石壕吏补充阅读
石壕吏阅读与答案精全版
2.朝伟大的主义诗人，后人称他为，称他的诗为。
之乱”，这是指和两人发动的叛乱。
以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即和“三吏”。
3、《石壕吏》的姊妹篇是。
3.翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
4．“老妪”被抓走了吗?何以为证?老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
5．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。
你是怎么看的？请谈谈你的理由。
6.选出下列赏析不正确的一项（B）A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦.”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势22．下列文学常识中有误的一项是（D.用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗。
）A．杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
B．古称山南水北为阳，山北水南为阴。
由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。
C．《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。
D．如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。
23．全诗中只用了“吏呼一何怒”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用侧面手法，表现出“石壕吏”的凶狠（蛮横、凶悍、）。
（3分）24．请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。
独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情25．这首诗中最能概括中心事件的句子是？有吏夜捉人26．本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案石壕吏是唐代诗人白居易所著的一首长诗，反应了当时封建社会的残酷和人民的苦难。
以下是石壕吏阅读答案。
1. 石壕吏是如何被描述的？石壕吏是一位老实勤劳的农民，他的身上布满了疮痍和瘢痕，手上还有厚厚的茧子。
他愁眉苦脸地站在田埂上，把一只手插在腰间，另一只手拿着一把矮小的锄头。
他的头发和胡须都很稀疏，穿着一身简陋的衣裳，脚上还套着破鞋。
整个形象显得疲惫不堪，生活十分艰苦。
2. 石壕吏为什么要挖石壕？石壕是一种用于排水的工程，石壕吏挖这些石壕是为了保护农田，防止雨水泛滥。
唐代四川地区常年雨季较长，如果没有石壕的防护，农田就会被淹没，庄稼也会因此受到影响。
因此，石壕吏挖石壕的目的是维护农田的正常生产。
石壕吏的生活很不容易，他每天都要劳作到深夜，早上又要起来干活。
他饮食简单，只有一碗稀饭和一些咸菜，从不享受任何奢侈的东西。
除了劳作，他的生活中几乎没有任何休闲娱乐，他的生活状态显得非常单调和沉重。
4. 诗中反映出了什么社会现象？石壕吏的形象反映了唐代封建社会中农民的苦难生活。
当时的农民地位低下，劳动强度大，生活水平低下，几乎无法享受任何福利，甚至连自己劳动所生产的农产品都很难得到。
这种社会现象在当时很普遍，诗中的石壕吏只是其中的一个缩影。
5. 诗中的描写和表达手法有哪些？诗中的描写手法非常传神，通过对石壕吏的身体特征、生活状态和日常行为的描写，让人深刻地感受到他的疲惫、贫困和孤寂。
表达手法上，作者运用了语言的艺术手法，如比喻、拟人、排比等，以达到生动形象的效果。
同时，诗中的节奏明快，用语简练，节省文字，使整首诗有一种娓娓细语的感觉，让人倍感真挚和感人肺腑。
阅读杜甫的《石壕吏》—阅读题答案
阅读杜甫的《石壕吏》—阅读题答案阅读杜甫的《石壕吏》，完成1～14题。
石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
八班级语文上册杜甫诗三首阅读第3页〔共4页〕夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、文中表现战役惨烈的句子是_________〔〕，_________〔〕。
2、文章的写作背景是______之乱，这是指_________和_________两人发动的叛乱。
3、《石壕吏》的姊妹篇是_________〔〕和_________〔〕。
4、翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
5、老妪被抓走了吗？何以为证？6、有人说唐军镇压安史之乱是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。
