愚人食盐《百喻经》原文

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。

注释

字词更：改变

闻已：听罢

益：增加

所以：表原因

缘：因为

空：空口

薄暮：靠近傍晚

具：准备好，准备

口爽：口味败坏

昔：从前

从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：之所以菜的味道好，是因为有了盐。靠近傍晚天

快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：有盐吗？有盐吗？母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：怎么可以这样？愚人说：我知道天下的美味都在盐中。愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下之理皆然，过则非惟无益，反害之

文言知识

适。适是个多义词，指恰巧，正值，安逸，也可指到，到......去。上文适友人家，意为到友人家去。又适江南，意为到江南去；同适故乡，意为一同到故乡去。

道理

干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

返通反，是通假字，意为反而，反倒。

初一课外文言文阅读及答案

七年级语文课外文言文训练及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】 1．解释下面句中加线的词 ①书遂．大进（??? ?）②平生于书．（???? ?）③或答人简札．．（ ????）（ ?????）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 3．用一句话来概括这段文字的中心。答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业【阅读训练】 1、解释文中加点词的意思去：去（ ???）方（??? ?）欲（??? ?）还：（???? ?） 2、解释下列句子中"之"字各指代什么 1)问之，曰："欲作针。"(???????? ?) 2)学而时习之( ???????) 3、翻译文中画横线的句子答： 4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。” 【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】 1、解释加点字：是．非君子之道．（??????? ?）（?????????? ?）以待．来年然后已．（ ???????????）2、翻译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道

小古文——愚人食盐

愚人食盐昔有愚者，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益①盐。食之，甚美②，遂自念曰：“所以美者，缘③有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患④。天下之事皆然⑤，过则非唯⑥无益，反害之。译文从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，都觉得味道太淡。主人听罢，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，觉得菜肴十分美味。于是他有了一个想法：因为有了盐，所以菜美味。靠近傍晚回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐觉得这件事很奇怪，但是看见自己儿子只吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味尽在盐中。”愚人吃盐不停，口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事情都一样，过了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙。文言文知识：适。“适”是个多义词，指“恰巧”，“正值”，“安逸”，也可指“到”，“到......去”。上文“适友人家”，意为到友人家去。又“适江南”，意为到江南去；“同适故乡”，意为一同到故乡去。字词 ①.益：增加 ②.甚美：（味道）很美。 ③.缘：因为 ④.患：害 ⑤.然：这样 6.唯：只主旨句天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。启示 1. 任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2. 做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！

愚人食盐阅读习题及答案

愚人食盐阅读习题及答案愚人食盐（8分）昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。（选自《百喻经》） 23.解释下列句中加点的词：（4分）_愚人食盐阅读习题及答案。 ①昔有愚人②既得盐美③少有尚尔④返为其患 24.翻译下面句子。（2分）主人闻已，更为益盐。_愚人食盐阅读习题及答案。

25.这则短文的寓意是（2分）参考答案： 23．（4分）（1）从前（2）已经（3）尚且（4）同“反”，反而 24．（2分）主人听了，再给他加些盐。 25．（2分）任何事物，超过一定的限度，好事便会变成坏事。愚人食盐昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以②美者，缘③有盐故。少有尚尔④，况复多也？”愚人无智，便空⑤食盐。食已口爽⑥，返为其患。（节选自《百喻经》）【注释】?闻已：听罢 ?所以：......的原因 ?缘：因为

④尚尔：尚且这样。⑤空：空口⑥口爽：口味败坏 1、下列加点的词解释有误的一项是（ A ） A、至于他家他：愚人 B、更为益盐益：增加．． C、况复多也复：再 D、返为其患返：通“反”．． 2、下列句中“患”字的解释与其他三项不同的一项是（ B ） A、内忧外患 B、返为其患 C、祸患无穷 D、患难之交．．．． 3、用现代汉语翻译下列语句。所以美者，缘有盐故。菜的味道鲜美的原因是因为有盐。 4、文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里?造成这一表现的原因是什么？这则短文说明了怎样的人生哲理？

