《四巧手小工匠——认识多边形》课件

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四年级下册数学课件四巧手小工匠认识多边形复习课件青岛版共15张PPT

四年级下册数学课件四巧手小工匠认识多边形复习课件青岛版共15张PPT

∠3=(55° )
谢谢
复习导入
知识梳理 巩固练习
复习导入
我们一起来整理 多边形的 知识吧。
从不同位置看到 的形状相同吗?
三角形 平行四边形
梯形
前面 上面
知识梳理 三角形的特性:
三角形具有稳定性
三角形三边的关系:
a+b>c a+c>b
c+b>a
三角形任意两边长度的和大于第三边。三条 线段中,只要最短的两边长度和大于最长的边, 它们就能围成三角形。
(1)平行四边形有( ⑦ )。
(2)梯形有( ①②④⑥⑧)。 (3)等腰梯形有( ①④ )。 (4)直角梯形有( ②⑥ )。
先算一算,填一填,再分别画出三角形底边上的高。
∠1=(30°) ∠2=(45°)
180°-105°=-45°=30° 180°-90°-45°=45° 180°-40°-85°=55°
平行四边形:
平行四边形的两组对边分别平行且相 等,平行四边形具有易变形的特性。
梯形: 梯形只有一组对边平行,另一组对边不平行。
平行四边形、梯形各部分的名称:
平行四边形和梯形都有无数条高。 平行四边形可以画两种不同的高。
四边形的分类: 四边形
平行四边形 长方形 正方形
ห้องสมุดไป่ตู้梯形
巩固练习
按图形要求填空。
三角形的内角和:
∠1+∠2+∠3=180° 所有三角形的内角和都是180°
三角形的分类: 按角分:
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。有一个角是 直角的三角形是直角三角形。有一个角是钝角的三角 形是钝角三角形。任意一个三角形中至少有两个锐角。
三角形的分类: 按边分:

青岛小学数学四上《4 巧手小巧匠——认识多边形》PPT课件

青岛小学数学四上《4 巧手小巧匠——认识多边形》PPT课件

4.下面每组三个角能组成三角形吗?
1)60°75°30 ° 2)120°30°40° 3)45°45 °90° 4)35 ° 45°100°
六、算一算
1.求下面各角的度数
A
A
C
20º
75º
B
28º
35º
CA
45º
BC
B
∠B= 77° ∠C= 45° ∠A= 115°
七、说一说
• 同位互相说一说,怎样画底边上的高线?
等腰三角形 等边三角形 按边分
不等腰的三角形
等腰三角形图形:
等腰三角形的2个底角什么关系?
等边三角形(正三角形)图形:



等边三角形3个角什么关系? 多少度?
5.任意给你3根小棒,都能围成三角形吗?
三角形任意两边和大于第三边才能组成 三角形。
例如:1cm、4cm、3cm三根小棒,1+4>3,所以可以组成三角形,对吗?
×
思考:当三角形的任意两边之和小于或者等于第三条边时,为何组不成三角形呢?
6.三角形的内角和是多少度?你是如何验证的呢?
. 组成平角180度
思考:任意一个三角形会不会因为你画的图形大小不同,内角和 发生改变呢?
平行四边形
1.什么是平行四边形?与三角形稳固性相比它有什么特点? 2.平行四边形的边和角各有什么特点呢? 3.如何做平行四边形的高?
青岛版四年级数学上册
三友小学
王海祥
本单元我们主要认识了以下图形:
三角形的相关知识: 1.生活中为什么许多建筑中有三角形状? 2.三角形由什么构成?三角形各部分的名称是什么? 3.什么叫做三角形的高?任意一个三角形有几条高?

青岛版四年级数学下册第4单元认识多边形PPT课件全套

青岛版四年级数学下册第4单元认识多边形PPT课件全套

书架、自行车架、篮球架及塔吊上的支架等,为什 么设计成三角形的?三角形有什么特点呢?
小组活动要求 1.打开学具袋,用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。 2.动手拉一拉,看看有什么发现?
二、合作探索
为什么做成三角形的?
三角形具有稳定性。
二、合作探索
你认识三角形吗?
顶点 边 顶点 角 边 角 边 角 顶点
二、合作探索
画一画,量一量,算一算,你能得出什么结论? 操作要求: 每人画一个三角形,量出三边的长度,算一算三角 形任意两边之和是否大于第三边。 结 论:
三角形任意两边长度的和大于第三边。
二、合作探索
你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗?
a
c
a+b>c
b+c>a
b
a+c>b
二、合作探索
试一试 (选题源于《典中点》)
三角形吗?
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
你真棒! 加油啊! 加油啊!
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
加油啊! 你真棒! 加油啊!
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
你真棒! 加油啊! 加油啊!
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
易错辨析 (选题源于《典中点》)
三、小包公巧断案。 1.钝角三角形的三个角都是钝角。 ( ×)
2.等腰三角形都是锐角三角形。
( ×)
辨析:理解透彻三角形的分类。
四、回顾反思
五、课后作业