你是怎么看的？请谈谈你的理由。
7、本诗运用的主要表达方式是( )A．描写 B．谈论 C．说明 D．记叙8、本诗表达了怎样的思想感情?9、对这首诗开头前四句的评析不正确的一项为哪一项〔〕A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B、第2句交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C、第3、4句，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D、第3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜担心的情景。
10、以上这首诗是表达杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是：11、《石壕吏》文体是什么？本文的中心人物是谁？事项是什么？12、为什么差吏抓丁要利用夜间呢？13、《石壕吏》中说明老妇人被抓走的诗句是：14、《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶残是：参考答案：。
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册(含答案)
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册（含答案）第六单元古诗文阅读综合训练一、诗歌鉴赏（一）阅读杜甫的《石壕吏》回答问题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1．用一句话概括文章的主要内容。
2．诗题是“石壕吏”，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？（二）阅读下面一首诗，完成后面小题茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3．赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”两句的妙处。
4．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（三）阅读《石壕吏》，完成下面小题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
5．解释加点的词语。
（1）“走”_________；（2）“戍”_________；（3）“前途”__________。
6．下列对诗歌分析不正确的一项是（）A．这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。
B．诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。
杜甫《石壕吏》阅读练习答案及赏析
xx《石壕吏》阅读练习答案及赏析石壕吏xx暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么？3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？4、急应xx役中的急字该怎么理解？5、独与xx别中的独字突出了什么？6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么？7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好？请简要分析。
参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心xx和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！8、不好，原诗独暗示老妇已被带走。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，独表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉xx不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。
诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案《石壕吏》是中国现代作家丁玲创作的一篇短篇小说。
作品以真实的情感、细腻的描写，展现了石壕吏的悲惨命运和对生活的渴望，表达了对社会不公的愤怒和对人性的宽容。
以下是《石壕吏》的阅读答案。
一、作品背景1.1 文中的石壕吏是哪个时期的人物？文中的石壕吏是中国抗日战争时期的人物。
1.2 作品背景是哪里？作品背景是中国东北的一个军事前线。
1.3 作品中的石壕吏主要从事什么工作？石壕吏主要负责挖掘战壕、修筑防线等军事工作。
