《纪念白求恩》ppt课件_图文
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《纪念白求恩》ppt课件
……
贡献：
创建了一个新中国——中华 人民共和国；建设了一个先进的 党——中国共产党；缔造了一支 人民的军队——中国人民解放军 ；创立了一个科学的理论——毛 泽东思想。
评价：
领导中国人民彻底改变自己 命运和国家面貌的一代伟人。《 时代》杂志也将他评为20世纪最 具影响力的百人之一。
白求恩简介
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国 际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医 生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共 产党的派遣率领加拿大美国医疗队，于1938年初 来到中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安， 不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一 次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11 月12日在河北省唐县逝世。
——《钢铁是怎样炼成的》
知识拓展
我国古代对医生对称谓
疾医：周代医官名，相当于后世内科医生。
医师：始称于春秋战国时代。
太常：医官名。至西汉景帝时，设太常、少府官职。属太常
的为百官治病，属少府的为宫廷治病，魏晋南北朝沿置。
太医令：东汉曹魏时设置，隋唐改称天医署令。此系掌管医
疗的职官。
医博士：北魏置天医博士以教弟子。
创作背景
1939年11月12日凌晨，伟大的国际主义战士白求恩 同志以身殉职。12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼 大会，毛泽东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求 恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作 热忱。”12月21日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》 一文，让白求恩这个名字在中国家喻户晓。
总
质
课文整体上是“总——分——总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分 别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。
贡献：
创建了一个新中国——中华 人民共和国；建设了一个先进的 党——中国共产党；缔造了一支 人民的军队——中国人民解放军 ；创立了一个科学的理论——毛 泽东思想。
评价：
领导中国人民彻底改变自己 命运和国家面貌的一代伟人。《 时代》杂志也将他评为20世纪最 具影响力的百人之一。
白求恩简介
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国 际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医 生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共 产党的派遣率领加拿大美国医疗队，于1938年初 来到中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安， 不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一 次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11 月12日在河北省唐县逝世。
——《钢铁是怎样炼成的》
知识拓展
我国古代对医生对称谓
疾医：周代医官名，相当于后世内科医生。
医师：始称于春秋战国时代。
太常：医官名。至西汉景帝时，设太常、少府官职。属太常
的为百官治病，属少府的为宫廷治病，魏晋南北朝沿置。
太医令：东汉曹魏时设置，隋唐改称天医署令。此系掌管医
疗的职官。
医博士：北魏置天医博士以教弟子。
创作背景
1939年11月12日凌晨，伟大的国际主义战士白求恩 同志以身殉职。12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼 大会，毛泽东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求 恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作 热忱。”12月21日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》 一文，让白求恩这个名字在中国家喻户晓。
总
质
课文整体上是“总——分——总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分 别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。
第13课《纪念白求恩》课件(共20张PPT) 统编版语文 七年级语文上册
第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很 悲痛的”是记叙，其余是议论。先叙后 议。先叙 述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白 求恩的意义。
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等 ②语言：准 确 、 严 密 ③方式：立论、驳论 ④论证结构：引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国，以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做 出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词，提升默读速度；厘清文章写作思路，解读标题， 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅，收束非常有力。
具写作手法
且写作手法
2.课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。 默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的 表达效果。
白求恩
不少人和一些人
①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等 ②语言：准 确 、 严 密 ③方式：立论、驳论 ④论证结构：引 论 (提出问题)——本 论
(分析问题)——结论(解决问题)
具字词积累
【殉职】为公务而牺牲生命。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。 【纯粹】不掺杂别的成分的。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。漠，冷淡。 【不足道】不值得一提。
13纪念白求恩
毛泽东
紀念白求恩
课程导入
抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数 国，以唤起国际的支持。有一位加拿大医生被他的 精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做 出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的 土地上。
■了解作者、主要人物和议论文常识。 掌握生字词，提升默读速度；厘清文章写作思路，解读标题， 划分文章结构。 理解夹叙夹议和对比的写法。
白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大 会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这 篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗 日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞 扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和 对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
语气非常流畅，收束非常有力。
具写作手法
13 纪念白求恩 课件(共31张PPT)2024-2025学年统编版七年级语文上册
小结
一个人能力有大小，但 只要有这点精神，就是一个 高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离 了低级趣味的人，一个有益 于人民的人。
课后任务
1. 朗读课文最后一句话，体会其表达效果，并进行仿写。 2. 完成“思考·探究·积累”五。
第 3 段：号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益 求精的态度。
叙议
①
精益求精的态度和 高明的医术
②
批评教育见异思迁、鄙 薄技术工作的不良倾向
小结 第 1 段：概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学 习他的国际主义精神和共产主义精神。 第 2 段：号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利 己专门利人的精神。 第 3 段：号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益 求精的态度。
第 1 段：概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学 习他的国际主义精神和共产主义精神。
记叙
议论
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
事迹
评价
阐释国际主义
2. 默读课文第 2、3 段，圈点勾画，以思维导图或示
意图的形式，梳理句间关系，归纳各段内容要点。
第2段 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重， 把 重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出 了 一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而 是 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的 共 产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感 动 。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的， 无 不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神 。
13 纪念白求恩 课件(30张PPT)
★本文的“夹叙夹议”有何好处?