请完成教材第34~36页“自主练习”第

四 巧手小工匠——认识多边形

四 巧手小工匠——认识多边形

四巧手小工匠——认识多边形一、三角形1.三角形的特性:三角形具有稳定性。

.........2.认识三角形各部分的名称。

由三条线段围成的图形叫作三角形。

................3.认识三角形的底和高。

从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线...................,.顶点和垂....足之间的线段叫作三角形的高.............,.这条对边叫作三角形的底。

............4.三角形高的画法。

过三角形的每个顶点都可以向对边作高,所以任意一个三角形都有3条高(如下图)。

5.三角形的分类。

(1)三角形按角分类。

三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形.....;有一个角是直角的三角形叫作直角..三角形...;有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形.....。

(2)三角形按边分类。

边都不相等的三角形叫作不等边三角形......;两条边相等的三角形叫作等腰三角形.....;等腰三角形的两条腰相等,两个底角相等。

三条边相等的三角形叫作等边三角形.....,也叫作正三角形。

三角形具有稳定性,它能固定物体,使物体不易变形。

温馨提示:1.一个三角形共有.....3.条边..,.3.个角..,.3.个顶点...,.3.条.高。

..2.三角形的底和高是相对的,并且是一组互相垂直的线段。

3.画三角形的高时,必须由顶点向它的对边画垂线,所画的高要用虚线表示,并且要标上垂直符号。

易错题:判断:下图中所画的虚线是该三角形的高。

(√)错因分析:此题错在没有正确理解三角形的高。

三角形的高应是从三角形的一个顶点到它的对边所画的垂线。

答案:✕易错题:判断:等边三角形不是等腰三角形。

(√)错因分析:此题错在不理解等腰三角形与等边三角形的关系。

应该说等边三角形是特殊的等腰三角形。

答案:✕速记口诀:三角形有特性......,.三条边...较稳定...;.三角形三条高......,.底高..相对应...;.三角形按角、按边........来分类...;.等腰三角形.....,.两腰两...底角都相等.....;.等边三角形.....,.三.边三角都相等。

《巧手小工匠》PPT课件(第4课时)

《巧手小工匠》PPT课件(第4课时)
三角形的内角和 = ∠1+∠2+∠3
三角形三个内角的和是多少度? 小组合作要求
(1)每人选择一种三角形,量一量每个内角的度数。 (2)求出三角形的内角和。№ (3)填好记录单。
是不是所有三角形3个内角的和是180度?
验证猜想
验证提示
(1)小组长做好分工,每种三角形都要进行验证,填好记录单。 (2)验证结束后,小组内交流验证的结果和发现。 (3)小组集体总结验证过程,并选两名代表,准备在全班交流。
52°
?
?
5.根据三角形内角和是180°,你能推算出长方形和正方形 的内角和分别是多少度吗?
180°×2=360°
180°×2=360°
这节课你有什么收获?
课本第40页自主练习第6,9题。
1.想一想,算一算。
40°
115°
50°
思考: 如何计算三角形中未知角的度数?
2.判断下面说法是否正确。



我的两个锐角 之和√)
把我分成两个三角 形,每个三角形的 内角和是90°
(× )
思考: 一个三角形最多有几个钝角?最多有几个直角?
3. 一个等腰三角形的风筝,它的一个底 角是70°,它的顶角是多少度?
180°- 70°-70°= 40° 180°- (70°+70°) = 40°
答:它的顶角是40°。
? 70° 70°
4.埃及金字塔的四个侧面的形状都是等腰三角形,每个等腰 三角形的顶角约是52°。金字塔每个侧面的底角大约是多少度?
(180-52°)÷2 = 64°
答:金字塔每个侧面的底 角大约是64°。
四 巧手小工匠
——认识多边形
第4课时

