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石壕吏阅读与答案精全版

2.朝伟大的主义诗人，后人称他为，称他的诗为。

之乱”，这是指和两人发动的叛乱。

以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即和“三吏”。

3、《石壕吏》的姊妹篇是。

3.翻译句子。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

4．“老妪”被抓走了吗?何以为证?老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。

5．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。

你是怎么看的？请谈谈你的理由。

6.选出下列赏析不正确的一项（B）A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦.”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势22．下列文学常识中有误的一项是（D.用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗。

）A．杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。

B．古称山南水北为阳，山北水南为阴。

由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。

C．《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。

D．如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。

23．全诗中只用了“吏呼一何怒”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用侧面手法，表现出“石壕吏”的凶狠（蛮横、凶悍、）。

（3分）24．请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。

独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情25．这首诗中最能概括中心事件的句子是？有吏夜捉人26．本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。

杜甫《石壕吏》阅读练习答案及赏析

xx《石壕吏》阅读练习答案及赏析石壕吏xx暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦。

听妇前致词，三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。

2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么？3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？4、急应xx役中的急字该怎么理解？5、独与xx别中的独字突出了什么？6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

这句话的真正目的是什么？7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。

(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好？请简要分析。

参考答案：1、时间地点2、总领。

3、社会残酷4、战事紧，担心xx和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。

7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！8、不好，原诗独暗示老妇已被带走。

诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，独表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。

阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。

答：官差深夜捉xx不能，拉老妇人充数的故事。

三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。

2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。

答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。

诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。

老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从军。

全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案《石壕吏》是中国现代作家丁玲创作的一篇短篇小说。

作品以真实的情感、细腻的描写，展现了石壕吏的悲惨命运和对生活的渴望，表达了对社会不公的愤怒和对人性的宽容。

以下是《石壕吏》的阅读答案。

一、作品背景1.1 文中的石壕吏是哪个时期的人物？文中的石壕吏是中国抗日战争时期的人物。

1.2 作品背景是哪里？作品背景是中国东北的一个军事前线。

1.3 作品中的石壕吏主要从事什么工作？石壕吏主要负责挖掘战壕、修筑防线等军事工作。

二、人物形象2.1 石壕吏是一个怎样的人物？石壕吏是一个身材魁梧而十分勤勉的年轻人，他在战争中奋力工作，但生活却极其困苦。

2.2 石壕吏为什么被称为石壕吏？石壕吏被称为石壕吏是因为他主要负责挖掘战壕，维修防线等工作。

2.3 石壕吏的经历给他造成了什么影响？石壕吏的经历让他变得憔悴而苦闷，他渴望脱离战争的环境，过上幸福的生活。

三、情节分析3.1 故事情节是怎样展开的？故事开始，石壕吏正在战壕中工作，他因为一直不愿回家省下的银子被盗，导致家里的房子战火焚烧，妻子被日本兵奸污，孩子死亡。

石壕吏对于自己的命运感到绝望，并在石壕中痛哭。

后来，他因为体内的炮弹碎片引发了感染，而被送到工人医院。

在医院中，他和其他患者进行了交流，听到了别人的故事，感受到了人间的温暖和希望。

3.2 故事的高潮是什么？故事的高潮是石壕吏在医院中听到了其他患者的故事，感受到了人间的温暖和希望。

3.3 故事的结尾是怎样的？故事的结尾，石壕吏在医院病情加重，却仍然怀着希望等待着。

他在疼痛中死去，留下了对生活的向往和对社会不公的愤怒。

四、主题思想4.1 作品的主题是什么？作品的主题是对社会不公的揭露和对人性的探讨。

4.2 作品通过哪些细节揭示了社会的不公？作品通过描写石壕吏的生活和经历，揭示了战争环境中人们的困苦和生活的艰难。

4.3 作品表达了怎样的人性关怀和人生关怀？作品通过石壕吏对于生活的渴望和对社会不公的愤怒，表达了对人性的宽容和对生活的关怀。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案
《石壕吏》是宋朝文学家陆游创作的一篇抒发爱国情怀的词作。

该词以细腻动人的笔触描写了一个石壕村的普通士兵，通过他的言行，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。