“叙” 为“议”提供了事实依据使立论有根有据 ，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认 识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什 么，为什么要向他学习。
★本文的语言有什么特色?
⑴设问句，如“这是什么精神?这是国际主义的精神，这 是共，一个雕塑，他是一个有血有肉的 人，因为有了这样的苦闷、挣扎、痛苦，所以当我们读到这样的文字的 时候，才会觉得可亲可敬。因为有了对爱人朋友的思念，对祖国的怀念， 对美好物质生活的向往和对和平的渴望，我们才会深深的感受到他这种 无私奉献的精神是多么难能可贵，多么让人敬佩。我们也应该向白求恩 学习，学习他毫无自私自利的精神，学习他对工作精益求精的态度，努 力做一个有益于社会的人。
冷冷清清，漠不关心 麻木不仁
精益求精
对比论证
鄙薄技术工作以为不足 以为无出路，见异思迁
表达方式：
夹叙夹议
重点语句理解
1、这是什么精神?这是国际主义的精神，这 是共产主义的精神。
采用设问句，引起读者的注意，赞美了 白求恩同志的共产主义精神。
重点语句理解
2、从前线回来的人说到白求恩，没有一个 不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。
⑵双重否定句，如“没有一个不佩服他，没有一个不为他 的精神所感动。”加强肯定的语气。
⑶排比句，如最后一句，采取排比增强了语言的气势， 使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长， 以此结尾，更加有力。
文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？ 有什么作用？
介绍了白求恩的生平事迹：国籍、政治面貌、 年龄、来华目的、经历及牺牲情况。 作用：突出白求恩年龄大路途远，更显得他的 做法难能可贵。为后面的论述提供依据，增强 了说理效果。
对工作 对人民 对技术
第12课《纪念白求恩》课件(共20张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
C
国际主义：倡导和支持国家间为共同利益而开展 更广泛的经济和政治合作的政治运动。
名
共产主义：是一种政治观点和思想体系，现今
词
的共产主义奉马克思、帝国主义和无产阶级革命时代的马
介
克思主义，是伟大导师列宁同志在领导俄国革命 的实践中提出的。
C
派遣 (qiǎn）
狭隘 （ài）
熟读全文，背诵最后一段。
检 鄙薄（bǐ) 查 纯粹（cuì） 预 满腔热忱（chén） 习 拈轻怕重（niān）
以身殉职（xùn）
漠不关心（mò）
快速浏览全文，找出每一段的中心句，并概 括段落大意。
整 第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神 体 第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神 感 第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神 知 第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私
我 思考：白求恩精神的当代意义。 学 我 做
根据词义填写成语
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 ) ⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 ) ⒊看到别的事物就改变原来的主意。( 见异思迁 ) ⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。(拈轻怕重 ) ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( 麻木不仁 )
自利之心的精神
C
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不 佩服，没有一个不为他的精神所感动。
本句连用两个双重否定句，极有力的
语 强调了“无一例外”、每个人都佩服的事 句 实，加强了肯定的语气，比一般陈述句显 赏 得更斩钉截铁不可动摇。 析
对工作的态 度
对同志 对人民
对比手法
白求恩 不少的人
极端的负责任
知人论世
白求恩同志有一次在为伤员实施急救手术时受感染，1939年11月12日 在河北唐县不幸逝世，终年49岁；他在生命的最后时刻，仍怀着崇敬的心 情，想念着毛泽东。毛泽东得知白求恩牺牲的消息后，非常悲痛。12月1日 为延安各界追悼白求恩的大会，亲笔写了挽词：“学习白求恩同志的国际 精神，学习他的牺牲精神，责任心与工作热忱。”12月21日，毛泽东为八 路军政治部、卫生部于1940年出版的《诺尔曼·白求恩纪念册》撰写《学 习白求恩》一文（建国后编入《毛泽东选集》第二卷时，题目改为《纪念 白求恩》），高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个 共产党员向他学习。
部编版语文七年级上册 第12课 纪念白求恩 课件(共41张PPT)
论点：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的国际主义精,神和共产主义精神
纪
念 论 分论点一：国际主义精神
白 证 分论点二：毫不利己专门利人的精神
求
分论点三：对技术精益求,精的精神
恩
结论：要学习他毫无自私自利之,心的精 神
1．文章开头为什么从白求恩生平事迹入手？ 首先，这篇文章是为了纪念白求恩而写的，当时白求恩在晋察冀工 作，很多人还不知道他，所以必须先做介绍；其次用简洁的语言交代白 求恩来华帮助中国人民抗日的经过，使下文的议论有充分的事实论据； 再次，由事例引出下文议论，符合先感性后理性的认识规律，使读者易 于接受。
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观 点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、 论据和论证。论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论 证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证等。