溪湖区某小学四年级数学下册四巧手小工匠——认识多边形信息窗1三角形的认识、特性及分类课件+素材版六三

溪湖区某小学四年级数学下册四巧手小工匠——认识多边形信息窗1三角形的认识、特性及分类课件+素材版六三


A
B 【教材P63 练习十 第14题]
AB⊥AD AB⊥BC CD⊥AD CD⊥BC
O
D
C
角 顶点

由三条线段围成的图形叫作三角形。
思 考 什么样的图形是三角形?
从三角形的一个顶点 到它的对边作一条垂线, 顶点和垂足之间的线段叫 作三角形的高,这条对边 叫作三角形的底。
顶点 高

你能画出下面三角形底边上的高吗?
顶点 高

你能画出下面三角形底边上的高吗?
直角三角形
顶点


顶点 高 底

3.凳子太摇晃了,怎样加固它呢?
在凳子腿上斜着钉 一根木条,形成一个三 角形,凳子就稳当了。 因为三角形具有稳定性。
4.分别画出下面三角形底边上的高。


课堂小结
通过这节课的学习活动,你 有什么收获?
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一 切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人 生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
书架、自行车架,篮球架及塔吊上的支 架等,为什么设计成三角形的?三角形有什 么特点呢?
小组活动要求 1.打开学具袋,用里面的材料拼插 出我们学过的平面图形。
2.动手拉一拉,看看有什么发现?
四边形
五边形
三角形
三角形具有稳定性
生活中有哪些用到三角形稳定性的例子?
你认识三角形吗?
顶点



角 顶点
10 厘米
(二)自主探究 , 掌握新知
1.画一条长10cm 的线段〔长方形 的长〕
10 厘米
(二)自主探究 , 掌握新知
10 厘米

青岛版(五四制)数学四年级上册 4《四巧手小工匠——认识多边形》课件

青岛版(五四制)数学四年级上册 4《四巧手小工匠——认识多边形》课件

平行四边形的特征 对边平行且相等
两组对角分别相等
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
高 h 底a
从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线 段叫作平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。
是什么形状?它有哪些特征? 它的形状 是梯形。 生活中哪里还 有梯形?
篮球场上有梯形。
跳箱上也有 梯形。
飞机模型的机翼…… 梯形的特征可以从边和 角两方面来思考。
6cm 2+ 3< 6 2+ 6> 3 3+ 6> 2
5cm 2+ 3= 6 2+ 5> 3 5+ 3> 2
三角形任意两边长度的和大于第三边。
三角形3个内角的和是多少度?
我们用不同类型的三 角形来研究一下吧。 我用量角器量一量。
∠1 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ∠2 ∠3 内角和
我猜三角形的3个内 角的和可能是180度。 我们想办法验证一下吧。
有4个角。
我发现……
它是一个四边 形,有4条边。 只有一组对 边平行。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的 梯形叫作等腰梯形。从梯形一条底边上的一点到它对 边的垂直线段叫做梯形的高。
等腰梯形
判断: 1.四边形是由四条线段围成的图形。 ( ) 2.正方形和平行四边形的四条边都相 等。( ×) 3.平行四边形容易变形。( ) 4.三角形容易变形 。(× ) 5.平行四边形的四个角不一定是直角。( )
有一个角是直角
有一个角是钝角
锐角三角形
直角三角形 钝角三角形
我量了三角形的边,发现有 的三角形两条边相等…… 我量了三角形的角,发现有 的三角形有两个角相等……
顶角 腰 底角 底角 底边 边 腰 边 边
两条边相等的三角形 是等腰三角形。等腰 三角形的底角相等。

