抗战沦陷区
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抗日战争时期沦陷区的配给制度
作者： 林文益
作者机构： 中国人民大学贸易系
出版物刊名： 云南财经大学学报
页码： 51-58页
主题词： 华北沦陷区 配给制 抗日战争时期 中国人民 日本帝国主义 殖民地 经济统制 广大人民 东北 法西斯
摘要： <正> 抗日战争时期日伪在沦陷区所实行的配给制度,是中国人民在日伪压榨下所经历的最痛苦、辛酸、悲惨的生活的一页,人们永远不会忘记。
抗战时期沦陷区配给制度实行的时间,各地先后不一,但大多是在太平洋战争爆发后,即1942—43年间开始的。
如华北沦陷区是在1943年6月5日正式宣布实行粮食统制的。
抗日战争中的沦陷区抗争中国人民的顽强抵抗与抗日斗争
抗日战争中的沦陷区抗争中国人民的顽强抵抗与抗日斗争抗日战争中的沦陷区抗争：中国人民的顽强抵抗与抗日斗争一、背景介绍在抗日战争期间，中国东部沿海地区发生了大面积的沦陷，这些地区成为日军的占领区。
然而，沦陷区的中国人民并没有被侵略者所屈服，他们以顽强的抵抗姿态和不屈的意志开展抗日斗争。
二、社会组织与地下抗争1. 民间抗日组织的建立在沦陷区，各种民间抗日组织应运而生。
这些组织主要由普通百姓组成，通过秘密方式进行组织活动。
他们的主要任务是深入日军占领区，开展抗日宣传、情报收集以及救援抗日烈士家属等活动。
2. 游击战与地下武装为了对抗日军的侵略，一些英勇的中国人民选择了游击战和地下武装。
他们利用地形和人民支持来对日军进行袭击和阻击，在抗日斗争中发挥了重要作用。
三、经济抗争和社会保障1. 秘密生产与抵制日货为了自力更生，沦陷区的中国人民秘密建立了一些生产基地，生产急需的物资。
与此同时，他们也通过抵制日本商品来削弱日军的经济实力。
2. 地下党组织的社会保障工作地下党组织在沦陷区还积极开展社会保障工作，为失去家庭依靠的抗日志士提供物质支援、关怀和照顾。
四、文化救亡运动与宣传战1. 文化救亡运动的开展在沦陷区，文化救亡运动成为了一种重要形式，通过文艺作品、出版物等方式传递抗日理念和号召，激发人们的抗日热情。
2. 地下抗日报纸的出版地下抗日报纸在沦陷区的发行也有极大的影响力，通过这些报纸，人们了解抗日斗争的最新情报，同时也传递了中国军民团结抗战的强烈信息。
五、抗战胜利与沦陷地解放1. 抗战胜利的意义沦陷区的人民坚持顽强抗战，为中国抗日战争的最终胜利做出了巨大贡献。
他们的抗争与牺牲，振奋了全国人民的士气，为最终的胜利奠定了基础。
2. 沦陷地解放的过程在抗战进入最后阶段时，中国人民解放军展开了对沦陷地的解放行动。
解放军通过战略布局和英勇作战，逐渐收复了沦陷区的大部分领土，最终完成了对全国沦陷地的解放。
六、结语沦陷区抗争是中国人民顽强抵抗和抗日斗争的重要组成部分。
九一八事变东北沦陷区下的人民生活与抗争
九一八事变东北沦陷区下的人民生活与抗争九一八事变是指1931年9月18日，日本侵略军发动侵华战争的开始，他们趁东北铁路爆炸事件为借口，进攻沈阳，占领东北三省，建立了伪满洲国。
在这个时期，东北沦陷区的人民生活受到了巨大的冲击，他们经历了战争带来的苦难与挣扎，同时也展开了艰苦卓越的抗争。
一、生活困境与物资匮乏九一八事变后，东北沦陷区遭受了严重破坏，经济基础严重受损。
大量的企业被关闭，许多人失业，生计难以为继。
加之，日军对东北地区进行了严厉的经济控制和资源掠夺，导致了物资匮乏现象的加剧。
食品短缺是沦陷区百姓最紧迫的问题之一。
由于日本侵略军控制粮食供应，东北人民很难获取到足够的食物。
粮食被收集起来送往日本，致使人民面临着饥饿。
不仅如此，日军的征收政策也加剧了劳动人口的物资贫乏，许多人连温饱都难以解决。
二、人民的艰苦生活与抗争尽管面对着重重困境，东北沦陷区的人民并不甘心沦为奴隶，他们积极地展开了抗争。
1. 地下抗日组织的兴起为了对抗日军的统治，东北沦陷区涌现出了大量的地下抗日组织。
这些组织广泛动员工农群众参与到抗日斗争中，开展抗日宣传、守卫家园、进行游击战等活动。
地下党、义勇队、抗日救亡会等组织纷纷成立，人民群众以各种方式参与到抗日斗争中去。
2. 抗日游击战的开展热血沸腾的东北人民也通过游击战的方式进行抵抗。
许多抗日英雄组织了游击队，与日军进行武装斗争。
游击队员们艰苦卓绝，他们在草地、山林中不畏艰险，与日军进行频繁的战斗，为抗日事业做出了巨大贡献。
三、人民抗争的重要意义人民的生活无疑变得更加艰难，但是这并没有让他们消沉。
他们的抗争不仅带给东北沦陷区的人民希望和勇气，也为全国抗战提供了重要的支持。
1. 激发了全国的抗战热情东北沦陷区的人民的抗争精神激励了全国各地的人们，他们看到东北人民在艰苦的环境下依然坚持奋斗，他们认识到只有坚决抵抗才能拯救祖国，这为全国爆发全面抗战打下了重要基础。
2. 增强了民族自尊心沦陷区的人民在抗争中展现出的坚韧不屈、不畏强敌的精神让日本侵略者感到畏惧，也让中国民众逐渐恢复了自信。
抗战时期解放区_国统区_沦陷区文学语言的比较
摘要语言跟其他一切上层建筑一样是随着历史的发展而不断变化的特定的时期总要有特定的语言系统来适应当时的环境。