本文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争而不幸以身殉 职的感人事迹，高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神，号召全党同志 学习他的共产主义精神，同时也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。
【解析】B.“拈”应读“niān”。
2．下列词语中没有错别字的一项是
(D )
A．谥号 荟萃 微不足道 麻木不人
B．谴责 实践 忍峻不禁 满腔热忱
C．拥护 出路 争研斗艳 自私自利
D．悲痛 高明 精益求精 冷冷清清
【解析】A.“麻木不人”应为“麻木不仁”；B.“忍峻不禁”应为“忍
俊不禁”；C.“争研斗艳”应为“争妍斗艳”。
(1)第①句关联词使用有误，修改意见：把把““即即使使””改改为为““无无论论””。 (2)第③句有语病，修改意见：删删去去““食食品品””。 (3)第⑤句有一处标点符号运用有误，修改意见：将将句句号号放放在在引引号号内内。
《纪念白求恩》ppt课件
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白求恩不仅关注伤员的医疗救治，还 积极与当地军民交流互动，了解他们 的生活和文化，增进相互之间的了解 和友谊。
情感纽带的建立 通过共同抵抗侵略者的经历，白求恩 与中国军民建立起深厚的情感纽带， 他的事迹和奉献精神在军民中广为传 颂。
对中国医疗事业的深远影响
医疗技术的传播
白求恩不仅在战争期间提供紧急医疗服务，还致力于医疗技术的传播和培训， 培养了一批批优秀的医疗人才。
早年教育
白求恩在少年时期接受了 全面的教育，包括文学、 数学和科学等。
兴趣爱好
白求恩从小就对艺术和文 学有着浓厚的兴趣，善于 绘画和写作。
投身医疗事业
医学启蒙
白求恩在青少年时期对医 学产生了浓厚兴趣，开始 自学医学知识。
医学教育
白求恩考入多伦多大学医 学院，毕业后成为一名合 格的外科医生。
职业发展
情感纽带
白求恩与中国军民的情感纽带，使得 他在中国的工作和生活更加充实和有 意义。
CHAPTER 04
白求恩的历史地位与纪念意 义
在中国历史上的地位
抗日战争中的英雄
白求恩在中国抗日战争中发挥了重要作用，他率领医疗队参与救治伤员，为中国人民的抗战胜利作出了巨大贡献 。
医疗事业的先驱
白求恩在中国推动了医疗事业的发展，他创立了晋察冀边区模范医院，改善了边区医疗条件，为新中国医疗卫生 事业的建立奠定了基础。
弘扬爱国主义精神
纪念白求恩有助于弘扬爱国主义精神 ，激励人们为国家和民族的繁荣富强 而奋斗。
传承国际主义精神
弘扬医德医风
白求恩作为一名杰出的医生，他的医 德医风成为后人学习的典范，纪念他 有助于弘扬医德医风，提高医务工作 者的职业道德水平。
《纪念白求恩》ppt课件
（ 玷 diàn ）污
殉绚
（ 绚 xuàn）丽
（ 殉 xùn ）职
基础知识
殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 热忱：热情。忱，情意。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，
对集体和人民的利益不关心。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
遣(qiǎn) 忱(chén) 拈(niān )
殉( xùn ) 粹( cuì ) 漠( mò )
基础知识
（ báo ）薄烟 薄 （ bó ）鄙薄
（ bò ）薄荷
粹萃 纯（ 粹 cuì ） 荟（ 萃 cuì ）
拈帖玷
膜漠
（ 拈 niān ）轻怕重 （ 漠 mò）不关心
妥（ 帖 tiē ）
顶礼（膜 mó ）拜
号召全党学习白求恩同 志毫无自私自利之心的精神。
初步感知
新课探究
再读课文，理清文章要点
1.勾画叙述与评价。 用小括号圈画文中叙述白求恩情况的语句，并简要概括。 用波浪线勾画文中评价白求恩的关键语句。
2.借助圈点勾画的内容，总结作者对白求恩的印象和感受。
3.梳理课文四个段落之间的关系。
初步感知
新课探究
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月 21日写下了这篇文章。表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精 神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学 习。
基础知识
冀( jì ) 隘( ài ) 鄙薄( bǐ bó )
才有了长征系列运载火箭实现500余次发射的成果。
文化文学
第12课《纪念白求恩》 (共17张PPT) 部编版语文七年级上册
设问句
赏析：运用设问的修辞手法，自问自答，引人思考，强调了每一 个中国共产党员都要学习白求恩同志的国际主义共产主义精神的 重要性。
评
设问句、双重否定句、排比句
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的 精神所感动。（双重否定句）
赏析：此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每 个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉 截铁不可动摇。
评
中心:
本文概括了白求恩不远万里来到中国支援中压人民 的解放事业的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主义 精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精 神，并号召每个共产党员向他学习。
检 1.对比手法的作用：把白求恩和“不少的人”作对比，更加有力地突出了
白求的恩高贵品质及其难得可贵，更好地表现了白求恩的人物形象；通过 对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