以下是《石壕吏》的阅读答案。

1.《石壕吏》的作者是谁？
答：《石壕吏》是由宋朝文学家陆游创作的。

2.《石壕吏》这首词的主题是什么？
答：《石壕吏》的主题是爱国情怀和战争的痛苦。

3.《石壕吏》中的“石壕吏”指的是谁？
答：石壕吏指的是位于中国边境的一个小村庄里的士兵。

5.《石壕吏》中的“站血”的意思是什么？
答：《石壕吏》中的“站血”指的是在战场上，士兵们长时间站着，脚底受伤流血。

6.《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”的奇勒鲁番是指什么地方？
答：《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”指的是陆游所在的军队被派往西北地区与契丹军队作战，奇勒鲁番是契丹部族的一个重要部落。

7.《石壕吏》中的“中流砥柱”的“中流”是指什么？
答：《石壕吏》中的“中流”指的是国家和军队事业中的核心力量。

9.《石壕吏》中的“遍插茱萸少一人”的“茱萸”是指什么？
答：《石壕吏》中的“茱萸”是指一种野生的植物，常用于祭祀和纪念活动。

10.《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了什么？
答：《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。

石壕吏们在艰苦的环境中坚守岗位，忍受着种种痛苦，但仍然义无反顾地为国家而战，表现出对国家的深厚感情和坚定信仰。

以上就是《石壕吏》的阅读答案，希望对你有所帮助。

原题目：《石壕吏》阅读理解、排序题【部编版八下】

原题目：《石壕吏》阅读理解、排序题
【部编版八下】
本文档探讨了《石壕吏》这篇文章的阅读理解和排序题。

文章描述了一位在战争中表现出非凡勇气和责任感的石壕吏。

阅读理解题
1. 在文章中，石壕吏最初的心态是什么？
答案：石壕吏最初感到害怕和无助，因为他面对着一群狼。

2. 石壕吏为什么会有顾虑和犹豫？
答案：他担心自己的伤势可能会影响他的工作，并且他担心其他人的安全。

3. 文章中提到的“水缸场景”是用来表达什么意思的？
答案：通过这个场景，作者试图向读者展示石壕吏的勇气和牺牲精神。

4. 作者使用了哪些修辞手法来描绘石壕吏的形象？
答案：作者使用了比喻、拟人和夸张等修辞手法来描绘石壕吏的形象。

排序题
按照事件发生的先后顺序，将以下内容进行排序：
A. 狼群逐渐离开。

B. 石壕吏在众人惊讶的目光中离去。

C. 石壕吏与狼群搏斗，保护了众人的安全。

D. 石壕吏和其他人一起捉住了一个狼。

正确的排序是：C - D - A - B。

通过这篇文章，我们可以看到石壕吏在面临危险的情况下展现了非凡的勇气和责任感。

人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)

人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)石壕吏》是一首叙事诗，按时间顺序展开，中心人物是老妪，故事发生在唐代著名的安史之乱历史事件中。

作者XXX是伟大的现实主义诗人，后人称他为XXX，称他的诗为诗史。

在诗中，诗人简洁地交代了自己暮投石壕村的时间和地点。

同时，诗人通过三吏三别的方式，揭示了战争给老百姓带来的不幸与困苦。

全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。

其中，“二男新战死”表明了战争的惨烈，而“出入无完裙”则表现了老百姓生活极度贫困。

老妇人为保家庭，自请应役，这一语句既凄婉可怜，又表现了老妇人的坚强。

同时，诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。

诗中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

同时，“存者且偷生，死者长已矣”和“室中更无人，惟有乳下孙”等语句，表现了老妇人家庭的不幸与困苦。

阅读训练中，“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是总领，而“妇人”致词分三层，分别是写三男全被征、家中情况和老妇自请服役。

这些细节揭示了战争对老百姓的影响，同时也表现了老妇人的坚强和不屈不挠的精神。

3.老妇的三个儿子都被征召入伍，反映了当时社会的残酷环境。

这说明当时国家需要大量兵源，不得不强制征召百姓入伍。

4.“急应河阳役”中的“急”字应该理解为战事紧急，老妇担心自己的孙子和儿媳会遭遇危险。

5.“独与老翁别”中的“独”字突出了国家急需兵源的紧迫性。

6.老妇说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

”这句话的真正目的是表达她对家人的担忧，同时支持平息安史之乱。

7.不好，因为原诗中的“独”字暗示老妇已被带走，诗人在夜晚投宿，老翁和老妇共同接待，但是第二天只有老翁留下来。

这种凄苦、悲愤之情无法通过“挥手别老翁”这句诗句表现出来。

8.《石壕吏》讲述了一个官差深夜捉丁，拉老妇人充数的故事。

中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》含答案

中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。

石壕吏[唐] 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦。

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

32．“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的“”和“”，全诗情节紧紧围绕“”一句展开。

33．直接性默写填空。

（1）！妇啼一何苦！（2）夜久语声绝，。

34．根据要求填空。

（1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是：，。

（2）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是：，。

35．下列对《石壕吏》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．老妪是诗中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自请应役，主动从军。

