愚人食盐-文言文

初一课外文言文阅读及答案

七年级语文课外文言文训练及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】 1．解释下面句中加线的词 ①书遂．大进（??? ?）②平生于书．（???? ?）③或答人简札．．（ ????）（ ?????）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 3．用一句话来概括这段文字的中心。答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业【阅读训练】 1、解释文中加点词的意思去：去（ ???）方（??? ?）欲（??? ?）还：（???? ?） 2、解释下列句子中"之"字各指代什么 1)问之，曰："欲作针。"(???????? ?) 2)学而时习之( ???????) 3、翻译文中画横线的句子答： 4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】 1、解释加点字：是．非君子之道．（??????? ?）（?????????? ?）以待．来年然后已．（ ???????????）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道

小古文——愚人食盐

愚人食盐昔有愚者，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益①盐。食之，甚美②，遂自念曰：“所以美者，缘③有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患④。天下之事皆然⑤，过则非唯⑥无益，反害之。译文从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，都觉得味道太淡。主人听罢，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，觉得菜肴十分美味。于是他有了一个想法：因为有了盐，所以菜美味。靠近傍晚回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐觉得这件事很奇怪，但是看见自己儿子只吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味尽在盐中。”愚人吃盐不停，口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事情都一样，过了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙。文言文知识：适。“适”是个多义词，指“恰巧”，“正值”，“安逸”，也可指“到”，“到......去”。上文“适友人家”，意为到友人家去。又“适江南”，意为到江南去；“同适故乡”，意为一同到故乡去。字词 ①.益：增加 ②.甚美：（味道）很美。 ③.缘：因为 ④.患：害 ⑤.然：这样 6.唯：只主旨句天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。启示 1. 任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2. 做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！

愚人食盐阅读习题及答案

愚人食盐阅读习题及答案愚人食盐（8分）昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。（选自《百喻经》） 23.解释下列句中加点的词：（4分）_愚人食盐阅读习题及答案。 ①昔有愚人②既得盐美③少有尚尔④返为其患 24.翻译下面句子。（2分）主人闻已，更为益盐。_愚人食盐阅读习题及答案。

25.这则短文的寓意是（2分）参考答案： 23．（4分）（1）从前（2）已经（3）尚且（4）同“反”，反而 24．（2分）主人听了，再给他加些盐。 25．（2分）任何事物，超过一定的限度，好事便会变成坏事。愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以②美者，缘③有盐故。少有尚尔④，况复多也？”愚人无智，便空⑤食盐。食已口爽⑥，返为其患。（节选自《百喻经》）【注释】?闻已：听罢 ?所以：......的原因 ?缘：因为

④尚尔：尚且这样。⑤空：空口⑥口爽：口味败坏 1、下列加点的词解释有误的一项是（ A ） A、至于他家他：愚人 B、更为益盐益：增加．． C、况复多也复：再 D、返为其患返：通“反”．． 2、下列句中“患”字的解释与其他三项不同的一项是（ B ） A、内忧外患 B、返为其患 C、祸患无穷 D、患难之交．．．． 3、用现代汉语翻译下列语句。所以美者，缘有盐故。菜的味道鲜美的原因是因为有盐。 4、文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里?造成这一表现的原因是什么？这则短文说明了怎样的人生哲理？

《初中课外文言文阅读(七年级)》

初中课外文言文阅读（七年级）目录 1．愚人食盐 2．战国策·秦策二 3．王右军诈睡 4．戴震难师 5．曾子杀猪 6．千金市骨 7．高帽子 8．赵威后问齐使 9．学弈 10． 11．魏文侯从谏 12．原谷谏父 13．截竿进城 14．陈太丘与友期行 15．乐羊子妻 16．子产不毁乡校 17． 18．陈实与梁上君子 19．割席分坐 20．临江之麋 21．木兰从军 22．《李将军列传》（节选） 23．当止不止 24．《史记孙子吴起列传》节选 25．工之侨为琴 26．三人成虎 27．郢书燕悦 28．赵普