快乐百喻经_五人买婢共使作喻

成事不足败事有余【原文】譬如五人共买一婢，其中一人语此婢言：“与我浣衣。” 又有一人复语浣衣。婢语次者：“先与其浣。” 后者恚日：“我与前人同买于汝，云何独尔?”即鞭十下。如是五人各打十下。五阴亦尔。烦恼因缘合成此身，而此五阴，恒以生、老、病、死、无量苦恼掳笞众生。【译文】譬如有五个人共同买了一个侍女，其中一人对侍女说：“给我洗洗衣裳。” 接下来又有一个人也说要洗衣裳。侍女就告诉后说的这个人：“(他先提出的要求)我先给他洗吧。” 这个后提出要求的人生起气来，说道：“我和他共同花钱买了你，为什么只给他洗?”于是，就拿起鞭子打了侍女十下。随后．这五个人每个人都打了侍女十下。五阴(即色、受、想、行、识，亦称五蕴，即以此五阴名为人、我、众生。这里用五个人比喻五阴，一婢比喻众生)也是这样。过去的烦恼，通过主因和助缘，生成了人的身体，这个身体就是色、受、想、行、识五类别的合成物。在人的生、老、病、死过程中，五阴会产生无量苦恼来折磨人们。【寓意】《五人买婢共使作喻》这则寓言读完，使人颇有感受。感受之一是：当五人想共买一婢使用时是有一个共同的愿望：节省人力，节省金钱。此时，五人的心是真诚的，利益也是一致的。感受之二是：五人共买一婢使用时应该有一个“使用计划”——用今天最时髦的话说，即是如何管理、如何使用人才的问题。而寓言中的五个使用者与此正好相反，他们一事当前，先替自己打算，人人想争先，个个怕吃亏，既无方术，又无打算，没有一点儿计划，更谈不到

如何使用人才，如何管理人才。资源是有限的，如果能够合理分配、合理使用，就能取得事半功倍的效果，如果不能合理使用，就会事倍功半，如同寓言中的结果一样。台湾作家三毛曾经说过一句话：最重要的人际关系，莫过于真诚的心，而且要出自于内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。每个人只要都有一颗真诚的心，一定能够培养出冷静的心情，进而能用冷静的态度，去观察和判断一切事物。一个人之所以失去冷静，就是因为心中有杂念，真诚的心是没有杂念的心情。真诚的心无论在什么情况下，都能够对一切事物保持冷静、安然处之的心态。人的欲望是客观存在的，一旦过分放纵情欲和物欲就容易迷失本性。坠入万丈深渊，不可救药，寓言中的五个人，哪个人都有点像个人私欲膨胀。无论任何人，假如一味仰慕外界的荣华富贵，他就会被物欲包围困惑。治理国家，服务社会，必须有一种宛如行云流水的淡泊胸怀，如果一味贪恋功名利禄，终有一日会跌落至无底深渊，陷入危机四伏的险恶境地。

《愚人食盐》.......阅读答案

愚人食盐（8分）昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？”“有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败②，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 [注] ①适：到……去②味败：品味败坏。小题1:解释下列划线的词语．（2分）（1）但见儿惟食盐不食菜（）（2）愚人食盐不已（）小题2:用“/”线给下面句子划分朗读停顿，划两处。（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之。小题3:请把文中画线的句子翻译成现代汉语（2分）所以美者，缘有盐故。小题4:这是一则寓言，它的寓意是什么？（2分）参考答案：小题1:（1）只（2）停止小题2:天下之事皆然/过则非惟无益/反害之小题3:味道美的原因，是因为有盐的缘故。小题4:任何事情都要适度，否则只能过犹不及（言之有理即可）小题1: 试题分析：这两个词语虽然出在课外，但课内文言文中早就出现过。“惟危楼一座”《山市》；“惟长堤一痕、湖心亭一点”《湖心亭看雪》。“是亦不可以已乎”《鱼我所欲也》；“操蛇之神闻之，惧其不已”《愚公移山》。根据这些熟悉的课文，很快就搞清了这两个词义。小题2: 试题分析：这其实是一个断句的题型。古代的文言文之间没有停顿，全文不见一个标点符号，后来的文言文中的标点符号是后人加上的。文言文断句要根据句子的意思停顿，所以结合上下文内容理解句意是断句的首要步骤。这句话的意思是：天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。因此就断出了此句的停顿。小题3: 试题分析：本题考查句子译述的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译这两个句子要注意：所以的意思。小题4: 试题分析：这要联系文章的内容还回答，愚人看到友人菜中多放盐后“食之，甚美”，回家后“惟食盐不食菜”“愚人食盐不已，味败②，反为其患”，由此揭示的寓意就不言而喻了。

快乐百喻经_治鞭疮喻

只知其一不知其二【原文】昔有一人，为王所鞭，既被鞭已，以马屎傅之，欲令速差。有愚人见之，心生欢喜，便作是言：“我快得是治疮方法。” 即便归家，语其儿言：“汝鞭我背，我得好法，今欲试之。” 儿为鞭背，以马屎拊之，以为善巧。世人亦尔。闻有人言，修不净观，即得除去五阴身疮。便作是言：“我欲观于女色，及以五欲。” 未见不净，返为女色之所惑乱，流转生死，堕于地狱。世间愚人，亦复如是。【译文】从前有一个人，被国王用鞭子打了。打完之后，就用马粪涂在伤口上，想使它赶快长好。有个蠢人看到之后，心里高兴，就说：“我很快就学到一个迅速治好疮伤的药方。” 赶紧回到家里，告诉他的儿子：“你用鞭子抽打我的后背，我得到一个好方法，现在想试一试。” 他儿子就用鞭子抽打他脊背，然后用马粪敷在伤口上，觉得这是一个很好的方子。世间有些人也是这样，听得人说，修习不净观，就可以除去自己身心的贪着五欲之疮。他就这样说：“我现在就来修习不净观，专观女色以及其他色、声、香、味、触五境能引起贪欲心的五欲。” 未看到不净却去修不净观，反而受到女色的蛊惑，沉沦生死，长受地狱之苦，这种做法跟自求鞭笞再用马粪敷疮的蠢人没有两样。【寓意】这则寓言告诉我们，对待事物不仅要知其然，更重要的是，还要知其所以然。只知其一不知其二的做法，充其量只是治标不治本。寓言中的人只看到用马粪可以治好伤口，却不知为何要这样做。其实这样做只不过是想恢复健康的身体，而愚人只是盲目模仿其治疗方法，却毁坏了他原本就很健康的体质。可谓得不偿失，多此一举。至于未看到不净却去修不净观的人，也只是做“表面文章”，试想一个不知道自己病症所在的人，又如何能根除疾患呢?恐怕结果只会是弄巧成拙。

