《水在自然界的循环》水的变化PPT课件【优秀课件PPT】
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新苏教版科学五年级上册第四单元《水在自然界的循环》课件
2024/9/15
想想露和霜有什么不同之处?
• 形成条件不同。露水的形成是温度降低到露点以下 就可以,而霜的形成是夜晚的气温急剧降低到0℃以 下。
• 形态不同。露是液体,是小水滴形态,霜是固体,是 小冰晶形态。
• 露是无色的,霜一般为白色。
2024/9/15
探索 二十四节气之白露、霜降
认真阅读课本“二十四节气之白露、霜降”这段资料 ,初步了解白露、霜降的有关知识。
2024/9/15
学生活动手册
2024/9/Leabharlann 5记录人造雾实验。观察到的现象: 量筒中有线香燃烧的烟弥漫。
2024/9/15
观察到的现象: 量筒中有雾产生。
用冷水代替温水后,观察到的现象是: 用冷水代替温水后,量筒里水蒸气很少,造雾效果不明 显。 根据以上实验,推测出大自然中云和雾的形成原因是: 空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶。
• 如往量筒中加热水,那么热水上方有大量水蒸气,遇到 冷空气会形成雾气,还没开始实验雾就显现出来了。
• 如用冷水,那么量筒里水蒸气少,造雾效果不明显。 • 用温水温度适中,量筒内水蒸气适量,不会快速形成雾
气,便于观察。
2024/9/15
想想在造雾的活动中,用冰袋的目的是什 么? 用冰袋的目的是为创设一个低温环境,这样水蒸气 遇冷会迅速凝结成小水滴,从而形成雾,这是雾形 成的条件之一。
2024/9/15
实验说明
造雾的时候,在量筒中 放入点燃的线香,是为 增加空气中漂浮的固体 颗粒。
2024/9/15
实验现象: 移走线香,用冰袋完全封住量筒口,量筒中有雾产 生。 实验结论: 雾是水蒸气在受冷条件下形 成的。
2024/9/15
想想在造雾的活动中,为什么在量筒中倒入温 水,而不是热水,也不是冷水?
想想露和霜有什么不同之处?
• 形成条件不同。露水的形成是温度降低到露点以下 就可以,而霜的形成是夜晚的气温急剧降低到0℃以 下。
• 形态不同。露是液体,是小水滴形态,霜是固体,是 小冰晶形态。
• 露是无色的,霜一般为白色。
2024/9/15
探索 二十四节气之白露、霜降
认真阅读课本“二十四节气之白露、霜降”这段资料 ,初步了解白露、霜降的有关知识。
2024/9/15
学生活动手册
2024/9/Leabharlann 5记录人造雾实验。观察到的现象: 量筒中有线香燃烧的烟弥漫。
2024/9/15
观察到的现象: 量筒中有雾产生。
用冷水代替温水后,观察到的现象是: 用冷水代替温水后,量筒里水蒸气很少,造雾效果不明 显。 根据以上实验,推测出大自然中云和雾的形成原因是: 空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶。
• 如往量筒中加热水,那么热水上方有大量水蒸气,遇到 冷空气会形成雾气,还没开始实验雾就显现出来了。
• 如用冷水,那么量筒里水蒸气少,造雾效果不明显。 • 用温水温度适中,量筒内水蒸气适量,不会快速形成雾
气,便于观察。
2024/9/15
想想在造雾的活动中,用冰袋的目的是什 么? 用冰袋的目的是为创设一个低温环境,这样水蒸气 遇冷会迅速凝结成小水滴,从而形成雾,这是雾形 成的条件之一。
2024/9/15
实验说明
造雾的时候,在量筒中 放入点燃的线香,是为 增加空气中漂浮的固体 颗粒。
2024/9/15
实验现象: 移走线香,用冰袋完全封住量筒口,量筒中有雾产 生。 实验结论: 雾是水蒸气在受冷条件下形 成的。
2024/9/15
想想在造雾的活动中,为什么在量筒中倒入温 水,而不是热水,也不是冷水?