愚人食盐昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。 1．解释下列句中的加点词。 ①至．于他家（）②更．为益盐（） ③既．得盐美④缘．有盐故 2．用现代汉语翻译下面的句子。 ①所以美者，缘有盐故。 3．根据文章内容，说说愚人的“愚”体现在哪些方面。【译】 4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？【译】【参考答案】 1．①到②改变③已经④因为 2．①之所以菜的味道好，是因为有了盐。 ②就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。 3．①语言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”或者，动作：“愚人无智，便空食盐。”②他以为菜的味道好，就是靠盐，于是只吃盐，不吃菜。4．启示：①任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 ②做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！战国策·秦策二有两虎争人而斗者，卞庄子将刺之。管与止之，曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也，今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” 1．解释下列句中的加点词。 ①管与止之．（）②则．是一举而兼两虎也( ) ③小者．．必死（）④而．有刺两虎之名。（）

《愚人食盐》.......阅读答案

愚人食盐（8分）昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？”“有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败②，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 [注] ①适：到……去②味败：品味败坏。小题1:解释下列划线的词语．（2分）（1）但见儿惟食盐不食菜（）（2）愚人食盐不已（）小题2:用“/”线给下面句子划分朗读停顿，划两处。（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之。小题3:请把文中画线的句子翻译成现代汉语（2分）所以美者，缘有盐故。小题4:这是一则寓言，它的寓意是什么？（2分）参考答案：小题1:（1）只（2）停止小题2:天下之事皆然/过则非惟无益/反害之小题3:味道美的原因，是因为有盐的缘故。小题4:任何事情都要适度，否则只能过犹不及（言之有理即可）小题1: 试题分析：这两个词语虽然出在课外，但课内文言文中早就出现过。“惟危楼一座”《山市》；“惟长堤一痕、湖心亭一点”《湖心亭看雪》。“是亦不可以已乎”《鱼我所欲也》；“操蛇之神闻之，惧其不已”《愚公移山》。根据这些熟悉的课文，很快就搞清了这两个词义。小题2: 试题分析：这其实是一个断句的题型。古代的文言文之间没有停顿，全文不见一个标点符号，后来的文言文中的标点符号是后人加上的。文言文断句要根据句子的意思停顿，所以结合上下文内容理解句意是断句的首要步骤。这句话的意思是：天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。因此就断出了此句的停顿。小题3: 试题分析：本题考查句子译述的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译这两个句子要注意：所以的意思。小题4: 试题分析：这要联系文章的内容还回答，愚人看到友人菜中多放盐后“食之，甚美”，回家后“惟食盐不食菜”“愚人食盐不已，味败②，反为其患”，由此揭示的寓意就不言而喻了。

《愚人食盐》文言文原文及译文

《愚人食盐》文言文原文及译文赏析愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）参考答案： 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分）21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时

美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）译文：从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢？”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。道理启示： 1.任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2.做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！

《愚人食盐》文言文翻译及答案

《愚人食盐》文言文翻译及答案文言文在语文考试中有重要地位，接下来为你带来《愚人食盐》文言文翻译，希望对你有帮助。昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）参考答案： 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分）

21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）译文：从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢？”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。道理启示： 1. 任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2. 做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！

2020部编人教版小升初语文模拟试卷(含答案卷)

部编人教版小升初语文模拟试卷(含答案卷）时间：100分钟满分：100分一、常识积累（38分） 1.下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（）（2分） A.船艄（xiāo）咆（páo）哮抽噎（yē） B.胆怯（qiè）狞（níng）笑妒忌（jì） C.调（diào）度莞（guǎn）尔一笑低吟（yín） D.破绽（zhàn）咀嚼（jiáo）襟（jīn）飘带舞 2、下面形声字组合方式完全相同的一组的是( )（2分） A.宵芳菜案爸 B.闺匪衷疲庭 C.闺圆匪闷固 D.衬顾秧骑铜 3、下列词语中每组有两个错别字，找出来并把正确的字写到括号里。（3分）（1）老俩口黄梁美梦水龙头（）（）（2）罗唆明信片大姆指（）（）（3）入场卷谈笑风声鬼鬼祟祟（）（） 4、选词语填空。（8分）阻挠阻止繁重沉重（1）压在小草上面的石块再重，也（）不了小草的生长。（2）周总理的工作很（），每天休息的时间很少。如果……就……不但……而且…… 就算……也……因为……所以…… （3）（）你的学习成绩非常优秀，（）不应该骄傲。（4）（）花生的味道美，（）营养丰富。 5、判断下列句子的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《琥珀》一文，重点是写一块琥珀的形成和发现过程。（）（2）“一个晶莹透亮的小水珠在湖面上空欢笑着。”这是一个比喻句。（）（3）“果断”、“武断”是一对近义词，但表达的感情色彩不一样。（）（4）学校被评为”文明单位”，全体师生都感到非常荣誉和高兴。（） 6、下面关于古诗没有错误的是( )（2分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) B.随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》(李白) C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡) D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)

