和相互关系。
一、科学革命的起因科学革命的起因可以追溯到16世纪欧洲的文艺复兴运动。
文艺复兴运动的兴起使人们开始对传统的观念和知识提出质疑，推动了人类对自然界的认识和理解。
其中，哥白尼的日心说和伽利略的科学观察方法的提出对科学革命起到了重要的推动作用。
同时，新大陆的发现也使得人们对世界的认识发生了重大变化。
科学革命的突出特点是以实验为基础的观察和研究方法取得了巨大的进展，如伽利略的天文观测、牛顿的物理定律等。
这些成果的产生使人们逐渐摆脱迷信和神秘主义的束缚，开始相信通过理性思维和科学方法可以认识和改造世界。
二、启蒙运动的兴起启蒙运动在17世纪末18世纪初兴起于欧洲，它张扬理性和人权的观念，主张理性思维与科学方法的应用。
启蒙运动的重要代表人物有伏尔泰、洛克、孟德斯鸠等。
启蒙思想家们强调个体的自由和权利，反对专制主义和封建观念的束缚。
他们提出了一系列关于政治、宗教、道德和教育的观点，鼓励人们独立思考、质疑权威和追求真理。
三、科学革命与启蒙运动的相互关系科学革命和启蒙运动是相互关联、相互促进的。
科学革命开创了理性思维和科学方法的新时代，为启蒙运动提供了理论基础和实证依据。
启蒙运动则以科学革命的成果为根据，强调理性思维和人权的重要性，对传统的知识和观念进行了批判和反思。
科学革命的成果使人们相信通过科学方法可以认识和改造世界，这种信念为启蒙运动提供了坚实的基础。
同时，启蒙运动强调理性思维和人权的普遍性，促进了科学革命的发展和普及，鼓励人们积极地参与科学研究和思考。
总结起来，科学革命与启蒙运动是人类历史上两个重要的思想运动。
17世纪欧洲的科学革命与启蒙运动
17世纪欧洲的科学革命与启蒙运动17世纪是欧洲历史上一段极为重要的时期，这段时期见证了欧洲的科学革命和启蒙运动的兴起。
这两场运动虽然在不同的领域和层次上有所不同，但它们都推动了欧洲社会的进步和变革。
科学革命在17世纪初开始兴起，它标志着人类思维方式的革新。
在这个时期，许多伟大的科学家和思想家相继涌现，他们挑战并打破了很多古老的传统观念。
伽利略·伽利莱是这一时期最突出的科学家之一。
他通过对物理现象和运动规律的观察和实验证明了地球并不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的。
这一发现颠覆了当时的宗教观念，也打破了希腊哲学家托勒密的地心说，为后来的天文学奠定了基础。
同时，弗朗西斯·培根也是当时颇具影响力的科学家之一。
他提出了“感性知识”和“理性知识”两种思维方式的区别，认为只有通过实验证明和观察获取的知识才是可靠和确定的，这与当时以经院哲学所代表的教会信仰有着明显的对立。
在科学革命的推动下，人们开始对世界的认识和解释方式发生了重大转变。
观察和实验成为科学研究的基本方法，科学家们通过不断探索和发现，推动了人类知识的进步和发展。
与科学革命相伴而生的是启蒙运动，这是一场席卷欧洲的大规模思想运动。
在启蒙运动中，人们强调推理、科学和个人解放的重要性，追求真理和智慧。
启蒙运动的代表人物之一就是伏尔泰。
他致力于推动普遍教育，主张平等和自由。
他反对专制和教会的权威，通过他的作品《哲学字典》和《人类精神》等，持续地批判和揭示社会的不公和愚昧。
另一个重要的思想家是洛克。
他提出了“人民主权”和“社会契约”的理论，认为国家的合法性和权力来源于人民的授权，这对当时的君主制和贵族统治提出了挑战。
科学革命和启蒙运动对欧洲社会产生了深远的影响。
科学革命推动了自然科学的发展和应用，为后来的工业革命奠定了基础。
而启蒙运动则推动了人权和民主的发展，对现代政治思想和法律体系产生了重要的影响。
同时，科学革命和启蒙运动也引发了人类对自然和社会的思考。