在抗战时期这个特定的环境中中国被强行分成了三个区域也为研究解放区、国统区、沦陷区的文学语言提供了可能。
关键词抗战时期文学语言比较“在某种意义上文学可以说是情感与语言的结合体。
文学是表现情感的它表现情感的方式又是运用语言。
因此人们称文学是语言的艺术。
”159文学由语言的组合来表现反过来说不同的语言反映着不同的文学面貌。
语言跟其他一切上层建筑一样是随着历史的发展而不断变化的特定的时期总要有特定的语言系统来适应当时的环境。
语言在历史上的线性走向是“适者生存”但不一定是“后来者居上”。
20世纪30年代末到40年代中期持续了近十年的抗日战争给中国带来了沉重灾难。
中国整一的文化被外力强行“三分天下”十年间解放区、国统区、沦陷区的吞吐相持割裂了文化形成了断裂式发展。
这些变化都已然呈现在记录时代的文学语言上。
比较这三个区的文学和语言状貌前还得把目光拉回“五四”新文化运动对语言的变革。
“急先锋”胡适在他“八事”说中“认为中国文学要适应现代社会就必须进行语体革新废文言而倡白话”。
27从语言形式即“工具”角度肯定白话文学以此作为摆脱旧文学创建新文学的突破口。
这引发了语言的变革并为后来中国的文学发展和各区域语言的变革奠定了基础。
语言学家索绪尔曾对“语言langue和言语parole做了奠基性的区分认为前者是先于具体的语言实例而存在的语言体系languagesystem而后者是个体的具体言语individualutter-ance。
Langue是语言的社会特征是我们作为言说者无意识地依赖的共同体。
Parole是我们个人在具体言说语言时对语言体系的一种实现。
377不论是国统区、沦陷区还是解放区它们的文学都是多种个体具体言说汇聚而成。
由于“战时形成的地缘政治文化对文学的发展风貌形成了强有力制约”2445各个地区大的环境氛围语言场即语言体系不同这制约个体的具体言语同时又由个人在具体言说语言时实现各自不同的语言体系。
抗战时期日本帝国主义通过哪些手段掠夺我国沦陷区
抗战时期日本帝国主义通过哪些手段掠夺我国沦陷区？
1、在东北加强以伪满洲中央银行为主的金融垄断，在华北、华东、华中敌占区陆续成立伪银行，发行伪货币用于掠夺资源。
先后成立的伪银行主要有：伪蒙疆银行，伪中国联合准备银行，伪华兴商业银行，伪中央储备银行。
2、日本侵略者采取滥发伪币、实行通货膨胀的反动政策，伪中国联合准备银行从1938年底到1945年被接收时止，伪“联银券”发行额高达1951亿元，伪中央储备银行发行的“中储券”，到1945年8月14日，日本投降时，发行增至46，618亿元，而实际流通数比这还多。
3、日本帝国主义以发行各种伪钞券排挤法币，贬低法币币值，从而以低价收集法币套购我国外汇，如在上海，利用伪“华兴券”兑换法币，进而大量套购外汇基金。
4、敌伪下令禁止法币流通。
南京的伪中央储备银行从1942年3月开始，根据日本政府通过的《华中通货暂行处理要纲》废止伪“中储券”与法币的等价交换。
接着规定以伪“中储券”为结价标准，并陆续压低法币对伪“中储券”的比价。
到5月27日，汪伪政府宣布禁止法币流通，法币以2:1兑换伪“中储券”。
抗战时期的沦陷区教科书
趣闻轶事抗战时期的沦陷区教科书⊙朱林林抗日战争时期,日本侵略者在东北、华北等广大沦陷区实行愚民政策,以培养服从其殖民统治的顺民,进而巩固其在沦陷区的殖民统治。
日本人认为中国人从事反日行动源于反日教育,而反日教育的直接表现就是教科书,特别是文科教科书。
因为国文、历史、政治、地理等文科类教科书对广大青年学生世界观和人生观的形成发挥着不可替代的作用,故而侵略者对教科书的修订问题极为重视。
中日两国关于教科书的争端自五四运动时期就已经显现,此后这一矛盾一直延伸到抗战爆发,即使在战争结束后也没有得到有效解决,屡次成为破坏中日关系的肇端。
日本侵略者对沦陷区教科书的处理方式无非两种,其一大肆删减修改,其二自行编订发行,其根本目的在于“泯灭中国人民的民族意识和国家观念,培养服从于日本侵略、殖民统治的顺民和为其掠夺我国资源服务的劳动力,用效忠于至高无上的日本天皇为核心价值观念的军国主义文化取代中华文化,使中国永远沦为日本侵略者的殖民地”。
“九一八”事变后,日本侵略者一度下令关闭沦陷区所有学校,废止原先使用的一切教科书,大量销毁“有关三民主义、党义及其他与新国家建国精神相反之教科书或教材”,破坏原有的教学秩序,删减教学内容,暂时以《四书》填补课时,“以崇礼教”。
与此同时,日本侵略者开始大规模删减原国民政府的教科书。
“日对华所提修改教科书内容如下:第一,关于孙中山先生革命及建国的记述,完全删除。
第二,东四省划出中国版图以外,在地图上注称‘满洲’,或留上空白。
第三,关于过去中日重要事件,如‘甲午’、‘五九’、‘九一八’、‘一·二八’等等的记载,完全删除。
”日本侵略者在广大沦陷区设立“临时教科书审查委员会”,对国文、历史、社会教育等各校所用教科书加以审核,删除其中涉及抗日、爱国方面的内容。
1938年3月,上海伪维新政府设立“学校教材编审委员会”,对原有的中小学教材进行严格的审查修订。
汪伪教育部更在1940年8月公布对幼稚园、初小、国小、初中等各类教科书审查表,删除一切“妨碍中日邦交之点”。
全面抗战时期中国东部沦陷区高等教育的文化冲突