张丽钧《一袋盐》阅读练习及答案

一袋盐张丽钧 ①1998年，一个做小生意的亲戚送来一袋盐——25公斤的一蛇皮袋子盐呀！他将那一袋子盐扛上楼，“嘭”地卸在他脚边。听到我对着那巨大的一袋盐惊叫，他歉疚地搔着头，眼睛望着别处，闷闷地说：“嫂子慢慢吃吧。” ②亲戚走后，我跟我家老徐说：“我的天！他这是想让咱们吃一个世纪吗？” ③每次我用盐罐去?盐，都要对着那巨大的一袋盐惊叹半天。我跟自己说：“到哪辈子才能将这海量的盐吃完呀？”?了一次又一次，可那一大袋盐，似乎半点都不见少。我跟办公室的同事们说：“谁要盐？有人送了我家老大老大一蛇皮袋子盐呢！”大家笑起来，说：“要是别的就帮你吃点，盐嘛，你自己慢慢吃去吧！” ④慢慢地，那一大袋子惹得我惊叹不已的盐，竟淡出了我的视线。早就习惯了逛超市不买盐，拿藐视的目光瞥着货架上那可怜的一小袋一小袋盐，对它们说：哼！我家的那袋盐，堪做尔等祖宗；早就习惯了大手大脚地用盐腌咸菜、腌鸡蛋、腌一切能腌的东西，大把抓盐的时候，心里说：守着偌大一座盐山，不肆意挥霍，何其羞愧！ ⑤时间挺进了21世纪，我们家的盐还有多半袋。我跟老徐说：“我为这一袋盐骄傲！因为它是我们家跨世纪的盐！” ⑥大约到了2003年，有一天，我照例举着空盐罐去?盐，突然发现那一座盐山竟快被我们吃空了！我急煎煎地把老徐喊过来，拎着那仅剩了一点点盐的空袋子跟他说：“我简直不敢相信，这才五六年的工夫呀，咱们居然吃进去了50斤盐！”老徐幽幽地说：“咱们没吃，时间吃了。” ⑦扔掉那个空蛇皮袋子的时候，感慨淹没了我。我问自己：还有什么东西，是时间嚼不动、咽不下的呢？ ⑧来自那一袋盐的感悟，足以投射我的后半生——我在初见那饱满的一袋盐时，惊叹了又惊叹；我在舍离那个注满空气的盐袋时，感慨了又感慨。但是，我很难回忆起漫长地享用着那袋盐的日子里的点滴心绪。与初始的拥有与懊丧的挥别相比，那中间的漫漫时日仿佛是专门供人忽略的。这事体，具有多么强烈的象征意义！当一个链条（譬如婚姻的链条、事业的链条、生命的链条……）足够长，长到令我们难以看到它的起点与终点，我们茫然面对着那中间环节，除了麻木、淡漠，几乎无事可做。一种稳切安全的占有，偷走了我们所有的忧患与惊奇，我们大把大把地挥霍着那超量的拥有，根本看不到时间对它的蚕食。 ⑨想起了巴尔扎克的《驴皮记》。主人公瓦朗坦得到了一张神奇的驴皮，它可以帮助主