2.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感 动。 赏析：此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服, 每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
3.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人, 一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 赏析：运用排比的修辞手法，连用五个“一个......的人”，从五个方面阐 述了学习白求恩精神的重大意义，议论热情洋溢，增强语势，极富感染力， 表达了作者对白求恩的赞美之情和对共产党的期望。
中心句：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在 他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
议论：白求恩同志……共产党员都要学习他。
叙述：不少的人………麻木不仁。
《纪念白求恩》ppt课件
组织开展社会公益活动，如捐款、捐物、义务劳动等，为社会做出 贡献。
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展，提高医疗和教育水平，为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度，为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班，培养了大批医疗 人才，提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费，提倡医疗人员与伤员 同吃同住，改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲，深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神，提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动，践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动，践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医，并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后，决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ，为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩，传承白求恩精神
推动医疗和教育事业发展
推动医疗和教育事业的发展，提高医疗和教育水平，为人民群众提 供更好的服务。
THANKS 感谢观看
02
白求恩在中国的影响
对中国医疗事业的贡献
01
02
03
建立医疗制度
白求恩参与创建了晋察冀 边区医疗制度，为根据地 军民提供医疗保障。
培训医疗人员
白求恩在根据地开办医疗 培训班，培养了大批医疗 人才，提高了当地医疗水 平。
改善医疗条件
白求恩提倡节约、反对浪 费，提倡医疗人员与伤员 同吃同住，改善了医疗条 件和医患关系。
组织专家学者开展主题宣讲，深入解读白求恩精神的时代意义和 价值。
利用媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体宣传白求恩精神，提高公众 对白求恩精神的认知度和认同感。
开展实践活动，践行白求恩精神
组织志愿服务活动
组织志愿者开展医疗、教育、文化等领域的志愿服务活动，践行 白求恩精神中的无私奉献精神。
开展社会公益活动
医学事业与抗日战争
医学事业
白求恩在加拿大和美国行医，并积极参与公共卫生事业。
抗日战争
白求恩听到中国抗日战争的消息后，决定前往中国参与医疗 救援。
援华医疗队与白求恩精神
援华医疗队
持。
白求恩精神 白求恩以毫不利己、专门利人的精神 ，为中国的抗日战争做出了巨大贡献 。他的精神成为了中国人民的宝贵财 富。
《纪念白求恩》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 白求恩生平简介 • 白求恩在中国的影响 • 白求恩精神内涵与传承 • 白求恩精神在当代的价值与意义 • 纪念白求恩，传承白求恩精神
语文版八年级上《纪念白求恩》教学课件(72张PPT)
18
5、找出文中叙述、议论的句子，说说记叙和 议论有什么关系？
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职” 是记叙，其余是议论。
记叙是为后面的议论服务的，记叙简明扼要， 却突出其国际主义和爱国主义。
19
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁 了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产 党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以 身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中 国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什 么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义 的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精 神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级 要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民 地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的 无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。 议论