2019年必修一3.1自然界水循环(共19张PPT)[优秀课件资料]
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
这类河流一般分布在我国 东北、。华北
(四)河流与地下水、湖泊的补给关系
1、河流水与地下水的互补关系: ①当河流水线高于地下水时:河流水→地下水(汛期) ②当河流水位低于地下水时:地下水→河流水(旱季)
河流与湖泊的补给关系?
1、河流水与湖泊水的补给关系: ①当河流水位高于湖泊水时:河流水→湖泊水(汛期) ②当河流水位低于湖泊水时:湖泊水→河流水(旱季)
1、按存在形式分:
水的三态 气态水 液态水 固态水
分布特点 最广
数量特征 最少
居中
最多
仅在高纬、高山或特 地球淡水的主体,水 殊条件下才能存在 量约占淡水总量的
2/3
(二)水体的分类
2、按空间分布分:海洋水、陆地水、大气水
海洋水:(咸水)水体的主要组成,占全球水量96.53%。
冰川水:占地全球1/10、淡水2/3
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
《水的三态变化》自然界里的水循环.PPT(新版本)
1、你能将水的三种形态变化及其条 当这自水样然滴 循 界、环中冰往哪晶复里积,有聚使水到水,一不分定断别程循以度环什时。么,形则态会存变在成?雨或雪降落下来。
每探1.天究讨, 水论太在:阳自在提然自供界然的中界一的中部循水分环的热各量种使形一态部是分怎水样成转为化水的蒸?气是进什入么空因中素,影水响蒸各气种在形空态中之遇间冷的又转凝化结?成水滴或直接凝固成冰晶。 每探当天究水, 水 滴太在、阳自冰提然晶供界积的中聚一的到部循一分环定热程量度使时一,部则分会水变成为雨水或蒸雪气降进落入下空来中。,水蒸气在空中遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。
你能推测出霜是怎么形成的吗? 在自探低然究空 界 水中在我哪自们里然称有界它水中们,的为分循别环“雾以”。什么形态存在?
这探样究循 水环在往自复然,界使中水的不循断环循环。 探在天究低空水 空 中在中的自我水然们是界称怎中它么的们形循为成环的“雾?”。 自这当然样水界 循 滴中环、哪往冰里复晶有,积水使聚,水到分不一别断定以循程什环度么。时形,态则存会在变?成雨或雪降落下来。 探当究水水 滴在、自冰然晶界积中聚的到循一环定程度时,则会变成雨或雪降落下来。 探1.究讨水论在:自在然自界然中界的中循水环的各种形态是怎样转化的?是什么因素影响各种形态之间的转化? 探每在究天低水 , 空在太中自阳我然提们界供称中的它的一们循部为环分“雾热”。量使一部分水成为水蒸气进入空中,水蒸气在空中遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。
认识水在自然界的循环
探究水在自然界中的循环 自然界中哪里有水,分别以什么形态存在? 当水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成雨或雪降落下来。
每天,太阳提供的一部分热量使一部 自然界中哪里有水,分别以什么形态存在?
1.讨论:在自然界中水的各种形态是怎样转化的?是什么因素影响各种形态之间的转化? 当水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成雨或雪降落下来。
每探1.天究讨, 水论太在:阳自在提然自供界然的中界一的中部循水分环的热各量种使形一态部是分怎水样成转为化水的蒸?气是进什入么空因中素,影水响蒸各气种在形空态中之遇间冷的又转凝化结?成水滴或直接凝固成冰晶。 每探当天究水, 水 滴太在、阳自冰提然晶供界积的中聚一的到部循一分环定热程量度使时一,部则分会水变成为雨水或蒸雪气降进落入下空来中。,水蒸气在空中遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。
你能推测出霜是怎么形成的吗? 在自探低然究空 界 水中在我哪自们里然称有界它水中们,的为分循别环“雾以”。什么形态存在?