近代欧洲的启蒙运动与科学革命
近代欧洲的启蒙运动与科学革命近代欧洲的启蒙运动与科学革命对西方社会的变革产生了深远的影响，推动了人类思想的进步与科学的发展。
本文将从历史背景、思想理念与实践成果等方面探讨启蒙运动与科学革命的关联及其对欧洲社会的影响。
一、历史背景启蒙运动和科学革命发生在近代欧洲。
在17世纪末至18世纪中叶的欧洲，社会逐渐从封建主义向资本主义转型，从中世纪的黑暗迈入了启蒙的时代。
同时，人们开始对传统观念和权威进行质疑，追求知识的真实和解放。
科学革命则是在这一背景下逐渐兴起的，通过理性思维和实证方法推动了科学的发展。
二、思想理念启蒙运动的核心思想是理性主义和人本主义。
启蒙思想家们认为，人类应该通过运用理性思维来获得知识，并且理性思考可以推动社会进步。
他们批判了传统的迷信观念和封建制度，强调个体的自由和平等，倡导公正、自由和民主的社会。
科学革命的思想基础是实证主义，追求通过实验和观察来验证事物的真实性。
科学家们开始研究自然现象，并通过实证研究推动了世界观的变革。
三、实践成果启蒙运动产生了众多思想家，他们的思想影响了整个欧洲。
法国启蒙思想家伏尔泰提倡言论自由和宗教宽容，奠定了法国大革命的思想基础。
英国哲学家洛克则提出了自然权利理论，对美国独立战争和法国大革命产生了重要影响。
康德则强调人类应该根据道德法则行事，他的思想对现代伦理学产生了深远影响。
科学革命的实践成果更加直接与经济和技术发展相关。
伽利略提出了地心说的否定，奠定了近代天文学的基础。
牛顿提出了万有引力定律，开创了现代物理学的先河。
达尔文提出了进化论，对生物学产生了深远影响。
这些实践成果改变了人类对于世界的认知，并且为科学和技术的进一步发展创造了条件。
四、对欧洲社会的影响启蒙运动和科学革命对欧洲社会产生了重要的影响。
首先，启蒙思想的传播推动了人权和民主观念的发展，促进了资本主义社会的形成。
其次，科学革命促进了欧洲的工业化进程，推动了经济的发展和社会的进步。
通过对自然规律的研究和应用，科学家们改善了人们的生活条件，提高了生产效率。
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系
文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的关系
文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是欧洲历史上一系列重要的思想文化运动，它们虽然在不同的时期和领域发生，但却有着密切的联系。
文艺复兴是在14至16世纪期间，欧洲大陆发生的一场重大思想文化运动，它注重对古典文化的研究和传承，强调人文主义和个人的自由和尊严。
宗教改革则是在16世纪初，由马丁路德等人发起，旨
在改革天主教会的教规和宗教体制，提出了新教的思想和理念。
科学革命则是在17世纪期间，由伽利略、牛顿等人推动，它是一场彻底
的思想革命，颠覆了传统的天文学和自然哲学，开创了现代科学的新纪元。
而启蒙运动则是在18世纪，以法国为中心，强调理性、自由、平等和个人主义，主张用知识和思想来改造社会和人类的命运。
这四场运动之间有着紧密的联系，它们是欧洲文化的四个重要里程碑。
文艺复兴为宗教改革和启蒙运动提供了重要的前置条件，它为后来的思想和文化革命提供了基础和动力。
宗教改革和启蒙运动则是文艺复兴的延续和深化，它们一方面承继了文艺复兴人文主义的精神，另一方面却更为关注个人的自由和理性。
而科学革命则是启蒙思想的重要推动力量，科学的发展促进了人类对自然界的认识和探索，也为启蒙运动的理性主义提供了有力的支撑。