二、人物形象2.1 石壕吏是一个怎样的人物？石壕吏是一个身材魁梧而十分勤勉的年轻人，他在战争中奋力工作，但生活却极其困苦。
2.2 石壕吏为什么被称为石壕吏？石壕吏被称为石壕吏是因为他主要负责挖掘战壕，维修防线等工作。
2.3 石壕吏的经历给他造成了什么影响？石壕吏的经历让他变得憔悴而苦闷，他渴望脱离战争的环境，过上幸福的生活。
三、情节分析3.1 故事情节是怎样展开的？故事开始，石壕吏正在战壕中工作，他因为一直不愿回家省下的银子被盗，导致家里的房子战火焚烧，妻子被日本兵奸污，孩子死亡。
石壕吏对于自己的命运感到绝望，并在石壕中痛哭。
后来，他因为体内的炮弹碎片引发了感染，而被送到工人医院。
在医院中，他和其他患者进行了交流，听到了别人的故事，感受到了人间的温暖和希望。
3.2 故事的高潮是什么？故事的高潮是石壕吏在医院中听到了其他患者的故事，感受到了人间的温暖和希望。
3.3 故事的结尾是怎样的？故事的结尾，石壕吏在医院病情加重，却仍然怀着希望等待着。
他在疼痛中死去，留下了对生活的向往和对社会不公的愤怒。
四、主题思想4.1 作品的主题是什么？作品的主题是对社会不公的揭露和对人性的探讨。
4.2 作品通过哪些细节揭示了社会的不公？作品通过描写石壕吏的生活和经历，揭示了战争环境中人们的困苦和生活的艰难。
4.3 作品表达了怎样的人性关怀和人生关怀？作品通过石壕吏对于生活的渴望和对社会不公的愤怒，表达了对人性的宽容和对生活的关怀。
最新石壕吏阅读答案
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、急应河阳役中的急字该怎么理解?(2分)5、独与老翁别中的独字突出了什么?(2分)6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么?(2分)7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好?请简要分析。
(4分)参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心孙子和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒!妇啼一何苦!8、不好，原诗独暗示老妇已被带走(1分)。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁(分析1分)，独表现了凄苦、悲愤之情(1分)，改后的诗句表现不出这种意思和情感(1分)。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙;翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
)。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。
诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点;最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸;17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
《石壕吏》课后练习题
《石壕吏》课后练习题一、背景引入唐代安史之乱，导致社会处于动荡不安之中，战乱频繁，民不聊生。
此时诗人杜甫正由洛阳经潼关而返华州，他途经石壕村，傍晚投宿于一老翁家。
老翁一家正为避难而准备离开，因吏差抓丁而急得一夜未眠。
这时，差吏的呼叫声又前时，老翁赶忙出门应付。
诗人亲眼目睹了这一幕，感慨万分，写下了著名的《石壕吏》。
二、介绍作者及文体特点杜甫（712－770），字子美，唐代大诗人，被誉为“诗圣”。
他的诗篇多反映社会矛盾和民生疾苦。
三、词语积累1、通假字（1）暮投石壕村：暮，通“暮”，傍晚。
（2）急应河阳役：应，通“充”，充当。
2、词类活用吏呼一何怒：呼，使动用法，“使……呼叫”；怒，形容词活用作动词，“发怒”。
四、古今异义1、有孙母未去：去，古义：离开；今义：往、到。
2、守备邺郡：守备，古义：应征；今义：守卫。
3、二男新战死：新，古义：最近；今义：全新。
4、存者且偷生：且，古义：姑且；今义：并且。
5、死者长已矣：已，古义：停止；今义：已经。
6、室中更无人：更，古义：再；今义：更加。
7、天明登前途：前途，古义：前行的路；今义：前进的道路。
8、老妪力虽衰：力，古义：体力；今义：力量。
9、急应河阳役：急，古义：赶快；今义：急躁。
10、幽咽似鸣蝉：幽咽，古义：形容声音细微；今义：形容声音低沉、沙哑。
11、听妇前致词：致词，古义：道歉；今义：说话或写文章时表达的意思。
12、天明登前途：前途，古义：路途；今义：未来的光景。
13、夜久语声绝：绝，古义：消失；今义：断绝。
14、其余唯破琴书云尔：云尔，古义：“云”通“而”，连词；今义：“云”是天空中的云朵。
五、重点句子翻译1、有吏夜捉人：“有吏夜捉人”即“有吏在夜晚捉人”，译为“有个官吏在夜晚抓人”。
2、老翁逾墙走：“逾墙走”即“越过墙逃走”，“走”是“跑”的意思。
译为“老翁翻墙逃跑了”。