这探样究循 水环在往自复然,界使中水的不循断环循环。 探在天究低空水 空 中在中的自我水然们是界称怎中它么的们形循为成环的“雾?”。 自这当然样水界 循 滴中环、哪往冰里复晶有,积水使聚,水到分不一别断定以循程什环度么。时形,态则存会在变?成雨或雪降落下来。 探当究水水 滴在、自冰然晶界积中聚的到循一环定程度时,则会变成雨或雪降落下来。 探1.究讨水论在:自在然自界然中界的中循水环的各种形态是怎样转化的?是什么因素影响各种形态之间的转化? 探每在究天低水 , 空在太中自阳我然提们界供称中的它的一们循部为环分“雾热”。量使一部分水成为水蒸气进入空中,水蒸气在空中遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。
认识水在自然界的循环
探究水在自然界中的循环 自然界中哪里有水,分别以什么形态存在? 当水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成雨或雪降落下来。
每天,太阳提供的一部分热量使一部 自然界中哪里有水,分别以什么形态存在?
1.讨论:在自然界中水的各种形态是怎样转化的?是什么因素影响各种形态之间的转化? 当水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成雨或雪降落下来。
《水的三态变化》自然界里的水循环PPT课件-完美版
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ,这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
遇冷
冰
受热
(固态)
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
水在什么情况下开始结冰?
水结冰时的温度就是水的冰点。 一个大气压力下,水的冰点是0℃。
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
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寒冷的冬季,晾在院子里的衣服很 快就会结冰,但是冰没有化成水, 衣服却干了。这是怎么回事?
水的三态变化和我们的生活有什么关系?
人
鱼
工
冷
降
冻
雪
保
鲜
水
晒
缸
盐
保
鲜
水的三态变化既有有利的一面,也有有害的一面。
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
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生活中人们是怎样利用水的三态变化的?
鱼冷冻保鲜、晒盐、蒸馒头、人工降雨
《水的三态变化》自然界里的水循环P PT课件 -完美 版
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人教版六年级上册科学《水的三态变化》自然界里的水循环PPT说课教学
实 验:固体变液体
实 验:气体变液体
实 验:液体变固体
实 验:液体变气体
认识水在自然界的循环
1.讨论:在自然界中水的各 种形态是怎样转化的?是什么因 素影响各种形态之间的转化?
认识水在自然界的循环
每天,太阳提供的一部分热量使一部 分水成为水蒸气进入空中,水蒸气在空中 遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。当 水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成 雨或雪降落下来。这样循环往复,使水不 断循环。
空气受热为什么会上升呢?
实验三: 纸杯平衡装置, 烤热一端纸杯内 的空气,观察两 个纸杯的轻重。
现象:烤热的那个纸杯上翘
实验三: 为什么被烤热 的那个纸杯上 翘了?
结论:热空气比同体积的冷空气 轻,上升的热空气推着纸 杯往上升。
分析理解
3、设计实验观察冷热空气的对流。
• 现象:将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片 后,热瓶中的烟上升流动到冷瓶里,朝各个方向 流动,然后下沉流向热瓶,接着再上升,如此循 环流动,使冷瓶和热瓶都充满烟雾。
• 结论分析:热瓶里装的是热空气,热空气上升, 冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的 空间,而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷,因 此下沉。这样就形成冷热瓶内空气的循环流动。
冷空气向热空气方向流动形成了风
温度高的地方空气压力小,温度低的地方压力 大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向 流动,从而形成风。
那空气受热时 会怎样流动呢?
点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘? 为什么会这样?
直着拿
横着拿
倒着拿
ห้องสมุดไป่ตู้气受热会上升
实验一: 感觉热空气在哪里?