朗读,思考问题。
画出各段的重点句，再参照重 点句的意思归纳各段要点。
填表 11
感知课文 分析结构 第一部分：赞扬白求恩同志的国际主 义精神。 第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己 专门利人的精神。 第三部分：赞扬自求恩同志对技术精 益求精的精神。 第四部分：号召全党学习白求恩同志 毫无自私自利之心的精神。
28
二、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念” 二字揭示了文章的( A ) A．写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点 C．写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式
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《纪念白求恩》一文中心论点是( C )
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精 神。 B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C．学习白求恩同志毫无自私自利之心的共 产主义精神。 D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
分论点有两个：一个是真正的幸福属于那些攀登 不息的勇士；一个是对于处于逆境中的人来说， “攀”的精神尤为重要。分论点是中心论点的具 体内容。
纪念白求恩ppt
品味一种情怀
（一）问题导学
课文是怎样论述白求恩精神的？（分析论 证方法及作用） （二）互动探究： （三）交流展示：
揣摩一种语言
（一）问题导学 本文的语言鲜明有力，富有说服力
和感染力。请同学们结合实例分析。
（二）互动探究（从用词和句式角度去分析） （三）交流展示：
1、用词（略）
2、句式
⑴设问句，如：“这是什么精神?这是国际主 义的精神，这是共产主义的精神。”
寻找一种精神
（一）问题导学
大声朗读课文，寻找白求恩身上的精神。 体现在哪些方面？这些精神之间有怎样的联系？ 能否颠倒？（在理解的基础上把握结构） （二）互动探究： （三）交流展示：
白求恩的精神就是共产主义精神,国际主义精神,毫不 利己专门利人的精神,对技术精益求精的精神。从逻辑上 来讲,后三种精神又都是共产主义精神。从全文的篇章机 构上来讲,白求恩同志是国际主义战士,所以把国际主义精 神放在首位,而毫不利己专门利人的精神则是白求恩精神 的“核心” 这是白求恩精神的核心,有这种精神,才有其他 精神,这也是对三种精神的总结。所以把毫不利己专门利 人的精神放在其次,对技术精益求精的精神则是技术方面 的内容,白求恩大夫是个杰出的医生,他医疗技术的高超是 解放区军民都了解的事,所以作者只用一句话作了概括,而 不作多的论述。所以略写。作者针对当时情况,着重提出 的是国际主义精神,毫不利己专门利人的精神。
引起读者的注意。 ⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到白 求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精 神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有 这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一 个有益于人民的人。”
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第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自 利之心的精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。
文章结构
中心论点
分论点
共学 产习 主白 义求 精恩 神的
1 学习白求恩的国际主义精神
2 学习白求恩毫不利已专门利人的精神 3 学习白求恩对技术精益求精的精神
4 号召全党学习他毫无自私自利之心 的共产主义精神
第三段
第一层：叙述白求恩医术高明。
第二层：议论“这对于一班见异思迁的 人，也是一个极好的教训。”
运用对比手法的好处：
这样一比较,一正一反,褒贬分明,批评中 肯,突出了白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性， 从而有力的证明和阐述了论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极 端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是 侧面介绍。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài
满腔热忱( ché) n拈轻怕重( ) niān
以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ
晋察冀( j)ì
鄙薄 (bó )
鄙薄 bó
薄 薄荷 bò
薄饼 báo
请找出各段评价白求恩的重 点句，再参照重点句的意思 归纳各段要点（即段意）
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。”
●●
学习他。‖ 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给
人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志
对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这
种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。‖ 从前