3、老妪力虽衰：“老妪力虽衰”即“老妇（我）力气虽然衰弱了”，译为“老妇（我）力气虽然衰弱了”。
《石壕吏》中考阅读选择题
1.下列对本诗赏析有误的一项是（ A）
八年级语文下册《石壕吏》 壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
D.本诗既抒发了诗人对人们的同情之情，也表达了作者 对战争的谴责。
5.下列说法不正确的一项是（ B）
A.《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但 作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。
B.《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用夸 张手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇” 的矛盾。
A这首抒情诗写于安史之乱时期，其主体部分是老妇人 的“致词”。
B诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的 时间和地点。
C用心品味一番就会发现，老妇的话句句都是差役逼出 来的，通过老妇的话，可以感受到差役的凶横残暴。
D诗歌的结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感 受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。
A.“有吏夜捉人”一句是全篇的提纲，以下情节都从这里 生发出来。
B.“呼”与“啼”，“怒”与“苦”，形成了强烈的对照。 两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出差役如狼似 虎的蛮横气势，并为老妇之后的诉说制造出悲愤的气氛。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案
《石壕吏》是宋朝文学家陆游创作的一篇抒发爱国情怀的词作。
该词以细腻动人的笔触描写了一个石壕村的普通士兵，通过他的言行，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。
以下是《石壕吏》的阅读答案。
1.《石壕吏》的作者是谁？
答：《石壕吏》是由宋朝文学家陆游创作的。
2.《石壕吏》这首词的主题是什么？
答：《石壕吏》的主题是爱国情怀和战争的痛苦。
3.《石壕吏》中的“石壕吏”指的是谁？
答：石壕吏指的是位于中国边境的一个小村庄里的士兵。
5.《石壕吏》中的“站血”的意思是什么？
答：《石壕吏》中的“站血”指的是在战场上，士兵们长时间站着，脚底受伤流血。
6.《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”的奇勒鲁番是指什么地方？
答：《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”指的是陆游所在的军队被派往西北地区与契丹军队作战，奇勒鲁番是契丹部族的一个重要部落。
7.《石壕吏》中的“中流砥柱”的“中流”是指什么？
答：《石壕吏》中的“中流”指的是国家和军队事业中的核心力量。
9.《石壕吏》中的“遍插茱萸少一人”的“茱萸”是指什么？
答：《石壕吏》中的“茱萸”是指一种野生的植物，常用于祭祀和纪念活动。
10.《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了什么？
答：《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。
石壕吏们在艰苦的环境中坚守岗位，忍受着种种痛苦，但仍然义无反顾地为国家而战，表现出对国家的深厚感情和坚定信仰。
以上就是《石壕吏》的阅读答案，希望对你有所帮助。
原题目：《石壕吏》阅读理解、填空题【部编版八下】
原题目：《石壕吏》阅读理解、填空题
【部编版八下】
阅读理解部分
1. 石壕吏是指在抗日战争时期，义勇军中负责驻守石壕村，保护战士及居民安全的人员。
他们要经过严格的选拔和训练，有着坚定的和顽强的意志，是抗战中的英雄人物。
2. 石壕吏的主要任务是守卫石壕村，保护战士和村民的安全。
他们要负责警戒、侦察、巡逻等工作，时刻保持警惕，防止敌人的袭击。
在石壕村，他们是战士和居民的守护神。
3. 石壕吏对抗战的影响是巨大的。
他们的存在和努力让石壕村成为了一道坚固的防线，保护了战士和居民的安全。
他们的勇敢和无私精神激励着其他人，成为了整个抗战期间的榜样。
4. 石壕吏所面临的困难和挑战是巨大的。
他们要经受长时间的战争考验，面对敌人的袭击和围剿。
他们要忍受艰苦的生活条件，时刻保持战斗力。
然而，他们始终坚守岗位，不退缩不退让。
填空题部分
1. 石壕吏是在抗日战争时期，负责保护石壕村的人员。
2. 石壕吏要经过严格的选拔和训练。
3. 石壕吏的主要任务是守卫石壕村，保护战士和村民的安全。
4. 石壕吏的存在和努力让石壕村成为了一道坚固的防线，保护了战士和居民的安全。