快乐百喻经_踏长者口喻

阿谀奉承心花怒放【原文】昔有大富长者，左右之人欲取其意，皆尽恭敬。长者唾时，左右侍人以脚踏却。有一愚者不及得踏而作是言：“若唾地者诸人踏却。欲唾之时我当先踏。”于是长者正欲咳唾，时此愚人即便举脚踏长者口，破唇折齿。长者语愚人言：“汝何以故踏我唇口?”愚人答言：“若长者唾出口落地，左右谄者已得踏去。我虽欲踏，每常不及。以是之故，唾欲出口，举脚先踏，望得汝意。” 凡物须时，时未及到，强设功力，返得苦恼。以是之故，世人当知时与非时。【译文】从前，有一个大富翁，有权有势，周围的人想讨好他，都对他十分恭敬。他吐唾沫在地上时，旁边侍候他的人便立即用脚去擦掉。有一个傻子来不及去擦，他这样想道：“如果等吐到地上，别人便先擦掉了。我应当在他刚要吐的时候，就先去擦掉。”有一天，当这位长者正想吐唾沫的时候，这个傻子便飞起一脚，朝他嘴上踏去，结果长者的嘴唇被踏破，还折断了几颗门牙。这个长者质问这个傻子说：“你为什么故意踏我的嘴巴?”这个傻子回答说：“如果您把唾沫吐出口落到地上，您身边巴结您的人便争着擦掉了。我即使想给您擦掉，却常常来不及。因为这个缘故，我想等您刚要吐唾沫的时候，便抬起脚来先擦掉它，希望讨得您的欢心。” 一切事物都要借助于时机因缘。如果时机因缘没有成熟，勉强干的，反会受到苦恼。所以，我们应该懂得什么才是合乎时宜，什么是不合时宜。【寓意】巴结是一种坏风气，故事用夸张的手法说明它对被巴结的人非但无益反而有害，告诫人们：要力戒巴结别人，而被巴结的人要力拒别人的巴结。每个人都希望听到别人的赞扬和夸奖，赞美之话可以让人心花怒放，即使知道是假的，人们也宁愿欺骗自己，告诉自己这是真的，从心里往外美，这是人的本性。但是不知大家是否想过，一个不真实的赞美、奉承，会使你无法摆正位置，从而影响你前进的步伐。巴结别人可以在短期内得到好处，但是长时间的阿谀奉承会让被巴结人感到不真诚、不真实，从而对你产生厌恶之情，结果必将是一败涂地。与其这样倒不如踏踏实实做人，用自己真正的实力，去实现自己的目标。巴结奉承是一种非常不良的社会风尚，我们应该同心协力去克服这种坏风气，使大家在一种踏踏实实、认认真真、勤勤恳恳、真真诚诚的氛围中工作、学习。

《初中课外文言文阅读(七年级)》

初中课外文言文阅读（七年级）目录 1．愚人食盐 2．战国策·秦策二 3．王右军诈睡 4．戴震难师 5．曾子杀猪 6．千金市骨 7．高帽子 8．赵威后问齐使 9．学弈 10． 11．魏文侯从谏 12．原谷谏父 13．截竿进城 14．陈太丘与友期行 15．乐羊子妻 16．子产不毁乡校 17． 18．陈实与梁上君子 19．割席分坐 20．临江之麋 21．木兰从军 22．《李将军列传》（节选） 23．当止不止 24．《史记孙子吴起列传》节选 25．工之侨为琴 26．三人成虎 27．郢书燕悦 28．赵普

愚人食盐昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。 1．解释下列句中的加点词。 ①至．于他家（）②更．为益盐（） ③既．得盐美④缘．有盐故 2．用现代汉语翻译下面的句子。 ①所以美者，缘有盐故。 3．根据文章内容，说说愚人的“愚”体现在哪些方面。【译】 4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？【译】【参考答案】 1．①到②改变③已经④因为 2．①之所以菜的味道好，是因为有了盐。 ②就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。 3．①语言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”或者，动作：“愚人无智，便空食盐。”②他以为菜的味道好，就是靠盐，于是只吃盐，不吃菜。4．启示：①任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 ②做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！战国策·秦策二有两虎争人而斗者，卞庄子将刺之。管与止之，曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也，今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” 1．解释下列句中的加点词。 ①管与止之．（）②则．是一举而兼两虎也( ) ③小者．．必死（）④而．有刺两虎之名。（）

快乐百喻经_五百欢喜丸喻

善有善报恶有恶报【原文】昔有一妇，荒淫无度，欲情既盛，嫉恶其夫，每思方策，频欲残害。种种设计，不得其便。会值㈤其夫，聘使邻国。妇密为计，造毒药丸，欲用害夫。诈与夫言：“尔今远使，虑有乏短。今我造作五百欢喜丸，用为资粮，以送与尔。尔若出国至他境界，饥困之时，乃可取食。” 夫用其言，至他界已，未及食之，于夜暗中，止宿林间，畏惧恶兽，上树避之。其欢喜丸忘置树下，即以其夜值五百偷贼，盗彼国王五百匹马，并及宝物，来止树下。由其逃突，尽皆饥渴，于其树下，见欢喜丸，诸贼取已，各食一丸。药毒气盛，五百群贼一时俱死。时树上人至天明已，见此群贼死在树下，诈以刀箭斫射死尸，收其鞍马，驱向彼国。时彼国王，多将人众，案迹来逐。会于中路，值于彼王。彼王问言：“尔是何人?何处得马?” 其人答言：“我是某国人，而于道路值此群贼，其相斫射。五百群贼今皆一处死在树下。由是之故，我得此马，乃以珍宝，来投王国。若不见信，可遣往看贼之疮痍杀害处所。” 王时即遣亲信往看，果如：其言。王时欣然，叹未曾有。既还国已，厚加爵赏，大赐珍宝，封以聚落。彼王旧臣，咸生嫉妒，而白王言：“彼是远人，未可服信。如何卒尔宠遇过厚?至于爵赏，跨越旧臣。” 远人闻已，至作是言：“谁来勇健，能共我试?请于平原校其伎能。”旧人愕然，无敢敌者。后时彼国大旷野中，有恶狮子，截道杀人，断绝王路。时彼旧臣详共议之：“彼远人者，自谓勇健，无能敌者，今复若能杀彼狮子，为国除害，真为奇特。” 作是议已，便白于王。王闻是已，给赐刀仗，寻即遣之。尔时远人既受敕∞已，坚强其意，向狮子所。，狮子见之，奋激鸣吼，腾跃而前。远人惊怖，即便上树。狮子张口，仰头向前。其人怖急，失所捉刀，值狮子口。狮子寻死。尔时远人欢喜踊跃，来自于王。王信宠遇。时彼国人卒尔敬服，咸皆赞叹。

