有趣的线体造型和纸绒花 教学设计

有趣的线体造型和纸绒花

教学目标：

1．使学生了解什么是线体造型，能用金属丝制造线体造型。

2．了解纸塑的一般制作过程和方法，会制作纸绒花。

3．培养生观察、分析能力以及审美意识，并且从中体验到手工制作带来的无限乐趣。

教学重点：制作线体造型和纸绒花

教学难点：线体造型的制作及纸绒花剪边整理的过程

教学用具：金属丝、剪刀、皱纹纸、针、线

教学过程：

一．创设情景导入新课

1．同学们，今天老师给大家带来了一件有趣的礼物，想知道是什么吗？（生：想）师出示线体造型：瞧：这就是老师带来的礼物，大家喜欢吗？（生：喜欢）

2．下面请大家仔细观察这件礼物，你有什么发现？把你的发现讲给大家听。

（生1：我发现它是用铁丝做。生2：我发现它像一个人在跑步。生3：我发现它没有眼睛、鼻子、嘴巴、也没有手脚。生4：我发现它的身体是像麻花一样……）

3．师小结：像这种形状的物体我们就叫它线体造型。（幻灯出示各种线体造型）

二．自主探究获取新知

活动一：说一说

1．看到老师这个线体造型，你想知道些什么？或者说你心中有什么疑问？

（生1：我想知道这个线体造型是怎样制成的？生2：我想知道可以用什么来制作这个线体造型？）

2．小组讨论一下：你认为线体造型是怎样制成的？

3．学生讨论后进行交流汇报。

4．师进行演示制作过程，对学生的猜测进行验证。

活动二：做一做

1．你想得到这个线体造型吗？（生：想）同学们都想得到这个线体造型，可是老师这儿的线体造型太少了，分不过来，怎么样才能使每个同学都能得到一个线体造型呢？请大家帮老师想一想办法吧！（生：自己动手制作一个）

2．学生动手制作，并对成果进行展示。

3．学生进行评议，对于做得好的进行奖励，引出纸绒花。

活动三：制作纸绒花

同学们认为老师的纸绒花漂亮吗？你想不想也做一朵送给你喜欢的人呢？那么老师就把制作纸绒花的小窍门，告诉大家好吗？

1．师边示范边讲解制作纸绒花的过程。

2．同学们都明白了吗？如果让你做，你会做了吗？

那么我们就赶快行动吧！注意要把纸绒花的每一片花瓣都整理一遍，如果哪个同学做得最好，老师就把这串纸绒花花环送给它。）3．学生动手制作，抽生进行展示，说一说自己想把纸绒花送给谁，为什么？

4．对做的好的进行表扬（送花环），谁能说一说这串花环是怎样制成的？（生：用针、线缝进来）想一想，纸绒花除了可以制成花环，还有什么作用？（生只要说出理由就行）大家认为纸绒花有趣吗？

小结：回想一下，这节课你学了哪些知识，学会了吗？你觉得线体造型和纸绒花有趣吗？（板书课题）

作业：在课余的时间，我们可以用线体造型和纸绒花把我们的教室或我们的家布置得更漂亮！有趣的线体造型和纸绒花

线体造型

非常有趣纸绒花