5. 石壕吏的勇敢和无私精神激励着其他人，成为了整个抗战期间的榜样。
6. 石壕吏所面临的困难和挑战是巨大的，包括长时间的战争考验和敌人的袭击和围剿。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案1. “石壕吏”是谁？他的生活状态是怎样的？石壕吏是一个身份低下的军士，他生活在一个简陋的石壕里。
他没有家庭和朋友，没有财产和任何社会地位，他的生活被彻底地束缚在军队的纪律和命令下。
2. “石壕吏”通过什么描绘展现出他的不幸？诗中通过描写石壕吏的生活状态、内心世界和社会地位来展现他的不幸。
他的生活条件十分简陋，只有一张破旧的草席，没有任何的温暖和舒适。
他内心孤独寂寞，没有亲人和朋友的陪伴，时刻面对着死亡和无法预知的未来。
他的社会地位十分低下，没有任何荣誉和地位，连自己的姓名都没人知道。
3. 诗中的“拂晓”象征着什么？诗中的“拂晓”象征着新的一天开始，也象征着生命的延续。
诗人通过这个象征性的意象，强调石壕吏始终面临着生死挑战，每一天都可能成为他的最后一天，生命是多么脆弱和珍贵。
4. 诗中作者想要表达什么情感？诗中作者想要表达的情感是对于石壕吏的同情和哀悼。
他用诗的方式描绘出了石壕吏的不幸和孤独，表达出了对于那些在战争中生命得不到尊重、被人遗忘的人的无尽哀思。
他希望读者们能够关注这些身份低下的人，尽自己的努力去帮助他们，让他们的生命得以得到尊重和保护。
5. 诗中何以表现了石壕吏的无助感？诗中通过描绘石壕吏的生活状态和内心世界，表现了他的无助感。
他身处一个简陋的石壕里，没有什么能够帮他度过漫长的夜晚和孤独的日子；他内心一直充满着孤独和绝望，无法预知未来的命运和结局。
他没有任何权利和主张，命运被彻底地置于他人的掌控之中，任何时候都可能成为生死的界线。
6. 诗中生动的描绘让我们怎样了解石壕吏的处境？诗中生动的描绘让我们更好地了解了石壕吏的处境。
石壕吏身处石头和黄土之中，白天挑水打柴，夜晚守卫。
他的住所破旧不堪，只有一张草席、一只破碗和一张小桌子。
他孤独寂寞，无人理会，时刻面临死亡和命运的考验。
这些细节描写生动而真实，让我们更好地理解石壕吏的生活状态和心理世界，为其命运黯然神伤。
7. 诗人为什么要写“石壕吏”这篇诗？诗人写“石壕吏”这篇诗，是因为他对于战争和弱势群体的关注和关爱。
“石壕吏”原文及翻译
小编整理了关于《石壕吏》原文及《石壕吏》翻译以供各位同学们参考和学习，在封建社会里沉重的兵役徭役使的百姓苦不聊生，我们一起阅读《石壕吏》跟随诗人的笔触去寻找远古的历史和残酷的现实吧，关于《石壕吏》原文及翻译，我们一起来阅读分享和反思! 石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣! 室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
石壕吏翻译：傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。
老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。
差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦! 我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。
一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战死亡。
活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了!家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。
因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。
老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为军队准备明天的早饭。
夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。
天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。
《石壕吏》原文及翻译，我们一起阅读和思考，希望对于同学们的学习有所帮助，同时也希望大家了解更多的历史!。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案《石壕吏》是鲁迅的短篇小说之一，主要讲述了中国民间传说中的"石壕吏"的故事。
下面是《石壕吏》的阅读答案。
1. 《石壕吏》的故事背景是什么？故事背景是在中国古代的农村，讲述了一个叫做余半年的农村人物，他在一次拾荒中发现了一个石壕头，里面有一尊铜像，而这尊铜像就是石壕吏。
2. 余半年对石壕吏的态度是怎样的？一开始，余半年对石壕吏并没有什么特别的态度，他只是觉得这尊铜像可以换取一些钱。
但是随着故事的发展，他逐渐对石壕吏产生了敬畏和怀疑。