第四单元巧手小工匠-认识多边形

第四单元巧手小工匠-认识多边形

第四单元:巧手小工匠——认识多边形教学内容:第四单元认识多边形,窗1、三角形特征、分类、底和高的画法、分类。

窗2、三条边关系,内角和窗3.认识平行四边形、特征、梯形特征。

教材目标:1、经历从具体物体中抽象出三角形、平行四边形的过程。

通过观察、操作,了解三角形、平行四边形的特征和特性。

认识三角形、平行四边形的高,会画高。

2、在能够对三角形进行分类。

在探索三角形分类和验证三角形内角和的过程中,在观察、操作、验证等学习活动中,学习三角形和平行四边形的知识,发展空间观念,提高初步的推理能力。

3、主动参与各项学习活动,自觉运用三角形平行四边形的有关知识解决生活中的简单问题,体验三角形、平行四边形知识与日常生活的密切联系。

教材分析:本单元知识是在学生初步认识角和三角形的基础上进行学习的,是今后进一步进行学习几何初步知识的基础。

教学重点:全面认识三角形和平行四边形的有关知识。

教学难点:三角形三边关系探索和研究平行四边形和梯形方法,建立图形空间观念。

教学措施:1、要重视操作活动,引导学生形成正确的图形表象,发展空间观念。

2、学习中沟通知识之间的联系,构建良好的知识结构。

3、加强知识与生活的联系,体会数学学习的价值。

4、强化操作。

5、科学组织探索活动,引导学生自主学习。

教学用具:三角板、小棒、平行四边形和三角形模型。

课时安排:9课时)介绍等腰三角形、等边三角形各条边和各个角的名字。

用一个等腰三角板转个方向再考考同学各部分的名字。

)等腰三角形和等边三角形的边很特别,角也会有这种特殊的)交流你的发现。

你是怎么验证的?(用量角器量,用对折的方法。

多么神奇的一折,这一折就折出了一条捷径!))在点子图上画出一个等腰三角形和等边三角形。

师:我们在猜三角形的时候,看到一个直角,就能断定它一定是直。

2024四年级数学下册四巧手小工匠__认识多边形阶段小达标6习题课件青岛版六三制

2024四年级数学下册四巧手小工匠__认识多边形阶段小达标6习题课件青岛版六三制
4 巧手小工匠——认识多边形 阶段小达标(6)
1. 填空。(每空3 分,共21 分) (1)电动伸缩门运用了平行四边形的( 不稳定 )性。 (2)典典用一根长2cm,另三条边分别长 ( 7 )cm、( 7 )cm、( 5 )cm。
(3)平行四边形和梯形的四个内角的和都是( 360 )°。 (4)一个梯形中最多有( 2 )个直角。 (5)一个等腰梯形的周长是30 dm,腰长是 7 dm,下
(4) 把梯形的两腰无限延长, 两腰会( A )。 A. 相交 B. 平行 C. 无法确定
3. 动手操作。(共14 分) (1)在图中再选一个点 D,使四边形ABCD 变成一个
梯形,在图中画出来。(7 分)
(画法不唯一)
(2)点D 有( 11 )种选法。(7 分)
4. 王叔叔把自家的一块等腰梯形菜地分成了一块平 行四边形的菜地和一块三角形的菜地。梯形、平 行四边形、三角形菜地的 周长各是多少米?(9 分)
底是 11 dm,这个等腰梯形的上底是( 5 )dm。
2. 选择。(每题4 分,共16 分)
(1)把一个平行四边形框架任意拉动,得到的平行四
边形的周长与原来相比( C )。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
(2)右图中有( C )个梯形。
A. 5
B. 7 C. 9
(3)下面说法错误的是( C )。 A. 正方形相邻的两条边互相垂直 B. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 C. 梯形的对边平行且相等 D. 任意一个四边形的内角和都是360°
梯形菜地:3+7+5+5=20(米) 平行四边形菜地:3+3+5+5=16(米) 三角形菜地:5+5+(7-3)=14(米) 答:梯形菜地的周长是20 米,平行四边形菜 地的周长是16 米,三角形菜地的周长是14 米。
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有一个角是直角
有一个角是钝角
锐角三角形
直角三角形 钝角三角形
我量了三角形的边,发现有 的三角形两条边相等„„ 我量了三角形的角,发现有 的三角形有两个角相等„„
顶角 腰 底角 底角 底边 边 腰 边 边
两条边相等的三角形 是等腰三角形。等腰 三角形的底角相等。
三条边相等的三角形是等边 三角形(也叫正三角形)。 等边三角形的三个角相等。
认识多边形
生活中的三角形
为什么做 成三角形 的?
你还能提出什么问题?
合作探索 为什么做成三角形的? 我猜三角形 比较稳固。 我们做个实验 来研究一下吧。
四边形一 拉就变形。
三角形怎么 拉也拉不动。
„„
三角形具有稳定性。
你认识三角形吗? 三角形有3条边、3个„„ 由三条线段 围成的图形叫做 三角形。
我的3根小棒能 摆成一个三角形。
我的3根小棒 怎么摆不成呢?
三角形的3条边之间有什么关系呢?
能围成三角形的3根 小棒,它们的长度之 间有什么关系呢?
6cm 3+ 5> 6 3+ 6> 5 5+ 6> 3
6cm 2+ 5> 6 2+ 6> 5 5+ 6> 2 2cm 3cm
不能围成三角形的3 根小棒,它们的长度 之间有什么关系呢?
有4个角。
我发现……
它是一个四边 形,有4条边。 只有一组对 边平行。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的 梯形叫作等腰梯形。从梯形一条底边上的一点到它对 边的垂直线段叫做梯形的高。
等腰梯形
判断: 1.四边形是由四条线段围成的图形。 ( ) 2.正方形和平行四边形的四条边都相 等。( ×) 3.平行四边形容易变形。( ) 4.三角形容易变形 。(× ) 5.平行四边形的四个角不一定是直角。( )
我来折一折。
三角形的内角和是180°。
练一练
1.在能摆成的小棒下面画“√”。(单位: 厘米) ( 1) ( 2) ( 3) 5 3 1 4 2 7 3 6 11


