环境生态学教学大纲

环境生态学

Environmental Biology

课程编号：4350742

课程属性：专业方向课

学分：2学分

学时：32学时（讲课：32学时）

课程性质：选修

先修课程：环境科学概论

适用专业：环境科学

教材：《环境生态学导论》，高教出版社，盛连喜主编，2002。

开课院系：

一、课程的教学目标和任务

通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念，环境生态学的形成过程及发展趋势，环境生态学的研究内容，理论，研究方法及实际应用，掌握个体、种群、群落、生态系统的基本概念、特征、组成、结构以及生态学中的一些基本原理。了解受损生态系统变化，掌握生态系统的演替规律以及修复对策，掌握生态系统管理和可持续发展理论。

二、教学内容和要求（要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等）1．绪论（2 学时）

（1）掌握生态学的定义，环境生态学的定义；

（2）熟悉环境生态学的主要内容；

（3）理解环境问题；

（4）了解环境问题产生的根源；

（5）初步了解环境生态学的学科任务及发展趋势。

2．生物与环境（4 学时）

（1）掌握生态因子作用的一般规律，生态因子的限制性作用；

（2）熟悉生态因子的生态作用及生物适应；

（3）理解生物的趋异和趋同适应；

（4）了解环境的概念；

（5）初步了解环境的类型；

3．种群生态学（8 学时）

（1）掌握种群的概念和基本特征，种群增长，种群增长模型，种群的数量动态；

（2）熟悉种群调节；

（3）理解生态对策；

（4）了解生物的种内、种间关系，；

（5）初步了解种群关系；

4．群落生态学（6 学时）

（1）掌握生物群落的特征、种类组成和结构特点，生物群落的演替理论和生物群落的演替的制约因素；

（2）熟悉外在干扰和生物因素对群落结构的影响；

（3）理解干扰，生物因素（竞争、捕食），岛屿与群落结构（物种数与岛的面积，MacArthur 的平衡说）；

（4）了解生物群落演替的单元顶级论与多元顶级论；

（5）初步了解物群落的种类组成及其研究意义；

5．生态系统生态学（8 学时）

（1）掌握生态平衡、生态系统的能量流动、物质循环的特点；

（2）熟悉生态系统的组成与结构；

（3）理解信息传递的特点；

（4）了解地球生态系统的主要类型；

（5）初步了解生态系统的时空结构；

6．人类对自然生态系统的干扰与生态修复（4 学时）

（1）掌握退化生态系统的类型及其成因，恢复生态学及其基本原理；

（2）熟悉干扰的特性与生态学意义，干扰生态学；

（3）理解退化生态系统的类型、特征及其成因，中国的脆弱生态系统现状；

（4）了解恢复生态学的研究内容、研究进展；

（5）初步了解恢复生态学的基本理论；

三、大纲说明

（1）作业和报告：作业5 次；

（2）考核方式：闭卷考试

（3）总评成绩计算方式：平时成绩（20%）+期末考试成绩（80%）

（4）是否使用多媒体：是

四、参考书目

1、《生态学》，北京：高等教育出版社, 李博主编，2000.