快乐百喻经_二鸽喻

透过现象方看本质【原文】昔有雄雌二鸽共同一巢，秋果熟时，取果满巢。于其后时，果干减少，唯半巢在。雄嗔雌言：“取果勤苦，汝独食之，唯有半在。” 雌鸽答言：“我不独食，果自减少。” 雄鸽不信，嗔恚而言：“非汝独食，何由减少?”即便以嚷啄雌鸽杀。未经几日，天降大雨，果得湿润，还复如故。雄鸽见已，方生悔恨：彼实不食，我妄杀他。即悲鸣命唤雌鸽：“汝何处去!” 凡夫之人，亦复如是。颠倒在怀，妄取乐，不见无常，犯于重禁，悔之于后，竞何所及。后唯悲叹，如彼愚鸽。【译文】从前，有雌雄两只鸽子，住在一个巢里。秋天到了，果子成熟了，它们把拾来的果子装满了整整一窝。过了一些日子，果子逐渐干瘪，只剩下了半窝。雄鸽开始责怪雌鸽说：“我俩辛辛苦苦弄来了一窝果子，你为什么独自享用呢?你看，现在只剩下一半了!” 雌鸽回答说：“我从来没有独自食果。果子是自己减少的。” 雄鸽不信，十分生气，说道：“如果不是你独自吃了，怎么会减少!” 便用嘴啄死了雌鸽。没隔几天，天下大雨，果子吸收了潮气，又恢复了原样，涨满了一窝。雄鸽见此情景，才后悔了起来：“她确实没有独吃果子，我错把她杀了!”伤心地叫唤雌鸽道：“你到哪里去了!” 世间凡夫也是这样。内心里存在着颠倒妄见，追求不应贪着的五欲之药，不观想世间无常、迁流不住的道理，因此违犯了杀、盗、淫、妄等根本重大禁戒。到产生恶果后才追悔不该这样做，可已经来不及了。这不正像那只愚蠢的雄鸽后来徒自悲鸣一样吗? 【寓意】精神是智慧的源泉，只有精神清爽，智慧才会明朗。智慧是心志的标志，心志公正才能坚强不阿。有些聪明的人，办一些错事，并不是因为他愚笨，而是私欲和感情用事，使他头昏脑涨，影响了他的正常思维和判断。有时候，一些聪明人却在非常明显的是非面前，失去理智和公正，做出糊涂事。这是为什么?

人教版初中化学《盐化肥》知识点以及试题详解

第十一单元《盐化肥》知识点以及试题详解一、常见的盐定义：能解离出金属离子(或NH 4 +)和酸根离子的化合物物质俗称物理性质用途氯化钠食盐白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大（1）作调味品（2）作防腐剂（3）消除积雪（降低雪的熔点）（4）农业上用NaCl溶液来选种（5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液）Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换 Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲碳酸钠 Na 2CO 3 纯碱（因水溶液呈碱性）苏打白色粉末状固体，易溶于水用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等碳酸氢钠 NaHCO 3小苏打白色晶体，易溶于水制糕点所用的发酵粉医疗上，治疗胃酸过多备注1、粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。（无水氯化钙可用作干燥剂） 2、碳酸钠从溶液中析出时，会结合一定数目的水分子，化学式为Na 2CO 3 ·10H 2 O。碳酸钠晶体Na 2CO 3 ·10H 2 O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱。风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。（化学变化） 3、2Na H CO 3△Na 2 CO 3 + H 2 O+ CO 2 ↑ NaHCO 3 +HCl===NaCl+ H 2 O+ CO 2 ↑ 二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 1、实验步骤：溶解、过滤、蒸发 2、实验仪器实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用溶解烧杯、玻璃棒加速溶解过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流蒸发铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒使液体受热均匀，防止液体飞溅三、盐的化学性质 1、盐（可溶）+ 金属1 →金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）