这种敢于承担苦难的精神让人赞赏。

B．诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句渲染出了差吏如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

C．这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。

D．全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出诗人沉重的心情。

36．选出下列对《石壕吏》赏析有误．．的一项是（）A．诗歌记叙了差役夜间到百姓家中强征兵役的过程，反映了战争给劳动人民带来的沉重灾难。

B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了劳动人民那种坚韧的爱国精神。

C．诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。

D．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

37．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A．诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果。

B．一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地写出“吏”与“妇”的矛盾，形成了强烈的对比。

C．诗人日暮投宿至天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且颇为紧张。

石壕吏阅读答案。

《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

吏呼一何怒！妇啼一何苦。

室中更无人，惟有乳下孙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

【阅读训练】：一、2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境（2分）4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解（2分）5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么（2分）二、2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。

3、诗中有几个人物他们各有什么特点4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”5、为什么夜间出动三、9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：&[1]第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区。

石壕吏练习一、基础部分 1、默写。

⑴吴楚东南坼，____________________。

⑶周公恐惧流言日， _________________。

⑵__________________，不尽长江滚滚来。

⑷夜来城外一尺雪， ___________________。

⑸沉舟侧畔千帆过，____________________。

⑹____________________，禅房花木深。

⑺__________________，夜吟应觉月光寒。

2、解释加点词语。

凭轩涕泗流 ( ．．卖炭得钱何所营．( ) ) ⑻时挑野菜和根煮，_______________。

赠君一法决狐疑( ．市南门外泥中歇( ． ) )二、课内文言文。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听．妇前致词：“三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更．无人，唯有乳下孙。

原题目：《石壕吏》阅读理解、配对题【部编版八下】

原题目：《石壕吏》阅读理解、配对题
【部编版八下】
该文档旨在提供《石壕吏》阅读理解和配对题的解答，以帮助
读者更好地理解故事内容。

阅读理解题
1. 根据故事，石壕吏原本是一个什么样的人物？
答: 石壕吏原本是一个狠毒而凶恶的人。

2. 描述石壕吏是怎样遭受报应的。

答: 石壕吏通过打击百姓，甚至与豪绅勾结来获取财富。

最终，他因自己的罪行受到天谴，被困在石壕中无法逃脱。

3. 为什么石壕吏在被困后才变得悔过自新？
答: 石壕吏在被困后，经历了长时间的饥饿和痛苦。

面对死亡
的威胁，他意识到自己所做的一切都是错误的，悔过自新成为唯一
的出路。

4. 石壕吏最终如何被救出困境？
答: 当石壕吏悔过自新之后，他的儿子决定帮助他。

儿子在夜间给他送饭，最终，石壕吏的坟上长出一棵奇特的树，他爬上树后被解救出困境。

配对题
1. 石壕吏（）。

a) 利用职务收取财物
b) 与百姓友好相处
答: a)
2. 石壕（）中。

a) 被销售土地
b) 被埋葬
答: b)
3. 石壕吏最终通过什么方式被救出来？
a) 他自己想办法逃脱
b) 他的儿子帮助他
答: b)
该文档提供了《石壕吏》阅读理解和配对题的解答，希望对你有所帮助。

如有任何问题，请随时与我联系。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案1. “石壕吏”是谁？他的生活状态是怎样的？石壕吏是一个身份低下的军士，他生活在一个简陋的石壕里。

