守望梦想

守望梦想

“师者，所以传道受业解惑也”，在大多数人的眼中，师之所以为师，因其能传道授业解惑。作为一名教育者，我也曾认为，自己的使命便是传到授业解惑。阅读完《守望梦想》一书，对于“教师”这一职业的真正意义与神圣使命有了更深层的认识。

没有华丽的辞藻，不是名家之作。但是，该书用一个个感人至深，朴实无华的真实故事感动着我，让我明白一个真正的好老师应该是什么样的。

每当下午时分，在醴陵市王仙中心小学校门口的106过道上准能看到一位中等个头，两鬓斑白，手持护学旗，不停吹着口哨的“编外交警”，正在指挥学生过马路。执着的精神，不标准的动作，让人分外感动。他就是王仙中心小学的汤其雪老师。“忠心先给事业，爱心捧给孩子，安心里给家长”，这是唐老师教育事业的铮铮誓言，更是他从教38年的真实写照。

在衡阳衡东县南湾乡新街的转角处，人们总会看到一个瘦弱的身影，他的背上还有一个微胖的大娘。大娘略显病态，他们前进的方向正是街头两公里的南湾乡完小。这个老年男子就是李卫兵老师，背上就是他的妻子单卫清。自1975年参加工作以来，他一直任教于南湾乡的山村学校，足迹布满了整个偏远的山村，人格感染了一届又一届学生。熟悉他的人无不竖起大拇指。

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这样的感人故事还有很多，他们的事迹各不相同。但相同的是，他们都无不诠释着一个正真教育者应当具有的高尚品质。在这个被物质所充斥这的当今社会，有多少人选择教师职业只为了谋求一个稳定的工作岗位罢了。是他们让我们看到了有那么多的教育者，是真心在为这个阳光下最光荣的职业奉献着。

教师职业的神圣使命—教书育人。选择这一光荣的职业便应当用心去对待，完成这一神圣使命，不但要做到“教书”，更应做到“育人”。用真心去对待学生，爱护学生，用自身去树立榜样，感化陶冶学生。