快乐百喻经_伎儿着戏罗刹服共相惊怖喻

世间本无鬼半夜敲门心不惊【原文】昔乾陀卫国有诸伎儿，因时饥俭，逐食他土。经婆罗斯山，而此山中，素饶恶鬼，食人罗刹刹。时诸伎儿会宿山中，山中风寒，然火而卧。伎人之中有患寒者，著彼戏衣罗刹之服，向火而座。时行伴中从睡寤者，卒见火边有一罗刹，竟不谛观，舍之而走。遂相惊动，一切伴侣悉皆逃奔。时彼伴中著罗刹衣青，亦复寻逐，奔驰绝走。诸同行者见其在后，谓欲加害，倍增惶怖，越度山河，投奔沟壑，身体伤破，疲极委顿，乃至天明，方知非鬼。一切凡夫，亦复如是。处于烦恼之著善法，而欲远求常乐我净无上法食，便于五阴之中横计于我，以我见故，流驰生死，烦恼所逐，不得自在，坠堕三途恶趣沟壑，至天明者，喻生死夜书，智慧明晓，方知五阴无有真我。【译文】从前乾陀卫国有一帮歌舞演员，因为年岁饥荒，就到别的地方去找活路。路过婆罗斯山，这山里一向有许多恶鬼，还有吃人的罗刹。当时这些演员夜里住宿在山里，风大天冷，大家烧火取暖，睡起觉来。他们这帮演员中间有一个还是感到寒冷，就起来穿上装扮罗刹的戏装，对火坐着。一个同伴从睡梦中醒来，突然看到火旁边坐着一个罗刹，顾不得仔细看，爬起来就跑。一下子惊动了其他伙伴，大家一起跟着跑起来。那穿罗刹衣裳的，也不明白是什么缘故，也跟着大家争先恐后地跑起来。逃跑的人看见他紧跟在后面，以为罗刹追着要吃人，更加恐惧，翻山渡河，有的还掉到山沟里，把身体都摔伤了。真是狼狈疲惫极了。一直到天亮，才知道不是罗刹。世间凡夫就是这样。凡夫被喧哗烦恼逼乱心神，又缺乏对佛教的理解和把握，而想要远求无上长生慧命之法，永享常、乐、我、净的妙乐。但由于一向我见炽盛，固执色、受、想、行、识五阴之身为我，以致在生死道中流转奔驰，为各种烦恼所困扰，使心不得自在，结果坠入三途恶趣，奔走跌倒在山沟里，一直到天明。如同人们的生死之夜已尽，迷惑已去，自己智

2020部编人教版小升初语文模拟试卷(含答案卷)

部编人教版小升初语文模拟试卷(含答案卷）时间：100分钟满分：100分一、常识积累（38分） 1.下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（）（2分） A.船艄（xiāo）咆（páo）哮抽噎（yē） B.胆怯（qiè）狞（níng）笑妒忌（jì） C.调（diào）度莞（guǎn）尔一笑低吟（yín） D.破绽（zhàn）咀嚼（jiáo）襟（jīn）飘带舞 2、下面形声字组合方式完全相同的一组的是( )（2分） A.宵芳菜案爸 B.闺匪衷疲庭 C.闺圆匪闷固 D.衬顾秧骑铜 3、下列词语中每组有两个错别字，找出来并把正确的字写到括号里。（3分）（1）老俩口黄梁美梦水龙头（）（）（2）罗唆明信片大姆指（）（）（3）入场卷谈笑风声鬼鬼祟祟（）（） 4、选词语填空。（8分）阻挠阻止繁重沉重（1）压在小草上面的石块再重，也（）不了小草的生长。（2）周总理的工作很（），每天休息的时间很少。如果……就……不但……而且…… 就算……也……因为……所以…… （3）（）你的学习成绩非常优秀，（）不应该骄傲。（4）（）花生的味道美，（）营养丰富。 5、判断下列句子的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《琥珀》一文，重点是写一块琥珀的形成和发现过程。（）（2）“一个晶莹透亮的小水珠在湖面上空欢笑着。”这是一个比喻句。（）（3）“果断”、“武断”是一对近义词，但表达的感情色彩不一样。（）（4）学校被评为”文明单位”，全体师生都感到非常荣誉和高兴。（） 6、下面关于古诗没有错误的是( )（2分） A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) B.随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》(李白) C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡) D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)