202丨年第6期高教探索Higher Education Exploration全面抗战时期中国东部沦陷区高等教育的文化冲突黄宁宁刘晖摘要：我国近代高等教育始于19世纪末，呈现不同历史时期的阶段性特点。
1937到1945年，中国高等 教育与战争相互交缠。
此间，中国东部沦陷区的高等教育构成了我国高等教育发展史不可忽略的一部分。
在曰 本及其扶植的伪政权操控下，沦陷区大学通过“复建”或“新设”的形式运行，日本“话语”则借机通过政 治权力和教育实践设计渗透该地区的高等教育中。
同时，遗留在沦陷区的中国大学为自由自主办学极力抗争。
基于代表性史实梳理，尝试揭示这种“话语”渗透的形态和路径，呈现彼时的高等教育发展样态。
深层意义 上，渗透与反渗透、殖民与反殖民始终在沦陷区高等教育中呈现出张力，中国方面的积极抗争及其最终胜利体 现了强烈的民族文化认同和文化自信。
关键词：全面抗战时期；高等教育；话语：文化冲突：文化自信一、问题的提出中国高等教育发展历史已逾百年，其中全面抗 战时期中国东部沦陷区的高等教育十分特殊，在坎 坷与曲折中艰辛发展，在抗争与妥协中保持着中国 高等教育的连续性。
日本为了获得更多的资源和市 场，增强其实力，需将其他帝国主义的竞争者驱逐 出东亚……此项计划起源于19世纪末日本侵占朝 鲜。
1931年日军加快了人侵中国大陆的步伐，占领 了中国东北各省，并扶植清朝最后一个皇帝建立满 洲傀儡政府。
[1]截至1945年，日本又先后侵占了中 国华北、华东、华中、华南地区，并逐步对这些地 区实施殖民主义教育。
日本驱逐其他帝国主义的表 现之一便体现在教育领域的排斥。
日本在发动侵略 战争的环境下，尤其对沦陷地区的高等教育极尽破 坏、干预、控制和重塑。
除却直白的暴力殖民统治 方式，日本试图通过控制教育机制和规律来实现殖 民统治的目的，这些共同构成日本“话语”。
另一 方面，中国高等教育又始终坚持多种形式的抗争, 最终随着抗战胜利而得以恢复。
日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
日本帝国主义在沦陷区的殖民统治抗日战争爆发以后，日本帝国主义在其军事占领区进行了残酷的殖民统治，从大的方面来讲，主要包括暴力统治、奴化教育和欺骗宣传、经济掠夺几个方面。
一、暴力统治在日本侵略者的奴役下，沦陷区人民完全失去人身自由，过着亡国奴的生活。
日军在东北，通过伪满政权以“屯牌制度”即省、县以下，为村——屯——牌的行政系统，强化其殖民统治。
在华北推行“治安强化运动”，采取并村、清查户口、发放“良民证”、实施保甲连坐制度等办法，企图肃清沦陷区内的抗日力量。
在华中，日伪政权发动“清乡运动”，对抗日爱国人士实行恐怖政策。
1、用刺刀维护殖民统治，实行法西斯专政日本帝国主义和伪政权通过“扫荡”行动，大肆屠杀中国人民，通过建立“保甲”制度，强行压迫民众。
他们建立起宪兵、警察、法院、监狱等镇压机构。
日伪宪警特务到处为非作歹、横行无忌，屠杀迫害中国人民，以禁绝一切抗日活动。
2、建立各级伪政权，制造无人区日本侵略者对中国人民采取欺骗与恐怖政策双管齐下的办法，进行严密的控制。
他们利用汉奸，建立了各级伪政权，宣扬“王道乐土”，号召沦陷区百姓作归顺的“良民”，同时强化保甲制度，推行连坐法，欺骗和奴役中国人民。
为恐吓中国人民，在沦陷区普遍修筑封锁沟、封锁墙和碉堡。
为了断绝人民同抗日队伍的联系，日军还制造了大量的无人区。
3进行灭绝人性的细菌战1936年，日军建立了731细菌部队（主要对人进行细菌战）和100部队（主要对牲畜进行细菌战）。
据统计，731部队为进行试验杀害了3000余名战俘和平民。
731部队还多次进行细菌战演习，多次用飞机传播各种病菌，给百姓带来极大灾难。
100部队用细菌传染的方法致使大兴安岭地区150万头牲畜死亡。
二、奴化教育和欺骗宣传日本帝国主义为巩固对沦陷区的统治，在1938年7月制订了《从内部指导中国政权的大纲》。
其中对文化教育的规定：“尊重汉民族固有的文化，特别尊重日华共通的文化，恢复东方精神文明，彻底禁止抗日言论，促进日华合作”。
抗战中的北平文化界：北平沦陷,校园惨遭蹂躏
这日（8月25日），日本宪兵强行检查北大第二院校长室，汉奸组织的地方维持会也约集北大等校负责人前往谈话。
少数滞留北平的清华教职工受命于危难之际，成立了清华大学保管委员会，承担保护学校校产的任务。
8月中旬，清华大学奉政府教育当局之命南迁。
南迁之日，清华师生各怀心事。
容肇祖言：“北平沦陷，北京大学、清华大学、南开大学合并为长沙临时大学，我不得不离开辛苦节俭购买的一些书籍，这时心情之乱，难以形容，仓促只身南下，什么也不能带。”
因为日军宪兵队的进驻，北京大学财产损失折合法币一百九十二万元，房舍损失在三百五十万元法币以上。北京大学的图书、仪器和教材大量被毁，仅此一项就损失六十万银圆。
1937年12月，日本侵略者在北平扶植了一个汉奸组织——伪中华民国临时政府，以王克敏、王揖唐、齐燮元等为常务委员会委员。“临时政府”以“五色旗”为国旗，继承“中华民国”年号，各级伪政权随后成立。
二十九军军长宋哲元为了保全军队，于7月28日夜率主力从北平撤往保定。
7月29日，北平沦陷。