结论: 热空气在蜡烛 火焰的上方。
实验二:
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件
在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还
严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流,增加地下径流,河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1.下图为我国某地水循环示意图,图中序号表示水循环环节。 读图,回答(1)~(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新, 维持水量动态平衡;
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •(1)缓解了高低纬之间热量收支不平衡; •(2)把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋;
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图,回答 5~7 题。
5.下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
水循环-(共3张PPT)[优秀课件][优秀课件]可编辑全文
(1)海陆间循环
发生范围:
主要环节:
特点:
海洋与陆地之间
最重要的类型,又被称为大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生
蒸发,水汽输送,降水,地表径流,下渗,地下径流
典例:
长江流域的水循环
发生范围:
主要环节:
特点:
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
(2)陆地内循环
植物蒸腾,蒸发,降水
典例:
3.读图3.5,比较4月末砂田和裸田土壤含水量,归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
(1)促进水体更新
水资源是“取之不尽,用之不竭的”吗?说说你的理由。
不同的水体更新周期不同,因此,在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的,如果人类用水量超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会造成水量型缺水或水质型缺水,因此,水资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。
(2)维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
(3)维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化,不断地吸收太阳辐射,传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的?
(4)塑造地表形态
(5)联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计,全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米,总降水量为390 000立方千米,有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空,陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
发生范围:
主要环节:
特点:
海洋与陆地之间
最重要的类型,又被称为大循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生
蒸发,水汽输送,降水,地表径流,下渗,地下径流
典例:
长江流域的水循环
发生范围:
主要环节:
特点:
陆地与陆地上空之间
补给陆地水的水量很小
(2)陆地内循环
植物蒸腾,蒸发,降水
典例:
3.读图3.5,比较4月末砂田和裸田土壤含水量,归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
二、水循环的地理意义
(1)促进水体更新
水资源是“取之不尽,用之不竭的”吗?说说你的理由。
不同的水体更新周期不同,因此,在一定的空间与时间范围内,水资源是有限的,如果人类用水量超过了水体更新的速度,或者水资源遭受污染,就会造成水量型缺水或水质型缺水,因此,水资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。
(2)维持全球水量的动态平衡
430000
390000
40000
40000
(3)维持全球热量平衡
材料 水通过水循环和水的三态变化,不断地吸收太阳辐射,传输和放出热量。
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
这两幅图片中地貌是如何形成的?
(4)塑造地表形态
(5)联系海陆的纽带
泥沙、有机物、无机盐类
水
沿海和内陆的气候
水体
江河
湖泊
深层地下水
高山冰川
极地冰川
海洋
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
9700年
2500年
表3.1 地球上不同水体的更新周期
材料 据统计,全球每年水的总蒸发量和总降水量均为500 000立方千米。全球海洋总蒸发量为430 000立方千米,总降水量为390 000立方千米,有40 000立方千米的水汽输送到大陆上空,陆地上约有40 000立方千米的径流又输送到海洋。
《水的三态变化》自然界里的水循环ppt获奖课件2
•
3.南辕北辙,比喻行动和目的相反, 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰:比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反,是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“与 时代的 发展” 相反, 据此应 该选“背 道而驰 ”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ,未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习,培 养学生 的合作 意识。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的,纪 要学习 文化知 识,也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信, 言行必 果!
•
2.学富五车,形容读书多,知识丰富 。学贯 中西: 形容学 问贯通 了中国 和西方 的种种 知识。 语段中 所举的 钱钟书 、林语 堂和胡 适的事 例都是 说明“他 们的国 学功底 异常深 厚,他 们的英 语水准 堪称世 界一流 ”,而 非单纯 指他们 的学问 大,故 选“学贯 中西” 更合适 。
•
5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。
•
6.因为文Leabharlann 说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
自然界的水循环ppt
九曲黄河
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
人类能够干预和控制水循环哪些环节? 人类能够干预和控制水循环哪些环节?