2.从下面5根小棒中任意取出3根,摆出两种不同 的三角形。 (单位:厘米) 3 3
3 4 6
3
3
3
3 =30°,∠2=25°,∠3=( 125° )。 (2)∠1=30°,∠2=60°,∠3=( 90°)。 (3)∠1=55°,∠2=55°,∠3=( 70°)。
平行四边形的特征 对边平行且相等
两组对角分别相等
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
高 h 底a
从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线 段叫作平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。
是什么形状?它有哪些特征? 它的形状 是梯形。 生活中哪里还 有梯形?
篮球场上有梯形。
跳箱上也有 梯形。
飞机模型的机翼„„ 梯形的特征可以从边和 角两方面来思考。
6cm 2+ 3< 6 2+ 6> 3 3+ 6> 2
5cm 2+ 3= 6 2+ 5> 3 5+ 3> 2
三角形任意两边长度的和大于第三边。
三角形3个内角的和是多少度?
我们用不同类型的三 角形来研究一下吧。 我用量角器量一量。
∠1 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ∠2 ∠3 内角和
我猜三角形的3个内 角的和可能是180度。 我们想办法验证一下吧。



下面图形中哪些是平行四边形?哪些是梯形?找一找, 填一填。 4
1
2
3
5
6
7
8
图形 1 3 5 8 是平行四边形,
图形 2 4 6 是梯形。
下面哪些图形不是梯形?为什么?
不是

不是

因为对 边不平 行
因为只 有一组 对边平 行
因为有 两组对 边平行 且相等
因为只 有一组 对边平 行
谢谢欣赏!
1.看看哪组和你摆的一样,它们是三 角形吗?
1
2 5 3
4
6
7
8
2.判断。 (1)有三条线段组成的图形叫做三角形。( (2)三角形有三条边、三个角、三个顶点。( (3)三角形可以作出三条高。 ( ) ) )
3.找一找,填一填。
① ⑤ ② ⑥ ④ ⑦ ⑧ ⑨ ③
图形( ④⑧ ) ③④⑤⑥⑧ )是等腰三角形,图形( 是等边三角形,图形( ①⑤⑦ )是直角三角形,图 ②⑥ )是纯角三角形,图形( 形( ③④⑧⑨ )是锐 角三角形。
顶点 边 角 边 边 角 顶点
顶点

从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点 和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角 形的底。 顶点 顶点 顶点 高 高 高
底 底 底
你能把三角形分类吗? 我们利用三角形纸片来研究一下。
可以从边和角两个方面来研究。 我研究了三角形的角,发现„„
三个角都是锐角
拓展训练 1.有一个角是( 直 )角的 三角形叫做直角三角形。
2.有一个角是钝角的三角形叫 做( 钝角三角形)。
3.由三条线段( 围成)的图形叫做三角形。 4.三角形有三条(边 )和( 三 )个角。
5.( 三个角都是锐角 )的三角形叫做锐角三角形。
怎么围不 成三角形 呢?
你还能提出什么问题?
合作探索 任意的3根小棒,能围成一个三角形吗?
我用木条 做衣架。
我用木条做 个小画架。
你还能提出什么问题?
合作探索 衣架是什么形状的,它有哪些特征? 它的形状是 平行四边形。 学校大门口的 电动伸缩门上 有平行四边形。
生活中哪里还 有平行四边形?
篱笆上也有 平行四边形。
平行四边形的特征可以 从边和角两方面来研究。
楼梯扶手栏 杆上„„
边 角
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