3. 石壕吏对余半年的态度是怎样的？在故事中，石壕吏对余半年是友善的，他不断在梦中告诉余半年一些事情。
在余半年怀疑自己时，石壕吏还在梦中鼓励他。
4. 故事中的主要冲突是什么？故事的主要冲突是余半年对石壕吏的态度和信仰的碰撞。
在故事中，余半年一方面对石壕吏的神秘力量产生了敬畏，另一方面又对石壕吏的存在产生了怀疑，这种心理上的矛盾成为了故事的主要冲突。
5. 故事的结局如何？故事的结局是余半年在怀疑和矛盾中度过一段时间后，最终选择相信石壕吏的存在，并对他产生敬畏之情。
整个故事以余半年对石壕吏的一次祈祷作为结尾。
6. 余半年与石壕吏的故事有何寓意？故事中的余半年可以代表中国农村普通百姓，而石壕吏则具有神秘而又不可思议的力量，可以代表着中国古代的民间信仰。
整个故事可以被理解为对中国民间信仰和传统文化的一种讴歌和表达。
7. 《石壕吏》对当代社会有何启示？《石壕吏》所表达的对传统文化和信仰的尊重和敬畏，对当代社会同样具有启示意义。
在现代社会中，人们往往会被现实的功利和物质追求所困扰，而忽略了对传统文化和信仰的尊重。
《石壕吏》通过余半年对石壕吏的经历，提醒人们应该对传统文化和信仰心存敬畏和虔诚。
以上就是《石壕吏》的阅读答案，该故事深刻表达了对传统文化和信仰的尊重和敬畏，对当代社会同样具有启示意义。
石壕吏补充吏说的话文言文
石壕吏补充吏说的话文言文1. 急,石壕吏第三节补充吏逼问的语言吏呼一何怒，妇啼一何苦差吏：屋里的人全给我出来，站到院子里来！老妇：官爷！这么晚了，不知有何公干？差吏：家里就你这么一个老婆子吗？你家的男人们呢？快叫他们出来！老妇：我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。
其中一个儿子托人捎了信回来说，其中两个儿子已经战死了。
活着的人暂且偷生，死的人永远逝去。
家中再也没有什么人丁了，只有个吃乳的小孙子。
因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一条完好的裙子，所以不方便出来，忘官爷见谅！差吏：晦气！既然你家没有了男丁，那叫你儿媳妇出来，好歹让我应付了差使，免得耽误了徭役期限。
老妇：孩子还小离不得娘啊。
老妇我虽然身体衰弱，请允许我跟丛您夜归。
赶紧应付河阳需要的劳役，现在还赶得上做早炊2. 急,石壕吏第三节补充吏逼问的语言吏呼一何怒，妇啼一何苦差吏：屋里的人全给我出来，站到院子里来！老妇：官爷！这么晚了，不知有何公干？差吏：家里就你这么一个老婆子吗？你家的男人们呢？快叫他们出来！老妇：我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。
其中一个儿子托人捎了信回来说，其中两个儿子已经战死了。
活着的人暂且偷生，死的人永远逝去。
家中再也没有什么人丁了，只有个吃乳的小孙子。
因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一条完好的裙子，所以不方便出来，忘官爷见谅！差吏：晦气！既然你家没有了男丁，那叫你儿媳妇出来，好歹让我应付了差使，免得耽误了徭役期限。
老妇：孩子还小离不得娘啊。
老妇我虽然身体衰弱，请允许我跟丛您夜归。
赶紧应付河阳需要的劳役，现在还赶得上做早炊3. 《石壕吏》扩写的官兵话用文言文怎么写原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。
老头逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
北京市部分地区2023-2024学年下学期八年级语文期末试题汇编：古诗阅读(含解析)
古诗阅读北京市大兴区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题（二）（共6分）阅读古诗，完成下面小题。
石壕吏杜甫①暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
②吏呼一何怒！妇啼一何苦！③听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
④夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
9. 本诗从诗人“暮投石壕村”到天明登途，从差役“①_____”（用三字原文）到带妇应役，从老翁“逾墙走”到独自归家……线索完整，情节紧张。
诗人首尾叙事，中间巧借老妇之口，诉说其一家的悲惨遭遇，揭示了②_____给底层人民生活造成的深重苦难。
10. 本诗中的“老妪力虽衰，请从吏夜归”和白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”都表现了人物的矛盾心理。
请分别结合诗句的具体内容，简要分析作者表现这种矛盾心理的用意。
北京市延庆区2023-2024学年八年级第二学期期末语文试题（二）（共6分）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
