树优良学风,做文明学生

班会教案

2004—2005 第二学期

04网络（2）班

班主任：王君坦

班会主题："树优良学风，做文明学生

班会时间：3月16日

参加人数：37

班会目的：

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。学风建设是高校改革与发展的永恒主题。学风是班风的重要组成部分。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。为促进我班学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，开展主题班会。

班会步骤：

一、主持人宣布班会开始

我们留心观察一下我们自己和身边的同学的生活：有的人沉迷于网络，没日没夜地坚守在网吧里；有的人不思进取，甘于堕落，玩物丧志；有的人精神空虚，过着梦游般的生活，枉废青春……一年来，即便无所事事，他们也不会上上课，写写作业，结局是必然的。

为此，我们向全班学生发出倡议：从我做起，关注同学，共同努力，创建优良学风！

二、班主任发言，分析班内问题

认为当前我班的学风主要存在以下几个问题：

1、同学们的学习积极性不高，主动性还没有发挥出来。

2、上课迟到、开小差等现象仍然严重的存在。

3、同学们的学习目的不明确，有的还没有适应学校生活。

4、没有养成良好的学习方法，形成良好的学习习惯。

5、课余时间的自习时间较少，读书较少，没有广泛的涉猎其他知识。

三、学生讨论、填写调查问卷

（见附录一）

四、学生代表发言

1、于莎（英语学习方法）

说到英语，有的人便一幅茫然的样子。其实，我觉得根本没这么困难，只要用新，什么都能学好。虽然它不是国语，但它是一种非常值得我们学习的语言。

我有几点经验，想与大家分享：（1）上课认真听讲，认真做笔记。

（2）课下整理笔记，并按自己所学，所想做一下批注。

（3）背诵单词，作到会读，会背，会写。

（4）记一些句型，固定搭配。

（5）认真理解语法，积极与老师进行沟通。

2、刘伟（英语学习方法）

小时候总认为学不好英语是理所当然的，因为他们不是母语。现在我们不能在用那些荒谬的理由，不能在有那种愚蠢的想法。

我们都知道现在是21世纪，我们要成为对社会、对父母、对自己有用的人，就需要英语的帮助。社会要求我们必须学好它。

上课把握45分钟，认真记好笔记。把课本上基本的单词、词组记牢。课文要会翻译。课后练习要认真完成，练习册要独立完成。

3、张海（如何把学习提高上去？）

转眼间，一个多学期过去了。我们有过成功，有过失败，但是那些都已成为过去。

在这学期要做到以下几点：

（1）上课积极回答问题，认真听讲。

（2）课下要做到及时复习。

（3）不懂的就要提问，不能不懂装懂。

我们要树立正确的成功目标，采用正确的学习方法，最后取得成功。

4、高超

作为班中的一员，我很了解咱们这个班的情况。我发现班里主要问题是纪律太差。其实大家也不愿意违反纪律，只是自律性不强。

我做一下我将来的打算，我要在这个学期里把学习提高上去，上课认真听讲，放学后要及时复习。

5、王波

我是班中的数学课代表，对于本科的问题我觉得主要是班里没有学习气氛，所以学起来就比较困难。

对于每天的作业，不能按时完成。

五、主持人宣布班会结束

充实的生活不应仅仅出现在梦里，不应以只停留在渴盼与期待中。年华似水，我们应该在岁月里感受到大学生活最真实的一面：清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往学校的脚步声而美丽；课堂上，教授的谆谆教诲因为有我们的座无虚席和全神贯注而更无价；自习室里，沉静的气氛因为有们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……用我们青春应有的激情，用我们恰同学少年时的正茂年华，让我们在充实中渐渐在沉醉，沉醉在这浓郁的学习气氛里；让我们在理性中匆匆前行，静静地星夜兼程。

班会总结：

是否有良好的学风是衡量一个班级、一所学校的一个重要因素。班会中进行了现场问卷调查，内容包括平时同学们对学习的态度、目的及对考试作弊的看法等项目，真实地反映了一些同学的心声。一些成绩优秀的同学，向大家介绍了自己学习的经验和方法，特别强调了学习的自觉性，给同学们很大的触动。还有些同学对自己以前的做法做了检讨，并表示在今后的学习生活中将严于律己，努力学习，培养良好的学习习惯，同时为营造良好的寝室学习氛围而努力。培养同学们良好的学习态度，建立良好的学习风气不可能急于求成，它是一项长期而又艰巨的任务，应该在学生大力宣传，为校园的学习生活创造良好的氛围。

附录：

也许你常在长夜孤灯下伏案苦读，也许你常在电脑旁游戏人生，也许你身系家国幸福不敢丝毫怠慢，也许你在知识的苦海中飘飘然不知为何而学。不管你为目标锲而不舍，还是茫然不知所措，你都可以在此畅所欲言，道出你的心声，为营造良好的学风而共同努力……

姓名：

1.学习的动力是：

A).自己的前途B) 家人的幸福C)中华的崛起D)其他

2.你认为良好学风的表现是：

A) 按时上课，课堂认真听讲，课后完成作业

B) 班级同学间比、学、赶、帮、超，课外活动精彩纷呈

C) 自己制定学习目标和进度

3.“试读”“退学”现象的原因：

A) 老师心太“硬”

B) 学分制度不完善

C) 学生自身学习问题（学习态度、目标）

D) 其他

4.现在的学习和初中学习比较，最大的特点是:

A) 课程科目多，考试频率低

B) 课程时间安排较轻松

C) 强调自学能力，注重个性发展

D) 其他

5.学校里面流行着“一个月原则”，即在考前一个月才开始读书。对此你的看法是:

A) 很有效率，足够应付考试

B) 短期效率，不利于真正掌握知识

C) 应该注重平时的学习积累

D) 其他