北平的沦陷，并非只是一座古城的失守。这颗古老帝国的心脏，自第二次鸦片战争以来，已经不止一次沦入外敌之手。从火烧圆明园的悲怆，到庚子国难的苍凉，侵略者的铁蹄仿若暴烈的飓风，一次又一次在古城苍老的躯体上留下深深的伤。然而1937年的这一次，却更加不一样。北平，早已不是那个贵为帝国中枢的京城，却依旧以其深沉的文明底蕴和厚重的政治积累，成为中华民族北方大地上沉默的支撑。而从这一刻起，仿佛一夜之间，伴随着北平的沦陷，华北大地的壮丽山河，在枪炮声中怆然坍塌。
中华民国专题史第十二卷 抗战时期的沦陷区与伪政权
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
经济社会
日本
中华民国
抗日
根据地
伪 生活
沦陷区
沦陷区
生活 沦陷区
伪政权
抗战时期
经济
基层
华北
民众
日军
外交关系
内容摘要
第一节伪满洲国的 基层控制
第三节汪伪政权的 基层控制
第二节日伪在蒙疆 的掠夺与开发
第一节日伪在东北 的掠夺与开发
第三节日伪在华北 的掠夺与开发
第一节抗战时期京沪 杭农村经济的衰变
第二节战火中的京沪 杭城镇经济
第三节日军对京沪杭 轻工业的掠夺与控制
第四节日伪对京沪杭 金融、税收和贸易的 侵害
第五节日军对 京沪杭交通业 的劫掠与损害
作者介绍
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读书笔记
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精彩摘录
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感谢观看
本册书主要研究1937～1945年之间两个大区域——大后方和沦陷区的经济社会生活，以国民政府西迁及稍后 的汪伪政府的成立为标志，当时的中国呈现出了两种状态。作者用大量资料表明，在抗战期间，无论沦陷区、国 统区还是敌后抗日根据地，其经济都受极大的影响，且民众的生活也都非常艰苦。
抗战时期,日军侵占了中国哪些地区
我的舅公，走过军统生活的张冠夫(转载)
浙江省江山市 2010.02.16
舅公张冠夫离开人世已许多年了。在上海时父亲曾陪我看过他几次，九十多岁的他身板依旧硬郎，精神矍铄，说话时声音洪亮。
古城衢州市区罗汉井5号，有一口方形的井，石砌的井口，凉凉的井水，一旁的居民在这里生活得宁静又祥和。可谁会想到这么安逸的地方，以前却发生过细菌战，而这口古井就是最好的历史见证。
1940年10月4日，这天上午9时，日寇飞行员增田美保驾驶着一架飞机直接飞临衢州城上空。这可恶的飞机盘旋一圈后，便快速俯冲下降至二、三百米的低空，向衢州城内撒下大批麦粒、黄豆、跳蚤等带有鼠疫、霍乱病菌的食品与物品及宣传单。敌机来回往返撒播两次后飞离衢州。十七天后，衢州城即发生鼠疫。先是城内罗汉井5号一户人家的家属郑冬香发病死亡。至12月底，鼠疫已蔓延至衢州全城，致使2000多人因患鼠疫而死，病死率高达97.5%。然而，对这座古城来说，这还仅仅是噩梦的开始，1940年至1945年间，日寇在衢州进行细菌战，造成衢州各地连续八年传染病大流行，患上传染病者达30万人以上，死亡5万人以上。衢州人民遭受的这场惨无人道的细菌战，其惨暴之厉、毒害之烈，罄竹难书。为了让后人永远牢记日寇在这块土地上犯下的滔天罪行，2002年6月5日，细菌战受害者后人在罗汉井5号正式建立侵华日军细菌战衢州展览馆，以哀悼死难的同胞。如今，这个展览馆已是浙江省爱国主义教育基地，常年向大众展览“莫忘历史——衢州抗战图片展”。
问起他是否国民党党员，他说从来没加入过国民党，戴笠生前倒是每个月从他的工资里扣党费。他笑谈，要是当年不逃走，要被共产党抓起来杀头的。
舅公讲得挺多的，舅祖母说“莫听他侃傻”。当时我的笔头不快，只略略用江山话记在衬衫的白色衬板上。
我是从父亲那儿得知舅公去世的消息的。他活了一百零几岁，他对我说过，他一生没做过坏事。这使他的内心很安宁，不管历史是如何评价他。我想这也是宋美龄能活一百多岁的原因。
抗日战争时期沦陷区诗歌研究
抗日战争时期沦陷区诗歌研究【摘要】：抗日战争时期的沦陷区诗歌创作,在很长一段时间未受到学术界的重视。
作为解放区文学、国统区文学的必要补充,沦陷区文学,特别是沦陷区诗歌创作在回避政治混乱、战争阴霾、民族危亡等重大主题后,更多倾向于个人抒发,描绘出自我独特的生命体验,反映了沦陷区人民的生存困境以及无法言说的痛苦。
从这个角度来说,研究沦陷区诗歌是有必要的。
本论文研究的对象为钱理群教授主编的《中国沦陷区文学大系·诗歌卷》,在对前人研究成果的分析借鉴上,本论文从沦陷区诗歌的创作环境所造成的言说困境入手,对诗歌的内容、特点进行分析研究,以此探讨沦陷区诗歌的价值意义。
论文主要由三部分组成：引言、正文、结语。
引言部分主要阐述沦陷区诗歌创作概况以及学界对沦陷区文学及诗歌研究的研究情况,简单地说明研究沦陷区诗歌的意义。
正文由三个部分组成：第一章“言说的窘境”主要探讨和分析了沦陷区诗歌创作时的背景、作家心态。
抗日战争时期,日本侵略者对沦陷区采取高压政策,不仅对政治、军事进行统治,而且对思想文化方面进行残酷的压制。