9. 《卖炭翁》一诗第一节写 ______①，第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺，分别表达了作者对卖炭翁艰辛苦难生活的同情和______②。
10. 诗中加点词“苍苍”“翩翩”两个叠词分别刻画了卖炭翁和宫使的形象，流露出作者的情感。
请你分别加以分析。
北京市平谷区2023—2024学年度第二学期教学质量监控初二语文试卷（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成第12-13题。
石壕吏阅读答案。
《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
室中更无人，惟有乳下孙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
【阅读训练】：一、2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？（2分）4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？（2分）5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么？（2分）二、2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
3、诗中有几个人物？他们各有什么特点？4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？5、为什么夜间出动？三、9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：&[1]第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区。
石壕吏练习一、基础部分 1、默写。
⑴吴楚东南坼，____________________。
⑶周公恐惧流言日， _________________。
⑵__________________，不尽长江滚滚来。
⑷夜来城外一尺雪， ___________________。
⑸沉舟侧畔千帆过，____________________。
⑹____________________，禅房花木深。
⑺__________________，夜吟应觉月光寒。
2、解释加点词语。
凭轩涕泗流 ( ．．卖炭得钱何所营．( ) ) ⑻时挑野菜和根煮，_______________。
赠君一法决狐疑( ．市南门外泥中歇( ． ) )二、课内文言文。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听．妇前致词：“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更．无人，唯有乳下孙。
石壕吏阅读答案
石壕吏阅读答案《石壕吏》是郁达夫创作的一篇小说，曾多次被改编成影视剧。
作品以一个受尽屈辱，却任劳任怨的石壕吏形象展现了悲天悯人的情怀，深刻揭示了当时社会的丑陋和人性的扭曲。
下面是《石壕吏》的阅读答案。
1. 《石壕吏》的主要内容是什么？《石壕吏》通过主人公石壕吏的遭遇，展现了当时社会的黑暗和人性的扭曲。
石壕吏是一个贫穷且受尽欺凌的人，他把自己的全部心血都投入到工作中，但最终却得不到公正和尊重。
小说揭示了封建社会下人们的冷漠和残酷，以及无助的个体面对命运的抗争。
2. 主人公石壕吏的形象特点是什么？石壕吏是一个顽强、忍受力强的人。
他出生在一个贫苦的农民家庭，从小学习勤奋刻苦。
在工作中，他尽职尽责，任劳任怨。
他具备了一种不服输，不甘心命运被压迫的顽强品质，不畏艰难困苦，一直保持着对美好生活的向往。
3. 故事中石壕吏遇到了什么样的苦难？石壕吏在一次巡查中不幸遇上了抢劫的土匪，被迫给土匪炸石。
在此过程中，他不仅身负重伤，还遭受了恶劣的待遇和侮辱。
他的家庭也因此陷入了困境，尽管他曾经为了家庭付出了很多努力，但最终无法获得社会的帮助和正义的对待。
4. 作者通过石壕吏的遭遇想表达什么意思？郁达夫通过石壕吏的遭遇，揭示了当时农村社会人们的苦难和无助。
石壕吏的经历反映了那个时代社会底层人民的现实，展现了贫穷和被压迫者的内心世界。
作者以此来批判封建社会的黑暗和人性的扭曲，呼吁社会对弱势群体给予关爱和正义。
5. 《石壕吏》的主题是什么？《石壕吏》的主题主要有两个方面：一是对社会丑恶的揭露和批判，通过描绘社会的黑暗和人性的扭曲来唤起人们对社会的反思。
二是对乐观与希望的追求，作者通过石壕吏的形象来表达对美好生活的向往与追求，以及对人类本性中的善良和正直的信仰。
6. 《石壕吏》的意义是什么？《石壕吏》是郁达夫创作的代表作之一，它在揭示社会丑恶和人性扭曲的也展现了人类对美好生活的向往和对正义的追求。
作品通过对主人公石壕吏的情感描写，引起了读者深深的共鸣和思考。
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新安吏
客行新安道, 喧呼闻点兵.
借问新安吏: 县小更无丁?