《百喻经》六则翻译解析寓意启示

《百喻经》六则愚人食盐原文：昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。譬彼外道，闻节饮食可以得道，即便断食。或经七日，或十五日，徒自困饿，无益于道。如彼愚人，以盐美故，而空食之，致令口爽，此亦复尔。翻译：过去有一个愚蠢的人，到别人家去作客。主人留他吃饭，他嫌菜肴太淡，味道不足。主人知道后，就在他菜里添了一点盐。他感到菜的味道好多了，就自言自语道：“这味道所以这样美，是因为有盐的缘故。加了这一点尚且味道鲜美，如果再多加些岂不更好！”这个无知而没有头脑的人，便空口吃起盐来。结果吃得口干舌苦，反而使他自己痛苦。这就像外道中的那些人一样，听说节制饮食对修行有好处，于是就继绝饮食。有的经过七天，有的经过十五天，白白地受一番饥饿的困苦，丝毫没有增加一点道行，把自己的身体弄得疲惫不堪，并没有证得真道。就像那个蠢人一样，以为可以增加美味，于是空口吃盐，以至于口干舌苦，这也是一样. 解析：修行人适当地节制饮食，少欲知足，是对于身体和修行都有好处的。但“外道”矫枉过正，对修行却没有一点儿益处。这种做法和笨人吃盐一样，是可笑而愚蠢的举动。寓意：做事要恰到好处，过犹不及；凡事要全面谐调，避免以偏概全；学会克制私欲，不可贪得无厌；不以好恶看人，做事。启示：恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面；真理再向前跨越一步，就变成了谬误；凡事应努力达到不偏不倚，无过无不及的最佳状态。渴见水原文：过去有人，痴无智慧，极渴须水，见热时焰，谓为是水，即便逐走，至新头河。既至河所，对视不饮。傍人语言：“汝患渴逐水，今至水所，何故不饮？”愚人答言：“若可饮尽，我当饮之。此水极多，俱不可尽，是故不饮。”尔时众人闻其此语，皆大嗤笑。翻译：过去有个人，愚蠢没有智慧，口渴极了，想要马上喝水，看见由热气流升腾经阳光折射而成的幻影，就以为是水，立即追赶直到印度河。到达印度河之后，面对着河水却不喝。别人对他说：“你因为口渴寻找水，现在到了有水的地方，为什么不喝呢？”愚人回答说：“如果可以喝尽这些水，那我就喝。但这里的水太多了，都不可能喝尽，所以我不喝。”当时众人听了这些话，都大声地嗤笑他。

八年级语文《长江作业》文言文翻译

2012长江作业本戴震难师戴震10岁的时候才会说话，大概是聪明蕴蓄得太久的缘故吧。跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来。老师教《大学章句》到《右经一章》以后，(戴震)问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而由曾子记述?又怎么知道是曾子的意思，而不是他的学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱熹说的。”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人？”（老师）回答他说：“宋朝人。”(戴震问老师):“曾子，孔子是什么时候的人？”(老师)说：“周朝人。”戴震追问道：“周朝和宋朝相隔多少年？”（老师）说：“差不多两千年了。”(戴震问老师):“既然这样，那么朱文公怎么知道？”老师没有什么可以拿来回答，说：“这不是一个平常的孩子。” 黔之驴贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕。可是老虎来来回回地观察它，感到它没有什么特殊本领似的；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说："它的本事不过如此罢了!"于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。杞人忧天杞国有一个人，整天吃不好饭，睡不着觉，满脸忧愁的神色。他的一个朋友为他担忧，关切地问：“你有什么忧愁的事吗？” 这个人叹了口气说：“唉！我担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，我的身体到哪里去躲藏呢？” 他的朋友就开导他说：“天，不过是一团气积聚起来的，没有一个地方没有气，你伸展身体、俯仰、呼吸，每时每刻都在天中活动，你为什么还担忧天会塌下来呢？” 这个人又说：“这天如果真的是一团气积聚起来的，那天上的日月星辰，不是都要掉下来了吗？” 他的朋友又劝导说：“日月星辰，只是那一团气体中有光耀的一部分，即使掉下来，也不会伤害人的。” 这个人又追问：“那么，地陷了，人又怎么办呢？”