相对于抗战时期的国统区与解放区来说,沦陷区创作环境是极为严苛的,“言”与“不言”制约着作家创作,但是正是这种言说的窘境,使得诗人将创作的视角由“大我”转成“小我”,发掘出“日常生活”中存在的“永久人性”,由此决定了他们的创作方式和内容以及其创作的特点和价值。
第二章“沉重的独语”是通过文本细读的方式提炼出沦陷区诗歌在内容与表现手法上的特殊性,本章在结合沦陷区诗歌创作的背景及其发展的基础上,对沦陷区诗歌的内容以及艺术特点做了研究分析。
主要从沦陷区诗歌体现的“写实主义”倾向与诗歌的“现代派”路线以及诗歌“古典主义”情调三方面方面来展现沦陷区诗歌的特点,由此引出沦陷区诗歌创作对抗战时期沦陷区人民生存窘境、对于战争的深刻思考。
第三章是“旷野的回响”,这一章从两个方面来说：一是寻找沦陷区诗歌的价值和意义,主要从北京诗人群体、长诗及“史诗”创作和沦陷区诗歌与解放区、国统区诗歌的关联以及与五四时期诗歌的关联来说,试图从宏观的角度寻找其价值和意义；二是从对当代的影响来说,虽然由于政治以及自身的因素,沦陷区诗歌对于当代诗歌创作是微乎其微的,但是我们在一些著作中还是看到了沦陷区诗歌对当代诗歌的影响,特别是吴兴华的诗歌以及其诗论对港台地区的影响。
抗战胜利后国民党对沦陷区的“劫收”风潮
!颜公平“先头部队”抢先劫夺抗战胜利之初，国民党政府军队均远处大西南，不可能在第一时间赶到沦陷区进行接收，这便给了身处沦陷区的各色“先头部队”以可乘之机。
他们在重庆方面紧张部署的时候已捷足先登，在收复区内如上海、北平、天津等几个大城市，迅速掀起接收敌伪财产的狂潮。
他们分别被人们称为“土行孙”、“穿山甲”和“变色龙”。
“土行孙”，是指抗战时期国民党的一些“地下工作者”。
日本投降后，这些人便纷纷“钻出地面”，成立各种名目的单位，接收敌伪财产。
由于国民党时期各部门互不统属，这批隶属于不同系统的“土行孙”们于是便各行其是，自立山头。
仅上海一地在短短几天内，竟然出现了４家国民党上海特别市党部；而北平则冒出了８个市党部。
天津也不逊色，“军事委员会抗战建国工作团天津总站”、“天津市党部”、“三青团天津市支团部”、“中统天津站”、“军统天津站”、“军统天津特别站”等机关名目繁多，鱼龙混杂。
这些“土行孙”们明争暗抢，无所不为。
上海余庆路８８号伪苏浙皖三省税务局局长劭士军的一座华丽住宅，被吴绍澍等人占为国民党上海市党部，所有财物被洗劫一空，保险箱内的大量金银珠宝被盗。
而对伪政权人员的敲诈勒索，更是这些人的拿手好戏。
据伪中国实业银行常董、伪南京兴业银行上海分行经理金雄白回忆：当时只要是与国民党中央政府要员沾亲带故的人，常常以地下工作人员自居，有人自认为中统，也有人自认为军统，但谁也不知道他们身份的真假与职位的高低。
所有汪伪政权中的人，没有一个不提心吊胆，只要有人向他们示意，他们不是自动地以金条珠宝奉献，就是乖乖地让出自己的住宅以及所有的家具用品。
短短半个月之间，全上海已经有了“王侯住宅皆新主”的景象。
日军再也不敢管中国人自己的事情，“行动总指挥部”也不敢管“土行孙”们的行为。
“穿山甲”，是人们对日占城市外围的“忠义救国军”、“别动军”之类，由军统指挥或利用的游杂武装的戏称。
他们虽然人员庞杂，但是有枪在手，接收起来更是得心应手。
抗日战争时期沦陷区及受
抗日战争时期沦陷区及受日军威胁地区的学校迁入内乡的背景及原因1937年（民国26年）7月7日“卢沟桥事变后”，黄河以北大片国土迅速沦陷，河南省会开封亦受日军威胁。
河南省教育厅根据国民政府教育部“学生应先迁移安全地带、以免学业中断”的通令，指示省内各地凡已受袭击或易受袭击区域的学校，一律向安全地带转移。
1938年（民国27年）5月，省会开封沦陷，河南省府即率省直各厅迁避豫西南的南阳。
这时，省府中的一些要员，已有人将其家属迁安于内乡。
于是，豫北、豫中、豫南、豫东各类学校30余所相继迁入内乡（含今西峡县）。
1938年（民国27年）元月以后，即有河南省立许昌中学、安阳初中、郑县化工职业学校、私立两河中学先期迁入。
是年11月后，又有信阳师范、安阳高中、汲县师范、淮阳师范、沁阳初中、淮阳初中、私立北仓女子中等学校先后迁入。
1939年（民国28年），开封高中，开封初中、开封女子师范、沁阳中学、黄河水利专科学校等也都迁入内乡，河北保定私立育德中学亦于当年迁入内乡县西峡口莲花寺岗（西峡当时属内乡管辖）。
抗战时期，外地学校纷纷迁入内乡，在内乡招生办学，时间长达7年之久，给我们提出了一个值得深思的问题，这些学校当时为什么青睐内乡呢？有论者认为：内乡地处伏牛山区，山高林密，地势险要，且偏居豫西一隅，远离战火，适宜避难；亦有论者认为，河南大部沦陷，未沦陷区又有部分易遭日军袭击，仅剩豫西南一带比较安定，省府机关及流亡学校不得不来迁居内乡，暂避日军威胁。
上述论及的都是客观原因，有一定的道理。
然而，这些客观因素并非单独惠及内乡，豫南、豫西伏牛山区周边十数县均享有之，流亡学校为什么对内乡情有独钟呢？这里面存在着深刻的政治、经济、文化原因。
首先，政治上抗日战争爆发时，宛西“乡村自治”派首领别廷芳经营内乡已有10年，乡村自治已有成效。
别实行严密的保甲制度组编民团，培训军事骨干；团丁训练有素，武器装备齐全。
还修公路、架电线，加强县、区、乡镇的交通通讯联系。
抗战时期沦陷区日伪奴化教育述评