综上所述，文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是欧洲历史上四个重要的思想文化运动，它们之间互相衔接、相互依存，共同构成了欧洲文化的重要组成部分。
近代世界的启蒙运动与科学革命
近代世界的启蒙运动与科学革命在近代，世界上发生了一系列的运动和变革，其中最为重要的是启蒙运动和科学革命。
这两个运动对社会、政治、文化和科学领域都产生了深远的影响。
本文将探讨近代世界的启蒙运动和科学革命，并分析它们对社会的影响。
一、启蒙运动的兴起与特点启蒙运动在17世纪末至18世纪末的欧洲兴起，以理性和知识的传播为核心理念。
启蒙运动拥抱自由、平等和人权的观念，倡导个体的解放和对传统权威的质疑。
这场思想运动影响了整个欧洲，推动了政治、科学和社会的变革。
首先，启蒙运动强调科学理性。
启蒙思想家如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等，倡导用理性思考来解决社会问题，批判迷信和无知。
他们鼓励人们发展科学的方法和学术的态度，推动了科学的发展进程。
其次，启蒙运动争取政治自由和平等。
思想家们质疑君主制度和封建主义，主张人民的代议政府和限制政府权力的宪法。
他们提倡人权和社会公正，对法治和宪政产生了深远影响。
最后，启蒙运动对教育和文化领域产生了重要影响。
启蒙思想家们主张普及教育，提倡以人为本的教育理念。
他们提倡文化多元和开放的观念，鼓励人们自由地追求知识和艺术。
二、科学革命的背景与意义而与启蒙运动相伴随的是科学革命的兴起。
科学革命发生在17世纪，被认为是现代科学方法的兴起和发展。
它对人类的认识方式和科学观念产生了重要的影响。
首先，科学革命推动了科学知识的积累和发展。
伽利略、牛顿和达尔文等伟大科学家的贡献，颠覆了传统的世界观和知识体系。
他们通过观察、实验和推理，建立了新的科学原理和理论，推动了各个学科的发展。
此外，科学革命对社会和经济产生了深远影响。
科学的进步推动了技术的发展，促进了工业化和经济的繁荣。
科学的发展也改变了人们的生活方式和社会结构，从而推动了社会变革和现代化进程。
三、启蒙运动与科学革命的关系与互动启蒙运动与科学革命紧密相连，它们共同推动了欧洲社会的变革。
启蒙思想家们借助科学发现和理论，进一步推动了自由思想和对权威的质疑。
科学革命与启蒙运动的关系
科学革命与启蒙运动的关系科学革命和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的时期，它们相互关联又相互影响。
科学革命是指自16世纪末至18世纪初，欧洲发生的一系列科学思想和实验实践的革新运动，而启蒙运动则是指18世纪于欧洲兴起的一场思想运动，旨在推动人们摆脱迷信和无知，以理性和知识为指导，追求自由和进步。
虽然科学革命和启蒙运动在时间上有所重叠，但它们的目标和方法有着密切的联系。
科学革命为启蒙运动提供了理论基础。
科学革命的核心是以哲学为基础的实证主义，即通过实验和观察来获得知识。
这与启蒙运动的理性主义观念相契合，启蒙思想家认为只有通过理性思考和科学研究，人们才能摆脱迷信和无知，实现自由和进步。
因此，科学革命为启蒙运动提供了一种理论框架和方法论，使得启蒙思想能够得以系统化和普及化。
科学革命为启蒙运动提供了实践基础。
科学革命的发展离不开实验和观察，它推动了科学方法的发展和应用。
这使得启蒙运动的理性主义观念得以验证和证明，从而增加了人们对科学的信任和对知识的追求。
启蒙思想家借鉴科学革命的实践经验，强调通过观察和实验来获取知识的重要性，这种实践基础为启蒙运动的发展提供了坚实的支撑。
科学革命为启蒙运动提供了新的知识和思想。