愚人食盐阅读题及答案

愚人食盐阅读题及答案《愚人食盐》这个故事告诉我们：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。下面是整理的关于《愚人食盐》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。《愚人食盐》阅读原文昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎?有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 (选自《百喻经》《愚人食盐》阅读题目9.解释下列句子中加点的词。(2分) ⑴昔有愚人，适友人家( ▲) ⑵薄暮至家，母已具食( ▲) 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分) 天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示?用自己的话简要概括。(2分) 《愚人食盐》阅读答案19. ⑴到⑵靠近(2分，每空1分)

20.天下之事皆然/过则非惟无益/反害之(2分，断对一处给1分) 21.愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，(美味的盐)反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22.这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。(2分，意思符合即可) 《愚人食盐》阅读译文从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢?”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。

愚人食盐

愚人食盐原文：昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。译文：简易版：从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道鲜美，这人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这人真是愚蠢到了极点，便不要菜，只吃盐。空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。具体版：从前，有一个愚不可及的人，到朋友家去做客。主人热情地款待他，请他吃饭。可是他尝了几样菜肴以后，都觉得味道太淡，不好吃，难以下咽。主人闻过即改，立刻在菜里加上一些盐，请他再尝。果然，这些菜加了盐之后，味道十分鲜美，顿使他的食欲大增。为此，愚人在私下里暗自琢磨：“这些菜在没放盐时，淡而无味；后来只是因为加了一点点

盐，就变得这么可口耐嚼。如果我能多吃些盐，那味道不就会更好了吗？” 于是，这个愚蠢的人在回到家里以后，就什么东西也不吃，一天到晚总是空着肚子拼命地吃盐。这样一来，他不仅没能吃出鲜美的味道，反而把正常的味口也吃败坏了。美味的盐最终竟成了他的祸害。寓意：这个故事告诉人们：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。愚人食盐喻[题解] 任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 [原文] 昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，反为其患。 [译文] 从前有个愚蠢的人到了别人家里，主人便请他吃饭。这人觉得主人的菜淡而无味，主人听说后，便加了些盐。加盐之后菜的味道鲜美，这人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这人真是愚蠢到了极点，便不要菜，只吃盐。空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。

《河中石兽》《昔有愚人》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流遂上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自《河中石兽》）（乙）昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益②盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具③食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败④，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》）（注）①适：到……去。②益：增加。③具：准备、置办。④味败：味觉败坏。 22．解释下列加点词在文中的意思。（1）必于石下迎水处啮．沙为坎穴______ （2）不更颠．乎______ （3）昔．有愚人______ （4）安．可如此______

23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．天下之事/皆然过则非惟/无益反害之 B．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之 C．天下之事/皆然过则非惟无益/反害之 D．天下之事皆然/过则非惟/无益反害之 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如其言，果得于数里外。（2）愚人食盐不已，味败，反为其患。 25．甲乙两文分别阐述了“天下事”的什么道理？请简要概括。【答案】 22．（1）侵蚀、冲刷（2）颠倒、错乱（3）从前（4）怎么 23．B 24．（1）人们依照他的说法去做，果然在上游几里开外寻到了石兽。（2）愚人不停吃盐，味觉败坏，反而变成他的祸害。 25．甲文：凡事应从实际出发，不能主观臆断。（或：实践出真知，实践也是检验真理的标准。）乙文：任何事物，超过一定的限度，好事便会变成坏事。/物极必反。

文言文昔有愚人适友人家,阅读翻译和答案

文言文昔有愚人适友人家,阅读翻译和答案愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）【参考答案】 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分） 21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思

符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。

[愚人食盐文言文翻译]《愚人食盐》文言文翻译及答案

[愚人食盐文言文翻译]《愚人食盐》文言文翻译及答案【--愚人节】文言文在语文考试中有重要地位，接下来为你带来《愚人食盐》文言文翻译，希望对你有帮助。昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）参考答案： 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分） 21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）译文：从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢？”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。道理启示： 1. 任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐

愚人食盐教学设计

篇一：百喻经教学设计《百喻经》六则教学设计湖南省株洲市第二中学语文教研组高同英教学目标： 1、积累常用的文言实词和虚词。 2、准确把握寓言寓意。 3、掌握寓言类材料的审题立意方法。 ●教学重点：目标2 ●教学难点：目标3 教学过程：一、情境导入以学生熟悉的寓言故事图片，激发学生的兴趣，引入新课。二、文学常识 1、《百喻经》，全称《百句譬喻经》，也称《百譬经》。古印度僧伽斯那著，南朝齐求那毗地译。全书两卷，共有98个寓言故事，均为宣扬佛教教义而作。但“除去教诫，独留寓言”，完全可以当成一部极有趣味的文学作品来读，对社会、人生也不无启发意义。 2、寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理。三、文本研读：品愚人故事，悟智慧人生小组展示： 1、品读第二、三、六则寓言故事，概括每则寓言分别说的是什么人？写的什么事？结果如何？ 2、组内探究每则寓言的寓意（组内交流预习作业，组长记录，归纳整理发言结果，推荐代表发言。）第二则：《渴见水》 ? 脚踏实地,走好每一步； ? 实事求是，切忌贪多求大； ? 做好眼前事，防止好高骛远； ? 明确目标,量力而行； ? 心中有定，方可拒八面来风； ? ? ? ? ? ? ? 最佳寓意：做好眼前事，防止好高骛远 ? 随波逐流和急于求成，会导致“事倍功半”的效果； ? 身处困境，更需冷静； ? 认清事物本质，不盲目效仿； ? 执着于目标，方可取得成功。 ? ? ? ? ? ? ? 人生启示：人要有恒心、耐心，不可急于求成。第六则：《驼瓮俱失》不可过于轻信他人；面对“鱼和熊掌”的问题，用最小的代价解决问题。最佳寓意：面对“鱼和熊掌”的问题，用最小的代价解决问题。四、拓展延伸：寓言类材料作文的审题方法 1、找关键句； 2、找陈述对象；

愚人食盐的阅读答案

愚人食盐的阅读答案【篇一：《愚人食盐》.......阅读答案】昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？” “有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败②，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 [注] ①适：到??去②味败：品味败坏。小题1:解释下列划线的词语．（2分）（1）但见儿惟食盐不食菜（）（2）愚人食盐不已（）小题2:用“/”线给下面句子划分朗读停顿，划两处。（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之。小题3:请把文中画线的句子翻译成现代汉语（2分）所以美者，缘有盐故。小题4:这是一则寓言，它的寓意是什么？（2分）参考答案：小题1:（1）只（2）停止小题2:天下之事皆然/过则非惟无益/反害之小题3:味道美的原因，是因为有盐的缘故。小题4:任何事情都要适度，否则只能过犹不及（言之有理即可）小题1: 试题分析：这两个词语虽然出在课外，但课内文言文中早就出现过。“惟危楼一座”《山市》；“惟长堤一痕、湖心亭一点”《湖心亭看雪》。“是亦不可以已乎”《鱼我所欲也》；“操蛇之神闻之，惧其不已”《愚公移山》。根据这些熟悉的课文，很快就搞清了这两个词义。小题2: 试题分析：这其实是一个断句的题型。古代的文言文之间没有停顿，全文不见一个标点符号，后来的文言文中的标点符号是后人加上的。文言文断句要根据句子的意思停顿，所以结合上下文内容理解句意是断句的首要步骤。这句话的意思是：天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。因此就断出了此句的停顿。

六年级文言文阅读理解

（一）主仆对（12分）主人待仆甚薄，衣食常不周。仆闻秋蝉鸣，问主人曰：“此鸣者何物？”主人曰：“蝉也。”仆曰：“蝉食何物？”主人曰：“吸风饮露耳。”仆曰：“蝉着衣否？”主人曰：“不用。”仆曰：“此蝉正好跟我主人。” 1、解释字词:（4分）（1）主仆（对）：（2）主人待仆（甚）薄：（3）衣食常不（周）：（4）蝉食（何）物： 2、翻译语句：（3分）此蝉正好跟我主人： 3、仆人的言外之意是？（2分） 4、这篇文章告诉了我们什么道理？（3分）（二）草书大王（13分）张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。” 注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子。不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）:责骂。⑥胡：为什么。 1、解释字词：（4分）（1）张丞相（好）草书：（2）侄（罔然）而止：（3）（执）所书问曰：（4）（致）余忘之： 2、下列解释不正确的一项是（ A ）（3分） A、张丞相好草书（而）不工：就是； B、索笔（疾书）：快速地写； C、（当）波险（处）：在······的地方； D、丞相（熟视）久之：仔细地看； 3、翻译语句：（3分）诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之” 4、这则故事该责备的是谁？为什么？（3分）