Educational Practice and Research抗日战争时期，日本帝国主义及其扶持下的汉奸政权在中国沦陷区兴办教育，成为自鸦片战争以来帝国主义列强在华实施殖民教育的一个特例。
其办学活动之复杂、手段之多样、设施之齐全、用心之险恶，为史所仅见，从而形成了一种中国教育史上极为独特的形态，史学界将其界定为奴化教育。
日伪控制中国沦陷区以后，所设置的教育机构殖民地色彩和奴化性质非常浓厚。
日伪沦陷区所设置的教育，其目的是通过奴役毒害青少年，以磨灭学生民族情感；控制民众，进而使他们变成日本的二等臣民，最终实现占领、统治中国的侵略战争目的。
这种奴化教育是殖民教育的典型，成为日本军国主义侵华时期所实施的较之军事侵略更为深层的文化渗透策略。
一、沦陷区教育文化的整体衰退1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，中国全面抵御日本侵略的抗日战争拉开帷幕。
日本在占领地，对中国原有教育资源加以破坏，强迫实施日伪所需要的战时奴化教育，倒行逆施，使沦陷区所积聚的教育元气大伤，文化倒退。
（一）高等院校的浩劫在日寇的铁蹄践踏之下，我国的教育文化事业损失惨重，而高等学校最为严重。
如1937年7月29日，日军轰炸南开大学，同日，河北女师、河北工学院亦遭荼毒。
8耀10月，暨南、复旦、同济、中央、中山各大学也相继遭日军袭击，造成大批校舍被毁，人员伤亡严重。
1938年“八一三”事变后，位于南京的国立中央大学于8月15日遭到日军摧残，图书馆和实验中学被毁。
根据国民政府教育部1939年4月编制的《抗战以来公私立专科以上学校财产损失统计表》统计，截止到制表时为止，日本侵华战争给我国高等教育事业造成的损失为：国立各校死伤50抗战时期沦陷区日伪奴化教育述评吴洪成，高亚倩（河北大学教育学院，河北保定071002）摘要：抗日战争时期，日本侵略者为奴化中国人民，实现其灭亡中国的野心，利用伪政权在中国沦陷区实施奴化教育：一方面摧毁沦陷区原有的学校，阻碍教育的发展和进步；另一方面设立教育行政机构，建立学校和社会教育在内的教育体系。
抗日战争时期(1937---1945)
材料四 华侨还充分利用他们的讲坛宣传正确舆论， 抨击卖国论调。当出现汪精卫叛国投降的逆流时， 陈嘉庚曾向国民参政会提出一个议案：“敌未出 国土前言和即当奸”。虽只有寥寥十一个字，但 字字千钧，被誉为“古今中外最伟大的一个提 案”。
阅读后请回答： ①华侨支援祖国抗战是源于什么样的思想感情？ ②据上引材料看，华侨对支援祖国抗战的贡献突 出表现在哪些方面？ ③你认为该怎样评价华侨的抗战贡献？
材料四：抗日战争烽火的洗礼，使中国人民在精神上、 组织上的进步达到了前所未有的高度。中国人民深刻认识 到，中国要实现民族振兴和人民幸福，必须首先实现民族 独立和人民解放，必须建立人民当家作主的人民民主政权， 真正掌握自己的命运。中国人民抗日战争的胜利，成为中 华民族走向复兴的历史转折点。正是在中国人民抗日战争 胜利的基础上，中国共产党领导中国人民进而取得了新民 主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国 历史上最伟大、最深刻的社会变革。中国人民抗日战争的 胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大 精神。抗日战争使中国人民空前团结起来，使中华民族焕 发出巨大凝聚力和旺盛生命力。 —— 摘自《胡锦涛在抗战胜利60周年纪念大会讲话》
抗日战争爆发的原因：
1、根本原因：日本为了克服资本主义发展过程中遇到 的困难从对外扩张中寻找出路，把侵华作为既定国策 2、现实原因：1929－1933年的经济危机严重打击日 本，加快了侵华的步伐 3、中国因素：中国的贫弱，国共的十年对峙给了日本 侵略机会 4、世界因素：欧洲法西斯遥相呼应，西方大国的绥靖 政策
材料二 随着战争的扩大和延长，很多华侨认识到
抗战不是一朝一夕的事，必须经过长期努力。由 马来亚槟榔屿华侨筹赈会率先发起实行“常月 捐”：职工每月按月薪的1/10捐款，每月都坚持 不懈。华侨们说：“抗日一日不停，我们就为月 捐不断缴下去，直到民族解放为止。”还提出了 “逃避义捐，非我族类”的口号。有华侨宣传队 还唱出这样的歌声： “你一角，我一角，涓涓滴 滴，积成江河，变成怒潮。只要你有多少捐多 少……寄到前方去，买子弹，买枪炮，赶走强盗， 到那时，扬眉吐气，誓把中国保。”在抗战的头 三年，广大侨胞就捐献飞机217架、救护汽车1000 多辆、坦克23辆。
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一．全省沦陷的省份抗战期间，中国全省沦陷的省份总共有九个。
分别是：台湾省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、热河省、察哈尔省、河北省、山东省和江苏省。
１．台湾省台湾省在日本占领之前由于没有正式的行政划区，因此台湾省行政划区按照日本政府在１９２０年规定的行政划区计算，这一行政划区沿用到了１９４５年１２月６日。