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程
水循环的意义
2
3 4 1
蒸发 水汽输送 3________ 4__________. 降水 地表径流 (2)图中水循环的类型是 海陆间循环 图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是 海洋 和 该循环发生的领域是______和 图中水循环的类型是 该循环发生的领域是 陆地之间 ______之间。
(1)1________ 2_________ ) 福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
福建师范大学附属中学
自然界的水循环 陆上内循环
水循环的概念
登陆的台风 水循环的过程
海陆大循环
水循环的意义
海上内循环
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 下渗 基 岩 蒸发
降水
特点:最重要的类型, 特点:最重要的类型,使得陆地上的水 意义:补给陆地的水量为少数, 意义:补给陆地的水量为少数,对内陆 特点: 特点:携带水量最大 不断得到补充,水资源得以再生。 不断得到补充,水资源得以再生。 地区却有重大作用 福建师范大学附属中学
河流水、湖泊淡水 河流水、 和浅层地下水
水圈的构成
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
全球 水
液态淡水
人类可利用
福建师范大学附属中学
自然界的水循环
水循环的概念 水循环的过程 水循环的意义
《水的三态变化》自然界里的水循环PPT课件2
水的三态变化
探究水在自然界中的循环
自然界中哪里有水,分别以什么形态存在?
探究水在自然界中的循环
天空中的水是怎么形成的?
探究水在自然界中的循环
探究云的形成?
探究水在自然界中的循环
空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴,这些 小水滴聚集在一起,在高空中我们称它们为“云”; 在低空中我们称它们为“雾”。如果温度降低到0 摄氏度以下,空中水蒸气就会变成小冰晶。
实 验:固体变液体
实 验:气体变液体
实 验:液体变固体
实 验:液体变气体
认识水在自然界的循环
1.讨论:在自然界中水的各 种形态是怎样转化的?是什么因 素影响各种形态之间的转化?
认识水在自然界的循环
每天,太阳提供的一部分热量使一部 分水成为水蒸气进入空中,水蒸气在空中 遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。当 水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成 雨或雪降落下来。这样循环往复,使水不 态变化及其条 件用一个图表示出来吗?
2、依据我们对水的三态变化的认识, 你能推测出霜是怎么形成的吗?
成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》 真正爱上一个人,他就变成你心底最柔弱的一部分,除了小心呵护,你别无选择。你惟一能做的就是,不求回报地爱他,像喝水吃饭一样习惯 。就算他不够好,可你就是爱他,无可救药。 用最多的梦想面对未来。
探究水在自然界中的循环
自然界中哪里有水,分别以什么形态存在?
探究水在自然界中的循环
天空中的水是怎么形成的?
探究水在自然界中的循环
探究云的形成?
探究水在自然界中的循环
空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴,这些 小水滴聚集在一起,在高空中我们称它们为“云”; 在低空中我们称它们为“雾”。如果温度降低到0 摄氏度以下,空中水蒸气就会变成小冰晶。
实 验:固体变液体
实 验:气体变液体
实 验:液体变固体
实 验:液体变气体
认识水在自然界的循环
1.讨论:在自然界中水的各 种形态是怎样转化的?是什么因 素影响各种形态之间的转化?
认识水在自然界的循环
每天,太阳提供的一部分热量使一部 分水成为水蒸气进入空中,水蒸气在空中 遇冷又凝结成水滴或直接凝固成冰晶。当 水滴、冰晶积聚到一定程度时,则会变成 雨或雪降落下来。这样循环往复,使水不 态变化及其条 件用一个图表示出来吗?
2、依据我们对水的三态变化的认识, 你能推测出霜是怎么形成的吗?
成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。 士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》 真正爱上一个人,他就变成你心底最柔弱的一部分,除了小心呵护,你别无选择。你惟一能做的就是,不求回报地爱他,像喝水吃饭一样习惯 。就算他不够好,可你就是爱他,无可救药。 用最多的梦想面对未来。
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固定好 4.薄膜中央开个小洞 5.等待取水
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么 降不完呢?