（三）愚人食盐 (12分) 昔有愚者，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益①盐。食之，甚美②，遂自念曰：“所以美者，缘③有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？‘母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：”安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患④。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。注释： ①.益：增加②.甚美：（味道）很美。③.缘：因为④.患：害 1、解释词语：（4分）（1）（昔）有愚者：（2）（乃）益盐：（3）缘有盐（故）：（4）（安可）如此？：（4）下列解释不正确的一项是：（ C ）（2分） A、（适）友人家：到 B、母已（具）食：准备 C、母出盐而（怪）之：奇怪 D、吾知天下之美味（咸）在盐中：都（5）翻译语句：（3分）母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜：母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜（6）这篇短文告诉了我们什么道理：（3分）做什么事要动脑筋，合理掌握“度”，懂得“过犹不及”、“物极必反”的道理。（四）北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. （选自《雪涛小说》）注释：坐：因为，由于。强（qiǎng)：本文中指“勉强”。 1、解释字词：（1）仕（于）南方：在（2）（并）壳入口：连同（2）（欲）以清热也：想要（4）何地不有：哪里 2、下列解释不正确的一项是：（ D ） A、北人生（而）不识菱者：却，但是 B、（仕）于南方：在······做官 C、欲（以）清热也：用来 D、此坐强不知（以为）知也：把······作为 3、翻译语句：我非不知，并壳者，欲以清热也

初中古文阅读理解(14篇)含答案

一．文言文阅读黄鹤楼记（节选）阎伯理州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸①，上倚河汉②，下临江流；重檐翼馆，四闼③霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。【注】①巃嵸（lóngzōng）：高耸的样子。②河汉：银河。③闼（tà）：门。（1）查阅《古汉语常用字字典》，“遂”作为副词的释义有如下几项。文中“遂以名楼”中“遂”的意思是 A．于是，就 B．竟然 C．终于，到底 D．尽，完全（2）选文采用神话传说，突出了黄鹤楼的不同寻常之处。在写楼的整体结构时，运用夸张手法表现黄鹤楼高的句子是“，”。用“”一句，对黄鹤楼的重要性作了扼要而有分量的概括。（均用原文语句作答）二．文言文阅读 2．古诗文阅读，阅读下面的文言文，完成各题。范式范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，与汝南张劭为友，劭字元伯。二人并告归乡里，式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克．期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以侯之。。”母曰：“若然，当母日：“二年之别，千里结言，尔何相信之审①邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违．．为尔酝酒，”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

式仕为郡功曹②．后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨．不见吾死友!”寻而卒。式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我忘，岂③能相及？”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。太守虽心不信而难违其情，许之。式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。式未及到，而丧已发引，既至圹④，将窆⑤，而柩⑥不肯进。其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。其母望之曰：“是必范巨卿也。”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。”会葬者千人，咸为挥涕。式因执绋而引，柩于是乃前，式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。（节选自《后汉书》，有删改）【注释】①审：确实。②功曹：官名。③岂：大概，或许。④圹kuàng：墓穴。⑤窆biǎn：落葬下棺。 ⑥柩jiù：棺材。（1）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是 A．乃共克．期日﹣﹣查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。 B．具以白．母﹣﹣联想到“表白”“告白”中的“白”，推断其义为“告诉”。 C．必不乖违 ﹣﹣联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语，推测其义为“违背”。．． D．恨．不见吾死友﹣﹣回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。（2）下列对选文的理解与分析，不准确的一项是 A．元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。 B．范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。 C．张母“望之”就断定来者是范式，侧面衬托范张情谊之深。 D．文末“会葬者”落泪，是因为众人都对元伯病逝极度悲痛。（3）阅读下面的句子，联系上下文，用自己的话回答①②题。式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧，太守虽心不信而难违其情，许之。