台湾省共辖５个州、３个厅，全省面积３５９６１平方公里（包括澎湖列岛及周边岛屿）。
１８９５年４月１７日，根据［马关条约］，清政府割让台湾本岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
台湾诸岛以及澎湖列岛共３５９６１平方公里的土地全部被日本侵占。
２．辽宁省辽宁省全省共辖５９个县。
全省面积２８８５１８平方公里。
辽宁省第一个沦陷的县城是金县。
辽东半岛的金县（包括旅顺和大连）土地面积１４１２平方公里，１８９５年４月１７日根据［马关条约］，金县被日本侵占。
辽宁省最后一个沦陷的县城是义县（１９３３年１月３日沦陷）。
截止到１９３３年１月３日，辽宁省全省沦陷。
３．吉林省吉林省全省共辖４１个县。
全省面积３２９６６２平方公里。
吉林省第一个沦陷的县城是永吉县（１９３１年９月２０日沦陷）。
吉林省最后一个沦陷的县城是扶远县（１９３４年２月１３日沦陷）。
截止到１９３４年２月１３日，吉林省全省沦陷。
４．黑龙江省黑龙江省全省共辖４３个县。
全省面积５７２５０２平方公里。
黑龙江省第一个沦陷的县城是龙江县（１９３１年１１月１９日沦陷）。
黑龙江省最后一个沦陷的县城是呼伦贝尔地区的奇乾县（１９３２年１２月６日沦陷）。
截止到１９３２年１２月６日，黑龙江省全省沦陷。
５．热河省热河省全省共辖１６个县和２个盟旗。
全省面积１７９９８２平方公里。
热河省第一个沦陷的县城是绥东县（１９３３年１月３日沦陷）。
热河省最后一个沦陷的县城是阜新县（１９３３年４月８日沦陷）。
截止到１９３３年４月８日，热河省全省沦陷。
６．察哈尔省察哈尔省全省共辖１６个县和３个盟旗。
全省面积２８３６７５平方公里。
察哈尔省第一个沦陷的县城是多伦县（１９３３年４月２９日沦陷）。
察哈尔省最后一个沦陷的县城是蔚县（１９３７年９月１１日沦陷）。
截止到１９３７年９月１１日，察哈尔省全省沦陷。
７．河北省河北省全省共辖１３０个县。
全省面积１４０２５３平方公里。
河北省第一个沦陷的县城是临榆县（１９３３年１月１日沦陷）。
河北省最后一个沦陷的县城是东明县（１９３９年１１月２７日沦陷）。
截止到１９３９年１１月２７日，河北省全省沦陷。
８．山东省山东省全省共辖１０７个县和一个省辖市。
全省面积１４６７３６平方公里。
山东省第一个沦陷的县城是济南市（１９３７年９月２４日沦陷）。
山东省最后一个沦陷的县城是荣成县（１９４０年２月２２日沦陷）。
截止到１９４０年２月２２日，山东省全省沦陷。
９．江苏省江苏省全省共辖６１个县和一个省辖市。
全省面积１０８３１４平方公里。
江苏省第一个沦陷的县城是川沙县（１９３７年９月７日沦陷）。
江苏省最后一个沦陷的县城是赣榆县（１９３８年２月２７日沦陷）。
截止到１９３８年２月２７日，江苏省全省沦陷，成为了中国南方地区唯一的一个全省沦陷的省份。
二．部分沦陷的省份抗战期间，中国部分沦陷的省份有１３个。
按照沦陷面积从大到小的顺序，依次分别是：河南省、山西省、安徵省、浙江省、绥远省、广东省、湖北省、广西省、湖南省、江西省、福建省、贵州省和云南省。
另外，在抗战期间，中国先后共设有６个直辖市，其中有５个先后沦陷。
直辖市也划入了部分沦陷的范畴。
１．河南省（９８.５％沦陷）河南省全省共辖１１１个县。
全省面积１６５１４１平方公里。
抗战期间，有１０９个县先后沦陷，只有沈丘县和新蔡县两个县幸免于难。
全省沦陷面积１６２６０８平方公里，占全省面积的９８.５％。
河南省第一个沦陷的县城是临漳县（１９３７年１０月２１日沦陷），最后一个沦陷的县城是淅川县（１９４５年４月２日沦陷）。
２．山西省（９８.２％沦陷）山西省全省共辖１０５个县。
全省面积１５６４１９平方公里。
抗战期间，有１０３个县先后沦陷，只有永和县和平顺县两个县幸遭日寇占领。
全省沦陷面积１５３６５７平方公里，占全省面积的９８.２％。
山西省第一个沦陷的县城是阳高县（１９３７年９月９日沦陷），最后一个沦陷的县城是沁源县（１９４２年１０月２１日沦陷）。
３．安徵省（８１.９％沦陷）安徵省全省共辖６２个县。
全省面积１４６３０３平方公里。
抗战期间，有４８个县先后沦陷，只有１４个县没有沦陷。
这１４个没有沦陷的县城分别是：庐江县、泾县、石埭县、旌德县、宁国县、祁门县、岳西县、临泉县、颖上县、黟县、霍邱县、休宁县、歙县和绩溪县。
全省沦陷面积１１９７８７平方公里，占全省面积的８１.９％。
安徵省第一个沦陷的县城是广德县（１９３７年１１月２９日沦陷），最后一个沦陷的县城是阜阳县（１９４４年４月２３日沦陷）。
４．浙江省（７８.６％沦陷）浙江省全省共辖７５个县和一个省辖市。
全省面积１０２６４６平方公里。
抗战期间，有６４个县市先后沦陷，只有１２个县没有沦陷。
这１２个没有沦陷的县城分别是：於潜县、昌化县、仙居县、磐安县、开化县、淳安县、遂安县、泰顺县、龙泉县、庆元县、云和县和景宁县。
全省沦陷面积８０６４８平方公里，占全省面积的７８.６％。
浙江省第一个沦陷的县城是嘉善县（１９３７年１１月１１日沦陷），最后一个沦陷的县城是天台县（１９４５年６月２９日沦陷）。
５．绥远省（７１％沦陷）绥远省全省共辖１６个县、１个省辖市和３个盟旗。
全省面积３２９３９７平方公里。