他没有家庭和朋友，没有财产和任何社会地位，他的生活被彻底地束缚在军队的纪律和命令下。

2. “石壕吏”通过什么描绘展现出他的不幸？诗中通过描写石壕吏的生活状态、内心世界和社会地位来展现他的不幸。

他的生活条件十分简陋，只有一张破旧的草席，没有任何的温暖和舒适。

他内心孤独寂寞，没有亲人和朋友的陪伴，时刻面对着死亡和无法预知的未来。

他的社会地位十分低下，没有任何荣誉和地位，连自己的姓名都没人知道。

3. 诗中的“拂晓”象征着什么？诗中的“拂晓”象征着新的一天开始，也象征着生命的延续。

诗人通过这个象征性的意象，强调石壕吏始终面临着生死挑战，每一天都可能成为他的最后一天，生命是多么脆弱和珍贵。

4. 诗中作者想要表达什么情感？诗中作者想要表达的情感是对于石壕吏的同情和哀悼。

他用诗的方式描绘出了石壕吏的不幸和孤独，表达出了对于那些在战争中生命得不到尊重、被人遗忘的人的无尽哀思。

他希望读者们能够关注这些身份低下的人，尽自己的努力去帮助他们，让他们的生命得以得到尊重和保护。

5. 诗中何以表现了石壕吏的无助感？诗中通过描绘石壕吏的生活状态和内心世界，表现了他的无助感。

他身处一个简陋的石壕里，没有什么能够帮他度过漫长的夜晚和孤独的日子；他内心一直充满着孤独和绝望，无法预知未来的命运和结局。

他没有任何权利和主张，命运被彻底地置于他人的掌控之中，任何时候都可能成为生死的界线。

6. 诗中生动的描绘让我们怎样了解石壕吏的处境？诗中生动的描绘让我们更好地了解了石壕吏的处境。

石壕吏身处石头和黄土之中，白天挑水打柴，夜晚守卫。

他的住所破旧不堪，只有一张草席、一只破碗和一张小桌子。

他孤独寂寞，无人理会，时刻面临死亡和命运的考验。

这些细节描写生动而真实，让我们更好地理解石壕吏的生活状态和心理世界，为其命运黯然神伤。

7. 诗人为什么要写“石壕吏”这篇诗？诗人写“石壕吏”这篇诗，是因为他对于战争和弱势群体的关注和关爱。

中考语文诗歌鉴赏《石壕吏》含答案1

中考语文诗歌鉴赏《石壕吏》含答案阅读下面这首诗，完成下面小题。

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦。

听妇前致词，三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣。

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

34．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。

B．本诗是以“耳闻”为线索，按照时间顺序（暮—夜—夜久—天明）来叙事的。

C．“天明登前途，独与老翁别。

”从侧面反映了老妇的命运。

D．诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。

35．把诗句中的“捉人”改为“征兵”好不好？请说明理由。

【答案】34．D 35．不好。

不说“征兵”，而说“捉人”，如实描绘了夜里差役到村子里抓人的情形，渲染出官吏如狼似虎的气势，揭露了官吏的蛮横，表达了作者对劳动人民的深切同情。

【解析】34．本题考查诗歌内容理解和辨析。

D.“诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争”表述错误，《石壕吏》在一定程度上反映了诗人的思想矛盾。

诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此做出牺牲。

正是出于这种考虑，他赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露；“不满那场平叛战争”有误；故选D。

35．本题考查对诗歌词语的运用。

“有吏夜捉人”意思是有差役夜里来强征兵。

不说“征兵”“点兵”“招兵”而说“捉人”，已在如实描绘之中寄寓揭露、批判之意，写出官吏们对待百姓的凶残和霸道，揭露了封建统治者的残暴，体现了战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

可据此判断“捉人”一词更好。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案《石壕吏》是鲁迅的短篇小说之一，主要讲述了中国民间传说中的"石壕吏"的故事。

下面是《石壕吏》的阅读答案。

1. 《石壕吏》的故事背景是什么？故事背景是在中国古代的农村，讲述了一个叫做余半年的农村人物，他在一次拾荒中发现了一个石壕头，里面有一尊铜像，而这尊铜像就是石壕吏。