线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精
第二层：先联系“不少的人”的表现，后 分析“不少的人”的实质。
第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的 评价，后号召学习他的精神。
对比论证：
白求恩
不少的人
对工作 极端负责任
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 对人民 极端的热忱 关心，麻木不仁
对技术 精益求精
鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
1937年“卢沟 桥事变”爆发后 ，受加拿大共产 党的派遣.率领 由加拿大和美国 人组成的医疗队 于1938年初来 到中国．
后因抢救伤员感 染中毒，1939 年11月12日在 河北完县逝世， 终年49岁（课文
中50多岁有误）
他最后一句话是： “努力吧！向 着伟大的路，开辟 前面的事业！”
读准下列加点字的音
纪念白求恩
毛泽东
纪念白求恩(和声版)
(1)有哪些片段你印象最深刻?
(2)通过这个短片,你觉得白求恩是个怎样的人?
简介白求恩生平
白求恩，著名的胸外 科医生。1890年出 生于加拿大安大略省 。多伦多大学医科毕 业。曾任蒙特利尔皇 家维多利亚医院胸外 科医师和圣心医院胸 外科主任。
1936年随 加拿大志愿 军赴西班牙 支持反法西 斯斗争
▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲
神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和
亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，
一定要学习白求恩同志的这种真正▲共▲产主义者的精神。‖
第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
第一层：先高度概括白求恩精神的具体表 现，后号召每个共产党员都要学 习他。
文章结构：总——分——总
本文是议论文，运用夹叙夹 议的写法，谈谈课文是怎样夹 叙夹议的?
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中 国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万 里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以 身殉职。‖ 一个外国 人，毫无利己的动机，把 中国人民的解放事
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的 精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人 的精神。
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以医 疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。
第一段:
1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。
(叙述)
2 高度概括白求恩的思想和行动，点明 本文的中心论点。
(议论)
3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有
伟大的国际主义精神。
(议论)
先叙后议。先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际 主义精神
文章开头对白求恩的介绍起的作用：
政治面貌: 加拿大共产党员
本 质
业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这 是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。‖ 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民 地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主 义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同 志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实 践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起 来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一 切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主 义，解放我们的民族和人民，解放世பைடு நூலகம்的民族和人民。这就是 我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱 国主义的国际主义。‖
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通 过别人的眼光来写，增强了事实的可信度， 增强了文章的表达效果。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对 技术精 益 求精；在整个八路军医务系统中，他
的医术是很高明的。// 这对于一班见异 思迁的
人，对于一班 鄙 薄 技术工作以为不足道、以为
无出 路的人，也是一个极好的教训。//
年龄:
五十多岁
资本主义国家中无产阶 级先锋队的一员
年岁已高
事迹:
帮助中国的抗日战争 不远万里，来到中国 以身殉职
奔赴前线,肩负重担 实现了列宁主义路线
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的
极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要
●●