抗战期间，有１４个县市和２个盟旗先后沦陷，只有伊克昭盟旗以及河套地区的东胜县、凉城县、兴和县３个县没有沦陷。
沦陷面积为２３３８８４平方公里，占全省面积的７１％。
绥远省第一个沦陷的县城是丰镇县（１９３７年９月２０日沦陷），最后一个沦陷的县城是临河县（１９４０年２月３日沦陷）。
６．广东省（７０.３％沦陷）广东省全省共辖９７个县和一个省辖市。
全省面积２１８５１１平方公里。
抗战期间，有７０个县市先后沦陷，只有２８个县没有沦陷。
这２８个没有沦陷的县城分别是：开建县、恩平县、赤溪县、佛冈县、广宁县、仁化县、连县、阳山县、连山县、紫金县、河源县、和平县、连平县、饶平县、丰顺县、梅县、五华县、兴宁县、平远县、蕉岭县、茂名县、大埔县、信宜县、化县、吴川县、徐闻县、阳春县和合浦县。
沦陷面积为１５３５０５平方公里，占全省面积的７０.３％。
广东省第一个沦陷的县城是南澳县（１９３８年６月２１日沦陷），最后一个沦陷的县城是新丰县（１９４５年６月１日沦陷）。
７．湖北省（６９.３％沦陷）湖北省全省共辖７０个县和一个省辖市。
全省面积１８６２２９平方公里。
抗战期间，有５３个县市先后沦陷，只有１８个县没有沦陷。
这１８个没有沦陷的县城分别是：均县、郧县、房县、竹溪县、竹山县、保康县、郧西县、谷城县、巴东县、兴山县、秭归县、恩施县、宜恩县、建始县、利川县、来凤县、咸丰县和鹤峰县。
全省沦陷面积为１２９１１７平方公里，占全省面积的６９.３％。
湖北省第一个沦陷的县城是鄂城县（１９３８年６月８日沦陷），最后一个沦陷的县城是长阳县（１９４３年５月２４日沦陷）。
８．广西省（６８.６％沦陷）广西省全省共辖９９个县。
全省面积２１８９２３平方公里。
抗战期间，有６７个县先后沦陷，只有３２个县没有沦陷。
这３２个没有沦陷的县城分别是：贺县、博白县、郁林县、兴业县、都安县、隆安县、百色县、田东县、东兰县、凌云县、田阳县、凤山县、平治县、靖西县、镇边县、田西县、乐业县、万冈县、天峨县、北流县、西林县、西隆县、向都县、镇结县、龙茗县、那马县、隆山县、敬德县、天保县、养利县、万承县和雷平县。
沦陷面积为１５０１４５平方公里，占全省面积的６８.６％。
广西省第一个沦陷的县城是龙津县（１９３８年１２月２１日沦陷），最后一个沦陷的县城是百寿县（１９４５年２月１５日沦陷）。
９．湖南省（６８.４％沦陷）湖南省全省共辖７５个县和一个省辖市。
全省面积２０４７７１平方公里。
抗战期间，有５０个县市先后沦陷，只有２６个县没有沦陷。
这２６个没有沦陷的县城分别是：酃县、临沣县、汝城县、桂东县、芷江县、凤凰县、沅陵县、沪溪县、辰溪县、溆浦县、黔阳县、麻阳县、永顺县、保靖县、龙山县、桑植县、古丈县、靖县、绥宁县、合同县、通道县、乾城县、永绥县、晃县、大庸县和怀化县。
全省沦陷面积为１４００６４平方公里，占全省面积的６８.４％。
湖南省第一个沦陷的县城是临湘县（１９３８年１１月９日沦陷），最后一个沦陷的县城是资兴县（１９４５年６月２７日沦陷）。
１０．江西省（６３.５％沦陷）江西省全省共辖８２个县和一个省辖市。
全省面积１６５２５８平方公里。
抗战期间，有５６个县市先后沦陷，只有２７个县没有沦陷。
这２７个没有沦陷的县城分别是：丰城县、鄱阳县、宁冈县、分宜县、南丰县、铜鼓县、广昌县、黎川县、雩都县、兴国县、会昌县、安远县、寻邬县、乐安县、宜春县、金溪县、安福县、铅山县、上犹县、崇义县、宁都县、瑞金县、石城县、乐平县、浮梁县、德兴县和万年县。
全省沦陷面积为１０４９８１平方公里，占全省面积的６３.５％。
江西省第一个沦陷的县城是彭泽县（１９３８年６月２９日沦陷），最后一个沦陷的县城是清江县（１９４５年８月７日沦陷）。
１１．福建省（１８.５％沦陷）福建省全省共辖６２个县和一个省辖市。
全省面积１２０１１４方公里。
抗战期间，有１５个县市先后沦陷。
这１５个县市分别是：金门县、厦门市、诏安县、东山县、福清县、长乐县、连江县、闽候县、海澄县、永安县、霞浦县、宁德县、福安县、漳浦县和云霄县。
沦陷面积为２２２７７平方公里，占全省面积的１８.５％。
福建省第一个沦陷的县城是金门县（１９３７年１０月２７日沦陷），最后一个沦陷的县城是云霄县（１９４５年７月１３日沦陷）。
１２．贵州省（４.８％沦陷）贵州省全省共辖７８个县和一个省辖市。
全省面积１７０１９６平方公里。
抗战期间，有４个县先后沦陷。
这４个县分别是：三都县、独山县、丹寨县和荔波县。
沦陷面积为８１９４平方公里，占全省面积的４.８％。
贵州省第一个沦陷的县城是三都县（１９４４年１１月３０日沦陷），最后一个沦陷的县城是荔波县（１９４４年１２月３日沦陷）。
１３．云南省（３.３％沦陷）云南省全省共辖１１２个县和一个省辖市。
全省面积４２０４６５平方公里。
抗战期间，有３个县先后沦陷。
这３个县分别是：龙陵县（１９４２年５月３日沦陷）、保山县（１９４２年５月５日沦陷）和滕冲县（１９４２年５月１０日沦陷）。
沦陷面积为１３７４０平方公里，占全省面积的３.３％。
１４．直辖市（９０.５％沦陷）抗战期间，中国先后共设立了６个直辖市，总面积为３１７０平方公里。
分别是：北平市、天津市、上海市、南京市、青岛市和重庆市。
其中有５个先后沦陷，分别是：北平市：１９３７年７月２９日沦陷。