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的? 请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自 然界中的水是怎样循环运动的。
海洋小循环
陆地小循环
海陆大循环
②
③
⑤
④①Biblioteka 拓展延伸:一.霜、露、雹的成因和对人类生活的影响? 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成
降落下来,在降落过程中,低空
气温在0℃以下时,落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
云
小水滴 小冰晶
小水滴 小冰晶
遇 液凝 冷 化华
水蒸气
受蒸 热发
水
雨
雪
雨和雪对人类生活有哪些影响?
雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成 洪灾,过少成旱灾。
雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
人工降雨的科学原理:根据云层的特点以及 雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理,用飞 机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂,让 天空中的水蒸气迅速凝结成水滴,使云层中 的小水滴增多、变大,从而形成雨或雪。
小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物
上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水 雹:冰雹是由云中的小水滴和小冰晶遇冷
聚集而形成的。常造成机械破坏,为灾害。
拓展延伸:
二.如何在沙漠中生存?没有水时怎么办? 1.挖一个10cm深,直径为30cm的洞 2.在洞中央放一个干净的塑料杯 3.用一块干净的塑料薄膜将洞盖住,用石头
第5单元 水的变化
水在自然界里的循环
熔化
冰
凝固
升华
沸腾
水
水蒸气
液化
凝华
思考题:
实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有 关?
思考题:
它们分别属于水的什么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪、雹
液态
固态
云和雾是如何形成的? 为什么会有雨和雪?
云和雾是如何形成的
雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温 比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起, 飘浮在低空,这就是雾。
云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低,
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
或小冰晶,聚集在一起就形成了云。
云雾成因的相同点和不同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷液 化成小水滴的过程。
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水 怎样设计试验来验证你的猜想?你能 利用下面的材料制造出“降雨” 的现象吗?
模拟试验:
雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么 降不完呢?
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的? 请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自 然界中的水是怎样循环运动的。
海洋小循环
陆地小循环
海陆大循环
②
③
⑤
④①Biblioteka 拓展延伸:一.霜、露、雹的成因和对人类生活的影响? 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成
降落下来,在降落过程中,低空
气温在0℃以下时,落下的
就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
云
小水滴 小冰晶
小水滴 小冰晶
遇 液凝 冷 化华
水蒸气
受蒸 热发
水
雨
雪
雨和雪对人类生活有哪些影响?
雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成 洪灾,过少成旱灾。
雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
人工降雨的科学原理:根据云层的特点以及 雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理,用飞 机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷剂,让 天空中的水蒸气迅速凝结成水滴,使云层中 的小水滴增多、变大,从而形成雨或雪。
小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物
上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水 雹:冰雹是由云中的小水滴和小冰晶遇冷
聚集而形成的。常造成机械破坏,为灾害。
拓展延伸:
二.如何在沙漠中生存?没有水时怎么办? 1.挖一个10cm深,直径为30cm的洞 2.在洞中央放一个干净的塑料杯 3.用一块干净的塑料薄膜将洞盖住,用石头
第5单元 水的变化
水在自然界里的循环
熔化
冰
凝固
升华
沸腾
水
水蒸气
液化
凝华
思考题:
实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有 关?
思考题:
它们分别属于水的什么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪、雹
液态
固态
云和雾是如何形成的? 为什么会有雨和雪?
云和雾是如何形成的
雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温 比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起, 飘浮在低空,这就是雾。
云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低,
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
或小冰晶,聚集在一起就形成了云。
云雾成因的相同点和不同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷液 化成小水滴的过程。
云和雾形成的不同点:云形成在高空,雾 形成在低空。
云和雾对人类生活有哪些影响? 云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变
化预测天气。 雾:影响交通,影响人体健康。
为什么会有雨和雪
下雨前天气有什么特征?猜想:这说明雨 的形成与什么有关系?
生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流水 怎样设计试验来验证你的猜想?你能 利用下面的材料制造出“降雨” 的现象吗?
模拟试验:
雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就