2. 余半年对石壕吏的态度是怎样的？一开始，余半年对石壕吏并没有什么特别的态度，他只是觉得这尊铜像可以换取一些钱。

但是随着故事的发展，他逐渐对石壕吏产生了敬畏和怀疑。

3. 石壕吏对余半年的态度是怎样的？在故事中，石壕吏对余半年是友善的，他不断在梦中告诉余半年一些事情。

在余半年怀疑自己时，石壕吏还在梦中鼓励他。

4. 故事中的主要冲突是什么？故事的主要冲突是余半年对石壕吏的态度和信仰的碰撞。

在故事中，余半年一方面对石壕吏的神秘力量产生了敬畏，另一方面又对石壕吏的存在产生了怀疑，这种心理上的矛盾成为了故事的主要冲突。

5. 故事的结局如何？故事的结局是余半年在怀疑和矛盾中度过一段时间后，最终选择相信石壕吏的存在，并对他产生敬畏之情。

整个故事以余半年对石壕吏的一次祈祷作为结尾。

6. 余半年与石壕吏的故事有何寓意？故事中的余半年可以代表中国农村普通百姓，而石壕吏则具有神秘而又不可思议的力量，可以代表着中国古代的民间信仰。

整个故事可以被理解为对中国民间信仰和传统文化的一种讴歌和表达。

7. 《石壕吏》对当代社会有何启示？《石壕吏》所表达的对传统文化和信仰的尊重和敬畏，对当代社会同样具有启示意义。

在现代社会中，人们往往会被现实的功利和物质追求所困扰，而忽略了对传统文化和信仰的尊重。

《石壕吏》通过余半年对石壕吏的经历，提醒人们应该对传统文化和信仰心存敬畏和虔诚。

以上就是《石壕吏》的阅读答案，该故事深刻表达了对传统文化和信仰的尊重和敬畏，对当代社会同样具有启示意义。

石壕吏阅读答案-杜甫

石壕吏阅读答案-杜甫（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文八年级下册古诗词《石壕吏》中考试题及答案

初中语文八年级下册古诗词《石壕吏》中考试题及答案习题1. 阅读下面古诗词，并完成习题。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

1.概括全诗，总领全文的句子：2.战争使人民生活极度贫困的句子：3.对这首诗评析不恰当的一项的是（）A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。

B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。

C.第二句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。

D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。

4.下列说法错误的是（）A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。

B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。

C.“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经足够悲惨，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。

D.“夜久语声绝，如闻泣幽咽”暗示老妇人已经出征，与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。

答案1. 暮投石壕村，有吏夜捉人。

2. 有孙母未去，出入无完裙。

3.A（天亮急奔而来。

错，夜晚）4.D（与花木兰替父从军有着相似的英雄气概。

错。

被迫从军）习题2: 阅读下面古诗词，并完成习题。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

1.诗的开头告诉你发生了什么事，用原句回答：2.从侧面反映老妇被带走的句子：3.关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）A.流露了对老妇人一家的同情。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

官员们多么愤怒啊！当女人哭泣时，为什么要烦恼呢。

听女人面前的演讲，三个男人叶成树。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!房间里没有人，只有小孙子。

有些祖母还没去，也没有裙子穿进去穿出去。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜是漫长的，声音是沉默的，就像闻着啜泣和吞咽。

黎明时分，我将看到未来，独自向老人告别。

1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。

(1分)2.“官员夜间抓人”一句在全文中的作用是什么？（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4.如何理解合阳服务中的“紧急响应”一词？（2分）5、独与老翁别中的独字突出了什么?(2分)6.老妇人说：虽然老妇人的力量很弱，但请晚上从官员那里回来，紧急响应合阳的服务，还要准备早上的饭菜。

这句话的真正目的是什么？（2分）7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。

(2分)8.别一个人向老人挥手，好吗？请简要分析。

（4分）参考答案：1.时间和地点2、总领。

3.社会虐待4、战事紧，担心孙子和儿媳5.这表明该国急需军队6、担心家人，支持平息安史之乱。

7.官员们多生气啊！女人哭的时候何必麻烦呢！8、不好，原诗独暗示老妇已被带走(1分)。

诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁(分析1分)，独表现了凄苦、悲愤之情(1分)，改后的诗句表现不出这种意思和情感(1分)。

阅读练习2：1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。

警察在半夜里抓不到丁，把老妇人的故事讲出来。

三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙;翁逾墙，妇夜往。

2.李世浩根据诗的开头、发展、高潮和结尾来阐明情节，并总结了诗的思想内容（分析诗中所流露出的情感）。

答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。

诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点;最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。

石壕吏阅读答案。

《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

吏呼一何怒！妇啼一何苦。

室中更无人，惟有乳下孙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

【阅读训练】：一、2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？（2分）4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？（2分）5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？（2分）二、2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。

3、诗中有几个人物？他们各有什么特点？4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？5、为什么夜间出动？三、9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：&[1]第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区。