科学革命的发展推动了自然科学的进步，开创了现代科学的基础。
这些新的知识和思想不仅为启蒙运动提供了丰富的内容，还为启蒙思想家提供了新的思考和探索的方向。
例如，牛顿的力学和伽利略的地动说都对启蒙运动的理性主义观念产生了重要影响，它们的科学发现为启蒙思想家提供了理论支持和实证依据。
启蒙运动对科学革命产生了积极的影响。
启蒙运动强调人的自由和权利，倡导人们摆脱迷信和无知，追求知识和智慧。
这种思想氛围为科学革命的发展提供了良好的社会环境和支持。
启蒙运动的推动使得科学研究得到了更多的重视和支持，科学家们也能够更加自由地从事科学研究，这促进了科学革命的进一步发展和壮大。
科学革命和启蒙运动是相互关联、相互影响的两个重要时期。
欧洲启蒙运动与科学革命的影响
欧洲启蒙运动与科学革命的影响欧洲启蒙运动和科学革命是十七世纪和十八世纪之间发生在欧洲的两大重大历史事件。
这两个事件对整个欧洲乃至世界产生了深远的影响。
本文将探讨欧洲启蒙运动和科学革命对政治、社会以及经济等方面的影响。
一、政治影响欧洲启蒙运动和科学革命使得新的政治思想和观念在欧洲大陆蓬勃发展。
启蒙运动强调理性和思辨的重要性，主张个人权利和自由，对绝对专制主义产生了挑战。
通过启蒙思想家的努力，其中包括伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭等，欧洲的专制主义政权开始受到质疑，并最终导致了美国和法国的革命。
同时，科学革命对政治体制也产生了深远的影响。
科学家们的实证主义和实验方法使得世界观发生了巨大的变化。
这种新的科学观念对继承自中世纪封建时代并一直占据主导地位的天主教教会的权威提出了挑战。
科学家们对传统权威的置疑和批判逐渐蔓延，最终削弱了教会在政治和社会领域的统治地位。
二、社会影响欧洲启蒙运动和科学革命对社会结构和社会关系产生了深远的影响。
启蒙思想的核心是倡导人人平等，反对特权，提倡普世的价值观念。
这种思想推动了废除奴隶制度、主张普遍教育、推动性别平等等社会运动的兴起。
科学革命的发展也带来了社会结构的重塑。
科学家们的实证主义方法解放了人类思维，推动了科学和技术的进步。
传统的农业社会逐渐向工业社会转变，这种变革大大促进了社会的发展和进步。
科学技术的进步也使得人们的生活水平得到了极大提升，改变了他们的生活方式和价值观念。
三、经济影响欧洲启蒙运动和科学革命对经济发展产生了积极影响。
科学革命的核心是追求真理和实用主义，这促使科学家们致力于研究和创新。
科学家的发明和创新不仅推动了工业革命的爆发，也对欧洲的经济和贸易产生了深远的影响。
启蒙运动的思想推动了商业和经济自由。
经济学家如亚当·斯密通过他的著作《国富论》加强了对自由市场经济的支持。
这种自由市场经济思想的推崇促进了欧洲国家之间的贸易合作，同时改变了人们对经济活动的看法。
世界史-科学革命和启蒙运动
都是反封建的思想解放运动，为资本主义的发展、确立做 了思想准备。
启蒙运动---资产阶级第二次思想解放运动
• 时间：17—18世纪（法国达到高峰） • 背景（了解）：西欧资本主义发展，自然科学突 飞猛进，资本主义与封建制度的矛盾不断加深。 内容：批判封建专制主义制度和宗教愚昧；宣传 自由、平等、民主、科学。——对比文艺复兴： 同：都是资产接的思想解放运动，都把矛头对准 天主教（神权） 不同：A文是人文主义，启是政治变革 B文的对象是天主教会，启的对象还包括封建制度 和等级制度C影响不同 联系：启蒙运动是文艺复兴的继续和发展
牛顿和万有引力