盐与人类健康阅读答案

篇一：盐与人类健康阅读答案中考语文阅读理解：盐与人类健康的关系……（2013 山东省聊城市）（含答案）热★★★①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。 ②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。 ③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。 ④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。 ⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。 ⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。 ⑦ 首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。 _______________________________________________________________________________ 【答题思路】可从第一、二、三自然段中找出关键句子，然后概括。如“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。【标准答案】适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。 _______________________________________________________________________________ 【答题思路】可试着删去“尽量”，再读句子“其次食物加工、烹调时少放盐。【标准答案】“尽量”一词的运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度。 _______________________________________________________________________________ 【答题思路】第②段中“日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。”一句就综合运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。其作用要结合本段的中心句“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。【标准答案】示例：通过举例子，更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字，更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清楚地说明了秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多。 _______________________________________________________________________________ 【答题思路】题干中要求填写本段的中心句，那么所填句子必须能概括整段的内容，横线后面的句子“首先对每天盐摄入采取总量控制”是突破口。【标准答案】示例：减少盐的摄入量是能够做到的。

快乐百喻经_子死欲停置家中喻

死搬教条杀儿害己【原文】昔有愚人，养育七子，一子先死。时此愚人见子既死，便欲停置于其家中，自欲弃去。旁人见已。而语之言：“生死道异，当速庄严，致于远处而殡葬之，云何得留，自欲弃去?” 尔时愚人闻此语已，即自思念：“若不得留，要当葬者，须更杀一子，停担两头，乃可胜致。”于是便更杀其一子而担负之，远葬林野。时人见之，深生嗤笑，怪未曾有。譬如比丘私犯一戒，情惮改悔，默然复藏，自说清净。或有智者即语之言：“出家之人，守持禁戒，如获明珠，不使缺落。汝今云何违犯所受，欲不忏悔?”犯戒者言：“苟须忏者，更就犯之，然后当出。”遂便破戒，多作不善，尔乃顿出，如彼愚人，一子既死，又杀一子。今此比丘亦复如是。【译文】从前有一个脑子很笨的人，养了七个儿子，其中一个突然夭折。当时这个笨人看见儿子已经死了，这个人便把尸体停放在家里，自己想离开家到别的地方去。邻居们见到这种情况，就告诉他说：“生与死是两种不同的境地，应当赶快把尸体料理停当，送到远处埋葬起来。怎么能停放在家里，自己却到别处去呢!” 当时蠢人听了这番话，心里盘算着：“如果不能停放，一定要安葬的话，一具尸体怎么担呢?还得再杀一个儿子才能使担子两头均匀好挑。”于是就又杀了一个儿子，把两具尸体一担挑着，送到野外的林子里埋了。当时人们见到这种举动，对这从来没见过的怪事感到惊讶，深深地发出嗤笑声。拿这件事来比方，有的比丘私下违犯了某一戒条，心里害怕去求悔过出罪，便隐藏在心里不肯发露忏悔，只说自己持戒清静。有的智者就对他说：“出家人守持禁戒，要像守护明珠和爱护眼睛一样，不使它失落、受损。你现在犯了戒律，怎么想不忏悔?”犯戒者说：“如果需要忏悔，等我下次犯戒之后，再一起暴露自己的罪过悔改。”犯戒的人就在这种错误思想的支配下，继续破戒，做更多不好的事，那时再一下子说出犯戒，请戒忏悔。这正像上面讲到的那个蠢人，一个儿子死了，又去杀一个儿子。现在这个比丘也和这个蠢人一样。【寓意】故事告诉读者，人应该知错就改，不能一错再错找借口不改正错误，这样的人就正像文中那个笨人一样杀儿入葬让人嗤笑。

(完整版)盐的性质习题含答案

1、下列说法正确的是（） A、正盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物 B、凡是能电离出氢离子的化合物就是酸 C、凡是能电离出氢氧根离子的化合物就是碱 D、凡是含有酸根离子的化合物就是盐 2、下列物质能电离出氢离子，但不是酸的是（） A、HCl B、HNO3 C、NaHSO4 D、H2SO4 3、下列物质中属于碱的是（） A、KOH B、Cu(OH)2CO3 C、KHCO3 D、K2SO4 4、下列物质属于盐的是（） A、CuO B、Cu(OH)2 C、(NH4)2SO4 D、H2SO4 5、下列关于盐酸的叙述正确的是（） A、盐酸就是液态氯化氢 B、纯净的盐酸是浅黄色液体 C、浓盐酸在空气里会冒白烟 D、盐酸有腐蚀性 6、下列物质中不属于酸类的是（） A、硫酸 B、硝酸银 C、硝酸 D、盐酸 7、下列物质中能与盐酸或稀硫酸反应放出气体的是（） A、铁 B、氯化镁 C、氢氧化钠 D、硝酸银 8、下列化学反应方程式中正确的是（） A、2Fe+6HCl == 2FeCl3+3H2 ↑ B、Fe2O3+HCl ==FeCl2+H2O C、Cu+2HCl ==CuCl2+H2↑ D、Cu(OH)2+2HCl == CuCl2+2H2O 9、下列不属于复分解反应的是（） A、2Al+HCl== AlCl3+3H2↑ B、CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2 ↑ C、Ba(OH)2+2HCl ==BaCl2+2H2O D、BaCl2+AgNO3==Ba(NO3)+2AgCl↓ 10、下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是（） A、氯化钠溶液 B、氯化氢气体的水溶液 C、氢氧化钠溶液 D、硝酸钾溶液 11、在盛有下列固体的试管内，加入足量的稀盐酸，能得到无色溶液的是（） A、AgNO3 B、Fe2O3 C、CuO D、Na2CO3 12、下列关于酸的叙述中，正确的是（） A、电离时能产生氢离子的化合物 B、能与金属反应生成氢气的化合物 C、电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物 D、电离时能产生氢离子和酸根离子的化合物 13、下列金属中，活动性最强的分别是（） A、Ag B、Zn C、Cu D、Fe 14、能与酸反应，并放出可燃性气体的是（） A、Au B、Al C、Fe2O3 D、BaCO3 15、下列金属中最容易在酸溶液中变为金属离子的是（） A、Mg B、Zn C、Ca D、Fe 16、下列说法中错误的是（） A、凡有盐和水生成的反应就是中和反应 B、中和反应属于复分解反应 C、酸跟碱作用，生成盐和水的反应一定是中和反应