府帖昨夜下, 次选中男行.
中男绝短小, 何以守王城?
肥男有母送, 瘦男独伶俜.
白水暮东流, 青山犹哭声.
莫自使眼枯, 收汝泪纵横.
眼枯即见骨, 天地终无情.
我军取相州, 日夕望其平.
岂意贼难料, 归军星散营.
就粮近故垒, 练卒依旧京.
掘壕不到水, 牧马役亦轻.
况乃王师顺, 抚养甚分明.
送行勿泣血, 仆射如父兄.
◆翻译◆
我走过新安道上，听见官吏大呼小叫地征召点兵，请问一下啊，你们这些官兵们，这个小小的城巿已经没有壮丁可供征戍了耶！官差们回答我，征兵的府帖是昨天晚上才发下来的，要我们征召十六岁的小丁入伍。
我说，十六岁的小朋友个子那么矮小，怎么有能力防守王沁郑?哎！肥肥壮壮的男孩，有母亲相送，而枯瘦的男孩就只能孤孤单单地无人告别。
天已经黄昏了，白水在暮色中无语东流，青山好像带着哭声，小朋友们啊！擦擦你们的眼泪，不要把眼睛哭坏了呀！要是把身体给哭坏了，你们就只剩一身白骨，谁给你们收尸啊！这个世界终究是无情的啊！朝廷的军队在相州打仗时，大家都急切地盼望安史之乱能就此平定，谁晓得，皇帝那么胡涂，贼人那么狡猾，使得整个军队都溃散了。
不过没关系，国家现在正有充足的粮食，在旧京勤练士兵，戍守的时候须挖掘壕沟，而用不到水，平常闲来无事就牧牧马，差役是很轻的啦！更何况有王师的照料，待遇是很优裕的喔。
所以，送行的人也别哭得那么伤心，仆射们一个个都像兄长那样亲切，你们可以放心地让小朋友们当兵去啦！
1.诗中写人民遭受兵役之苦的诗句是，是通过表现的。
2.“中南绝短小，何以守王城”一句在结构上的作用是。
3.“况乃王师顺”一句反映了诗人怎样的心理？
4、与《石壕吏》一诗比较，两诗有什么共同点？
答案
1. 诗中写人民遭受兵役之苦的诗句是客行新安道, 喧呼闻点兵。
借问新安吏: “县小更无丁? 是通过”府帖昨夜下，次选中男行,新安吏的答话表现的
2.自然引出后面对服役者那番劝慰的话
3.这里明确表示出诗人支持平叛的态度，诗人关切人民的命运，更关心国家的命运，反映了诗人虽充满深切同情，却又勉强中男放心入伍的矛盾心理。
4、两诗均暴露了唐王朝兵役制度给人民带来的不幸，对安史之乱中人民遭受的苦难表示深切的同情。
潼关吏
士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏：修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都？
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，千古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼！
请嘱防关将，慎勿学哥舒！
◆翻译◆
兵哥们好辛苦地在潼关的道路上跑来跑去，忙着修筑城池。
潼关的城池好坚固喔，大的比铁板还要硬，小的也有万丈那么高喔！请问一下潼关的兵伯伯阿，你们修筑城池是为了防备皮皮的胡人吗？兵伯伯邀请我下马参观他们的城池，指着每一座山，为我一一的介绍。
他说，潼关的地势很高喔，高到可以和天上的白云相连了，也很险要喔，连小鸟都不能飞过去喔！如果坏坏的胡人打来了，我们只要在这里守着，就不怕西都会有危险了。
而且潼关险要的地方，只能容纳一个人一辆车通过，他们的长戟根本不能挥动，我们只要一个人就可以抵挡他们的千万大军了。
我说，哎呀！还是要小心啊！哥舒翰曾经在这里中了敌人的计，百万大军都被水淹死了，你们不要嫌我太唠叼，一定要记取哥舒翰的教训，可别重蹈覆辙了喔！。