• 牛顿：17世纪英国科学家，他的主要贡献是在物 理学领域，其中突出是提出万有引力定律，把科 学的发展推向了一个高峰。（后面是了解）根据 这个定律人们推算和确认了海王星的存在，这表 明了科学具有预测性。 • 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了 巨人的肩上。 ——牛顿 • 科学技术的进步是在前人科学研究的基础上取得 的
科学革命及启蒙运动
• 考点： • 16世纪开始的科学革命中的代表人物 • 哥白尼和日心说 • 牛顿和万有引力定律考点：
• 启蒙运动 • 启蒙运动中的代表人物：伏尔泰 卢梭孟德 斯鸠
科学的革命— 近代科学的诞生：科学的发现 • 背景（了解）：随着资本主义生产方式的 产生，在欧洲出现了航海探险运动、文艺 复兴运动和宗教改革运动。这些由资产阶 级发动的经济活动和文化运动，对近代自 然科学的产生有着极为重要的影响。 • 代表人物：哥白尼、牛顿等
代表人物
• 启蒙运动的旗手：伏尔泰“天赋人权” • 卢 梭——人民主权 • 孟德斯鸠（三权分立） • 狄德罗（百科全书派） • 核心思想：自由、民主、平等 • 影响：为资产阶级革命和政权的建立 奠定了思想理论基础。
科学革命和启蒙运动
文艺复兴
时间 14-16C 资本主义萌 17-18C 背景 芽 异 兴起 高潮 主要 对象 核心 影响 意大利 封建神学 人文主义 把人从封建神学束 缚中解放出来
启蒙运动
资本主义进一步发展 英国、法国 封建专制统治及教权 理性主义 为资产阶级夺取政权作了 思想准备
根源
同 性质 影响
资本主义的发展 资产阶级的思想解放运动
二、启蒙思想家及观点
启蒙运动的巨匠——伏尔泰 伏尔泰主张： 抨击封建专制制度和天主 教会，反对政治迫害、宗 教愚昧，宣扬自由、平等 是人的自然权利，倡导君 主立宪制。
我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话 的权力。 ——伏尔泰
主张自由，尤其是思想言论的自由，反对因意 见不同而施以迫害
孟德斯鸠
资产阶级第二次反封建思想解放运动。
时间
顶峰
18世纪
法国
资本主义 经济发展
封建专制 文艺复兴 科学革命
性质 资产阶级反封建的思想解放运动
启 蒙 运 动
核心
理性主义
斗争矛头 批判封建专制制度和天主教会
追求目标 自由, 民主, 平等，法制
代表人物 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 影响
撼动了封建专制制度和天主 教会的精神统治，为即将到 来的欧美资产阶级革命奠定 了思想和舆论基础。
孟德斯鸠 主张：反对君主专制，主张君主 立宪制，提出“三权分立”学说。
1689—1755年
孟德斯鸠的“三权分立学说”
立法权
议会
行政权
君主
司法权
法院
表达了制约王权的思想
实践：美国《1787年宪法》 《中华民国临时约法》
卢梭
卢梭
（1712—1778年）
科学革命与欧洲启蒙运动
科学革命与欧洲启蒙运动在17世纪的欧洲，科学革命的浪潮席卷而来，为整个人类的认知方式带来了深刻的颠覆。
这场革命引发了欧洲启蒙运动的兴起，旨在尊崇人的理性，追求真理和自由。
科学革命与欧洲启蒙运动的相互配合，架起了以理性为基石的现代科学和启蒙思想的桥梁。
科学革命的兴起源于对神权威的质疑。
传统的欧洲社会深受天主教教权的影响，教父们的观念被广泛接受，对任何挑战神圣教义的言论持怀疑态度。
然而，17世纪初，伽利略通过望远镜发现的行星运动、牛顿的万有引力定律以及哈维的血液循环论等新理论，勾勒出了一个与宗教教义不同的科学世界。
科学家们基于观察、实验和可重现的数据进行研究，与神权威相抗衡，一次次颠覆着古老的信仰。
科学革命不仅仅是技术和实验的进步，更是一种方法论的变革。