《愚人食盐》文言文原文及译文

《愚人食盐》文言文原文及译文赏析愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）参考答案： 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分）21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时

美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）译文：从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢？”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。道理启示： 1.任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2.做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！

快乐百喻经_愚人集牛乳喻

不积小流无以成江海【原文】昔有愚人，将会宾客，欲集牛乳，以拟供设，而作是念：我今若预于日日中毂取牛乳，牛乳渐多，卒无安处，或复酢败…。不如即就牛腹盛之，待临会时，当顿毂取。作是念已，便捉牸牛母子，各系异处。却后一月，尔乃设会，延置宾客，方牵牛来，欲毂取乳而此牛乳即干无有。时有众宾或嗔或笑。【译文】从前，有一个蠢人，将要宴请朋友，想要收集牛奶，准备设宴时用。于是他想：我现在如果事先把每天挤出的牛奶储存起来，牛奶会逐渐多起来，以致无法安顿，还会发酵变酸坏掉，不如就放在牛肚子装着，等到临开宴会的时候，再一起把奶挤出来。他有了这样的念头，就捉住母牛和小牛，分别拴在不同的地方。过了一个月，他准备设置宴会，迎接安顿来访的客人，就牵过牛来，准备挤奶。可是这牛的奶已经干瘪得挤不出来。这些前来的客人，有的瞪着眼，有的笑话他。蠢人都是这样。要修布施，总说等我挣到大笔钱的时候，然后再一齐用来布施。可是还没有等到攒起许多钱时，有的被官吏勒索掉，有的被水火、盗贼侵夺而损失掉，有的突然死去，来不及作布施，这正与故事上那蠢人的想法一样。【寓意】俗话说得好，不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。这则寓意通过“愚人集牛乳”的小故事揭示了这一深刻哲理。它告诫人们：不要只注重结果，如果没有无数过程的积累，就谈不上什么结果。外出旅游是件十分惬意的事。经过长途跋涉，最终到达了目的地。也许在你欣喜地走完最后一段路，站在山顶，准备欣赏美景，体验一下“一览众山小”的感受时，突然发现山顶是光秃秃的，山下什么也没有，这时的你可能会垂头丧气，埋怨一路颠簸而来却没有尽兴，路途遥远，腰酸背疼，等等。没能领略山巅美景，感受征服大山后的乐趣固然可惜，但其实一路上边走边看，你不但欣赏了路边的风景，更重要的是有友人相伴，其乐融融。正如那句古话所云：审美在于过程。我们在做一件事时，都期望会有好的结果。结果固然重要，但也不要忽视过程的积累。要想取得好成绩，必须依靠每天努力学习，若是没有考前努力的学习和认真的复习，获取好成绩就是无稽之谈。可见，结果与过程是相辅相成，不可分割的，不能把过程与结果割裂开来，更不能只注重结果而忽视过程，否则就会陷入唯心主义形而上学的泥坑。试问：天底下做一件事情岂有一步登天之理?

《愚人食盐》文言文翻译及答案

《愚人食盐》文言文翻译及答案文言文在语文考试中有重要地位，接下来为你带来《愚人食盐》文言文翻译，希望对你有帮助。昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（选自《百喻经》 19.解释下列句子中加点的词。（２分） ⑴昔有愚人，适友人家（▲）⑵薄暮至家，母已具食（▲） 20.给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）天下之事皆然过则非惟无益反害之 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）愚人食盐不已，味败，反为其患。 22.这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。（２分）参考答案： 19．⑴到⑵靠近（2分，每空1分） 20．天下之事皆然/过则非惟无益/反害之（2分，断对一处给1分）

21．愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。(2分，意思符合即可) 22．这个故事告诉人们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。（2分，意思符合即可）译文：从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。有很少就很美味了，更何况多呢？”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。道理启示： 1. 任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。 2. 做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！