石壕吏练习一、基础部分 1、默写。

⑴吴楚东南坼，____________________。

⑶周公恐惧流言日， _________________。

⑵__________________，不尽长江滚滚来。

⑷夜来城外一尺雪， ___________________。

⑸沉舟侧畔千帆过，____________________。

⑹____________________，禅房花木深。

⑺__________________，夜吟应觉月光寒。

2、解释加点词语。

凭轩涕泗流 ( ．．卖炭得钱何所营．( ) ) ⑻时挑野菜和根煮，_______________。

赠君一法决狐疑( ．市南门外泥中歇( ． ) )二、课内文言文。

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听．妇前致词：“三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更．无人，唯有乳下孙。

石壕吏阅读答案

石壕吏阅读答案《石壕吏》是郁达夫创作的一篇小说，曾多次被改编成影视剧。

作品以一个受尽屈辱，却任劳任怨的石壕吏形象展现了悲天悯人的情怀，深刻揭示了当时社会的丑陋和人性的扭曲。

下面是《石壕吏》的阅读答案。

1. 《石壕吏》的主要内容是什么？《石壕吏》通过主人公石壕吏的遭遇，展现了当时社会的黑暗和人性的扭曲。

石壕吏是一个贫穷且受尽欺凌的人，他把自己的全部心血都投入到工作中，但最终却得不到公正和尊重。

小说揭示了封建社会下人们的冷漠和残酷，以及无助的个体面对命运的抗争。

2. 主人公石壕吏的形象特点是什么？石壕吏是一个顽强、忍受力强的人。

他出生在一个贫苦的农民家庭，从小学习勤奋刻苦。

在工作中，他尽职尽责，任劳任怨。

他具备了一种不服输，不甘心命运被压迫的顽强品质，不畏艰难困苦，一直保持着对美好生活的向往。

3. 故事中石壕吏遇到了什么样的苦难？石壕吏在一次巡查中不幸遇上了抢劫的土匪，被迫给土匪炸石。

在此过程中，他不仅身负重伤，还遭受了恶劣的待遇和侮辱。

他的家庭也因此陷入了困境，尽管他曾经为了家庭付出了很多努力，但最终无法获得社会的帮助和正义的对待。

4. 作者通过石壕吏的遭遇想表达什么意思？郁达夫通过石壕吏的遭遇，揭示了当时农村社会人们的苦难和无助。

石壕吏的经历反映了那个时代社会底层人民的现实，展现了贫穷和被压迫者的内心世界。

作者以此来批判封建社会的黑暗和人性的扭曲，呼吁社会对弱势群体给予关爱和正义。

5. 《石壕吏》的主题是什么？《石壕吏》的主题主要有两个方面：一是对社会丑恶的揭露和批判，通过描绘社会的黑暗和人性的扭曲来唤起人们对社会的反思。

二是对乐观与希望的追求，作者通过石壕吏的形象来表达对美好生活的向往与追求，以及对人类本性中的善良和正直的信仰。

6. 《石壕吏》的意义是什么？《石壕吏》是郁达夫创作的代表作之一，它在揭示社会丑恶和人性扭曲的也展现了人类对美好生活的向往和对正义的追求。

作品通过对主人公石壕吏的情感描写，引起了读者深深的共鸣和思考。

《木兰诗石壕吏》阅读题答案

《木兰诗石壕吏》阅读题答案《木兰诗石壕吏》阅读题答案甲问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买鞍马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣瞅瞅。

（《木兰诗》）乙暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺螂城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出人无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

（《石壕吏》）（1）你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相似的一句，填人横线中。

______________________________________________（2）《木兰诗》中写了木兰征途中的“夜色”，《石壕吏》中也写了“夜色”，它们在诗中起到什么作用？答：__________________________________________（3）请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。

答：__________________________________________答案：（1）暮宿黄河边（2）《木兰诗》：烘托木兰离家远征思念亲人的心情《石壕吏》：烘托兵荒马乱，家破人亡的悲惨气氛。

（3）木兰：家无长兄，替父从军。

老妪：家中老翁已逃走，男人已被征尽，被迫应征。

《木兰诗》的作者对木兰代父从军的'爱国精神和乐观勇敢的形象热情地赞美；《石壕吏》的作者对战乱中人民遭受的苦难深表同情，对差吏抓人的凶暴气焰和冷酷无情予以抨击。