英国哲学家弗朗西斯·培根提出了归纳法和实验法作为科学研究的基本方法，而不再是通过假说和逻辑推理来论证问题。
这种以实证为基础的求真精神对科学发展产生了深远的影响。
科学家们摒弃经院哲学的哲学思想追求，而是通过实验、观察和数据，逐渐建立了一个不断扩张的认知范围。
这种基于实证的方法论为科学研究奠定了坚实的基础，使科学真正开始追求真理。
科学革命的成功也对欧洲社会产生了巨大的影响。
相信科学的力量，人们开始抛弃迷信和荒诞的观念，逐渐对世界的认识产生了深远的影响。
例如，牛顿力学的成功应用，为工业革命的推动创造了有利条件。
人们开始运用科学方法解决实际问题，改变了对人类经验的看法，打破了过去固守的桎梏。
科学革命的推动和启蒙运动相互交织、相互依存。
欧洲启蒙运动是对传统信仰和欧洲社会的全面审视。
人们开始全面怀疑教会教条，尊重人性的自由和智慧。
科学的发展和欧洲启蒙思想的兴起相辅相成，成为人们拥抱自由和平等的倡导者。
启蒙运动的思想家们致力于解放智慧和理性，倡导民主、人权和法治等价值观。
法国启蒙思想家伏尔泰主张言论自由，他认为只有通过自由的辩论和交流，才能找到真理。
约翰·洛克则强调人民的自然权利，认为政府的合法性应该来自人民的授权。
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哥白尼
﹝Nicolaus Copernicus 1473-1543﹞
哥白尼在1473年出生於 波蘭多倫城，家世在政治、 宗教兩方面皆很有地位。早 年在波蘭、義大利各大學接 受教育，他的才能廣泛，但 興趣集中在天文與數學上。 後來他回到波蘭擔任牧師， 並在教堂閣樓上觀察天象。
哥白尼~天體運行論
哥白尼花了幾年的時間觀察研究，終 於完成《天體運行論》。 天體運行論的初稿大約在1530年就已 經完成，但是哥白尼鑑於教會勢力龐大， 貿然出版，只會徒然犧牲自己的生命， 於是他將初稿藏於書齋裡，一直沒有公 諸於世，只是將自己的見解，透過天文 同好和其他的科學家傳播出去，所以越 來越多的科學家知道哥白尼的理論。
伽利略 ~自由落體實驗
亞里斯多德的學說在十六世 紀時被人人都奉為經典，沒有 人提出任何的懷疑。其認為物 體自高處自由落下的速度和重 量成正比」。表面上看來，似 乎很合理，且人人也都相信以 亞里斯多德的智慧是不可能犯 錯的。但伽利略卻發現了這個 理論錯了，他決定用公開實驗 的方式來印證他的發現。
哥白尼~天體運行論
一直到1539年，有位任教於威汀堡大學的 數學教授雷替克斯，他閱讀哥白尼的短文後深 受感動，親自到哥白尼住處拜訪，並以2年的 時間整理出埋沒多年的稿子，改正其中的計算 錯誤；並在1540年發行一本摘要來介紹哥白尼 的學說，這本摘要並沒有引起教會太大的反彈， 於是哥白尼才決定將天體運行論出版。但是在 出版前二個月，哥白尼身染重病，1543年5月 24日，當這本書送到病榻前時，哥白尼的眼睛 已經瞎了，只能用手撫摸這本改變後世天文學 家觀念的偉大著作，當天哥白尼就與世長辭了， 享年七十歲。
伽利略
伽利略並改良望遠鏡，這項改良使得 人們有了工具可以直接觀察星空伽利略 大概沒想到吧！影響了人類天文學的發 展，但也為他惹來殺禍事。 如他發現月亮和地球一樣，有高山 也有深谷，既不平滑，也不光潔；太陽 的表面有黑點。這些發現擊碎了天體是 完美的臆測 。
伽利略
這些發現造成了當時歐洲天文界轟動， 內容也是當代天文學的大突破。他否定了亞 里斯多得「天體是完美無缺」的觀念、並推 翻古代學者托勒密的「地球是宇宙中心」 （天動說）的理論，並推崇哥白尼的學說 （地動說），也因此立即引來教會和守舊派 人士的反感和攻擊。教會為了鞏固權威於 1616年宣布：「哥白尼學說為異端，地動說 違背聖經教義，不得任意傳授與公開談論」。 因此也就停止宣揚他的想法。
（三）背景
人文主義 的批判精神影響 1、受____________ 2、因海外競爭激烈，科學研究備獲資助 3、新儀器的發明 印刷術 4、_____________ 的傳播
新工具的發明-望遠鏡
望遠鏡原理
伽利略折射式光學望遠鏡
牛頓反射式光學望遠鏡
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（四）哥白尼革命─日心說
哥白尼 （波人） __________ 天體運行論 ，推翻_______ 地心說 發表____________
地心說﹝天動說﹞
即地球為宇宙中心的意思
地心說﹝天動說﹞
1.亞里斯多德所提出，用來解釋當時的天文現象 2.西元二世紀時，托勒密將這套理論彙整成一本 《天文學》，成為科學史上最早一本有系統的 天文學書。 3.托勒密的著作到了中世紀被教會所採用，並把 「地心說」發展成基督教的宇宙觀，當時基督 教會控制了整個中古歐洲，根本談不上學術自 由和創新思考。於是，亞里斯多德和托勒密的 理論就這樣支配整個天文學界長達一千多年。
伽利略
儘管遭到軟禁，伽利略研究的精神依然旺 盛，他在家開始撰寫《新科學對話》這本書， 書中將自己年輕時的研究詳細寫下，成為後世 研究科學的寶典，這時他已經是74歲的老人了， 雙眼也完全失明。 1984年，天主教教宗若望保祿六世公開發 表談話，承認當年教會迫害伽利略的行為是錯 誤的，伽利略長達300年的冤屈終於獲得洗雪。
伽利略
1622年伽利略的好朋友—烏魯班八 世即位，成為羅馬新教皇。伽利略心想 機會來了，著書發表他的看法，但這書 完成的隔年，伽利略就被押到羅馬宗教 法庭總部，並被指控為「反對教皇、宣 傳異端」的罪名，伽利略在不堪身心折 磨的情況下，終於口頭上承認自己學說 的錯誤，並接受無限期在家監禁的處罰， 直到教會滿意為止。
日心說﹝地動說﹞
右圖圓的中心為太陽， 由內而外的軌道，分 別代表已知的行星： 水星、金星、地球、 火星、木星、土星和 恆星所在的天球。除 恆星天球不動外，其 餘行星都在以不同的 速度繞太陽轉動，較 靠近太陽者轉速較快 （左圖以紅色的長短 來標示它的快慢速 度），較遠離太陽者 轉速較慢。
（五）科學巨人的成就
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科學革命與啟蒙運動一、科學命文藝復興運動的復古風氣與人文主 義的批判精神，帶動十七世紀的科學革 命，爲西方文明帶來重要的突破；而各 種新穎的研究方法及創新的知識，使人 們開始擺脫中古以來的傳統思維模式， 因而開創西方科學史上嶄新的一頁。
（一）時間
16~17世紀
（二）解釋
歐洲學者提出新的科學方法和 觀念，並更新科學知識，稱為
科學革命
天才的世紀〈Centery of Genius〉
十七世紀歐洲的科學人才輩出，他 們運用新方法及新工具，提出新觀 點，成立科學團體，在數學、天文 學、物理學方面有長足進步，因此 使十七世紀有「天才的世紀」之稱。
伽利略 （義人） 3、________ 改良望遠鏡及提出慣性原理 牛頓 4、________（英人） 萬有引力 提出運動三大定律，發現_________
伽利略〈Galileo galilei， 1564-1642〉
伽利略求學時，因為凝視吊 燈而發現「擺錘等時性原理」， 並利用此原理，製作了一種儀 器「計脈器」，用來測病人的 脈搏次數 。 在大學任教時，研究地面 上物體的運動、拋體運動，並 整理出運動三大公式，這些都 成為後來研究物體運動的基礎。 根據熱漲冷縮的原理，發明了 溫度計 。